PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN SERVIS ATAS (Studi Eksperimen Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak Servis Bertahap dan Kombinasi Keduanya pada Siswa Putra SMK Islam Terpad
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN
BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP
PENINGKATAN KETEPATAN SERVIS ATAS
(Studi Eksperimen Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak Servis Bertahap
dan Kombinasi Keduanya pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu
Smart Informatika Surakarta)
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program
Studi Ilmu Keolahragaan
Oleh
Doni Prabowo
NIM A121208016
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PERSETUJUAN
PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN
BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP PENINGKATAN
KETEPATAN SERVIS ATAS
(Studi Eksperimen Pendekatan Pembelajaran Menggunakan Ketinggian Net
Bertahap, Jarak Servis Bertahap dan Kombinasi Keduanya pada Siswa Putra
SMK Islam Terpadu Smart Informatika Surakarta)
Oleh :
Doni Prabowo
A.121208016
Telah disetujui oleh Tim Pembimbing
Dewan Pembimbing
Jabatan
Nama
Tanda
Tangan
Pembimbing I
Prof. Dr. Sugiyanto
NIP.194911081976091001
Pembimbing II
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
NIP. 196511281990031001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan
Pada tanggal…… Februari 2015
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
NIP. 196511281990031001
commit to user
ii
Tanggal
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PENGESAHAN
PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN
BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP PENINGKATAN
KETEPATAN SERVIS ATAS
(Studi Eksperimen Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak Servis Bertahap
dan Kombinasi Keduanya pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu
Smart Informatika Surakarta)
TESIS
Oleh :
Doni Prabowo
A.121208016
Tim Penguji
Jabatan
Nama
Tanda Tangan
Ketua
Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr., AIFO.
NIP. 19480531197603100
Sekretaris
Dr. Sapta Kunta Purnama, M. Pd.
NIP. 196803231993031012
Anggota
Penguji
Tanggal
1. Prof. Dr. Sugiyanto
NIP. 194911081976091001
2. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
NIP. 196511281990031001
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
Pada tanggal .….. Februari 2015
Direktur Program Pascasarjana UNS
Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M S.
NIP. 196107171986011001
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
NIP. 196511281990031001
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Doni Prabowo
NIM
: A121208016
Program/Jurusan
: Ilmu Keolahragaan
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul “PERBEDAAN PENGARUH
PENDEKATAN PEMBELAJARAN BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN
TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN SERVIS ATAS (Studi Eksperimen
Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak Servis Bertahap dan Kombinasi Keduanya
pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu Smart Informatika Surakarta)” adalah betul-betul
karya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam tesis tersebut diberi tanda citasi dan
ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia
menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang peroleh dari tesis
tersebut
Surakarta, Februari 2015
Yang membuat pernyataan
(Doni Prabowo)
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Sebuah proses itu penting, meskipun terkadang memang sulit untuk dijalani”
(Penulis)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
U NT U K
IB U N D A K U , B A PA K D A N K A K A K
Y A N G S E N A N T IA S A
M E M B E RI Y A N G T E RB A IK U N T U K K U
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum WR. WB,
Dipanjatkan Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
melimpahkan berkat dan rahmat Nya, sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik.
Tesis ini tidak mungkin dapat diselesaikan tanpa bimbingan dan bantuan serta dukungan
dari semua pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini perkenankanlah saya menyampaikan
ucapan terima kasih dan penghargaan yang sedalam-dalamnya kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S. selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan
Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta sekaligus selaku
pembimbing II yang telah memberikan arahan dan kesempatan kepada penulis untuk
mengikuti pendidikan di Program Studi Ilmu Keolahragaan Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta serta secara seksama dan dengan penuh kesabaran
dalam mencurahkan pikiran, waktu, serta tenaga untuk memberikan bimbingan sampai
tesis ini dapat selasai.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4. Prof. Dr. Sugiyanto. selaku pembimbing I yang telah secara seksama dan dengan penuh
kesabaran dalam mencurahkan pikiran, waktu, serta tenaga untuk memberikan
bimbingan sampai tesis ini dapat selasai.
5. Kepala Sekolah SMK Islam Terpadu Smart Informatika Surakarta yang telah
memberikan ijin penelitian sehingga dapat terselesaikan penulisan tesis ini.
6. Rekan-rekan program studi IOR angkatan 2012 yang telah membantu dalam proses
penyelesaian penulisan tesis ini.
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas bantuan baik moril atau
materil sehingga dapat terselesaikan penulisan tesis ini.
Semoga Tuhan Yang Maha Esa memberikan balasan atas semua kebaikan yang
diberikan dengan tulus dan ikhlas. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari
sempurna, oleh sebab itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharap saran dan
kritik yang bersifat membangun sebagai bekal demi kesempurnaan tesis ini.
Wassalamualaikum WR. WB.
Surakarta, Februari 2015
(Doni Prabowo)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Doni Prabowo, A121208016. 2015. Perbedaan Pengaruh Pendekatan Pembelajaran
Servis Atas Bolavoli dan Koordinasi Mata Tangan Terhadap Peningkatan Ketepatan
Servis (Studi Eksperimen Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak servis
Bertahap dan Kombinasi Keduannya pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu Smart
Informatika Surakarta ). Tesis: Program Studi Ilmu Keolahragaan, Program Pascasarjana,
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pembimbing I. Prof. Dr. Sugiyanto. Pembimbing II:
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran
servis atas dengan ketinggian net secara bertahap, jarak servis secara bertahap, dan
kombinasi antara keduanya terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli. 2) Untuk
mengetahui pengaruh tinggi rendahnya koordinasi mata tangan terhadap peningkatan
ketepatan servis atas bolavoli. 3) Untuk mengetahui ada tidaknya interaksi antara
pendekatan pembelajaran dan koordinasi mata tangan terhadap peningkatan ketepatan
servis atas bolavoli.
Peneliti menggunakan metode eksperimen dengan faktorial 3x3, sampel yang
digunakan berjumlah 45 siswa SMK IT Smart Informatika Surakarta. Sampel diperoleh
dengan menggunakan teknik Purposive Random Sampling. Teknik analisis data
menggunakan ANAVA. Sebelum menguji dengan ANAVA, terlebih dahulu digunakan uji
prasyarat analisis data dengan menggunakan uji normalitas sampel (Uji Lilliefors dengan
= 0,05) dan Uji Homogenitas varians (Uji Barlett dengan = 0,05).
Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Ada perbedaan pengaruh
pendekatan pembelajaran servis atas dengan ketinggian net secara bertahap, jarak servis
secara bertahap, dan kombinasi antara keduanya terhadap peningkatan ketepatan servis atas
bolavoli, Fhitung = 72.89 < Ftabe 1.64. (2) Ada perbedaan pengaruh tinggi rendahnya
koordinasi mata tangan terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli, Fhitung = 44.96
> Ftabel = 1.64. (3) Ada pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dan koordinasi
mata tangan terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli, Fhitung = 1.77 > Ftabel =
1.64 (Fo > Ft) pada taraf signifikasi 5%. (3.a) Peningkatan ketepatan servis atas bolavoli
kelompok sampel koordinasi tinggi lebih sesuai menggunakan pendekatan pembelajaran
ketinggian net secara bertahap dengan rerata peningkatan 5,2. (3.b) Peningkatan ketepatan
servis atas bolavoli kelompok sampel koordinasi sedang lebih sesuai menggunakan
pendekatan pembelajaran kombinasi ketinggian net secara bertahap dan jarak servis secara
bertahap dengan rerata peningkatan 4,6. (3.c) Peningkatan ketepatan servis atas bolavoli
kelompok sampel koordinasi rendah lebih sesuai menggunakan pendekatan pembelajaran
kombinasi ketinggian net secara bertahap dan jarak servis secara bertahap dengan rerata
peningkatan 7,2.
Kata-kata kunci : Pembelajaran Ketinggian Net Bertahap, Pembelajaran Jarak Servis
Bertahap, Pembelajaran Kombinasi, Koordinasi Mata Tangan,
Peningkatan Ketepatan Servis atas Bolavol
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Doni Prabowo, A121208016. 2015. The differences in Effect of the volleyball Overhand
Serve Learning Approach and Hand-Eye Coordination toward Serve Accuracy
Improvement (experimental study using net height gradual, serve distance gradual and
the combination both of them at the Smart Informatika Islamic Vocational School of
Surakarta’s male students). Thesis: Study Program of Sport Science, Postgraduate School,
Sebelas Maret University of Surakarta. First Adviser: Prof.Dr. Sugiyanto. Second Adviser:
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
The purposes of this study are 1) To determine the effect of overhand serve learning
approach with the net height gradual, serve distance gradual, and its combination toward
overhand serve accuracy improvement on volleyball. 2) To determine the effect of handeye coordination level towards overhand serve accuracy improvement on volleyball. 3) To
determine whether there is an interaction between learning approaches and hand-eye
coordination toward overhand serve accuracy improvement on volleyball.
Researchers used a 3x3 factorial experimental method. The samples were 45
students of Smart Informatika Islamic Vocational School of Surakarta. Samples were
obtained by using purposive random sampling technique. Data were analyzed using
ANAVA. Before tested with ANAVA, prerequisite test data analysis is used using the
sample normality test (Lilliefors test with = 0.05) and homogeneity of variance test (Test
Barlett with = 0.05).
Based on the analysis of data showed that: (1) There is difference in the effect of an
overhand serve learning approach over the net height gradual, serve distance gradual, and
the combination both of them toward overhand serve accuracy improvement on volleyball,
Fcount = 72.89 Ftable =
1.64. (3) There is an interaction effect between learning approaches and hand-eye
coordination toward overhand serve accuracy improvement on volleyball, Fcount =
1.77>Ftable = 1.64 (Fo> Ft) at the 5% significance level. (3A) The accuracy improvement of
overhand serve on a sample group of high coordination is more appropriate to use the net
height gradual learning approach with a mean improvement of 5.2. (3b) The accuracy
improvement of overhand serve on a sample group of medium coordination is more
appropriate to use a combination of the net height gradual and serve distance gradual
learning approach with a mean improvement of 4.6. (3.c) The accuracy improvement of
overhand serve on a sample group of low coordination is more appropriate to use a
combination of the net height gradual and serve distance gradual learning approach with a
mean improvement of 7.2.
Key words: Net Height Gradual Learning, Serve Distance Learning, Learning
Combination, Hand-Eye Coordination, Accuracy Improvement of Overhand Serve on
volleyball.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING .............................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ......................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
iv
MOTTO ........................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................
vii
ABSTRAK ...................................................................................................
ix
ABSTRACT ..................................................................................................
x
DAFTAR ISI ................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL .........................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B. Identifikasi Masalah ..................................................................
7
C. Pembatasan Masalah .................................................................
8
D. Perumusan Masalah ..................................................................
8
E. Tujuan Penelitian ......................................................................
9
F. Manfaat Penelitian ....................................................................
9
BAB II . TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori .............................................................................
10
commit to user
1. Permainan Bolavoli ..............................................................
10
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Teknik Dasar Permainan Bolavoli ...................................
12
1) Passing ......................................................................
12
2) Smash ........................................................................
25
3) Block .........................................................................
31
4) Service .......................................................................
32
b. Biomekanik Gerak Permainan Bolavoli ...........................
42
c. Kondisi Fisik Olahraga Bolavoli ......................................
51
d. Analisis Gerak Servis Atas Bolavoli ................................
56
e. Taktik Pelaksanaan Permainan Bolavoli ..........................
59
f. Kesalahan Umum Servis Atas Permainan Bolavoli ..........
60
g. Ketepatan Servis Atas Permainan Bolavoli ......................
62
2. Pendekatan Pembelajaran .....................................................
63
a. Hakekat Pedekatan Pembelajaran .....................................
63
b. Transfer dalam Belajar ....................................................
72
c. Pembelajaran Servis Atas dengan Pendekatan Ketinggian
Net Secara Bertahap ........................................................
77
d. Pembelajaran Servis Atas dengan Pendekatan Jarak Servis
Secara Bertahap................................................................
80
e. Pembelajaran Servis Atas dengan Pendekatan Kombinasi
82
3. Koordinasi Mata Tangan ....................................................
85
a. Pengertian Koordinasi .....................................................
85
b. Kegunaan Koordinasi .....................................................
86
c. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Koordinasi ..............
87
d. Koordinasi Mata Tangan .................................................
88
commit
to user
e. Peranan Koordinasi Mata
Tangan
Terhadap Ketepatan
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Servis Atas Bolavoli ........................................................
88
B. Penelitian yang Relevan .............................................................
90
C. Kerangka Pemikiran ...................................................................
91
D. Perumusan Hipotesis ..................................................................
94
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
95
B. Metode dan Rancangan Penelitian .............................................
96
C. Populasi dan Sampel .................................................................
97
D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ........................... 100
E. Treatment .................................................................................. 104
F. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 105
G. Teknik Analisis Data ................................................................. 106
BAB VI. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data .......................................................................... 115
B. Pengujian Prasyarat Analisis ...................................................... 123
C. Pengujian Hipotesis ................................................................... 126
D. Pembahasan ............................................................................. 130
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan .............................................................................. 137
B. Implikasi.................................................................................... 138
C. Saran ......................................................................................... 139
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 141
LAMPIRAN ................................................................................................ 145
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
1. Pengaruh Keserupaan Stimulus-Respons Terhadap Transfer ....................
75
2. Rancangan Faktorial 3x3 . .......................................................................
96
3. Analisis Variansi Dua Jalur ...................................................................
103
4. Deskriptif Hasil Analisis Data ...................................................................
116
5. Nilai Peningkatan ketepatan Servis Atas Masing-Masing Sel. ..................
121
6. Nilai Rata-rata Peningkatan Ketepatan Servis Atas Bolavoli ..................
122
7. Rangkuman Hasil Uji Normalitas . ..........................................................
124
8. Rangkuman Hasil Uji Homogenitas .......................................................
125
9. Ringkasan Nilai Rata-Rata Peningkatan ketepatan Servis Atas
Berdasarkan Koordinasi Mata Tangan Dan Pendekatan Pembelajaran. ...
126
10. Ringkasan Hasil Analisis Varian Dua Faktor .........................................
127
11. Ringkasan Hasil Analisis Rentang Newman Keuls. .................................
128
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
1. Sikap Tangan Pemain Saat Passing Bawah ...............................................
19
2. Sikap Badan Pemain Saat Passing Bawah .................................................
19
3. Sikap Tangan Pemain Saat Passing Atas ...................................................
22
4. Sikap Badan Pemain Saat Passing Atas .....................................................
23
5. Pelaksanaan Smash Bolavoli......................................................................
29
6. Pelaksanaan Servis Bawah ........................................................................
36
7. Pelaksanaan Servis Bawah ........................................................................
39
8. Urutan Bagian-Bagian Tubuh..................... ..............................................
47
9. Rantai Koordinasi Bagian Tubuh............. ................................................
48
10. Satu Bagian Tubuh Yang di Abaikan......... ..............................................
49
11. Masalah Kecepatan Waktu....................... ................................................
50
12. Ketidakefisien Penggunaan Bagian-bagian Tubuh ................................... 50
13. Penggunaan Satu Bagian Tubuh yang di Abaikan ...................................
51
14. Kerangka Prosedur Penelitian.................................................................... 99
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
1. Data Hasil Tes Koordinasi Mata Tangan ..................................................
145
2. Rekapitulasi Data Tingkat Koordinasi Mata Tangan Tinggi, Sedang
dan Rendah ...............................................................................................
148
3. Data Tes Awal Ketepatan Servis Atas Bolavoli ........................................
151
4. Menghitung Reliabilitas Hasil Tes Awal Servis Atas.................................
153
5. Data Tes Akir Ketepatan Servis Atas Bolavoli ..........................................
157
6. Menghitung Reliabilitas Hasil Tes Awal Servis Atas dengan ANAVA .... 159
7. Rekapitulasi Data Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Peningkatan
Ketepatan Servis Atas Bolavoli Menggunakan Pendekatan
Pembelajaran Ketinggian Net Bertahap .................................................... 163
8. Rekapitulasi Data Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Peningkatan
Ketepatan Servis Atas Bolavoli Menggunakan Pendekatan
Pembelajaran Jarak Servis Bertahap .......................................................
165
9. Rekapitulasi Data Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Peningkatan
Ketepatan Servis Atas Bolavoli Menggunakan Pendekatan
Pembelajaran Kombinasi .........................................................................
167
10. Penghitungan Uji Normalitas menggunakan Metode Liliefors................
169
11. Penghitungan Uji Homogenitas dengan Uji Barlet...................................
178
12. Hasil Penghitungan Analisis Varians ......................................................
179
13. Petunjuk Tes Koordinasi Mata Tangan ...................................................
182
14. Petunjuk Tes Ketepatan Servis Atas ........................................................
185
15. Program Pembelajaran Servis Atas...........................................................
187
16. Jadwal Treatmen .......................................................................................
253
17. Dokumentasi Pelaksanaan Penelitian ......................................................
254
18. Surat Ijin Penelitian ..................................................................................
260
19. Surat Keterangan Melakukan Penelitian ..................................................
261
commit to user
xvi
digilib.uns.ac.id
PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN
BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP
PENINGKATAN KETEPATAN SERVIS ATAS
(Studi Eksperimen Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak Servis Bertahap
dan Kombinasi Keduanya pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu
Smart Informatika Surakarta)
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program
Studi Ilmu Keolahragaan
Oleh
Doni Prabowo
NIM A121208016
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PERSETUJUAN
PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN
BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP PENINGKATAN
KETEPATAN SERVIS ATAS
(Studi Eksperimen Pendekatan Pembelajaran Menggunakan Ketinggian Net
Bertahap, Jarak Servis Bertahap dan Kombinasi Keduanya pada Siswa Putra
SMK Islam Terpadu Smart Informatika Surakarta)
Oleh :
Doni Prabowo
A.121208016
Telah disetujui oleh Tim Pembimbing
Dewan Pembimbing
Jabatan
Nama
Tanda
Tangan
Pembimbing I
Prof. Dr. Sugiyanto
NIP.194911081976091001
Pembimbing II
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
NIP. 196511281990031001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan
Pada tanggal…… Februari 2015
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
NIP. 196511281990031001
commit to user
ii
Tanggal
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PENGESAHAN
PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN
BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP PENINGKATAN
KETEPATAN SERVIS ATAS
(Studi Eksperimen Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak Servis Bertahap
dan Kombinasi Keduanya pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu
Smart Informatika Surakarta)
TESIS
Oleh :
Doni Prabowo
A.121208016
Tim Penguji
Jabatan
Nama
Tanda Tangan
Ketua
Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr., AIFO.
NIP. 19480531197603100
Sekretaris
Dr. Sapta Kunta Purnama, M. Pd.
NIP. 196803231993031012
Anggota
Penguji
Tanggal
1. Prof. Dr. Sugiyanto
NIP. 194911081976091001
2. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
NIP. 196511281990031001
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
Pada tanggal .….. Februari 2015
Direktur Program Pascasarjana UNS
Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M S.
NIP. 196107171986011001
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
NIP. 196511281990031001
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Doni Prabowo
NIM
: A121208016
Program/Jurusan
: Ilmu Keolahragaan
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul “PERBEDAAN PENGARUH
PENDEKATAN PEMBELAJARAN BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN
TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN SERVIS ATAS (Studi Eksperimen
Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak Servis Bertahap dan Kombinasi Keduanya
pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu Smart Informatika Surakarta)” adalah betul-betul
karya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam tesis tersebut diberi tanda citasi dan
ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia
menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang peroleh dari tesis
tersebut
Surakarta, Februari 2015
Yang membuat pernyataan
(Doni Prabowo)
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Sebuah proses itu penting, meskipun terkadang memang sulit untuk dijalani”
(Penulis)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
U NT U K
IB U N D A K U , B A PA K D A N K A K A K
Y A N G S E N A N T IA S A
M E M B E RI Y A N G T E RB A IK U N T U K K U
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum WR. WB,
Dipanjatkan Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
melimpahkan berkat dan rahmat Nya, sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik.
Tesis ini tidak mungkin dapat diselesaikan tanpa bimbingan dan bantuan serta dukungan
dari semua pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini perkenankanlah saya menyampaikan
ucapan terima kasih dan penghargaan yang sedalam-dalamnya kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S. selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan
Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta sekaligus selaku
pembimbing II yang telah memberikan arahan dan kesempatan kepada penulis untuk
mengikuti pendidikan di Program Studi Ilmu Keolahragaan Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta serta secara seksama dan dengan penuh kesabaran
dalam mencurahkan pikiran, waktu, serta tenaga untuk memberikan bimbingan sampai
tesis ini dapat selasai.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4. Prof. Dr. Sugiyanto. selaku pembimbing I yang telah secara seksama dan dengan penuh
kesabaran dalam mencurahkan pikiran, waktu, serta tenaga untuk memberikan
bimbingan sampai tesis ini dapat selasai.
5. Kepala Sekolah SMK Islam Terpadu Smart Informatika Surakarta yang telah
memberikan ijin penelitian sehingga dapat terselesaikan penulisan tesis ini.
6. Rekan-rekan program studi IOR angkatan 2012 yang telah membantu dalam proses
penyelesaian penulisan tesis ini.
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas bantuan baik moril atau
materil sehingga dapat terselesaikan penulisan tesis ini.
Semoga Tuhan Yang Maha Esa memberikan balasan atas semua kebaikan yang
diberikan dengan tulus dan ikhlas. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari
sempurna, oleh sebab itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharap saran dan
kritik yang bersifat membangun sebagai bekal demi kesempurnaan tesis ini.
Wassalamualaikum WR. WB.
Surakarta, Februari 2015
(Doni Prabowo)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Doni Prabowo, A121208016. 2015. Perbedaan Pengaruh Pendekatan Pembelajaran
Servis Atas Bolavoli dan Koordinasi Mata Tangan Terhadap Peningkatan Ketepatan
Servis (Studi Eksperimen Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak servis
Bertahap dan Kombinasi Keduannya pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu Smart
Informatika Surakarta ). Tesis: Program Studi Ilmu Keolahragaan, Program Pascasarjana,
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pembimbing I. Prof. Dr. Sugiyanto. Pembimbing II:
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran
servis atas dengan ketinggian net secara bertahap, jarak servis secara bertahap, dan
kombinasi antara keduanya terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli. 2) Untuk
mengetahui pengaruh tinggi rendahnya koordinasi mata tangan terhadap peningkatan
ketepatan servis atas bolavoli. 3) Untuk mengetahui ada tidaknya interaksi antara
pendekatan pembelajaran dan koordinasi mata tangan terhadap peningkatan ketepatan
servis atas bolavoli.
Peneliti menggunakan metode eksperimen dengan faktorial 3x3, sampel yang
digunakan berjumlah 45 siswa SMK IT Smart Informatika Surakarta. Sampel diperoleh
dengan menggunakan teknik Purposive Random Sampling. Teknik analisis data
menggunakan ANAVA. Sebelum menguji dengan ANAVA, terlebih dahulu digunakan uji
prasyarat analisis data dengan menggunakan uji normalitas sampel (Uji Lilliefors dengan
= 0,05) dan Uji Homogenitas varians (Uji Barlett dengan = 0,05).
Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Ada perbedaan pengaruh
pendekatan pembelajaran servis atas dengan ketinggian net secara bertahap, jarak servis
secara bertahap, dan kombinasi antara keduanya terhadap peningkatan ketepatan servis atas
bolavoli, Fhitung = 72.89 < Ftabe 1.64. (2) Ada perbedaan pengaruh tinggi rendahnya
koordinasi mata tangan terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli, Fhitung = 44.96
> Ftabel = 1.64. (3) Ada pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dan koordinasi
mata tangan terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli, Fhitung = 1.77 > Ftabel =
1.64 (Fo > Ft) pada taraf signifikasi 5%. (3.a) Peningkatan ketepatan servis atas bolavoli
kelompok sampel koordinasi tinggi lebih sesuai menggunakan pendekatan pembelajaran
ketinggian net secara bertahap dengan rerata peningkatan 5,2. (3.b) Peningkatan ketepatan
servis atas bolavoli kelompok sampel koordinasi sedang lebih sesuai menggunakan
pendekatan pembelajaran kombinasi ketinggian net secara bertahap dan jarak servis secara
bertahap dengan rerata peningkatan 4,6. (3.c) Peningkatan ketepatan servis atas bolavoli
kelompok sampel koordinasi rendah lebih sesuai menggunakan pendekatan pembelajaran
kombinasi ketinggian net secara bertahap dan jarak servis secara bertahap dengan rerata
peningkatan 7,2.
Kata-kata kunci : Pembelajaran Ketinggian Net Bertahap, Pembelajaran Jarak Servis
Bertahap, Pembelajaran Kombinasi, Koordinasi Mata Tangan,
Peningkatan Ketepatan Servis atas Bolavol
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Doni Prabowo, A121208016. 2015. The differences in Effect of the volleyball Overhand
Serve Learning Approach and Hand-Eye Coordination toward Serve Accuracy
Improvement (experimental study using net height gradual, serve distance gradual and
the combination both of them at the Smart Informatika Islamic Vocational School of
Surakarta’s male students). Thesis: Study Program of Sport Science, Postgraduate School,
Sebelas Maret University of Surakarta. First Adviser: Prof.Dr. Sugiyanto. Second Adviser:
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
The purposes of this study are 1) To determine the effect of overhand serve learning
approach with the net height gradual, serve distance gradual, and its combination toward
overhand serve accuracy improvement on volleyball. 2) To determine the effect of handeye coordination level towards overhand serve accuracy improvement on volleyball. 3) To
determine whether there is an interaction between learning approaches and hand-eye
coordination toward overhand serve accuracy improvement on volleyball.
Researchers used a 3x3 factorial experimental method. The samples were 45
students of Smart Informatika Islamic Vocational School of Surakarta. Samples were
obtained by using purposive random sampling technique. Data were analyzed using
ANAVA. Before tested with ANAVA, prerequisite test data analysis is used using the
sample normality test (Lilliefors test with = 0.05) and homogeneity of variance test (Test
Barlett with = 0.05).
Based on the analysis of data showed that: (1) There is difference in the effect of an
overhand serve learning approach over the net height gradual, serve distance gradual, and
the combination both of them toward overhand serve accuracy improvement on volleyball,
Fcount = 72.89 Ftable =
1.64. (3) There is an interaction effect between learning approaches and hand-eye
coordination toward overhand serve accuracy improvement on volleyball, Fcount =
1.77>Ftable = 1.64 (Fo> Ft) at the 5% significance level. (3A) The accuracy improvement of
overhand serve on a sample group of high coordination is more appropriate to use the net
height gradual learning approach with a mean improvement of 5.2. (3b) The accuracy
improvement of overhand serve on a sample group of medium coordination is more
appropriate to use a combination of the net height gradual and serve distance gradual
learning approach with a mean improvement of 4.6. (3.c) The accuracy improvement of
overhand serve on a sample group of low coordination is more appropriate to use a
combination of the net height gradual and serve distance gradual learning approach with a
mean improvement of 7.2.
Key words: Net Height Gradual Learning, Serve Distance Learning, Learning
Combination, Hand-Eye Coordination, Accuracy Improvement of Overhand Serve on
volleyball.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING .............................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ......................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
iv
MOTTO ........................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................
vii
ABSTRAK ...................................................................................................
ix
ABSTRACT ..................................................................................................
x
DAFTAR ISI ................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL .........................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B. Identifikasi Masalah ..................................................................
7
C. Pembatasan Masalah .................................................................
8
D. Perumusan Masalah ..................................................................
8
E. Tujuan Penelitian ......................................................................
9
F. Manfaat Penelitian ....................................................................
9
BAB II . TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori .............................................................................
10
commit to user
1. Permainan Bolavoli ..............................................................
10
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Teknik Dasar Permainan Bolavoli ...................................
12
1) Passing ......................................................................
12
2) Smash ........................................................................
25
3) Block .........................................................................
31
4) Service .......................................................................
32
b. Biomekanik Gerak Permainan Bolavoli ...........................
42
c. Kondisi Fisik Olahraga Bolavoli ......................................
51
d. Analisis Gerak Servis Atas Bolavoli ................................
56
e. Taktik Pelaksanaan Permainan Bolavoli ..........................
59
f. Kesalahan Umum Servis Atas Permainan Bolavoli ..........
60
g. Ketepatan Servis Atas Permainan Bolavoli ......................
62
2. Pendekatan Pembelajaran .....................................................
63
a. Hakekat Pedekatan Pembelajaran .....................................
63
b. Transfer dalam Belajar ....................................................
72
c. Pembelajaran Servis Atas dengan Pendekatan Ketinggian
Net Secara Bertahap ........................................................
77
d. Pembelajaran Servis Atas dengan Pendekatan Jarak Servis
Secara Bertahap................................................................
80
e. Pembelajaran Servis Atas dengan Pendekatan Kombinasi
82
3. Koordinasi Mata Tangan ....................................................
85
a. Pengertian Koordinasi .....................................................
85
b. Kegunaan Koordinasi .....................................................
86
c. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Koordinasi ..............
87
d. Koordinasi Mata Tangan .................................................
88
commit
to user
e. Peranan Koordinasi Mata
Tangan
Terhadap Ketepatan
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Servis Atas Bolavoli ........................................................
88
B. Penelitian yang Relevan .............................................................
90
C. Kerangka Pemikiran ...................................................................
91
D. Perumusan Hipotesis ..................................................................
94
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
95
B. Metode dan Rancangan Penelitian .............................................
96
C. Populasi dan Sampel .................................................................
97
D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ........................... 100
E. Treatment .................................................................................. 104
F. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 105
G. Teknik Analisis Data ................................................................. 106
BAB VI. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data .......................................................................... 115
B. Pengujian Prasyarat Analisis ...................................................... 123
C. Pengujian Hipotesis ................................................................... 126
D. Pembahasan ............................................................................. 130
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan .............................................................................. 137
B. Implikasi.................................................................................... 138
C. Saran ......................................................................................... 139
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 141
LAMPIRAN ................................................................................................ 145
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
1. Pengaruh Keserupaan Stimulus-Respons Terhadap Transfer ....................
75
2. Rancangan Faktorial 3x3 . .......................................................................
96
3. Analisis Variansi Dua Jalur ...................................................................
103
4. Deskriptif Hasil Analisis Data ...................................................................
116
5. Nilai Peningkatan ketepatan Servis Atas Masing-Masing Sel. ..................
121
6. Nilai Rata-rata Peningkatan Ketepatan Servis Atas Bolavoli ..................
122
7. Rangkuman Hasil Uji Normalitas . ..........................................................
124
8. Rangkuman Hasil Uji Homogenitas .......................................................
125
9. Ringkasan Nilai Rata-Rata Peningkatan ketepatan Servis Atas
Berdasarkan Koordinasi Mata Tangan Dan Pendekatan Pembelajaran. ...
126
10. Ringkasan Hasil Analisis Varian Dua Faktor .........................................
127
11. Ringkasan Hasil Analisis Rentang Newman Keuls. .................................
128
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
1. Sikap Tangan Pemain Saat Passing Bawah ...............................................
19
2. Sikap Badan Pemain Saat Passing Bawah .................................................
19
3. Sikap Tangan Pemain Saat Passing Atas ...................................................
22
4. Sikap Badan Pemain Saat Passing Atas .....................................................
23
5. Pelaksanaan Smash Bolavoli......................................................................
29
6. Pelaksanaan Servis Bawah ........................................................................
36
7. Pelaksanaan Servis Bawah ........................................................................
39
8. Urutan Bagian-Bagian Tubuh..................... ..............................................
47
9. Rantai Koordinasi Bagian Tubuh............. ................................................
48
10. Satu Bagian Tubuh Yang di Abaikan......... ..............................................
49
11. Masalah Kecepatan Waktu....................... ................................................
50
12. Ketidakefisien Penggunaan Bagian-bagian Tubuh ................................... 50
13. Penggunaan Satu Bagian Tubuh yang di Abaikan ...................................
51
14. Kerangka Prosedur Penelitian.................................................................... 99
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
1. Data Hasil Tes Koordinasi Mata Tangan ..................................................
145
2. Rekapitulasi Data Tingkat Koordinasi Mata Tangan Tinggi, Sedang
dan Rendah ...............................................................................................
148
3. Data Tes Awal Ketepatan Servis Atas Bolavoli ........................................
151
4. Menghitung Reliabilitas Hasil Tes Awal Servis Atas.................................
153
5. Data Tes Akir Ketepatan Servis Atas Bolavoli ..........................................
157
6. Menghitung Reliabilitas Hasil Tes Awal Servis Atas dengan ANAVA .... 159
7. Rekapitulasi Data Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Peningkatan
Ketepatan Servis Atas Bolavoli Menggunakan Pendekatan
Pembelajaran Ketinggian Net Bertahap .................................................... 163
8. Rekapitulasi Data Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Peningkatan
Ketepatan Servis Atas Bolavoli Menggunakan Pendekatan
Pembelajaran Jarak Servis Bertahap .......................................................
165
9. Rekapitulasi Data Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Peningkatan
Ketepatan Servis Atas Bolavoli Menggunakan Pendekatan
Pembelajaran Kombinasi .........................................................................
167
10. Penghitungan Uji Normalitas menggunakan Metode Liliefors................
169
11. Penghitungan Uji Homogenitas dengan Uji Barlet...................................
178
12. Hasil Penghitungan Analisis Varians ......................................................
179
13. Petunjuk Tes Koordinasi Mata Tangan ...................................................
182
14. Petunjuk Tes Ketepatan Servis Atas ........................................................
185
15. Program Pembelajaran Servis Atas...........................................................
187
16. Jadwal Treatmen .......................................................................................
253
17. Dokumentasi Pelaksanaan Penelitian ......................................................
254
18. Surat Ijin Penelitian ..................................................................................
260
19. Surat Keterangan Melakukan Penelitian ..................................................
261
commit to user
xvi