PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA KOMPETENSI DASAR “MENCERITAKAN TOKOH IDOLA” SISWA KELAS VII B MTS MUHAMMADIYAH 01 PURBALINGGA - repository perpustakaan

  

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA

MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA KOMPETENSI DASAR

“MENCERITAKAN TOKOH IDOLA” SISWA KELAS VII B

  

MTS MUHAMMADIYAH 01 PURBALINGGA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S-1)

  

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

  Disusu Oleh:

  

LAELA NINDYA LASYARIKA

1301040102

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

TAHUN 2017

  

Melihat ke atas sebagai motivasi

dan melihat ke bawah agar lebih bersyukur

  

MOTTO

Allah tidak membebani seseorang hambanya melainkan sesuai kesanggupannya

(terjemahan Q.S. Al- Baqarah:286)

• -Laela Nindya Lasyarika-

  

PERSEMBAHAN

  Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat dan berkah sehingga penulis dapat menyelesaikan karya ilmiah ini.

  Penulis mempersembahkan karya ini untuk:

  1. Ibu tercinta, Ruruh Sulistiowati yang senantiasa memberikan doa, dukungan, dan motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

  2. Bapak tercinta, Admin Budiarjo yang selalu memberikan dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

  3. Kakak-kakakku, (Aminatun Nindya R, Adan Fauzi G, Adit Tridas A, Aprilia M) yang selalu memberikan dukungan sehingga penulis tetap bersemangat dalam menyelesaikan skripsi ini.

  4. Keponakanku, Abiyasa Fumio Wildani yang selalu menghibur dan membuat penulis bersemangat untuk menyelesaikan skripsi ini.

  5. Sahabatku, Wahyu Dewanti Hermeintari yang selalu memberikan doa, dukungan, solusi, dan motivasi setiap saat.

  6. Teman-teman Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia kelas C angkatan 2013.

  Terimakasih atas dukungan, motivasi, dan kebersamaannya selama ini.

  Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peningkatan Kemampuan Berbicara melalui Media Audio Visual pada Kompetensi Dasar Menceritakan Tokoh Idola Siswa Kelas VII B MTs Muhammadiyah 01

Purbalingga”. Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di

  Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, serta dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih yang setulus- tulusnya kepada semua pihak yang berperan dan membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Untuk itu, peneliti mengucapkan terimakasih kepada:

  1. Drs. Pudiyono, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah menerbitkan surat keputusan.

  2. Drs. Eko Suroso, M. Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah membantu menentukan pembimbing skripsi.

  3. Dr. Kuntoro, M. Hum., selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, dan saran sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

  4. Dra. Siti Fathonah, M. Hum., selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, dan saran sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

  5. Dosen penguji skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  6. Siswogo, S. Si., selaku Kepala Sekolah MTs Muhammadiyah 01 Purbalingga yang telah mengizinkan penulis melaksanakan penelitian guna penyusunan skripsi ini.

  7. Gayuh Larasati, S. Pd., selaku guru mata pelajaran bahasa Indonesia di MTs Muhammadiyah 01 Purbalingga yang telah membimbing selama pelaksanaan penelitian.

  8. Semua pihak yang telah membantu dalam terselesaikannya skripsi ini.

  Semoga Allah SWT senantiasa membalas amal baik semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini. Peneliti berharap, skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca, perkembangan ilmu pengetahuan, serta pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.

  Purwokerto, 21 Juni 2017 Yang menyatakan Laela Nindya Lasyarika 1301040102

  DAFTAR ISI

  1. Pengertian Media Pembelajaran .................................................. 16

  2. Sumber Data ................................................................................ 23

  1. Data ............................................................................................. 23

  C. Data dan Sumber Data ........................................................................ 23

  2. Objek penelitian .......................................................................... 22

  1. Subjek Penelitian ......................................................................... 22

  BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................... 22 A. Jenis Penelitian ................................................................................... 22 B. Subjek dan Objek Penelitian .............................................................. 22

  F. Hipotesis Tindakan ............................................................................. 21

  E. Kerangka Berpikir .............................................................................. 21

  4. Manfaat Audio Visual ................................................................. 20

  3. Media Audio Visual .................................................................... 19

  2. Fungsi Media Pembelajaran ........................................................ 17

  D. Media Pembelajaran Audio Visual ..................................................... 16

  HALAMAN JUDUL .................................................................................................. i PERSETUJUAN ........................................................................................................ ii PENGESAHAN ......................................................................................................... iii MOTTO ..................................................................................................................... iv PERSEMBAHAN ..................................................................................................... v KATA PENGANTAR ............................................................................................... vi DAFTAR ISI .............................................................................................................. viii DAFTAR TABEL ...................................................................................................... x DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. xi DAFTAR BAGAN .................................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................. xiii ABSTRAK ................................................................................................................. xiv BAB I PENDAHULUAN .....................................................................................

  2. Tujuan dan Manfaat Bercerita ..................................................... 14

  1. Pengertian Bercerita .................................................................... 13

  C. Bercerita ............................................................................................. 13

  2. Tujuan berbicara .......................................................................... 12

  1. Pengertian Berbicara ................................................................... 11

  9 B. Berbicara ........................................................................................... 11

  9 A. Penelitian yang Relevan .....................................................................

  7 BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................

  7 D. Manfaat Penelitian ..............................................................................

  6 C. Tujuan Penelitian ................................................................................

  1 B. Rumusan Masalah ..............................................................................

  1 A. Latar Belakang ...................................................................................

  D. Desan Penelitian ................................................................................. 23

  E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 31

  1. Teknik Tes ................................................................................... 32

  2. Teknik Nontes ............................................................................. 32

  F. Instrumen Pengumpulan Data ............................................................ 32

  1. Tes ............................................................................................... 33

  2. Lembar Observasi........................................................................ 35

  G. Teknik Analisis Data .......................................................................... 38

  1. Teknik Kuantitatif ....................................................................... 38

  2. Teknik Kualitatif ......................................................................... 39

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................................... 41 A. Deskripsi Awal (Pra-siklus) ............................................................... 41 B. Deskripsi Siklus I ............................................................................... 43

  1. Perencanaan Tindakan Siklus I ................................................... 44

  2. Pelaksanaan Tindakan Siklus I .................................................... 44

  a. Kegiatan Awal ...................................................................... 45

  b. Kegiatan Inti ......................................................................... 45

  c. Kegiatan Akhir ..................................................................... 48

  3. Pengamatan (Observasi) Siklus I ................................................ 51

  a. Hasil Observasi Aktivitas Guru ............................................ 52

  b. Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik .............................. 54

  4. Refleksi Siklus I .......................................................................... 55

  C. Deskripsi Siklus II .............................................................................. 57

  1. Perencanaan Tindakan Siklus II .................................................. 58

  2. Pelaksanaan Tindakan Siklus II .................................................. 58

  a. Kegiatan Awal ...................................................................... 60

  b. Kegiatan Inti ......................................................................... 60

  c. Kegiatan Akhir ..................................................................... 62

  3. Pengamatan (Observasi) Siklus II ............................................... 65

  a. Hasil Observasi Aktivitas Guru ............................................ 65

  b. Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik .............................. 68

  4. Refleksi Siklus II ......................................................................... 69

  D. Pembahasan ........................................................................................ 70

  1. Perbandingan Nilai Pretes, Postes Siklus I, dan Postes Siklus II 70

  2. Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I dan II ........................... 74

  3. Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik Siklus I dan II ............. 77

  BAB V PENUTUP ................................................................................................. 79 A. Simpulan ............................................................................................. 79 B. Saran ................................................................................................... 79 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 81 LAMPIRAN ............................................................................................................... 84

  

DAFTAR TABEL

  Tabel 1 Perencanaan Pelaksanaan Tindakan Siklus I dan Siklus II ....................... 26 Tabel 2 Pedoman Penskoran ................................................................................... 34 Tabel 3 Lembar Observasi Aktivitas Guru ............................................................. 36 Tabel 4 Lembar Observasi Aktivitas Peserta Didik ............................................... 37 Tabel 5 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ................................................... 52 Tabel 6 Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik Siklus I ...................................... 54 Tabel 7 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II .................................................. 65 Tabel 8 Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik Siklus II ..................................... 68 Tabel 9 Perbandingan Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I dengan Siklus II . 75 Tabel 10 Perbandingan Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik Siklus I dengan

  Siklus II ..................................................................................................... 77

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar 1 Histogram Perbandingan Nilai Pretes, Postes Siklus I, dan Postes Siklus II ................................................................................................... 24

  

DAFTAR BAGAN

  Bagan 1 Kerangka Berpikir ..................................................................................... 21 Bagan 2 Siklus Penelitian Tindakan Kelas .............................................................. 24