S PGSD 1107172 Table of content
DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN ..........................................Error! Bookmark not defined.
KATA PENGANTAR ...................................................Error! Bookmark not defined.
UCAPAN TERIMA KASIH ........................................Error! Bookmark not defined.
ABSTRAK .....................................................................Error! Bookmark not defined.
DAFTAR ISI ............................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ...................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................Error! Bookmark not defined.
B. Identifikasi Masalah ............................Error! Bookmark not defined.
C. Rumusan Masalah ...............................Error! Bookmark not defined.
D. Tujuan Penelitian .................................Error! Bookmark not defined.
E. Manfaat Penelitian ...............................Error! Bookmark not defined.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Pembelajaran Kooperatif .....................Error! Bookmark not defined.
1.
2.
Konsep Dasar Pembelajaran KooperatifError! Bookmark not defined.
a.
Karakteristik Model Pembelajaran KooperatifError! Bookmark not defined
b.
Prinsip- prinsip Pembelajaran KooperatifError! Bookmark not defined.
c.
Prosedur Pembelajaran KooperatifError! Bookmark not defined.
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a MatchError! Bookmark not defin
a.
Prosedur model pembelajaran Make a MatchError! Bookmark not defined.
b.
Kelebihan dan Kelemahan Model Pembelajaran Make
A Match .................................Error! Bookmark not defined.
3.
4.
Hasil Belajar .................................Error! Bookmark not defined.
a.
Pengertian Belajar .................Error! Bookmark not defined.
b.
Pengertian Hasil Belajar ........Error! Bookmark not defined.
c.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil BelajarError! Bookmark not defin
Pembelajaran IPS .........................Error! Bookmark not defined.
a.
Pengertian Pembelajaran .......Error! Bookmark not defined.
Debi Ariansyah, 2015
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
b.
Pengertian Ilmu Pengetahuan SosialError! Bookmark not defined.
c.
Tujuan Ilmu Pengetahuan SosialError! Bookmark not defined.
d.
Materi Pengajaran IPS ...........Error! Bookmark not defined.
e.
Ruang Lingkup Pembelajaran IPS SDError! Bookmark not defined.
f.
Masalah Sosial di Lingkungan SetempatError! Bookmark not defined.
B. Penelitian Terdahulu ............................Error! Bookmark not defined.
C. Kerangka Pikir Penelitian ....................Error! Bookmark not defined.
D. Definisi Operasional Variabel .............Error! Bookmark not defined.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian ................................Error! Bookmark not defined.
B. Model Penelitian ..................................Error! Bookmark not defined.
C. Lokasi dan Subjek Penelitian ..............Error! Bookmark not defined.
D. Waktu Penelitian .................................Error! Bookmark not defined.
E. Instrumen Penelitian ............................Error! Bookmark not defined.
F. Prosedur Penelitian ..............................Error! Bookmark not defined.
G. Pengolahan Data dan Analisis Data ....Error! Bookmark not defined.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Awal Pra-Penelitian ............Error! Bookmark not defined.
B. Deskripsi Hasil Penelitian ...................Error! Bookmark not defined.
1.
2.
Hasil Penelitian dan Pembahasan Siklus IError! Bookmark not defined.
a.
Perencanaan (Planning) ........Error! Bookmark not defined.
b.
Pelaksanaan (Action) .............Error! Bookmark not defined.
c.
Pengamatan (Observation) ....Error! Bookmark not defined.
d.
Hasil Tes Siklus I ..................Error! Bookmark not defined.
e.
Refleksi (Reflection) ..............Error! Bookmark not defined.
Hasil Penelitian dan Pembahasan siklus IIError! Bookmark not defined.
a.
Perencanaan (Planning) ........Error! Bookmark not defined.
b.
Pelaksanaan (Action) .............Error! Bookmark not defined.
c.
Pengamatan (Observation) ....Error! Bookmark not defined.
d.
Hasil Tes Siklus II .................Error! Bookmark not defined.
e.
Refleksi (Reflection) ..............Error! Bookmark not defined.
viii
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan ..............................................Error! Bookmark not defined.
B. Rekomendasi .......................................Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ....................................................Error! Bookmark not defined.
LAMPIRAN ...................................................................Error! Bookmark not defined.
RIWAYAT HIDUP PENULIS .....................................Error! Bookmark not defined.
Debi Ariansyah, 2015
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1. Urutan Langkah-Langkah Perilaku Guru Menurut Model Pembelajaran
Kooperatif ..................................................................................................... 10
3.1. Waktu Penelitian ........................................................................................... 32
4.1. Format Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) (APKG 1)
(Skala Nilai 1-4) ........................................................................................... 43
4.2. Lembar Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran Siklus I
Pertemuan I ................................................................................................... 51
4.3. Deskripsi Hasil Pengamatan Aktivitas Guru pada Tindakan Siklus I
Pertemuan I .................................................................................................. 53
4.4. Lembar Observasi Aktivitas Siswa pada Pembelajaran Siklus
Pertemuan I .................................................................................................. 54
4.5. Deskripsi Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa pada Tindakan Siklus I
Pertemuan I .................................................................................................. 56
4.6. Lembar Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran Siklus I
Pertemuan II ................................................................................................. 56
4.7. Deskripsi Hasil Pengamatan Aktivitas Guru pada Tindakan Siklus I
Pertemuan II ................................................................................................. 59
4.8. Lembar Observasi Aktivitas Siswa pada pembelajaran Siklus I
Pertemuan II ................................................................................................. 60
4.9. Deskripsi Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa pada Tindakan Siklus I
Pertemuan II ................................................................................................. 61
4.10. Nilai Tes Hasil Belajar Siswa pada Siklus I .............................................. 62
4.11. Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa pada Siklus I ......................................... 64
4.12. Hasil Angket Siswa pada Siklus I .............................................................. 67
4.13. Format Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II
(APKG 1) (Skala Nilai 1-4) ....................................................................... 73
4.14. Lembar Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran Siklus II ............... 83
4.15. Deskripsi Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa pada Tindakan
Siklus II ..................................................................................................... 86
Debi Ariansyah, 2015
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
4.16. Lembar Observasi Aktivitas Siswa pada Pembelajaran Siklus II ............... 87
4.17. Deskripsi Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa pada Tindakan
Siklus II ...................................................................................................... 89
4.18. Nilai Tes Hasil Belajar Siswa pada Siklus II ............................................. 90
4.19. Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa pada Siklus II ........................................ 92
4.20. Hasil Belajar Siswa Setelah Tindakan Pembelajaran ................................. 94
4.21. Persentase Jumlah Siswa Berdasarkan KKM ............................................. 95
4.22. Hasil Angket Siswa pada Siklus II ............................................................. 96
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
3.1. Alur Penelitian Tindakan Kelas Model Desain Kemmis &
Mc.Taggart ................................................................................................... 29
4.1. Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa pada Siklus I ............................................ 64
4.2. Persentase Jumlah Siswa Berdasarkan KKM pada Siklus I ......................... 65
4.3. Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa pada Siklus II .......................................... 92
4.4. Persentase Jumlah Siswa Berdasarkan KKM pada Siklus II ........................ 93
4.5. Hasil Belajar Siswa Setelah Tindakan Pembelajaran ................................... 95
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A (SURAT-SURAT PENELITIAN)
A.1 Surat Izin Penelitian dari Fakultas Ilmu Pendidikan UPI
A.2 Surat Keputusan Pengangkatan Dosen Pembimbing
A.3 Surat Izin Penelitian dari Badan Kesatuan Bangsa dan Pemberdayaan
Masyarakat Kota Bandung
A.4 Surat Izin Penelitian dari Dinas Pendidikan Kota Bandung
Lampiran B (INSTRUMEN PEMBELAJARAN)
B.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I
B.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II
B.3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II
B.4 Media Kartu Soal dan Kartu Jawaban Siklus I Pertemuan I
B.5 Media Kartu Soal dan Kartu Jawaban Siklus I Pertemuan II
B.6 Media Kartu Soal dan Kartu Jawaban Siklus II
B.7 Lembar Kerja Siswa (LKS) Siklus II
Lampiran C (INSTRUMEN PENGUNGKAP DATA PENELITIAN)
C.1 Format Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
C.2 Format Observasi Aktivitas Guru Siklus I pertemuan I
C.3 Format Observasi Aktivitas Siswa Siklus I pertemuan I
C.4 Format Observasi Aktivitas Guru Siklus I pertemuan II
C.5 Format Observasi Aktivitas Siswa Siklus I pertemuan II
C.6 Format Observasi Aktivitas Guru Siklus II
C.7 Format Observasi Aktivitas Siswa Siklus II
C.8 Format Instrumen Tes Penilaian Kognitif Siklus I
C.9 Format Instrumen Tes Penilaian Kognitif Siklus II
C.10 Format Angket Siswa
Lampiran D (DATA-DATA PENELITIAN)
D.1 Lembar Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
D.2 Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I pertemuan I
Debi Ariansyah, 2015
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xiii
D.3 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I pertemuan I
D.4 Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I pertemuan II
D.5 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I pertemuan II
D.6 Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II
D.7 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II
D.8 Sampel Instrumen Tes Penilaian Kognitif Siklus I
D.9 Sampel Instrumen Tes Penilaian Kognitif Siklus II
D.10 Sampel Angket Siswa Siklus I
D.11 Sampel Angket Siswa Siklus II
D.12 Sampel Lembar Kerja Siswa (LKS) Siklus II
Lampiran E (DOKUMENTASI PENELITIAN)
E.1 Kegiatan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 1
E.2 Kegiatan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 2
E.3 Kegiatan Pembelajaran Siklus II
Lampiran F (DAFTAR JADWAL BIMBINGAN)
Lampiran G (FORMAT PERSETUJUAN)
Debi Ariansyah, 2015
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xiv
LEMBAR PERNYATAAN ..........................................Error! Bookmark not defined.
KATA PENGANTAR ...................................................Error! Bookmark not defined.
UCAPAN TERIMA KASIH ........................................Error! Bookmark not defined.
ABSTRAK .....................................................................Error! Bookmark not defined.
DAFTAR ISI ............................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ...................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................Error! Bookmark not defined.
B. Identifikasi Masalah ............................Error! Bookmark not defined.
C. Rumusan Masalah ...............................Error! Bookmark not defined.
D. Tujuan Penelitian .................................Error! Bookmark not defined.
E. Manfaat Penelitian ...............................Error! Bookmark not defined.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Pembelajaran Kooperatif .....................Error! Bookmark not defined.
1.
2.
Konsep Dasar Pembelajaran KooperatifError! Bookmark not defined.
a.
Karakteristik Model Pembelajaran KooperatifError! Bookmark not defined
b.
Prinsip- prinsip Pembelajaran KooperatifError! Bookmark not defined.
c.
Prosedur Pembelajaran KooperatifError! Bookmark not defined.
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a MatchError! Bookmark not defin
a.
Prosedur model pembelajaran Make a MatchError! Bookmark not defined.
b.
Kelebihan dan Kelemahan Model Pembelajaran Make
A Match .................................Error! Bookmark not defined.
3.
4.
Hasil Belajar .................................Error! Bookmark not defined.
a.
Pengertian Belajar .................Error! Bookmark not defined.
b.
Pengertian Hasil Belajar ........Error! Bookmark not defined.
c.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil BelajarError! Bookmark not defin
Pembelajaran IPS .........................Error! Bookmark not defined.
a.
Pengertian Pembelajaran .......Error! Bookmark not defined.
Debi Ariansyah, 2015
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
b.
Pengertian Ilmu Pengetahuan SosialError! Bookmark not defined.
c.
Tujuan Ilmu Pengetahuan SosialError! Bookmark not defined.
d.
Materi Pengajaran IPS ...........Error! Bookmark not defined.
e.
Ruang Lingkup Pembelajaran IPS SDError! Bookmark not defined.
f.
Masalah Sosial di Lingkungan SetempatError! Bookmark not defined.
B. Penelitian Terdahulu ............................Error! Bookmark not defined.
C. Kerangka Pikir Penelitian ....................Error! Bookmark not defined.
D. Definisi Operasional Variabel .............Error! Bookmark not defined.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian ................................Error! Bookmark not defined.
B. Model Penelitian ..................................Error! Bookmark not defined.
C. Lokasi dan Subjek Penelitian ..............Error! Bookmark not defined.
D. Waktu Penelitian .................................Error! Bookmark not defined.
E. Instrumen Penelitian ............................Error! Bookmark not defined.
F. Prosedur Penelitian ..............................Error! Bookmark not defined.
G. Pengolahan Data dan Analisis Data ....Error! Bookmark not defined.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Awal Pra-Penelitian ............Error! Bookmark not defined.
B. Deskripsi Hasil Penelitian ...................Error! Bookmark not defined.
1.
2.
Hasil Penelitian dan Pembahasan Siklus IError! Bookmark not defined.
a.
Perencanaan (Planning) ........Error! Bookmark not defined.
b.
Pelaksanaan (Action) .............Error! Bookmark not defined.
c.
Pengamatan (Observation) ....Error! Bookmark not defined.
d.
Hasil Tes Siklus I ..................Error! Bookmark not defined.
e.
Refleksi (Reflection) ..............Error! Bookmark not defined.
Hasil Penelitian dan Pembahasan siklus IIError! Bookmark not defined.
a.
Perencanaan (Planning) ........Error! Bookmark not defined.
b.
Pelaksanaan (Action) .............Error! Bookmark not defined.
c.
Pengamatan (Observation) ....Error! Bookmark not defined.
d.
Hasil Tes Siklus II .................Error! Bookmark not defined.
e.
Refleksi (Reflection) ..............Error! Bookmark not defined.
viii
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan ..............................................Error! Bookmark not defined.
B. Rekomendasi .......................................Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ....................................................Error! Bookmark not defined.
LAMPIRAN ...................................................................Error! Bookmark not defined.
RIWAYAT HIDUP PENULIS .....................................Error! Bookmark not defined.
Debi Ariansyah, 2015
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1. Urutan Langkah-Langkah Perilaku Guru Menurut Model Pembelajaran
Kooperatif ..................................................................................................... 10
3.1. Waktu Penelitian ........................................................................................... 32
4.1. Format Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) (APKG 1)
(Skala Nilai 1-4) ........................................................................................... 43
4.2. Lembar Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran Siklus I
Pertemuan I ................................................................................................... 51
4.3. Deskripsi Hasil Pengamatan Aktivitas Guru pada Tindakan Siklus I
Pertemuan I .................................................................................................. 53
4.4. Lembar Observasi Aktivitas Siswa pada Pembelajaran Siklus
Pertemuan I .................................................................................................. 54
4.5. Deskripsi Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa pada Tindakan Siklus I
Pertemuan I .................................................................................................. 56
4.6. Lembar Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran Siklus I
Pertemuan II ................................................................................................. 56
4.7. Deskripsi Hasil Pengamatan Aktivitas Guru pada Tindakan Siklus I
Pertemuan II ................................................................................................. 59
4.8. Lembar Observasi Aktivitas Siswa pada pembelajaran Siklus I
Pertemuan II ................................................................................................. 60
4.9. Deskripsi Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa pada Tindakan Siklus I
Pertemuan II ................................................................................................. 61
4.10. Nilai Tes Hasil Belajar Siswa pada Siklus I .............................................. 62
4.11. Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa pada Siklus I ......................................... 64
4.12. Hasil Angket Siswa pada Siklus I .............................................................. 67
4.13. Format Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II
(APKG 1) (Skala Nilai 1-4) ....................................................................... 73
4.14. Lembar Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran Siklus II ............... 83
4.15. Deskripsi Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa pada Tindakan
Siklus II ..................................................................................................... 86
Debi Ariansyah, 2015
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
4.16. Lembar Observasi Aktivitas Siswa pada Pembelajaran Siklus II ............... 87
4.17. Deskripsi Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa pada Tindakan
Siklus II ...................................................................................................... 89
4.18. Nilai Tes Hasil Belajar Siswa pada Siklus II ............................................. 90
4.19. Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa pada Siklus II ........................................ 92
4.20. Hasil Belajar Siswa Setelah Tindakan Pembelajaran ................................. 94
4.21. Persentase Jumlah Siswa Berdasarkan KKM ............................................. 95
4.22. Hasil Angket Siswa pada Siklus II ............................................................. 96
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
3.1. Alur Penelitian Tindakan Kelas Model Desain Kemmis &
Mc.Taggart ................................................................................................... 29
4.1. Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa pada Siklus I ............................................ 64
4.2. Persentase Jumlah Siswa Berdasarkan KKM pada Siklus I ......................... 65
4.3. Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa pada Siklus II .......................................... 92
4.4. Persentase Jumlah Siswa Berdasarkan KKM pada Siklus II ........................ 93
4.5. Hasil Belajar Siswa Setelah Tindakan Pembelajaran ................................... 95
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A (SURAT-SURAT PENELITIAN)
A.1 Surat Izin Penelitian dari Fakultas Ilmu Pendidikan UPI
A.2 Surat Keputusan Pengangkatan Dosen Pembimbing
A.3 Surat Izin Penelitian dari Badan Kesatuan Bangsa dan Pemberdayaan
Masyarakat Kota Bandung
A.4 Surat Izin Penelitian dari Dinas Pendidikan Kota Bandung
Lampiran B (INSTRUMEN PEMBELAJARAN)
B.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I
B.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II
B.3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II
B.4 Media Kartu Soal dan Kartu Jawaban Siklus I Pertemuan I
B.5 Media Kartu Soal dan Kartu Jawaban Siklus I Pertemuan II
B.6 Media Kartu Soal dan Kartu Jawaban Siklus II
B.7 Lembar Kerja Siswa (LKS) Siklus II
Lampiran C (INSTRUMEN PENGUNGKAP DATA PENELITIAN)
C.1 Format Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
C.2 Format Observasi Aktivitas Guru Siklus I pertemuan I
C.3 Format Observasi Aktivitas Siswa Siklus I pertemuan I
C.4 Format Observasi Aktivitas Guru Siklus I pertemuan II
C.5 Format Observasi Aktivitas Siswa Siklus I pertemuan II
C.6 Format Observasi Aktivitas Guru Siklus II
C.7 Format Observasi Aktivitas Siswa Siklus II
C.8 Format Instrumen Tes Penilaian Kognitif Siklus I
C.9 Format Instrumen Tes Penilaian Kognitif Siklus II
C.10 Format Angket Siswa
Lampiran D (DATA-DATA PENELITIAN)
D.1 Lembar Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
D.2 Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I pertemuan I
Debi Ariansyah, 2015
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xiii
D.3 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I pertemuan I
D.4 Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I pertemuan II
D.5 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I pertemuan II
D.6 Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II
D.7 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II
D.8 Sampel Instrumen Tes Penilaian Kognitif Siklus I
D.9 Sampel Instrumen Tes Penilaian Kognitif Siklus II
D.10 Sampel Angket Siswa Siklus I
D.11 Sampel Angket Siswa Siklus II
D.12 Sampel Lembar Kerja Siswa (LKS) Siklus II
Lampiran E (DOKUMENTASI PENELITIAN)
E.1 Kegiatan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 1
E.2 Kegiatan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 2
E.3 Kegiatan Pembelajaran Siklus II
Lampiran F (DAFTAR JADWAL BIMBINGAN)
Lampiran G (FORMAT PERSETUJUAN)
Debi Ariansyah, 2015
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xiv