Gaya Hidup Remaja (Studi Kasus Gaya Hidup Remaja KTV di Kota Medan
Gaya Hidup Remaja
(Studi Kasus Gaya Hidup Remaja KTV di Kota Medan)
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sosial
Dalam Bidang Antropologi
Disusun Oleh :
Fathia Ulfah Indrainy
100905064
DEPARTEMEN ANTROPOLOGI SOSIAL
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2014
1
Universitas Sumatera Utara
ABSTRAK
Fathia Ulfah Indrainy 2014, judul skripsi : GAYA HIDUP REMAJA
(Studi Kasus Gaya Hidup Remaja KTV Di Kota Medan). Skripsi ini terdiri
dari 5 bab, 119 halaman, 7 daftar tabel, 6 daftar gambar, serta lampiran.
Skripsi ini berjudul: “Gaya Hidup Remaja (Studi Kasus Gaya Hidup
Remaja KTV di Kota Medan” yang mendeskripsikan tentang gaya hidup remaja
dan pergaulan dalam kehidupan mereka. Kajian ini menjelaskan tentang
pengetahuan dan aktivitas kegiatan remaja dalam bergaul. Banyaknya remaja kota
Medan saat ini memilih pergaulan dengan budaya barat dan menjadikannya
sebagai gaya hidup mereka. Seiring dengan adanya menuju kepada Globalisasi,
maka budaya asing yang masuk ke Indonesia tidak dapat dibendung lagi. Adapun
permasalahan yang dikaji pada skripsi ini adalah pergeseran budaya serta interaksi
remaja dengan lingkungan sekitar umumnya di kota Medan. Saat ini remaja di
kota Medan banyak mengadopsi budaya asing dari pada budaya Indonesia sendiri,
termasuk KTV.
Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang
gaya hidup remaja KTV secara mendalam, serta menjelaskan bagaimana kegiatan
dan pergaulan yang dilakukan remaja KTV. Dalam hal ini interaksi dalam
kelompoknya untuk menaikan eksistensi diri dengan teman lainnya. Tulisan ini
juga diharapkan bisa menjadi suatu potret bagi lembaga-lembaga maupun
instansi-instansi yang akan melakukan pembinaan dan memberikan pengetahuan
bagi remaja khususnya memberikan informasi yang khususnya tentang gaya hidup
modern dan pergaulan remaja kota khususnya kota Medan dengan baik untuk
dijadikan pedoman dalam menerapkan hidup sehat dan pergaulan yang sehat
sehingga mampu memahami, mengerti, memahami, dan bertanggung jawab
dengan pergaulan mereka.
Metode yang digunakan pada penelitian skripsi ini adalah metode
kualitatif serta observasi partisipasi, dimana peneliti mencari data dengan ikut
langsung berpartisipasi dalam kegiatan informan selama waktu yang ditentukan
dengan harapan data yang didapat lebih akurat. Penulis menjalin raport yang baik
dengan para narasumber sehingga penulis bisa ikut dalam kegiatan mereka dan
mencari informasi yang penulis dapat dari lapangan dengan kegiatan yang
dilakukan para narasumber serta penulis amati dan dituangkan dalam skripsi ini.
Kesimpulam dari skripsi ini adalah masuknya budaya Barat ke Indonesia.
Di tiru dilakukan oleh sebagian remaja saat ini. Keberagaman pola fikir dalam
berinteraksi menjadikan banyaknya perbedaan tentang pendapat dan asumsi yang
beraneka ragam terjadi secara intensif.
Komunikasi yang terjadi secara intensif membuat hubungan remaja
dengan kelompoknya semakin dekat sehingga terjadi hubungan diluar aktivitas
KTV. KTV pun beralih fungsi menjadi arena sosial, dimana menjadi tempat
2
Universitas Sumatera Utara
berkumpulnya masyarakat yang saling tidak mengenal menjadi saling mengenal
karena fakor-faktor interaksi.
3
Universitas Sumatera Utara
UCAPAN TERIMA KASIH
Alhamdulillahirabbil ‘Alamiin. Puji dan syukur atas kehadiran Allah SWT
dengan rahmat dan ridho Allah saya bisa menyelesaikan Skripsi ini. Serta
junjungan nabi besar Muhammad SAW. Pada bulan ini selesai tugas akhir
perkuliahan atau dengan nama lain skripsi. Dimana skripsi ini merupakan sebagai
salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana S-1 bidang Antropologi Sosial
di Departemen Antropologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas
Sumatera Utara. Perjuangan selama 4 tahun perkuliahan akhirnya terselesaikan
dengan waktu yang diinginkan. Segala ilmu pengetahuan baik secara teori
maupun praktek selama 4 tahun tertuang di dalam skripsi ini..
Skripsi ini membahas tentang gaya hidup remaja, studi kasus remaja KTV
di kota Medan ini dibuat lebih kurang selama 4 bulan. Selama proses penulisan
skripsi ini, dengan susah payah saya menyelesaikannya. Namun dukungan,
masukan, semangat, dan bimbingan yang mengalir untuk saya dari orang-orang
yang sayang dengan saya yang ada disekeliling saya, saya ucapkan banyak terima
kasih yang sebesar-besarnya. Sampai saya bisa menyelesaikan skripsi ini.
Ucapan terima kasih dan penghargaan terbesar saya persembahkan untuk
kedua orang tua saya yang tercinta Mama dan Papa yang selalu memberikan
semangat memberikan dukungan baik secara moral dan materi kepada saya.
Mungkin Mama dan Papa tidak meminta balasan, namun semoga Allah membalas
semua yang udah Mama dan Papa kasih dengan diberikan umur panjang,
kesehatan, serta rezeki yang melimpah untuk Mama dan Papa. Terima kasih buat
abang saya Putra dan adik saya Dilla yang selalu nemenin dan mendoakan untuk
dimudahkan dalam menyelesaikan skripsi ini. Dan seluruh keluarga besar saya
yang menjadi penyemangat dan nemenin saya selama proses skripsi ini berjalan,
Serta yang tersayang Chaidar Rahman, SST yang selalu setia menemani
kemanapun untuk menyelesaikan skripsi ini dan selalu memberikan semangat
agar skripsi ini cepat selesai.
Ucapan terima kasih juga saya berikan kepada Ibu Dra. Nita Savitri
M.Hum sebagai dosen penasehat akademik sekaligus dosen pembimbing saya
yang banyak membantu dan memberikan masukan untuk penyelesaian skripsi ini.
4
Universitas Sumatera Utara
Terima kasih telah meluangkan waktu dan tenaga belian berikan kepada saya
untuk membimbing mulai dari pengajuan proposal skripsi sampai skripsi. Ibu
telah banyak memberikan ilmu, semangat dan masukan yang berharga untuk saya.
Mohon maaf karena sudah banyak merepotkan Ibu. Semoga Allah membalas
semua kebaikan yang telah Ibu berikan.
Saya juga mengucapkan terma kasih kepada staf pegawai dan staf pengajar
Departemen Antropologi Sosial, Bapak Dr. Fikarwin Zuska, Drs. Agustrisno,
M.SP dan Bapak Drs. Yance, Msi yang selalu memberikan dukungan kepada saya
untuk segera menyelesaikan skripsi ini dengan kritik dan saran yang mendidik
serta seluruh dosen Antropologi. Kepada Kak Nur dan Kak Sofi saya ucapkan
terima kasih telah bersedia membantu kelancaran semua berkas yang saya
butuhkan dari masa perkuliahan sampai skripsi.
Saya juga mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada semua informan saya yang sudah meluangkan waktu dan tenaganya untuk
sudi membantu saya mengerjakan skripsi ini, tanpa kalian mungkin skripsi ini
tidak akan pernah selesai.
Terima kasih banyak kepada sahabat-sahabat saya, Fatimah, Fahmi, Putri, Dina
dan Bang Khalid yang selalu memberikan semangat dan motivasinya.
Saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada teman-teman
Antropologi Sosial stambuk 2010, Jop, Rahmat, Mark, Mario, Nasir, Juju, Lina,
Rini, Cessil, Iyan, Laura dan yang lain yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu
karena jumlah stambuk 2010 banyak.
Akhir kata penulis sekali lagi mengucapkan banyak terima kasih kepada
semua yang telah mendukung penulis dalam penulisan skripsi ini. Tanpa
dukungan kalian penulis takkan bisa menyelesaikan skripsi ini,
Medan, Desember 2014
Penulis
Fathia Ulfah Indrainy
5
Universitas Sumatera Utara
Riwayat Hidup
Fathia Ulfah Indrainy, lahir pada tanggal
23 Mei 1992 di Medan, Sumatera Utara.
Beragama Islam. Penulis merupakan anak
kedua dari Bapak Kustiantho Indrady dan
Ibu Efny Kurnia Juliesty Hasibuan.
Mempunyai seorang abang bernama Putra
Surya Indrady, SE dan seorang adik
perempuan bernama Dilla Isnainy Wara.
Menyelesaikan pendidikan taman kanakkanak (TK) Aisyiyah Bustanul Athfal pada
tahun
1998,
kemudia
penulis
menyelesaikan pendidikan sekolah dasar
(SD) Madrasah Ibtidaiyah Negeri Medan
pada tahun 2004 lalu menyelesaikan
pendidikan sekolah menengah pertama
(SMP) Negeri 13 Medan pada tahun 2007
kemudian pendidikan sekolah menengah
atas (SMA) Kartika 1-I Medan pada tahun
2010. Melanjutkan pendidikan ke tingkat perguruan tinggi dan lulus di
Universitas Sumatera Utara, Departemen Antropologi Sosial, Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik.
Pernah berpartisipasi pada beberapa kegiatan diluar pendidikan formal seperti :
1. Juara 1 Futsal Putri GenASik dari Telkomsel pada tahun 2010
2. Peserta Inisiasi Antropologi pada tahun 2011
3. Peserta Training of Fasilitator angkatan I tahun 2012
Pengalaman Organisasi :
1. Satuan Mahasiswa MPI USU tahun 2011
2. Anggota OSIS SMA Kartika 1-I Medan tahun 2007 – 2010
Email : indrainyfathia@yahoo.com
6
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT, karena dengan
kehadirat dan rahmatNya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Adapun judul
ini adalah Gaya Hidup Remaja (studi kasus remaja KTV di kota Medan). Skripsi
ini merupakan salah satu syarat dalam menyelesaikan studi di Departemen
Antropologi Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera
Utara.
Skirpsi ini berisikan kajian tentang hasil dari wawancara penulis serta hasil
dari observasi pada remaja KTV di kota Medan. Pada skripsi ini penulis fokus
pada pergeseran budaya Timur ke arah budaya Barat.
Bab 1 ditulis berisikan dengan tujuan untuk mengetahui fenomena kegiatan
dan pergaulan anak remaja kota Medan saat ini. Pendekatan yang digunakan
dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penelitian yang bermaksud
untuk memahami fenomena apa yang terjadi dan dialami oleh subjek penelitian
misalnya, perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain secara holistik dan
dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks
khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode kualitatif yaitu
berupa pengamatan, wawancara dan studi kepustakaan.
Bab 2 ditulis untuk menggambarkan dan membahas kota Medan sebagai
lokasi penelitian secara menyeluruh. Memberikan informasi dan dengan data yang
akurat dari kantor Kelurahan Petisah Tengah melalui data jumlah wilayah, mata
pencarian, sosial budaya dan data yang dibutuhkan untuk skripsi ini. Kantor Lurah
Petisah Tengah selaku pengumpulan data sensus penduduk yang menanungi
lingkungan sekitar Selecta Building
Bab 3 menggambarkan tentang KTV saat ini dijadikan sebagai salah gaya
hidup yang dimintai sekelompok remaja pada saat ini. Dengan berawal dari di
ajak oleh teman dan ingin tahu menjadi alasan utama untuk pergi ke KTV. Ada
juga karena di undang oleh teman untuk datang ke KTV. Lingkungan sangat
berperan terhadap tumbuh dan pergaulan remaja. Lingkungan teman sepermainan
dianggap beberapa remaja sangat berpengaruh untuk menjadi tempat yang
nyaman untuk bercerita.
Bab 4 membahas tentang KTV dianggap sebagai pendongkrak popularitas
dan mendapatkan banyak jaringan pertemanan baru dengan sekelompok dari
berbagai jenis kalangan. Remaja yang datang memiliki alasan yang berbeda untuk
datang KTV. KTV dijadikan ajang sebagai media untuk berkumpul dan media
untuk memiliki banyak teman dari berbagai jenis kalangan. Komunikasi sesama
remaja yang suka KTV terjalin sangat baik sehingga mereka dapat menjalin
pertemanan yang solid. Beberapa remaja juga menjelaskan bahwa KTV sangat
berpengaruh dalam kehidupan dan pergaulan mereka.
7
Universitas Sumatera Utara
Bab 5 menggambarkan tentang KTV saat ini sangat berpengaruh dalam
pergaulan dan pertemanan remaja. KTV dijadikan sebagai ajang untuk sekedar
ingin tahu, mencari identitas, bahkan menjadikannya sebuah gaya hidup.
Sekelompok remaja bahkan menganggap bahwa KTV menentukan idenitas
mereka dalam pergaulan mereka dan diyakini bisa menaiki popularitas mereka.
Peran orang tua sesungguhnya sangat dibutuhkan untuk memerhatikan pergaulan
dan memberikan motivasi dalam kepentingan diri remaja sendiri dan tanggung
jawab dengan apa yang mereka perbuat.
Medan, Desember 2014
Penulis
Fathia Ulfah Indrainy
8
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN
PERNYATAN ORIGINALITAS..........................................................
ABSTRAK...............................................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH..................................................................
RIWAYAT HIDUP.................................................................................
KATA PENGANTAR............................................................................
DAFTAR ISI............................................................................................
DAFTAR TABEL...................................................................................
DAFTAR FOTO......................................................................................
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang...............................................................
1.2. Tinjauan Pustaka............................................................
1.3. Rumusan Masalah..........................................................
1.4. Tujuan dan Manfaat Penelitian......................................
1.5. Metode Penelitian..........................................................
1.5.1. Tekhnik Pengumpulan Data (Observasi).............
1.5.2. Wawancara Mendalam........................................
1.5.3. Snowball..............................................................
1.5.4. Lokasi Penelitian..................................................
1.6. Pengalaman Penelitian...................................................
BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN
2.1. Sejarah Kota Medan...........................................................
2.1.1. Bagian-Bagian Kota Medan................................
2.2. Kota Medan Secara Demografis.........................................
2.3. Kota Medan Dalam Dimensi Sejarah..................................
2.4. Kota Medan Secara Kultural...............................................
2.5. Kota Medan Secara Sosial..................................................
2.6. Kota Medan Secara Geografis............................................
2.7. Lokasi Penelitian.................................................................
2.7.1. Keadaan Geografis Kelurahan Petisah Tengah
Kec.Medan Petisah.............................................
2.7.2. Keadaan Penduduk Kel. Petisah Tengah..............
2.7.3. Keadaan Sosial Budaya Kel. Petisah Tengah.......
2.7.4. Keadaan Perekonomian Kel. Petisah Tengah........
2.8. Asal Mula Karaoke..............................................................
2.9. Remaja KTV........................................................................
BAB III KTV SEBAGAI GAYA HIDUP MODERN REMAJA
KOTA MEDAN
3.1. Persepsi Remaja Tentang KTV...........................................
3.2. Awal Terlibatnya Remaja Dalam KTV...............................
3.2.1 Peran Lingkungan Bagi Remaja............................
3.3.Tujuan Remaja Datang Ke KTV.........................................
3.4. Biaya KTV..........................................................................
i
ii
iii
v
vi
viii
x
xi
1
15
22
22
23
24
25
25
28
29
34
36
38
39
40
40
41
42
43
45
46
47
49
50
53
57
58
60
65
9
Universitas Sumatera Utara
3.4.1. Remaja Kalangan Atas.........................................
3.4.2. Remaja Kalangan Menengah................................
3.4.3. Remaja Kalangan Bawah.....................................
3.5. Aktivitas Remaja Dalam KTV...........................................
3.5.1. Penikmat KTV......................................................
3.5.2. Undangan.............................................................
3.5.3. Pencari Wanita......................................................
3.5.4. Minum, Merokok, dan Bercerita..........................
3.5.5. Joged.....................................................................
BAB IV PENYEBAB REMAJA MASUK KTV
4.1. Faktor Yang Mendorong Remaja Untuk Bergabung Dalam
Kelompok KTV...................................................................
4.1.1. Ingin Tahu.............................................................
4.1.2. Mencari Identitas (Popularitas).............................
4.1.3. Hiburan..................................................................
4.2. KTV Sebagai Identitas Sosial..............................................
4.3. Pengaruh KTV Dalam Kehidupan Remaja..........................
4.4. Peran Orang Tua Dalam Kehidupan Remaja.......................
4.4.1. Peran Orang Tua Dalam mengatasi Remaja
Yang Terpengaruh KTV.........................................
4.4.2. Pendidikan Formal Dan Pendidikan Non-Formal..
4.5. Komunikasi Remaja KTV Dengan Orang Tua.....................
4.6. Komunikasi Remaja KTV Di Sekolah dan Lingkungan
Tempat Tinggal.....................................................................
BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan...........................................................................
5.2. Saran.....................................................................................
DAFTAR PUSTAKA................................................................................
PEDOMAN PENGUMPULAN DATA
DAFTAR INFORMAN
SURAT IZIN PENELITIAN
68
70
72
74
76
77
78
79
82
85
93
94
95
96
98
101
103
104
106
109
111
112
114
10
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Batas-Batas wilayah Kel. Petisah Tengah...................................... 44
Tabel 2 Jumlah Penduduk Kel. Petisah Tengah Menurut Kelompok Umur
Dan Jenis Kelamin.......................................................................... 45
Tabel 3 Agama dan Kepercayaan Kel. Petisah Tengah.............................. 47
Tabel 4 Mata Pencarian Pokok Kel. Petisah Tengah.................................. 48
Tabel 5 Tipe Ruangan dan Harga Ruangan KTV......................................
65
Tabel 6 Klasifikasi Remaja Pengunjung KTV...........................................
71
Tabel 7 Daftar Uang Bulanan Dari Orang Tua........................................... 74
11
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR FOTO
Gambar 1 : Foto Peta wilayah Kel. Petisah Tengah..................................... 44
Gambar 2 : Foto Bersama Seluruh Teman Di KTV ................................... 61
Gambar 3 : Berfoto Dengan Teman-teman di KTV ................................... 76
Gambar 4 : Foto Minuman Yang Sering Dikonsumsi Di KTV................... 79
Gambar 5 : Foto Informan Sedang Mabuk.................................................. 81
Gambar 6 : Foto Berjoged Di KTV.............................................................. 83
12
Universitas Sumatera Utara
(Studi Kasus Gaya Hidup Remaja KTV di Kota Medan)
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sosial
Dalam Bidang Antropologi
Disusun Oleh :
Fathia Ulfah Indrainy
100905064
DEPARTEMEN ANTROPOLOGI SOSIAL
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2014
1
Universitas Sumatera Utara
ABSTRAK
Fathia Ulfah Indrainy 2014, judul skripsi : GAYA HIDUP REMAJA
(Studi Kasus Gaya Hidup Remaja KTV Di Kota Medan). Skripsi ini terdiri
dari 5 bab, 119 halaman, 7 daftar tabel, 6 daftar gambar, serta lampiran.
Skripsi ini berjudul: “Gaya Hidup Remaja (Studi Kasus Gaya Hidup
Remaja KTV di Kota Medan” yang mendeskripsikan tentang gaya hidup remaja
dan pergaulan dalam kehidupan mereka. Kajian ini menjelaskan tentang
pengetahuan dan aktivitas kegiatan remaja dalam bergaul. Banyaknya remaja kota
Medan saat ini memilih pergaulan dengan budaya barat dan menjadikannya
sebagai gaya hidup mereka. Seiring dengan adanya menuju kepada Globalisasi,
maka budaya asing yang masuk ke Indonesia tidak dapat dibendung lagi. Adapun
permasalahan yang dikaji pada skripsi ini adalah pergeseran budaya serta interaksi
remaja dengan lingkungan sekitar umumnya di kota Medan. Saat ini remaja di
kota Medan banyak mengadopsi budaya asing dari pada budaya Indonesia sendiri,
termasuk KTV.
Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang
gaya hidup remaja KTV secara mendalam, serta menjelaskan bagaimana kegiatan
dan pergaulan yang dilakukan remaja KTV. Dalam hal ini interaksi dalam
kelompoknya untuk menaikan eksistensi diri dengan teman lainnya. Tulisan ini
juga diharapkan bisa menjadi suatu potret bagi lembaga-lembaga maupun
instansi-instansi yang akan melakukan pembinaan dan memberikan pengetahuan
bagi remaja khususnya memberikan informasi yang khususnya tentang gaya hidup
modern dan pergaulan remaja kota khususnya kota Medan dengan baik untuk
dijadikan pedoman dalam menerapkan hidup sehat dan pergaulan yang sehat
sehingga mampu memahami, mengerti, memahami, dan bertanggung jawab
dengan pergaulan mereka.
Metode yang digunakan pada penelitian skripsi ini adalah metode
kualitatif serta observasi partisipasi, dimana peneliti mencari data dengan ikut
langsung berpartisipasi dalam kegiatan informan selama waktu yang ditentukan
dengan harapan data yang didapat lebih akurat. Penulis menjalin raport yang baik
dengan para narasumber sehingga penulis bisa ikut dalam kegiatan mereka dan
mencari informasi yang penulis dapat dari lapangan dengan kegiatan yang
dilakukan para narasumber serta penulis amati dan dituangkan dalam skripsi ini.
Kesimpulam dari skripsi ini adalah masuknya budaya Barat ke Indonesia.
Di tiru dilakukan oleh sebagian remaja saat ini. Keberagaman pola fikir dalam
berinteraksi menjadikan banyaknya perbedaan tentang pendapat dan asumsi yang
beraneka ragam terjadi secara intensif.
Komunikasi yang terjadi secara intensif membuat hubungan remaja
dengan kelompoknya semakin dekat sehingga terjadi hubungan diluar aktivitas
KTV. KTV pun beralih fungsi menjadi arena sosial, dimana menjadi tempat
2
Universitas Sumatera Utara
berkumpulnya masyarakat yang saling tidak mengenal menjadi saling mengenal
karena fakor-faktor interaksi.
3
Universitas Sumatera Utara
UCAPAN TERIMA KASIH
Alhamdulillahirabbil ‘Alamiin. Puji dan syukur atas kehadiran Allah SWT
dengan rahmat dan ridho Allah saya bisa menyelesaikan Skripsi ini. Serta
junjungan nabi besar Muhammad SAW. Pada bulan ini selesai tugas akhir
perkuliahan atau dengan nama lain skripsi. Dimana skripsi ini merupakan sebagai
salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana S-1 bidang Antropologi Sosial
di Departemen Antropologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas
Sumatera Utara. Perjuangan selama 4 tahun perkuliahan akhirnya terselesaikan
dengan waktu yang diinginkan. Segala ilmu pengetahuan baik secara teori
maupun praktek selama 4 tahun tertuang di dalam skripsi ini..
Skripsi ini membahas tentang gaya hidup remaja, studi kasus remaja KTV
di kota Medan ini dibuat lebih kurang selama 4 bulan. Selama proses penulisan
skripsi ini, dengan susah payah saya menyelesaikannya. Namun dukungan,
masukan, semangat, dan bimbingan yang mengalir untuk saya dari orang-orang
yang sayang dengan saya yang ada disekeliling saya, saya ucapkan banyak terima
kasih yang sebesar-besarnya. Sampai saya bisa menyelesaikan skripsi ini.
Ucapan terima kasih dan penghargaan terbesar saya persembahkan untuk
kedua orang tua saya yang tercinta Mama dan Papa yang selalu memberikan
semangat memberikan dukungan baik secara moral dan materi kepada saya.
Mungkin Mama dan Papa tidak meminta balasan, namun semoga Allah membalas
semua yang udah Mama dan Papa kasih dengan diberikan umur panjang,
kesehatan, serta rezeki yang melimpah untuk Mama dan Papa. Terima kasih buat
abang saya Putra dan adik saya Dilla yang selalu nemenin dan mendoakan untuk
dimudahkan dalam menyelesaikan skripsi ini. Dan seluruh keluarga besar saya
yang menjadi penyemangat dan nemenin saya selama proses skripsi ini berjalan,
Serta yang tersayang Chaidar Rahman, SST yang selalu setia menemani
kemanapun untuk menyelesaikan skripsi ini dan selalu memberikan semangat
agar skripsi ini cepat selesai.
Ucapan terima kasih juga saya berikan kepada Ibu Dra. Nita Savitri
M.Hum sebagai dosen penasehat akademik sekaligus dosen pembimbing saya
yang banyak membantu dan memberikan masukan untuk penyelesaian skripsi ini.
4
Universitas Sumatera Utara
Terima kasih telah meluangkan waktu dan tenaga belian berikan kepada saya
untuk membimbing mulai dari pengajuan proposal skripsi sampai skripsi. Ibu
telah banyak memberikan ilmu, semangat dan masukan yang berharga untuk saya.
Mohon maaf karena sudah banyak merepotkan Ibu. Semoga Allah membalas
semua kebaikan yang telah Ibu berikan.
Saya juga mengucapkan terma kasih kepada staf pegawai dan staf pengajar
Departemen Antropologi Sosial, Bapak Dr. Fikarwin Zuska, Drs. Agustrisno,
M.SP dan Bapak Drs. Yance, Msi yang selalu memberikan dukungan kepada saya
untuk segera menyelesaikan skripsi ini dengan kritik dan saran yang mendidik
serta seluruh dosen Antropologi. Kepada Kak Nur dan Kak Sofi saya ucapkan
terima kasih telah bersedia membantu kelancaran semua berkas yang saya
butuhkan dari masa perkuliahan sampai skripsi.
Saya juga mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada semua informan saya yang sudah meluangkan waktu dan tenaganya untuk
sudi membantu saya mengerjakan skripsi ini, tanpa kalian mungkin skripsi ini
tidak akan pernah selesai.
Terima kasih banyak kepada sahabat-sahabat saya, Fatimah, Fahmi, Putri, Dina
dan Bang Khalid yang selalu memberikan semangat dan motivasinya.
Saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada teman-teman
Antropologi Sosial stambuk 2010, Jop, Rahmat, Mark, Mario, Nasir, Juju, Lina,
Rini, Cessil, Iyan, Laura dan yang lain yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu
karena jumlah stambuk 2010 banyak.
Akhir kata penulis sekali lagi mengucapkan banyak terima kasih kepada
semua yang telah mendukung penulis dalam penulisan skripsi ini. Tanpa
dukungan kalian penulis takkan bisa menyelesaikan skripsi ini,
Medan, Desember 2014
Penulis
Fathia Ulfah Indrainy
5
Universitas Sumatera Utara
Riwayat Hidup
Fathia Ulfah Indrainy, lahir pada tanggal
23 Mei 1992 di Medan, Sumatera Utara.
Beragama Islam. Penulis merupakan anak
kedua dari Bapak Kustiantho Indrady dan
Ibu Efny Kurnia Juliesty Hasibuan.
Mempunyai seorang abang bernama Putra
Surya Indrady, SE dan seorang adik
perempuan bernama Dilla Isnainy Wara.
Menyelesaikan pendidikan taman kanakkanak (TK) Aisyiyah Bustanul Athfal pada
tahun
1998,
kemudia
penulis
menyelesaikan pendidikan sekolah dasar
(SD) Madrasah Ibtidaiyah Negeri Medan
pada tahun 2004 lalu menyelesaikan
pendidikan sekolah menengah pertama
(SMP) Negeri 13 Medan pada tahun 2007
kemudian pendidikan sekolah menengah
atas (SMA) Kartika 1-I Medan pada tahun
2010. Melanjutkan pendidikan ke tingkat perguruan tinggi dan lulus di
Universitas Sumatera Utara, Departemen Antropologi Sosial, Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik.
Pernah berpartisipasi pada beberapa kegiatan diluar pendidikan formal seperti :
1. Juara 1 Futsal Putri GenASik dari Telkomsel pada tahun 2010
2. Peserta Inisiasi Antropologi pada tahun 2011
3. Peserta Training of Fasilitator angkatan I tahun 2012
Pengalaman Organisasi :
1. Satuan Mahasiswa MPI USU tahun 2011
2. Anggota OSIS SMA Kartika 1-I Medan tahun 2007 – 2010
Email : indrainyfathia@yahoo.com
6
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT, karena dengan
kehadirat dan rahmatNya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Adapun judul
ini adalah Gaya Hidup Remaja (studi kasus remaja KTV di kota Medan). Skripsi
ini merupakan salah satu syarat dalam menyelesaikan studi di Departemen
Antropologi Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera
Utara.
Skirpsi ini berisikan kajian tentang hasil dari wawancara penulis serta hasil
dari observasi pada remaja KTV di kota Medan. Pada skripsi ini penulis fokus
pada pergeseran budaya Timur ke arah budaya Barat.
Bab 1 ditulis berisikan dengan tujuan untuk mengetahui fenomena kegiatan
dan pergaulan anak remaja kota Medan saat ini. Pendekatan yang digunakan
dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penelitian yang bermaksud
untuk memahami fenomena apa yang terjadi dan dialami oleh subjek penelitian
misalnya, perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain secara holistik dan
dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks
khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode kualitatif yaitu
berupa pengamatan, wawancara dan studi kepustakaan.
Bab 2 ditulis untuk menggambarkan dan membahas kota Medan sebagai
lokasi penelitian secara menyeluruh. Memberikan informasi dan dengan data yang
akurat dari kantor Kelurahan Petisah Tengah melalui data jumlah wilayah, mata
pencarian, sosial budaya dan data yang dibutuhkan untuk skripsi ini. Kantor Lurah
Petisah Tengah selaku pengumpulan data sensus penduduk yang menanungi
lingkungan sekitar Selecta Building
Bab 3 menggambarkan tentang KTV saat ini dijadikan sebagai salah gaya
hidup yang dimintai sekelompok remaja pada saat ini. Dengan berawal dari di
ajak oleh teman dan ingin tahu menjadi alasan utama untuk pergi ke KTV. Ada
juga karena di undang oleh teman untuk datang ke KTV. Lingkungan sangat
berperan terhadap tumbuh dan pergaulan remaja. Lingkungan teman sepermainan
dianggap beberapa remaja sangat berpengaruh untuk menjadi tempat yang
nyaman untuk bercerita.
Bab 4 membahas tentang KTV dianggap sebagai pendongkrak popularitas
dan mendapatkan banyak jaringan pertemanan baru dengan sekelompok dari
berbagai jenis kalangan. Remaja yang datang memiliki alasan yang berbeda untuk
datang KTV. KTV dijadikan ajang sebagai media untuk berkumpul dan media
untuk memiliki banyak teman dari berbagai jenis kalangan. Komunikasi sesama
remaja yang suka KTV terjalin sangat baik sehingga mereka dapat menjalin
pertemanan yang solid. Beberapa remaja juga menjelaskan bahwa KTV sangat
berpengaruh dalam kehidupan dan pergaulan mereka.
7
Universitas Sumatera Utara
Bab 5 menggambarkan tentang KTV saat ini sangat berpengaruh dalam
pergaulan dan pertemanan remaja. KTV dijadikan sebagai ajang untuk sekedar
ingin tahu, mencari identitas, bahkan menjadikannya sebuah gaya hidup.
Sekelompok remaja bahkan menganggap bahwa KTV menentukan idenitas
mereka dalam pergaulan mereka dan diyakini bisa menaiki popularitas mereka.
Peran orang tua sesungguhnya sangat dibutuhkan untuk memerhatikan pergaulan
dan memberikan motivasi dalam kepentingan diri remaja sendiri dan tanggung
jawab dengan apa yang mereka perbuat.
Medan, Desember 2014
Penulis
Fathia Ulfah Indrainy
8
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN
PERNYATAN ORIGINALITAS..........................................................
ABSTRAK...............................................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH..................................................................
RIWAYAT HIDUP.................................................................................
KATA PENGANTAR............................................................................
DAFTAR ISI............................................................................................
DAFTAR TABEL...................................................................................
DAFTAR FOTO......................................................................................
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang...............................................................
1.2. Tinjauan Pustaka............................................................
1.3. Rumusan Masalah..........................................................
1.4. Tujuan dan Manfaat Penelitian......................................
1.5. Metode Penelitian..........................................................
1.5.1. Tekhnik Pengumpulan Data (Observasi).............
1.5.2. Wawancara Mendalam........................................
1.5.3. Snowball..............................................................
1.5.4. Lokasi Penelitian..................................................
1.6. Pengalaman Penelitian...................................................
BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN
2.1. Sejarah Kota Medan...........................................................
2.1.1. Bagian-Bagian Kota Medan................................
2.2. Kota Medan Secara Demografis.........................................
2.3. Kota Medan Dalam Dimensi Sejarah..................................
2.4. Kota Medan Secara Kultural...............................................
2.5. Kota Medan Secara Sosial..................................................
2.6. Kota Medan Secara Geografis............................................
2.7. Lokasi Penelitian.................................................................
2.7.1. Keadaan Geografis Kelurahan Petisah Tengah
Kec.Medan Petisah.............................................
2.7.2. Keadaan Penduduk Kel. Petisah Tengah..............
2.7.3. Keadaan Sosial Budaya Kel. Petisah Tengah.......
2.7.4. Keadaan Perekonomian Kel. Petisah Tengah........
2.8. Asal Mula Karaoke..............................................................
2.9. Remaja KTV........................................................................
BAB III KTV SEBAGAI GAYA HIDUP MODERN REMAJA
KOTA MEDAN
3.1. Persepsi Remaja Tentang KTV...........................................
3.2. Awal Terlibatnya Remaja Dalam KTV...............................
3.2.1 Peran Lingkungan Bagi Remaja............................
3.3.Tujuan Remaja Datang Ke KTV.........................................
3.4. Biaya KTV..........................................................................
i
ii
iii
v
vi
viii
x
xi
1
15
22
22
23
24
25
25
28
29
34
36
38
39
40
40
41
42
43
45
46
47
49
50
53
57
58
60
65
9
Universitas Sumatera Utara
3.4.1. Remaja Kalangan Atas.........................................
3.4.2. Remaja Kalangan Menengah................................
3.4.3. Remaja Kalangan Bawah.....................................
3.5. Aktivitas Remaja Dalam KTV...........................................
3.5.1. Penikmat KTV......................................................
3.5.2. Undangan.............................................................
3.5.3. Pencari Wanita......................................................
3.5.4. Minum, Merokok, dan Bercerita..........................
3.5.5. Joged.....................................................................
BAB IV PENYEBAB REMAJA MASUK KTV
4.1. Faktor Yang Mendorong Remaja Untuk Bergabung Dalam
Kelompok KTV...................................................................
4.1.1. Ingin Tahu.............................................................
4.1.2. Mencari Identitas (Popularitas).............................
4.1.3. Hiburan..................................................................
4.2. KTV Sebagai Identitas Sosial..............................................
4.3. Pengaruh KTV Dalam Kehidupan Remaja..........................
4.4. Peran Orang Tua Dalam Kehidupan Remaja.......................
4.4.1. Peran Orang Tua Dalam mengatasi Remaja
Yang Terpengaruh KTV.........................................
4.4.2. Pendidikan Formal Dan Pendidikan Non-Formal..
4.5. Komunikasi Remaja KTV Dengan Orang Tua.....................
4.6. Komunikasi Remaja KTV Di Sekolah dan Lingkungan
Tempat Tinggal.....................................................................
BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan...........................................................................
5.2. Saran.....................................................................................
DAFTAR PUSTAKA................................................................................
PEDOMAN PENGUMPULAN DATA
DAFTAR INFORMAN
SURAT IZIN PENELITIAN
68
70
72
74
76
77
78
79
82
85
93
94
95
96
98
101
103
104
106
109
111
112
114
10
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Batas-Batas wilayah Kel. Petisah Tengah...................................... 44
Tabel 2 Jumlah Penduduk Kel. Petisah Tengah Menurut Kelompok Umur
Dan Jenis Kelamin.......................................................................... 45
Tabel 3 Agama dan Kepercayaan Kel. Petisah Tengah.............................. 47
Tabel 4 Mata Pencarian Pokok Kel. Petisah Tengah.................................. 48
Tabel 5 Tipe Ruangan dan Harga Ruangan KTV......................................
65
Tabel 6 Klasifikasi Remaja Pengunjung KTV...........................................
71
Tabel 7 Daftar Uang Bulanan Dari Orang Tua........................................... 74
11
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR FOTO
Gambar 1 : Foto Peta wilayah Kel. Petisah Tengah..................................... 44
Gambar 2 : Foto Bersama Seluruh Teman Di KTV ................................... 61
Gambar 3 : Berfoto Dengan Teman-teman di KTV ................................... 76
Gambar 4 : Foto Minuman Yang Sering Dikonsumsi Di KTV................... 79
Gambar 5 : Foto Informan Sedang Mabuk.................................................. 81
Gambar 6 : Foto Berjoged Di KTV.............................................................. 83
12
Universitas Sumatera Utara