Analisa Tingkat dan Dampak Kebisingan Pada Fasilitas Umum (Studi Kasus untuk SMPN 7 Medan)
ANALISA TINGKAT DAN DAMPAK KEBISINGAN PADA
FASILITAS UMUM (STUDI KASUS UNTUK SMPN 7 MEDAN)
TUGAS SARJANA
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Teknik
Oleh:
MHD. TAUFIK P. BINTANG
NIM. 110423007
P R O G R AM PE ND I DI K A N E K S T E NS I
DEPARTEMEN TEKNIK INDUSTRI
F A K U L T A S
T E K N I K
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa
karena atas berkat dan karuniaNya sehingga penulis memperoleh pengetahuan,
kesehatan dan kesempatan untuk bisa menyelesaikan proposal tugas sarjana ini.
Tugas sarjana ini merupakan salah satu syarat untuk mendapatkan gelar
sarjana teknik di Departemen Teknik Industri, khususnya program studi ekstensi
strata satu, Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara. Adapun judul untuk
tugas sarjana ini adalah“Analisa Tingkat dan Dampak Kebisingan Pada Fasilitas
Umum (Studi Kasus untuk SMPN 7 Medan)”.
Penulis menyadari bahwa penyusunan laporantugas sarjana ini belum
sempurna sehingga diperlukan perbaikan dan penyesuaian lebih lanjut. Untuk itu
penulis mengharapkan kritik atau saran yang membangun dalam penyempurnaan
laporan tugas sarjana ini. Semoga tugas sarjana ini dapat bermanfaat bagi penulis
sendiri, perpustakaan Universitas Sumatera Utara, dan pembaca lainnya.
Medan,
Agustus 2015
Penulis
UCAPAN TERIMA KASIH
Alhamdulillahi rabbil ‘alaminrasa syukur yang tak hentinya penulis
ucapkan kepada Allah SWTatas selesainya Tugas Sarjana ini, banyak pihak yang
telah membantu baik itu berupa bimbingan ataupun berupa bantuan moril dan
materil, sehingga Tugas Sarjana ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu,
teristimewa kepada Ayahanda Agustian Bintang, Ibunda tercinta Nurmawati, serta
adik Sarah Humaira Bintangyang senantiasa ada dan selalu memberikan
perhatian, doa dan semangat dalam bentuk apapun kepada penulis.
Pada kesempatan ini pula, penulis ucapkan terima kasih kepada :
1.
Ibu Ir. Khawarita Siregar, MT, selaku Ketua Departemen Teknik Industri,
Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara.
2.
Bapak Ir. Ukurta Tarigan, MT selaku Sekretaris Departemen Teknik Industri,
Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara,
3.
Bapak Dr. Ir. A. Jabbar M. Rambe, M.Eng selaku Kordinator Bidang
Ergonomi dan Perancangan Sistem Kerja.
4.
Bapak Ir. Mangara M. Tambunan, M.Sc selaku Dosen Pembimbing I atas
waktu untuk bimbingan dan ilmu yang diberikan dalam penyelesaian Tugas
Sarjana ini.
5.
Bapak Buchari, ST, M.Kes, selaku Dosen Pembimbing II atas waktunya
untuk membimbing, memberi arahan, dan masukan serta ilmu yang diberikan
dalam penyelesaian Tugas Sarjana ini.
6.
Pegawai administrasi Departemen Teknik Industri, Kak Dina, Bang Nurman,
Bang Ridho, Bang Mijo dan Bu Ani yang telah membantu penulis dalam
melakukan urusan administrsi di Departemen Teknik Industri USU.
7.
Pegawai perpustakaan Departemen Teknik Industri, Kak Rahma dan Kak
Mia, terimakasih untuk kebaikan hati dan toleransinya dalam jumlah
peminjaman buku.
8.
Kepala Sekolah, Guru dan Siswa SMP Negeri 7 Medanyang telah
memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.
9.
Rolandy Aprindo Bancin, Sabam Aritonang dan Josua Alexander Gultom
yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
10. Sahabatku tercinta Adrian, Reza, Niko, Syafi’i, Tiyos, Bang Juki, Bang Jefri,
Rio (Opung), Nauli, Jolly, Samuel, Ryan, Jonfery dan semua teman-teman
Ekstensi 2011 yang selama ini selalu memotivasi penulis dalam mengerjakan
Tugas Sarjana ini.
11. Dan seluruh pihak yang telah membantu penulis yang tidak mungkin
disebutkan satu per satu, semoga Allah SWT dapat membalas kebaikan kalian
semua, Amin.
ABSTRAK
Sekolah merupakan tempat dimana berlangsungnya proses belajar-mengajar.
Banyak faktor yang mempengaruhi proses belajar-mengajar. Salah satunya adalah
faktor kebisingan. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 7 Medan yang terletak
di Jl. H. Adam Malik No. 2 Medan, dimana jalan tersebut merupakan jalan raya
yang sering dilintasi oleh kendaraan bermotor. Penelitian ini dilakukan dengan
cara mengukur tingkat kebisingan menggunakan Sound Level Meter dengan
mengambil 53 lokasi titik pengukuran. Dari hasil pengukuran kebisingan
dibuatkan pemetaan kebisingan agar diketahui peta sebaran kebisingan di area
sekolah. Penyebaran kuesioner sebanyak 230 responden dilakukan untuk
mengetahui dampak kebisingan yang dirasakan oleh siswa dan guru. Berdasarkan
hasil penelitian, tingkat kebisingan di SMP Negeri 7 Medan sebesar 65,19 dBA
melebihi standar yang ditetapkan Kementerian Lingkungan Hidup sebesar 55
dBA. Dari hasil noise mapping diketahui kelas yang yang masuk dalam zona
kuning adalah kelas IX-1 s/d IX-9 untuk kelas pagi dan kelas VII-1 s/d VII-9
untuk kelas sore. Berdasarkan kuesioner yang telah dibagikan, dampak kebisingan
yang sering dialami siswa dan guru adalah merasa pusing, merasa tidak nyaman
dan berteriak ketika sedang berbicara. Dari hasil seluruh penelitian, maka
rekayasa kebisingan untuk mengurangi tingkat kebisingan di SMP Negeri 7
Medan adalah dengan penanaman pohon bambu dan rumput di depan area
sekolah. Perbaikan ruangan kelas adalah dengan mengganti material akustik
seperti penggantian langit-langit kelas dengan papan akustik 3/4”, penggunaan
dinding batu bata diplester halus, pelapisan lantai dengan karpet dan mengganti
kaca jendela dengan ketebalan 6 mm.
Kata Kunci :Kebisingan, Tingkat Kebisingan, Dampak Kebisingan, Noise
Mapping, Proses Belajar Mengajar, Rekayasa Kebisingan, Sound Level Meter
DAFTAR ISI
BAB
HALAMAN
LEMBAR JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR .......................................................................
i
DAFTAR ISI ......................................................................................
iv
DAFTAR TABEL ...............................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ..........................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................
xvii
PENDAHULUAN ..............................................................................
I-1
1.1. Latar Belakang Masalah ................................................................
I-1
1.2. Perumusan Masalah .......................................................................
I-4
1.3. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................................................
I-5
1.3.1. Tujuan Penelitian .................................................................
I-5
1.3.2. Manfaat Penelitian ...............................................................
I-5
1.4. Batasan Masalah dan Asumsi ........................................................
I-5
1.5. Sistematika Penulisan Tugas Akhir ...............................................
I-6
II. GAMBARAN UMUM OBJEK STUDI ............................................
II-1
2.1. Sejarah Umum Sekolah .................................................................
II-1
2.2. Visi, Misi dan Tujuan SMP Negeri 7 Medan ................................
II-1
I.
DAFTAR ISI (LANJUTAN)
BAB
HALAMAN
2.2.1. Visi SMP Negeri 7 Medan ..................................................
I-1
2.2.2. Misi SMP Negeri 7 Medan ..................................................
I-1
2.2.3. Tujuan SMP Negeri 7 Medan ..............................................
I-1
2.3. Ruang Lingkup Sekolah ................................................................
II-3
2.4. Fasilitas Sekolah ............................................................................
II-4
2.5. Jumlah Guru, Pegawai dan Siswa di SMP Negeri 7 Medan .........
II-5
2.6. Struktur Organisasi ........................................................................
II-7
2.6.1. Uraian Tugas dan Wewenang ..............................................
II-8
2.5. Aktivitas Sekolah...........................................................................
II-18
III. TINJAUAN PUSTAKA ...............................................................
III-1
3.1. Bunyi .............................................................................................
III-1
3.2. Kecepatan Bunyi............................................................................
III-1
3.3. Tingkat Bunyi ................................................................................
III-3
3.4. Kebisingan .....................................................................................
III-5
3.4.1. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kebisingan..................
III-5
3.4.2. Sumber-sumber Kebisingan ................................................
III-6
3.4.3. Jenis-jenis Kebisingan .........................................................
III-7
3.4.4. Pengaruh Kebisingan ...........................................................
III-8
3.4.5. Pengukuran Kebisingan ....................................................... III-10
DAFTAR ISI (LANJUTAN)
BAB
HALAMAN
3.4.5.1. Penentuan Titik Pengukuran............................................. III-11
3.4.5.2. Metode Pengukuran Kebisingan....................................... III-12
3.4.5.3. Tingkat Bising Sinambung Ekuivalen (Leq) ........................... III-13
3.5. Kuesioner ....................................................................................... III-14
3.6. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas................................................... III-16
3.6.1. Uji Validitas......................................................................... III-16
3.6.2. Uji Reliabilitas ..................................................................... III-17
3.7. Teknik Penentuan Jumlah Sampel ................................................. III-18
3.8. Strategi Penanganan Kebisingan ................................................... III-20
3.8.1. Strategi Penanganan Kebisingan Ruang Luar ..................... III-20
3.8.2. Strategi Penanganan Kebisingan Ruang Dalam .................. III-20
3.8.3. Penghalang Dengan Tanaman ............................................. III-21
3.8.4. Material Akustik .................................................................. III-23
IV. METODOLOGI PENELITIAN...............................................
IV-1
4.1. Lokasi dan Waktu Penelitian ........................................................
IV-1
4.2. Objek Penelitian ............................................................................
IV-1
4.3. Jenis Penelitian .............................................................................
IV-1
4.4. Instrumen Penelitian .....................................................................
IV-2
4.5. Kerangka Berpikir ........................................................................
IV-2
DAFTAR ISI (LANJUTAN)
BAB
HALAMAN
4.6. Variabel Penelitian........................................................................
IV-4
4.7. Metodologi Penelitian ..................................................................
IV-4
4.8. Metode Pengumpulan Data...........................................................
IV-6
4.9. Metode Pengolahan Data ..............................................................
IV-6
4.10. Analisis Pemecahan Masalah ......................................................
IV-7
4.11. Kesimpulan dan Saran .................................................................
IV-8
V. PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA .............
V-1
5.1. Pengumpulan Data........................................................................
V-1
5.1.1. Data Peta Titik Pengukuran ................................................
V-1
5.1.2. Data Hasil Pengukuran Tingkat Kebisingan.......................
V-4
5.1.3. Pembuatan Noise Mapping ................................................. V-21
5.1.4. Penentuan Fasilitas Berdasarkan Zona Warna Noise
Maping .................................................................................................. V-26
5.1.5. Perancangan Daftar Checklist ............................................. V-29
5.1.5.1. Kisi-kisi Daftar Checklist ...................................... V-29
5.1.5.2. Pernyataan Daftar Checklist .................................. V-31
5.1.6. Penentuan Jumlah Sampel .................................................. V-32
5.2. Pengolahan Data ........................................................................... V-40
5.2.1. Perhitungan Tingkat Kebisingan ........................................ V-40
DAFTAR ISI (LANJUTAN)
BAB
HALAMAN
5.2.1.1. Tingkat Kebisingan Ekuivalen Pada Setiap Titik
Pengukuran... ....................................................... V-41
5.2.1.2. Tingkat Kebisingan Ekuivalen Total ................... V-45
5.2.2. Uji Validitas ........................................................................ V-49
5.2.2.1. Uji Validitas Untuk Kuesioner Siswa .................. V-49
5.2.2.2. Uji Validitas Untuk Kuesioner Guru .................... V-59
5.2.3. Uji Reliabilitas .................................................................... V-63
5.2.3.1. Uji Reliabilitas Untuk Kuesioner Siswa .............. V-63
5.2.3.2. Uji Reliabilitas Untuk Kuesioner Guru ................ V-65
5.3. Persentase Dampak Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan ........... V-66
5.3.1. Persentase Dampak Kebisingan Terhadap Siswa ............... V-66
5.3.1.1. Persentase Gangguan Fisiologis Siswa.................. V-66
5.3.1.2. Persentase Gangguan Psikologis Siswa ................. V-68
5.3.1.3. Persentase Gangguan Komunikasi Siswa... ........... V-69
5.3.1.4. Persentase Gangguan Proses Belajar Mengajar
Siswa...................................................................... V-71
5.3.2. Persentase Dampak Kebisingan Terhadap Guru ............... V-73
5.3.2.1. Persentase Gangguan Fisiologis Guru... ................ V-73
5.3.2.2. Persentase Gangguan Psikologis Guru .................. V-75
5.3.2.3. Persentase Gangguan Komunikasi Guru... ............ V-77
DAFTAR ISI (LANJUTAN)
BAB
HALAMAN
5.3.2.4. Persentase Gangguan Proses Belajar Mengajar
Guru ....................................................................... V-79
VI. ANALISIS DAN PEMBAHASAN...........................................
VI-1
6.1. Analisis .........................................................................................
VI-1
6.1.1. Analisis Tingkat Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan ......
VI-1
6.1.2. Analisis Dampak Kebisingan .............................................
VI-1
6.1.3. Analisis Peta Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan
Berdasarkan Noise Mapping ..............................................
VI-4
6.2. Pembahasan ..................................................................................
VI-5
6.2.1. Pembahasan Tingkat Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan
VI-5
6.2.2. Pembahasan Dampak Kebisingan.......................................
VI-6
6.2.3. Pembahasan Peta Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan
Berdasarkan Noise Mapping ..............................................
VI-7
6.2.4. Rekayasa Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan..................
VI-7
VII.KESIMPULAN DAN SARAN .................................................. VII-1
7.1. Kesimpulan ................................................................................... VII-1
7.2. Saran ............................................................................................. VII-2
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
TABEL
HALAMAN
1.1. Pengukuran Awal Tingkat Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan ........
I-4
2.1. Jadwal Proses Belajar Mengajar SMP Negeri 7 Medan ......................
II-3
2.2. Fasilitas Sekolah SMP Negeri 7 Medan ..............................................
II-4
2.3. Jumlah Guru dan Pegawai di SMP Negeri 7 Medan ...........................
II-5
2.4. Jumlah Siswa di SMP Negeri 7 Medan................................................
II-6
3.1. Kecepatan Rambat Bunyi Menurut Medium Rambatnya ....................
III-2
3.2. Tingkat Bunyi dan Intensitas Bunyi dari Beberapa Sumber Bunyi .....
III-4
5.1. Pengukuran Pada Titik Pengukuran 1 Jam 07.00 WIB (dB(A)) ..........
V-4
5.2. Pengukuran Kebisingan Jam 07.00 WIB Selama Bulan
Maret
dengan Sound Level Meter ..................................................................
5.3. Pengukuran Kebisingan Jam 10.00 WIB Selama Bulan
Maret
dengan Sound Level Meter ..................................................................
5.4. Pengukuran Kebisingan Jam 15.00 WIB Selama Bulan
V-6
V-11
Maret
dengan Sound Level Meter ..................................................................
V-16
5.5. Data Noise Mapping Sekolah SMPN 7 Medan ....................................
V-21
5.6. Pembagian Fasilitas Berdasarkan Zona Warna Noise Mapping ..........
V-26
5.7. Penentuan Jumlah Kelas Terpilih.........................................................
V-28
5.8. Kisi-kisi Daftar Checklist .....................................................................
V-30
5.9. Hasil Rekapitulasi Daftar ChecklistPernyataan Kondisi Kebisingan .......
V-33
DAFTAR TABEL (LANJUTAN)
TABEL
HALAMAN
5.10. Hasil Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Ekuivalen (Leq) Pada Semua
Titik Pengukuran ..................................................................................
V-42
5.11. Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Ekuivalen Siang ..............................
V-46
5.12. Uji Validitas Kuesioner Siswa Bagian Kondisi Kebisingan ................
V-49
5.13. Hasil Uji Validitas Kuesioner Siswa Untuk Pernyataan Kondisi
Kebisingan ...........................................................................................
5.14. Rekapitulasi Kuesioner
Siswa Hasil
Uji
Validitas
V-57
Tiap-tiap
Pernyataan ............................................................................................
V-58
5.15. Uji Validitas Kuesioner Guru Bagian Kondisi Kebisingan .................
V-59
5.16. Hasil Uji Validitas Kuesioner Guru Untuk Pernyataan Kondisi
Kebisingan ...........................................................................................
5.17. Rekapitulasi
Kuesioner
Guru
Hasil
Uji
Validitas
V-61
Tiap-tiap
Pernyataan ............................................................................................
V-62
5.18. Rekapitulasi Nilai Reliabilitas Kuesioner Siswa Pernyataan Kondisi
Kebisingan ...........................................................................................
V-64
5.19. Rekapitulasi Uji Reliabilitas Kuesioner Siswa Untuk Tiap Bagian
Pernyataan ............................................................................................
V-64
5.20. Rekapitulasi Nilai Reliabilitas Kuesioner Guru Pernyataan Kondisi
Kebisingan ...........................................................................................
V-65
DAFTAR TABEL (LANJUTAN)
TABEL
HALAMAN
5.21. Rekapitulasi Uji Reliabilitas Kuesioner Guru Untuk Tiap Bagian
Pernyataan ............................................................................................
5.22. Persentase Pernyataan
Siswa Mengenai
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Fisiologis ............................................................
5.23. Persentase Pernyataan
Siswa Mengenai
Dampak
Siswa Mengenai
Siswa Mengenai
Guru Mengenai
Guru Mengenai
Guru
Mengenai
Guru
Mengenai
V-76
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Komunikasi.........................................................
5.29. Persentase Pernyataan
V-74
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Psikologis ...........................................................
5.28. Persentase Pernyataan
V-72
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Fisiologis ............................................................
5.27. Persentase Pernyataan
V-70
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Proses Belajar Mengajar .....................................
5.26. Persentase Pernyataan
V-68
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Komunikasi.........................................................
5.25. Persentase Pernyataan
V-66
Kebisingan
Terhadap Gangguan Psikologis ...........................................................
5.24. Persentase Pernyataan
V-66
V-78
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Proses Belajar Mengajar .....................................
V-80
6.1. Persentase Dampak Kebisingan Terhadap Siswa ................................
VI-2
6.2. Persentase Dampak Kebisingan Terhadap Guru ..................................
VI-3
DAFTAR TABEL (LANJUTAN)
TABEL
HALAMAN
6.3. Ruangan Kelas Yang Termasuk Zona Kuning di SMPN 7 Medan .....
VI-4
6.4. Serapan Total Material di Ruangan Kelas Pada Kondisi Awal di
SMP Negeri 7 Medan ...........................................................................
VI-9
6.5. Rekayasa Kebisingan Dengan Menggunakan Material Akustik Pada
Ruangan Kelas di SMP Negeri 7 Medan ............................................. VI-10
6.6. Perhitungan Biaya Yang Dikeluarkan Untuk Mengurangi Kebisingan
di SMP Negeri 7 Medan....................................................................... VI-11
6.7. Penurunan Kebisingan
Pada
Ruangan Kelas
Dari
Rekayasa
Penggunaan Barrier dan Material Akustik di SMP Negeri 7 Medan .. VI-12
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR
HALAMAN
2.1. Struktur Organisasi SMP Negeri 7 Medan ..........................................
II-7
3.1. Pengurangan Bunyi Akibat Jarak ........................................................
III-4
3.2. Sound Level Meter ............................................................................... III-11
4.1. Metodologi Penelitian..........................................................................
IV-5
5.1. Denah SMP Negeri 7 Medan ...............................................................
V-2
5.2. Titik Pengukuran SMP Negeri 7 Medan .............................................
V-3
5.3. Hasil Kontur SMP Negeri 7 Medan ....................................................
V-23
5.4. Hasil Noise Mapping SMP Negeri 7 Medan .......................................
V-25
5.5. Grafik Tingkat Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan ..........................
V-45
5.6. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Fisiologis Terhadap
Siswa ....................................................................................................
V-67
5.7. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Psikologis Terhadap
Siswa ....................................................................................................
V-69
5.8. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Komunikasi Terhadap
Siswa ....................................................................................................
V-71
5.9. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Proses Belajar
Mengajar Terhadap Siswa ...................................................................
V-73
5.10. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Fisiologis Terhadap
Guru .....................................................................................................
V-75
DAFTAR GAMBAR(LANJUTAN)
GAMBAR
HALAMAN
5.11. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Psikologis Terhadap
Guru .....................................................................................................
V-77
5.12. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Komunikasi Terhadap
Guru .....................................................................................................
V-79
5.13. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Proses Belajar
Mengajar Terhadap Guru .....................................................................
V-81
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
Halaman
1.
Peraturan Menteri Lingkungan Hidup No. Kep-48/MENLH/11/1996
L-1
2.
Metoda Pengukuran, Perhitungan, dan Evaluasi Tingkat Kebisingan .
L-2
3.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24 Tahun 2007...............
L-4
4.
Gambar Titik Pengukuran Awal di SMP Negeri 7 Medan ................. L-11
5.
Tabel Korelasi Product Moment Pada Sig. 0,05 .................................. L-12
6.
Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Pukul 07.00 WIB ............................ L-13
7.
Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Pukul 10.00 WIB ............................ L-18
8.
Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Pukul 15.00 WIB ............................ L-23
9.
Rekapitulasi Kuesioner Siswa dan Guru .............................................. L-28
10. Surat Permohonan Tugas Sarjana ....................................................... L-68
11. Formulir Penetapan Tugas Sarjana ..................................................... L-69
12. Surat Penjajakan ................................................................................... L-70
13. Surat Balasan Dinas Pendidikan Kota Medan ...................................... L-71
14. Surat Keputusan Tugas Akhir ............................................................... L-72
FASILITAS UMUM (STUDI KASUS UNTUK SMPN 7 MEDAN)
TUGAS SARJANA
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Teknik
Oleh:
MHD. TAUFIK P. BINTANG
NIM. 110423007
P R O G R AM PE ND I DI K A N E K S T E NS I
DEPARTEMEN TEKNIK INDUSTRI
F A K U L T A S
T E K N I K
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa
karena atas berkat dan karuniaNya sehingga penulis memperoleh pengetahuan,
kesehatan dan kesempatan untuk bisa menyelesaikan proposal tugas sarjana ini.
Tugas sarjana ini merupakan salah satu syarat untuk mendapatkan gelar
sarjana teknik di Departemen Teknik Industri, khususnya program studi ekstensi
strata satu, Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara. Adapun judul untuk
tugas sarjana ini adalah“Analisa Tingkat dan Dampak Kebisingan Pada Fasilitas
Umum (Studi Kasus untuk SMPN 7 Medan)”.
Penulis menyadari bahwa penyusunan laporantugas sarjana ini belum
sempurna sehingga diperlukan perbaikan dan penyesuaian lebih lanjut. Untuk itu
penulis mengharapkan kritik atau saran yang membangun dalam penyempurnaan
laporan tugas sarjana ini. Semoga tugas sarjana ini dapat bermanfaat bagi penulis
sendiri, perpustakaan Universitas Sumatera Utara, dan pembaca lainnya.
Medan,
Agustus 2015
Penulis
UCAPAN TERIMA KASIH
Alhamdulillahi rabbil ‘alaminrasa syukur yang tak hentinya penulis
ucapkan kepada Allah SWTatas selesainya Tugas Sarjana ini, banyak pihak yang
telah membantu baik itu berupa bimbingan ataupun berupa bantuan moril dan
materil, sehingga Tugas Sarjana ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu,
teristimewa kepada Ayahanda Agustian Bintang, Ibunda tercinta Nurmawati, serta
adik Sarah Humaira Bintangyang senantiasa ada dan selalu memberikan
perhatian, doa dan semangat dalam bentuk apapun kepada penulis.
Pada kesempatan ini pula, penulis ucapkan terima kasih kepada :
1.
Ibu Ir. Khawarita Siregar, MT, selaku Ketua Departemen Teknik Industri,
Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara.
2.
Bapak Ir. Ukurta Tarigan, MT selaku Sekretaris Departemen Teknik Industri,
Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara,
3.
Bapak Dr. Ir. A. Jabbar M. Rambe, M.Eng selaku Kordinator Bidang
Ergonomi dan Perancangan Sistem Kerja.
4.
Bapak Ir. Mangara M. Tambunan, M.Sc selaku Dosen Pembimbing I atas
waktu untuk bimbingan dan ilmu yang diberikan dalam penyelesaian Tugas
Sarjana ini.
5.
Bapak Buchari, ST, M.Kes, selaku Dosen Pembimbing II atas waktunya
untuk membimbing, memberi arahan, dan masukan serta ilmu yang diberikan
dalam penyelesaian Tugas Sarjana ini.
6.
Pegawai administrasi Departemen Teknik Industri, Kak Dina, Bang Nurman,
Bang Ridho, Bang Mijo dan Bu Ani yang telah membantu penulis dalam
melakukan urusan administrsi di Departemen Teknik Industri USU.
7.
Pegawai perpustakaan Departemen Teknik Industri, Kak Rahma dan Kak
Mia, terimakasih untuk kebaikan hati dan toleransinya dalam jumlah
peminjaman buku.
8.
Kepala Sekolah, Guru dan Siswa SMP Negeri 7 Medanyang telah
memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.
9.
Rolandy Aprindo Bancin, Sabam Aritonang dan Josua Alexander Gultom
yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
10. Sahabatku tercinta Adrian, Reza, Niko, Syafi’i, Tiyos, Bang Juki, Bang Jefri,
Rio (Opung), Nauli, Jolly, Samuel, Ryan, Jonfery dan semua teman-teman
Ekstensi 2011 yang selama ini selalu memotivasi penulis dalam mengerjakan
Tugas Sarjana ini.
11. Dan seluruh pihak yang telah membantu penulis yang tidak mungkin
disebutkan satu per satu, semoga Allah SWT dapat membalas kebaikan kalian
semua, Amin.
ABSTRAK
Sekolah merupakan tempat dimana berlangsungnya proses belajar-mengajar.
Banyak faktor yang mempengaruhi proses belajar-mengajar. Salah satunya adalah
faktor kebisingan. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 7 Medan yang terletak
di Jl. H. Adam Malik No. 2 Medan, dimana jalan tersebut merupakan jalan raya
yang sering dilintasi oleh kendaraan bermotor. Penelitian ini dilakukan dengan
cara mengukur tingkat kebisingan menggunakan Sound Level Meter dengan
mengambil 53 lokasi titik pengukuran. Dari hasil pengukuran kebisingan
dibuatkan pemetaan kebisingan agar diketahui peta sebaran kebisingan di area
sekolah. Penyebaran kuesioner sebanyak 230 responden dilakukan untuk
mengetahui dampak kebisingan yang dirasakan oleh siswa dan guru. Berdasarkan
hasil penelitian, tingkat kebisingan di SMP Negeri 7 Medan sebesar 65,19 dBA
melebihi standar yang ditetapkan Kementerian Lingkungan Hidup sebesar 55
dBA. Dari hasil noise mapping diketahui kelas yang yang masuk dalam zona
kuning adalah kelas IX-1 s/d IX-9 untuk kelas pagi dan kelas VII-1 s/d VII-9
untuk kelas sore. Berdasarkan kuesioner yang telah dibagikan, dampak kebisingan
yang sering dialami siswa dan guru adalah merasa pusing, merasa tidak nyaman
dan berteriak ketika sedang berbicara. Dari hasil seluruh penelitian, maka
rekayasa kebisingan untuk mengurangi tingkat kebisingan di SMP Negeri 7
Medan adalah dengan penanaman pohon bambu dan rumput di depan area
sekolah. Perbaikan ruangan kelas adalah dengan mengganti material akustik
seperti penggantian langit-langit kelas dengan papan akustik 3/4”, penggunaan
dinding batu bata diplester halus, pelapisan lantai dengan karpet dan mengganti
kaca jendela dengan ketebalan 6 mm.
Kata Kunci :Kebisingan, Tingkat Kebisingan, Dampak Kebisingan, Noise
Mapping, Proses Belajar Mengajar, Rekayasa Kebisingan, Sound Level Meter
DAFTAR ISI
BAB
HALAMAN
LEMBAR JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR .......................................................................
i
DAFTAR ISI ......................................................................................
iv
DAFTAR TABEL ...............................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ..........................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................
xvii
PENDAHULUAN ..............................................................................
I-1
1.1. Latar Belakang Masalah ................................................................
I-1
1.2. Perumusan Masalah .......................................................................
I-4
1.3. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................................................
I-5
1.3.1. Tujuan Penelitian .................................................................
I-5
1.3.2. Manfaat Penelitian ...............................................................
I-5
1.4. Batasan Masalah dan Asumsi ........................................................
I-5
1.5. Sistematika Penulisan Tugas Akhir ...............................................
I-6
II. GAMBARAN UMUM OBJEK STUDI ............................................
II-1
2.1. Sejarah Umum Sekolah .................................................................
II-1
2.2. Visi, Misi dan Tujuan SMP Negeri 7 Medan ................................
II-1
I.
DAFTAR ISI (LANJUTAN)
BAB
HALAMAN
2.2.1. Visi SMP Negeri 7 Medan ..................................................
I-1
2.2.2. Misi SMP Negeri 7 Medan ..................................................
I-1
2.2.3. Tujuan SMP Negeri 7 Medan ..............................................
I-1
2.3. Ruang Lingkup Sekolah ................................................................
II-3
2.4. Fasilitas Sekolah ............................................................................
II-4
2.5. Jumlah Guru, Pegawai dan Siswa di SMP Negeri 7 Medan .........
II-5
2.6. Struktur Organisasi ........................................................................
II-7
2.6.1. Uraian Tugas dan Wewenang ..............................................
II-8
2.5. Aktivitas Sekolah...........................................................................
II-18
III. TINJAUAN PUSTAKA ...............................................................
III-1
3.1. Bunyi .............................................................................................
III-1
3.2. Kecepatan Bunyi............................................................................
III-1
3.3. Tingkat Bunyi ................................................................................
III-3
3.4. Kebisingan .....................................................................................
III-5
3.4.1. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kebisingan..................
III-5
3.4.2. Sumber-sumber Kebisingan ................................................
III-6
3.4.3. Jenis-jenis Kebisingan .........................................................
III-7
3.4.4. Pengaruh Kebisingan ...........................................................
III-8
3.4.5. Pengukuran Kebisingan ....................................................... III-10
DAFTAR ISI (LANJUTAN)
BAB
HALAMAN
3.4.5.1. Penentuan Titik Pengukuran............................................. III-11
3.4.5.2. Metode Pengukuran Kebisingan....................................... III-12
3.4.5.3. Tingkat Bising Sinambung Ekuivalen (Leq) ........................... III-13
3.5. Kuesioner ....................................................................................... III-14
3.6. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas................................................... III-16
3.6.1. Uji Validitas......................................................................... III-16
3.6.2. Uji Reliabilitas ..................................................................... III-17
3.7. Teknik Penentuan Jumlah Sampel ................................................. III-18
3.8. Strategi Penanganan Kebisingan ................................................... III-20
3.8.1. Strategi Penanganan Kebisingan Ruang Luar ..................... III-20
3.8.2. Strategi Penanganan Kebisingan Ruang Dalam .................. III-20
3.8.3. Penghalang Dengan Tanaman ............................................. III-21
3.8.4. Material Akustik .................................................................. III-23
IV. METODOLOGI PENELITIAN...............................................
IV-1
4.1. Lokasi dan Waktu Penelitian ........................................................
IV-1
4.2. Objek Penelitian ............................................................................
IV-1
4.3. Jenis Penelitian .............................................................................
IV-1
4.4. Instrumen Penelitian .....................................................................
IV-2
4.5. Kerangka Berpikir ........................................................................
IV-2
DAFTAR ISI (LANJUTAN)
BAB
HALAMAN
4.6. Variabel Penelitian........................................................................
IV-4
4.7. Metodologi Penelitian ..................................................................
IV-4
4.8. Metode Pengumpulan Data...........................................................
IV-6
4.9. Metode Pengolahan Data ..............................................................
IV-6
4.10. Analisis Pemecahan Masalah ......................................................
IV-7
4.11. Kesimpulan dan Saran .................................................................
IV-8
V. PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA .............
V-1
5.1. Pengumpulan Data........................................................................
V-1
5.1.1. Data Peta Titik Pengukuran ................................................
V-1
5.1.2. Data Hasil Pengukuran Tingkat Kebisingan.......................
V-4
5.1.3. Pembuatan Noise Mapping ................................................. V-21
5.1.4. Penentuan Fasilitas Berdasarkan Zona Warna Noise
Maping .................................................................................................. V-26
5.1.5. Perancangan Daftar Checklist ............................................. V-29
5.1.5.1. Kisi-kisi Daftar Checklist ...................................... V-29
5.1.5.2. Pernyataan Daftar Checklist .................................. V-31
5.1.6. Penentuan Jumlah Sampel .................................................. V-32
5.2. Pengolahan Data ........................................................................... V-40
5.2.1. Perhitungan Tingkat Kebisingan ........................................ V-40
DAFTAR ISI (LANJUTAN)
BAB
HALAMAN
5.2.1.1. Tingkat Kebisingan Ekuivalen Pada Setiap Titik
Pengukuran... ....................................................... V-41
5.2.1.2. Tingkat Kebisingan Ekuivalen Total ................... V-45
5.2.2. Uji Validitas ........................................................................ V-49
5.2.2.1. Uji Validitas Untuk Kuesioner Siswa .................. V-49
5.2.2.2. Uji Validitas Untuk Kuesioner Guru .................... V-59
5.2.3. Uji Reliabilitas .................................................................... V-63
5.2.3.1. Uji Reliabilitas Untuk Kuesioner Siswa .............. V-63
5.2.3.2. Uji Reliabilitas Untuk Kuesioner Guru ................ V-65
5.3. Persentase Dampak Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan ........... V-66
5.3.1. Persentase Dampak Kebisingan Terhadap Siswa ............... V-66
5.3.1.1. Persentase Gangguan Fisiologis Siswa.................. V-66
5.3.1.2. Persentase Gangguan Psikologis Siswa ................. V-68
5.3.1.3. Persentase Gangguan Komunikasi Siswa... ........... V-69
5.3.1.4. Persentase Gangguan Proses Belajar Mengajar
Siswa...................................................................... V-71
5.3.2. Persentase Dampak Kebisingan Terhadap Guru ............... V-73
5.3.2.1. Persentase Gangguan Fisiologis Guru... ................ V-73
5.3.2.2. Persentase Gangguan Psikologis Guru .................. V-75
5.3.2.3. Persentase Gangguan Komunikasi Guru... ............ V-77
DAFTAR ISI (LANJUTAN)
BAB
HALAMAN
5.3.2.4. Persentase Gangguan Proses Belajar Mengajar
Guru ....................................................................... V-79
VI. ANALISIS DAN PEMBAHASAN...........................................
VI-1
6.1. Analisis .........................................................................................
VI-1
6.1.1. Analisis Tingkat Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan ......
VI-1
6.1.2. Analisis Dampak Kebisingan .............................................
VI-1
6.1.3. Analisis Peta Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan
Berdasarkan Noise Mapping ..............................................
VI-4
6.2. Pembahasan ..................................................................................
VI-5
6.2.1. Pembahasan Tingkat Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan
VI-5
6.2.2. Pembahasan Dampak Kebisingan.......................................
VI-6
6.2.3. Pembahasan Peta Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan
Berdasarkan Noise Mapping ..............................................
VI-7
6.2.4. Rekayasa Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan..................
VI-7
VII.KESIMPULAN DAN SARAN .................................................. VII-1
7.1. Kesimpulan ................................................................................... VII-1
7.2. Saran ............................................................................................. VII-2
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
TABEL
HALAMAN
1.1. Pengukuran Awal Tingkat Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan ........
I-4
2.1. Jadwal Proses Belajar Mengajar SMP Negeri 7 Medan ......................
II-3
2.2. Fasilitas Sekolah SMP Negeri 7 Medan ..............................................
II-4
2.3. Jumlah Guru dan Pegawai di SMP Negeri 7 Medan ...........................
II-5
2.4. Jumlah Siswa di SMP Negeri 7 Medan................................................
II-6
3.1. Kecepatan Rambat Bunyi Menurut Medium Rambatnya ....................
III-2
3.2. Tingkat Bunyi dan Intensitas Bunyi dari Beberapa Sumber Bunyi .....
III-4
5.1. Pengukuran Pada Titik Pengukuran 1 Jam 07.00 WIB (dB(A)) ..........
V-4
5.2. Pengukuran Kebisingan Jam 07.00 WIB Selama Bulan
Maret
dengan Sound Level Meter ..................................................................
5.3. Pengukuran Kebisingan Jam 10.00 WIB Selama Bulan
Maret
dengan Sound Level Meter ..................................................................
5.4. Pengukuran Kebisingan Jam 15.00 WIB Selama Bulan
V-6
V-11
Maret
dengan Sound Level Meter ..................................................................
V-16
5.5. Data Noise Mapping Sekolah SMPN 7 Medan ....................................
V-21
5.6. Pembagian Fasilitas Berdasarkan Zona Warna Noise Mapping ..........
V-26
5.7. Penentuan Jumlah Kelas Terpilih.........................................................
V-28
5.8. Kisi-kisi Daftar Checklist .....................................................................
V-30
5.9. Hasil Rekapitulasi Daftar ChecklistPernyataan Kondisi Kebisingan .......
V-33
DAFTAR TABEL (LANJUTAN)
TABEL
HALAMAN
5.10. Hasil Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Ekuivalen (Leq) Pada Semua
Titik Pengukuran ..................................................................................
V-42
5.11. Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Ekuivalen Siang ..............................
V-46
5.12. Uji Validitas Kuesioner Siswa Bagian Kondisi Kebisingan ................
V-49
5.13. Hasil Uji Validitas Kuesioner Siswa Untuk Pernyataan Kondisi
Kebisingan ...........................................................................................
5.14. Rekapitulasi Kuesioner
Siswa Hasil
Uji
Validitas
V-57
Tiap-tiap
Pernyataan ............................................................................................
V-58
5.15. Uji Validitas Kuesioner Guru Bagian Kondisi Kebisingan .................
V-59
5.16. Hasil Uji Validitas Kuesioner Guru Untuk Pernyataan Kondisi
Kebisingan ...........................................................................................
5.17. Rekapitulasi
Kuesioner
Guru
Hasil
Uji
Validitas
V-61
Tiap-tiap
Pernyataan ............................................................................................
V-62
5.18. Rekapitulasi Nilai Reliabilitas Kuesioner Siswa Pernyataan Kondisi
Kebisingan ...........................................................................................
V-64
5.19. Rekapitulasi Uji Reliabilitas Kuesioner Siswa Untuk Tiap Bagian
Pernyataan ............................................................................................
V-64
5.20. Rekapitulasi Nilai Reliabilitas Kuesioner Guru Pernyataan Kondisi
Kebisingan ...........................................................................................
V-65
DAFTAR TABEL (LANJUTAN)
TABEL
HALAMAN
5.21. Rekapitulasi Uji Reliabilitas Kuesioner Guru Untuk Tiap Bagian
Pernyataan ............................................................................................
5.22. Persentase Pernyataan
Siswa Mengenai
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Fisiologis ............................................................
5.23. Persentase Pernyataan
Siswa Mengenai
Dampak
Siswa Mengenai
Siswa Mengenai
Guru Mengenai
Guru Mengenai
Guru
Mengenai
Guru
Mengenai
V-76
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Komunikasi.........................................................
5.29. Persentase Pernyataan
V-74
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Psikologis ...........................................................
5.28. Persentase Pernyataan
V-72
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Fisiologis ............................................................
5.27. Persentase Pernyataan
V-70
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Proses Belajar Mengajar .....................................
5.26. Persentase Pernyataan
V-68
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Komunikasi.........................................................
5.25. Persentase Pernyataan
V-66
Kebisingan
Terhadap Gangguan Psikologis ...........................................................
5.24. Persentase Pernyataan
V-66
V-78
Dampak Kebisingan
Terhadap Gangguan Proses Belajar Mengajar .....................................
V-80
6.1. Persentase Dampak Kebisingan Terhadap Siswa ................................
VI-2
6.2. Persentase Dampak Kebisingan Terhadap Guru ..................................
VI-3
DAFTAR TABEL (LANJUTAN)
TABEL
HALAMAN
6.3. Ruangan Kelas Yang Termasuk Zona Kuning di SMPN 7 Medan .....
VI-4
6.4. Serapan Total Material di Ruangan Kelas Pada Kondisi Awal di
SMP Negeri 7 Medan ...........................................................................
VI-9
6.5. Rekayasa Kebisingan Dengan Menggunakan Material Akustik Pada
Ruangan Kelas di SMP Negeri 7 Medan ............................................. VI-10
6.6. Perhitungan Biaya Yang Dikeluarkan Untuk Mengurangi Kebisingan
di SMP Negeri 7 Medan....................................................................... VI-11
6.7. Penurunan Kebisingan
Pada
Ruangan Kelas
Dari
Rekayasa
Penggunaan Barrier dan Material Akustik di SMP Negeri 7 Medan .. VI-12
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR
HALAMAN
2.1. Struktur Organisasi SMP Negeri 7 Medan ..........................................
II-7
3.1. Pengurangan Bunyi Akibat Jarak ........................................................
III-4
3.2. Sound Level Meter ............................................................................... III-11
4.1. Metodologi Penelitian..........................................................................
IV-5
5.1. Denah SMP Negeri 7 Medan ...............................................................
V-2
5.2. Titik Pengukuran SMP Negeri 7 Medan .............................................
V-3
5.3. Hasil Kontur SMP Negeri 7 Medan ....................................................
V-23
5.4. Hasil Noise Mapping SMP Negeri 7 Medan .......................................
V-25
5.5. Grafik Tingkat Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan ..........................
V-45
5.6. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Fisiologis Terhadap
Siswa ....................................................................................................
V-67
5.7. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Psikologis Terhadap
Siswa ....................................................................................................
V-69
5.8. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Komunikasi Terhadap
Siswa ....................................................................................................
V-71
5.9. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Proses Belajar
Mengajar Terhadap Siswa ...................................................................
V-73
5.10. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Fisiologis Terhadap
Guru .....................................................................................................
V-75
DAFTAR GAMBAR(LANJUTAN)
GAMBAR
HALAMAN
5.11. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Psikologis Terhadap
Guru .....................................................................................................
V-77
5.12. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Komunikasi Terhadap
Guru .....................................................................................................
V-79
5.13. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Proses Belajar
Mengajar Terhadap Guru .....................................................................
V-81
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
Halaman
1.
Peraturan Menteri Lingkungan Hidup No. Kep-48/MENLH/11/1996
L-1
2.
Metoda Pengukuran, Perhitungan, dan Evaluasi Tingkat Kebisingan .
L-2
3.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24 Tahun 2007...............
L-4
4.
Gambar Titik Pengukuran Awal di SMP Negeri 7 Medan ................. L-11
5.
Tabel Korelasi Product Moment Pada Sig. 0,05 .................................. L-12
6.
Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Pukul 07.00 WIB ............................ L-13
7.
Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Pukul 10.00 WIB ............................ L-18
8.
Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Pukul 15.00 WIB ............................ L-23
9.
Rekapitulasi Kuesioner Siswa dan Guru .............................................. L-28
10. Surat Permohonan Tugas Sarjana ....................................................... L-68
11. Formulir Penetapan Tugas Sarjana ..................................................... L-69
12. Surat Penjajakan ................................................................................... L-70
13. Surat Balasan Dinas Pendidikan Kota Medan ...................................... L-71
14. Surat Keputusan Tugas Akhir ............................................................... L-72