S PGSD 0906019 BIBLIOGRAPHY
DAFTAR PUSTAKA
Tarigan 2008
-
Tarigan, H. G. 2008. Membaca : Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Edisi Revisi.
Bandung: Angkasa.
Kusmiati, 2008:1
Kusmiati, Rini. (2008). Meningkatkan Pemahaman Membaca Cerita Melalui Implementasi Prosedur
Membaca Terbimbing (Guided Reading Procedure). Skripsi pada FIP UPI Bandung.
Slavin
Slavin, R. (2008). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusamedia
Abidin (2012:93)
Abidin, Y. 2012. Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter. Edisi Pertama.
Bandung: Refika Aditama.
(safitri (2011:18)
Safitri, L. (2011) Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe CIRC (Cooperative Integrated
Readong Composition) terhadap kemampuan membaca karangan narasi siswa kelas v SDN
pasenggrahan 03 pagi Jakarta selatan. (Skripsi). Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Univeristas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta.
Somadayo (2011:4).
Somadyo. (2011). Strategi dan teknik pembelajaran membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu
Resmini 2007
Dicky Widi Nugraha, 2014
Penerapan Model CICR ( Cooperative Integrated Reading Composition) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca
Pemahaman Siswa Kelas II
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Resmini, N. dkk. (2007) Pendidikan bahasa dan sastra Indonesia di kelas tinggi. Bandung: Upi
press
(Rahim, 2007:2)
Rahim, F. (2008). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Akhadilah, Dkk. (1993:29)
Akhadiah, S. Dkk (1993) Bahasa Indonesia 1. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jendral Pendidikan Tingg.
Dalman (2013:92)
Dalman. (2013) Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajagrafindo Persada
Nurhadi (2010:58)
Nurhadi. (2010) Membaca Cepat dan Efektif. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Menurut Tarigan (2011:11)
Tarigan, H. G. (2011). Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.
Resmini, (2006:234)
Resmini, N. dkk. (2006) Pembinaan dan pengajaran pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.
Bandung: Upi Press
(Saud, dkk 2006:5)
Saud, U. dkk. (2006) Pembelajaran terpadu. Bandung: Upi Press
Fatmawati, E. (2013) Penerapan model pembelajaran kooperatif melalui metode CIRC untuk
meningkatkan kemampuan membaca memindai siswa kelas V SD negeri 2 Paseh Kecamatan
Paseh Kabupaten Sumedang. (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan
Indonesia. Bandung
Kurniasari, S (2013) Peningkatan Kemampuan Menulis karangan Narasi Pada Mata Pelajaran
Bahasa Indoensia Melalui Gambar Tunggal Pada Siswa Kelas III SDN Buah Batu Kabupaten
Bandung Barat. (Skripsi) Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung
(Wiriaatmadja, dkk. 2008:12)
Wiriatmaadja, R (2008) Metode Penelitian Tindakan Kelas. Remaja Rosdakarya: Bandung
Dicky Widi Nugraha, 2014
Penerapan Model CICR ( Cooperative Integrated Reading Composition) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca
Pemahaman Siswa Kelas II
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hopkins
Hopkins, D (2011) Panduan Guru: Penelitian Tindakan Kelas. Pustaka Belajar: Yogyakarta.
Arikunto
Arikunto, S (2002) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Cipta: Jakarta
Kurniasih 2011 (penilaian membaca)
Kuriasih, D. (2011) Penerapan metode silaba untuk meningkatakan kemampuan membaca
permulaan. (Skripsi) Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung
Puspitasari ( prediksi menulis)
Pupitasari, H. (2013) Implementasi pendekatan whole language untuk meningkatkan
kemampuan membaca pemahaman bagi siswa kelas v di SDN Pasirwangi. (Skripsi) Fakultas
Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung
Ismoyo yg menuliskan kembali
Ismoyo, dkk. (2007) Aku bangga bahasa Indonesia. Pusat Perbukuan Nasional DEPDIKNAS :
Yogyakarta
Aqib
Muslich,
Muslich, 2009. KTSP pembelajaran berbasis kompetensi dan konstekstual. Bumi Aksara:Jakarta
Gumilar, K (2013) Penerapan Metode Survey, Question, Read, Recite Review (SQ3R) Untuk
Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia. Bandung: (tidak diterbitkan) Universitas Pendidikan Indonesia
Dicky Widi Nugraha, 2014
Penerapan Model CICR ( Cooperative Integrated Reading Composition) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca
Pemahaman Siswa Kelas II
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Daftar Pustaka
Abidin, Y. (2012). Pembelajaran membaca berbasis pendidikan karakter. Bandung: Refika
Aditama.
Akhadiah, S. dkk. (1993). Bahasa Indonesia 1. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.
Arikunto, S. (2002). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Rineka Cipta: Jakarta.
Dalman. (2013). Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajagrafindo Persada
Fatmawati, E. (2013) Penerapan model pembelajaran kooperatif melalui metode CIRC untuk
meningkatkan kemampuan membaca memindai siswa kelas V SD negeri 2 Paseh
Kecamatan Paseh Kabupaten Sumedang. (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan.
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Dicky Widi Nugraha, 2014
Penerapan Model CICR ( Cooperative Integrated Reading Composition) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca
Pemahaman Siswa Kelas II
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tarigan 2008
-
Tarigan, H. G. 2008. Membaca : Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Edisi Revisi.
Bandung: Angkasa.
Kusmiati, 2008:1
Kusmiati, Rini. (2008). Meningkatkan Pemahaman Membaca Cerita Melalui Implementasi Prosedur
Membaca Terbimbing (Guided Reading Procedure). Skripsi pada FIP UPI Bandung.
Slavin
Slavin, R. (2008). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusamedia
Abidin (2012:93)
Abidin, Y. 2012. Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter. Edisi Pertama.
Bandung: Refika Aditama.
(safitri (2011:18)
Safitri, L. (2011) Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe CIRC (Cooperative Integrated
Readong Composition) terhadap kemampuan membaca karangan narasi siswa kelas v SDN
pasenggrahan 03 pagi Jakarta selatan. (Skripsi). Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Univeristas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta.
Somadayo (2011:4).
Somadyo. (2011). Strategi dan teknik pembelajaran membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu
Resmini 2007
Dicky Widi Nugraha, 2014
Penerapan Model CICR ( Cooperative Integrated Reading Composition) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca
Pemahaman Siswa Kelas II
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Resmini, N. dkk. (2007) Pendidikan bahasa dan sastra Indonesia di kelas tinggi. Bandung: Upi
press
(Rahim, 2007:2)
Rahim, F. (2008). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Akhadilah, Dkk. (1993:29)
Akhadiah, S. Dkk (1993) Bahasa Indonesia 1. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jendral Pendidikan Tingg.
Dalman (2013:92)
Dalman. (2013) Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajagrafindo Persada
Nurhadi (2010:58)
Nurhadi. (2010) Membaca Cepat dan Efektif. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Menurut Tarigan (2011:11)
Tarigan, H. G. (2011). Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.
Resmini, (2006:234)
Resmini, N. dkk. (2006) Pembinaan dan pengajaran pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.
Bandung: Upi Press
(Saud, dkk 2006:5)
Saud, U. dkk. (2006) Pembelajaran terpadu. Bandung: Upi Press
Fatmawati, E. (2013) Penerapan model pembelajaran kooperatif melalui metode CIRC untuk
meningkatkan kemampuan membaca memindai siswa kelas V SD negeri 2 Paseh Kecamatan
Paseh Kabupaten Sumedang. (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan
Indonesia. Bandung
Kurniasari, S (2013) Peningkatan Kemampuan Menulis karangan Narasi Pada Mata Pelajaran
Bahasa Indoensia Melalui Gambar Tunggal Pada Siswa Kelas III SDN Buah Batu Kabupaten
Bandung Barat. (Skripsi) Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung
(Wiriaatmadja, dkk. 2008:12)
Wiriatmaadja, R (2008) Metode Penelitian Tindakan Kelas. Remaja Rosdakarya: Bandung
Dicky Widi Nugraha, 2014
Penerapan Model CICR ( Cooperative Integrated Reading Composition) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca
Pemahaman Siswa Kelas II
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hopkins
Hopkins, D (2011) Panduan Guru: Penelitian Tindakan Kelas. Pustaka Belajar: Yogyakarta.
Arikunto
Arikunto, S (2002) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Cipta: Jakarta
Kurniasih 2011 (penilaian membaca)
Kuriasih, D. (2011) Penerapan metode silaba untuk meningkatakan kemampuan membaca
permulaan. (Skripsi) Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung
Puspitasari ( prediksi menulis)
Pupitasari, H. (2013) Implementasi pendekatan whole language untuk meningkatkan
kemampuan membaca pemahaman bagi siswa kelas v di SDN Pasirwangi. (Skripsi) Fakultas
Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung
Ismoyo yg menuliskan kembali
Ismoyo, dkk. (2007) Aku bangga bahasa Indonesia. Pusat Perbukuan Nasional DEPDIKNAS :
Yogyakarta
Aqib
Muslich,
Muslich, 2009. KTSP pembelajaran berbasis kompetensi dan konstekstual. Bumi Aksara:Jakarta
Gumilar, K (2013) Penerapan Metode Survey, Question, Read, Recite Review (SQ3R) Untuk
Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia. Bandung: (tidak diterbitkan) Universitas Pendidikan Indonesia
Dicky Widi Nugraha, 2014
Penerapan Model CICR ( Cooperative Integrated Reading Composition) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca
Pemahaman Siswa Kelas II
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Daftar Pustaka
Abidin, Y. (2012). Pembelajaran membaca berbasis pendidikan karakter. Bandung: Refika
Aditama.
Akhadiah, S. dkk. (1993). Bahasa Indonesia 1. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.
Arikunto, S. (2002). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Rineka Cipta: Jakarta.
Dalman. (2013). Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajagrafindo Persada
Fatmawati, E. (2013) Penerapan model pembelajaran kooperatif melalui metode CIRC untuk
meningkatkan kemampuan membaca memindai siswa kelas V SD negeri 2 Paseh
Kecamatan Paseh Kabupaten Sumedang. (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan.
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Dicky Widi Nugraha, 2014
Penerapan Model CICR ( Cooperative Integrated Reading Composition) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca
Pemahaman Siswa Kelas II
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu