kd Tasik 1004196 Bibliography
252
DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, Ayu, (2013),Desain Didaktis Pembelajaran IPA pada Materi Cahaya di
Sekolah Dasar. Skripsi, S1 PGSD, Universitas Pendidikan Indonesia.
Arikunto, S. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta Bumi Aksara
Arikunto, S. (2008). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, S. (2005). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian.Yogyakarta : Rineka Cipta
Depdiknas, (2003). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Sudjana, N (2006). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung :
Rosdakarya
Eko, W (2012). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarata : Pustaka Pelajar
Herliani, Elly, (2009). Penilaian Hasil Belajar Unttuk Guru SD. Jakarta: PPPIPA
Hernawan, (2007). Belajar dan PembelajaranSD. Bandung: UPI PRESS
Husamah & Yanur, S. ( 2013). Desain Pembelajaran Berbasis Kompetensi.
Jakarta: Prestasi Pustaka
253
Kemdikbud.(2013). Materi Pelatihan PLPG Konsep Tematik Scientifik Autentik.
Jakarta: Depdikbud
Kemdikbud. (2013). Kurikulum 2013.Jakarta : Depdikbud
Kunandar. (2013) Penilaian Autentik . Depok : Rajagrafindo Persada
Lidinillah, D. (2012). Design Research Sebagai Model Penelitian Pendidikan.
Makalah pada Kegiatan Pembekalan Penulisan Skripsi Mahasiswa S1
PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Lidinillah, D. A. M. (2011). Educational Design Research : a Theoretical
Framework for Action.
Margono, S (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan Jakarta : Rineka Cipta
Mulyana, E.(2012). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar.
Tasikmalaya : UPI
Nurcahyanto, Guntur, (1956). Uji Instrumen Penelitian.
Poerwanti, Endang. (2008). Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat
Jendral Pendidikan Nasional.
Rakhmat, C & Solehudin, (2006). Pengukuran dan Penilaian Hasil Belajar.
Bandung: CV. Andira
Rustaman, N.(2010). Penilaian Otentik
Penerapannya dalam Pendidikan Sains.
(Authentic
Assessment)
dan
254
Stiggins, Richards. (2004). Classroom Assessmentt For Students Learning.
Assessmentt Training Institute
Sugiyono. (2009) Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Suryadi, D & Turmudi. (2011) Kesetaraan Didactical Design Research (DDR)
Dengan Matematika Realistik Dalam Pengembangan Pembelajaran
Matematika. Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
UNS
Suryadi, D. (2013). Penelitian Pembelajaran Matematika Untuk Pembentukan
Karakter Bangsa. Makalah pada Seminar Nasional Matematika dan
Pendidikan Matematika FMIPA UNY
Usman, (2006). Bagaimana membelajarkan IPA di Sekolah Dasar. Jakarta :
Depdiknas
Widoyoko, E. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar
Wulan, R. (2010). Skenario Baru Bagi Implementasi Asesmen Kinerja pada
Pembelajaran Sains di Indonesia. Bandung : FPMIPA UPI
Wulan R, (2010). Penilaian Proses dan Hasil Belajar. Bandung : FPMIPA UPI
Zainal, Arifin, (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Zuhdi, Mohammad, (2013). Pembelajaran Tematik.
DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, Ayu, (2013),Desain Didaktis Pembelajaran IPA pada Materi Cahaya di
Sekolah Dasar. Skripsi, S1 PGSD, Universitas Pendidikan Indonesia.
Arikunto, S. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta Bumi Aksara
Arikunto, S. (2008). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, S. (2005). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian.Yogyakarta : Rineka Cipta
Depdiknas, (2003). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Sudjana, N (2006). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung :
Rosdakarya
Eko, W (2012). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarata : Pustaka Pelajar
Herliani, Elly, (2009). Penilaian Hasil Belajar Unttuk Guru SD. Jakarta: PPPIPA
Hernawan, (2007). Belajar dan PembelajaranSD. Bandung: UPI PRESS
Husamah & Yanur, S. ( 2013). Desain Pembelajaran Berbasis Kompetensi.
Jakarta: Prestasi Pustaka
253
Kemdikbud.(2013). Materi Pelatihan PLPG Konsep Tematik Scientifik Autentik.
Jakarta: Depdikbud
Kemdikbud. (2013). Kurikulum 2013.Jakarta : Depdikbud
Kunandar. (2013) Penilaian Autentik . Depok : Rajagrafindo Persada
Lidinillah, D. (2012). Design Research Sebagai Model Penelitian Pendidikan.
Makalah pada Kegiatan Pembekalan Penulisan Skripsi Mahasiswa S1
PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Lidinillah, D. A. M. (2011). Educational Design Research : a Theoretical
Framework for Action.
Margono, S (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan Jakarta : Rineka Cipta
Mulyana, E.(2012). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar.
Tasikmalaya : UPI
Nurcahyanto, Guntur, (1956). Uji Instrumen Penelitian.
Poerwanti, Endang. (2008). Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat
Jendral Pendidikan Nasional.
Rakhmat, C & Solehudin, (2006). Pengukuran dan Penilaian Hasil Belajar.
Bandung: CV. Andira
Rustaman, N.(2010). Penilaian Otentik
Penerapannya dalam Pendidikan Sains.
(Authentic
Assessment)
dan
254
Stiggins, Richards. (2004). Classroom Assessmentt For Students Learning.
Assessmentt Training Institute
Sugiyono. (2009) Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Suryadi, D & Turmudi. (2011) Kesetaraan Didactical Design Research (DDR)
Dengan Matematika Realistik Dalam Pengembangan Pembelajaran
Matematika. Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
UNS
Suryadi, D. (2013). Penelitian Pembelajaran Matematika Untuk Pembentukan
Karakter Bangsa. Makalah pada Seminar Nasional Matematika dan
Pendidikan Matematika FMIPA UNY
Usman, (2006). Bagaimana membelajarkan IPA di Sekolah Dasar. Jakarta :
Depdiknas
Widoyoko, E. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar
Wulan, R. (2010). Skenario Baru Bagi Implementasi Asesmen Kinerja pada
Pembelajaran Sains di Indonesia. Bandung : FPMIPA UPI
Wulan R, (2010). Penilaian Proses dan Hasil Belajar. Bandung : FPMIPA UPI
Zainal, Arifin, (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Zuhdi, Mohammad, (2013). Pembelajaran Tematik.