S PGSD 1003476 Bibliography

80

DAFTAR PUSTAKA
Adjie, N. dan Rostika R. D. (2006) Konsep Dasar Matematika. Bandung: UPI
Press.
Arikunto, S. (2010) Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya.
Arikunto, S., Suhardjono., dan Supardi (2012) Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
PT Bumi Aksara.
Asrori, M. (2007) Psikologi Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Djamarah, S B. dan Zain. (2006)Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka
Cipta.
Departemen Pendidikan Nasioanal (2009) Bahan 02 Pendidikan & Pelatihan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta: Depdikbud.
Gumilar, K. (2013) Penerapan Metode Survey, Question, Read, Recite, Review
(SQ3R) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Pada
Materi Pelajaran Bahasa Indonesia. Skripsi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Universitas Pendidikan Indonesia.
Hermawan, R. et al. (2010)Metode Penelitian Pendidikan SD. Bandung: UPI
Press.
Heruman. (2012) Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Bandung:
PT. Remaja Rosda Karya.

Karso. dkk. (2008) Pendidikan Matematika 1. Jakarta: Universitas Terbuka.
Kurniawan, D. (2011) Pembelajaran Terpadu. Pembelajaran Terpadu. Bandung:
CV. Pustaka Cendikia Utama.
Kunandar. (2008) Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Kuswana, W. S. (2012) Taksonomi Kognitif. Banudng: PT. Remaja Rosdakarya.
Munandi, Y. (2008) Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press.
Nurlaela, Y. (2011) Penggunaan Alat Peraga Kancing Berwarna Untuk
Meningkatkan Pemahaman Matematika Siswa Tentang Bilangan Bulat. Skripsi,
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia.

Alis Istiqomah Hayati, 2014
Penggunaan Media Kancing Berwarna Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Pada
Materi Operasi Hitung Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

81

Permatasari, H. R. (2013) Penerapan Pendekatan Probelm Solving untuk
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Bilangan Bulat.

Skripsi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ratna, D. F. (2014)Penggunaan Media Manik-Manik pada Pembelajaran
Matematika untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Bilangan Bulat. Skripsi,
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sadiman, A. S. dkk. (1984) Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan dan
Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Sudaryono. (2012) Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Graha
Ilmu.
Sudjana, N. (2013) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Susilana, R. dan Riyana, C. (2008) Media Pembelajaran. Bandung: Jurusan
Kurtekpen FIP UPI.
Syah, M. (2010) Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. (2011) Kurikulum Dan
Pembelajaran. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Alis Istiqomah Hayati, 2014
Penggunaan Media Kancing Berwarna Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Pada

Materi Operasi Hitung Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu