Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Kesiswaan SD Negeri di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan
MANAJEMEN KESISWAAN SD NEGERI
DI GUGUS KI HAJAR DEWANTARA
KECAMATAN KEDUNGJATI
KABUPATEN GROBOGAN
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh :
Restia Kartika Dewi
NPM : 942011015
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui
langkah-langkah
penerimaan
siswa
baru,
2)
mengetahui faktor pendukung dan penghambat
penerimaan siswa baru, 3) mengetahui program
kegiatan kesiswaan yang dilakukan, 4) dan mengetahui
faktor penghambat kegiatan kesiswaan SD Negeri di
Gugus Ki Hajar Dewantara. Penelitian ini dilakukan di
Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kedungjati
Kabupaten Grobogan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)
Langkah-langkah penerimaan siswa baru meliputi
perencanaan, pengorganisasian, dan pelaksanaan; 2)
Faktor pendukung penerimaan siswa baru yaitu
kepedulian dan kerjasama komite, guru dan wali
murid, tersedianya dana dan daya tampung siswa yang
masih memungkinkan. Adapun faktor penghambatnya
yaitu karena letak geografis, persaingan antar sekolah,
tradisi serta keberhasilan KB; 3) kegiatan kesiswaan
yang telah dilakukan SD Negeri di Gugus Ki Hajar
Dewantara mencakup kegiatan bimbingan konseling,
ekstrakurikuler, pembinaan prestasi unggulan dan
pelacakan alumni; dan 4) Faktor penghambat program
kegiatan yaitu waktu pelaksanaan kegiatan, letak
geografis serta belum adanya buku panduan dalam
pelaksanaan kegiatan kesiswaan tersebut.
.
Kata Kunci : Manajemen Kesiswaan, Penerimaan Siswa
Baru, Kegiatan Kesiswaan
iii
ABSTRACT
This research aims to: 1) knowing the steps of
new student admissions, 2) knowing the supporting and
inhibiting factors admission of new students, 3)
knowing the program of student activities was
conducted, and 4) knowing inhibiting student activity
factors in Gugus Ki Hajar Dewantara Elementary
School. The research was done at Elementary School in
Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kedungjati
Kabupaten Grobogan.
The results showed that: 1) The steps of
application the pupil management for new admissions
include planning, organizing and implementatio, 2)
supporting factors of new admissions that awareness
and collaboration between committees, teachers and
parents, availability of funds and the capacity of
students are still possible. Inhibiting factors as
geographical location, competition between schools, the
tradition and the success of family planning 3) student
activities that have been carried out at Elementary
School in Gugus Ki Hajar Dewantara covers counseling
activities,
extracurricular,
coaching
superior
achievements and tracking of alumni, and 4) Inhibiting
factors the program activity is implementation times,
geographical location and the lack of guidebooks in the
implementation of student activities.
Keywords: Pupil Management, New Student Admission,
Student Activities
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah
SWT atas segala rahmat dan anugerahNya, sehingga
penulis
dapat
menyelesaikan
tesis
yang
berjudul
“Manajemen Kesiswaan SD Negeri Di Gugus Ki Hajar
Dewantara
Kecamatan
Kedungjati
Kabupaten
Grobogan”.
Penulisan tesis ini merupakan sebagian syarat
bagi mahasiswa untuk memperoleh gelar magister pada
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Tesis ini
dapat
disusun
dengan
baik
atas
dukungan
dan
bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Slameto, M.Pd. selaku pembimbing yang
telah
memberikan
pemahaman
serta
pengetahuan kepada peneliti.
2. Prof. Dr. Dr. WE. Soetomo S. M.Pd selaku
pembimbing
yang
memberikan
waktu
dan
ilmunya.
3. Tim
Dosen
Magister
Manajemen
Pendidikan
UKSW yang telah memberikan pengetahuan dan
pengalaman selama mengikuti perkuliahan.
4. Ibu Trifosa yang memberikan semangat untuk
menyelesaikan studi.
5
5. Kedua orang tua tercinta yang selalu mendoakan
lahir dan bathin.
6. Bapak Ibu Kepala Sekolah di Gugus Ki Hajar
Dewantara yang telah memberikan ijin untuk
melakukan penelitian.
7. Bapak Ibu Kepala Sekolah di Gugus Diponegoro
yang memberikan kerjasama dalam penelitian ini.
8. Pak Samsidi, Dwi Indarti, Pak Supriyono, Mbak
Ika, Pak Arif, Bu Iryatun dan teman-temanku di
MMP 23 yang telah mengarungi suka duka
bersama dalam perkuliahan dan memberikan
motivasi.
9. Aris Widayanto suami tercinta yang memberikan
doa dan perhatiannya.
10.
Keluarga besarku, teman – teman, serta
semua pihak yang mendukung pembuatan tesis
ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatu.
Demikian
tesis
ini
peneliti
susun,
semoga
bermanfaat bagi semua pihak.
Salatiga,
Juni 2013
Penulis
94
DAFTAR ISI
Abstrak .......................................................................... iii
Kata Pengantar .............................................................. v
Daftar Isi ....................................................................... vii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .............................. 1
1.2 Rumusan Masalah ...................................... 8
1.3 Tujuan Penelitian ........................................ 9
1.4 Manfaat Penelitian ...................................... 9
BAB II
TELAAH PUSTAKA
2.1 Manajemen Kesiswaan ................................ 11
2.2 Penerimaan Siswa Baru............................... 16
2.3 Pencatatan dan Pelaporan Peserta Didik...... 24
2.4 Pengelolaan Kegiatan Kesiswaan ................. 26
2.5 Faktor Pendukung dan Penghambat
Kegiatan Kesiswaan ..................................... 34
2.6 Kerangka Berpikir ....................................... 38
2.7 Penelitian Terdahulu ................................... 40
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian ......................... 45
3.2 Sumber Data ............................................... 46
3.3 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .. 46
3.4 Uji Coba Instrumen ..................................... 49
3.5 Triangulasi Data .......................................... 50
3.6 Teknik Analisis Data ................................... 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian ........... 52
4.2 Analisis Data ............................................... 53
4.3 Pembahasan................................................ 64
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan .................................................... 72
5.2 Saran .......................................................... 73
DAFTAR PUSTAKA ......................................................... 75
LAMPIRAN............ ......................................................... 81
7
DI GUGUS KI HAJAR DEWANTARA
KECAMATAN KEDUNGJATI
KABUPATEN GROBOGAN
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh :
Restia Kartika Dewi
NPM : 942011015
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui
langkah-langkah
penerimaan
siswa
baru,
2)
mengetahui faktor pendukung dan penghambat
penerimaan siswa baru, 3) mengetahui program
kegiatan kesiswaan yang dilakukan, 4) dan mengetahui
faktor penghambat kegiatan kesiswaan SD Negeri di
Gugus Ki Hajar Dewantara. Penelitian ini dilakukan di
Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kedungjati
Kabupaten Grobogan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)
Langkah-langkah penerimaan siswa baru meliputi
perencanaan, pengorganisasian, dan pelaksanaan; 2)
Faktor pendukung penerimaan siswa baru yaitu
kepedulian dan kerjasama komite, guru dan wali
murid, tersedianya dana dan daya tampung siswa yang
masih memungkinkan. Adapun faktor penghambatnya
yaitu karena letak geografis, persaingan antar sekolah,
tradisi serta keberhasilan KB; 3) kegiatan kesiswaan
yang telah dilakukan SD Negeri di Gugus Ki Hajar
Dewantara mencakup kegiatan bimbingan konseling,
ekstrakurikuler, pembinaan prestasi unggulan dan
pelacakan alumni; dan 4) Faktor penghambat program
kegiatan yaitu waktu pelaksanaan kegiatan, letak
geografis serta belum adanya buku panduan dalam
pelaksanaan kegiatan kesiswaan tersebut.
.
Kata Kunci : Manajemen Kesiswaan, Penerimaan Siswa
Baru, Kegiatan Kesiswaan
iii
ABSTRACT
This research aims to: 1) knowing the steps of
new student admissions, 2) knowing the supporting and
inhibiting factors admission of new students, 3)
knowing the program of student activities was
conducted, and 4) knowing inhibiting student activity
factors in Gugus Ki Hajar Dewantara Elementary
School. The research was done at Elementary School in
Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kedungjati
Kabupaten Grobogan.
The results showed that: 1) The steps of
application the pupil management for new admissions
include planning, organizing and implementatio, 2)
supporting factors of new admissions that awareness
and collaboration between committees, teachers and
parents, availability of funds and the capacity of
students are still possible. Inhibiting factors as
geographical location, competition between schools, the
tradition and the success of family planning 3) student
activities that have been carried out at Elementary
School in Gugus Ki Hajar Dewantara covers counseling
activities,
extracurricular,
coaching
superior
achievements and tracking of alumni, and 4) Inhibiting
factors the program activity is implementation times,
geographical location and the lack of guidebooks in the
implementation of student activities.
Keywords: Pupil Management, New Student Admission,
Student Activities
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah
SWT atas segala rahmat dan anugerahNya, sehingga
penulis
dapat
menyelesaikan
tesis
yang
berjudul
“Manajemen Kesiswaan SD Negeri Di Gugus Ki Hajar
Dewantara
Kecamatan
Kedungjati
Kabupaten
Grobogan”.
Penulisan tesis ini merupakan sebagian syarat
bagi mahasiswa untuk memperoleh gelar magister pada
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Tesis ini
dapat
disusun
dengan
baik
atas
dukungan
dan
bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Slameto, M.Pd. selaku pembimbing yang
telah
memberikan
pemahaman
serta
pengetahuan kepada peneliti.
2. Prof. Dr. Dr. WE. Soetomo S. M.Pd selaku
pembimbing
yang
memberikan
waktu
dan
ilmunya.
3. Tim
Dosen
Magister
Manajemen
Pendidikan
UKSW yang telah memberikan pengetahuan dan
pengalaman selama mengikuti perkuliahan.
4. Ibu Trifosa yang memberikan semangat untuk
menyelesaikan studi.
5
5. Kedua orang tua tercinta yang selalu mendoakan
lahir dan bathin.
6. Bapak Ibu Kepala Sekolah di Gugus Ki Hajar
Dewantara yang telah memberikan ijin untuk
melakukan penelitian.
7. Bapak Ibu Kepala Sekolah di Gugus Diponegoro
yang memberikan kerjasama dalam penelitian ini.
8. Pak Samsidi, Dwi Indarti, Pak Supriyono, Mbak
Ika, Pak Arif, Bu Iryatun dan teman-temanku di
MMP 23 yang telah mengarungi suka duka
bersama dalam perkuliahan dan memberikan
motivasi.
9. Aris Widayanto suami tercinta yang memberikan
doa dan perhatiannya.
10.
Keluarga besarku, teman – teman, serta
semua pihak yang mendukung pembuatan tesis
ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatu.
Demikian
tesis
ini
peneliti
susun,
semoga
bermanfaat bagi semua pihak.
Salatiga,
Juni 2013
Penulis
94
DAFTAR ISI
Abstrak .......................................................................... iii
Kata Pengantar .............................................................. v
Daftar Isi ....................................................................... vii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .............................. 1
1.2 Rumusan Masalah ...................................... 8
1.3 Tujuan Penelitian ........................................ 9
1.4 Manfaat Penelitian ...................................... 9
BAB II
TELAAH PUSTAKA
2.1 Manajemen Kesiswaan ................................ 11
2.2 Penerimaan Siswa Baru............................... 16
2.3 Pencatatan dan Pelaporan Peserta Didik...... 24
2.4 Pengelolaan Kegiatan Kesiswaan ................. 26
2.5 Faktor Pendukung dan Penghambat
Kegiatan Kesiswaan ..................................... 34
2.6 Kerangka Berpikir ....................................... 38
2.7 Penelitian Terdahulu ................................... 40
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian ......................... 45
3.2 Sumber Data ............................................... 46
3.3 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .. 46
3.4 Uji Coba Instrumen ..................................... 49
3.5 Triangulasi Data .......................................... 50
3.6 Teknik Analisis Data ................................... 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian ........... 52
4.2 Analisis Data ............................................... 53
4.3 Pembahasan................................................ 64
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan .................................................... 72
5.2 Saran .......................................................... 73
DAFTAR PUSTAKA ......................................................... 75
LAMPIRAN............ ......................................................... 81
7