Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbandingan Tingkat Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Model SAVI dan CTL pada Siswa Kelas V SD Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan

PERBANDINGAN TINGKAT HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL SAVI DAN CTL PADA SISWA KELAS V SD GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN KEDUNGJATI KABUPATEN GROBOGAN SKRIPSI

  

Untuk Memenuhi Gelar Sarjana Pendidikan pada

Universitas Kristen Satya Wacana

oleh

Aninda Anggun Nugrahaeny

  

292011069

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

  

ABSTRAK

Nugrahaeny, Aninda Anggun. 2015. Perbandingan Tingkat Hasil Belajar IPA

Dengan Menggunakan Model SAVI dan CTL Pada Siswa Kelas V Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan . Program Studi S1 PGSD, Fakultas Keguruan dan Ilmu

  Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Dr. Mawardi, M.Pd Kata kunci : Hasil Belajar IPA, Model SAVI, Model CTL.

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat hasil belajar IPA dengan menggunakan model SAVI dibandingkan dengan model CTL pada siswa kelas V Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2014/2015.

  Lokasi penelitian ini melibatkan dua SD Gugus Ki Hajar Dewantara yaitu SD Negeri 1 Panimbo dan SD Negeri 2 Karanglangu. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V SD Negeri 1 Panimbo dan SD Negeri 2 Karanglangu. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Analisis perbedaan menggunakan analisis uji t dengan bantuan SPSS 20 for windows, analisis ini digunakan untuk mengetahui perbedaan tingkat hasil belajar IPA yang signifikan dengan menggunakan model SAVI (kelas eksperimen) dibandingkan dengan model CTL (kelas kontrol).

  Hasil analisis untuk tingkat hasil belajar siswa menunjukkan rata-rata untuk kelas eksperimen 83,00 dan rata-rata kelas kontrol 74,60 maka rata-rata nilai siswa yang belajar menggunakan model SAVI dengan siswa yang belajar menggunakan model CTL berbeda. Nilai siswa yang belajar menggunakan model

  

SAVI lebih tinggi daripada nilai siswa yang belajar dengan model CTL. Sedangkan

  hasil uji t sebesar 3,274 dengan angka signifikansi 0,002 (p < 0,05). Hal ini berarti ada perbedaan tingkat hasil belajar IPA yang signifikan dengan menggunakan model SAVI dibandingkan dengan model CTL pada siswa kelas V Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan.

  MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Hal yang terbaik dalam hidup adalah yang terdekat, bernafas melalui lubang hidung

anda, cahaya di dalam mata anda, bunga-bunga anda di kaki anda, tugas-tugas

ditangan anda, dan jalan kebenaran di depan mata anda, Oleh karena itu, jangan

genggam bintang, tetapi jalanilah kesederhanaan hidup, pekerjaan biasa, serta

pastikan tugas harian merupakan hal termanis dalam hidup.

  (Ayoe Hendrika) Karyaku ini kupersembahkan kepada: Orang Tuaku yang Terhormat

  Kakakku Tersayang Kekasihku Tercinta Saudaraku, Sahabatku dan Rekan-rekan Seperjuangan Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat, anugerah dan karuniaNya yang telah dilimpahkan sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Skripsi ini berjudulPerbandinganTingkat Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Model SAVI dan CTL Pada Siswa Kelas V SD Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan.

  Penulisan skripsi ini merupakan sebagian syarat bagi mahasiswa untuk memperoleh gelar sarjana pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Skripsi ini dapat disusun dengan baik atas dukungan dan bantuan dari berbagai pihak maka tidak lupa penulis mengucapkan terimakasih kepada :

  1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP UKSW 2.

  Herry Sanoto, S. Si. M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW.

  3. Dr.Mawardi, M. Pd yang dengan sabar telah banyak meluangkan waktu, membantu mengarahkan, membimbing, dan memberikan dorongan sampai skripsi ini terwujud.

  4. Seluruh dosen Progdi PGSD yang telah memberikan ilmu kepada penulis.

  5. Mukimin, S.Pd selaku kepala sekolah SDN 1 Panimbo yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

  6. Bambang Setiawan, S.Pd selaku kepala sekolah SDN 2 Karanglangu yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

  7. Seluruh guru, staf dan karyawan SDN 1 Panimbo dan SDN 2 karanglangu yang telah membantu kelancaran proses penelitian.

  8. Seluruh siswa SDN 1 Panimbo dan SDN 2 Karanglangu yang telah berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Demikian Skripsi ini penulis susun, semoga bermanfaat bagi semua pihak.

  Salatiga, 10 September 2015 Penulis

  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

LEMBARJUDUL ...................................................................................................... i

ABSTRAK ................................................................................................................ ii

SURAT PERNYATAAN ........................................................................................ iii

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... iv

PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ...................................................................... v

PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES .......................................................... vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vii

KATA PENGANTAR ........................................................................................... viii

DAFTAR ISI ............................................................................................................ ix

DAFTAR TABEL .................................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xiiii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................... 1

  1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................................. 1

  1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................... 5

  1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................................. 6

  1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................................... 6

  

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................... 8

  2.1 Kajian Teori ..................................................................................................... 8

  2.1.1 Hakikat IPA ............................................................................................. 8

  2.1.2 Tujuan Pembelajaran IPA ........................................................................ 8

  2.1.3 Hasil Belajar ............................................................................................ 9

  2.1.3.1 Pengertian Hasil Belajar .................................................................. 9

  2.1.3.2 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ......................... 10

  2.1.4 Model SAVI ............................................................................................ 11

  2.1.4.1 Pengertian Model SAVI .................................................................. 11

  2.1.4.2 Karakteristik Model SAVI .............................................................. 12

  2.1.4.3 Langkah-Langkah Model SAVI...................................................... 13

  2.1.4.4 Kelemahan dan Kelebihan Model SAVI ........................................ 17

  2.1.4.5 Komponen Model SAVI ................................................................. 18

  2.1.5 Model CTL ............................................................................................. 22

  2.1.5.1 Pengertian Model CTL ................................................................... 22

  2.1.5.2 Karakteristik Model CTL ............................................................... 22

  2.1.5.3 Langkah-Langkah Model CTL ....................................................... 24

  2.1.5.4 Kelebihan dan Kekurangan Model CTL ........................................ 26

  2.1.5.5 Komponen Model CTL .................................................................. 27

  2.1.6 Pembelajaran IPA Dengan Perlakuan Model SAVI dan CTL ................ 31

  2.2 Kajian Penelitian yang Relevan .................................................................... 33

  2.3 Kerangka Berpikir ......................................................................................... 34

  2.4 Hipotesis Penelitian ....................................................................................... 39

  

BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 40

  3.1 Jenis, Desain dan Lokasi Penelitian .............................................................. 40

  3.1.1 Jenis Penelitian ...................................................................................... 40

  3.1.2 Desain Penelitian ................................................................................... 40

  3.1.3 Lokasi Penelitian ................................................................................... 41

  3.2 Variabel Penelitian ........................................................................................ 41

  3.3 Populasi, sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ...................................... 42

  3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................................... 43

  3.4.1 Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 43

  3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data................................................................ 46

  3.5 Uji Prasyarat .................................................................................................. 47

  3.5.1 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen................................................ 47

  3.5.2 Analisis Taraf Kesukaran Item Instrumen ............................................. 49

  3.5.3 Uji Normalitas ....................................................................................... 50

  3.5.4 Uji Homogenitas .................................................................................... 51

  3.5.5 Teknik Analisis Data ............................................................................. 51

  

BAB IV PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................................... 53

  4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian ............................................................. 53

  4.2 Hasil Penelitian .............................................................................................. 54

  4.2.1 Hasil Penelitian Pembelajaran Model SAVI .......................................... 54

  4.2.2 Hasil Penelitian Pembelajaran Model CTL............................................ 57

  4.3 Analisis Data ................................................................................................. 60

  4.3.1 Analisis data Pretest ............................................................................... 60

  4.3.2 Analisis Data Posttest ............................................................................ 64

  4.3.3 Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................. 69

  4.4 Keterbatasan Penelitian ................................................................................. 73

  

BAB V PENUTUP .................................................................................................. 74

  5.1 Kesimpulan .................................................................................................... 74

  5.2 Saran .............................................................................................................. 74

  

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 76

LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

  Tabel 1 Prosedur Pembelajaran IPA dengan Model SAVI ....................................... 31 Tabel 2 Prosedur Pembelajaran IPA dengan Model CTL ........................................ 32 Tabel 3 Jumlah Siswa Kelas V SDN Gugus Ki hajar Dewantara ............................ 42 Tabel 4 Kisi-Kisi Lembar Observasi Kelas Eksperimen ......................................... 43 Tabel 5 Kisi-Kisi Lembar Observasi Kelas Kontrol ................................................ 44 Tabel 6 Kisi-Kisi Soal Evaluasi ............................................................................... 46 Tabel 7 Hasil Validitas Instrumen............................................................................ 48 Tabel 8 Kriteria Penafsiran Reliabilitas ................................................................... 48 Tabel 9 Tabel Reliability Statistic ............................................................................ 49 Tabel 10 Kategori Tingkat Kesukaran Soal ............................................................. 50 Tabel 11 Hasil Perhitungan Tingkat Kesukaran Soal .............................................. 50 Tabel 12 Data Subjek Penelitian .............................................................................. 53 Tabel 13 Jadwal Kegiatan Penelitian ....................................................................... 54 Tabel 14 Analisis Deskriptif Distribusi Pretest ........................................................ 60 Tabel 15 Hasil Pengujian Data Pretest ..................................................................... 62 Tabel 16 Hasil Uji Homogenitas Pretest .................................................................. 63 Tabel 17 Analisis Deskriptif Distribusi Posttest ...................................................... 65 Tabel 18 Hasil Pengujian Data Posttest ................................................................... 66 Tabel 19 Hasil Uji t Posttest..................................................................................... 68

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar 1 Dampak Pengiring dan Instruksional Model SAVI ................................. 21 Gambar 2 Dampak Pengiring dan Instruksional Model CTL .................................. 30 Gambar 3 Bagan Kerangka Berpikir Model SAVI ................................................... 37 Gambar 4 Bagan Kerangkan Berpikir Model CTL .................................................. 38 Gambar 5 Desain Eksperimen .................................................................................. 40 Gambar 6 Diagram Lingkaran Distribusi Pretest ..................................................... 61 Gambar 7 Distribusi Nilai Pretest Kelas Eksperimen .............................................. 62 Gambar 8 Distribusi Nilai Pretest Kelas Kontrol ..................................................... 63 Gambar 9 Diagram Lingkaran Distribusi Posttest ................................................... 66 Gambar 10 Distribusi Nilai Posttest Kelas Eksperimen .......................................... 67 Gambar 11 Distribusi Nilai Posttest Kelas Kontrol ................................................. 67