Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pemanfaatan Program Analisis Video Tracker Sebagai Media Pembelajaran Fisika Tentang Koefisien Restitusi
BAB I
PEMANFAATAN PROGRAM ANALISIS VIDEO TRACKER SEBAGAI
MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TENTANG KOEFISIEN RESTITUSI
Tabita Candra Kurniasari, Marmi Sudarmi, Debora Natalia Sudjito
[email protected]
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Matematika
Universitas Kristen Satya Wacana
Jln. Diponegoro No. 52-60, Salatiga 50711, Jawa Tengah - Indonesia
Abstrak - Peristiwa tumbukan terjadi dalam waktu singkat sehingga diperlukan
perangkat yang mampu menganalisis peristiwa tersebut dengan ketelitian tinggi.
Untuk mempermudah pengamatan dalam pembelajaran Fisika digunakan program
Tracker sebagai media pembelajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk membuat
RPP tentang mencari nilai koefisien restitusi dengan menggunakan program
Tracker serta mengujicobakan RPP dalam pembelajaran kelas. Dalam penelitian
ini koefisen restitusi diperoleh dari analisis rekaman peristiwa tumbukan bola
dengan lantai menggunakan program Tracker. Sampel penelitian ini adalah siswa
kelas IX IPA SMA di Salatiga sebanyak 5 orang. Alat pengumpul data yang
digunakan berupa RPP, soal evaluasi, lembar observasi dan lembar kuisioner.
Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif-kualitatif. Dari hasil penelitian,
sebanyak 80% siswa mendapatkan nilai diatas 75 dan lebih dari 80% siswa
terlibat aktif dan memberi respon positif terhadap setiap pembelajaran.
Disimpulkan bahwa penggunaan program Tracker dapat membuat siswa lebih
aktif dan mudah memahami cara menentukan koefisien restitusi dari tumbukan
bola dengan lantai.
Kata Kunci : Koefisien restitusi, Tracker, tumbukan
Abstract – Collision takes place in a short time, so it is needed an equipment that
can analyze it with high precision. In physics learning, to make an observation
easier to investigate, it is used Tracker program as the media. This research aims
to make a Lesson Plan about how to get coefficient restitution value using Tracker
program and to try the Lesson Plan out in class. Coefficient of restitution was
acqured from analyzing the capture of bounching ball on the floor using Tracker
program. The respondent’s of this research are five High School student of grade
IX IPA in Salatiga. Data gatherered that used here are Lesson Plan, evaluation
test, observation sheet, and quesionaire sheet. The result was analyzed with
qualitative – descriptive analysis. From this research, 80% students get 75 point
and more than 80% students were active and gave positive response in every
activity. Thus, using Tracker program makes students become active and more
understand about how to get coefficient of restitution value from a bounching ball.
Keywords : Coefficient of Restitution, Tracker, Impact
1
PEMANFAATAN PROGRAM ANALISIS VIDEO TRACKER SEBAGAI
MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TENTANG KOEFISIEN RESTITUSI
Tabita Candra Kurniasari, Marmi Sudarmi, Debora Natalia Sudjito
[email protected]
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Matematika
Universitas Kristen Satya Wacana
Jln. Diponegoro No. 52-60, Salatiga 50711, Jawa Tengah - Indonesia
Abstrak - Peristiwa tumbukan terjadi dalam waktu singkat sehingga diperlukan
perangkat yang mampu menganalisis peristiwa tersebut dengan ketelitian tinggi.
Untuk mempermudah pengamatan dalam pembelajaran Fisika digunakan program
Tracker sebagai media pembelajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk membuat
RPP tentang mencari nilai koefisien restitusi dengan menggunakan program
Tracker serta mengujicobakan RPP dalam pembelajaran kelas. Dalam penelitian
ini koefisen restitusi diperoleh dari analisis rekaman peristiwa tumbukan bola
dengan lantai menggunakan program Tracker. Sampel penelitian ini adalah siswa
kelas IX IPA SMA di Salatiga sebanyak 5 orang. Alat pengumpul data yang
digunakan berupa RPP, soal evaluasi, lembar observasi dan lembar kuisioner.
Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif-kualitatif. Dari hasil penelitian,
sebanyak 80% siswa mendapatkan nilai diatas 75 dan lebih dari 80% siswa
terlibat aktif dan memberi respon positif terhadap setiap pembelajaran.
Disimpulkan bahwa penggunaan program Tracker dapat membuat siswa lebih
aktif dan mudah memahami cara menentukan koefisien restitusi dari tumbukan
bola dengan lantai.
Kata Kunci : Koefisien restitusi, Tracker, tumbukan
Abstract – Collision takes place in a short time, so it is needed an equipment that
can analyze it with high precision. In physics learning, to make an observation
easier to investigate, it is used Tracker program as the media. This research aims
to make a Lesson Plan about how to get coefficient restitution value using Tracker
program and to try the Lesson Plan out in class. Coefficient of restitution was
acqured from analyzing the capture of bounching ball on the floor using Tracker
program. The respondent’s of this research are five High School student of grade
IX IPA in Salatiga. Data gatherered that used here are Lesson Plan, evaluation
test, observation sheet, and quesionaire sheet. The result was analyzed with
qualitative – descriptive analysis. From this research, 80% students get 75 point
and more than 80% students were active and gave positive response in every
activity. Thus, using Tracker program makes students become active and more
understand about how to get coefficient of restitution value from a bounching ball.
Keywords : Coefficient of Restitution, Tracker, Impact
1