KONTRIBUSI LAYANAN PERPUSTAKAAN, KETERSEDIAAN FASILITAS, DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT BACA KONTRIBUSI LAYANAN PERPUSTAKAAN, KETERSEDIAAN FASILITAS, DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT BACA SISWA DI PERPUSTAKAAN (Studi Kasus SMA Negeri
KONTRIBUSI LAYANAN PERPUSTAKAAN, KETERSEDIAAN FASILITAS,
DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT BACA
SISWA DI PERPUSTAKAAN
(Studi Kasus SMA Negeri 1 Purworejo)
TESIS
Diajukan kepada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna
Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
OLEH :
Satyani Widyastuti
NIM: Q 100 050 330
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
NOTA PEMBIMBING
Prof. Dr. Sutama, M.Pd
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudari Satyani Widyastuti
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr.wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan
seperlunya terhadap tesis Saudara:
Nama
: Satyani Widyastuti
NIM
: Q.100.050.330
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Judul Tesis
: Kontribusi Layanan Perpustakaan, Ketersediaan Fasilitas,
Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Minat Baca Siswa Di
Perpustakaan (Studi Kasus SMA Negeri 1 Purworejo)
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamualaikum wr.wb.
Surakarta, April 2011
Pembimbing I,
Prof. Dr. Sutama, M.Pd
ii
LEMBAR PENGESAHAN
KONTRIBUSI LAYANAN PERPUSTAKAAN, KETERSEDIAAN FASILITAS,
DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT BACA
SISWA DI PERPUSTAKAAN
(Studi Kasus SMA Negeri 1 Purworejo)
SATYANI WIDYASTUTI
NIM
: Q.100.050.330
Tesis
Yang Ditulis sebagai persyaratan untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan
Menyetujui
Pembimbing I
Prof. Dr. Sutama, M.Pd
Mengetahui
Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, MH
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Satyani Widyastuti
NIM
: Q.100.050.330
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Judul Tesis
: Kontribusi Layanan Perpustakaan, Ketersediaan Fasilitas,
Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Minat Baca Siswa Di
Perpustakaan (Studi Kasus SMA Negeri 1 Purworejo)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan dan ringkasan yang semuanya telah
saya jelaskan sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa paksaan dari
siapapun.
Surakarta, April 2011
Yang membuat pernyataan
Satyani Widyastuti
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Hanya orang yang berani gagal besar yang bisa meraih sukses besar. (Robert
F. Kennedy)
Buku adalah warisan berharga yang ditinggalkan oleh kaumjenius kepada
kemanusiaan dan diberikan turun temurun kepada anak cucu, serta hadiah
pula bagi mereka yang belum dilahirkan (Joseph Edison)
PERSEMBAHAN
Untuk suamiku dan anakku yang selalu mendukungku dalam setiap langkah kakiku.
v
KATA PENGANTAR
Penulisan
tesis
yang
berjudul
“Kontribusi
Layanan
Perpustakaan,
Ketersediaan Fasilitas, Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Minat Baca Siswa Di
Perpustakaan (Studi Kasus SMA Negeri 1 Purworejo)” disusun sebagai salah satu
tanggungjawab akademik dalam rangka penyelesaian program Magister Pendidikan
di Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penyelesaian tesis ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan banyak pihak.
Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada
berbagai pihak yang telah membantu dan mendukung dalam penyelesaian tesis ini.
1.
Prof. Dr. Bambang Setiadji, Rektor UMS Surakarta yang telah memberikan
kesempatan penulis untuk mengikuti program Magister Pendidikan ini.
2.
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Program Pascasarjana
UMS Surakarta yang telah memberi kesempatan untuk mengikuti program S2
Manajemen Pendidikan.
3.
Prof. Dr. Harsono, MS selaku Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan
yang telah memberikan ijin penelitian.
4.
Prof. Dr. Sutama, M.Pd selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan tesis ini.
5.
Kepala sekolah, guru, dan siswa SMA Negeri 1 Purworejo yang telah
membantu dalam penelitian ini.
Dengan selesainya penulisan tesisi ini, penulis menyadari masih banyak hal
yang perlu disempurnakan. Kritik dan saran sangat penulis harapkan dari semua
pihak demi kesempurnaan tesis ini. Semoga Allah SWT memberikan kelancaran
dalam setiap langkah yang ditempuh. Amin. Penulis berharap semoga tulisan ini
dapat bermanfaat di kemudian hari
Purworejo, April 20011
Penulis
vi
ABSTRAK
Satyani Widyastuti. Q.100.050.330. Kontribusi Layanan Perpustakaan,
Ketersediaan Fasilitas, Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Minat Baca Siswa Di
Perpustakaan (Studi Kasus SMA Negeri 1 Purworejo). Tesis. Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2011.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) menganalisis dan menguji kontribusi
kontribusi layanan perpustakaan, ketersediaan fasilitas dan motivasi belajar siswa
secara bersama-sama terhadap minat baca di perpustakaan SMA Negeri 1 Purworejo;
(2) menganalisis dan menguji adakah kontribusi layanan perpustakaan terhadap minat
baca di perpustakaan SMA Negeri 1 Purworejo; (3) menganalisis dan menguji adakah
kontribusi ketersediaan fasilitas perpustakaan terhadap minat baca di perpustakaan
SMA Negeri 1 Purworejo; dan (4) menganalisis dan menguji adakah kontribusi
motivasi belajar siswa terhadap minat baca di perpustakaan SMA Negeri 1
Purworejo.
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif ex post facto. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Purworejo yang berjumlah 750
siswa. Sampel yang dipakai dalam penelitian ini sejumlah 238 siswa, menurut tabel
Nomogram Harry King dengan tingkat kesalahan yang dikehendaki adalah 5%.
Penentuan sampling penelitian ini dengan menggunakan teknik proposional random
sampling. Dalam penelitian ini alat pengumpulan data yang digunakan adalah dengan
menggunakan angket atau kuesioner. Teknik analisis data dilakukan dengan regresi
linear berganda dengan uji prasyarat analisis ada yaitu uji normalitas, uji
multikolinearitas, uji autokorelasi dan uji heteroskedastisitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat kontribusi yang signifikan
antara kebijakan kepala sekolah, kinerja pustakawan, dan motivasi belajar siswa
terhadap minat baca di perpustakaan SMA 1 Purworejo, dengan F hitung sebesar
103,131 dan p = 0,000. Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,569 yang berarti
layanan perpustakaan, ketersediaan fasilitas perpustakaan, dan motivasi belajar siswa
mampu menjelaskan minat baca siswa diperpustakaan SMA 1 Purworejo sebesar
56,9%, sedangkan sisanya sebesar 43,1% dijelaskan oleh variabel lain di luar model;
(2) Terdapat kontribusi yang signifikan layanan perpustakaan terhadap minat baca
siswa di perpustakaan SMA 1 Purworejo, dengan thitung sebesar 3,736 dan p = 0,000.
Dengan sumbangan efektif yang diberikan sebesar 20,89%; (3) Terdapat kontribusi
yang signifikan ketersediaan fasilitas perpustakaan terhadap minat baca siswa di
perpustakaan SMA 1 Purworejo, dengan thitung sebesar 2,529 dan p = 0,012. Dengan
sumbangan efektif yang diberikan sebesar 16,56%; dan (4) Terdapat kontribusi yang
signifikan motivasi belajar siswa terhadap minat baca siswa di perpustakaan SMA 1
Purworejo, dengan t hitung sebesar 3,197 dan p = 0,002. Dengan sumbangan efektif
yang diberikan sebesar 19,47%.
Kata Kunci: layanan perpustakaan, fasilitas, motivasi belajar, minat baca
vii
ABSTRACT
Satyani Widyastuti. Q.100.050.330. Library Service Contribution,
Facilities Availability and Student Study Motivation to Reading Willing in Library (
Case Study State Senior High School 1 Purworejo. Thesis. Master Program Surakarta
Muhammadiyah University. 2011.
The purpose of this experiment is to analyze and try (1) analyze and
try librarian service contribution, facilities availability and student study motivation
to the reading willing in the State Senior High School Purworejo’s library. (2)
analyze and try the contribution of the librarian service to the reading willing at State
Senior High School Purworejo’s library. (3) analyze and try contribution of facilities
availability of the library to the reading willing in State Senior High School 1
Purworejo’s library. (4) analyze and try whether there is a contribution of student
study motivation to the reading willing at State Senior High School 1 Purworejo’s
library.
This experiment belongs to quantitative experiment ex post facto.
The population in this experiment is all of the students of State Senior High School 1
Purworejo, 725 students. The sample that is used in this experiment, 238 students,
according to table Nomogram Harry King with the false level 5%. Choosing the
sample of this experiment by proposional random sample . in this experiment, data
gathering tool that is used by the questioner. Analyzing data by double linier
regretion with analyze trying. They are normality trying, multiqulinearity trying,
autocorrelation trying, and heteroskedasticity trying.
The results of the experiment show that (1) there is the contribution
that is significant between the wise of the principal, librarian working, and student
study motivation to the reading willing in the State Senior High School 1
Purworejo,s library, with F calculation 103,131 and P= 0,000. The wisw of the
principal, librarian working and student study motivation can explain the reading
willing in State Senior High School 1 Purworejo’ library 56,9 %, and the other
position 43,1 % explained by the other variable out of the experiment. Effective
service that is given by the library service 20, 89 %, library facilities availability
16,56 % , and student study motivation 19,47% ; (2) there is a significant contribution
of the library service to the reading willing at State Senior High School 1 Purworejo’s
library 3,736 and P= 0,000; (3) there is a significant contribution the library
availability facilities to the reading willing at State Senior High School 1 Purworejo’s
library, 2,529 and P=0,012; and (4) there is the significant contribution of the student
study motivation to the reading willing in the State Senior High School 1 Purworejo’s
library 3,197 and P=0,002.
Key words: library service, facilities, study motivation, reading willing
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................................i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN.....................................................................................iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................................v
KATA PENGANTAR .................................................................................................vi
ABSTRAK ................................................................................................................. vii
ABSTRACT .............................................................................................................. viii
DAFTAR ISI ................................................................................................................ix
DAFTAR TABEL ..................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
A. Latar Belakang Penelitian .......................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................................. 10
C. Batasan Masalah ....................................................................................... 11
D. Rumusan Masalah .................................................................................... 11
E. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 12
F. Manfaat Penelitian .................................................................................. 12
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................. 14
A. Landasan Teori ....................................................................................... 14
1. Minat Baca Siswa .............................................................................. 14
2. Layanan Perpustakaan Sekolah ......................................................... 22
3. Jenis-Jenis Layanan Pengguna .......................................................... 27
ix
4. Indikator Pelayanan Perpustakaan ..................................................... 29
5. Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan ................................................. 30
6. Motivasi Belajar ................................................................................ 34
B. Penelitian Yang Relevan ......................................................................... 43
C. Kerangka Pikir ........................................................................................ 46
D. Hipotesis Penelitian ................................................................................. 48
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................... 49
A. Pendekatan Penelitian ............................................................................... 49
B. Populasi, Sampel, dan Sampling ............................................................... 50
C. Metode Pengumpulan Data ....................................................................... 51
D. Instrumen Penelitian.................................................................................. 52
E. Teknik Analisis Data ................................................................................. 61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN........................................ 67
A. Deskripsi Hasil Penelitian ..................................................................... ...67
1. Minat Baca di Perpustakaan ................................................................ 67
2. Layanan Perpustakaan ......................................................................... 68
3. Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan ................................................... 69
4. Motivasi Belajar Siswa ....................................................................... 71
B. Pengujian Hipotesis .................................................................................. 72
1. Analisis Regresi Berganda .................................................................. 73
2. Uji Statistik ......................................................................................... 74
3. Sumbangan Prediktor ........................................................................ 76
4. Uji Asumsi Klasik ............................................................................... 78
C. Pembahasan ............................................................................................... 80
BAB V PENUTUP ................................................................................................... 84
A. Kesimpulan ............................................................................................. 84
x
B. Implikasi .................................................................................................. 85
C. Saran ........................................................................................................ 85
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................87
xi
DAFTAR TABEL
3.1 Teknik Pengumpulan Sampel ............................................................................... 51
3.2 Variabel Layanan Perpustakaan ............................................................................ 57
3.3 Rangkuman Uji Validitas Layanan Perpustakaan ................................................. 58
3.4 Rangkuman Uji Validitas Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan ........................... 59
3.5 Rangkuman Uji Validitas Motivasi Belajar Siswa ............................................... 60
3.6 Rangkuman Uji Reliabilitas .................................................................................. 61
4.1 Analisis Tendensi Sentral Variabel Minat Baca siswa di Perpustakaan SMA
1 Purworejo .......................................................................................................... 67
4.2 Analisis Variabel Layanan Perpustakaan .............................................................. 69
4.3 Analisis Tendensi Sentral Variabel Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan ............ 70
4.4 Analisis Variabel Motivasi Belajar Siswa............................................................. 72
4.5 Hasil Uji Multikollinearitas .................................................................................. 79
xii
DAFTAR GAMBAR
2.1 Kerangka Berfikir.................................................................................................. 48
4.1 Grafik Minat Baca Siswa di Perpustakaan SMA Negeri 1 Purworejo................. 68
4.2 Grafik Layanan Perpustakaan ............................................................................... 69
4.3 Grafik Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan .......................................................... 71
4.4 Tanggapan Responden terhadap Motivasi Belajar Siswa ..................................... 72
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Kisi-Kisi Instrumen ..................................................................................................89
2. Angket Uji Coba Penelitian Minat Baca Siswa .......................................................91
3. Angket Uji Coba Penelitian Layanan Perpustakaan ................................................92
4. Angket Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan ...........................................................93
5. Angket Uji Coba Penelitian Motivasi Belajar..........................................................94
6. Data Try Out .............................................................................................................95
7. Hasil Uji Try Out .................................................................................................... 102
8. Angket Penelitian Minat Baca Siswa .................................................................... 109
9. Angket Penelitian Layanan Perpustakaan ............................................................. 110
10. Angket Penelitian Fasilitas Perpustakaan ........................................................... 111
11. Angket Penelitian Motivasi Belajar .................................................................... 112
12. Data Penelitian ..................................................................................................... 113
13. Hasil Penelitian .................................................................................................... 162
xiv
DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT BACA
SISWA DI PERPUSTAKAAN
(Studi Kasus SMA Negeri 1 Purworejo)
TESIS
Diajukan kepada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna
Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
OLEH :
Satyani Widyastuti
NIM: Q 100 050 330
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
NOTA PEMBIMBING
Prof. Dr. Sutama, M.Pd
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudari Satyani Widyastuti
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr.wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan
seperlunya terhadap tesis Saudara:
Nama
: Satyani Widyastuti
NIM
: Q.100.050.330
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Judul Tesis
: Kontribusi Layanan Perpustakaan, Ketersediaan Fasilitas,
Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Minat Baca Siswa Di
Perpustakaan (Studi Kasus SMA Negeri 1 Purworejo)
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamualaikum wr.wb.
Surakarta, April 2011
Pembimbing I,
Prof. Dr. Sutama, M.Pd
ii
LEMBAR PENGESAHAN
KONTRIBUSI LAYANAN PERPUSTAKAAN, KETERSEDIAAN FASILITAS,
DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT BACA
SISWA DI PERPUSTAKAAN
(Studi Kasus SMA Negeri 1 Purworejo)
SATYANI WIDYASTUTI
NIM
: Q.100.050.330
Tesis
Yang Ditulis sebagai persyaratan untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan
Menyetujui
Pembimbing I
Prof. Dr. Sutama, M.Pd
Mengetahui
Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, MH
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Satyani Widyastuti
NIM
: Q.100.050.330
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Judul Tesis
: Kontribusi Layanan Perpustakaan, Ketersediaan Fasilitas,
Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Minat Baca Siswa Di
Perpustakaan (Studi Kasus SMA Negeri 1 Purworejo)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan dan ringkasan yang semuanya telah
saya jelaskan sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa paksaan dari
siapapun.
Surakarta, April 2011
Yang membuat pernyataan
Satyani Widyastuti
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Hanya orang yang berani gagal besar yang bisa meraih sukses besar. (Robert
F. Kennedy)
Buku adalah warisan berharga yang ditinggalkan oleh kaumjenius kepada
kemanusiaan dan diberikan turun temurun kepada anak cucu, serta hadiah
pula bagi mereka yang belum dilahirkan (Joseph Edison)
PERSEMBAHAN
Untuk suamiku dan anakku yang selalu mendukungku dalam setiap langkah kakiku.
v
KATA PENGANTAR
Penulisan
tesis
yang
berjudul
“Kontribusi
Layanan
Perpustakaan,
Ketersediaan Fasilitas, Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Minat Baca Siswa Di
Perpustakaan (Studi Kasus SMA Negeri 1 Purworejo)” disusun sebagai salah satu
tanggungjawab akademik dalam rangka penyelesaian program Magister Pendidikan
di Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penyelesaian tesis ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan banyak pihak.
Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada
berbagai pihak yang telah membantu dan mendukung dalam penyelesaian tesis ini.
1.
Prof. Dr. Bambang Setiadji, Rektor UMS Surakarta yang telah memberikan
kesempatan penulis untuk mengikuti program Magister Pendidikan ini.
2.
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Program Pascasarjana
UMS Surakarta yang telah memberi kesempatan untuk mengikuti program S2
Manajemen Pendidikan.
3.
Prof. Dr. Harsono, MS selaku Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan
yang telah memberikan ijin penelitian.
4.
Prof. Dr. Sutama, M.Pd selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan tesis ini.
5.
Kepala sekolah, guru, dan siswa SMA Negeri 1 Purworejo yang telah
membantu dalam penelitian ini.
Dengan selesainya penulisan tesisi ini, penulis menyadari masih banyak hal
yang perlu disempurnakan. Kritik dan saran sangat penulis harapkan dari semua
pihak demi kesempurnaan tesis ini. Semoga Allah SWT memberikan kelancaran
dalam setiap langkah yang ditempuh. Amin. Penulis berharap semoga tulisan ini
dapat bermanfaat di kemudian hari
Purworejo, April 20011
Penulis
vi
ABSTRAK
Satyani Widyastuti. Q.100.050.330. Kontribusi Layanan Perpustakaan,
Ketersediaan Fasilitas, Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Minat Baca Siswa Di
Perpustakaan (Studi Kasus SMA Negeri 1 Purworejo). Tesis. Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2011.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) menganalisis dan menguji kontribusi
kontribusi layanan perpustakaan, ketersediaan fasilitas dan motivasi belajar siswa
secara bersama-sama terhadap minat baca di perpustakaan SMA Negeri 1 Purworejo;
(2) menganalisis dan menguji adakah kontribusi layanan perpustakaan terhadap minat
baca di perpustakaan SMA Negeri 1 Purworejo; (3) menganalisis dan menguji adakah
kontribusi ketersediaan fasilitas perpustakaan terhadap minat baca di perpustakaan
SMA Negeri 1 Purworejo; dan (4) menganalisis dan menguji adakah kontribusi
motivasi belajar siswa terhadap minat baca di perpustakaan SMA Negeri 1
Purworejo.
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif ex post facto. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Purworejo yang berjumlah 750
siswa. Sampel yang dipakai dalam penelitian ini sejumlah 238 siswa, menurut tabel
Nomogram Harry King dengan tingkat kesalahan yang dikehendaki adalah 5%.
Penentuan sampling penelitian ini dengan menggunakan teknik proposional random
sampling. Dalam penelitian ini alat pengumpulan data yang digunakan adalah dengan
menggunakan angket atau kuesioner. Teknik analisis data dilakukan dengan regresi
linear berganda dengan uji prasyarat analisis ada yaitu uji normalitas, uji
multikolinearitas, uji autokorelasi dan uji heteroskedastisitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat kontribusi yang signifikan
antara kebijakan kepala sekolah, kinerja pustakawan, dan motivasi belajar siswa
terhadap minat baca di perpustakaan SMA 1 Purworejo, dengan F hitung sebesar
103,131 dan p = 0,000. Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,569 yang berarti
layanan perpustakaan, ketersediaan fasilitas perpustakaan, dan motivasi belajar siswa
mampu menjelaskan minat baca siswa diperpustakaan SMA 1 Purworejo sebesar
56,9%, sedangkan sisanya sebesar 43,1% dijelaskan oleh variabel lain di luar model;
(2) Terdapat kontribusi yang signifikan layanan perpustakaan terhadap minat baca
siswa di perpustakaan SMA 1 Purworejo, dengan thitung sebesar 3,736 dan p = 0,000.
Dengan sumbangan efektif yang diberikan sebesar 20,89%; (3) Terdapat kontribusi
yang signifikan ketersediaan fasilitas perpustakaan terhadap minat baca siswa di
perpustakaan SMA 1 Purworejo, dengan thitung sebesar 2,529 dan p = 0,012. Dengan
sumbangan efektif yang diberikan sebesar 16,56%; dan (4) Terdapat kontribusi yang
signifikan motivasi belajar siswa terhadap minat baca siswa di perpustakaan SMA 1
Purworejo, dengan t hitung sebesar 3,197 dan p = 0,002. Dengan sumbangan efektif
yang diberikan sebesar 19,47%.
Kata Kunci: layanan perpustakaan, fasilitas, motivasi belajar, minat baca
vii
ABSTRACT
Satyani Widyastuti. Q.100.050.330. Library Service Contribution,
Facilities Availability and Student Study Motivation to Reading Willing in Library (
Case Study State Senior High School 1 Purworejo. Thesis. Master Program Surakarta
Muhammadiyah University. 2011.
The purpose of this experiment is to analyze and try (1) analyze and
try librarian service contribution, facilities availability and student study motivation
to the reading willing in the State Senior High School Purworejo’s library. (2)
analyze and try the contribution of the librarian service to the reading willing at State
Senior High School Purworejo’s library. (3) analyze and try contribution of facilities
availability of the library to the reading willing in State Senior High School 1
Purworejo’s library. (4) analyze and try whether there is a contribution of student
study motivation to the reading willing at State Senior High School 1 Purworejo’s
library.
This experiment belongs to quantitative experiment ex post facto.
The population in this experiment is all of the students of State Senior High School 1
Purworejo, 725 students. The sample that is used in this experiment, 238 students,
according to table Nomogram Harry King with the false level 5%. Choosing the
sample of this experiment by proposional random sample . in this experiment, data
gathering tool that is used by the questioner. Analyzing data by double linier
regretion with analyze trying. They are normality trying, multiqulinearity trying,
autocorrelation trying, and heteroskedasticity trying.
The results of the experiment show that (1) there is the contribution
that is significant between the wise of the principal, librarian working, and student
study motivation to the reading willing in the State Senior High School 1
Purworejo,s library, with F calculation 103,131 and P= 0,000. The wisw of the
principal, librarian working and student study motivation can explain the reading
willing in State Senior High School 1 Purworejo’ library 56,9 %, and the other
position 43,1 % explained by the other variable out of the experiment. Effective
service that is given by the library service 20, 89 %, library facilities availability
16,56 % , and student study motivation 19,47% ; (2) there is a significant contribution
of the library service to the reading willing at State Senior High School 1 Purworejo’s
library 3,736 and P= 0,000; (3) there is a significant contribution the library
availability facilities to the reading willing at State Senior High School 1 Purworejo’s
library, 2,529 and P=0,012; and (4) there is the significant contribution of the student
study motivation to the reading willing in the State Senior High School 1 Purworejo’s
library 3,197 and P=0,002.
Key words: library service, facilities, study motivation, reading willing
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................................i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN.....................................................................................iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................................v
KATA PENGANTAR .................................................................................................vi
ABSTRAK ................................................................................................................. vii
ABSTRACT .............................................................................................................. viii
DAFTAR ISI ................................................................................................................ix
DAFTAR TABEL ..................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
A. Latar Belakang Penelitian .......................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................................. 10
C. Batasan Masalah ....................................................................................... 11
D. Rumusan Masalah .................................................................................... 11
E. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 12
F. Manfaat Penelitian .................................................................................. 12
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................. 14
A. Landasan Teori ....................................................................................... 14
1. Minat Baca Siswa .............................................................................. 14
2. Layanan Perpustakaan Sekolah ......................................................... 22
3. Jenis-Jenis Layanan Pengguna .......................................................... 27
ix
4. Indikator Pelayanan Perpustakaan ..................................................... 29
5. Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan ................................................. 30
6. Motivasi Belajar ................................................................................ 34
B. Penelitian Yang Relevan ......................................................................... 43
C. Kerangka Pikir ........................................................................................ 46
D. Hipotesis Penelitian ................................................................................. 48
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................... 49
A. Pendekatan Penelitian ............................................................................... 49
B. Populasi, Sampel, dan Sampling ............................................................... 50
C. Metode Pengumpulan Data ....................................................................... 51
D. Instrumen Penelitian.................................................................................. 52
E. Teknik Analisis Data ................................................................................. 61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN........................................ 67
A. Deskripsi Hasil Penelitian ..................................................................... ...67
1. Minat Baca di Perpustakaan ................................................................ 67
2. Layanan Perpustakaan ......................................................................... 68
3. Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan ................................................... 69
4. Motivasi Belajar Siswa ....................................................................... 71
B. Pengujian Hipotesis .................................................................................. 72
1. Analisis Regresi Berganda .................................................................. 73
2. Uji Statistik ......................................................................................... 74
3. Sumbangan Prediktor ........................................................................ 76
4. Uji Asumsi Klasik ............................................................................... 78
C. Pembahasan ............................................................................................... 80
BAB V PENUTUP ................................................................................................... 84
A. Kesimpulan ............................................................................................. 84
x
B. Implikasi .................................................................................................. 85
C. Saran ........................................................................................................ 85
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................87
xi
DAFTAR TABEL
3.1 Teknik Pengumpulan Sampel ............................................................................... 51
3.2 Variabel Layanan Perpustakaan ............................................................................ 57
3.3 Rangkuman Uji Validitas Layanan Perpustakaan ................................................. 58
3.4 Rangkuman Uji Validitas Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan ........................... 59
3.5 Rangkuman Uji Validitas Motivasi Belajar Siswa ............................................... 60
3.6 Rangkuman Uji Reliabilitas .................................................................................. 61
4.1 Analisis Tendensi Sentral Variabel Minat Baca siswa di Perpustakaan SMA
1 Purworejo .......................................................................................................... 67
4.2 Analisis Variabel Layanan Perpustakaan .............................................................. 69
4.3 Analisis Tendensi Sentral Variabel Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan ............ 70
4.4 Analisis Variabel Motivasi Belajar Siswa............................................................. 72
4.5 Hasil Uji Multikollinearitas .................................................................................. 79
xii
DAFTAR GAMBAR
2.1 Kerangka Berfikir.................................................................................................. 48
4.1 Grafik Minat Baca Siswa di Perpustakaan SMA Negeri 1 Purworejo................. 68
4.2 Grafik Layanan Perpustakaan ............................................................................... 69
4.3 Grafik Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan .......................................................... 71
4.4 Tanggapan Responden terhadap Motivasi Belajar Siswa ..................................... 72
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Kisi-Kisi Instrumen ..................................................................................................89
2. Angket Uji Coba Penelitian Minat Baca Siswa .......................................................91
3. Angket Uji Coba Penelitian Layanan Perpustakaan ................................................92
4. Angket Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan ...........................................................93
5. Angket Uji Coba Penelitian Motivasi Belajar..........................................................94
6. Data Try Out .............................................................................................................95
7. Hasil Uji Try Out .................................................................................................... 102
8. Angket Penelitian Minat Baca Siswa .................................................................... 109
9. Angket Penelitian Layanan Perpustakaan ............................................................. 110
10. Angket Penelitian Fasilitas Perpustakaan ........................................................... 111
11. Angket Penelitian Motivasi Belajar .................................................................... 112
12. Data Penelitian ..................................................................................................... 113
13. Hasil Penelitian .................................................................................................... 162
xiv