Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Permainan Ular Tangga pada Siswa Kelas IV SDN 2 Jumo Kecamatan Kedungjati Kabupaten G

  

LAMPIRAN

  Lampiran 1

  Lampiran 2

  Lampiran 3

  Lampiran 4

  Lampiran 5

  Lampiran 6 HASIL UJI VALIDITAS DAN REABILITAS SOAL EVALUASI SIKLUS I Hasil Uji Validitas Soal Siklus I Tahap 1 Item_1 Item_2 Item_3 Item_4 Item_5 Item_6 Item_7 Item_8 Item_9 Item_10 _{** ** ** *}

  Pearson

• _{** * ** * **}

  ,403 ,506 ,488 ,430 ,739 ,574 0,180 ,404 ,532 ,688 Correlation Sig. (2-

  0,033 0,006 0,008 0,023 0,000 0,001 0,359 0,033 0,004 0,000 tailed) N

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Item_11 Item_12 Item_13 Item_14 Item_15 Item_16 Item_17 Item_18 Item_19 Item_20 _** Pearson

• _{** * ** **}
• _{** **}
• _* ,487 ,850 ,565 ,621 ,428 0,282 0,364 ,934 ,845 ,449

  Correlation Sig. (2- 0,009 0,000 0,002 0,000 0,023 0,146 0,057 0,000 0,000 0,017 tailed) N

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Item_21 Item_22 Item_23 Item_24 Item_25 _{** **} Pearson

  ,771 ,698 ^{** ** **} ,934 ,501

,811

  Correlation Sig. (2- 0,000 0,000 0,000 0,007 0,000 tailed) N

  28

  28

  28

  28

  28 Hasil Uji Reliabilitas Soal Siklus I Tahap 1 Case Processing Summary

  N % Valid _a 28 100,0 Cases Excluded 0,0 Total

  28 100,0

  Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

  0,910

  25

  Analisis Hasil Uji Validitas Soal Siklus I Tahap 1 No. Item Nilai Hitung r Nilai Product Moment Valid/Tidak Valid Item_1 ,403 ^* 0,374 Valid Item_2 ,506

• ^** 0,374 Valid

  Item_3 ,488 ^** 0,374 Valid Item_4 ,430

• ^* 0,374 Valid

  Item_5 ,739 ^** 0,374 Valid Item_6 ,574

• ^** 0,374 Valid

  Item_7 0,180 0,374 Tidak Valid Item_8 ,404

• ^* 0,374 Valid

  Item_9 ,532 ^** 0,374 Valid Item_10 ,688

• ^** 0,374 Valid

  Item_11 ,487 ^** 0,374 Valid Item_12 ,850

• ^** 0,374 Valid

  Item_13 ,565 ^** 0,374 Valid Item_14 ,621

• ^** 0,374 Valid

  Item_15 ,428 ^* 0,374 Valid Item_16 0,282 0,374 Tidak Valid Item_17 0,364 0,374 Tidak Valid Item_18 ,934

• ^** 0,374 Valid

  Item_19 ,845 ^** 0,374 Valid Item_20 ,449

• ^* 0,374 Valid

  Item_21 ,771 ^** 0,374 Valid Item_22 ,698

• ^** 0,374 Valid

  Item_23 ,934 ^** 0,374 Valid Item_24 ,501

• ^** 0,374 Valid

  Item_25 ,811 ^** 0,374 Valid

  Hasil Uji Validitas Soal Siklus I Tahap 2 Item_1 Item_2 Item_3 Item_4 Item_5 Item_6 Item_8 Item_9 Item_10 _**

  Pearson

• _{** * ** *}
• _{** * * *}

  ,419 ,477 ,465 ,419 ,734 ,572 ,419 ,511 ,693 Correlation

Sig. (2-tailed) 0,026 0,010 0,013 0,026 0,000 0,001 0,027 0,005 0,000

N

  28

  28

  28

  

28

  28

  28

  28

  28

  28 Item_1 Item_1 Item_1 Item_1 Item_1 Item_1 Item_1 Item_2 Item_2

  1

  2

  3

  4

  5

  8

  9

  1 Pearson

• _{* ** ** **}
• _{** ** ** **}
• _* ,493 ,863 ,563 ,609 ,452 ,951 ,854 ,451 ,809

  Correlation

Sig. (2-tailed) 0,008 0,000 0,002 0,001 0,016 0,000 0,000 0,016 0,000

N

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Item_22 Item_23 Item_24 Item_25 Pearson

• ^** ,524 ^** ,715 ^** ,951

  ,818 ^** Correlation Sig. (2-tailed) 0,000 0,000 0,004 0,000 N

  28

  28

  28

  28 Hasil Uji Reliabilitas Soal Siklus I Tahap 2 Case Processing Summary

  N % Cases Valid _a 28 100,0 Excluded 0,0 Total 28 100,0

  Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

  0,920

  22

  Hasil Uji Taraf Kesukaran Soal Siklus I No. Item Mean Keterangan Item_1 0,71 Mudah Item_2 0,86 Mudah Item_3 0,79 Mudah Item_4 0,71 Mudah Item_5 0,68 Sedang Item_6 0,71 Mudah Item_8 0,64 Sedang Item_9 0,79 Mudah

  Item_10 0,68 Sedang Item_11 0,61 Sedang Item_12 0,79 Mudah Item_13 0,64 Sedang Item_14 0,61 Sedang Item_15 0,46 Sedang Item_18 0,82 Mudah Item_19 0,86 Mudah Item_20 0,89 Mudah Item_21 0,75 Mudah Item_22 0,89 Mudah Item_23 0,82 Mudah Item_24 0,82 Mudah Item_25 0,86 Mudah

  HASIL UJI VALIDITAS DAN REABILITAS SOAL EVALUASI SIKLUS II Hasil Uji Validitas Soal Siklus II Tahap 1 Item_1 Item_2 Item_3 Item_4 Item_5 Item_6 Item_7 Item_8 Item_9 Item_10 Pearson

• _{* ** ** ** ** *}
• _{** ** *}

  

,422 ,470 0,174 ,681 ,600 ,605 ,470 ,599 ,546 ,836

Correlation Sig. (2-

  0,025 0,012 0,376 0,000 0,001 0,001 0,012 0,001 0,003 0,000 tailed) N

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Item_11 Item_12 Item_13 Item_14 Item_15 Item_16 Item_17 Item_18 Item_19 Item_20 _** Pearson

• _{** ** ** * ** * ** **}

  ,495 ,849 ,492 ,463 ,396 ,777 ,480 0,174 ,599 ,853 Correlation Sig. (2-

  0,007 0,000 0,008 0,013 0,037 0,000 0,010 0,376 0,001 0,000 tailed) N

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Item_21 Item_22 Item_23 Item_24 Item_25 Pearson

• _{* *}
• 0,062 0,127 ,410 0,079 ,396

  Correlation Sig. (2- 0,752 0,521 0,030 0,688 0,037 tailed) N

  28

  28

  28

  28

  28 Hasil Uji Reliabilitas Soal Siklus II Tahap 1 Case Processing Summary

  N % Cases Valid _a 28 100,0 Excluded 0,0 Total 28 100,0

  Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

  0,850

  25

  Analisis Hasil Uji Validitas Soal Siklus II Tahap 1 Nilai Nilai Valid/Tidak No. Item Product Hitung r Valid

• _* Moment

  Item_1 ,422 0,374 Valid Item_2

• ^* ,470 0,374 Valid

  Item_3 0,174 0,374 Tidak Valid ^** _**

  Item_4 ,681 0,374 Valid Item_5 ,600 0,374 Valid

• _* ^** Item_6 ,605 0,374 Valid _** Item_7 ,470 0,374 Valid _** Item_8 ,599 0,374 Valid _** Item_9

  ,546 0,374 Valid Item_10 ,836 0,374 Valid _** Item_11 ,495 0,374 Valid

• _{** **} Item_12 ,849 0,374 Valid _* Item_13 ,492 0,374 Valid _* Item_14 ,463 0,374 Valid _** Item_15 ,396 0,374 Valid
• _** Item_16 ,777 0,374 Valid Item_17 ,480 0,374 Valid Item_18 0,174 0,374 _**

  Tidak Valid _** Item_19 ,599 0,374 Valid Item_20 ,853 0,374 Valid Item_21 -0,062 0,374

  Tidak Valid Item_22 0,127 0,374 _* Tidak Valid Item_23 ,410 0,374 Valid Item_24 0,079 0,374 _* Tidak Valid Item_25 ,396 0,374 Valid

  Hasil Uji Validitas Soal Siklus II

Tahap 2

  Item_1 Item_2 Item_4 Item_5 Item_6 Item_7 Item_8 Item_9 Item_10 Pearson

• _{** * ** ** ** ** * ** **}

  

,462 ,507 ,743 ,633 ,681 ,408 ,617 ,566 ,826

Correlation Sig. (2-

  0,013 0,006 0,000 0,000 0,000 0,031 0,000 0,002 0,000 tailed) N

  28

  28

  28

  28

  

28

  28

  28

  28

  28 Item_11 Item_12 Item_13 Item_14 Item_15 Item_16 Item_17 Item_19 Item_20 _** Pearson

• _{** * * * **}
• _{** ** *}

  ,439 ,865 ,464 ,461 ,391 ,810 ,513 ,617 ,878 Correlation Sig. (2-

  0,019 0,000 0,013 0,014 0,040 0,000 0,005 0,000 0,000 tailed) N

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Item_23 Item_25 Pearson _{* *}

  ,390 ,391 Correlation Sig. (2-

  0,040 0,040 tailed) N

  28

  

Tahap 2

Case Processing Summary

  N % Cases Valid _a 28 100,0 Excluded 0,0 Total

  28 100,0

  Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items

  0,898

  20

   Hasil Uji Taraf Kesukaran Soal Siklus II No. Item Mean Keterangan Item_1 0,54 Sedang Item_2 0,82 Mudah Item_3 0,82 Mudah Item_4 0,86 Mudah Item_5 0,71 Mudah Item_6 0,82 Mudah Item_8 0,75 Mudah Item_9 0,82 Mudah

  Item_10 0,75 Mudah Item_11 0,86 Mudah Item_12 0,79 Mudah Item_13 0,89 Mudah Item_14 0,75 Mudah Item_15 0,89 Mudah Item_18 0,79 Mudah Item_19 0,43 Sedang Item_20 0,75 Mudah Item_21 0,75 Mudah Item_22 0,68 Sedang Item_23 0,89 Mudah

  Hasil Uji Validitas Lembar Observasi Untuk Mengukur Hasil Belajar Afektif Siswa Kelas IV SDN 02 Jumo Kec. Kedungjati, Kab. Grobogan Tahap 1 Butir

  22 Butir

  28 Butir

  27 Butir

  26 Butir

  25 Butir

  24 Butir

  23 Butir

  21 Butir

  30 Pearson Correlation ,454 ^* ,532 ^** ,488 ^** 0,045 ,648 ^** 0,224 ,575 ^** ,673 ^** 0,307 ,517 ^**

  28 Butir

  28

  28

  28

  28

  28

  29 Butir

  Sig. (2- tailed) 0,015 0,004 0,008 0,821 0,000 0,253 0,001 0,000 0,111 0,005

  28

  28

  0,936

  Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

  28 100,0

  N % Cases Valid 28 100,0 Excluded ^a 0,0 Total

  28 Hasil Uji Reliabilitas Lembar Observasi Untuk Mengukur Hasil Belajar Afektif Siswa Kelas IV SDN 02 Jumo Kec. Kedungjati, Kab. Grobogan Tahap 1 Case Processing Summary

  28

  28

  N

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  1 Butir

  9 Butir

  28

  28

  28

  N

  Sig. (2- tailed) 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000

  10 Pearson Correlation ,680 ^** ,662 ^** ,700 ^** ,837 ^** ,673 ^** ,662 ^** ,700 ^** ,837 ^** ,673 ^** ,662 ^**

  8 Butir

  28

  7 Butir

  6 Butir

  5 Butir

  4 Butir

  3 Butir

  2 Butir

  28

  28

  28

  16 Butir

  N

  Sig. (2- tailed) 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,191 0,000 0,434 0,000 0,016

  20 Pearson Correlation ,700 ^** ,837 ^** ,678 ^** ,789 ^** ,656 ^** 0,255 ,837 ^** 0,154 ,837 ^** ,452 ^*

  19 Butir

  18 Butir

  17 Butir

  15 Butir

  28

  14 Butir

  13 Butir

  12 Butir

  11 Butir

  28 Butir

  28

  28

  30

  Analisis Hasil Uji Validitas Lembar Observasi Untuk Mengukur Hasil Belajar Afektif Siswa Kelas IV SDN 02 Jumo Kec. Kedungjati, Kab. Grobogan Tahap 1 No. Item Nilai Hitung r

Nilai

Product

  

Moment

Valid/Tidak Valid

  Butir 1 ,680 ^** 0,374 Valid Butir 2 ,662

• ^** 0,374 Valid

  Butir 3 ,700 ^** 0,374 Valid Butir 4 ,837

• ^** 0,374 Valid

  Butir 5 ,673 ^** 0,374 Valid Butir 6 ,662

• ^** 0,374 Valid

  Butir 7 ,700 ^** 0,374 Valid Butir 8 ,837

• ^** 0,374 Valid

  Butir 9 ,673 ^** 0,374 Valid Butir 10 ,662

• ^** 0,374 Valid

  Butir 11 ,700 ^** 0,374 Valid Butir 12 ,837

• ^** 0,374 Valid

  Butir 13 ,678 ^** 0,374 Valid Butir 14 ,789

• ^** 0,374 Valid

  Butir 15 ,656 ^** 0,374 Valid Butir 16 0,255 0,374 Tidak Valid Butir 17 ,837 ^** 0,374 Valid Butir 18 0,154 0,374 Tidak Valid Butir 19 ,837 ^** 0,374 Valid Butir 20 ,452

• ^* 0,374 Valid

  Butir 21 ,454 ^* 0,374 Valid Butir 22 ,532

• ^** 0,374 Valid

  Butir 23 ,488 ^** 0,374 Valid Butir 24 0,045 0,374 Tidak Valid Butir 25 ,648 ^** 0,374 Valid Butir 26 0,224 0,374 Tidak Valid Butir 27 ,575 ^** 0,374 Valid Butir 28 ,673

• ^** 0,374 Valid

  Butir 29 0,307 0,374 Tidak Valid Butir 30 ,517

• ^** 0,374 Valid

  Hasil Uji Validitas Lembar Observasi Untuk Mengukur Hasil Belajar Afektif Siswa Kelas IV SDN 02 Jumo Kec. Kedungjati, Kab. Grobogan Tahap 2 Butir

  28 Butir

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Butir

  21 Butir

  22 Butir

  23 Butir

  25 Butir

  27 Butir

  30 Pearson Correlation ,434 ^* ,511 ^** ,446 ^* ,635

^**

,584 ^** ,699 ^** ,527 ^**

  28

  Sig. (2- tailed) 0,021 0,005 0,017 0,000 0,001 0,000 0,004

  N

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Hasil Uji Reliabilitas Lembar Observasi Untuk Mengukur Hasil Belajar Afektif Siswa Kelas IV SDN 02 Jumo Kec. Kedungjati, Kab. Grobogan Tahap 2 Case Processing Summary

  N % Cases Valid 28 100,0 Excluded ^a 0,0 Total

  28 100,0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

  Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

  0,951

  28

  N

  1 Butir

  28

  2 Butir

  3 Butir

  4 Butir

  5 Butir

  6 Butir

  7 Butir

  8 Butir

  9 Pearson Correlation ,706 ^** ,676 ^** ,708 ^** ,846

^**

,699 ^** ,676 ^** ,708 ^** ,846 ^** ,699 ^**

  Sig. (2- tailed) 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000

  N

  28

  28

  28

  28

  Sig. (2- tailed) 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,023

  28

  28

  28

  28 Butir

  10 Butir

  11 Butir

  12 Butir

  13 Butir

  14 Butir

  15 Butir

  17 Butir

  19 Butir

  20 Pearson Correlation ,676 ^** ,708 ^** ,846 ^** ,665

^**

,798 ^** ,683 ^** ,846 ^** ,846 ^** ,428 ^*

  25

  

Hasil Uji Validitas Lembar Observasi Untuk Mengukur Hasil Belajar

Psikomotorik Siswa Kelas IV SDN 02 Jumo Kec. Kedungjati, Kab. Grobogan

Tahap 1

  

Butir_1 Butir_2 Butir_3 Butir_4 Butir_5 Butir_6

_** Pearson _{** ** **}

  ,624 ,600 0,271 0,172 ,659 ,685 Correlation Sig. (2-

  

0,000 0,001 0,164 0,383 0,000 0,000

tailed) N

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Butir_7 Butir_8 Butir_9 Butir_10 Butir_11 Butir_12 Pearson _{** ** **}

  0,318 ,591 0,255 ,512 0,330 ,696 Correlation Sig. (2-

  

0,099 0,001 0,190 0,005 0,086 0,000

tailed) N

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Butir_13 Butir_14 Butir_15 Butir_16 Butir_17 Butir_18 Pearson _{** ** **}

  

0,319 ,668 ,697 0,350 ,756 0,318

Correlation Sig. (2-

  

0,098 0,000 0,000 0,068 0,000 0,099

tailed) N

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Hasil Uji Reliabilitas Lembar Observasi Untuk Mengukur Hasil Belajar

Psikomotorik Siswa Kelas IV SDN 02 Jumo Kec. Kedungjati, Kab. Grobogan

Tahap 1

  Case Processing Summary N % Cases Valid _a 28 100,0

  Excluded ,0 Total 28 100,0

  Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

  ,816

  18

  Analisis Hasil Uji Validitas Lembar Observasi Untuk Mengukur Hasil Belajar Psikomotorik Siswa Kelas IV SDN 02 Jumo Kec. Kedungjati, Kab. Grobogan Tahap 1 No. Item Nilai Hitung r Nilai Product Moment Valid/Tidak Valid Butir 1 ,624 ^** 0,374 Valid Butir_2 ,600

• ^** 0,374 Valid

  Butir_3 0,271 0,374 Tidak Valid Butir_4 0,172 0,374 Tidak Valid Butir_5 ,659 ^** 0,374 Valid Butir_6 ,685

• ^** 0,374 Valid

  Butir_7 0,318 0,374 Tidak Valid Butir_8 ,591

• ^** 0,374 Valid

  Butir_9 0,255 0,374 Tidak Valid Butir_10 ,512

• ^** 0,374 Valid

  Butir_11 0,330 0,374 Tidak Valid Butir_12 ,696

• ^** 0,374 Valid

  Butir_13 0,319 0,374 Tidak Valid Butir_14 ,668

• ^** 0,374 Valid

  Butir_15 ,697 ^** 0,374 Valid Butir_16 0,350 0,374 Tidak Valid Butir_17 ,756 ^** 0,374 Valid Butir_18 0,318 0,374 Tidak Valid

  

Hasil Uji Validitas Lembar Observasi Untuk Mengukur Hasil Belajar

Psikomotorik Siswa Kelas IV SDN 02 Jumo Kec. Kedungjati, Kab. Grobogan

Tahap 2

  Butir_1 Butir_2 Butir_5 Butir_6 Butir_8 Butir_10 Butir_12 Butir_14 Butir_15 Butir_17 _** Pearson

• _{** ** ** **}
• _{** **}
• _{** ** **}

  ,781 ,703 ,782 ,833 ,659 ,516 ,657 ,689 ,812 ,781 Correlation Sig. (2-

  0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,005 0,000 0,000 0,000 0,000 tailed) N

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Hasil Uji Reliabilitas Lembar Observasi Untuk Mengukur Hasil Belajar

Psikomotorik Siswa Kelas IV SDN 02 Jumo Kec. Kedungjati, Kab. Grobogan

Tahap 2

  Case Processing Summary N % Cases Valid _a 28 100,0

  Excluded ,0 Total 28 100,0

  Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

  ,897

  10

  Lampiran 7

SOAL EVALUASI SIKLUS I

  

Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar !

Nama : No. Absen :

  1. Bangun yang memiliki empat buah sisi yang sama panjang dinamakan bangun . . . .

  a. Persegi

  c. Persegi panjang

  b. Segitiga

  d. Layang

• – layang 2. Jumlah panjang seluuruh sisi yang mengelilingi bangun dinamakan . . .

  a. luas

  b. keliling

  c. sisi

  d. lebar 3. Rumus untuk mencari keliling persegi adalah . . . .

  a. Keliling = 1 x sisi

  c. Keliling = 3 x sisi

  b. Keliling = 2 x sisi

  d. Keliling = 4 x sisi 4. Rumus untuk mecari keliling persegi anjang adalah . . . .

  a. Keliling = 1 x (panjang + lebar )

  b. Keliling = 2 x ( panjang + lebar)

  c. Keliling = 3 x ( panjang + lebar)

  d. Keliling = 4 x (panjang + lebar) 5. Rumus mencari luas persegi adalah . . . .

  a. Sisi x panjang

  c. sisi x sisi

  b. Sisi x lebar

  d. panjang + sisi 6. Rumus untuk mencari luas persegi panjang adalah . . . .

  a. Panjang + lebar

  b. Panjang x lebar

  c. Sisi x panjang

  d. Lebar x sisi

  Gambar untuk soal nomer 6 _{10 cm 25 cm} – 15 _52cm 15cm

   B C 25cm A _{27 cm}

_{15 cm}

36cm D 16 cm

  F 12cm

E

7. Luas bangun A adalah . . . .

  a. 100 c.20

  b. 40

  d. 30 8. Keliling bangun A adalah . . . .

  a. 20 cm

  c. 40 cm

  b. 10 cm

  d. 30 cm 9. Luas bangun B adalah . . . .

  a. 70

  c. 160

  b. 325

  d. 375 10. Keliling bangun B adalah . . . .

  a. 70 cm

  c. 375 cm

  b. 125 cm

  d. 80 cm 11. Luas bangun C adalah . . . .

  a. 1000

  b. 1100

  c. 1300

  d. 1400 12. Keliling bangun C adalah . . . .

  a. 114 cm

  b. 134 cm

  c. 144 cm

  d. 154 cm 13. Luas bangun D adalah . . . .

  a. 112

  b. 432

  c. 86

  d. 96

  14. Keliling bangun D adalah . . . .

  a. 112 cm

  b. 432 cm

  c. 86 cm

  d. 96 cm 15. Luas bangun E adalah . . . .

  a. 225

  b. 125

  c. 325

  d. 60 16. Keliling bangun E adalah . . . .

  a. 76 cm

  b. 86 cm

  c. 48 cm

  d. 96 cm

  17. Sebuah persegi panjang luasnya 357 cm². Jika panjangnya 21 cm, maka lebar persegi panjang tersebut adalah ...

  a. 17 cm

  b. 19 cm

  c. 21 cm

  d. 23 cm 18. Sebuah segitiga siku-siku panjang alasnya 12 cm dan tingginya 16 cm. Keliling segitiga tersebut adalah ... cm.

  a. 56 cm

  b. 96 cm

  c. 28 cm

  d. 38 cm 19. Luas segitiga yang panjang alasnya 28 cm dan tingginya 32 cm adalah ... cm².

  a. 896

  b. 448

  c. 120

  d. 60

  20. Sebuah persegi panjang kelilingnya 34 cm. Jika panjangnya adalah 9 cm, maka lebar persegi panjang tersebut adalah ... cm a. 4

  b. 6

  c. 7

  d. 8

  21. Sebuah persegi panjang luasnya 357 cm². Jika panjangnya 21 cm, maka lebar persegi panjang tersebut adalah ...

  a. 17

  b. 19

  c. 21

  d. 23 22. Jumlah panjnag seluuruh sisi yang mengelilingi bangun dinamakan . . .

  a. luas

  b. keliling

  c. sisi

  d. lebar

  

Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar !

Nama : No. Absen : 1. Jumlah panjang seluruh sisi yang mengelilingi bangun dinamakan . . .

  a. luas

  b. keliling

  c. sisi

  d. lebar

  a. sisi

  b. keliling

  c. luas

  d. batas 3. Bangun yang empat sisinya sama besar dinamakan bangun . . .

  a. persegi panjang

  b. persegi

  c. layang

• – layang

  d. jajar genjang

  4. Keliling sebuah segitiga sama kaki adalah 50 cm. jika panjang sisi sama kakinya 18 cm, maka berapa panjang sisi yang lain . . .

  a. 18 cm

  c. 14 cm

  b. 32 cm

  d. 12 cm

  5. Jika sebuah persegi mempunyai keliling 60 cm, maka berapa panjang sisi persegi tersebut . . .

  a. 4cm

  c. 12cm

  b. 15 cm

  d. 11 cm

  6. Keliling sebuah persegi panjang adalah 142 cm. jika panjang persegi 42 cm, maka berapakah lebar persegi panjang terebut . . .

  a. 29 cm

  c. 26 cm

  b. 28 cm

  d. 27 cm

  7. L = 36 cm L = 81 cm Dari gambar dua buah persegi diatas , berapah panjang sisi dari setiap bangun . . .

  a. 7 cm dan 8 cm

  c. 8 cm dan 6 cm

  b. 9 cm dan 7 cm

  d. 6 cm dan 9 cm

  8. Jika sebuah segitiga mempunyai tinggi 8 cm dan luas 24 cm. maka bera panjang alas segitiga . . .

  a. 6 cm c. 7 cm

  b. 8 cm d. 5 cm

  9. Diketahui segitiga KLM merupakan segitiga sama kaki. Sisi KL dan KM adalah sama panjang yaitu 26 cm. jika keliling segitiga KLM adalah 83 cm, maka panjang sisi LM adalah . . .cm

  a. 30

  c. 31

  b. 32

  d. 34

  10. Sebuah papan reklame berbentuk segitiga , memiliki panjang alas 65 cm dan luasnya 1625 cm, maka tinggi segitiga adalah . . .cm a. 50

  c. 54

  b. 52

  d. 55

  11. Diketahui x p xl = 120 cm. jika l adalah 20 cm, maka nilai p adalah . . .cm

  a. 10

  c. 14

  b. 12

  d. 16

  12. Keliling segitiga sama sisi adalah 76 cm. mka panjang sisinya adalah . . .cm

  a. 22

  c. 23

  b. 24

  d. 21 13. Luas segitiga 60 . Jika tingginya 12 cm, maka panjang alasnya adalah . . .cm

  a. 8

  c. 10

  b. 11

  d. 12

  14. Yusman akan membuat kerangka 4 buah persegi panjnag dari kawat.

  Panjnag setiap kerangka 8cm dan lebarnya 4 cm. berapa cm kawat panjang kawat yang dibutuhkan yusman . . .

  a. 96 cm

  c. 120 cm

  b. 108 cm

  d. 128 cm 15. Sebuah persegi mempunyai keliling 100 cm. mak panjang sisinya adalah . . .

  a. 10 cm

  c. 11 cm

  b. 12 cm

  d. 13 cm

  16. Segita ABC adalh segitiga sama kaki dengan AB = AC = 12 cm dan BC = 8 cm, keliling segitiga tersebut adalah . . .

  a. 20 cm

  c. 32 cm

  b. 28 cm

  d. 48 cm

  17. Panjang sisi suatu persegi yang kelilingnya 64 cm adalah . . . cm

  a. 4

  c. 8

  b. 6

  d. 12

  18. Keliling sebuah persegi panjang adalah 34 cm. jika panjangnya adallah 9 cm, maka lebar persegi panjang tersenut adalah . . .

  a. 4

  c. 7

  b. 6

  d. 8

  19. Sebuah persegi panjang luasnya 357 . Jika panjangnya 21 cm, maka lebar persegi panjang tersebut adalah. . .

  a. 17 cm

  c. 19 cm

  b. 21 cm

  d. 16 cm

  20. Sebuah segitiga memiliki luas 44 dan panjang alasnya 11 cm, maka tinggi segitiga adalah . . .

  a. 6 cm

  c. 8 cm

  b. 7 cm

  d. 9 cm Contoh Pengisian Soal Evaluasi Siklus II

  Lampiran 8

  Contoh Pengisian Soal Evaluasi Siklus I

  Lampiran 9

  Lampiran 10 HASIL UJI VALIDITAS DAN REABILITAS ANGKET MOTIVASI BELAJAR Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar Tahap 1

Item_1 Item_2 Item_3 Item_4 Item_5 Item_6 Item_7 Item_8 Item_9 Item_10

_*

  Pearson _{** ** ** * *}

• _{* *}

  ,412 ,471 ,670 ,657 ,757 0,311 ,376 ,374 ,475 0,327 Correlation Sig. (2-

  

0,029 0,011 0,000 0,000 0,000 0,107 0,049 0,050 0,011 0,089

tailed) N

  28

  28

  27

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Item_11 Item_12 Item_13 Item_14 Item_15 Item_16 Item_17 Item_18 Item_19 Item_20 _** Pearson

• _{* **}
• _{* ** ** ** **}

  ,518 ,520 ,668 ,628 ,730 0,192 ,604 0,208 ,443 ,452 Correlation Sig. (2-

  0,005 0,005 0,000 0,000 0,000 0,328 0,001 0,288 0,018 0,016 tailed) N

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  28 Item_21 Item_22 _* Pearson

  ,383 0,301 Correlation Sig. (2-

  0,045 0,120 tailed) N

  28

  Tahap 1 Case Processing Summary N % Valid _a 27 96,4

  Cases Excluded 1 3,6 Total 28 100,0

  Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

  Analisis Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar Tahap 1 Nilai No. Nilai Valid/Tidak Product Item Hitung r Valid

• _* Moment _*

  Item_1 ,412 0,374 Valid Item_2 ,471 0,374 Valid

• _{** **} Item_3 ,670 0,374 Valid _** Item_4 ,657 0,374 Valid Item_5 ,757 0,374 Valid _* Item_6 0,311 0,374 Tidak Valid _* Item_7 ,376 0,374 Valid
• _* Item_8 ,374 0,374 Valid Item_9 ,475 0,374 Valid _** Item_10 0,327 0,374 Tidak Valid _** Item_11 ,518 0,374 Valid _** Item_12 ,520 0,374 Valid _** Item_13 ,668 0,374 Valid
• _** Item_14 ,628 0,374 Valid Item_15 ,730 0,374 Valid _** Item_16 0,192 0,374 Tidak Valid Item_17 ,604 0,374 Valid _* Item_18 0,208 0,374 Tidak Valid _* Item_19 ,443 0,374 Valid _* Item_20 ,452 0,374 Valid

  Item_21 ,383 0,374 Valid Item_22 0,301 0,374 Tidak Valid

  

Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar

Tahap 2

Item_1 Item_2 Item_3 Item_4 Item_5 Item_7 Item_8 Item_9 Item_11 Item_12 Pearson

  0,000 0,001 0,000 0,001 0,007 0,039 0,043 N

  0,862

  Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

  Valid 27 96,4 Excluded ^a 1 3,6 Total 28 100,0

  Case Processing Summary N % Cases

  28 Hasil Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar

Tahap 2

  28

  28

  28

  28

  28

  28

  ,652 ^** ,608 ^** ,654 ^** ,613 ^** ,496 ^** ,393 ^* ,384 ^* Sig. (2- tailed)

  Correlation ,456 ^* ,543 ^** ,702 ^** ,706 ^**

,752

^** ,436 ^* ,408 ^* ,476 ^* ,469 ^* ,509 ^**

  28 Item_13 Item_14 Item_15 Item_17 Item_19 Item_20 Item_21 Pearson Correlation

  28

  28

  28

  28

  

28

  28

  27

  28

  28

  N

  Sig. (2- tailed) 0,015 0,003 0,000 0,000 0,000 0,020 0,031 0,010 0,012 0,006

  17

  Lampiran 11 Angket Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 02 Jumo Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan

  Petunjuk: Bacalah setiap pernyataan dan berilah tanda centang (✓) pada salah satu skala yang disediakan. Jawablah sesuai dengan keadaan yang sebenarnya berdasarkan pernyataan di bawah ini. Keterangan: SS = Sangat Setuju TS = Tidak Setuju S = Setuju STS = Sangat Tidak Setuju

  Nama : No. Absen : Skala No Pernyataan SS S TS STS

  1 Saya selalu mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang dan gembira.

  2 Saya tidak senang mengikuti kegiatan belajar mengajar di kelas

  3 Saya senang ketika guru memberikan PR

  4 Tugas yang diberikan oleh guru Saya kerjakan dengan senang hati

  5 Saya senang mengulang materi pelajaran di rumah

  6 Saya terpaksa belajar karena diwajibkan oleh sekolah

  7 Saya rajin menghafal materi yang diberikan oleh guru

  8 Saya malas mencatat materi pelajaran yang diberikan oleh guru

  9 Saya selalu memperhatikan guru ketika menerangkan di depan kelas

  10 Saya bosan ketika guru menerangkan di depan kelas

  11 Saya tidak pernah merasa bosan pada saat mengikuti kegiatan belajar mengajar

  12 Ketika guru menerangkan di depan kelas, Saya memperhatikan dengan sungguh-sungguh

  13 Saya rajin mengerjakan tugas yang diberikan guru

  14 Saya rajin membaca buku pelajaran di sekolah

  15 Saya rajin membaca buku pelajaran di rumah

  16 Materi pelajaran yang diberikan oleh guru selalu saya rangkum dengan rapi

  17 Saya selalu merangkum materi pelajaran, karena itu mempermudah saya dalam belajar

  Contoh Pengisian Angket Motivasi Belajar Siklus I Lampiran 12

  Contoh Pengisian Angket Motivasi Belajar Siklus II Lampiran 13

  Lampiran 14 Lembar Observasi Aktivitas Guru Kelas IV SDN 02 Jumo Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan dalam Menerapkan Model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Permainan Ular Tangga. Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Materi : Hari & tanggal :

  Petunjuk pengisian: Berilah tanda centang (✓) pada kolom skor yang telah disediakan sesuai dengan hasil pengamatan proses pembelajaran.

  Skor No Aspek

  1

  2

  3

  4 A.

   Kegiatan Pendahuluan

  Tahap 1 PBL:

Orient student’s to the problem

  1 Guru membuka kegiatan belajar mengajar dengan berdoa 2 Guru melakukan presensi siswa.

  3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

  4 Guru melakukan apersepsi dengan bertanya jawab dengan siswa.

  5 Guru memberi motivasi siswa agar siswa semangat dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar.

  6 Guru memberikan orientasi masalah dan siswa memecahkan masalah terkait materi yang akan dipelajari.

  B.

   Kegiatan Inti

  Tahap 2 PBL: Orga

  nize student’s for study

  7 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok belajar yang beranggotakan 4-5 siswa untuk bermain ular tangga.

  8 Guru memberikan penjelasan peraturan dalam bermain ular tangga.

  9 Guru meminta siswa bersama anggota kelompoknya memainkan permainan ular tangga dan menjawab permasalahan yang ada pada setiap kotaknya.

  Tahap 3 PBL: Assist independent and group investigations

  10 Guru meminta siswa berdiskusi dan bekerjasama dalam menyelesaikan masalah yang disajikan

  11 Guru berkeliling untuk melakukan pengawasan dan pembimbingan siswa dalam kelompok

  No Aspek Skor

  1

  2

  3

  4 Tahap 4 PBL: Develop and present artifacts and exhibit

  12 Guru meminta masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan penyelesaian masalah yang ada pada ular tangga di depan kelas.

  13 Guru meminta siswa yang lain untuk memperhatikan kelompok yang sedang mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.

  14 Guru memberikan penghargaan untuk kelompok yang mampu mempresentasikan hasil diskusinya dengan baik.

  15 Guru membimbing siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari.

  C.

Kegiatan Penutup

  16 Guru memberikan kesempatan bertanya kepada siswa mengenai materi yang belum dimengerti atau kurang jelas.

  17 Guru memberikan penguatan tentang materi yang telah dipelajari.

  Tahap 5 PBL: Analyze and evaluate the problem solving process

  19 Guru mengadakan kegiatan evaluasi/pengukuran hasil belajar.

  20 Guru melakukan kegiatan pengukuran motivasi belajar.

  21 Menutup kegiatan belajar mengajar dengan mengucapkan salam.

  Jumlah Total

  Kriteria

  Kriteria Penilaian Aktivitas Guru Kriteria Skor

  Sangat Tinggi > 68,25 - 84,00 Tinggi > 52,50 - 68,25

  Rendah > 36,75 - 52,50 Sangat Rendah = 21,00 - 36,75

  Observer Guru Kelas IV

  (Marliyah, S.Pd. SD) NIP

  Praktikan (Dewi Sekar Langit)

  NIM. 292014034

  18 Guru melakukan refleksi jalannya pembelajaran.

  Lampiran 15 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Kelas IV SDN 02 Jumo Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan dalam Menerapkan Model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Permainan Ular Tangga. Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Materi : Hari & tanggal :

  Petunjuk pengisian: Berilah tanda centang (✓) pada kolom skor yang telah disediakan sesuai dengan hasil pengamatan proses pembelajaran.

  Skor No Aspek

  1

  2

  3

  4 A.

   Kegiatan Pendahuluan

  Tahap 1 PBL:

Orient student’s to the problem

  1 Siswa membuka kegiatan belajar mengajar dengan berdoa dengan serius.

  2 Siswa mengangkat tangan ketika namanya disebut dalam absensi.

  3 Siswa memperhatikan guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

  4 Siswa menanggapi guru melakukan apersepsi dengan menjawab pertanyaan dari guru.

  5 Siswa mengawali kegiatan pembelajaran dengan semangat.

  6 Siswa mengerjakan dan memecahkan permasalahan masalah terkait materi yang akan dipelajari.

  B.

   Kegiatan Inti

  Tahap 2 PBL:

Organize student’s for study 7 Siswa bergabung dengan kelompok belajar dengan tertib

  8 Siswa antusias memperhatikan guru memberikan penjelasan peraturan dalam bermain ular tangga.

  9 Siswa aktif dalam memainkan permainan ular tangga dan menjawab permasalahan yang ada pada setiap kotaknya.

  Tahap 3 PBL: Assist independent and group investigations

  10 Siswa melakukan diskusi dalam menyelesaikan masalah yang disajikan.

  11 Siswa melakukan kerjasama dalam menyelesaikan masalah yang disajikan.

  Tahap 4 PBL: Develop and present artifacts and exhibit

  12 Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi

  No Aspek Skor

  1

  2

  3

  4 depan kelas.

  13 Siswa yang lain untuk memperhatikan kelompok yang sedang mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.

  14 Siswa lain ikut berpartisipasi memberikan penghargaan untuk kelompok yang mampu mempresentasikan hasil diskusinya dengan baik.

  15 Siswa aktif dalam menyimpulkan materi yang telah dipelajari.

  C.

Kegiatan Penutup

  16 Siswa berani bertanya kepada guru mengenai materi yang belum dimengerti atau kurang jelas.

  17 Siswa memperhatikan guru melakukan penguatan tentang materi yang telah dipelajari.

  18 Siswa memperhatikan guru merefleksi jalannya pembelajaran.

  Tahap 5 PBL: Analyze and evaluate the problem solving process

  20 Dengan tenang siswa melakukan kegiatan pengukuran motivasi belajar dengan angket.

  21 Menutup kegiatan belajar mengajar dengan menjawab salam.

  Jumlah Total

  Kriteria

  Kriteria Penilaian Aktivitas Siswa Kriteria Skor

  Sangat Tinggi > 68,25 - 84,00 Tinggi > 52,50 - 68,25

  Rendah > 36,75 - 52,50 Sangat Rendah = 21,00 - 36,75

  Observer Guru Kelas IV

  (Marliyah, S.Pd. SD) NIP

  Praktikan (Dewi Sekar Langit)

  NIM. 292014034

  19 Dengan tenang siswa melaksanakan kegiatan evaluasi/pengukuran hasil belajar. Pegisian Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I

  Lampiran 16

  Pegisian Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II

  Lampiran 17

  Pengisian Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I

  Lampiran 18

  Pengisian Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II

  Lampiran 19

  DAFTAR SKOR MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS 4 KONDISI AWAL Lampiran 20

  DAFTAR SKOR MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS 4 SIKLUS I

  DAFTAR SKOR MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS 4 SIKLUS II

  

Daftar Nilai Kognitif Siswa Kelas 4

Kondisi Awal

No Absen Nama Siswa Nilai KKM Ketuntasan

  55

  65

  19 Nila Setya Berthavrilia

  63 Tidak Tuntas

  55

  18 M. Zaenal Mutaqim

  63 Tidak Tuntas

  17 M. Muafiqi Ikhsani

  20 Nur Hidayah