Hubungan Merode Pembelajaran Skill Lab dengan Penguasaan Materi Kuliah pada Mahasiswa Program Sarjana Fakultas Keperawatan USU
Judul
: Hubungan Metode Pembelajaran Skill Lab dengan Penguasaan
Materi Kuliah pada Mahasiswa Program Sarjana Fakultas
Keperawatan USU Keperawatan USU
Nama
: Putri Marito Elysabet Sirait
NIM
: 131101078
Program Studi
: Sarjana Keperawatan
ABSTRAK
Penguasaan materi pembelajaran dapat dibangun dimulai dari lingkupan
yang paling dasar yaitu metode pembelajaran. Saat ini metode pembelajaran
ang efektif sangat lah diperlukan . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
hubungan metode pembelajaran skill lab dengan penguasaan materi kuliah.
Metode pembelajaran yag benar
sangat besar pengaruhnya terhadap
penguassan materi dan prestasi mahasiswa . Penelitian ini bertujuan untuk,
mengidentifikasi hubungan metode pembelajaran skill lab dengan penguasaan
materi kuliah pada mahasiswa program sarjan fakultas Keperawatan USU.
Metode yang digunakan adalah cross sectional.Uji reliabilitas dilakukan pada
bulan Juni 2017 dengan responden mahasiswa keperawatan program sarjana
yang berjumlah 30 orang. Setelah dilakukan uji realibilitas maka didapat nilai
alpha pada metode pembelajaran skill lab sebesar 0,84 dan pada penguasaan
materi kuliah sebesar 0,729 yang berarti instrumen dalam penelitian ini adalah
reliabel. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 237 orang yang diambil
menggunakan proportional sampling. Pengumpulan data dengan melakukan
pengisian kuesioner. Teknik analisa data dengan menggunakan Rank
Spearrman. Hasil penelitian menunjukkanmetode pembelajaran skill lab
dengan penguasaan materi kuliah pada mahasiswa program sarjana fakultas
Keperawatan USU adanya hubungan (p value = 0,000 dengan nilai r = 0,574 )
dengan interpretasi sedang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa semakin
baik metode pembelajaran skill lab maka akan semakin baik pula penguasaan
materi kuliah pada mahasiswa dan acuan dalam meningkatkan metode
pembelajran skill lab agar tingkat penguasaan materi kuliah juga bagus yang
dapat menjadikan seorang mahasiswa menjadi seorang perawat profesional
yang akan memberikan pelayanan dan asuhan keperawatan yang semakin baik
Kata kunci : metode pembelajaran skill lab, penguasaan materi kuliah,
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
: Hubungan Metode Pembelajaran Skill Lab dengan Penguasaan
Materi Kuliah pada Mahasiswa Program Sarjana Fakultas
Keperawatan USU Keperawatan USU
Nama
: Putri Marito Elysabet Sirait
NIM
: 131101078
Program Studi
: Sarjana Keperawatan
ABSTRAK
Penguasaan materi pembelajaran dapat dibangun dimulai dari lingkupan
yang paling dasar yaitu metode pembelajaran. Saat ini metode pembelajaran
ang efektif sangat lah diperlukan . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
hubungan metode pembelajaran skill lab dengan penguasaan materi kuliah.
Metode pembelajaran yag benar
sangat besar pengaruhnya terhadap
penguassan materi dan prestasi mahasiswa . Penelitian ini bertujuan untuk,
mengidentifikasi hubungan metode pembelajaran skill lab dengan penguasaan
materi kuliah pada mahasiswa program sarjan fakultas Keperawatan USU.
Metode yang digunakan adalah cross sectional.Uji reliabilitas dilakukan pada
bulan Juni 2017 dengan responden mahasiswa keperawatan program sarjana
yang berjumlah 30 orang. Setelah dilakukan uji realibilitas maka didapat nilai
alpha pada metode pembelajaran skill lab sebesar 0,84 dan pada penguasaan
materi kuliah sebesar 0,729 yang berarti instrumen dalam penelitian ini adalah
reliabel. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 237 orang yang diambil
menggunakan proportional sampling. Pengumpulan data dengan melakukan
pengisian kuesioner. Teknik analisa data dengan menggunakan Rank
Spearrman. Hasil penelitian menunjukkanmetode pembelajaran skill lab
dengan penguasaan materi kuliah pada mahasiswa program sarjana fakultas
Keperawatan USU adanya hubungan (p value = 0,000 dengan nilai r = 0,574 )
dengan interpretasi sedang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa semakin
baik metode pembelajaran skill lab maka akan semakin baik pula penguasaan
materi kuliah pada mahasiswa dan acuan dalam meningkatkan metode
pembelajran skill lab agar tingkat penguasaan materi kuliah juga bagus yang
dapat menjadikan seorang mahasiswa menjadi seorang perawat profesional
yang akan memberikan pelayanan dan asuhan keperawatan yang semakin baik
Kata kunci : metode pembelajaran skill lab, penguasaan materi kuliah,
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara