Hubungan Metode Pembelajaran Ceramah dengan Penguasaan Materi Kuliah pada Mahasiswa Program Sarjana di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

DAFTAR PUSTAKA

Alimul, H. A. (2007). Riset Keperawatan & Teknik Penulisan Ilmiah. Jakarta :
Salemba Medika
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :
Rineka Cipta
Buku Rancangan Pembelajaran Manajemen Keperawatan. (2014). Medan:
Fakultas Keperawatan USU
Budiardjo, Lily. (2001). Hakikat Metode Instruksonal. Jakarta : PAU-PPAI.
Chairunita, A. H. (2012).Minat Belajar Bahasa Prancis Siswa Kelas XI SMA
Negeri 10 Yogyakarta Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis Fakultas Bahasa
Dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta. Skripsi. Universitas Negeri
Yogyakarta
Dahlan, M. Sopiyudin. Statistik untuk Kedokteran dan Kesehatan : Deskriptif,
Bivariat, dan Multivariat Dilengkapi Aplikasi Menggunakan SPSS. Jakarta :
Sagung Seto
Direktorat Akademik & Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2008). Buku
Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi.
Jakarta.
Djamarah, S. B. (2013). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta
Helmiati. (2012). Modul PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif,

dan Menyenangkan). Fak. Tarbiyah dan Keguruan. UIN SUSKA : Riau
Fathi, A., Nurhidayah, R. E., & Arrum, D. (2011). Persepsi Mahasiswa Tentang
Metode Pembelajaran KBK. Medan : Universitas Sumatera Utara
Mudayati, Hanik. (2008). Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Metode
Pembelajaran dan Penguasaan Materi Dosen dengan Prestasi Belajar
Mahasiswa Prodi D III Kebidanan Universitas Tulungagung. Tesis.
Universitas Sebelas Maret.
Nasutoin, S. (2008). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta : PT Bina Aksara
Notoatmodjo, S. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta

59
Universitas Sumatera Utara

Nurhidayah, R. E. (2011). Pendidikan Keperawatan, Pendekatan Kurikulum
Berbasis Kompetensi. Medan : USU Press
Nurhidayah, R. E. (2009). Pendidikan Keperawatan. Medan : USU Press
Nursalam & Effendi, F. (2008). Pendidikan dalam Keperawatan. Jakarta :
Salemba Medika
Polit & Beck. (2012). Nursing research: generating and assending evidence for

nursing practice. Philadelphia: Wolters Kluwer, Lippincott Williams &
Wilkins
Riduwan. (2004). Metode & Teknik Menyusun Tesis. Bandung : Alfabeta
Sanjaya, W. (2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Santoso. Singgih. (2016). Panduan Lengkap SPSS Versi 23. Jakarta : PT Elex
Media Komputindo
Setiawati, S. (2008). Proses Pembelajaran Dalam Pendidikan Kesehatan. Jakarta
: TIM
Siburian, Eka Ernita. (2016). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan
Pembelajaran dengan Metode Ceramah di Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara. Skripsi. Universitas Sumatera Utara.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitaif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung : Alfabeta
Sumiati, & Asra. (2016). Metode Pembelajaran. Bandung : CV Wacana prima
Warsono dan Hariyanto. (2012). Pembelajaran Aktif. Bandung : PT Remaja
Rosda Karya
Zulhimma. (2013). Strategi Sukses Belajar di Perguruan Tinggi Dalam
Meningkatkan Prestasi Akademik. Jurnal Darul’Ilmi, Volume 01, No.01
Zubaidah. (2007). Penguasaan Konsep Oleh Siswa Melalui Metode Problem

Solving pada Konsep Sistem Respirasi. Skripsi. Universitas Islam Negeri
Syarif Hidayatullah Jakarta.

60
Universitas Sumatera Utara