T GEO 1402035 Table of content
DAFTAR ISI
PERNYATAAN........................................................................................
KATA PENGANTAR ..............................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH .....................................................................
ABSTRAK ................................................................................................
DAFTAR ISI .............................................................................................
DAFTAR TABEL .....................................................................................
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
DAFTAR LAPMIRAN .............................................................................
i
ii
iii
iv
vi
vii
ix
x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .....................................................................................
B. Rumusan Masalah ................................................................................
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................
D. Manfaat Penelitian ................................................................................
E. Definisi Operasional .............................................................................
1
13
13
13
14
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Minat Belajar Peserta Didik .................................................................
1. Pengertian Minat Belajar .................................................................
2. Unsur-Unsur Minat Belajar .............................................................
3. Faktor-Fakator yang Mempengaruhi Minat Belajar ........................
4. Pentingnya Minat Belajar bagi Peserta Didik ..................................
5. Minat Belajar dalam Pembelajaran Geografi ..................................
B. Motivasi Belajar ...................................................................................
1. Pengertian Motivasi Belajar ...........................................................
2. Bentuk-Bentuk Motivasi Belajar ....................................................
3. Motivasi Belajar dalam Pembelajaran Geografi ............................
C. Kecerdasan Spasial ...............................................................................
1. Pengertian Kecerdasan Spasial ........................................................
2. Komponen-komponen Kecerdasan Spasial .....................................
3. Pentingnya Kecerdasan Spasial .......................................................
D. Hakikat Ilmu Geografi..........................................................................
1. Geografi Sebagai Ilmu Pengetahuan ..............................................
2. Pembelajaran Geografi di Sekolah .................................................
3. Komponen Pembelajaran Geografi ................................................
E. Kerangka Berpikir ................................................................................
F. Hipotesis Penenlitian ............................................................................
G. Penelitian Terdahulu.............................................................................
16
16
17
20
21
22
23
23
24
26
28
28
29
31
33
33
36
37
47
50
51
vi
Henki Warsani, 2016
PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP
KECERDASAN SPASIAL PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian .................................................................................
B. Populasi dan Sampel Penelitian ...........................................................
1. Populasi Penelitian .........................................................................
2. Sampel Penelitian ...........................................................................
C. Variabel Penelitian ...............................................................................
D. Instrumen Penelitian .............................................................................
E. Validitas Angket Penelitian ..................................................................
F. Reliabilitas Angket Penelitian ..............................................................
G. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................
H. Teknik Analisis Data ............................................................................
1. Uji Normalitas Data .........................................................................
2. Uji Homogenitas Data .....................................................................
3. Uji Hipotesis Penelitian ...................................................................
56
56
56
57
61
62
65
70
71
72
72
72
73
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ..................................................................
1. Wilayah Pembangunan Utama atau I .............................................
2. Wilayah Pembangunan II ...............................................................
3. Wilayah Pembangunan III ..............................................................
4. Wilayah Pembangunan IV..............................................................
B. Hasil Penelitian.....................................................................................
1. Analisis Variabel Penelitian ............................................................
2. Uji Asumsi Penelitian ......................................................................
3. Uji Hipotesis Penelitian ...................................................................
C. Pembahasan Hasil Penelitian................................................................
79
79
81
82
83
84
84
94
96
102
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ...........................................................................................
B. Rekomendasi ........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
108
109
111
vii
Henki Warsani, 2016
PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP
KECERDASAN SPASIAL PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kecakapan Dasar Kecerdasan Spasial ......................................
Tabel 2.2 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
Geografi di SMA .....................................................................
Tabel 2.3 Penelitian Terdahulu .................................................................
Tabel 3.1 Populasi Sekolah Peserta Didik Kelas XII IPS dan Guru
Geografi SMAN di Kabupaten Kuantan Singingi ....................
Tabel 3.2 Sampel Sekolah Setiap Wilayah Pembangunan .......................
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Minat Belajar .........................
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Motivasi dalam Pembelajaran
Geografi ....................................................................................
Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Motivasi dalam Pembelajaran
Geografi ....................................................................................
Tabel 3.6 Ujicoba Pengukuran Validitas Minat Belajar Peserta Didik ....
Tabel 3.7 Ujicoba Pengukuran Validitas Motivasi Peserta
Didik dalam Pembelajaran Geografi ........................................
Tabel 3.8 Ujicoba Pengukuran Validitas Motivasi Kecerdasan Spasial...
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Skor Minat Belajar dalam Pembelajaran
Geografi ....................................................................................
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Skor Motivasi dalam Pembelajaran
Geografi ....................................................................................
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Kecerdasan Spasial .................................
Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Data ........................................................
Tabel 4.5 Hasil Uji Homogenitas Data .....................................................
Tabel 4.6 Hasil Uji F ................................................................................
Tabel 4.7 Hasil Koefisien Determinasi Minat dan Motivasi Belajar
dalam Pembelajaran Geografi Terhadap Kecerdasan Spasial ..
Tabel 4.8 Hasil Koefisien Jalur Minat dan Motivasi Dalam Pembelajaran
Geografi Terhadap Kecerdasan Spasial ....................................
Tabel 4.9 Hasil Uji Pengaruh Secara Bersama-sama ...............................
Tabel 4.10 Hasil Uji Pengaruh Secara Parsial ..........................................
31
42
51
57
58
63
64
65
67
68
69
87
90
93
95
96
97
97
98
98
100
viii
Henki Warsani, 2016
PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP
KECERDASAN SPASIAL PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Multiple Intelligence Gardner ...............................................
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir .................................................................
Gambar 3.1 Bagan Hubungan Variabel Bebas dan Variabel Terikat .......
Gambar 3.2 Hubungan Struktural X1 dan X2 Terhadap Y ........................
Gambar 4.1 Peta Lokasi Penelitian ...........................................................
Gambar 4.2 Minat Belajar Dalam Pembelajaran Geografi .......................
Gambar 4.3 Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Geografi ..................
Gambar 4.4 Kecerdasan Spasial................................................................
Gambar 4.5 Diagram Jalur Persamaan Struktural Pengaruh Minat
Belajar Geografi dan Motivasi Dalam Pembelajaran
Geografi Terhadap Kecerdasan Spasial ................................
2
49
62
74
85
88
91
94
99
ix
Henki Warsani, 2016
PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP
KECERDASAN SPASIAL PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.1 Tabulasi data minat belajar dalam pembelajaran geografi ......
Lampiran 1.2 Tabulasi data motivasi belajar dalam pembelajaran geografi .
Lampiran 1.3 Tabulasi data kecerdasan spasial .............................................
Lampiran 1.4 Hasil transformasi data minat belajar dalam pembelajaran
geografi (data ordinal) kedalam bentuk data interval ..............
Lampiran 1.5 Hasil transformasi data motivasi belajar dalam pembelajaran
geografi (data ordinal) kedalam bentuk data interval ..............
Lampiran 2.1 Angket minat belajar dalam pembelajaran geografi ................
Lampiran 2.2 Angket motivasi belajar dalam pembelajaran geografi ...........
Lampiran 2.3 Angket kecerdasan spasial .......................................................
Lampiran 3.1 Validitas dan reliabilitas minat belajar dalam pembelajaran
geografi ....................................................................................
Lampiran 3.2 Validitas dan reliabilitas motivasi belajar dalam pembelajaran
Geografi ...................................................................................
Lampiran 3.3 Validitas dan reliabilitas kecerdasan spasial ...........................
Lampiran 4.1 Uji normalitas ..........................................................................
Lampiran 4.2 Uji homogenitas .......................................................................
Lampiran 4.3 Uji Hipotesis ............................................................................
Lampiran 4.4 Korelasi antara X1 dengan X2 ..................................................
x
Henki Warsani, 2016
PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP
KECERDASAN SPASIAL PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
119
123
128
132
136
141
143
145
153
154
155
162
162
163
165
PERNYATAAN........................................................................................
KATA PENGANTAR ..............................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH .....................................................................
ABSTRAK ................................................................................................
DAFTAR ISI .............................................................................................
DAFTAR TABEL .....................................................................................
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
DAFTAR LAPMIRAN .............................................................................
i
ii
iii
iv
vi
vii
ix
x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .....................................................................................
B. Rumusan Masalah ................................................................................
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................
D. Manfaat Penelitian ................................................................................
E. Definisi Operasional .............................................................................
1
13
13
13
14
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Minat Belajar Peserta Didik .................................................................
1. Pengertian Minat Belajar .................................................................
2. Unsur-Unsur Minat Belajar .............................................................
3. Faktor-Fakator yang Mempengaruhi Minat Belajar ........................
4. Pentingnya Minat Belajar bagi Peserta Didik ..................................
5. Minat Belajar dalam Pembelajaran Geografi ..................................
B. Motivasi Belajar ...................................................................................
1. Pengertian Motivasi Belajar ...........................................................
2. Bentuk-Bentuk Motivasi Belajar ....................................................
3. Motivasi Belajar dalam Pembelajaran Geografi ............................
C. Kecerdasan Spasial ...............................................................................
1. Pengertian Kecerdasan Spasial ........................................................
2. Komponen-komponen Kecerdasan Spasial .....................................
3. Pentingnya Kecerdasan Spasial .......................................................
D. Hakikat Ilmu Geografi..........................................................................
1. Geografi Sebagai Ilmu Pengetahuan ..............................................
2. Pembelajaran Geografi di Sekolah .................................................
3. Komponen Pembelajaran Geografi ................................................
E. Kerangka Berpikir ................................................................................
F. Hipotesis Penenlitian ............................................................................
G. Penelitian Terdahulu.............................................................................
16
16
17
20
21
22
23
23
24
26
28
28
29
31
33
33
36
37
47
50
51
vi
Henki Warsani, 2016
PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP
KECERDASAN SPASIAL PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian .................................................................................
B. Populasi dan Sampel Penelitian ...........................................................
1. Populasi Penelitian .........................................................................
2. Sampel Penelitian ...........................................................................
C. Variabel Penelitian ...............................................................................
D. Instrumen Penelitian .............................................................................
E. Validitas Angket Penelitian ..................................................................
F. Reliabilitas Angket Penelitian ..............................................................
G. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................
H. Teknik Analisis Data ............................................................................
1. Uji Normalitas Data .........................................................................
2. Uji Homogenitas Data .....................................................................
3. Uji Hipotesis Penelitian ...................................................................
56
56
56
57
61
62
65
70
71
72
72
72
73
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ..................................................................
1. Wilayah Pembangunan Utama atau I .............................................
2. Wilayah Pembangunan II ...............................................................
3. Wilayah Pembangunan III ..............................................................
4. Wilayah Pembangunan IV..............................................................
B. Hasil Penelitian.....................................................................................
1. Analisis Variabel Penelitian ............................................................
2. Uji Asumsi Penelitian ......................................................................
3. Uji Hipotesis Penelitian ...................................................................
C. Pembahasan Hasil Penelitian................................................................
79
79
81
82
83
84
84
94
96
102
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ...........................................................................................
B. Rekomendasi ........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
108
109
111
vii
Henki Warsani, 2016
PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP
KECERDASAN SPASIAL PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kecakapan Dasar Kecerdasan Spasial ......................................
Tabel 2.2 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
Geografi di SMA .....................................................................
Tabel 2.3 Penelitian Terdahulu .................................................................
Tabel 3.1 Populasi Sekolah Peserta Didik Kelas XII IPS dan Guru
Geografi SMAN di Kabupaten Kuantan Singingi ....................
Tabel 3.2 Sampel Sekolah Setiap Wilayah Pembangunan .......................
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Minat Belajar .........................
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Motivasi dalam Pembelajaran
Geografi ....................................................................................
Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Motivasi dalam Pembelajaran
Geografi ....................................................................................
Tabel 3.6 Ujicoba Pengukuran Validitas Minat Belajar Peserta Didik ....
Tabel 3.7 Ujicoba Pengukuran Validitas Motivasi Peserta
Didik dalam Pembelajaran Geografi ........................................
Tabel 3.8 Ujicoba Pengukuran Validitas Motivasi Kecerdasan Spasial...
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Skor Minat Belajar dalam Pembelajaran
Geografi ....................................................................................
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Skor Motivasi dalam Pembelajaran
Geografi ....................................................................................
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Kecerdasan Spasial .................................
Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Data ........................................................
Tabel 4.5 Hasil Uji Homogenitas Data .....................................................
Tabel 4.6 Hasil Uji F ................................................................................
Tabel 4.7 Hasil Koefisien Determinasi Minat dan Motivasi Belajar
dalam Pembelajaran Geografi Terhadap Kecerdasan Spasial ..
Tabel 4.8 Hasil Koefisien Jalur Minat dan Motivasi Dalam Pembelajaran
Geografi Terhadap Kecerdasan Spasial ....................................
Tabel 4.9 Hasil Uji Pengaruh Secara Bersama-sama ...............................
Tabel 4.10 Hasil Uji Pengaruh Secara Parsial ..........................................
31
42
51
57
58
63
64
65
67
68
69
87
90
93
95
96
97
97
98
98
100
viii
Henki Warsani, 2016
PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP
KECERDASAN SPASIAL PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Multiple Intelligence Gardner ...............................................
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir .................................................................
Gambar 3.1 Bagan Hubungan Variabel Bebas dan Variabel Terikat .......
Gambar 3.2 Hubungan Struktural X1 dan X2 Terhadap Y ........................
Gambar 4.1 Peta Lokasi Penelitian ...........................................................
Gambar 4.2 Minat Belajar Dalam Pembelajaran Geografi .......................
Gambar 4.3 Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Geografi ..................
Gambar 4.4 Kecerdasan Spasial................................................................
Gambar 4.5 Diagram Jalur Persamaan Struktural Pengaruh Minat
Belajar Geografi dan Motivasi Dalam Pembelajaran
Geografi Terhadap Kecerdasan Spasial ................................
2
49
62
74
85
88
91
94
99
ix
Henki Warsani, 2016
PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP
KECERDASAN SPASIAL PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.1 Tabulasi data minat belajar dalam pembelajaran geografi ......
Lampiran 1.2 Tabulasi data motivasi belajar dalam pembelajaran geografi .
Lampiran 1.3 Tabulasi data kecerdasan spasial .............................................
Lampiran 1.4 Hasil transformasi data minat belajar dalam pembelajaran
geografi (data ordinal) kedalam bentuk data interval ..............
Lampiran 1.5 Hasil transformasi data motivasi belajar dalam pembelajaran
geografi (data ordinal) kedalam bentuk data interval ..............
Lampiran 2.1 Angket minat belajar dalam pembelajaran geografi ................
Lampiran 2.2 Angket motivasi belajar dalam pembelajaran geografi ...........
Lampiran 2.3 Angket kecerdasan spasial .......................................................
Lampiran 3.1 Validitas dan reliabilitas minat belajar dalam pembelajaran
geografi ....................................................................................
Lampiran 3.2 Validitas dan reliabilitas motivasi belajar dalam pembelajaran
Geografi ...................................................................................
Lampiran 3.3 Validitas dan reliabilitas kecerdasan spasial ...........................
Lampiran 4.1 Uji normalitas ..........................................................................
Lampiran 4.2 Uji homogenitas .......................................................................
Lampiran 4.3 Uji Hipotesis ............................................................................
Lampiran 4.4 Korelasi antara X1 dengan X2 ..................................................
x
Henki Warsani, 2016
PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP
KECERDASAN SPASIAL PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
119
123
128
132
136
141
143
145
153
154
155
162
162
163
165