Hubungan Status Gizi dengan Gangguan Menstruasi pada Remaja Putri di Akademi Kebidananan Cipto Medan Tahun 2015
HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN GANGGUAN MENSTRUASI PADA
REMAJA PUTRI DI AKADEMI KEBIDANAN CIPTO MEDAN
MENTARI
NIM : 145102214
KARYA TULIS ILMIAH
PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
TAHUN 2015
HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN GANGGUAN MENSTRUASI PADA
REMAJA PUTRI DI AKADEMI KEBIDANAN CIPTO MEDAN
TAHUN 2015
Abstrak
Mentari
Latar belakang: Masa remaja merupakan masa transisi atau peralihan dari masa anakanak menuju dewasa yang ditandai adanya perubahan fisik, psikis dan psikososial.
Pada remaja putri, pubertas ditandai dengan permulaan menstruasi (menarche). Pada
remaja putri dibutuhkan status gizi yang baik dalam membantu pertumbuhan remaja
termasuk keteraturan siklus menstruasi. Remaja putri yang mengalami asupan gizi
kurang atau lebih dapat menyebabkan gangguan fungsi reproduksi dan berdampak
pada gangguan menstruasi.
Tujuan penelitian: untuk mengetahui hubungan status gizi dengan gangguan
menstruasi pada remaja putri di Akademi Kebidanan Cipto Medan Tahun 2015.
Metodologi: Desain penelitian yang digunakan adalah secara korelasi dengan
pendekatan cross secsional. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik total
sampling yaitu seluruh mahasiswi sebanyak 74 orang. Analisa data dengan uji
Pearson chi square.
Hasil : Dari 74 responden, yang tidak mengalamigangguan menstruasi dengan status
gizi normal yaitu sebanyak 62 orang (95,4%) dan yang mengalami gangguan
menstruasi dengan status gizi normal yaitu sebanyak 3 orang (33,3) dan responden
yang tidak mengalami gangguan menstruasi dengan status gizi kurus yaitu sebanyak
2 orang (3,1%) dan gangguan menstruasi dengan status gizi kurus yaitu sebanyak 3
orang (33,3%) kemudian responden yang tidak mengalami gangguan menstruasi
dengan status gizi gemuk yaitu sebanyak 1 orang (1,0%) dan yang mengalami
gangguan menstruasi dengan status gizi gemuk yaitu sebanyak 3 orang (33,3%).
Hasil uji statistik diperoleh nilai p=0,001, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan
yang signifikan antara status gizi dengan gangguan menstruasi pada remaja putri.
Kesimpulandan saran : Dari hasil penelitian ini bahwa terdapat ada hubungan yang
bermakna antara status gizi dengan gangguan menstruasi pada remaja putri di
Akademi Kebidanan Cipto Medan Tahun 2015. Maka disarankan untuk remaja putri
agar lebih menjaga status gizi dan memelihara kesehatan reproduksi mereka agar
menstruasi mereka tidak terganggu.
Kata Kunci
: Status gizi, gangguan menstruasi
NUTRITIONAL STATUS OF RELATIONS WITH MENSTRUAL
DISORDERS IN YOUNG WOMEN IN MEDAN CIPTO
ACADEMY MIDWIFERY 2015
Abstract
Mentari
Background : Adolescence is a period of transition or the transition from childhood
to adulthood is characterized by physical changes, psychological and psychosocial.
In the girls, puberty is marked by the beginning of menstruation (menarche). In
adolescent girls needed a good nutritional status in helping the growth of adolescents,
including the regularity of the menstrual cycle. Young women who experience the
nutritional intake of less or more can cause reproductive dysfunction and impact on
menstrual disorders.
Research purposes : to determine the relationship of nutritional status with menstrual
disorders in young women at the Akademi kebidanan Cipto Medan 2015.
Methodology : The study design used is in correlation with cross sectional approach .
Data collection techniques using total sampling technique that is the whole student as
many as 74 people . Analysis of the data by the Pearson chi-square test .
Results : Of the 74 respondents , who do not mengalamigangguan menstruation with
normal nutritional status as many as 62 people ( 95.4 % ) and those with menstrual
disorders with normal nutritional status as many as three people ( 33.3 ) and
respondents who did not experience menstrual disturbances with nutritional status
thin as many as two people ( 3.1 % ) and menstrual disorders with nutritional status
thin as many as three people ( 33.3 % ) and respondents who did not experience
menstrual disorders and nutritional status fat that is as much one person ( 1.0 % ) and
impaired nutritional status fat menstruation as many as three people ( 33.3 % ) .
Statistical test results obtained by value p = 0,001 , it can be concluded that there is a
significant relationship between nutritional status and menstrual disorders in
adolescent girls.
Conclusions and suggestions : From the results of this study that there is no
significant relationship between nutritional status and menstrual disorders in young
women at the Academy of Obstetrics Cipto Medan Year 2015. It is advisable for
young girls in order to better maintain the nutritional status and maintain their
reproductive health so that they are not menstruating disturbed .
Keyword : Nutritional status, menstrual disorders
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya
Tulis Ilmiah dengan judul “Hubungan Status Gizi dengan Gangguan Menstruasi
pada Remaja Putri di Akademi Kebidananan Cipto Medan Tahun 2015”
Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini. penulis
mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :
1. dr. Dedi Ardinata, M.Kes, selaku Dekan pada Fakultas Keperawatan Sumatera
Utara yang telah yang memberikan pengarahan dan petunjuk selama menyusun
Karya Tulis Ilmiah ini.
2. Ibu Nur Asnah Sitohang, S.Kep, Ns, M.Kep, selaku Ketua Pelaksana Program
D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
3. dr. Rina Amelia, MARS, selaku dosen Pembimbing dan sekaligus sebagai Orang
Tua angkat yang telah memberi segenap arahan, bimbingan, motivasi dan serta
waktu luang selama menyusun Karya Tulis Ilmiah ini.
4. Ibu Erniyati, Skp. MNs, selaku penguji I yang telah memberikan bimbingan dan
arahan kepada penulis dalam Karya Tulis Ilmiah ini.
5. Ibu Fatwa Imelda, S.Kep. Ns. M. Bio. Med, selaku penguji II yang telah
memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis dalam Karya Tulis Ilmiah ini.
6. Ibu Lenny Rohani Lumban Gaol, SST, selaku direktris di Akademi Kebidanan
Cipto Medan yang telah memberikan izi kepada penulis untuk melakukan
penelitian dalam penyelesaian Karya Tulis Ilmiah ini.
i
7. Seluruh staf Dosen dan pegawai administrasi pada Program studi D-IV Bidan
Pendidik Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
8. Kepada kedua Orang Tua dan keluarga yang peneliti cintai yang tak hentihentinya memberikan semangat, dorongan, dukungan, serta semangat moril dan
material kepada penulis dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.
9. Kepada rekan-rekan Program Studi D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan dukungan dan masukan
kepada peneliti sehingga Karya Tulis Ilmiah ini dapat diselesaikan..
10. Dan semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu per satu yang telah
memberikan dukungan kepada peneliti dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini.
Dalam kesempatan ini, mudah-mudahan tulisan ini dapat berguna bagi
penulis sendiri dan para pembaca khususnya, semoga segala budi baik dari orang
orang yang peneliti sebutkan diatas mendapat imbalan dari Allah SWT.
Amin Ya Rabbal’Alamin.
Medan, Juli 2015
Penulis
(MENTARI)
ii
DAFTAR ISI
Halaman
COVER
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
ABSTRAK
ABSTRACT
KATA PENGANTAR .........................................................................................
DAFTAR ISI ........................................................................................................
DAFTAR TABEL ...............................................................................................
DAFTAR SKEMA ..............................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................
i
iii
v
vi
vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................................
B. Rumusan Masalah ...........................................................................................
C. Tujuan Penelitian ............................................................................................
D. Manfaat Penelitian ..........................................................................................
1
5
6
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Status Gizi .......................................................................................................
B. Fungsi Status Gizi ...........................................................................................
C. Kebutuhan Zat Gizi Untuk Remaja .................................................................
D. Masalah dan Penatalaksanaa Gizi Pada Remaja .............................................
E Bodi Masa Index (BMI) .................................................................................
F. Gangguan Menstruasi .....................................................................................
G. Siklus Menstruasi ............................................................................................
H. Fisiologi Menstruasi .......................................................................................
I. Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Menstruasi.............................................
J. Hormon Yang Berperan Dalam Menstruasi ...................................................
K. Penyebab Gangguan Siklus Menstruasi............................................... ...........
L. Hormon Dalam Menstruasi.............................................................................
M. Obesitas Dan Gangguan Siklus Menstruasi ...................................................
N. Remaja............................................................................................................
O. Perubahan Fisik Pada Remaja ........................................................................
P. Ciri Ciri Umum Masa Remaja ........................................................................
8
10
11
12
14
16
22
23
24
25
28
30
32
36
37
40
BAB III KERANGKA KONSEPTUAL
A. Kerangka Konsep ............................................................................................
B. Hipotesa................................................................................. .........................
C. Definisi Operasional........................................................................................
41
41
42
BAB IV METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian.............................................................................................
B. Populasi dan Sampel .......................................................................................
1. Populasi .....................................................................................................
2. Sampel .......................................................................................................
C. Tempat Penelitian............................................................................................
D. Waktu Penelitian .............................................................................................
44
45
45
45
45
45
iii
E.
F.
G.
H.
Etika Penelitian ...............................................................................................
Alat Pengumpulan Data ..................................................................................
Uji Vliditas dan Relibilits ...............................................................................
Prosedur Pengumpulan Data ...........................................................................
45
47
48
48
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...............................................................................................
B. Pembahasan .....................................................................................................
50
53
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .....................................................................................................
B. Saran ................................................................................................................
58
58
DAFTAR PUSTAKA
iv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Kategori Ambang Batas IMT Untuk Indonesia ....................................
15
Tabel 2.2 Peristiwa Yang Terjadi Dalam Uterus (Rahim) ....................................
28
Tabel 2.3 Kerugian Berat Badan Kurang Dan Lebih ............................................
36
Tabel 3.1 Defenisi Operasional .............................................................................
42
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Umur Remaja Putri di Akademi Kebidanan Cipto
Medan Tahun 2015 ............................................................................... 50
Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Status Gizi Remaja Putri di Akademi Kebidanan
Cipto Medan Tahun 2015......................................................................
51
Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Gangguan Menstruasi Remaja Putri di Akademi
Kebidanan Cipto Medan Tahun 2015 ...................................................
51
Tabel 5.4 Hubungan Status Gizi Dengan Siklus Menstruasi Pada Remaja Putri di
Akademi Kebidanan Cipto Medan Tahun 2015 ................................... 52
v
DAFTAR SKEMA
Halaman
Skema 3.1 : Kerangka Konsep .............................................................................
vi
41
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 2 : Lembar Observasi
Lampiran 3 : Lembar Konsultasi Karya Tulis Ilmiah
Lampiran 4 : Surat Izin Pengambilan Data Penelitian Dari Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 5 : Surat Balasan Izin Pengambilan Data Penelitian
Lampiran 6 : Surat Selesai Pengambilan Data Penelitian
Lampiran 7 : Master Data Penelitian
Lampiran 8 : Daftar Riwayat Hidup
vii
REMAJA PUTRI DI AKADEMI KEBIDANAN CIPTO MEDAN
MENTARI
NIM : 145102214
KARYA TULIS ILMIAH
PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
TAHUN 2015
HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN GANGGUAN MENSTRUASI PADA
REMAJA PUTRI DI AKADEMI KEBIDANAN CIPTO MEDAN
TAHUN 2015
Abstrak
Mentari
Latar belakang: Masa remaja merupakan masa transisi atau peralihan dari masa anakanak menuju dewasa yang ditandai adanya perubahan fisik, psikis dan psikososial.
Pada remaja putri, pubertas ditandai dengan permulaan menstruasi (menarche). Pada
remaja putri dibutuhkan status gizi yang baik dalam membantu pertumbuhan remaja
termasuk keteraturan siklus menstruasi. Remaja putri yang mengalami asupan gizi
kurang atau lebih dapat menyebabkan gangguan fungsi reproduksi dan berdampak
pada gangguan menstruasi.
Tujuan penelitian: untuk mengetahui hubungan status gizi dengan gangguan
menstruasi pada remaja putri di Akademi Kebidanan Cipto Medan Tahun 2015.
Metodologi: Desain penelitian yang digunakan adalah secara korelasi dengan
pendekatan cross secsional. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik total
sampling yaitu seluruh mahasiswi sebanyak 74 orang. Analisa data dengan uji
Pearson chi square.
Hasil : Dari 74 responden, yang tidak mengalamigangguan menstruasi dengan status
gizi normal yaitu sebanyak 62 orang (95,4%) dan yang mengalami gangguan
menstruasi dengan status gizi normal yaitu sebanyak 3 orang (33,3) dan responden
yang tidak mengalami gangguan menstruasi dengan status gizi kurus yaitu sebanyak
2 orang (3,1%) dan gangguan menstruasi dengan status gizi kurus yaitu sebanyak 3
orang (33,3%) kemudian responden yang tidak mengalami gangguan menstruasi
dengan status gizi gemuk yaitu sebanyak 1 orang (1,0%) dan yang mengalami
gangguan menstruasi dengan status gizi gemuk yaitu sebanyak 3 orang (33,3%).
Hasil uji statistik diperoleh nilai p=0,001, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan
yang signifikan antara status gizi dengan gangguan menstruasi pada remaja putri.
Kesimpulandan saran : Dari hasil penelitian ini bahwa terdapat ada hubungan yang
bermakna antara status gizi dengan gangguan menstruasi pada remaja putri di
Akademi Kebidanan Cipto Medan Tahun 2015. Maka disarankan untuk remaja putri
agar lebih menjaga status gizi dan memelihara kesehatan reproduksi mereka agar
menstruasi mereka tidak terganggu.
Kata Kunci
: Status gizi, gangguan menstruasi
NUTRITIONAL STATUS OF RELATIONS WITH MENSTRUAL
DISORDERS IN YOUNG WOMEN IN MEDAN CIPTO
ACADEMY MIDWIFERY 2015
Abstract
Mentari
Background : Adolescence is a period of transition or the transition from childhood
to adulthood is characterized by physical changes, psychological and psychosocial.
In the girls, puberty is marked by the beginning of menstruation (menarche). In
adolescent girls needed a good nutritional status in helping the growth of adolescents,
including the regularity of the menstrual cycle. Young women who experience the
nutritional intake of less or more can cause reproductive dysfunction and impact on
menstrual disorders.
Research purposes : to determine the relationship of nutritional status with menstrual
disorders in young women at the Akademi kebidanan Cipto Medan 2015.
Methodology : The study design used is in correlation with cross sectional approach .
Data collection techniques using total sampling technique that is the whole student as
many as 74 people . Analysis of the data by the Pearson chi-square test .
Results : Of the 74 respondents , who do not mengalamigangguan menstruation with
normal nutritional status as many as 62 people ( 95.4 % ) and those with menstrual
disorders with normal nutritional status as many as three people ( 33.3 ) and
respondents who did not experience menstrual disturbances with nutritional status
thin as many as two people ( 3.1 % ) and menstrual disorders with nutritional status
thin as many as three people ( 33.3 % ) and respondents who did not experience
menstrual disorders and nutritional status fat that is as much one person ( 1.0 % ) and
impaired nutritional status fat menstruation as many as three people ( 33.3 % ) .
Statistical test results obtained by value p = 0,001 , it can be concluded that there is a
significant relationship between nutritional status and menstrual disorders in
adolescent girls.
Conclusions and suggestions : From the results of this study that there is no
significant relationship between nutritional status and menstrual disorders in young
women at the Academy of Obstetrics Cipto Medan Year 2015. It is advisable for
young girls in order to better maintain the nutritional status and maintain their
reproductive health so that they are not menstruating disturbed .
Keyword : Nutritional status, menstrual disorders
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya
Tulis Ilmiah dengan judul “Hubungan Status Gizi dengan Gangguan Menstruasi
pada Remaja Putri di Akademi Kebidananan Cipto Medan Tahun 2015”
Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini. penulis
mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :
1. dr. Dedi Ardinata, M.Kes, selaku Dekan pada Fakultas Keperawatan Sumatera
Utara yang telah yang memberikan pengarahan dan petunjuk selama menyusun
Karya Tulis Ilmiah ini.
2. Ibu Nur Asnah Sitohang, S.Kep, Ns, M.Kep, selaku Ketua Pelaksana Program
D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
3. dr. Rina Amelia, MARS, selaku dosen Pembimbing dan sekaligus sebagai Orang
Tua angkat yang telah memberi segenap arahan, bimbingan, motivasi dan serta
waktu luang selama menyusun Karya Tulis Ilmiah ini.
4. Ibu Erniyati, Skp. MNs, selaku penguji I yang telah memberikan bimbingan dan
arahan kepada penulis dalam Karya Tulis Ilmiah ini.
5. Ibu Fatwa Imelda, S.Kep. Ns. M. Bio. Med, selaku penguji II yang telah
memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis dalam Karya Tulis Ilmiah ini.
6. Ibu Lenny Rohani Lumban Gaol, SST, selaku direktris di Akademi Kebidanan
Cipto Medan yang telah memberikan izi kepada penulis untuk melakukan
penelitian dalam penyelesaian Karya Tulis Ilmiah ini.
i
7. Seluruh staf Dosen dan pegawai administrasi pada Program studi D-IV Bidan
Pendidik Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
8. Kepada kedua Orang Tua dan keluarga yang peneliti cintai yang tak hentihentinya memberikan semangat, dorongan, dukungan, serta semangat moril dan
material kepada penulis dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.
9. Kepada rekan-rekan Program Studi D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan dukungan dan masukan
kepada peneliti sehingga Karya Tulis Ilmiah ini dapat diselesaikan..
10. Dan semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu per satu yang telah
memberikan dukungan kepada peneliti dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini.
Dalam kesempatan ini, mudah-mudahan tulisan ini dapat berguna bagi
penulis sendiri dan para pembaca khususnya, semoga segala budi baik dari orang
orang yang peneliti sebutkan diatas mendapat imbalan dari Allah SWT.
Amin Ya Rabbal’Alamin.
Medan, Juli 2015
Penulis
(MENTARI)
ii
DAFTAR ISI
Halaman
COVER
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
ABSTRAK
ABSTRACT
KATA PENGANTAR .........................................................................................
DAFTAR ISI ........................................................................................................
DAFTAR TABEL ...............................................................................................
DAFTAR SKEMA ..............................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................
i
iii
v
vi
vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................................
B. Rumusan Masalah ...........................................................................................
C. Tujuan Penelitian ............................................................................................
D. Manfaat Penelitian ..........................................................................................
1
5
6
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Status Gizi .......................................................................................................
B. Fungsi Status Gizi ...........................................................................................
C. Kebutuhan Zat Gizi Untuk Remaja .................................................................
D. Masalah dan Penatalaksanaa Gizi Pada Remaja .............................................
E Bodi Masa Index (BMI) .................................................................................
F. Gangguan Menstruasi .....................................................................................
G. Siklus Menstruasi ............................................................................................
H. Fisiologi Menstruasi .......................................................................................
I. Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Menstruasi.............................................
J. Hormon Yang Berperan Dalam Menstruasi ...................................................
K. Penyebab Gangguan Siklus Menstruasi............................................... ...........
L. Hormon Dalam Menstruasi.............................................................................
M. Obesitas Dan Gangguan Siklus Menstruasi ...................................................
N. Remaja............................................................................................................
O. Perubahan Fisik Pada Remaja ........................................................................
P. Ciri Ciri Umum Masa Remaja ........................................................................
8
10
11
12
14
16
22
23
24
25
28
30
32
36
37
40
BAB III KERANGKA KONSEPTUAL
A. Kerangka Konsep ............................................................................................
B. Hipotesa................................................................................. .........................
C. Definisi Operasional........................................................................................
41
41
42
BAB IV METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian.............................................................................................
B. Populasi dan Sampel .......................................................................................
1. Populasi .....................................................................................................
2. Sampel .......................................................................................................
C. Tempat Penelitian............................................................................................
D. Waktu Penelitian .............................................................................................
44
45
45
45
45
45
iii
E.
F.
G.
H.
Etika Penelitian ...............................................................................................
Alat Pengumpulan Data ..................................................................................
Uji Vliditas dan Relibilits ...............................................................................
Prosedur Pengumpulan Data ...........................................................................
45
47
48
48
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...............................................................................................
B. Pembahasan .....................................................................................................
50
53
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .....................................................................................................
B. Saran ................................................................................................................
58
58
DAFTAR PUSTAKA
iv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Kategori Ambang Batas IMT Untuk Indonesia ....................................
15
Tabel 2.2 Peristiwa Yang Terjadi Dalam Uterus (Rahim) ....................................
28
Tabel 2.3 Kerugian Berat Badan Kurang Dan Lebih ............................................
36
Tabel 3.1 Defenisi Operasional .............................................................................
42
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Umur Remaja Putri di Akademi Kebidanan Cipto
Medan Tahun 2015 ............................................................................... 50
Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Status Gizi Remaja Putri di Akademi Kebidanan
Cipto Medan Tahun 2015......................................................................
51
Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Gangguan Menstruasi Remaja Putri di Akademi
Kebidanan Cipto Medan Tahun 2015 ...................................................
51
Tabel 5.4 Hubungan Status Gizi Dengan Siklus Menstruasi Pada Remaja Putri di
Akademi Kebidanan Cipto Medan Tahun 2015 ................................... 52
v
DAFTAR SKEMA
Halaman
Skema 3.1 : Kerangka Konsep .............................................................................
vi
41
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 2 : Lembar Observasi
Lampiran 3 : Lembar Konsultasi Karya Tulis Ilmiah
Lampiran 4 : Surat Izin Pengambilan Data Penelitian Dari Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 5 : Surat Balasan Izin Pengambilan Data Penelitian
Lampiran 6 : Surat Selesai Pengambilan Data Penelitian
Lampiran 7 : Master Data Penelitian
Lampiran 8 : Daftar Riwayat Hidup
vii