PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN TINDAK KEKERASAN TAWURAN DI KALANGAN SISWA REMAJA AGNES SHERLIANA SIDARTO
PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL
SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN TINDAK KEKERASAN TAWURAN
DI KALANGAN SISWA REMAJA
AGNES SHERLIANA SIDARTO 08. 13. 0039 PROGRAM STUDIDESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2013 PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN TINDAK KEKERASAN TAWURAN DI KALANGAN SISWA REMAJA Proyek Akhir DKV Periode 02 – Semester Genap Disusun oleh Agnes Sherliana S – 08.13.0039
Tim Pembimbing C Ir. B. Pat Ristara Gandhi, MSA. Maya Putri Utami H.A., S.Sn.
Tabitha Aryani, S.Sn.
PERNYATAAN ORISINALITAS
Nama : Agnes Sherliana Sidarto NIM : 08.13.0039 Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Arsitektur dan Desain
Universitas :Universitas Katolik Soegijapranata Judul Proyek Akhir : PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN TINDAK KEKERASAN TAWURAN DI KALANGAN SISWA REMAJA
Menyatakan bahwa Proyek Akhir ini adalah hasil karya saya sendiri serta telah mengikuti peraturan akademik dalam melakukan kutipan. Apabila di kemudian hari ditemukan bukti plagiasi,
manipulasi, dan/atau pemalsuan data maupun bentuk-bentuk kecurangan yang lain dalam proyek ini, saya bersedia untuk menerima sanksi setimpal dari Program Studi Desain Komunikasi
Visual Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang. Demi kepentingan akademis, saya bersedia dan menyetujui bentuk publikasi dari hasil karya ilmiah ini.
Semarang, 8 Juli 2013
Agnes Sherliana Sidarto
HALAMAN PENGESAHAN Judul: PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL SEBAGAI UPAYA
PENCEGAHAN TINDAK KEKERASAN TAWURAN DI KALANGAN SISWA REMAJA Nama: Agnes Sherliana Sidarto NIM: 08.13.0039 Program Studi: Desain Komunikasi Visual
Fakultas: Arsitektur dan Desain Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata Semarang, 17 Juli 2013 Mengesahkan
Dekan Fakultas Arsitektur dan Desain Kaprogdi Desain Komunikasi Visual Koordinator Proyek Akhir DKV Ir. Tri Hesti Mulyani, M.T. Ir. Robert Rianto Widjaja, MT.,IAI. Ir. Robert Rianto Widjaja, MT.,IAI.
NPP. 058.1.1989.048 NPP. 058.1.1993.142 NPP. 058.1.1993.142
HALAMAN PENGESAHAN Judul: PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL SEBAGAI UPAYA
PENCEGAHAN TINDAK KEKERASAN TAWURAN DI KALANGAN SISWA REMAJA Nama: Agnes Sherliana Sidarto NIM: 08.13.0039 Program Studi: Desain Komunikasi Visual
Fakultas: Arsitektur dan Desain Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata Semarang, 17 Juli 2013 Menyetujui
Pembimbing Ir. B. Pat Ristara Gandhi, MSA.
NPP. 058.1.1986.015 Penguji I Penguji II Penguji III Ir. Supriyono, MT. Ir. B. Pat Ristara Gandhi, MSA. Ir. Ign. Dono Sayoso, MSR.
NPP. 058.1.1987.021 NPP. 058.1.1986.015 NPP. 058.1.1986.013
KATA PENGANTAR
Penulis memanjatkan puji dan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah memberikan berkat, kasih dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Proyek Akhir “Perancangan Komunikasi Visual sebagai Upaya Pencegahan Tindak Kekerasan Tawuran di Kalangan Siswa Remaja”. Penulis yakin tanpa kasih-Nya, penulis tidak akan mampu melewati segala hambatan selama proses penyusunan Proyek Akhir ini.
Proyek Akhir ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Desain pada Program Studi Desain Komunikasi Visual Fakultas Arsitektur dan Desain Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Penulis menyatakan bahwa Proyek Akhir ini bukanlah tujuan akhir dari belajar karena belajar adalah sesuatu yang tidak terbatas. Penulis menyadari bahwa Proyek Akhir ini tidak dapat terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dan dukungan berbagai pihak. Baik dalam bentuk materiil maupun imateriil berupa doa, motivasi, nasehat, informasi, bimbingan dan sarana lainnya. Sehingga dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang mendalam kepada :
1. Bapak Ir. B. Pat Ristara Gandhi, MSA selaku pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan kepada penulis.
2. Ibu Maya Putri Utami H.A., S.Sn selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan masukan yang sangat berarti untuk penulis sehingga penulis lebih bersemangat menyelesaikan Proyek Akhir ini.
3. Ibu Tabitha Aryani, S. Sn selaku pembimbing ahli yang selalu bersedia memberikan ide-ide cemerlang, semangat dan dukungan bagi penulis sehingga penulis dapat lebih mengasah otak, kemampuan serta berusaha untuk menghasilkan sesuatu yang baik.
4. Kedua orang tua penulis atas segala dukungan yang diberikan, baik berupa doa, kasih sayang, motivasi. Semua itu adalah dukungan yang terbaik untuk penulis.
5. Para sahabat (Lia, Nevi, Ria, Sharon) yang tanpa pernah mengeluh untuk mendukung dan membantu penulis.
6. Christian, Alvin, Romy, Jonathan, Argy, Nico, Devin yang dengan sabar dan tulus ikhlas bersedia ikut membantu dalam perancangan visualisasi.
7. Seluruh pihak yang telah membantu penulis selama proses pembuatan makalah yang tidak dapat disebutkan namanya satu per satu.
Penulis menyadari bahwa tulisan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis terbuka akan kritik dan saran yang membangun. Semoga Proyek Akhir ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan. Khususnya bagi siswa SMA, SMK atau sederajat sehingga angka tawuran pelajar di Indonesia dapat dikurangi bahkan dihilangkan.
Semarang, 4 Juli 2013 Agnes Sherliana Sidarto
ABSTRAK
Data Komnas PA merilis jumlah tawuran pelajar tahun 2012 sebanyak 339 kasus dan memakan Komnas PA’s data released a number of student brawls are 339 cases in 2012 and took the lives korban jiwa 82 orang. Tahun sebelumnya, jumlah tawuran antar pelajar sebanyak 128 kasus. Hal ini of 82 students. The previous year, the amount of fighting between students are 128 cases. It is ironic seolah sebuah ironis bahwa seorang yang terpelajar pun leluasa melakukan hal-hal yang bersifat that as an educated man was free to do things that are anarchic. Of course, this behavior is not only anarkis. Tentu saja perilaku buruk ini tidak hanya merugikan orang yang terlibat dalam perkelahian disserve the involved people in a fight or brawl itself but also harmful to others who are not directly atau tawuran itu sendiri tetapi juga merugikan orang lain yang tidak terlibat secara langsung. involved.
Tindak kekerasan tawuran yang terjadi di Indonesia ini sangat memprihatinkan mengingat Violence brawl that happen in Indonesia is very alarming considering the juvenile offender is a pelaku merupakan siswa remaja kalangan SMA yang seharusnya menjadi cikal bakal masa depan
high school student who was supposed to be the forerunner of future generations of Indonesia.
generasi Indonesia. Oleh karena itu, perlu adanya suatu program yang tepat untuk mencegah adanya Therefore, there needs to be a proper program to prevent violence among adolescent students brawl. tindak kekerasan tawuran di kalangan siswa remaja.
Taking into account the results of the data through a survey and study of the data on the target
Dengan mempertimbangkan hasil data melalui survey maupun kajian data tentang target and the existing problems, then formed the social campaign "Gimme Toss" which is a visual sasaran dan permasalahan yang ada, maka dibentuklah kampanye sosial “Gimme Toss” yang communication design as an effort to fight violence prevention among adolescent students. merupakan sebuah perancangan komunikasi visual sebagai upaya pencegahan tindak kekerasan Key words: brawls, senior high school, social campaign, Gimme Toss. tawuran di kalangan siswa remaja.
Kata kunci: tawuran, SMA, pencegahan, kampanye, sosial, Gimme Toss.
DAFTAR ISI
24 IV.2 Konsep Verbal
12 II.4 Studi Komparasi
14 BAB III STRATEGI KOMUNIKASI 16
III.1 Analisis
16 III.2 Sasaran Khalayak (Target Audience)
21 III.3 Strategi Komunikasi
22 BAB IV STRATEGI KREATIF 25
IV.1 Konsep Visual
Halaman Sampul i
3 II.3 Kajian Pustaka
Halaman Daftar Lampiran x
Halaman Daftar Gambar ix
Halaman Daftar Tabel viii
Halaman Daftar Isi vii
Halaman Abstrak vi
Halaman Kata Pengantar v
Halaman Pengesahan iv
Halaman Judul ii Halaman Pernyataan Orisinalitas iii
BAB I PENDAHULUAN
3 II.1 Kerangka Berpikir
26 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
1 I.1 Latar Belakang Masalah
37
36 LAMPIRAN
35 DAFTAR PUSTAKA
35 V.2 Saran
35 V.1 Kesimpulan
25 IV.3 Visualisasi Desain
2 BAB II TINJAUAN UMUM
1 I.2 Identifikasi Masalah
1 I.3 Pembatasan Masalah
1 I.5 Tujuan Penelitian
1 I.6 Manfaat Penelitian
1 I.7 Metode Penelitian
2 I.8 Sistematika Penulisan
3 II.2 Landasan Teori
DAFTAR TABEL
18 Tabel 3.14 Gaya Bicara dengan Guru
20 Tabel 3.24 Frekuensi Membuka Jejaring Sosial
20 Tabel 3.23. Pengetahuan Kata “Toss”
20 Tabel 3.22 Pengetahuan Kata Gaul
20 Tabel 3.21 Isi Media Cetak yang Menarik
19 Tabel 3.20 Media Informasi
19 Tabel 3.19 Media Bacaan Favorit
19 Tabel 3.18 Penggunaan Bahasa Gaul di Media Cetak
19 Tabel 3.17 Kalimat Pilihan Responden
19 Tabel 3.16 Pengetahuan Bahasa Gaul
19 Tabel 3.15 Gaya Bicara dengan Teman
18 Tabel 3.13 Pendapat Orang Terdekat
Tabel 3.1 Usia Responden 118 Tabel 3.12 Respon Terhadap Masalah
18 Tabel 3.11 Alasan Perkelahian
18 Tabel 3.10 Keterlibatan Responden
18 Tabel 3.9 Usia Responden 2
17 Tabel 3.8 Keinginan Mencegah Tawuran
17 Tabel 3.7 Kedekatan Responden
17 Tabel 3.6 Efek Jera Tawuran
17 Tabel 3.5 Penyebab Tawuran
17 Tabel 3.4 Anggapan Responden
17 Tabel 3.3 Responden Pelaku Tawuran
17 Tabel 3.2 Asal Kota Responden
20
DAFTAR GAMBAR
31 Gambar 4.28. Website “Other Contact”
28 Gambar 4.15. Poster “Hari Gini Tawuran?”
29 Gambar 4.16. Poster “RoadShow Gimme Toss!!”
29 Gambar 4.17. Billboard Kampanye
29 Gambar 4.18. Billboard Roadshow
29 Gambar 4.19. Leaflet Tampak Luar
30 Gambar 4.20. Leaflet Tampak Dalam
30 Gambar 4.21. Iklan Majalah
30 Gambar 4.22. Banner
30 Gambar 4.23. Website “Home”
31 Gambar 4.24. Website “About”
31 Gambar 4.25. Website “Obrolan”
31 Gambar 4.26. Website “Komunitas”
31 Gambar 4.27. Website “Event”
31 Gambar 4.29. Website “Videos”
28 Gambar 4.13. Poster “Cari Temen”
32 Gambar 4.30. Facebook
32 Gambar 4.31. Twitter
32 Gambar 4.32. Display Picture BBM
32 Gambar 4.33. Media Interaktif
33 Gambar 4.34. Kaos
33 Gambar 4.35. Topi
33 Gambar 4.36. Mug
33 Gambar 4.37. Pin
33 Gambar 4.38. Stiker
33 Gambar 4.39. ID Card
34 Gambar 4.40. Stempel
34 Gambar 4.41. Notes
34 Gambar 4.42. Pembatas Buku
34 Gambar 4.43. Lembar Pendaftaran Roadshow
28 Gambar 4.14. Poster “Ibu Menangis”
28 Gambar 4.12. Poster “Ditinggal”
Gambar 2.1. Kerangka Berpikir14 Gambar 2.15. Fotografi
3 Gambar 2.2. Contoh Kampanye Sosial
4 Gambar 2.3. Unsur Proses Komunikasi
5 Gambar 2.4. Perbedaan Persepsi
5 Gambar 2.5. Iklan Layanan Masyarakat
6 Gambar 2.6. Logo Kampanye Sosial
7 Gambar 2.7. Layout Iklan Sederhana
7 Gambar 2.8. Teori Warna
8 Gambar 2.9. Ilustrasi
8 Gambar 2.10. Tipografi
9 Gambar 2.11. Fungsi Periklanan (Shimp, 2003)
9 Gambar 2.12. Media Informasi
10 Gambar 2.13. Partikel Bahasa Prokem
11 Gambar 2.14. Poster
14 Gambar 2.16. Billboard
27 Gambar 4.11. Poster “Tolak Tawuran”
15 Gambar 2.17. Pin
15 Gambar 2.18. Ilustrasi Komunikatif
15 Gambar 2.19. Iklan Layanan Masyarakat
15 Gambar 2.20. Blog
15 Gambar 4.1. Typeface CF Midnight
24 Gambar 4.2. Typeface From Where You Are
24 Gambar 4.3. True Lies
24 Gambar 4.4. Frankentype Personal Use Only
25 Gambar 4.5. Gerakan Toss
25 Gambar 4.6. Timeline Penyebaran Media
26 Gambar 4.7. Logo
27 Gambar 4.8. Poster “Dropout”
27 Gambar 4.9. Poster “Bangga Mati Muda”
27 Gambar 4.10. Poster “Senior”
34