PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DAN GAYA HIDUP TERHADAP PERILAKU KONSUMSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS - UNS Institutional Repository

  

PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DAN GAYA HIDUP TERHADAP

PERILAKU KONSUMSI MAHASISWA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS

SKRIPSI

Disusun Oleh :

HARTIYANI SADU BUDANTI

  

K7410089

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2017

  

PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DAN GAYA HIDUP

TERHADAP PERILAKU KONSUMSI

MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMIFKIP UNS

Oleh:

Hartiyani Sadu Budanti

  

K7410089

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

  

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

Juli 2017

  

ABSTRAK

  Hartiyani Sadu Budanti. K7410089. PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL

  

DAN GAYA HIDUP TERHADAP PERILAKU KONSUMSI MAHASISWA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN

DAN

  

SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017.

  Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh lingkungan sosial terhadap perilaku konsumsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS. (2) Pengaruh gaya hidup terhadap perilaku konsumsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS. (3) pengaruh lingkungan sosial dan gaya hidup terhadap perilaku konsumsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS.

  Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2013, 2014, dan 2015.Sampel yang digunakan sebanyak 128 mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel simple random samplingsecara undian.Teknik pengumpulan data dan analisis yang digunakan adalah kuesioner dananalisis regresi linier ganda.

  Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Tidak didapatkan pengaruh yang signifikan antara lingkungan sosial terhadap perilaku konsumsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS. (Harga t hitung <t tabel atau 1,486<1,979 pada taraf signifikansi 5%). (2) Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara gaya hidup terhadap perilaku konsumsi Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS. (Harga t >t atau 2,584>1,979 pada

  hitung tabel

  taraf signifikansi 5%). (3) Terdapat pengaruh positif yang signifikan antaralingkungan sosial dan gaya hidup terhadap perilaku konsumsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS. (Sesuai dasar pengambilan keputusan dalam uji F,nilai signifikansi 0,001 < 0, 05). Persamaan garis linier berganda Y = 39,080 + 0,126X + 0,194X dan nilai koefisien determinasi

  1 2.

  2 (adjusted R ) sebesar 0,095.

  Kata kunci: lingkungan sosial, gaya hidup, perilaku konsumsi mahasiswa.

  

ABSTRACT

Hartiyani Sadu Budanti. K7410089. THE INFLUENCE OF SOCIAL

ENVIRONMENT AND LIFESTYLE TOWARDS STUDETS’

CONSUMPTION BEHAVIOR OF ECONOMIC EDUCATION STUDY

PROGRAM OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION FACULTY OF

SEBELAS MARET UNIVERSITY OF SURAKARTA. Thesis, Surakarta:

Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University of Surakarta,

July 2017.

  This study aims to determine: (1) the influence of social environment

towards students’ consumption behavior of Economic Education Study Program

Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University of Surakarta.

(2) The influence of lifestyle towards students’ consumption behavior of Economic

Education Study Program Teacher Training and Education Faculty Sebelas

Maret University of Surakarta. (3) the influence of social environment and

lifestyle towards students’ consumption behavior of Economic Education Study

Program Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University of

Surakarta.

  The research method used in this research is descriptive method with

quantitative approach. The population in this research is the students of

Economic Education Study program of 2013, 2014, and 2015. The sample used is

128 students with simple random sampling technique by lottery. Data collection

techniquesand data analysis techniques used are questionnaires and multiple

liniear regression analysis.

  Based on the results of the study, it can be concluded that: (1) There is

no significant positive influence between social environment towards students’

consumption behavior of Economic Education Study Program Teacher Training

and Education Faculty Sebelas Maret University of Surakarta. (Price t count <

t or 1,486 <1.979 at 5% significance level). (2) There is significant positive

table

influence between lifestyle towards students’ consumption behavior of Economic

Education Study Program Teacher Training and Education Faculty Sebelas

Maret University of Surakarta. (Price t count >t table or 2.584> 1.979 at 5%

significance level). (3) There is significant positive influence between social

environment and lifestyle towards students’ consumption behavior of Economic

Education Study Program Teacher Training and Education Faculty Sebelas

Maret University of Surakarta. (As per the basis of decision making in the F test,

the significance value is 0.001 <0,05). The equation of multiple linear lines Y =

39,080 + 0,126X1 + 0,194X2 and the value of coefficient of determination

(adjusted R2) of 0.095.

  Keywords: social environment, lifestyle, students’ consumption behavior.

  

MOTTO

  “Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan.”(Terj. QS Al Insyirah: 6) “Barang siapa meniti jalan untuk mencari ilmu, maka Allah memudahkan untuknya jalan menuju surga.” (HR Muslim) “Barang siapa yang beriman kepada Allah dan hari akhir, maka hendaklah ia b erkata baik atau diam.” (HR Al Bukhari)

  “Nasihat adalah permata, diberikan dengan cara ditimpukkan ke muka, digenggamkan ke tangan, atau diselipkan ke saku kita disertai dengan senyuman, maka yang terpenting adalah ambil permatanya.” (Salim A. Fillah) “Bukanlah manusia lain yang menghidupimu, maka lakukanlah segala sesuatu bukan karena manusia melainkan karena Yang Maha Mengh idupi.” (Penulis)

  

PERSEMBAHAN

  Teriring syukurku kepada-Mu, Yaa Rabb, kupersembahkan karya ini ini untuk: Bapak dan ibuku yang telah menjadi jalan bagiku untuk lahir ke dunia,

  Ibu Sri Maryani dan Bapak Suhartatmo (Rahimahullah). Terima kasih atas segala doa, perjuangan, kasih sayang dan pengorbananmu yang tidak akan pernah mampu ku balas dengan apapun, Ibu dan Bapak. Semoga Allah tinggikan derajat Ibu dan Bapak dihadapanNya.

  Kakak-kakakku tercinta, Mbak Asri Sadu Swandari, yang selalu mencintaiku dengan caranya sendiri, yang selalu mengajarkanku untuk kuat dan mandiri. Mas Hernawan, kakak ipar yang selalu menawarkan pertolongan padaku. Mas demas dan mas ade, terima kasih .

  Sang penawar lelahku, Rasendriya Sadu Aswananda, terima kasih atas keceriaan yang kau berikan selama ini.

  Keluarga besarku, Keluarga besar Atmo Sudarso danSumardi Harto Sumarno, yang senantiasa memberikan dukungan dan nasihat agar aku tidak menyerah.

  Sahabat dan teman seperjuangan yang selalu saling menguatkan, Mamah fina, kak ochie, unie, aji, nur, vivi, linda, enie, khoti, shofie, semoga persahabatan kita langgeng sampai surga. Ilya, Sakin, Dea, Mega, Yeni, Handi, Andoyo, Rustam, Galang, Puput, Dhewe, perjuangan sesungguhnya baru saja dimulai. Semoga Allah karuniakan pada kita kesuksesan bukan hanya dunia, tetapi juga akhirat. Amiin..Teman-teman PTN 2010, teman- teman “on the move”, dan semua teman yang tidak dapat saya sebut namanya satu per satu, terimakasih atas semuadoa dan dukungannya.

  Para bapak dan ibu dosen Pendidikan Ekonomi. Terima kasih telah menyayangi kami, para “sebaik-baik penguji kesabaran” ini dengan tulus, semoga Allah hadiahkankan rumah di surga bagi bapak ibu semua. Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang member ilmu, inspirasi dan kemulian. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

  “PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DAN GAYA

HIDUP TERHADAP PERILAKU KONSUMSI MAHASISWA PROGRAM

STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDIKAN U NIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA”.

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pada program studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada:

  1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.,Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin dalam rangka mengadakan penelitian guna penyusunan skripsi.

  2. Drs. Sunarto, M.M., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberi pengarahan dan ijin penyusunan skripsi, serta memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian di lingkungan FKIP Pendidikan Ekonomi.

  3. Dr. Mintasih I, M.Pd., selaku pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  4. Bapak Muhammad Sabandi, S.E, M.Si., selaku pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Para Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

  6. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu per satu.

  Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

  Surakarta, Juli 2017 Penulis

  

DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... ii HALAMAN PENGAJUAN .......................................................................... iii HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iv HALAMAN PENGESAHAN. ...................................................................... v HALAMAN ABSTRAK ............................................................................... vi HALAMAN MOTTO ................................................................................... viii HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................... ix KATA PENGANTAR. ................................................................................. x DAFTAR ISI ................................................................................................. xii DAFTAR GAMBAR... ................................................................................. xiv DAFTAR TABEL ......................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvi

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1 B. Identifikasi Masalah…. .......................................................... 7 C. Pembatasan Masalah............................................................... 8 D. Rumusan Masalah................................................................... 9 E. Tujuan Penelitian .................................................................... 9 F. Manfaat Penelitian .................................................................. 10 BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka ........................................................................ 11 B. Kerangka Berpikir.. ................................................................ 32 C. Hipotesis ................................................................................. 32 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian................................................. 33 B. Desain Penelitian .................................................................... 34 C. Populasi dan Sampel... ............................................................ 36

  D.

  Teknik Pengambilan Sampel .................................................. 38 E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 39 F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .................... 40 G.

  Teknik Analisi Data ................................................................ 43 H. Prosedur Penelitian ................................................................. 48

  BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ....................................................................... 50 1. Deskripsi Data .................................................................. 50 2. Hasil Uji Prasyaratan Analisis .......................................... 52 3. Hasil Uji Hipotesis............................................................ 57 B. Pembahasan ............................................................................ 65 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan…………………………………………………..... 69 B. Implikasi…………………………………………………...... 70 C. Saran……………………………………………………....... 72 DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………….... 74

  LAMPIRAN ………………………………………………………………...78

  DAFTAR GAMBAR

  Halaman Gambar2.1 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Konsumsi ........... 16 Gambar2.2 Skema Kerangka Berpikir .......................................................... 32 Gambar3.1 Skema Prosedur Penelitian ......................................................... 49 Gambar4.1 Hasil Uji Heteroskedastisitas ..................................................... 54 Gambar4.2 Hasil Uji Normalitas................................................................... 55

  DAFTAR TABEL

  Halaman