PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI PENINGGALAN SEJARAH MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DIKELAS IV MI SALAFIYAH 02 KALIMAS

  

PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS

MATERI PENINGGALAN SEJARAH MELALUI

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DIKELAS IV

MI SALAFIYAH 02 KALIMAS

SKRIPSI

  Diajukan untuk memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

  Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

  

Oleh:

TITIN TRIANI FAUZIYAH

  0801100124

  

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH PURWOKERTO

2011

  

PERSEMBAHAN

  Mengucapkan puji syukur pada-Mu ya Allah, atas berkah dan hidayah Mu yang saya sayangi sebagai rasa terimakasih.

   Bapak dan Ibu tercinta, Drs.Triyanto dan Umi Kulsum, S.Pd.I yang telah membantu baik secara moril maupun materil dan selalu memberikan doa dan semangat dalam hidup saya, semoga Allah memberikan keberkahan dalam hidupnya.

   Suamiku tercinta Dr.Muhammad Faham Sangundo yang tiada lelah memberikan semangat dan kebahagiaan dalam hidup saya.

   Adik-adikku, Zakiyatul Fakhiroh dan Muhammad Firdan Ali Nizam yang selalu memberikan semangat dan warna dalam hidup saya.

   Keluarga besar H.Damanhuri dan H.R. Edy Purwanto saya ucapkan banyak terimakasih atas nasehat, dukungan, motivasi serta do’a nya.

  

Teman-teman PGSD angkatan 2008 dan adik-adik angkatan, teman-teman

  Kost Sakinah (Prima, Upit, Nisa, Devy, Elsa, Gita, Ocil, Lili, Dina, Andrihe) yang akan selalu kurindukan, terimakasih banyak atas canda dan tawa yang telah mengisi hari-hari indah yang telah kita lewati, semoga ikatan silaturahmi kita tetap terjaga selalu dan saya ucapakan tetap semangat dan sukses buat kalian.

  

ABSTRAK

  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar

  IPS siswa pokok bahasan peninggalan sejarah melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams-Achievement Divisions). Subyek penelitian ini adalah merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam 2 siklus dimana dalam setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan.setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Untuk memperoleh data motivasi belajar siswa yaitu dengan menggunakan angket motivasi belajar, sedangkan untuk memperoleh data prestasi belajar dalam penelitian ini menggunakan lembar evaluasi yang diberikan pada setiap akhir pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian, motivasi belajar siswa pada siklus I diperoleh rata-rata 38,92 sedangkan untuk prestasi belajarnya diperoleh prestasi ketuntasan belajar sebesar 59,34. Kemudian hasil penelitian motivasi belajar siswa pada siklus II diperoleh rata-rata 50,37 sedangkan untuk prestasi belajarnya diperoleh prestasi ketuntasan belajar sebesar 86%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPS.

  

Kata Kunci :Motivasi, Prestasi belajar, IPA,Kooperatif STAD.

  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................. ii HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iii SURAT PERNYATAAN ........................................................................... iv MOTTO ...................................................................................................... v PERSEMBAHAN ....................................................................................... vi KATA PENGANTAR ................................................................................ vii ABSTRAK .................................................................................................. ix DAFTAR ISI ............................................................................................... x DAFTAR TABEL ...................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiii DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xix

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ........................................................................ 1 B. Perumusan Masalah ................................................................ 5 C. Tujuan Penelitian .................................................................... 6 D. Manfaat Penelitian .................................................................. 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori ....................................................................... 8 1. Motivasi Belajar ............................................................... 8 2. Prestasi Belajar ................................................................ 14 3. Model Pembelajaran Kooperatif ...................................... 21

  4. Mata Pelajaran IPS di Sekolah dasar ............................... 24 5.

  Pembelajaran Kooperatif tipe STAD ............................... 26 B. Hasil Penelitian Yang Relevan ............................................... 33 C.

  D.

  Hipotesis Penelitian ................................................................ 38

  BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... 39 A. Setting Penelitian ................................................................... 39 B. Subyek Penelitian .................................................................. 41 C. Teknik Dan Alat Pengumpulan Data ..................................... 41 D. Analis Data ............................................................................ 50 E. Prosedur Penelitian ................................................................. 57 F. Indikator Keberhasilan ............................................................ 62 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................... 64 A. Hasil Penelitian ....................................................................... 64 B. Pembahasan ............................................................................ 86 BAB V SIMPULAN DAN SARAN ............................................... 91 A. Simpulan ................................................................................. 91 B. Saran ....................................................................................... 91 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Tahap-tahap Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD ...... 31Tabel 2.3 Penghitungan Perkembangan Skor Kelompok ........................... 32Tabel 3.1 Jadwal pelaksanaan .................................................................... 40Tabel 3.2 kisi-kisi Angket Motivasi Belajar .............................................. 45Tabel 3.3 kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan I .............................. 46Tabel 3.4 kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan II ............................. 47Tabel 3.5 kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan I ............................. 47Tabel 3.6 kisi-kisi Soal Evaluasi SiklusI I Pertemuan II ............................ 48Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ................................... 67Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ................................... 68Tabel 4.3 Hasil Indikator Motivasi Belajar Siswa Siklus I................69Tabel 4.4 Hasil Observasi Motivasi Belajar Siswa Siklus I ....................... 70Tabel 4.5 Hasil Perolehan Evaluasi siklus I......................................70Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II .................................. 78Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ................................. 79Tabel 4.8 Hasil Indikator Motivasi Belajar Siswa Siklus II................80Tabel 4.9 Hasil Observasi Motivasi Belajar Siswa Siklus II ..................... 80Tabel 4.10 Hasil Perolehan Evaluasi siklus II...................................81Tabel 4.11 Hasil Observasi Motivasi Belajar Siswa...........................83Tabel 4.11 Perkembangan Prestasi Belajar Siswa...............................85

  

DAFTAR GAMBAR