4. SILABUS_KELAS_I_KK_1,2,3,4,5,6,7

SILABUS KELAS X
SILABUS – KK-1
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI :
KODE
:
ALOKASI WAKTU
:

SMK TELADAN BINJAI
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
X/1
Menerapkan teknik elektronika analog dan digital dasar
ELKA.DEV.100.(1).A
66 X 45 menit (60 jam)
MATERI

KOMPETENSI
DASAR
1.

Menerapkan
teori kelistrikan
dan
Menggunakan
alat Ukur

INDIKATOR

 Struktur atom, komponen-komponen dari
atom, dan muatannya, serta pentingnya
atom bagi teknologi elektronika dijelaskan
 Dijelaskan manfaat dasar dari kelistrikan
 Dijelaskan dan digambarkan metodemetode dasar kelistrikan untuk
menggerakkan motor dan bagaimana
gerakan mekanik pada generator bisa

menghasilkan arus listrik
 Dijelaskan perbedaan antara tegangan,
arus, dan resistansi
 Disebutkan dengan benar bahan-bahan
resistif dan dijelaskan bagaimana resistor
dipakai dalam bidang elektronika
 Ditunjukkan beberapa kegunaan kapasitor
dan disebutkan beberapa jenis dan
konstruksinya
 Dijelaskan bagaimana induktansi
berhubungan dengan magnetism dan
digambarkan konstruksi kumparan, inti
dan kegunaannya
 Ditunjukkan perbandingan antara
reaktansi dan resistansi dan digambarkan
hubungannya dengan arus/ tegangan
 Dibandingkan antara impedansi dengan
reaktansi dan resistansi, dan dijelaskan
sebab dan akibat dari impedansi
 Bisa disebutkan dengan benar berbagai

macam sumber tegangan, AC dan DC,

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

PEMBELAJARAN
 Teori Dasar Listrik
 Sumber Tegangan
 Menggunakan alat
ukur Multimeter

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN
BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.




Disiplin dalam mematuhi





peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil



kerja orang lain



Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran



Saling Bekerja sama dalam

mengerjakan tugas
kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang
benar dan sopan













Menghitung daya listrik
Menganalisis rangkaian R,
L, C
Mengaktifkan beberapa jenis
motor listrik
Mengaktifkan generator
listrik
Menjelaskan struktur atom
dan muatannya
Menjelaskan manfaat dasar
dari kelistrikan
Menjelaskan metode dasar
kelistrikan untuk
menggerakkan motor
Menjelaskan perbedaan
antara tegangan arus dan
resistansi
Menjelaskan bahan-bahan

resistip
Menjelaskan konstruksi dan
kegunaan kapasitor
Menjelaskan konstruksi
induktansi
Menjelaskan hubungan
magnetism, kumparan dan
inti
Menjelaskan dengan
gambar hubungan resistansi
dan reaktansi

PENILAIAN





Tes tertulis
Pengamatan

dan observasi
Tes LIsan

TM

PS

PI

2

4

4

SUMBER
BELAJAR








Buku Teori
Dasar
Kelistrikan
Internet
Majalah Teknik
Bread board
Komponen R,
L, C

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 10

MATERI
KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN
BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA

battery, dll.
 Disebutkan rumus-rumus hukum Ohm
untuk arus, tegangan, resistansi, dan
daya serta kegunaannya
 Perhitungan konsumsi daya dan
persyaratannya didemonstrasikaninduktansi berhubungan
dengan magnetism dan digambarkan
konstruksi kumparan, inti dan
kegunaannya








 Petunjuk operasi multimeter dibaca dan
dipahami
 Multimeter diatur pada range dan pilihan
pengukuran sesuai dengan keperluan
pengukuran yang akan dilakukan
 Multimeter digunakan sesuai dengan
petunjuk operasi kerja dan hasil
pengukuran dibaca
 Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai
dengan petunjuk kerja

 Alat ukur Teknik
 Multimeter



 Menjelaskan Keamanan





2.

Mengenal
komponen
elektronika

 Resistor dengan beragam nilai diidentifikasi berdasar kode warna atau
kode lain dan bahan penyusunnya
disebutkan disertai kegunaan masingmasing
 Jenis-jenis kapasitor di-identifikasi,
dijelaskan fungsi utamanya dan
bagaimana metode mengubah-ubah nilai
kapasitansi, serta diterangkan tentang
istilah muatan dan coulomb
 Jenis-jenis induktor di-identifikasi dan
dijelaskan macam-macam bahan inti,
serta bagaimana ukuran diameter
kumparan dan kawatnya mempengaruhi

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN




Komponen
Elektronika
Menghitung nilai
besaran komponen
elektronika





Senantiasa mengawali dan



mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal



tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran




TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Membandingkan antara
reaktansi dan resistansi
Menjelaskan macammacam sumber tegangan
Menjelaskan pemakaian
Hukum OHM
Latihan pemakain Hukum
OHM
Menjelaskan perhitungan
konsusmsi daya
Menggambarkan hubungan
konsumsi daya dengan
konstruksi kumparan dan inti

Mengoperasikan
Multimeter

Memilih batas ukur



PENILAIAN

penggunaan Multimeter
Menjelaskan tentang kode
ASCII
Menjelaskan jenis-jenis
gerbang dasar dan
pemakaiannya
Memperagakan cara
membuat tabel kebenaran
dari tiap gerbang logika
Menghitung nilai
resistansi berbagai jenis
resistor
Menghitung nilai
kapasistansi berbagai jenis
kapasistor
Menguji komponen
pasif
Menguji komponen
aktif
Memanfaatkan
komponen pasif
Memanfaatkan komponen

 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Pengamatan/
Observasi

-






 Tes tertulis
 Pengamatan/
observasi
 Tes Praktek
 Produk

2

4

4








Buku manual
multimeter
Alat ukur
multimeter
Power supply
Komponen
elektronika

Buku Teori
Dasar
Elektronika
Internet
Majalah Teknik
Bread board
Komponen
Elektronika

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 11

MATERI
KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN
BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA



nilai induktansinya
 Jenis-jenis transformer yang umum
diidentifikasi dan disebutkan
kegunaannya masing-masing; bagaimana
metode step up/down dan dijelaskan
kenapa diperlukan laminasi.
 Beberapa jenis transistor di-identifikasi
berdasarkan jenis dan kegunaannya
 Thyristor dibandingkan dengan
semikonduktor lain; diac, triac, dan SCR,
dan dijelaskan kegunaan masing-masing
 Batasan kerja diode zener dijelaskan dan
digambarkan kegunaannya dalam
rangkaian regulator

Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

Berbagai piranti optik yang umum
disebutkan misalnya LED, LCD, Laser, dll.
Digambarkan bagaimana photo-voltaic
diaktifkan.

3.

Menggunakan
komponen
elektronika

 Dijelaskan tentang prinsip-prinsip dasar
rangkaian DC
 Dijelaskan tentang prinsip-prinsip dasar
rangkaian AC
 Diterangkan bagaimana rangkaian R,L,C
seri digunakan dalam rangkaian
elektronika

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

 Tegangan Listrik
 Arus Listrik
 Hubungann arus ,
tegangan dan
Frekuensi.



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
aktif
 Mengidentifikasi jenis-jenis
kapasitor
 Menjelaskan fungsi kapasitor
 Menjelaskan muatan pada
kapasitor
 Menjelaskan jenis-jenis
Induktor
 Menjelaskan macam-macam
bahan inti
 Menjelaskan hubungan
diameter kumparan dengan
Induktansi
 Menjelaskan Jenis-jenis
transformer
 Menjelaskan kegunaan dan
pemakaian masing-masing
transformer
 Menjelaskan jenis-jenis
transistor
 Menjelaskan kegunaan
transistor
 Menjelaskan kegunaan
semikonduktor lain seperti
DIAC, TRIAC dan SCR
 Menjelaskan batasan kerja
dioda Zener
 Menjelaskan fungsi dari
dioda Zener
 Menjelaskan pemakaian
dioda zener dalam rangkaian
regulator
 Menjelaskan piranti optik
yang bisa digunakan

Menganalisis
Rangkaian DC

Menganalisis
Rangkaian AC

Menganalisis
Rangkaian RLC
 Merancang dan Merakit

PENILAIAN

 Tes tertulis
 Pengamatan/
observasi
 Tes Praktek
 Produk

TM

PS

PI

2

4

4

SUMBER
BELAJAR

Buku Teori
dasar
elektronika
 Internet
 Majalah Teknik
 Bread board
 Komponen


SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 12

MATERI
KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN
BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA



 Apakah sebuah rangkaian bersifat
induktif, kapasitif, atau resistif dibedakan
dan dijelaskan
 Diterangkan tentang resonansi dan
ditunjukkan bagaimana menghitung
frekuensi resonansi
 Digambarkan bagaimana presentasi polar
dan rectangular dari suatu rangkai-an
R,L,C

Menghargai prestasi hasil
kerja orang lain



Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok



Menumbuhkan sikap

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN

TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Power supply
 Menjelaskan prinsip-prinsip
dasar rangkaian AC
 Menjelaskan pemakaian
RLC dalam dalam rangkaian
AC
 Menjelaskan perbedaan
rangkaian bersifat induktif,
resistif dan kapasitif
 Menjelaskan tentang
resonansi
 Menghitung frekuensi
resonansi
 Menggambarkan bandwidth
rangkaian resonansi
berdasarkan hasil
pengukuran

Elektronika
 Vadamikeum
elektronika
 Buku rangkaian
elektronik

disiplin, dapat bekerja sama
4.

Menerapkan
konsep elektronika
digital

 Beberapa piranti display yang umum
disebutkan
 Diterangkan bagaimana display LCD
bekerja dan apa keuntungan dan
kerugiannya
 Diterangkan tentang elektronika dasar
untuk kamera dan sensor
 Dijelaskan bagaimana sebuah remotekontrol LED bekerja
 Diterangkan didalam rangkaian apa saja
piranti optik dipakai
 Disebutkan beberapa sistem kontrol yang
diaktivasi oleh cahaya dan diterangkan
cara memanfaatkan piranti optik yang
terkait
 Digambarkan keterkaitan antara sinyal
radio RF dan sinyal optik dalam
aplikasinya

 Komponen elektronika
optik
 Sinyal Optik dan RF



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN


Mengaktifkan display
 Mengaktifkan remote control
 Menjelaskan beberapa
piranti display
 Menjelaskan cara kerja LCD
 Menjelaskan keuntungan
dan kerugian pemakain LCD
 Menjelaskan sensor dan
kamera
 Menjelaskan cara kerja
remote kontrol
 Menjelaskan pemakaian
rangkaian optik
 Menjelaskan rangkaian
kontrol yang menggunakan
kontrol cahaya
 Menjelaskan pemakaian
sinyal RF dan sinyal optik
dalam pemakaian rangkaian
elektronika

 Tes tertulis
 Pengamatan/
observasi
 Diskusi

2

4

4










Buku Teori
dasar
elektronika
Internet
Majalah Teknik
Bread board
Komponen
Elektronika
Vadamikeum
elektronika
Buku rangkaian
elektronik

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 13

MATERI
KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN
BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA

PENILAIAN

TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

menggunakan bahasa yang
benar dan sopan
5. Menerapkan
sistem bilangan
digital

6. Menerapkan
elektronika digital
untuk komputer

 Digambarkan dan dijelaskan tentang kode
ASCII
 Tiap-tiap jenis gerbang logika dasar diidentifikasi
 Diperagakan cara membuat tabel
kebenaran dari tiap gerbang logika
 Diterangkan bagaimana cara kerja
sebuah Counter
 Diterangkan fungsi flip-flop dan
disebutkan jenis-jenisnya
 Diterangkan fungsi dari bus digital dan
ditunjukkan bagaimana hubungannya
dengan bagian lain

 Konversi Bilangan dan
Kode ASCII
 Gerbang Logika

 Disebutkan jenis-jenis rangkaian display
dan digambarkan bagaimana angka dan
huruf ditampilkan
 Diterangkan fungsi dari clock pada
komputer
 Ditunjukkan bagaimana “pulser”
digunakan untuk pelacakan sinyal dan
bagaimana probe logika dipakai untuk
menguji keadaan pada peralatan digital
 Digambarkan rangkaian clock dan
kegunaannya

 Membuat rangkaian
elektronika digital.




Senantiasa mengawali dan



mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.




Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif






Mengerjakan soal



Senantiasa mengawali dan



mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



Disiplin dalam mematuhi
Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN




tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran

peraturan sekolah.













Membuktikan tabel
kebenaran
Rangkaian logika dasar
Rangkaian logika kombinasi
(komparator, adder,
subtractor)
Rangkaian logika sekuensial
Rangkaian Display seven
segment, LCD, dot matrik
Rangkaian clock
Menjelaskan jenis-jenis dan
kegunaan flip-flop
Menjelaskan fungsi bus
digital

 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Pengamatan/
Observasi

4

6

-

 Buku prinsip
dasar dan
penerapan
teknik digital
 Trainer digital
 Komponen
elektronika
digital

Menjelaskan jenis-jenis
rangkaian display
Membuat rangkaian display
yang menampilkan angka
dan huruf
Menjelaskan fungsi clock
dalam komputer
Menunjukkan bagaiman
pulser digunakan untuk
pelacakan sinyal
Menggambarkan rangkaian
clock
Menjelaskan kegunaan
rangkaian clock
Membuat rangkaian Clock
dengan menggunakan
rangkaian IC 555

 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Pengamatan/
Observasi

2

4

4

 Buku prinsip
dasar dan
penerapan
teknik digital
 Trainer digital
 Komponen
elektronika
digital

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 14

SILABUS – KK-2
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI :
KODE
:
ALOKASI WAKTU
:

MATERI

KOMPETENSI
DASAR

1.

Mengidentifik
asi macam-macam
periferal dan
fungsinya

SMK TELADAN BINJAI
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
X/1
Menerapkan fungsi peripheral dan instalasi PC
HDW.DEV.100(2).A
60 x 45 Menit (40 jam)

INDIKATOR
PEMBELAJARAN


Spesifikasi periperal



Fungsi periperal






Jenis-jenis dan
fungsi periferal
standard
Mencari
informasi tentang
jenis dan fungsi
masing-masing
peripheral
Mendiskus
ikan jenis dan fungsi
masing-masing
peripheral

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA




Senantiasa mengawali dan mengakhiri



aktivitas dengan berdoa.



Disiplin dalam mematuhi peraturan


sekolah.



Mengerjakan tugas yang diterima

Menjelaskan
peripheral
Menentukan
spesfikasi periperal standar
Menentukan
spesifikasi periperal yang
lain.

PENILAIAN


Penugasan
individu
/kelompok

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

2

4

PI
4

SUMBER
BELAJAR
 Buku Paket
TIK - Rudi
Hidayat,
Penerbit.
Erlangga,

secara mandiri, inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh kejujuran



Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan
guru maupun teman menggunakan
bahasa yang benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 15

MATERI

KOMPETENSI
DASAR

2. Menyambung
/memasang periferal
(secara fisik) dan
periferal setup
menggunakan
software

INDIKATOR
PEMBELAJARAN
Periferal dipasang / disam-bung
sesuai dengan SOP
 Periferal disetting dengan software
spesifik sesuai dengan buku manual


KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

 Jenis-jenis dan fungsi
periferal standard
 Jenis dan fungsi
perangkat identifikasi
modern (misal :
barcode, finger scan,
retina scan)
 Jenis, fungsi dan
prinsip kerja perangkat
 penyimpanan modern
(misal : flash disk,
DVD Ram, card
reader, CD RW, DVD
RW)
 Jenis, fungsi dan
prinsip kerja perangkat
komunikasi (misal :
modem, IrDA, WiFi,
Bluetooth)
 Cara memasang
periferal pada PC
 Cara mensetting
periferal pada PC

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA



Senantiasa mengawali dan mengakhiri
aktivitas dengan berdoa.



Disiplin dalam mematuhi peraturan
sekolah.



Menghargai prestasi hasil kerja orang
lain



Mengerjakan tugas yang diterima
secara mandiri, inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan
guru maupun teman menggunakan
bahasa yang benar dan sopan

 Mengikuti prosedur
pemasangan periferal pada
PC
 Menguraikan jenis dan fungsi
periferal yang digunakan
pada PC
 Memasang periferal pada PC
 Mensetting periferal pada PC
 Menjelaskan jenis dan fungsi
periferal standar
 Menjelaskan jenis dan fungsi
perangkat identifikasi dan
modem
 Mendiskusikan jenis, fungsi,
dan prinsip kerja macammacam perangkat
penyimpanan
 Menjelaskan cara memasang
perangkat periferal pada PC
 Menjelaskan cara mensetting
periferal pada PC

PENILAIAN

Tes Tertulis
Tes praktek

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

4

12

PI
4

SUMBER
BELAJAR
Majalah
Komputer,
Internet/Alat
Komputer

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 16

KOMPETENSI
DASAR

3. Melakukan tindakan
korektif.

MATERI
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
 Indetifikasi pemasangan periferal
 Perakitan, jenis komponen dan setting
yang dilakukan dicatat dan dilaporkan
sesuai dengan SOP yang berlaku.
 Periferal telah dirakit diuji tampilan dan
berfungsi dengan baik

Periferal dapat digunakan
sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada



Cara
identifikasi hasil
pemasangan periferal

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA




Senantiasa mengawali dan mengakhiri



aktivitas dengan berdoa.



Disiplin dalam mematuhi peraturan
sekolah.



Menghargai prestasi hasil kerja orang



lain





Mengerjakan tugas yang diterima
secara mandiri, inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal tes/ulangan dengan



kemandirian dan penuh kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok





Mengikuti aturan
dalam pengujian periferal
Menjelaskan tujuan,
produk, prosedur dan cara
penggunaan per-alatan untuk
diagnosis
Memeriksa hasil
pema-sangan periferal
Mengecek kegunaan
periferal apakah sudah sesuai
dengan fungsinya
Melaporkan hasil
pemesangan periferal pada
PC

PENILAIAN


Tes
tertulis



Tes
Praktek

Pe
ngamatan
/
Observasi

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

2

4

SUMBER
BELAJAR

PI
4






Modul
Internet
Majalah
Buku
manual

Mengisi Report
Sheett, log sheet

Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan
guru maupun teman menggunakan
bahasa yang benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 17

SILABUS – KK-3
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI :
KODE
:
ALOKASI WAKTU
:

MATERI

KOMPETENSI
DASAR
1.
Mengidentifikasi
masalah melalui
gejala yang muncul

SMK TELADAN BINJAI
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
X/1
Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC dan periferal
HDW.MNT.201.(2).A
60 X 45 Menit (40 jam)

INDIKATOR
PEMBELAJARAN




Pesan/peringatan
kesalahan, jenis suara, dan atau jenis
penampakan visual yang muncul
sebagai error menurut user manual
diidentifikasi, baik saat Power-On-SelfTest (POST), aktifasi file sistem
operasi, maupun saat PC digunakan.



Jenis reaksi yang
seharusnya terjadi atau tidak terjadi
dari perangkat PC



Jenis-jenis
suara dan
penampakan visual
yang melambangkan
masalah terhadap
pengoperasian PC
dan periferal
Performan
si dan kondisi pada
PC

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA



Senantiasa mengawali dan mengakhiri



Menunjukka
n sikap jeli dan tanggap
terhadap perubahan
kondisi pada PC



Memperlihat
kan sikap responsif
yang tepat terhadap
masalah yang timbul



Mengidentifi
kasi jenis-jenis
pesan/peringatan
kesalahan pada
pengoperasian PC



Menguraikan
fungsi spesifik dari tiaptiap komponen pada PC
Mengidentifi
kasikan gejala pada
pengoperasian PC dan
periferal

aktivitas dengan berdoa.



Disiplin dalam mematuhi peraturan
sekolah.



Menghargai prestasi hasil kerja orang
lain



Mengerjakan tugas yang diterima
secara mandiri, inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan
guru maupun teman menggunakan
bahasa yang benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN



PENILAIAN

 Tes Tertulis
 Tes praktek

ALOKASI
WAKTU
TM
2

PS
4

PI
4

SUMBER
BELAJAR
 Modul
 Buku
Referensi

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 18

KOMPETENSI
DASAR
2. Mengklasifi kasikan
masalah
berdasarkan
kelompoknya

MATERI
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
 Masalah diklasifikasikan berdasarkan
kelompok:
 Diidentifikasi jika ada kemungkinan
masalah yang muncul dari gabungan
hardware, software, dan atau
penyebab lainnya, misalnya software
driver periferal yang tidak didukung
oleh chipset dari mainboard PC
 Ditentukan hipotesa awal apakah
merupakan masalah hardware atau
software, jika gejala yang muncul
bukan gejala spesifik/khas dari
permasalahan salah satu kelompok
tersebut

 Klasifikasi
permasalahan pada
pengoperasian PC

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA




KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Senantiasa mengawali dan mengakhiri  Menempatkan klasifikasi
permasalahan dengan
aktivitas dengan berdoa.
tepat
Disiplin dalam mematuhi peraturan

PENILAIAN

 Tes Tertulis
 Tes praktek

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

PI

3

8

4

SUMBER
BELAJAR
 Modul
 Buku
Referensi

sekolah.







 Merumuskan hipotesa
awal yang sesuai dengan
klasifikasi permasalahan
lain
 Memisahkan kelompok
permasalahan yang terjadi
Mengerjakan tugas yang diterima
pada PC berdasarkan
secara mandiri, inisiatif dan kreatif
hardware, software,
Mengerjakan soal tes/ulangan dengan
lingkungan kerja,
pengoperasian, dan
kemandirian dan penuh kejujuran
penyebab eksternal.
Saling Bekerja sama dalam
 Memilah permasalahan
mengerjakan tugas kelompok
yang terjadi pada
pengoperasian PC
Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan
Menghargai prestasi hasil kerja orang

guru maupun teman menggunakan
bahasa yang benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 19

MATERI

KOMPETENSI
DASAR
3. Mengisolasi
permasalahan

INDIKATOR

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA

PEMBELAJARAN
Urutan pemeriksaaan
yang sesuai ditentukan, agar proses
diagnosis dan atau perbaikan tidak
menimbulkan permasalahan baru
lainnya, misalnya: tidak melakukan
format harddisk jika masalah
sebenarnya adalah power supply dari
casing

Urutan pemeriksaaan
yang sesuai ditentukan, jika gejala
yang muncul sama untuk masalah
dengan penyebab yang berbeda,
misalnya: tidak bisa mencetak (bisa
dari LPT port, koneksinya, atau
printernya)

Tindakan yang bisa
dilakukan saat diagnosis dengan cara
penukaran perangkat/modul sebagai
langkah isolasi sumber permasalahan
ditentukan.


Urutan
pemeriksaan yang
sistematis dalam
pelaksanaan diagnosa
permasalahan

Tindakantindakan yang dapat
dilakukan untuk
mengisolasi sumber
permasalahan





Senantiasa mengawali dan



mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil kerja



orang lain



Mengerjakan tugas yang diterima
secara mandiri, inisiatif dan kreatif



dengan kemandirian dan penuh
kejujuran





Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok





Mengerjakan soal tes/ulangan

Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang benar
dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN



Mengikuti
prosedur pemeriksaan dalam
mendiagnosa permasalahan
Memilih
tindakan yang cepat dan tepat
untuk mengisolasi sumber
permasalahan
Melaksanakan
Keamanan dan Keselamatan
Kerja (K3) dalam
pengoperasian peralatan
Menjelaskan
urutan pemeriksaan dan
diagnosa permasalahan
Menunjukkan
prosedur pengisolasian
masalah pada pengoperasian
PC dan peripheral
Mengisolasi
permasalahan yang timbul
saat pengoperasian PC stand
alone dan periferalnya

PENILAIAN

 Tes Tertulis
 Tes praktek

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

PI

3

8

4

SUMBER
BELAJAR
 Modul
 Buku
Referensi

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 20

SILABUS – KK- 4
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI :
KODE
:
ALOKASI WAKTU
:

MATERI

KOMPETENSI
DASAR
1.

Menjelaskan
langkah perbaikan
PC yang bermasalah

SMK TELADAN BINJAI
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
X/1
Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC
HDW.MNT.203.(2).A
86 X 45 menit (60 jam)

INDIKATOR
PEMBELAJARAN






Spesifikasi hardware
terpasang diperiksa
Pemeriksaan
status/history/log sheet hasil
perawatan dan atau perbaikan yang
terakhir dilakukan (jika ada)
Prosedur, metode, dan
peralatan bantu pemeriksaaan (seperti
tools kit) yang akan digunakan (sesuai
SOP) disiapkan



Teknik
pemeriksaan
spesifikasi hardware

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil kerja

Mengikuti
prosedur dalam persiapan
perbaikan PC

Menguraikan
langkah-langkah persiapan
perbaikan PC berdasarkan
hasil diagnosis




Menyusun
langkah-langkah persiapan
perbaikan PC



Memilih
peralatan bantu
pemeriksaan yang tepat

orang lain



Mengerjakan tugas yang diterima
secara mandiri, inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal tes/ulangan
dengan kemandirian dan penuh
kejujuran



PENILAIAN

 Tes Tertulis
 Tes praktek

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

PI

4

12

4

SUMBER
BELAJAR
 Modul
 Buku
Referensi

Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok
Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang benar
dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 21

KOMPETENSI
DASAR
2.

Memperbaiki
PC

MATERI
INDIKATOR

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA

PEMBELAJARAN
 Perbaikan, penggantian komponen,
dan atau setting ulang sistem PC

 Gejala kerusakan pada
komponen PC



 Langkah-langkah
penggantian komponen
PC



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.
Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil kerja
orang lain



Mengerjakan tugas yang diterima
secara mandiri, inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal tes/ulangan
dengan kemandirian dan penuh
kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang benar
dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Melaksanakan keamanan dan
Keselamatan Kerja (K3)
dalam memperbaiki PC

PENILAIAN

 Tes Tertulis
 Tes praktek

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

PI

4

12

4

SUMBER
BELAJAR
 Modul
 Buku
Referensi

 Mengidentifikasi komponen PC
yang mengalami kerusakan
 Menguraikan langkah-langkah
penggantian komponen PC
 Menguraikan langkah-langkah
korektif untuk mencegah
kerusakan yang lebih jauh
pada komponen lainnya
 Memeriksa komponen PC
menggunakan cara/metode
yang sesuai dengan SOP
 Mengganti komponen PC yang
mengalami kerusakan
 Melaksanakan langkah korektif
untuk mencegah penyebaran
kerusakan pada bagian PC
yang lain

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 22

KOMPETENSI
DASAR
3.

Memeriksa
hasil perbaikan
Sistem PC

MATERI
INDIKATOR

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA

PEMBELAJARAN
 Hasil pengecekan dan perbaikan
diidentifikasikan
 Perbaikan, penggantian komponen,
dan atau setting ulang sistem PC yang
dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai
dengan SOP yang berlaku

 Pembuatan laporan
hasil pemeriksaan dan
perbaikan



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Membuat daftar hasil
perbaikan, penggantian
komponen dan setting ulang
sistem PC

PENILAIAN

 Tes Tertulis
 Tes praktek

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

PI

4

12

4

SUMBER
BELAJAR
 Modul
 Buku
Referensi

Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil kerja
orang lain



Mengerjakan tugas yang diterima
secara mandiri, inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal tes/ulangan
dengan kemandirian dan penuh
kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang benar
dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 23

SILABUS – KK- 5
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:
:

SMK TELADAN BINJAI
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
X/1
Melakukan perbaikan periferal
HDW.MNT.204.(2).A
72 X 45 menit (60 jam)
ALOKASI
WAKTU

MATERI
KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
PEMBELAJARAN

1.

Menjelaskan
langkah perbaikan
periferal yang
bermasalah







Spesifikasi
periferal diperiksa



Jenis-jenis
periferal dan spesifikasi
serta cara pemeriksaannya

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN
BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA



Senantiasa mengawali dan



Mengikuti
prosedur dalam persiapan
perbaikan periferal



Menguraikan
langkah-langkah persiapan
perbaikan periferal
berdasarkan hasil diagnosis



Menyusun
langkah-langkah persiapan
perbaikan periferal



Memilih
peralatan bantu pemeriksaan
yang tepat



Mengoperasika
n alat ukur dalam membantu
perbaikan periferal

mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.

Pemeriksaan
status/history/log sheet hasil
perawatan dan/atau
perbaikan yang terakhir
dilakukan (jika ada)



Prosedur,
metode, dan peralatan
bantu pemeriksaaan
(seperti tools kit) yang akan
digunakan (sesuai SOP)
disiapkan



Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil
kerja orang lain
Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok



PENILAIAN

 Tes Tertulis
 Tes praktek

TM

PS

PI

4

12

4

SUMBER
BELAJAR

 Modul
 Buku
Referensi

Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 24

ALOKASI
WAKTU

MATERI
KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
PEMBELAJARAN

2.

Memperbaiki
periferal

 Perbaikan, penggantian
komponen, dan atau setting
ulang periferal

NILAI PENDIDIKAN
BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA

 Gejala kerusakan pada
periferal



 Langkah-langkah
penggantian komponen
periferal



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.
Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil
kerja orang lain



Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

 Melaksanakan keamanan dan
Keselamatan Kerja (K3)
dalam memperbaiki PC

PENILAIAN

 Tes Tertulis
 Tes praktek

TM

PS

PI

4

12

4

SUMBER
BELAJAR

 Modul
 Buku
Referensi

 Mengidentifikasi komponen
periferal yang mengalami
kerusakan
 Menguraikan langkah-langkah
penggantian komponen
periferal
 Menguraikan langkah-langkah
korektif untuk mencegah
kerusakan yang lebih jauh
pada komponen lainnya
 Memeriksa komponen periferal
menggunakan cara/metode
yang sesuai dengan SOP
 Mengganti komponen periferal
yang mengalami kerusakan
 Melaksanakan langkah korektif
untuk mencegah penyebaran
kerusakan pada bagian
periferal yang lain

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 25

ALOKASI
WAKTU

MATERI
KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
PEMBELAJARAN

3.

Memeriksa hasil
perbaikan periferal





Hasil
pengecekan dan perbaikan
diidentifikasikan
Perbaikan dan
atau penggantian
komponen periferal yang
dilakukan dicatat dan
dilaporkan sesuai dengan
SOP yang berlaku

 Pembuatan laporan hasil
pemeriksaan dan
perbaikan

NILAI PENDIDIKAN
BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



KEGIATAN
PEMBELAJARAN

 Membuat daftar hasil
perbaikan, penggantian
komponen dan setting ulang
periferal

PENILAIAN

 Tes Tertulis
 Tes praktek

TM

PS

PI

4

12

4

SUMBER
BELAJAR

 Modul
 Buku
Referensi

Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil
kerja orang lain



Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 26

SILABUS – KK- 6
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:
:

SMK TELADAN BINJAI
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
X/1
Melakukan perawatan PC
HDW.MNT.101.(2).A
128 X 45 menit (60 jam)
ALOKASI
WAKTU

MATERI
KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan langkah
perawatan PC

1.

2.

3.

4.

Jadwal
dan prosedur perawatan
disiapkan
Peralatan
perawatan (tools kit)
disiapkan
Peralatan
dan bahan pembersih
disiapkan
Status/hist
ory/log sheet hasil
perawatan sebelumnya
diperiksa, jika ada



Jenis alat dan bahan
pembersih yang sesuai
untuk PC

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN
BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA



Senantiasa mengawali dan



Melaksanakan
keamanan dan Keselamatan
Kerja (K3) dalam merawat PC



Menguraikan
jenis dan sifat bahan
pembersih yang sesuai
dengan periferal



Menjelaskan
hubungan antara
troubleshooting pada PC
dengan kebersihan komponen
PC



Mengatur
jadwal perawatan PC

mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil
kerja orang lain



Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran



PENILAIAN

 Tes Tertulis
 Tes praktek

TM

PS

PI

4

12

4

SUMBER
BELAJAR

 Modul
 Buku
Referensi

Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 27

ALOKASI
WAKTU

MATERI
KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
PEMBELAJARAN

2. Melakukan perawatan
PC

 . Bagian/komponen PC
dibersihkan menggunakan
prosedur, cara/metode dan
bahan/peralatan yang
sudah ditentukan
 Bagian/komponen PC,
perkabelan, dan
sambungan (periferal
maupun jaringan) diperiksa
secara fisik menggunakan
prosedur, cara/metode dan
peralatan yang sudah
ditentukan

NILAI PENDIDIKAN
BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA

 Langkah-langkah perawatan
PC



 Jenis-jenis korosi pada
komponen PC



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.
Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil
kerja orang lain



Mengerjakan tugas yang

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

 Menjelaskan prosedur
pembersikan komponen pada
PC

PENILAIAN

 Tes Tertulis
 Tes praktek

TM

PS

PI

4

12

4

SUMBER
BELAJAR

 Modul
 Buku
Referensi

 Menjelaskan jenis-jenis korosi
pada komponen dan
penyebabnya
 Membersihkan dan merawat
bagian-bagian PC secara
teratur

diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman



Menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 28

ALOKASI
WAKTU

MATERI
KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
PEMBELAJARAN

3. Memeriksa hasil
perawatan PC



Penyebab dan kondisi
yang abnormal
diidentifikasi dan dicatat



Penggunaan software
utilitas dalam
pengecekan kondisi
komponen PC

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN
BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil
kerja orang lain



Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran



 Memilih peralatan / komponen
PC serta software yang akan
digunakan secara teliti

PENILAIAN

 Tes Tertulis
 Tes praktek

TM

PS

PI

2

4

4

SUMBER
BELAJAR

 Modul
 Buku
Referensi

 Menjelaskan jenis-jenis
software utilitas yang
digunakan untuk mengecek
kondisi komponen PC (Misal :
Norton utility, waterfall, dan
lain-lain)
 Memeriksa hasil perawatan PC
secara fisik maupun
menggunakan software
utilitas.


Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman



Menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 29

ALOKASI
WAKTU

MATERI
KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
PEMBELAJARAN

3.

Melakukan
tindakan korektif dan
melaporkan hasil
perawatan PC



Tindakan
korektif yang bisa segera
diambil untuk mengatasi
kondisi abnormal sesuai
dengan SOP



Langkah penanganan
permasalahan pada
pengoperasian PC

NILAI PENDIDIKAN
BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil
kerja orang lain



Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran



KEGIATAN
PEMBELAJARAN

 Memperlihat-kan sikap
responsif yang tepat terhadap
masalah yang timbul

PENILAIAN

 Tes Tertulis
 Tes praktek

TM

PS

PI

2

4

4

SUMBER
BELAJAR

 Modul
 Buku
Referensi

 Menjelaskan langkah-langkah
korektif yang dapat diambil
untuk mengatasi kondisi
abnormal
 Menguraikan langkah-langkah
penyusunan laporan
 Melakukan langkah korektif
terhadap kondisi abnormal
pada pengoperasian PC
 Membuat laporan perawatan
PC

Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman



Menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 30

SILABUS – KK- 7
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE
ALOKASI WAKTU

SMK TELADAN BINJAI
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
X/2
Menginstalasi Sistem Operasi berbasis GUI dan Command Line Interface (CLI)
SWR.OPR.101.(2).A
96 X 45 menit (120 jam)
MATERI

KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
langkah
instalasi
sistem
operasi
berbasis
GUI
(Graphical
User
Interface)

:
:
:
:
:
:

INDIKATOR

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA

PEMBELAJARAN










Paket
instalasi sistem operasi
yang legal disediakan
dalam media penyimpanan
yang sesuai (HD, CD, FD,
DVD atau media lainnya)
Installati
on Manual sistem operasi
sudah disediakan dan
dipahami
Perangk
at komputer sudah
dinyalakan, dengan
persyaratan hardware
sesuai dengan Installation
Manual
Media
paket instalasi sistem
operasi dipasang dan siap
diakses.
Logsheet/report-sheet telah
disiapkan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN





Konse
p dasar instalasi sistem
operasi berbasis GUI
Konse
p dasar manajemen media
penyimpan



Jenisjenis sistem operasi
berbasis GUI



Jenis
dan cara pengaturan BIOS



Jenis
– jenis file dan aplikasinya

KEGIATAN PEMBELAJARAN



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



Disiplin dalam mematuhi



Memilih sistem
operasi yang akan diinstall secara
teliti



Menjelaskan
konsep dasar sistem operasi berbasis
GUI



Mengidentifikasi
jenis-jenis media penyimpan yang
sesuai untuk instalasi sistem operasi
berbasis GUI



Menyediakan
perangkat komputer dengan
konfigurasi hardware yang sesuai
untuk instalasi sistem operasi
berbasis GUI



Memasang
media paket instalasi sistem operasi



Mengatur BIOS

peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil kerja
orang lain



Mengerjakan tugas yang diterima
secara mandiri, inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal tes/ulangan
dengan kemandirian dan penuh
kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan

PENILAI
AN
 Tes
Tertulis
 Tes
praktek

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

PI

4

12

4

SUMBER
BELAJA
R
 Modul
 Buku
Referen
si

dengan guru maupun teman



menggunakan bahasa yang benar
dan sopan



Mengidentifikasikan jenis-jenis file yang digunakan
dalam instalasi sistem operasi

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 31

MATERI

KOMPETENSI
DASAR
2. Melaksanakan
instalasi sistem
operasi berbasis
GUI (Graphical User
Interface) sesuai
installation manual

INDIKATOR

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA

PEMBELAJARAN






Proses
instalasi sistem operasi
sesuai installation manual
sudah dilaksanakan





Seluruh
file, icon, folder dan
konfigurasi telah ter-copy
dan terkonfigurasi
Pada
layar muncul pesan bahwa
proses instalasi telah
berhasil dilaksanakan
sesuai dengan installation
manual



Langk
ah instalasi sistem operasi



Instala
si driver periferal
pendukung (misal :
motherboard, vga, sound,
nic, dan lain-lain)



Penga
turan konfigurasi pada
sistem operasi (Misal :
pengaturan user, time
zone, dan lain-lain)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Senantiasa mengawali dan



Melaksanakan
keamanan dan Keselamatan Kerja
(K3) dalam instalasi sistem operasi



Menjelaskan
langkah-langkah instalasi sistem
operasi



Menjelaskan file,
icon dan folder konfigurasi pada
sistem operasi berbasis GUI



Mempersiapkan
media instalasi untuk sistem
operasi (Mempartisi, memformat,
dan lain-lain)



Menginstall
sistem operasi berbasis GUI



Mengatur
konfigurasi sistem operasi



Menginstall multi
sistem operasi pada sebuah PC

mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.

Menghargai prestasi hasil kerja
orang lain



Mengerjakan tugas yang diterima
secara mandiri, inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal tes/ulangan
dengan kemandirian dan penuh
kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman



TM

PS

PI

8

20

12

SUMBER
BELAJA
R
 Modul
 Buku
Referen
si

Menggunakan bahasa yang benar
dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

 Tes
Tertulis
 Tes
praktek

ALOKASI
WAKTU

Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.



PENILAI
AN

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 32

MATERI

KOMPETENSI
DASAR
3. Menjelaskan
langkah instalasi
sistem operasi
berbasis CLI
(Command Line
Interface)

INDIKATOR

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA

PEMBELAJARAN


Paket instalasi
sistem operasi yang legal
sudah disediakan dalam
media penyimpanan yang
sesuai (HD, CD, FD, DVD
atau media lainnya)


Manual
sudah
dipahami






Installation
sistem
operasi
disediakan
dan

Perangkat
komputer
sudah
dinyalakan,
dengan
persyaratan
hardware
sesuai dengan Installation
Manual
Media paket
instalasi sistem operasi
sudah dipasang dan siap
diakses.
Logsheet/report-sheet
disiapkan

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN







Konsep
dasar instalasi sistem
operasi berbasis text
Konsep
dasar manajemen media
penyimpan
Jenis-jenis
sistem operasi berbasisi
text



Jenis dan
cara pengaturan BIOS



Jenis – jenis
file dan konfigurasinya

KEGIATAN PEMBELAJARAN



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



Disiplin dalam mematuhi

secara teliti


Menjelaskan konsep
dasar sistem operasi berbasis text



Mengidentifikasi jenisjenis media penyimpan yang
sesuai untuk instalasi sistem
operasi berbasis text



Menyediakan
perangkat komputer dengan
konfigurasi hardware yang sesuai
untuk instalasi sistem operasi
berbasis text



Memasang media
paket instalasi sistem operasi

peraturan sekolah.



Menghargai prestasi hasil kerja
orang lain



Memilih sistem operasi



Mengerjakan tugas yang diterima

PENILAI
AN
 Tes
Tertulis
 Tes
praktek

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

PI

4

12

4

SUMBER
BELAJA
R
 Modul
 Buku
Referen
si

secara mandiri, inisiatif dan kreatif



Mengerjakan soal tes/ulangan
dengan kemandirian dan penuh
kejujuran



Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman





Mengatur BIOS

Menggunakan bahasa yang benar
dan sopan



Mengidentifikasi-kan
jenis-jenis file yang digunakan
dalam instalasi sistem operasi

telah

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 33

MATERI

KOMPETENSI
DASAR
4. Melaksanakan
instalasi sistem
operasi berbasis CLI
(Command Line
Interface sesuai
installation manual

INDIKATOR

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA

PEMBELAJARAN
 Proses instalasi sesuai
installation manual sudah
dilaksanakan
 Seluruh file, direktori dan
konfigurasi telah ter-copy
dan terkonfigurasi
 Pada layar muncul pesan
bahwa proses instalasi
telah berhasil dilaksanakan
sesuai dengan installation
manual

 Pengaturan konfigurasi
awal pra-instalasi (misal :
membuat batch file,
instalasi driver CDROM
under text mode)



Senantiasa mengawali dan
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.



Disiplin dalam mematuhi
peraturan sekolah.

 Langkah instalasi sistem
operasi



 Instalasi driver periferal
pendukung (misal :
motherboard, vga, sound,
nic, dan lain-lain)



 Pengaturan konfigurasi
pada sistem operasi (Misal
: pengaturan user, hak
akses, dan lain-lain)
 Perintah-perintah dasar
sistem operasi berbasis
text

Menghargai prestasi hasil kerja
orang lain
Mengerjakan tugas yang diterima
secara mandiri, inisiatif dan kreatif



 Mengikuti prosedur dalam instalasi
sistem operasi
 Menjelaskan langkah-langkah
instalasi sistem operasi

 Tes
Tertulis
 Tes
praktek

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

PI

8

20

12

SUMBER
BELAJA
R
 Modul
 Buku
Referen
si

 Menjelaskan file dan folder
konfigurasi pada sistem operasi
berbasis text
 Menginstall sistem operasi
berbasis text

Mengerjakan soal tes/ulangan
dengan kemandirian dan penuh
kejujuran



KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAI
AN

 Mengatur konfigurasi sistem
operasi

Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok



Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman



Menggunakan bahasa yang benar
dan sopan

Binjai, Juli 2012
Mengetahui
Ka. SMK Teladan Binjai

Guru Kompetensi Keahlian

Drs. Jinur Nainggolan

Hadi Wijaya

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Halaman 34