Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Kreativitas Siswa TK Pertiwi Banjaran Salatiga Melalui Teknik Home Room dengan Menggunakan Pendekatan Inquiry
LAMPIRAN
69
PEDOMAN OBSERVASI
Nama Siswa
Kelompok
:
:
NO.
KARAKTERISTIK ANAK KREATIF
1.
Cara kerja anak yang teratur dalam
mengikuti kegiatan.
Kemampuan anak dalam mengamati objek
belajar.
2.
3.
4.
5.
6.
Kemampuan mengorganisasikan kegiatan.
Kemampuan mengingat pengalaman
belajar.
Kemampuan memecahkan permasalahan
dengan menggunakan pengalaman belajar.
Kesungguhan anak dalam mengikuti
kegiatan.
SKOR *)
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Keterangan :
*Lingkari angka yang sesuai dengan karakteristik anak yang diobservasi :
1 = tidak kreatif
2 = kurang kreatif
3 = cukup kreatif
4 = kreatif
5 = sangat kreatif
Salatiga,
Februari 2012
Observer
SKOR KREATIVITAS SISWA TK PERTIWI BANJARAN SALATIGA
Rater 1: Drs. Umbu Tagela, M.Si.
Nama
Siswa
1
Skor
Rater 1
Aspek 1
PRETES
Aspek 2
Rata-rata
AA
Cukup Baik
Baik
Baik
70
2
AN
Baik
Baik
Baik
75
3
AY
Cukup Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
55
4
DN
Baik
Cukup Baik
Baik
70
5
ER
Baik
Baik
Baik
75
6
ND
Baik
Baik
Baik
75
7
WY
Baik
Baik
Baik
75
8
ZK
Baik
Cukup Baik
Baik
70
9
SP
Cukup Baik
Baik
Baik
70
10
SN
11
12
13
14
15
RR
GL
KR
MC
NU
TT
No
16
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
Cukup Baik
Baik
Baik
Baik
Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
CukupBaik
Cukup Baik
Cukup Baik
CukupBaik
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
CukupBaik
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
CukupBaik
50
75
55
50
56
55
55
Nama
Siswa
AA
Skor
Rater 1
Aspek 1
SIKLUS 1
Aspek 2
Rata-rata
Baik
Baik
Baik
Baik
78
AN
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
4
AY
DN
Baik
Baik
Baik
78
78
5
ER
Baik
Baik
Baik
78
6
ND
Baik
Baik
Baik
76
7
WY
Baik
Baik
Baik
76
8
9
ZK
Baik
Baik
Baik
79
SP
SN
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
Baik
Cukup Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
79
75
Cukup Baik
Baik
Baik
No
1
2
3
10
11
12
13
14
15
16
RR
GL
KR
MC
NU
TT
76
76
56
70
70
56
70
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Nama
Siswa
AA
AN
AY
DN
ER
ND
WY
ZK
SP
SN
RR
GL
KR
MC
NU
TT
Aspek 1
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
SIKLUS 2
Aspek 2
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Rata-rata
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Skor
Rater 1
85
85
85
86
87
86
85
86
82
78
85
78
78
78
85
78
Salatiga, 7 Mei 2012
Mengetahui ,
Kepala TK Pertiwi
Rater 1
F. Menik
Drs. Umbu Tagela, M.Si.
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
SKOR KREATIVITAS SISWA TK PERTIWI BANJARAN SALATIGA
Rater 2: Kristien Wedhar Hapsari, SPsi, MPsi.
Skor
Nama
PRETES
Rater
2
Siswa
Aspek 1
Aspek 2
Rata-rata
AA
72
Cukup Baik
Baik
Baik
AN
74
Baik
Baik
Baik
AY
56
Cukup Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
DN
72
Baik
Cukup Baik
Baik
ER
76
Baik
Baik
Baik
ND
75
Baik
Baik
Baik
WY
75
Baik
Baik
Baik
ZK
72
Baik
Cukup Baik
Baik
SP
72
Cukup Baik
Baik
Baik
SN
52
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
Cukup Baik
RR
74
Baik
Baik
Baik
GL
Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan 56
KR
52
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
Cukup Baik
MC
56
Cukup Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
NU
56
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
Cukup Baik
TT
56
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
Cukup Baik
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Nama
Siswa
AA
AN
AY
DN
ER
ND
WY
ZK
SP
SN
RR
GL
KR
MC
NU
TT
Aspek 1
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
SIKLUS 1
Aspek 2
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
Baik
Cukup Baik
Baik
Skor
Rater
2
Rata-rata
76
Baik
78
Baik
78
Baik
76
Baik
76
Baik
76
Baik
78
Baik
78
Baik
76
Baik
76
Baik
74
Baik
56
Cukup Baik
72
Baik
72
Baik
58
Cukup Baik
72
Baik
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Nama
Siswa
AA
AN
AY
DN
ER
ND
WY
ZK
SP
SN
RR
GL
KR
MC
NU
TT
Aspek 1
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
SIKLUS 2
Aspek 2
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Rata-rata
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Skor
Rater 2
87
87
87
86
86
87
87
86
83
78
86
78
78
78
85
78
Salatiga, 7 Mei 2012
Mengetahui ,
Kepala TK Pertiwi
F. Menik
Rater 2
Kristien Wedhar Hapsari, SPsi, MPsi.
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 1 (SIKLUS I)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga.
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(10 Menit)
Isi
(40 Menit)
Penutup (10 Menit)
1. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
2. Praktikan menyampaikan
tujuan.
5. Praktikan meminta siswa
menyaksikan video yang
bertemakan tentang pohon
pisang.
6. Praktikan meminta siswa
untuk menggambar bagianbagian pohon pisang pada
kertas gambar yang sudah
disediakan.
7. Praktikan meminta siswa
untuk menjelaskan hasil
karya yang sudah dibuat.
8. Praktikan meminta siswa
menempel hasil karya yang
sudah dibuat pada tempat
yang sudah disediakan.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan
salam penutup.
1. Siswa bernyanyi.
2. Siswa mendengarkan.
1. Siswa memperhatikan
bagian-bagian pohon
pisang.
2. Siswa menggambar sesuai
hasil pengamatan pohon
pisang pada kertas gambar
yang sudah disediakan.
3. Siswa menjelaskan hasil
karya yang sudah dibuat.
4. Siswa menempel hasil
karya yang sudah dibuat
pada tempat yang sudah
disediakan.
1. Siswa mendengarkan dan
aktif menjawab.
2. Siswa ikut bernyanyi
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
yang disampaikan
praktikan.
I. Materi layanan
J. Metode
: Pengamatan objek yang telah
disediakan secara langsung dan
membuat hasil karya.
: Tanya jawab, pengamatan objek,
dan membuat hasil karya.
: Ruang kelas.
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Selasa, 7 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 10.000, 00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan.
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam
: Guru kelas.
layanan
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Pohon pisang, video bertema pohon
pisang, kertas gambar, pensil warna,
sterofom, dan paku mading.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu,
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 7 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 2 (SIKLUS I)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5 Menit)
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak para
siswa bernyanyi.
3. Para siswa menjawab
salam dari praktikan.
4. Para siswa ikut bernyanyi.
Isi
(45 Menit)
5. Praktikan memberi
tebakan/teka-teki mengenai
ikan koki.
6. Praktikan meminta para siswa
untuk memperhatikan bagianbagian tubuh ikan hias (ikan
koki).
7. Praktikan meminta para siswa
untuk membuat bentuk ikan
koki dari plastisin yang sudah
disediakan.
8. Praktikan meminta untuk
menjelaskan hasil karya yang
sudah dibuat.
9. Praktikan meminta para siswa
memajang hasil karya yang
sudah dibuat pada tempat
yang sudah disediakan.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak para
siswa bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan
salam penutup.
5. Para siswa menjawab
tebakan/teka-teki mengenai
ikan koki.
6. Para siswa memperhatikan
bagian-bagian tubuh ikan
hias (ikan koki).
Penutup
(10 Menit)
7. Para siswa membuat
bentuk ikan koki dari
plastisin yang sudah
disediakan.
8. Para siswa menjelaskan
hasil karya yang sudah
dibuat.
9. Para siswa memajang hasil
karya yang sudah dibuat
pada tempat yang sudah
disediakan.
1. Para siswa mendengarkan
dan aktif menjawab.
2. Para siswa ikut bernyanyi.
3. Para siswa mendengarkan
dan menjawab salam
penutup yang disampaikan
praktikan.
I. Materi layanan
disediakan
J. Metode
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya
: Tanya jawab, pengamatan objek,
membuat hasil karya
: Ruang kelas
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Kamis, 9 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 36.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Ikan koki, plastisin
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Para siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 9 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 3 (SIKLUS I)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5Menit)
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
1. Siswa menjawab salam
dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi.
Isi
(35 Menit)
4. Praktikan memberikan
tebakan mengenai alat
transportasi darat (mobil).
5. Praktikan meminta siswa
menyaksikan video bertema
alat transportasi darat
(mobil).
6. Praktikan meminta siswa
membuat bentuk mobil dari
plastisin yang sudah
disediakan.
7. Praktikan memberi
pertanyaan mengenai hasil
karya yang sudah dibuat
siswa.
8. Praktikan meminta siswa
memajang hasil karya yang
sudah dibuat pada tempat
yang sudah disediakan.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan
salam penutup.
7. Siswa menjawab teka-teki
yang diberikan praktikan.
Penutup
(5 Menit)
8. Siswa menyaksikan video
bertema alat transportasi
darat (mobil).
9. Siswa membuat bentuk
mobil dari plastisin yang
sudah disediakan.
10.
Siswa menjawab
pertanyaaan dari praktikan.
11.
Siswa memajang
hasil karya yang sudah
dibuat pada tempat yang
sudah disediakan.
1. Siswa mendengarkan dan
aktif menjawab.
2. Siswa ikut bernyanyi.
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
yang disampaikan
praktikan
I. Materi layanan
disediakan
J. Metode
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya
: Tanya jawab, pengamatan objek,dan
membuat hasil karya
: Ruang kelas
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 45 menit
- Hari, tanggal
: Selasa, 14 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 21.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Laptop, LCD projektor, video
bertemakan alat transportasi darat
(mobil), dan plastisin.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 14 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 4 (SIKLUS I)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5 Menit)
Isi
(45 Menit)
Penutup
(10 Menit)
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
1. Praktikan memberikan
tebakan mengenai pohon
kelapa.
2. Praktikan mengajak siswa
mengamati pohon kelapa.
3. Praktikan meminta siswa
menyaksikan video bertema
pohon kelapa.
4. Praktikan meminta siswa
mengisi bagian gambar
pohon kelapa yang belum
berwarna dengan potongan
kertas marmer yang sudah
disediakan.
5. Praktikan meminta siswa
mewarnai bagian
pemandangan pohon kelapa
menggunakan pensil warna
yang telah disediakan.
1. Siswa menjawab salam
dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi.
6. Praktikan meminta siswa
memajang hasil karya yang
sudah dibuat pada tempat
yang sudah disediakan.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
6. Siswa memajang hasil
karya yang sudah dibuat
pada tempat yang sudah
disediakan.
1. Siswa mendengarkan dan
aktif menjawab.
1. Siswa menjawab teka-teki
yang diberikan praktikan.
2. Siswa mengamati pohon
kelapa.
3. Siswa menyaksikan video
bertema pohon kelapa.
4. Siswa mengisi gambar
pohon kelapa yang belum
berwarna dengan potongan
kertas marmer yang sudah
disediakan.
5. Siswa mewarnai bagian
pemandangan pohon
kelapa menggunakan
pensil warna yang telah
disediakan.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan
salam penutup.
I. Materi layanan
disediakan
J. Metode
2. Siswa ikut bernyanyi.
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
yang disampaikan
praktikan.
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya.
: Tanya jawab, pengamatan objek,dan
membuat hasil karya.
: Ruang kelas.
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Kamis, 16 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 10.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Laptop, video bertemakan pohon
kelapa, kertas marmer, gambar pohon
kelapa, pensil warna, lem, dan gunting.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu,
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 16 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 1 (SIKLUS II)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5 Menit)
Isi
(45 Menit)
Penutup
(10 Menit)
I. Materi layanan
disediakan
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
1. Praktikan mengajak siswa
menyanyikan lagu “Lihat
Kebunku”
2. Praktikan mengajak siswa
mengamati bunga dahlia.
3. Praktikan meminta siswa
membuat bentuk bunga dari
kertas krep yang sudah
disediakan.
4. Praktikan meminta siswa
memajang hasil karya yang
sudah dibuat pada tempat
yang sudah disediakan.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
3.
Praktikan
menyampaikan salam
penutup.
1. Siswa menjawab salam
dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi.
1. Siswa menyanyikan lagu
“Lihat Kebunku”
2. Siswa mengamati bunga
dahlia.
3. Siswa membuat bentuk
bunga dari kertas krep
yang sudah disediakan.
4. Siswa memajang hasil
karya yang sudah dibuat
pada tempat yang sudah
disediakan.
1. Siswa mendengarkan dan
aktif menjawab.
2. Siswa ikut bernyanyi.
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
yang disampaikan
praktikan.
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya.
J. Metode
: Tanya jawab, pengamatan objek,dan
membuat hasil karya.
: Ruang kelas.
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Senin, 20 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 15.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Bunga dahlia, pensil, kertas krep,
kawat, isolasi bolak-balik, benang wol,
daun artifisial,dan gunting.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu,
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 20 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 2 (SIKLUS II)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5 Menit)
Isi
(45 Menit)
Penutup
(10 Menit)
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
1. Praktikan memberi teka-teki
mengenai hewan yang hidup
di laut.
2. Praktikan meminta siswa
menyaksikan video bertema
hewan yang hidup di laut.
3. Praktikan meminta siswa
mewarnai gambar hewanhewan yang hidup di laut
yang sudah disediakan.
4. Praktikan meminta siswa
menggunting bentuk hewan
yang hidup di laut yang sudah
selesai diwarnai.
5. Praktikan meminta siswa
untuk menyusun hasil
guntingan tersebut hingga
menjadi tirai jendela
menggunakan lem dan
benang.
6. Praktikan meminta siswa
menggantung hasil karya
yang sudah dibuat pada
jendela.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa
1. Siswa menjawab salam
dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi.
1. Siswa menjawab teka-teki.
2. Siswa menyaksikan video
bertema hewan yang hidup
di laut.
3. Siswa mewarnai gambar
hewan-hewan yang hidup
di laut yang sudah
disediakan.
4. Siswa menggunting bentuk
hewan yang hidup di laut
yang sudah selesai
diwarnai.
5. Siswa menyusun hasil
guntingan tersebut hingga
menjadi tirai jendela
menggunakan lem dan
benang.
6. Siswa menggantung hasil
karya yang sudah dibuat
pada jendela.
1. Siswa mendengarkan dan
aktif menjawab.
2. Siswa ikut bernyanyi.
bernyanyi.
3.
Praktikan
menyampaikan salam
penutup.
I. Materi layanan
disediakan
J. Metode
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
yang disampaikan
praktikan.
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya.
: Tanya jawab, pengamatan objek,dan
membuat hasil karya.
: Ruang kelas.
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Kamis, 23 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 15.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Laptop, gambar hewan yang hidup di
laut, pensil warna, lem, benang,dan
gunting.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu,
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 23 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN KE 3 (SIKLUS II)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat,serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5 Menit)
Isi
(45 Menit)
Penutup
(10 Menit)
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak
siswabernyanyi.
1. Praktikan memberi teka-teki
mengenai ayam kate.
2. Praktikan meminta siswa
mengamati ayam kate yang
telah disediakan oleh
praktikan.
3. Praktikan meminta siswa
untuk menggambar bentuk
tangan dan kaki pada bahan
yang telah disediakan.
4. Praktikan meminta siswa
untuk menggunting gambar
tangan dan kaki yang telah
dibuat.
5. Praktikan meminta siswa
untuk merangkai gambar
tangan dan kaki menjadi
bentuk ayam kate.
6. Praktikan meminta siswa
untuk memajang hasil karya
yang telah selesai dibuat pada
tempat yang telah disediakan.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan
1. Siswa menjawab salam
dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi.
1. Siswa menjawab teka-teki
mengenai ayam kate.
2. Siswa mengamati ayam
kate yang telah disediakan
oleh praktikan.
3. Siswa menggambar bentuk
tangan dan kaki pada
bahan yang telah
disediakan.
4. Siswa menggunting
gambar tangan dan kaki
yang telah dibuat.
5. Siswa merangkai gambar
tangan dan kaki menjadi
bentuk ayam kate.
6. Siswa memajang hasil
karya yang telah selesai
dibuat pada tempat yang
telah disediakan.
1. Siswa mendengarkan dan
aktif menjawab.
2. Siswa ikut bernyanyi.
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
salam penutup.
I. Materi layanan
disediakan
J. Metode
yang disampaikan
praktikan.
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya.
: Tanya jawab, pengamatan objek, dan
membuat hasil karya.
: Ruang kelas.
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Selasa, 28 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 13.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Ayam kate, kertas asturo, kertas HVS,
kertas marmer, gunting, lem, dan
pensil.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu,
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 28 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 4 (SIKLUS II)
Topik Permasalahan
: Meningkatkan Kreativitas.
Bidang Bimbingan
: Belajar.
Kompetensi Dasar
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5 Menit)
Isi
(45 Menit)
Penutup
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
1. Praktikan memberi teka-teki
mengenai kucing kepada
siswa.
2. Praktikan meminta siswa
menyaksikan video tentang
kucing.
3. Praktikan meminta siswa
untuk membuat topi kerucut
dari bahan yang telah
disediakan.
4. Praktikan meminta siswa
untuk mewarnai gambar
kepala kucing yang telah
disediakan.
5. Praktikan meminta siswa
untuk menggunting bagian
tubuh kucing dan kepala
kucing yang telah diberi
warna.
6. Praktikan meminta siswa
untuk menempelkan gambar
kepala kucing dan bagian
tubuh kucing pada topi
kerucut.
7. Praktikan meminta siswa
mengenakan topi yang telah
dirangkai.
1. Praktikan menarik
1. Siswa menjawab salam
dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi.
1. Siswa menjawab teka-teki.
2. Siswa menyaksikan video
tentang kucing.
3. Siswa membuat topi
kerucut dari bahan yang
telah disediakan.
4. Siswa mewarnai gambar
kepala kucing yang telah
disediakan.
5. Siswa menggunting bagian
tubuh kucing dan kepala
kucing yang telah diberi
warna.
6. Siswa menempelkan
gambar kepala kucing dan
bagian tubuh kucing pada
topi kerucut.
7. Siswa mengenakan topi
yang telah selesai
dirangkai.
1. Siswa mendengarkan dan
(10 Menit)
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan
salam penutup.
I. Materi layanan
disediakan
J. Metode
aktif menjawab.
2. Siswa ikut bernyanyi.
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
yang disampaikan
praktikan.
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya.
: Tanya jawab, pengamatan objek, dan
membuat hasil karya.
: Ruang kelas.
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Senin, 5 Maret 2012
- Biaya
: Rp. 15.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Kertas asturo, gunting, lem, isolasi
bolak balik, pensil warna, dan gambar
kucing.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan
Salatiga, 5 Maret 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 1 (SIKLUS I)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Evaluasi
4.1 Cara Penilaian
4.2 Deskripsi dan Komentar
5
Belajar.
Analisis Hasil Penelitian
Selasa, 7 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan perkenalan dilanjutkan dengan mengenalkan “tepuk belajar” kepada siswa.
Setelah itu siswa diberi tebakan mengenai pohon pisang. Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang
diberikan oleh praktikan kegiatan selanjutnya adalah menyaksikan video bertemakan pohon pisang.
Setelah siswa menyaksikan video bertemakan pohon pisang, siswa juga dipersilahkan untuk melihat
pohon pisang yang berada di depan gedung TK. Kemudian siswa diminta untuk menggambar pohon
pisang di kertas gambar yang telah disediakan. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa
bernyanyi. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian ditempel pada sterofom yang telah disediakan.
a.
b.
c.
a.
b.
Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menebak teka-teki atau saat menyaksikan video.
Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan seperti saat bernyanyi, saat menirukan gerakan tari yang
diperagakan praktikan dan saat menggambar.
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5.1 Analisis
a. Memberikan pertanyaan pada siswa.
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
5.2 Deskripsi
Salatiga, 7 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 2 (SIKLUS I)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Evaluasi
4.3 Cara Penilaian
4.4 Deskripsi dan Komentar
5
Belajar.
Analisis Hasil Penelitian
Kamis, 9 Februari 2012 (Pukul 09.15-10.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Kegiatan selanjutnya,
Praktikan memberi tebakan/teka-teki mengenai ikan koki. Setelah salah satu siswa dapat menjawab,
praktikan meminta para siswa untuk memperhatikan bagian-bagian tubuh ikan hias (ikan koki). Setelah
mengamati ikan hias (ikan koki), para siswa diminta untuk membuat bentuk ikan koki dari plastisin yang
sudah disediakan. Selanjutnya siswa diminta untuk menjelaskan hasil karya yang sudah dibuat. Hasil
karya yang telah dibuat siswa kemudian dipajang di rak sekolah. Sebagai kegiatan penutup praktikan
mengajak para siswa bernyanyi.
a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat mengamati ikan hias (ikan koki).
b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk ikan hias
(ikan koki).
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5.1 Analisis
a. Memberikan pertanyaan pada siswa
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
5.3 Deskripsi
Salatiga, 9 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN (3 SIKLUS I)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Belajar.
Evaluasi
4.5 Cara Penilaian
4.6 Deskripsi dan Komentar
Selasa, 14 Februari 2012 (Pukul 09.15-10.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diberi
tebakan mengenai alat transportasi darat (mobil). Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang diberikan
oleh praktikan, kegiatan selanjutnya adalah menyaksikan video bertema alat transportasi darat (mobil).
Setelah itu siswa membuat bentuk alat transportasi darat (mobil) dari plastisin yang telah disediakan.
Setelah selesai membuat bentuk alat transportasi darat (mobil), praktikan bertanya kembali mengenai
nama bagian-bagian alat transportasi darat (mobil). Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian
dipajang di rak sekolah. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa bernyanyi.
a.
b.
c.
a.
Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema alat transportasi darat
(mobil).
b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk alat
transportasi darat (mobil).
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5
Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis
5.4 Deskripsi
a. Memberikan pertanyaan pada siswa
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
Salatiga, 14 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 4 SIKLUS I
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Evaluasi
4.7 Cara Penilaian
4.8 Deskripsi dan Komentar
5
Belajar.
Analisis Hasil Penelitian
Kamis, 16 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diberi
tebakan mengenai pohon kelapa. Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang diberikan oleh praktikan
kegiatan selanjutnya adalah mengamati pohon kelapa yang berada di seberang gedung sekolah. Setelah
mengamati pohon kelapa, siswa mengisi bagian gambar pohon kelapa yang belum berwarna dengan
potongan kertas marmer yang sudah disediakan. Setelah gambar pohon kelapa terisi penuh dengan kertas
marmer, siswa mewarnai bagian pemandangan pohon kelapa menggunakan pensil warna yang telah
disediakan. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak para siswa bernyanyi. Hasil karya yang telah
dibuat siswa kemudian ditempel pada sterofom yang telah disediakan
a.
b.
c.
a.
b.
c.
d.
Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema pohon kelapa.
Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk pohon kelapa.
Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5.1 Analisis
a. Memberikan pertanyaan pada siswa.
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
5.5 Deskripsi
Salatiga, 16 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 1 (SIKLUS II)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Evaluasi
4.9 Cara Penilaian
4.10 Deskripsi dan
Komentar
5
Belajar.
Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis
Kamis, 20 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diajak
menyanyikan lagu “Lihat Kebunku”. Praktikan kemudian mengajak siswa untuk mengamati bunga dahlia.
Sambil mengamati, praktikan bertanya kapada siswa tentang bagian-bagian bunga. Setelah siswa diminta
membuat bentuk bunga dari kertas krep. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian dipajang pada
meja di muka kelas. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa bernyanyi.
a.
b.
c.
a.
b.
Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat mengamati bunga dahlia.
Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk bunga dahlia
dari kertas krep.
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
a. Memberikan pertanyaan kepada siswa.
b. Melihat hasil karya siswa.
5.6 Deskripsi
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
Salatiga, 20 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 2 (SIKLUS II)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Belajar.
Evaluasi
4.11 Cara Penilaian
4.12 Deskripsi dan
Komentar
Kamis, 23 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan menyanyikan lagu “Nenek Moyangku”. Lalu praktikan memberikan teka-teki
mengenai hewan yang hidup di laut kepada siswa. Setelah itu praktikan mengajak siswa untuk
menyaksikan video bertemakan hewan yang hidup di laut. Selanjutnya siswa diminta mewarnai gambar
hewan-hewan yang hidup di laut yang sudah disediakan. Setelah itu siswa menggunting bentuk hewan
yang hidup di laut yang sudah selesai diwarnai. Hasil gambar yang telah selesai diwarnai dan digunting
kemudian disusun hingga menjadi tirai jendela menggunakan lem dan benang. Selanjutnya digantung
pada jendela kelas. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa untuk “Tepuk Belajar”.
a.
b.
c.
a.
Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema hewan yang hidup di
laut.
b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat mewarnai serta menggunting
bentuk hewan laut.
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5
Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis
5.7 Deskripsi
a. Memberikan pertanyaan kepada siswa.
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
Salatiga, 23 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 3 (SIKLUS II)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Belajar.
Evaluasi
4.13 Cara Penilaian
4.14 Deskripsi dan
Komentar
Selasa, 28 Februari 2012(Pukul 08.00-09.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan menyanyikan lagu “ Aku Duwe Pitik Cilik”. Kemudian praktikan memberi
teka-teki mengenai ayam kate. Setelah siswa berhasil menjawab teka-teki yang diberikan, siswa diminta
mengamati ayam kate yang telah disediakan oleh praktikan. Setelah mengamati ayam kate, siswa diminta
untuk menggambar bentuk tangan dan kaki pada bahan yang telah disediakan. Kemudian siswa
menggunting gambar tangan dan kaki yang telah dibuat. Setelah semua bentuk selesai digunting, siswa
merangkai gambar tangan dan kaki menjadi bentuk ayam kate. Setelah selesai dirangkai, siswa
menambahkan gambar mata, paruh, dan jengger. Hasil karya yang telah selesai dirangkai, siswa
memajang hasil karya pada sterofom pada tempat yang telah disediakan Sebagai kegiatan penutup
praktikan mengajak para siswa untuk “Tepuk Belajar”.
a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat mengamati ayam kate.
b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat mewarnai serta menggunting
bentuk jari tangan dan kaki.
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5
Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis
5.8 Deskripsi
a. Memberikan pertanyaan kepada siswa.
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
Salatiga, 28 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 4 (SIKLUS II)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Evaluasi
4.15 Cara Penilaian
4.16 Deskripsi dan
Komentar
5
Belajar.
Analisis Hasil Penelitian
Senin, 5 Maret 2012 (Pukul 08.00-09.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan praktikan memberikan teka-teki mengenai kucing kepada siswa. Kemudian
siswa diminta untuk menyaksikan video tentang kucing. Setelah itu siswa diminta untuk membuat topi
kerucut dari bahan yang telah disediakan. Selanjutnya siswa diminta untuk mewarnai gambar kepala
kucing yang telah disediakan. Kemudian siswa diminta untuk menggunting bagian tubuh kucing dan
kepala kucing yang telah diberi warna. Selanjutnya siswa diminta untuk menempelkan gambar kepala
kucing dan bagian tubuh kucing pada topi kerucut. Setelah itu siswa diminta mengenakan topi yang telah
selesai dirangkai.
a.
b.
c.
a.
b.
Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video mengenai kucing.
Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi, mewarnai, menggunting, dan
membentuk topi kerucut .
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5.1 Analisis
5.9 Deskripsi
a. Memberikan pertanyaan kepada siswa.
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
Salatiga, 5 Maret 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
Foto Selama Melakukan PTBK
di TK Pertiwi Banjaran Salatiga
69
PEDOMAN OBSERVASI
Nama Siswa
Kelompok
:
:
NO.
KARAKTERISTIK ANAK KREATIF
1.
Cara kerja anak yang teratur dalam
mengikuti kegiatan.
Kemampuan anak dalam mengamati objek
belajar.
2.
3.
4.
5.
6.
Kemampuan mengorganisasikan kegiatan.
Kemampuan mengingat pengalaman
belajar.
Kemampuan memecahkan permasalahan
dengan menggunakan pengalaman belajar.
Kesungguhan anak dalam mengikuti
kegiatan.
SKOR *)
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Keterangan :
*Lingkari angka yang sesuai dengan karakteristik anak yang diobservasi :
1 = tidak kreatif
2 = kurang kreatif
3 = cukup kreatif
4 = kreatif
5 = sangat kreatif
Salatiga,
Februari 2012
Observer
SKOR KREATIVITAS SISWA TK PERTIWI BANJARAN SALATIGA
Rater 1: Drs. Umbu Tagela, M.Si.
Nama
Siswa
1
Skor
Rater 1
Aspek 1
PRETES
Aspek 2
Rata-rata
AA
Cukup Baik
Baik
Baik
70
2
AN
Baik
Baik
Baik
75
3
AY
Cukup Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
55
4
DN
Baik
Cukup Baik
Baik
70
5
ER
Baik
Baik
Baik
75
6
ND
Baik
Baik
Baik
75
7
WY
Baik
Baik
Baik
75
8
ZK
Baik
Cukup Baik
Baik
70
9
SP
Cukup Baik
Baik
Baik
70
10
SN
11
12
13
14
15
RR
GL
KR
MC
NU
TT
No
16
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
Cukup Baik
Baik
Baik
Baik
Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
CukupBaik
Cukup Baik
Cukup Baik
CukupBaik
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
CukupBaik
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
CukupBaik
50
75
55
50
56
55
55
Nama
Siswa
AA
Skor
Rater 1
Aspek 1
SIKLUS 1
Aspek 2
Rata-rata
Baik
Baik
Baik
Baik
78
AN
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
4
AY
DN
Baik
Baik
Baik
78
78
5
ER
Baik
Baik
Baik
78
6
ND
Baik
Baik
Baik
76
7
WY
Baik
Baik
Baik
76
8
9
ZK
Baik
Baik
Baik
79
SP
SN
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
Baik
Cukup Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
79
75
Cukup Baik
Baik
Baik
No
1
2
3
10
11
12
13
14
15
16
RR
GL
KR
MC
NU
TT
76
76
56
70
70
56
70
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Nama
Siswa
AA
AN
AY
DN
ER
ND
WY
ZK
SP
SN
RR
GL
KR
MC
NU
TT
Aspek 1
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
SIKLUS 2
Aspek 2
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Rata-rata
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Skor
Rater 1
85
85
85
86
87
86
85
86
82
78
85
78
78
78
85
78
Salatiga, 7 Mei 2012
Mengetahui ,
Kepala TK Pertiwi
Rater 1
F. Menik
Drs. Umbu Tagela, M.Si.
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
SKOR KREATIVITAS SISWA TK PERTIWI BANJARAN SALATIGA
Rater 2: Kristien Wedhar Hapsari, SPsi, MPsi.
Skor
Nama
PRETES
Rater
2
Siswa
Aspek 1
Aspek 2
Rata-rata
AA
72
Cukup Baik
Baik
Baik
AN
74
Baik
Baik
Baik
AY
56
Cukup Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
DN
72
Baik
Cukup Baik
Baik
ER
76
Baik
Baik
Baik
ND
75
Baik
Baik
Baik
WY
75
Baik
Baik
Baik
ZK
72
Baik
Cukup Baik
Baik
SP
72
Cukup Baik
Baik
Baik
SN
52
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
Cukup Baik
RR
74
Baik
Baik
Baik
GL
Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan 56
KR
52
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
Cukup Baik
MC
56
Cukup Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
NU
56
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
Cukup Baik
TT
56
Cukup Baik
Masih Perlu Bimbingan
Cukup Baik
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Nama
Siswa
AA
AN
AY
DN
ER
ND
WY
ZK
SP
SN
RR
GL
KR
MC
NU
TT
Aspek 1
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
SIKLUS 1
Aspek 2
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Cukup Baik
Baik
Cukup Baik
Cukup Baik
Baik
Cukup Baik
Baik
Skor
Rater
2
Rata-rata
76
Baik
78
Baik
78
Baik
76
Baik
76
Baik
76
Baik
78
Baik
78
Baik
76
Baik
76
Baik
74
Baik
56
Cukup Baik
72
Baik
72
Baik
58
Cukup Baik
72
Baik
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Nama
Siswa
AA
AN
AY
DN
ER
ND
WY
ZK
SP
SN
RR
GL
KR
MC
NU
TT
Aspek 1
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
SIKLUS 2
Aspek 2
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Rata-rata
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Skor
Rater 2
87
87
87
86
86
87
87
86
83
78
86
78
78
78
85
78
Salatiga, 7 Mei 2012
Mengetahui ,
Kepala TK Pertiwi
F. Menik
Rater 2
Kristien Wedhar Hapsari, SPsi, MPsi.
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 1 (SIKLUS I)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga.
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(10 Menit)
Isi
(40 Menit)
Penutup (10 Menit)
1. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
2. Praktikan menyampaikan
tujuan.
5. Praktikan meminta siswa
menyaksikan video yang
bertemakan tentang pohon
pisang.
6. Praktikan meminta siswa
untuk menggambar bagianbagian pohon pisang pada
kertas gambar yang sudah
disediakan.
7. Praktikan meminta siswa
untuk menjelaskan hasil
karya yang sudah dibuat.
8. Praktikan meminta siswa
menempel hasil karya yang
sudah dibuat pada tempat
yang sudah disediakan.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan
salam penutup.
1. Siswa bernyanyi.
2. Siswa mendengarkan.
1. Siswa memperhatikan
bagian-bagian pohon
pisang.
2. Siswa menggambar sesuai
hasil pengamatan pohon
pisang pada kertas gambar
yang sudah disediakan.
3. Siswa menjelaskan hasil
karya yang sudah dibuat.
4. Siswa menempel hasil
karya yang sudah dibuat
pada tempat yang sudah
disediakan.
1. Siswa mendengarkan dan
aktif menjawab.
2. Siswa ikut bernyanyi
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
yang disampaikan
praktikan.
I. Materi layanan
J. Metode
: Pengamatan objek yang telah
disediakan secara langsung dan
membuat hasil karya.
: Tanya jawab, pengamatan objek,
dan membuat hasil karya.
: Ruang kelas.
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Selasa, 7 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 10.000, 00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan.
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam
: Guru kelas.
layanan
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Pohon pisang, video bertema pohon
pisang, kertas gambar, pensil warna,
sterofom, dan paku mading.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu,
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 7 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 2 (SIKLUS I)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5 Menit)
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak para
siswa bernyanyi.
3. Para siswa menjawab
salam dari praktikan.
4. Para siswa ikut bernyanyi.
Isi
(45 Menit)
5. Praktikan memberi
tebakan/teka-teki mengenai
ikan koki.
6. Praktikan meminta para siswa
untuk memperhatikan bagianbagian tubuh ikan hias (ikan
koki).
7. Praktikan meminta para siswa
untuk membuat bentuk ikan
koki dari plastisin yang sudah
disediakan.
8. Praktikan meminta untuk
menjelaskan hasil karya yang
sudah dibuat.
9. Praktikan meminta para siswa
memajang hasil karya yang
sudah dibuat pada tempat
yang sudah disediakan.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak para
siswa bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan
salam penutup.
5. Para siswa menjawab
tebakan/teka-teki mengenai
ikan koki.
6. Para siswa memperhatikan
bagian-bagian tubuh ikan
hias (ikan koki).
Penutup
(10 Menit)
7. Para siswa membuat
bentuk ikan koki dari
plastisin yang sudah
disediakan.
8. Para siswa menjelaskan
hasil karya yang sudah
dibuat.
9. Para siswa memajang hasil
karya yang sudah dibuat
pada tempat yang sudah
disediakan.
1. Para siswa mendengarkan
dan aktif menjawab.
2. Para siswa ikut bernyanyi.
3. Para siswa mendengarkan
dan menjawab salam
penutup yang disampaikan
praktikan.
I. Materi layanan
disediakan
J. Metode
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya
: Tanya jawab, pengamatan objek,
membuat hasil karya
: Ruang kelas
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Kamis, 9 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 36.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Ikan koki, plastisin
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Para siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 9 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 3 (SIKLUS I)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5Menit)
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
1. Siswa menjawab salam
dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi.
Isi
(35 Menit)
4. Praktikan memberikan
tebakan mengenai alat
transportasi darat (mobil).
5. Praktikan meminta siswa
menyaksikan video bertema
alat transportasi darat
(mobil).
6. Praktikan meminta siswa
membuat bentuk mobil dari
plastisin yang sudah
disediakan.
7. Praktikan memberi
pertanyaan mengenai hasil
karya yang sudah dibuat
siswa.
8. Praktikan meminta siswa
memajang hasil karya yang
sudah dibuat pada tempat
yang sudah disediakan.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan
salam penutup.
7. Siswa menjawab teka-teki
yang diberikan praktikan.
Penutup
(5 Menit)
8. Siswa menyaksikan video
bertema alat transportasi
darat (mobil).
9. Siswa membuat bentuk
mobil dari plastisin yang
sudah disediakan.
10.
Siswa menjawab
pertanyaaan dari praktikan.
11.
Siswa memajang
hasil karya yang sudah
dibuat pada tempat yang
sudah disediakan.
1. Siswa mendengarkan dan
aktif menjawab.
2. Siswa ikut bernyanyi.
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
yang disampaikan
praktikan
I. Materi layanan
disediakan
J. Metode
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya
: Tanya jawab, pengamatan objek,dan
membuat hasil karya
: Ruang kelas
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 45 menit
- Hari, tanggal
: Selasa, 14 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 21.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Laptop, LCD projektor, video
bertemakan alat transportasi darat
(mobil), dan plastisin.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 14 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 4 (SIKLUS I)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5 Menit)
Isi
(45 Menit)
Penutup
(10 Menit)
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
1. Praktikan memberikan
tebakan mengenai pohon
kelapa.
2. Praktikan mengajak siswa
mengamati pohon kelapa.
3. Praktikan meminta siswa
menyaksikan video bertema
pohon kelapa.
4. Praktikan meminta siswa
mengisi bagian gambar
pohon kelapa yang belum
berwarna dengan potongan
kertas marmer yang sudah
disediakan.
5. Praktikan meminta siswa
mewarnai bagian
pemandangan pohon kelapa
menggunakan pensil warna
yang telah disediakan.
1. Siswa menjawab salam
dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi.
6. Praktikan meminta siswa
memajang hasil karya yang
sudah dibuat pada tempat
yang sudah disediakan.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
6. Siswa memajang hasil
karya yang sudah dibuat
pada tempat yang sudah
disediakan.
1. Siswa mendengarkan dan
aktif menjawab.
1. Siswa menjawab teka-teki
yang diberikan praktikan.
2. Siswa mengamati pohon
kelapa.
3. Siswa menyaksikan video
bertema pohon kelapa.
4. Siswa mengisi gambar
pohon kelapa yang belum
berwarna dengan potongan
kertas marmer yang sudah
disediakan.
5. Siswa mewarnai bagian
pemandangan pohon
kelapa menggunakan
pensil warna yang telah
disediakan.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan
salam penutup.
I. Materi layanan
disediakan
J. Metode
2. Siswa ikut bernyanyi.
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
yang disampaikan
praktikan.
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya.
: Tanya jawab, pengamatan objek,dan
membuat hasil karya.
: Ruang kelas.
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Kamis, 16 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 10.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Laptop, video bertemakan pohon
kelapa, kertas marmer, gambar pohon
kelapa, pensil warna, lem, dan gunting.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu,
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 16 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 1 (SIKLUS II)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5 Menit)
Isi
(45 Menit)
Penutup
(10 Menit)
I. Materi layanan
disediakan
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
1. Praktikan mengajak siswa
menyanyikan lagu “Lihat
Kebunku”
2. Praktikan mengajak siswa
mengamati bunga dahlia.
3. Praktikan meminta siswa
membuat bentuk bunga dari
kertas krep yang sudah
disediakan.
4. Praktikan meminta siswa
memajang hasil karya yang
sudah dibuat pada tempat
yang sudah disediakan.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
3.
Praktikan
menyampaikan salam
penutup.
1. Siswa menjawab salam
dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi.
1. Siswa menyanyikan lagu
“Lihat Kebunku”
2. Siswa mengamati bunga
dahlia.
3. Siswa membuat bentuk
bunga dari kertas krep
yang sudah disediakan.
4. Siswa memajang hasil
karya yang sudah dibuat
pada tempat yang sudah
disediakan.
1. Siswa mendengarkan dan
aktif menjawab.
2. Siswa ikut bernyanyi.
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
yang disampaikan
praktikan.
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya.
J. Metode
: Tanya jawab, pengamatan objek,dan
membuat hasil karya.
: Ruang kelas.
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Senin, 20 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 15.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Bunga dahlia, pensil, kertas krep,
kawat, isolasi bolak-balik, benang wol,
daun artifisial,dan gunting.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu,
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 20 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 2 (SIKLUS II)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5 Menit)
Isi
(45 Menit)
Penutup
(10 Menit)
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
1. Praktikan memberi teka-teki
mengenai hewan yang hidup
di laut.
2. Praktikan meminta siswa
menyaksikan video bertema
hewan yang hidup di laut.
3. Praktikan meminta siswa
mewarnai gambar hewanhewan yang hidup di laut
yang sudah disediakan.
4. Praktikan meminta siswa
menggunting bentuk hewan
yang hidup di laut yang sudah
selesai diwarnai.
5. Praktikan meminta siswa
untuk menyusun hasil
guntingan tersebut hingga
menjadi tirai jendela
menggunakan lem dan
benang.
6. Praktikan meminta siswa
menggantung hasil karya
yang sudah dibuat pada
jendela.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa
1. Siswa menjawab salam
dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi.
1. Siswa menjawab teka-teki.
2. Siswa menyaksikan video
bertema hewan yang hidup
di laut.
3. Siswa mewarnai gambar
hewan-hewan yang hidup
di laut yang sudah
disediakan.
4. Siswa menggunting bentuk
hewan yang hidup di laut
yang sudah selesai
diwarnai.
5. Siswa menyusun hasil
guntingan tersebut hingga
menjadi tirai jendela
menggunakan lem dan
benang.
6. Siswa menggantung hasil
karya yang sudah dibuat
pada jendela.
1. Siswa mendengarkan dan
aktif menjawab.
2. Siswa ikut bernyanyi.
bernyanyi.
3.
Praktikan
menyampaikan salam
penutup.
I. Materi layanan
disediakan
J. Metode
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
yang disampaikan
praktikan.
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya.
: Tanya jawab, pengamatan objek,dan
membuat hasil karya.
: Ruang kelas.
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Kamis, 23 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 15.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Laptop, gambar hewan yang hidup di
laut, pensil warna, lem, benang,dan
gunting.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu,
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 23 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN KE 3 (SIKLUS II)
A. Topik Permasalahan
B. Bidang Bimbingan
C. Kompetensi Dasar
D.
E.
F.
G.
H.
: Meningkatkan Kreativitas.
: Belajar.
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat,serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5 Menit)
Isi
(45 Menit)
Penutup
(10 Menit)
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak
siswabernyanyi.
1. Praktikan memberi teka-teki
mengenai ayam kate.
2. Praktikan meminta siswa
mengamati ayam kate yang
telah disediakan oleh
praktikan.
3. Praktikan meminta siswa
untuk menggambar bentuk
tangan dan kaki pada bahan
yang telah disediakan.
4. Praktikan meminta siswa
untuk menggunting gambar
tangan dan kaki yang telah
dibuat.
5. Praktikan meminta siswa
untuk merangkai gambar
tangan dan kaki menjadi
bentuk ayam kate.
6. Praktikan meminta siswa
untuk memajang hasil karya
yang telah selesai dibuat pada
tempat yang telah disediakan.
1. Praktikan menarik
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan
1. Siswa menjawab salam
dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi.
1. Siswa menjawab teka-teki
mengenai ayam kate.
2. Siswa mengamati ayam
kate yang telah disediakan
oleh praktikan.
3. Siswa menggambar bentuk
tangan dan kaki pada
bahan yang telah
disediakan.
4. Siswa menggunting
gambar tangan dan kaki
yang telah dibuat.
5. Siswa merangkai gambar
tangan dan kaki menjadi
bentuk ayam kate.
6. Siswa memajang hasil
karya yang telah selesai
dibuat pada tempat yang
telah disediakan.
1. Siswa mendengarkan dan
aktif menjawab.
2. Siswa ikut bernyanyi.
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
salam penutup.
I. Materi layanan
disediakan
J. Metode
yang disampaikan
praktikan.
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya.
: Tanya jawab, pengamatan objek, dan
membuat hasil karya.
: Ruang kelas.
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Selasa, 28 Februari 2012
- Biaya
: Rp. 13.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Ayam kate, kertas asturo, kertas HVS,
kertas marmer, gunting, lem, dan
pensil.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu,
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 28 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERTEMUAN 4 (SIKLUS II)
Topik Permasalahan
: Meningkatkan Kreativitas.
Bidang Bimbingan
: Belajar.
Kompetensi Dasar
: Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
Jenis Layanan
: Pembelajaran.
Fungsi Layanan
: Pencegahan dan Pengembangan.
Tujuan yang ingin dicapai
:
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
Sasaran Layanan
: Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
Uraian kegiatan
Kegiatan
Praktikan
Siswa
Pembukaan
(5 Menit)
Isi
(45 Menit)
Penutup
1. Praktikan mengucapkan
salam.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
1. Praktikan memberi teka-teki
mengenai kucing kepada
siswa.
2. Praktikan meminta siswa
menyaksikan video tentang
kucing.
3. Praktikan meminta siswa
untuk membuat topi kerucut
dari bahan yang telah
disediakan.
4. Praktikan meminta siswa
untuk mewarnai gambar
kepala kucing yang telah
disediakan.
5. Praktikan meminta siswa
untuk menggunting bagian
tubuh kucing dan kepala
kucing yang telah diberi
warna.
6. Praktikan meminta siswa
untuk menempelkan gambar
kepala kucing dan bagian
tubuh kucing pada topi
kerucut.
7. Praktikan meminta siswa
mengenakan topi yang telah
dirangkai.
1. Praktikan menarik
1. Siswa menjawab salam
dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi.
1. Siswa menjawab teka-teki.
2. Siswa menyaksikan video
tentang kucing.
3. Siswa membuat topi
kerucut dari bahan yang
telah disediakan.
4. Siswa mewarnai gambar
kepala kucing yang telah
disediakan.
5. Siswa menggunting bagian
tubuh kucing dan kepala
kucing yang telah diberi
warna.
6. Siswa menempelkan
gambar kepala kucing dan
bagian tubuh kucing pada
topi kerucut.
7. Siswa mengenakan topi
yang telah selesai
dirangkai.
1. Siswa mendengarkan dan
(10 Menit)
kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa
bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan
salam penutup.
I. Materi layanan
disediakan
J. Metode
aktif menjawab.
2. Siswa ikut bernyanyi.
3. Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup
yang disampaikan
praktikan.
: Pengamatan objek yang telah
secara langsung dan membuat hasil
karya.
: Tanya jawab, pengamatan objek, dan
membuat hasil karya.
: Ruang kelas.
:
K. Tempat penyelenggaraan
L. Alokasi waktu dan biaya
- Semester
: II
- Waktu
: 1 x 60 menit
- Hari, tanggal
: Senin, 5 Maret 2012
- Biaya
: Rp. 15.000,00
M. Penyelenggara Layanan
: Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan
: Kertas asturo, gunting, lem, isolasi
bolak balik, pensil warna, dan gambar
kucing.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut
:
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan
: Layanan konseling individu
kegiatan pendukung
layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus
: Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan
Salatiga, 5 Maret 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 1 (SIKLUS I)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Evaluasi
4.1 Cara Penilaian
4.2 Deskripsi dan Komentar
5
Belajar.
Analisis Hasil Penelitian
Selasa, 7 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan perkenalan dilanjutkan dengan mengenalkan “tepuk belajar” kepada siswa.
Setelah itu siswa diberi tebakan mengenai pohon pisang. Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang
diberikan oleh praktikan kegiatan selanjutnya adalah menyaksikan video bertemakan pohon pisang.
Setelah siswa menyaksikan video bertemakan pohon pisang, siswa juga dipersilahkan untuk melihat
pohon pisang yang berada di depan gedung TK. Kemudian siswa diminta untuk menggambar pohon
pisang di kertas gambar yang telah disediakan. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa
bernyanyi. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian ditempel pada sterofom yang telah disediakan.
a.
b.
c.
a.
b.
Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menebak teka-teki atau saat menyaksikan video.
Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan seperti saat bernyanyi, saat menirukan gerakan tari yang
diperagakan praktikan dan saat menggambar.
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5.1 Analisis
a. Memberikan pertanyaan pada siswa.
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
5.2 Deskripsi
Salatiga, 7 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 2 (SIKLUS I)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Evaluasi
4.3 Cara Penilaian
4.4 Deskripsi dan Komentar
5
Belajar.
Analisis Hasil Penelitian
Kamis, 9 Februari 2012 (Pukul 09.15-10.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Kegiatan selanjutnya,
Praktikan memberi tebakan/teka-teki mengenai ikan koki. Setelah salah satu siswa dapat menjawab,
praktikan meminta para siswa untuk memperhatikan bagian-bagian tubuh ikan hias (ikan koki). Setelah
mengamati ikan hias (ikan koki), para siswa diminta untuk membuat bentuk ikan koki dari plastisin yang
sudah disediakan. Selanjutnya siswa diminta untuk menjelaskan hasil karya yang sudah dibuat. Hasil
karya yang telah dibuat siswa kemudian dipajang di rak sekolah. Sebagai kegiatan penutup praktikan
mengajak para siswa bernyanyi.
a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat mengamati ikan hias (ikan koki).
b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk ikan hias
(ikan koki).
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5.1 Analisis
a. Memberikan pertanyaan pada siswa
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
5.3 Deskripsi
Salatiga, 9 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN (3 SIKLUS I)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Belajar.
Evaluasi
4.5 Cara Penilaian
4.6 Deskripsi dan Komentar
Selasa, 14 Februari 2012 (Pukul 09.15-10.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diberi
tebakan mengenai alat transportasi darat (mobil). Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang diberikan
oleh praktikan, kegiatan selanjutnya adalah menyaksikan video bertema alat transportasi darat (mobil).
Setelah itu siswa membuat bentuk alat transportasi darat (mobil) dari plastisin yang telah disediakan.
Setelah selesai membuat bentuk alat transportasi darat (mobil), praktikan bertanya kembali mengenai
nama bagian-bagian alat transportasi darat (mobil). Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian
dipajang di rak sekolah. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa bernyanyi.
a.
b.
c.
a.
Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema alat transportasi darat
(mobil).
b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk alat
transportasi darat (mobil).
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5
Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis
5.4 Deskripsi
a. Memberikan pertanyaan pada siswa
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
Salatiga, 14 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 4 SIKLUS I
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Evaluasi
4.7 Cara Penilaian
4.8 Deskripsi dan Komentar
5
Belajar.
Analisis Hasil Penelitian
Kamis, 16 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diberi
tebakan mengenai pohon kelapa. Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang diberikan oleh praktikan
kegiatan selanjutnya adalah mengamati pohon kelapa yang berada di seberang gedung sekolah. Setelah
mengamati pohon kelapa, siswa mengisi bagian gambar pohon kelapa yang belum berwarna dengan
potongan kertas marmer yang sudah disediakan. Setelah gambar pohon kelapa terisi penuh dengan kertas
marmer, siswa mewarnai bagian pemandangan pohon kelapa menggunakan pensil warna yang telah
disediakan. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak para siswa bernyanyi. Hasil karya yang telah
dibuat siswa kemudian ditempel pada sterofom yang telah disediakan
a.
b.
c.
a.
b.
c.
d.
Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema pohon kelapa.
Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk pohon kelapa.
Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5.1 Analisis
a. Memberikan pertanyaan pada siswa.
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
5.5 Deskripsi
Salatiga, 16 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 1 (SIKLUS II)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Evaluasi
4.9 Cara Penilaian
4.10 Deskripsi dan
Komentar
5
Belajar.
Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis
Kamis, 20 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diajak
menyanyikan lagu “Lihat Kebunku”. Praktikan kemudian mengajak siswa untuk mengamati bunga dahlia.
Sambil mengamati, praktikan bertanya kapada siswa tentang bagian-bagian bunga. Setelah siswa diminta
membuat bentuk bunga dari kertas krep. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian dipajang pada
meja di muka kelas. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa bernyanyi.
a.
b.
c.
a.
b.
Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat mengamati bunga dahlia.
Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk bunga dahlia
dari kertas krep.
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
a. Memberikan pertanyaan kepada siswa.
b. Melihat hasil karya siswa.
5.6 Deskripsi
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
Salatiga, 20 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 2 (SIKLUS II)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Belajar.
Evaluasi
4.11 Cara Penilaian
4.12 Deskripsi dan
Komentar
Kamis, 23 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan menyanyikan lagu “Nenek Moyangku”. Lalu praktikan memberikan teka-teki
mengenai hewan yang hidup di laut kepada siswa. Setelah itu praktikan mengajak siswa untuk
menyaksikan video bertemakan hewan yang hidup di laut. Selanjutnya siswa diminta mewarnai gambar
hewan-hewan yang hidup di laut yang sudah disediakan. Setelah itu siswa menggunting bentuk hewan
yang hidup di laut yang sudah selesai diwarnai. Hasil gambar yang telah selesai diwarnai dan digunting
kemudian disusun hingga menjadi tirai jendela menggunakan lem dan benang. Selanjutnya digantung
pada jendela kelas. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa untuk “Tepuk Belajar”.
a.
b.
c.
a.
Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema hewan yang hidup di
laut.
b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat mewarnai serta menggunting
bentuk hewan laut.
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5
Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis
5.7 Deskripsi
a. Memberikan pertanyaan kepada siswa.
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
Salatiga, 23 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 3 (SIKLUS II)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Belajar.
Evaluasi
4.13 Cara Penilaian
4.14 Deskripsi dan
Komentar
Selasa, 28 Februari 2012(Pukul 08.00-09.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan menyanyikan lagu “ Aku Duwe Pitik Cilik”. Kemudian praktikan memberi
teka-teki mengenai ayam kate. Setelah siswa berhasil menjawab teka-teki yang diberikan, siswa diminta
mengamati ayam kate yang telah disediakan oleh praktikan. Setelah mengamati ayam kate, siswa diminta
untuk menggambar bentuk tangan dan kaki pada bahan yang telah disediakan. Kemudian siswa
menggunting gambar tangan dan kaki yang telah dibuat. Setelah semua bentuk selesai digunting, siswa
merangkai gambar tangan dan kaki menjadi bentuk ayam kate. Setelah selesai dirangkai, siswa
menambahkan gambar mata, paruh, dan jengger. Hasil karya yang telah selesai dirangkai, siswa
memajang hasil karya pada sterofom pada tempat yang telah disediakan Sebagai kegiatan penutup
praktikan mengajak para siswa untuk “Tepuk Belajar”.
a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat mengamati ayam kate.
b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat mewarnai serta menggunting
bentuk jari tangan dan kaki.
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5
Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis
5.8 Deskripsi
a. Memberikan pertanyaan kepada siswa.
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
Salatiga, 28 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 4 (SIKLUS II)
1.
2.
3.
Topik Masalah
Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan
Meningkatkan Kreativitas.
2.2 Jenis Layanan
2.3 Fungsi Layanan
2.4 Sasaran Layanan
Pembelajaran.
Pencegahan dan Pengembangan.
Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu
3.2 Tempat
3.3 Deskripsi Kegiatan
4.
Evaluasi
4.15 Cara Penilaian
4.16 Deskripsi dan
Komentar
5
Belajar.
Analisis Hasil Penelitian
Senin, 5 Maret 2012 (Pukul 08.00-09.00).
Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
Kegiatan dimulai dengan praktikan memberikan teka-teki mengenai kucing kepada siswa. Kemudian
siswa diminta untuk menyaksikan video tentang kucing. Setelah itu siswa diminta untuk membuat topi
kerucut dari bahan yang telah disediakan. Selanjutnya siswa diminta untuk mewarnai gambar kepala
kucing yang telah disediakan. Kemudian siswa diminta untuk menggunting bagian tubuh kucing dan
kepala kucing yang telah diberi warna. Selanjutnya siswa diminta untuk menempelkan gambar kepala
kucing dan bagian tubuh kucing pada topi kerucut. Setelah itu siswa diminta mengenakan topi yang telah
selesai dirangkai.
a.
b.
c.
a.
b.
Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video mengenai kucing.
Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi, mewarnai, menggunting, dan
membentuk topi kerucut .
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.
5.1 Analisis
5.9 Deskripsi
a. Memberikan pertanyaan kepada siswa.
b. Melihat hasil karya siswa.
Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan
menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
Salatiga, 5 Maret 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
F. Menik
NIP
Praktikan
Poppy Mayangsari
NIM 132008022
Foto Selama Melakukan PTBK
di TK Pertiwi Banjaran Salatiga