Bab 3 Penyajian data
l Bab 3 l
Penyajian Data
Kompetensi:
Mahasiswa mampu menyajikan
gejala
j l ekonomi
k
i secara lebih
l bih
komunikatif dalam bentuk tabel dan
gambar
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-1
Contoh penyajian data dalam tabel
1.
Kelas
Intervall
71 – 80
2.
61 – 70
65,5
25
15,84
3.
51 – 60
55,5
73
44,79
4.
41 – 50
45,5
35
21,47
5.
31 – 40
35,5
20
12,27
6.
21 – 30
25,5
7
4,29
163
100,00
No
Nilai
Frekuensi
Tengahh
75,5
3
Jumlah
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Persentase
1,84
Hal. 3-2
1
Contoh penyajian data dalam gambar
80
F
r
e
k
u
e
n
s
i
70
60
50
40
30
20
10
0
71 – 80
Ali Muhson – FISE UNY
61 – 70
51 – 60
41 – 50
31 – 40
© 2007
21 – 30
Hal. 3-3
Tabel Distribusi Frekuensi
zData Array: Data yang telah disusun urut
d i nilai
dari
il i rendah
d h kke titinggii atau
t sebaliknya
b lik
zRange: jarak antara nilai tertinggi dan nilai
terendah
zKelas interval: kelompok data yang
biasanya dibatasi nilai-nilai tertentu
zFrekuensi: banyaknya data yang terdapat
pada masing-masing kelas
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-4
2
Tabel Distribusi Frekuensi (lanjutan)
zInterval kelas (i): panjang atau lebar kelas
zBatas kelas: nilai yang menjadi pembatas
dalam tiap-tiap kelas interval
zNilai tengah kelas: nilai yang berada di
tengah-tengah kelas
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-5
Membuat Tabel Distribusi Frekuensi
zMenentukan jumlah kelas (k)
{Disesuaikan kebutuhan
kebutuhan, atau
{Mengikuti Herbert A. Sturges
k = 1 + 3,322 log n
Di mana:
n = banyaknya responden
zMenghitung jarak (range)
Range = XT - XR
Ali Muhson – FISE UNY
Di mana:
XT = Nilai tertinggi
XR = Nilai terendah
© 2007
Hal. 3-6
3
Membuat Tabel Distribusi Frekuensi
zMenghitung interval kelas (i)
i=
Range
R
k
zMenentukan batas kelas
zMenghitung
g
g frekuensi masing-masing
g
g
kelas
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-7
Penyajian dalam gambar
zHistogram
80
F
r
60
e
k
u 40
e
n
20
s
i
0
75,5
65,5
55,5
45,5
35,5
25,5
Sikap Konsumen
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-8
4
Penyajian dalam gambar
zDiagram Batang
15
F
r
e
k
u
e
n
s
i
10
5
0
Gunung
K id u l
K u lo n
P ro g o
B a n tu l
S le m a n
Kodya
A s a l D a e ra h
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-9
Penyajian dalam gambar
z Poligon (Diagram Garis)
80
F
r
60
e
k
u 40
e
n
s 20
i
0
75,5
65,5
55,5
45,5
35,5
25,5
Sikap Konsumen
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-10
5
Penyajian dalam gambar
z Pie Chart (Diagram Lingkaran)
G unung K idul
9%
K odya
26%
K ulon P rogo
18%
B antul
12%
S le man
35%
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-11
6
Penyajian Data
Kompetensi:
Mahasiswa mampu menyajikan
gejala
j l ekonomi
k
i secara lebih
l bih
komunikatif dalam bentuk tabel dan
gambar
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-1
Contoh penyajian data dalam tabel
1.
Kelas
Intervall
71 – 80
2.
61 – 70
65,5
25
15,84
3.
51 – 60
55,5
73
44,79
4.
41 – 50
45,5
35
21,47
5.
31 – 40
35,5
20
12,27
6.
21 – 30
25,5
7
4,29
163
100,00
No
Nilai
Frekuensi
Tengahh
75,5
3
Jumlah
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Persentase
1,84
Hal. 3-2
1
Contoh penyajian data dalam gambar
80
F
r
e
k
u
e
n
s
i
70
60
50
40
30
20
10
0
71 – 80
Ali Muhson – FISE UNY
61 – 70
51 – 60
41 – 50
31 – 40
© 2007
21 – 30
Hal. 3-3
Tabel Distribusi Frekuensi
zData Array: Data yang telah disusun urut
d i nilai
dari
il i rendah
d h kke titinggii atau
t sebaliknya
b lik
zRange: jarak antara nilai tertinggi dan nilai
terendah
zKelas interval: kelompok data yang
biasanya dibatasi nilai-nilai tertentu
zFrekuensi: banyaknya data yang terdapat
pada masing-masing kelas
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-4
2
Tabel Distribusi Frekuensi (lanjutan)
zInterval kelas (i): panjang atau lebar kelas
zBatas kelas: nilai yang menjadi pembatas
dalam tiap-tiap kelas interval
zNilai tengah kelas: nilai yang berada di
tengah-tengah kelas
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-5
Membuat Tabel Distribusi Frekuensi
zMenentukan jumlah kelas (k)
{Disesuaikan kebutuhan
kebutuhan, atau
{Mengikuti Herbert A. Sturges
k = 1 + 3,322 log n
Di mana:
n = banyaknya responden
zMenghitung jarak (range)
Range = XT - XR
Ali Muhson – FISE UNY
Di mana:
XT = Nilai tertinggi
XR = Nilai terendah
© 2007
Hal. 3-6
3
Membuat Tabel Distribusi Frekuensi
zMenghitung interval kelas (i)
i=
Range
R
k
zMenentukan batas kelas
zMenghitung
g
g frekuensi masing-masing
g
g
kelas
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-7
Penyajian dalam gambar
zHistogram
80
F
r
60
e
k
u 40
e
n
20
s
i
0
75,5
65,5
55,5
45,5
35,5
25,5
Sikap Konsumen
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-8
4
Penyajian dalam gambar
zDiagram Batang
15
F
r
e
k
u
e
n
s
i
10
5
0
Gunung
K id u l
K u lo n
P ro g o
B a n tu l
S le m a n
Kodya
A s a l D a e ra h
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-9
Penyajian dalam gambar
z Poligon (Diagram Garis)
80
F
r
60
e
k
u 40
e
n
s 20
i
0
75,5
65,5
55,5
45,5
35,5
25,5
Sikap Konsumen
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-10
5
Penyajian dalam gambar
z Pie Chart (Diagram Lingkaran)
G unung K idul
9%
K odya
26%
K ulon P rogo
18%
B antul
12%
S le man
35%
Ali Muhson – FISE UNY
© 2007
Hal. 3-11
6