Terlengkap Materi PLGP / Sertifikasi materi ips sd
MATERI
POKOK
IPS Sekolah
Dasar
Deskripsi Mata Pelajaran IPS
Mata
Pelajaran merupakan mata pelajaran
yang mengkaji seperangkat peristiwa, fakta,
konsep, dan generalisasi yang berkaitan
dengan isu sosial
Mata
pelajaran IPS memuat materi
Geografi; Sejarah; Sosiologi; dan Ekonomi.
Melalui mata pelajaran IPS, peserta didik
diarahkan untuk dapat menjadi warga
negara Indonesia yang demokratis, dan
bertanggung jawab, serta warga dunia yang
cinta damai
2
Lanjutan
Dalam menghadapi tantangan global, mata
pelajaran IPS dirancang untuk mengembang
kan pengetahuan, pemahaman, dan
kemampuan analisis terhadap kondisi sosial
masyarakat dalam memasuki kehidupan
bermasyarakat yang dinamis.
Mata pelajaran IPS disusun secara
sistematis, komprehensif, dan terpadu
dalam proses pembelajaran menuju
kedewasaan dalam kehidupan di
masyarakat.
Tujuan Mata Pelajaran
IPS
Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan
kehidupan masyarakat dan lingkung an.
Memiliki kemampuan dasar untuk berfikir logis dan
kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan
masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial.
Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilainilai sosial dan kemanusiaan.
Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerjasama
dan berkompetisi dalam masyarakat yang
majemuk, di tingkat lokal, nasional dan global.
Ruang
Lingkup
Manusia, tempat, dan lingkungan
Waktu, Keberlanjutan, dan perubahan
Sistem sosial dan budaya
Perilaku ekonomi dan kesejahteraan
Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar
Kelas 1 Semester 1
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Memahami identitas diri dan 1.1 Mengidentifikasi identitas
keluarga, serta sikap saling
diri, keluarga dan kerabat
menghormati dalam
kemajemukan keluarga
1.2 Menceritakan pengalaman
diri
1.3 Menceritakan kasih sayang
antar anggota keluarga
1.4 Menunjukkan sikap hidup
rukun dalam kemajemukan
keluarga.
Lanjutan
Kelas 1 semester 2
Standar Kompetensi
2. Mendeskripsikan lingkungan
rumah
Kompetensi Dasar
2.1 Menceritakan kembali
peristi wa penting yang
dialami sen diri di lingkugan
keluarga
2.2 Mendeskripsikan letak
rumah
2.3 Menjelaskan lingkungan ru
mah sehat dan perilaku
dalam menjaga kebersihan
rumah
Lanjutan
Kelas II semester 1
Standar Kompetensi
1. Memahami peristiwa penting
dalam keluarga secara
kronologis
Kompetensi Dasar
1.1 Memlihara dokumen dan
koleksi benda berharga
miliknya
1.2 Memanfaatkan dokumen
dan benda penting keluarga
sebagai sumber cerita
1.3 Menceritakan peristiwa
penting dalam keluarga
secara kronologis
Lanjutan
Kelas II semester 2
Standar Kompetensi
1. Memahami kedudukan dan
peran anggota dalam
keluarga dan lingkungan
tetangga
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan kedudukan
dan peran anggota keluarga
1.2 Menceritakan
pengalamannya dalam
melaksanakan peran dalam
anggota keluarga
1.3 Memberi contoh bentukbentuk kerjasama di
lingkungan tetangga
Lanjutan
Kelas III Semester 1
Standar Kompetensi
1. Memahami lingkungan dan
melaksanakan kerjasama di
sekitar rumah dan sekolah
Kompetensi Dasar
1.1 Menceritakan lingkungan
alam dan buatan di sekitar
rumah dan sekolah
1.2 Memelihara lingkungan
alam dan buatan di sekitar
rumah
1.3 Membuat denah dan peta
lingkungan rumah dan
sekolah
1.4 Melakukan kerjasama di
lingkungan rumah, sekolah
dan kelurahan/desa
Lanjutan
Kelas III semester 2
Standar Kompetensi
2. Memahami jenis pekerjaan
dan penggunaan uang
Kompetensi Dasar
2.1 Mengenal jenis-jenis pekerja
an
2.2 Memahami pentingnya
sema ngat kerja
2.3 Memahami kegiatan jual beli
di lingkungan rumah dan
sekolah
2.4 Mengenal sejarah uang
2.5 Mengenal penggunaan uang
sesuai dengan kebutuhan
Lanjutan
Kelas IV semester 1
Standar Kompetensi
1. Memahami sejarah, kenampak an alam,
dan keragaman suku bangsa di
lingkungan kabupa ten/kota dan provinsi
Kompetensi Dasar
1.1 Membaca peta lingkungan setempat
(Kabupaten/kota, provinsi) dengan
mengguna kan skala sederhana
1.2 Mendeskripsikan kenampak an alam di
lingkungan kabupaten /kota dan
provinsi serta hu bungannya dengan
keragaman sosial budaya
1.3 Menunjukan jenis dan persebar an
sumberdaya alam serta
pemanfaatannya untuk kegiatan
ekonomi di lingkungan setempat
1.4 Menghargai keragaman suku bangsa
dan budaya setempat (Kabupaten/kota,
provinsi)
1.5 Menghargai berbagai peninggalan
sejarah di lingkungan setempat
(Kabupaten/kota, provinsi)
1.6 Meneladani kepahlawanan dan patriotis
me tokoh-tokoh di lingkungannya
Lanjutan
Kelas IV Semester 2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2. Mengenal sumberdaya
2.1 Mengenal aktivitas
alam, kegiatan ekonomi, dan
ekonomi yang berkaitan
kema juan teknologi di
dengan sum berdaya alam
lingkungan kabupaten/kota
dan potensi lain di
dan provinsi
daerahnya
2.2 Mengenal pentingnya kope
rasi dalam meningkatkan
kesejahteraan masyarakat
2.3 Mengenal perkembangan
teknologi produksi, komuni
kasi dan transportasi serta
pengalaman menggunakan
nya
2.4 Mengenal permasalahan
sosial di daerahnya
Lanjutan
Kelas V semester 2
Standar Kompetensi
1. Menghargai berbagaipeninggal
an dan tokoh sejarah yang ber
skala nasional pada masa Hin
Kompetensi Dasar
1.1Mengenal peninggalanpeninggalan sejarah yg ber
skala nasional dari masa HinduBudha dan Islam di Indonesia
du Budha dan Islam, keragam an
kenampakanalam dan suku
1.2 Menceritakan tokoh-tokoh
sejarah pada masa HinduBudha dan Islam di Indonesia
Bangsa, serta kegiatan ekono mi
di Indonesia
1.3 Mengenal keragaman kenampak
an alam dan buatan serta
pemba gian wilayah waktu di
Indonesia denga menggunakan
peta/atlas/ globe dan media
lainnya
1.4 Menghargai keragaman suku
bangsa dan budaya di
Indonesia
1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan
kegiatan ekonomi di Indonesia
Lanjutan
Kelas V Semester 2
Standar Kompetensi
2. Menghargai peranan tokoh
pejuang dan masyarakat da
lam mempersiapkan dan
mempertahankan
kemerdekaan Indonesia
Kompetensi Dasar
2.1 Mendeskripsikan perjuang
an para tokoh pada masa
penjajahan Belanda dan
Jepang
2.2 Menghargai jasa dan peran
an tokoh perjuangan
dalam mempersiapkan
kemerdeka an Indonesia
2.3 Menghargai jasa dan peran
an tokoh dalam memprokla
masikan kemerdekaan
2.4 Menghargai perjuangan pa
ra tokoh dalam memperta
hankan kemerdekaan
Lanjutan
Kelas IV semester 1
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Memahami perkembangan
1.1 Mendeskripsikan
wila yah Indonesia,
perkembang an sistem
kenampakan alam dan
administrasi wila yah
keadaan sosial nega raIndonesia
negara di Asia Tenggara, serta
benua benua
1.2 Membandingkan
kenampakan alam dan
keadaan sosial negaranegara tetangga
1.3 Mengidentifikasi benuabenua
Lanjutan
Kelas VI semeter 2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2. Memahami gejala alam yang
ter jadi di Indonesia dan
sekitarnya
2.1 Mendeskripsikan gelaja
(peristiwa) alam yang terjadi
di Indonesia dan negara
tetanga
2.2 Mengenal cara-cara
menghadapi bencana alam
3. Memahami peranan bangsa
Indonesia di era Global
3.1 Menjelaskan peranan Indone
sia pada era global dan dam
pak positif serta negatifnya
terhadap kehidupan bangsa
Indonesia
3.3 Mengenal manfaat ekspor
dan impor di Indonesia
sebagai kegiatan ekonomi
antar bangsa
Arah
Pengembangan
Standar kompetensi dan kompetensi
dasar menjadi arah dan landasan
untuk mengembangkan materi pokok
kegiatan pembelajaran, dan indikator
pencapaian
kompetensi
untuk
penilaian. Dalam merancang kegiatan
pembelajaran dan penilaian perlu
memperhatikan standar proses dan
standar penilaian
Konsep-konsep keilmuan
(IPS)
yg Ditularkan dan digali
siswa
Antropologi
Ilmu Ekonomi
Geografi
Sejarah
Psikologi
Sosiologi
Sumbangan Antropologi
thd IPS
Antropologi mempelajari
tentang budaya manusia yang
dimulai dari kebudayaan prasejarah (kebudayaan yang
diciptakan sebelum lahirnya
zaman sejarah) sampai
kebudayaan pada zaman
modern saat ini.
Sumbangan Ilmu Ekonomi thd
IPS
Ilmu ekonomi adalah suatu studi tentang
bagaimana langkanya sumber-sumbernya
dimanfaatkan untuk memenuhi keinginankeinginan manusia yang tidak terbatas.
Pentingnya manajemen kelangkaan secara
khusus dibagi ke dalam dua bagian : analisis
ekonomi dan kebijakan ekonomi. Ilmu sosial
ekonomi – bagaian yang berhubungan
dengan analisis ekonomi – dibagi ke dalam
dua bidang utama: ekonomi mikro dan
ekonomi makro.
Sumbangan Geografi thd
IPS
Geografi mempelajari
permukaan bumi dan bagaimana
manusia mempengaruhi serta
dipengaruhi oleh lingkungan
fisiknya. Geografi dibagi ke
dalam dua spesialisasi pokok:
geografi fisik dan geografi
budaya (manusia).
Sumbangan Sejarah
thd IPS
Sejarah adalah studi tentang
kehidupan manusia di masa lampau.
Para sejarahwan tertarik dengan
semua aspek kegiatan manusia di
masa lampau: politik, hukum, militer,
sosial, keagamaan, kreativitas (seperti
yang berkaitan dengan seni, musik,
arsitektur islam, literatur), keilmuan
dan intelektual.
Sumbangan Psikologi thd IPS
Psikologi mempelajari perilaku
individu-individu dan kelompokkelompok kecil individu. Disiplin ini
terkadang didefinisikan untuk meliput
semua bentuk perilaku – manusia dan
bukan manusia, manusia normal dan
abnormal, individu dan kelompok, fisik
dan mental, dan secara instink
maupun dengan cara dipelajari.
Sumbangan Sosiologi
thd IPS
Sosiolog mempelajari perlaku
manusia dalam kelompokkelompok. Perhatian utamanya
adalah dalam hubungan sosial
manusia – perlaku manusia seperti
diwujudkan sendiri dalam
perkembangan dan funsi dari
kelompok dan institusi.
Konsep
Antropologi
Kebudayaan
Masyarakat perkebunan
Sifat-sifat kebudayaan
Kebutuhan dasar manusia
Keluarga kecil
Keyakinan agama
Artefak
Masyarakat infustri
Perkembangan teknologi
Kebiasaan menikah
Praktek memelihara anak
Perubahan budaya
Difusi
Ras
Tradisi
Perkakas
Perumahan
Makanan
Pakaian
Pola kekeluargaan
Bahaasa
Aturan waris
Kebiasaan
Pembagian kerja
Upacara
Pantangan (taboos)
Wilayah budaya
Enkulturasi
Pola-pola kependudukan
Akulturasi
Konsep Ilmu
Ekonomi
Kelangkaan
Produsen
Jumlah permintaan
Jumlah penawaran
Kebutuhan ekonomi
Konsumsi
Upah
Spesialisasi
Pembeli dan penjual
Produksi barang
Kepentingan umum
Tukar menukar
Produktifitas
Saling ketergantungan
Barang dan jasa
Persaingan
Konsumen
Pembagian tenaga kerja
Alat tukar
Bank
Uang
Arus sirkulasi
Lanjutan
Penghematan
Pasar
Bungan
Harga kesempatan
Pajak
Pengangguran
Sitem ekonomi
Kemiskinan
Barter
Pertumbuhan (ekonomi)
Pendapatan
Keuntungan
Ongkos, harga, untung
Monopoli, oligopoli
Hak milik
Pembayaran
Biaya investasi
Pendapatan
Wiraswasta
Pendapatan nasional kasar
(GNP)
Konsep-konsep
Geografi
Bentuk tanah
Sumber-sumber alam
Peta (bagan, globe)
Sumber-sumber air
Simbol peta
Arah
Wilayah waktu
Ras
Lokasi
Iklim
Penduduk
Garis lintang dan bujur
Ketinggian tanah
Peternakan
Tumbuh-tumbuhan
Panen
Jalur perdagangan
Pola pemukiman
Perkakas
Penggunaan jalan
Migrasi
Belahan bumi
Lanjutan
Sistem transportasi
Pegunungan
Samudera
Gurun
Sungai
Hutan
Danau
Temperatur
Cuaca
Kekhususan wilayah
Benua
Pembagian kerja
Irigasi
Pusat-pusat kota
Pusat-pusat peradaban
Pertanian
Sumber daya laut
Sumber energi alam
Konsep-konsep
sejarah
Perubahan
Peperangan
Waktu
Sistem ekonomi
Masa lampau
Pemerintahan
Penyimpangan pribadi
Pemimpin politik
Nilai-nilai
Kekuasaan
Penyimpangan budaya
Perjanjian
Peristiwa sejarah
Pemimpin militer
Abad
Peran sosial
Kepercayaan
Peristiwa masa lampau
Masyarakat
Sebab dan akibat
lanjutan
Catatan-2 sejarah
Perang saudara
Pertempuran
Pemimpin agama
Peralatan dan mesin
Karya seni
Penjelajah
Pemimpin sosial
Kemajuan
Peristiwa sekarang
Penemuan
Pemimpin industri
Periode sejarah
Peradaban
Perselisihan / konflik
Pemukim
Koloni/penduduk baru
Eksplorasi Inovasi /
pembaharuan
Konsep-konsep
psikologi
Belajar
Perlaku instiknk
Poerlaku yang
dipelajari
Ingatan
Pengkondisian
kelas
Pemecahan
masalah
Kemampuan
kognitif
Hukuman
Keterampilan
sosial
Tehap
perkembngan
Keterampilan
gerak
Percontohan
Berfikir
Perbedaan jenis
kelamin
Perbedaan ras
IQ
Lanjutan
Belajar
Perlaku instiknk
Poerlaku yang dipelajari
Ingatan
Pengkondisian kelas
Pemecahan masalah
Kemampuan kognitif
Hukuman
Sifat-sifat klise
Hadiah (penguatan)
Stimulus
Persepsi
Bahasa
Respon
Perbedaan individu
Sifat-sifat klise
Sifat-sifat kepribadian
Pengukuran
Motivasi
Prestasi
Sikap
Perasaan
Keterampilan sosial
Tehap perkembngan
Keterampilan gerak
Percontohan
Berfikir
Perbedaan jenis kelamin
Perbedaan ras
IQ
Kelompok sosial
Perlaku komunikasi
Pembawaan
Perlaku agresif
Peranan jenis kelamin
Sifat-sifat
Perkembangan
Keturunan
Kematangan
Penyesuaian
Adaptasi
Perilaku abnormal
Stereotif peran jenis
Lingkungan
Konsep-Konsep
Sosiologi
Kelompok
Sosialisasi
Peran-peran
sosial
Keluarga
Ras
Masyarakat
Tindakan
kekerasa
Norma-norma
Kelompok
Ritual
Komunita
Diskrimanai
Imigrasi
Angka kelahiran
dan kemarian
Pengaturan
Hukum
Inovasi
Status
Lanjutan
Peranan jenis
kelamin
Konflik
kelompok
Organisasi
politik
Stratifikasi
Jumlah
penduduk
Kelas sosial
Mobilitas
sosial
Hubungan
sosial
Tindakan
kolektif
Tradisi
Struktur
Terima Kasih
Penulis menyadari bahwa “Tiada Gading yang
Tak Retak”. Oleh karena itu berbagai saran,
masukan, perbaikan dan petunjuk terhadap
isi dan penulisan Modul Pembelajaran ini
sangat penulis harapkan.
POKOK
IPS Sekolah
Dasar
Deskripsi Mata Pelajaran IPS
Mata
Pelajaran merupakan mata pelajaran
yang mengkaji seperangkat peristiwa, fakta,
konsep, dan generalisasi yang berkaitan
dengan isu sosial
Mata
pelajaran IPS memuat materi
Geografi; Sejarah; Sosiologi; dan Ekonomi.
Melalui mata pelajaran IPS, peserta didik
diarahkan untuk dapat menjadi warga
negara Indonesia yang demokratis, dan
bertanggung jawab, serta warga dunia yang
cinta damai
2
Lanjutan
Dalam menghadapi tantangan global, mata
pelajaran IPS dirancang untuk mengembang
kan pengetahuan, pemahaman, dan
kemampuan analisis terhadap kondisi sosial
masyarakat dalam memasuki kehidupan
bermasyarakat yang dinamis.
Mata pelajaran IPS disusun secara
sistematis, komprehensif, dan terpadu
dalam proses pembelajaran menuju
kedewasaan dalam kehidupan di
masyarakat.
Tujuan Mata Pelajaran
IPS
Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan
kehidupan masyarakat dan lingkung an.
Memiliki kemampuan dasar untuk berfikir logis dan
kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan
masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial.
Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilainilai sosial dan kemanusiaan.
Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerjasama
dan berkompetisi dalam masyarakat yang
majemuk, di tingkat lokal, nasional dan global.
Ruang
Lingkup
Manusia, tempat, dan lingkungan
Waktu, Keberlanjutan, dan perubahan
Sistem sosial dan budaya
Perilaku ekonomi dan kesejahteraan
Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar
Kelas 1 Semester 1
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Memahami identitas diri dan 1.1 Mengidentifikasi identitas
keluarga, serta sikap saling
diri, keluarga dan kerabat
menghormati dalam
kemajemukan keluarga
1.2 Menceritakan pengalaman
diri
1.3 Menceritakan kasih sayang
antar anggota keluarga
1.4 Menunjukkan sikap hidup
rukun dalam kemajemukan
keluarga.
Lanjutan
Kelas 1 semester 2
Standar Kompetensi
2. Mendeskripsikan lingkungan
rumah
Kompetensi Dasar
2.1 Menceritakan kembali
peristi wa penting yang
dialami sen diri di lingkugan
keluarga
2.2 Mendeskripsikan letak
rumah
2.3 Menjelaskan lingkungan ru
mah sehat dan perilaku
dalam menjaga kebersihan
rumah
Lanjutan
Kelas II semester 1
Standar Kompetensi
1. Memahami peristiwa penting
dalam keluarga secara
kronologis
Kompetensi Dasar
1.1 Memlihara dokumen dan
koleksi benda berharga
miliknya
1.2 Memanfaatkan dokumen
dan benda penting keluarga
sebagai sumber cerita
1.3 Menceritakan peristiwa
penting dalam keluarga
secara kronologis
Lanjutan
Kelas II semester 2
Standar Kompetensi
1. Memahami kedudukan dan
peran anggota dalam
keluarga dan lingkungan
tetangga
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan kedudukan
dan peran anggota keluarga
1.2 Menceritakan
pengalamannya dalam
melaksanakan peran dalam
anggota keluarga
1.3 Memberi contoh bentukbentuk kerjasama di
lingkungan tetangga
Lanjutan
Kelas III Semester 1
Standar Kompetensi
1. Memahami lingkungan dan
melaksanakan kerjasama di
sekitar rumah dan sekolah
Kompetensi Dasar
1.1 Menceritakan lingkungan
alam dan buatan di sekitar
rumah dan sekolah
1.2 Memelihara lingkungan
alam dan buatan di sekitar
rumah
1.3 Membuat denah dan peta
lingkungan rumah dan
sekolah
1.4 Melakukan kerjasama di
lingkungan rumah, sekolah
dan kelurahan/desa
Lanjutan
Kelas III semester 2
Standar Kompetensi
2. Memahami jenis pekerjaan
dan penggunaan uang
Kompetensi Dasar
2.1 Mengenal jenis-jenis pekerja
an
2.2 Memahami pentingnya
sema ngat kerja
2.3 Memahami kegiatan jual beli
di lingkungan rumah dan
sekolah
2.4 Mengenal sejarah uang
2.5 Mengenal penggunaan uang
sesuai dengan kebutuhan
Lanjutan
Kelas IV semester 1
Standar Kompetensi
1. Memahami sejarah, kenampak an alam,
dan keragaman suku bangsa di
lingkungan kabupa ten/kota dan provinsi
Kompetensi Dasar
1.1 Membaca peta lingkungan setempat
(Kabupaten/kota, provinsi) dengan
mengguna kan skala sederhana
1.2 Mendeskripsikan kenampak an alam di
lingkungan kabupaten /kota dan
provinsi serta hu bungannya dengan
keragaman sosial budaya
1.3 Menunjukan jenis dan persebar an
sumberdaya alam serta
pemanfaatannya untuk kegiatan
ekonomi di lingkungan setempat
1.4 Menghargai keragaman suku bangsa
dan budaya setempat (Kabupaten/kota,
provinsi)
1.5 Menghargai berbagai peninggalan
sejarah di lingkungan setempat
(Kabupaten/kota, provinsi)
1.6 Meneladani kepahlawanan dan patriotis
me tokoh-tokoh di lingkungannya
Lanjutan
Kelas IV Semester 2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2. Mengenal sumberdaya
2.1 Mengenal aktivitas
alam, kegiatan ekonomi, dan
ekonomi yang berkaitan
kema juan teknologi di
dengan sum berdaya alam
lingkungan kabupaten/kota
dan potensi lain di
dan provinsi
daerahnya
2.2 Mengenal pentingnya kope
rasi dalam meningkatkan
kesejahteraan masyarakat
2.3 Mengenal perkembangan
teknologi produksi, komuni
kasi dan transportasi serta
pengalaman menggunakan
nya
2.4 Mengenal permasalahan
sosial di daerahnya
Lanjutan
Kelas V semester 2
Standar Kompetensi
1. Menghargai berbagaipeninggal
an dan tokoh sejarah yang ber
skala nasional pada masa Hin
Kompetensi Dasar
1.1Mengenal peninggalanpeninggalan sejarah yg ber
skala nasional dari masa HinduBudha dan Islam di Indonesia
du Budha dan Islam, keragam an
kenampakanalam dan suku
1.2 Menceritakan tokoh-tokoh
sejarah pada masa HinduBudha dan Islam di Indonesia
Bangsa, serta kegiatan ekono mi
di Indonesia
1.3 Mengenal keragaman kenampak
an alam dan buatan serta
pemba gian wilayah waktu di
Indonesia denga menggunakan
peta/atlas/ globe dan media
lainnya
1.4 Menghargai keragaman suku
bangsa dan budaya di
Indonesia
1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan
kegiatan ekonomi di Indonesia
Lanjutan
Kelas V Semester 2
Standar Kompetensi
2. Menghargai peranan tokoh
pejuang dan masyarakat da
lam mempersiapkan dan
mempertahankan
kemerdekaan Indonesia
Kompetensi Dasar
2.1 Mendeskripsikan perjuang
an para tokoh pada masa
penjajahan Belanda dan
Jepang
2.2 Menghargai jasa dan peran
an tokoh perjuangan
dalam mempersiapkan
kemerdeka an Indonesia
2.3 Menghargai jasa dan peran
an tokoh dalam memprokla
masikan kemerdekaan
2.4 Menghargai perjuangan pa
ra tokoh dalam memperta
hankan kemerdekaan
Lanjutan
Kelas IV semester 1
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Memahami perkembangan
1.1 Mendeskripsikan
wila yah Indonesia,
perkembang an sistem
kenampakan alam dan
administrasi wila yah
keadaan sosial nega raIndonesia
negara di Asia Tenggara, serta
benua benua
1.2 Membandingkan
kenampakan alam dan
keadaan sosial negaranegara tetangga
1.3 Mengidentifikasi benuabenua
Lanjutan
Kelas VI semeter 2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2. Memahami gejala alam yang
ter jadi di Indonesia dan
sekitarnya
2.1 Mendeskripsikan gelaja
(peristiwa) alam yang terjadi
di Indonesia dan negara
tetanga
2.2 Mengenal cara-cara
menghadapi bencana alam
3. Memahami peranan bangsa
Indonesia di era Global
3.1 Menjelaskan peranan Indone
sia pada era global dan dam
pak positif serta negatifnya
terhadap kehidupan bangsa
Indonesia
3.3 Mengenal manfaat ekspor
dan impor di Indonesia
sebagai kegiatan ekonomi
antar bangsa
Arah
Pengembangan
Standar kompetensi dan kompetensi
dasar menjadi arah dan landasan
untuk mengembangkan materi pokok
kegiatan pembelajaran, dan indikator
pencapaian
kompetensi
untuk
penilaian. Dalam merancang kegiatan
pembelajaran dan penilaian perlu
memperhatikan standar proses dan
standar penilaian
Konsep-konsep keilmuan
(IPS)
yg Ditularkan dan digali
siswa
Antropologi
Ilmu Ekonomi
Geografi
Sejarah
Psikologi
Sosiologi
Sumbangan Antropologi
thd IPS
Antropologi mempelajari
tentang budaya manusia yang
dimulai dari kebudayaan prasejarah (kebudayaan yang
diciptakan sebelum lahirnya
zaman sejarah) sampai
kebudayaan pada zaman
modern saat ini.
Sumbangan Ilmu Ekonomi thd
IPS
Ilmu ekonomi adalah suatu studi tentang
bagaimana langkanya sumber-sumbernya
dimanfaatkan untuk memenuhi keinginankeinginan manusia yang tidak terbatas.
Pentingnya manajemen kelangkaan secara
khusus dibagi ke dalam dua bagian : analisis
ekonomi dan kebijakan ekonomi. Ilmu sosial
ekonomi – bagaian yang berhubungan
dengan analisis ekonomi – dibagi ke dalam
dua bidang utama: ekonomi mikro dan
ekonomi makro.
Sumbangan Geografi thd
IPS
Geografi mempelajari
permukaan bumi dan bagaimana
manusia mempengaruhi serta
dipengaruhi oleh lingkungan
fisiknya. Geografi dibagi ke
dalam dua spesialisasi pokok:
geografi fisik dan geografi
budaya (manusia).
Sumbangan Sejarah
thd IPS
Sejarah adalah studi tentang
kehidupan manusia di masa lampau.
Para sejarahwan tertarik dengan
semua aspek kegiatan manusia di
masa lampau: politik, hukum, militer,
sosial, keagamaan, kreativitas (seperti
yang berkaitan dengan seni, musik,
arsitektur islam, literatur), keilmuan
dan intelektual.
Sumbangan Psikologi thd IPS
Psikologi mempelajari perilaku
individu-individu dan kelompokkelompok kecil individu. Disiplin ini
terkadang didefinisikan untuk meliput
semua bentuk perilaku – manusia dan
bukan manusia, manusia normal dan
abnormal, individu dan kelompok, fisik
dan mental, dan secara instink
maupun dengan cara dipelajari.
Sumbangan Sosiologi
thd IPS
Sosiolog mempelajari perlaku
manusia dalam kelompokkelompok. Perhatian utamanya
adalah dalam hubungan sosial
manusia – perlaku manusia seperti
diwujudkan sendiri dalam
perkembangan dan funsi dari
kelompok dan institusi.
Konsep
Antropologi
Kebudayaan
Masyarakat perkebunan
Sifat-sifat kebudayaan
Kebutuhan dasar manusia
Keluarga kecil
Keyakinan agama
Artefak
Masyarakat infustri
Perkembangan teknologi
Kebiasaan menikah
Praktek memelihara anak
Perubahan budaya
Difusi
Ras
Tradisi
Perkakas
Perumahan
Makanan
Pakaian
Pola kekeluargaan
Bahaasa
Aturan waris
Kebiasaan
Pembagian kerja
Upacara
Pantangan (taboos)
Wilayah budaya
Enkulturasi
Pola-pola kependudukan
Akulturasi
Konsep Ilmu
Ekonomi
Kelangkaan
Produsen
Jumlah permintaan
Jumlah penawaran
Kebutuhan ekonomi
Konsumsi
Upah
Spesialisasi
Pembeli dan penjual
Produksi barang
Kepentingan umum
Tukar menukar
Produktifitas
Saling ketergantungan
Barang dan jasa
Persaingan
Konsumen
Pembagian tenaga kerja
Alat tukar
Bank
Uang
Arus sirkulasi
Lanjutan
Penghematan
Pasar
Bungan
Harga kesempatan
Pajak
Pengangguran
Sitem ekonomi
Kemiskinan
Barter
Pertumbuhan (ekonomi)
Pendapatan
Keuntungan
Ongkos, harga, untung
Monopoli, oligopoli
Hak milik
Pembayaran
Biaya investasi
Pendapatan
Wiraswasta
Pendapatan nasional kasar
(GNP)
Konsep-konsep
Geografi
Bentuk tanah
Sumber-sumber alam
Peta (bagan, globe)
Sumber-sumber air
Simbol peta
Arah
Wilayah waktu
Ras
Lokasi
Iklim
Penduduk
Garis lintang dan bujur
Ketinggian tanah
Peternakan
Tumbuh-tumbuhan
Panen
Jalur perdagangan
Pola pemukiman
Perkakas
Penggunaan jalan
Migrasi
Belahan bumi
Lanjutan
Sistem transportasi
Pegunungan
Samudera
Gurun
Sungai
Hutan
Danau
Temperatur
Cuaca
Kekhususan wilayah
Benua
Pembagian kerja
Irigasi
Pusat-pusat kota
Pusat-pusat peradaban
Pertanian
Sumber daya laut
Sumber energi alam
Konsep-konsep
sejarah
Perubahan
Peperangan
Waktu
Sistem ekonomi
Masa lampau
Pemerintahan
Penyimpangan pribadi
Pemimpin politik
Nilai-nilai
Kekuasaan
Penyimpangan budaya
Perjanjian
Peristiwa sejarah
Pemimpin militer
Abad
Peran sosial
Kepercayaan
Peristiwa masa lampau
Masyarakat
Sebab dan akibat
lanjutan
Catatan-2 sejarah
Perang saudara
Pertempuran
Pemimpin agama
Peralatan dan mesin
Karya seni
Penjelajah
Pemimpin sosial
Kemajuan
Peristiwa sekarang
Penemuan
Pemimpin industri
Periode sejarah
Peradaban
Perselisihan / konflik
Pemukim
Koloni/penduduk baru
Eksplorasi Inovasi /
pembaharuan
Konsep-konsep
psikologi
Belajar
Perlaku instiknk
Poerlaku yang
dipelajari
Ingatan
Pengkondisian
kelas
Pemecahan
masalah
Kemampuan
kognitif
Hukuman
Keterampilan
sosial
Tehap
perkembngan
Keterampilan
gerak
Percontohan
Berfikir
Perbedaan jenis
kelamin
Perbedaan ras
IQ
Lanjutan
Belajar
Perlaku instiknk
Poerlaku yang dipelajari
Ingatan
Pengkondisian kelas
Pemecahan masalah
Kemampuan kognitif
Hukuman
Sifat-sifat klise
Hadiah (penguatan)
Stimulus
Persepsi
Bahasa
Respon
Perbedaan individu
Sifat-sifat klise
Sifat-sifat kepribadian
Pengukuran
Motivasi
Prestasi
Sikap
Perasaan
Keterampilan sosial
Tehap perkembngan
Keterampilan gerak
Percontohan
Berfikir
Perbedaan jenis kelamin
Perbedaan ras
IQ
Kelompok sosial
Perlaku komunikasi
Pembawaan
Perlaku agresif
Peranan jenis kelamin
Sifat-sifat
Perkembangan
Keturunan
Kematangan
Penyesuaian
Adaptasi
Perilaku abnormal
Stereotif peran jenis
Lingkungan
Konsep-Konsep
Sosiologi
Kelompok
Sosialisasi
Peran-peran
sosial
Keluarga
Ras
Masyarakat
Tindakan
kekerasa
Norma-norma
Kelompok
Ritual
Komunita
Diskrimanai
Imigrasi
Angka kelahiran
dan kemarian
Pengaturan
Hukum
Inovasi
Status
Lanjutan
Peranan jenis
kelamin
Konflik
kelompok
Organisasi
politik
Stratifikasi
Jumlah
penduduk
Kelas sosial
Mobilitas
sosial
Hubungan
sosial
Tindakan
kolektif
Tradisi
Struktur
Terima Kasih
Penulis menyadari bahwa “Tiada Gading yang
Tak Retak”. Oleh karena itu berbagai saran,
masukan, perbaikan dan petunjuk terhadap
isi dan penulisan Modul Pembelajaran ini
sangat penulis harapkan.