SILABUS BAHASA ARAB REGULER KLS XII
SILABUS PEMBELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS/PEMINATAN
SEMESTER
Kompetensi Inti
KI-1
KI-2
:
:
KI-3
:
KI-4
:
:
:
:
:
MADRASAH ALIYAH
BAHASA ARAB
XII/ MIA, IIS, BAHASA
GANJIL
Menghayati dan mengamalkan agama yang dianutnya
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, responsif dan pro-aktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkangan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan.
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual dan koseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentng ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif , dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1.1.
Menyadari kemampuan
berbicara adalah nikmat yang
penting yang dianugerahkan oleh
Allah SWT.
1.2.
Mensyukuri nikmat Allah
berupa kemampuan berbicara
dengan baik dan benar
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1.3.
Mensyukuri kemampuan
mengungkapkan gagasan dan ide
dengan pembicaraan yang baik
sehingga bisa di mengerti orang
lain
Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Arab sebagai
bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan
dalam semangat belajar
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
1.4.
Menunjukan prilaku santun
dan peduli dalam melaksanakan
komunikasi ant
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
2.1.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
2.2.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
2.3.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Menunjukan prilaku jujur,
disiplin, percaya diri dan
bertanggung jawab dalam
melaksanakan komunikasi
transaksional dengan guru dan
teman
Menunjukan prilaku tanggung
jawab, peduli, kerjasama dan cinta
damai dalam melaksanakan
komunikasi fungsional
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
12 JP
Sumber :
o Buku
Siswa”
Bahasa
Arab
kelas XII
Madrasa
h Aliyah
“
Kemena
g tahun
2016
o Kamus
Bahasa
Arab
o Gambar
gambar
sesuai
tema
o google
Jurnal
2.4.
Menunjukan prilaku santun,
antusias, kreatif, ekspresif,
interaktif, kerjasama dan imajinatif
dalam menghargai budaya dan
bahasa
3.1. Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya bahasa Arab yang
berkait terkait n dengan topik :
الحضارة السإلماية
Baik secara lisan maupun tertulis
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
الحضارة
السإلماية
المفردات
السإتماع
Peserta didik :
أحوال الكون – العلوم
– التجريبية – الكيمياء
: الفيزياء – بحث ج بحوث
أبحاث – المنهج التجريبي
– – الحضارة الشرية
– مؤولفات – رائد ج روود
الخ. علم الضوء
التركيب عن الفعل
المضارع المرفوع
Mengamati kosakata
yang dipaparkan pada
slide
Menyimak
dan
menirukan
pengucapan
ujaran
guru
Mencari
kosakata
dalam kamus
Menyebutkan makna
dari kosakata yang
dipaparkan pada slide
Melengkapi kalimat
dengan kosakata yang
sesuai
Peserta Didik :
Mengamati contohcontoh kalimat yang
Jenis Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Alat:
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
والمنصوب
mengandung kalimat
yg berstruktur
الفعل المضارع المرفوع
dengan
الفعل المضارع المنصوب
Menjelaskan
perbedaan
التركيب عن الفعل
المضارع المرفوع
والمنصوب
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan kelompok
Audio
Slide
Laptop
LCD
Papan
tulis
o spidol
o
o
o
o
o
Menyusun kata/frase
menjadi kalimat
sempurna
Membuat kalimat
التركيب عن الفعل
المضارع المرفوع
والمنصوب
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
4.1 Mengungkapkan dialog , informasi
lisan atau tulisan, merespon berita
sederhana terkait topik
الحضارة السإلمية
Dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan
sesuai konteks
القراءة عن الحضارة
السإلمية بين المس
واليوم
Peserta Didik :
Bentuk Penilaian :
Menyimak dan
Penilaian Diri
menirukan bacaan
Penilaian Antar
Mencari kosakata
Teman
yang kurang di fahami
Observasi
Mencari makna
Tes Tulis
kosakata baru di
Tes Lisan
dalam kamus
Penugasan
Mengungkapkan isi
kelompok
bacaan terkait topik
Menuliskan ide pokok
yang terkandung
dalam paragraf
Menyusun kalimatkalimat acak menjadi
paragraf
الحوار عن الحضارة
السإلمية
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
dialog
Mencari makna
kosakata yang sulit
dalam kamus
Mengungkapkan isi
dialog secara lisan
Mendemonstrasikan
dialog secara
berpasangan
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Lisan
Unjuk
Kerja/Performa
nce
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
12 JP
Sumber :
o Buku
Siswa”
Bahasa
Arab
kelas XII
Madrasa
h Aliyah
“
Kemena
g tahun
2016
o Kamus
Bahasa
Arab
o Gambar
gambar
sesuai
tema
o google
3.2. . Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya bahasa Arab yang
berkait terkait n dengan topik :
الرحلتا والثقافة
السإلمايية
Baik secara lisan maupun tertulis
الرحلتا والثقافة
السإلمايية
المفردات
السإتماع
– الثقافة – عادات – رحلت
– مية – معلومات
ر و
حالة – أه و
– الجغرافية – جغرافي
حد و ج حدود إلخ- دث
مح د
م
Peserta didik :
Mengamati kosakata
yang dipaparkan pada
slide
Menyimak
dan
menirukan
pengucapan
ujaran
guru
Mencari
kosakata
dalam kamus
Mengungkapkan
makna
kosakata
dalam kartu kosakata
yang telah disediakan
dan diberikan secara
acak
Melengkapi kalimat
dengan kosakata yang
sesuai
Peserta Didik :
Bentuk Penilaian :
Mengamati contoh Penilaian Diri
التركيب عن
contoh kalimat yang
Penilaian Antar
الفعل المضارع المجزوم بلم
mengandung
Teman
ول الوناهية ولم المر
Observasi
التركيب عن الفعل المضارع
Tes Tulis
المجزوم بلم ول الوناهية ولم
Tes Lisan
المر
Penugasan
kelompok
Alat:
o
o
o
o
o
Audio
Slide
Laptop
LCD
Papan
tulis
o spidol
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Membedakan antara
kalimat yg berstruktur
الفعل المضارع المرفوع
dengan
الفعل المضارع المجزوم
Menjelaskan
perbedaan
التركيب عن الفعل
المضارع المرفوع
والمنصوب
Mengidentifikasi
الفعال المضارعة
المرفوعة والمنصوبة
والمجزومةpada
paragraf sederhana
القراءة عن الرحلت
والثقافة
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
Mendiskusikan
kosakata yang kurang
di fahami
Mencari makna
kosakata baru di
dalam kamus
Mempresentasikan isi
bacaan terkait topik
Menuliskan ide pokok
yang terkandung
dalam paragraf
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
dialog
Mendiskusikan isi
bacaan
Mencari makna
kosakata yang sulit
dalam kamus
Mempresentasikan isi
dialog secara lisan
Mendemonstrasikan
dialog secara
berkelompok
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Unjuk kerja/
performance
Peserta didik :
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
14 JP
Sumber :
o Buku
Siswa”
Bahasa
Arab
kelas XII
Madrasa
h Aliyah
“
Kemena
g tahun
2016
o Kamus
Bahasa
Arab
4.2. Mengungkapkan dialog ,
informasi lisan atau tulisan,
merespon berita sederhana terkait
topik
الرحلت والثقافة السإلموية
Dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan
sesuai konteks
3.3. Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya bahasa Arab yang
berkait terkait n dengan topik :
من رجال السإلم
( البخاري وابن سإينا وعمربن
) الخ و
طاب
Baik secara lisan maupun
tertulis
التأثر بالوثقافة: الحوار
الغربية
من رجال السإلم
) البخاري وابن سإينا
وعمربن الخ و
( طاب
المفردات
السإتماع
– بلد ج بلدان – إلتقى يلتقي
– إمام ج أئمة – راوو ج مرواة
حوالي – سإيرة – دون – مال
إلى – الدرياضيات – علم
الطبيعة – مؤلفات إلخ
Mengamati kosakata
yang dipaparkan pada
slide
Menyimak
dan
menirukan
pengucapan
ujaran
guru
Bertanya
jawab
tentang
makna
kosakata
Mengungkapkan
makna
kosakata
dalam kartu kosakata
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
yang telah disediakan
Menuliskan kata-kata
yang di dengar
Peserta Didik :
Bentuk Penilaian :
التركيب عن
Mengidentifikasi
Penilaian Diri
الفعل المبني للمجهول ونائب
contoh-contoh kalimat
Penilaian Antar
الفاعل
yang mengandung
التركيب عن
الفعل المبني للمجهول ونائب
الفاعل
Menjelaskan
perbedaan
التركيب عن
الفعل المبني للمعلوم والفعل
للمجهول
القراءة عن من رجال
السإلم عمربن
الخ و
طاب
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
o Gambar
gambar
sesuai
tema
o google
Alat:
o
o
o
o
o
Audio
Slide
Laptop
LCD
Papan
tulis
o spidol
Merubah kalimat dari
الفعل المبني للمعلوم
Ke والفعل للمجهول
Menerjemahkan
ungkapan yang
mengandung stuktur
الفعل المبني للمجهول
ونائب الفاعل
Peserta Didik :
Menyebutkan maknamakna kosakata
terkait topik
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
4.3. Mengungkapkan dialog ,
informasi lisan atau tulisan,
merespon berita sederhana terkait
topik
من رجال السإلم
( البخاري وابن سإينا وعمربن
) الخ وDengan memperhatikan
طاب
unsur kebahasaan, struktur teks
dan unsur budaya secara benar
dan sesuai konteks
الحوار عن إبن سإينا
Menyimak dan
menirukan bacaan
Mendiskusikan
kosakata yang kurang
di fahami
Mencari makna
kosakata baru di
dalam kamus
Mempresentasikan isi
bacaan terkait topik
Menjodohkan kalimat
dengan kata yang
sesuai terkait topik
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
dialog
Bertanya jawab
tentang makna kata
yang sulit
Mendiskusikan isi
bacaan
Mempresentasikan isi
dialog secara lisan
Mendemonstrasikan
dialog secara
berkelompok
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Bentuk Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Unjuk Kerja/
Performance
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
SILABUS PEMBELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS/PROGAM
SEMESTER
:
:
:
:
MADRASAH ALIYAH
BAHASA ARAB
XII (DUA BELAS)
GENAP
KOMPETENSI INTI :
KI-1
KI-2
: Menghayati dan mengamalkan agama yang dianutnya
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkangan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan.
: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual dan koseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentng ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
: Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif , dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
KI-3
KI-4
1.5.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Menyadari kemampuan
berbicara adalah nikmat yang
penting yang dianugerahkan
oleh Allah SWT.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(4)
(5)
(6)
Jurnal
1.6.
Mensyukuri nikmat Allah
berupa kemampuan berbicara
dengan baik dan benar
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
1.7.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
1.8.
Mensyukuri kesempatan
dapat mempelajari bahasa
Arab sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam semangat
belajar
2.5.
Menunjukan prilaku
santun dan peduli dalam
melaksanakan komunikasi ant
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
2.6.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Mensyukuri kemampuan
mengungkapkan gagasan dan
ide dengan pembicaraan yang
baik sehingga bisa di
mengerti orang lain
Menunjukan prilaku jujur,
disiplin, percaya diri dan
bertanggung jawab dalam
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(4)
(5)
(6)
melaksanakan komunikasi
transaksional dengan guru dan
teman
2.7.
Menunjukan prilaku
tanggung jawab, peduli,
kerjasama dan cinta damai
dalam melaksanakan
komunikasi fungsional
Observasi
Jurnal
2.8.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
Menunjukan prilaku
santun, antusias, kreatif,
ekspresif, interaktif,
kerjasama dan imajinatif
dalam menghargai budaya
dan bahasa
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
(1)
3.1. Mengidentifikasi bunyi,
makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan, struktur
teks dan unsur budaya bahasa
Arab yang berkait terkait n
dengan topik :
العياد في السإلم
Baik secara lisan maupun
tertulis
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
(2)
(3)
العياد في السإلم
المفردات
السإتماع
Peserta didik :
– احتفل يختفل – اسإتيقظ يستيقظ
مب د
كرا – تبادل يتبادل – التهاني – ذبح
يذبح – ووزع يودزع – لحظة – فرصة ج
فرص – الخإاء إلخ
التركيب عن الفعل المضارع
المرفوع والمنصوب
Mengamati
kosakata
yang dipaparkan pada
slide
Menyimak
dan
menirukan pengucapan
ujaran guru
Mencari
kosakata
dalam kamus
Melengkapi
kalimat
dengan kosakata yang
sesuai
Melengkapi
kalimat
dengan fiil yang sesuai
PENILAIAN
(4)
Penilaian Diri
Penilaian
Antar Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Peserta Didik :
Bentuk Penilaian :
Mengamati
contoh Penilaian Diri
contoh kalimat yang
Penilaian
mengandung
وantara
Antar Teman
kalimat yg berstruktur
Observasi
Tes Tulis
مرفوعات السإماء و
Tes Lisan
منصوبات السإماء
Penugasan
kelompok
Mengidentifikasi
kalimat-kalimat yang
terkandung di
dalamnya isim marfu”
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(5)
(6)
18 JP
Sumber :
o Buku
Siswa”
Bahasa
Arab
kelas
XII
Madrasa
h Aliyah
“
Kemena
g tahun
2016
o Kamus
Bahasa
Arab
o Gambar
gambar
sesuai
tema
o google
Alat:
o
o
o
o
o
Audio
Slide
Laptop
LCD
Papan
tulis
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
(1)
(2)
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
(3)
(4)
(5)
dan isim mansub
Menjelaskan struktur
مرفوعات السإماء و
منصوبات السإماء
SUMBER/
ALAT
(6)
o spidol
Menyebutkan kalimatkalimat yang
mengandung isim
marfu’ dan isim
mansub
Menyusun kata/frase
menjadi kalimat
sempurna
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
(1)
MATERI PEMBELAJARAN
(2)
(3)
القراءة عن العياد في السإلم
4.1 Mengungkapkan dialog ,
informasi lisan atau tulisan,
merespon berita sederhana
terkait topik
العياد في السإلم
Dengan memperhatikan
unsur kebahasaan, struktur
teks dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
عيد الضحى
الحوار عن
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(4)
(5)
(6)
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
Mencari kosakata yang
kurang di fahami
Mencari makna
kosakata baru di dalam
kamus
Mengungkapkan isi
bacaan terkait topik
Menuliskan ide pokok
yang terkandung dalam
paragraf
Menyebutkan benarsalah kalimat-kalimat
yang berkait dengan
topik
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian
Antar Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
dialog
Mencari makna
kosakata yang sulit
dalam kamus
Mengungkapkan isi
dialog secara lisan
Melengkapi dialog
tertulis dengan
kosakata yang sesuai
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian
Antar Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Unjuk Kerja/
Performance
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
(1)
(2)
3.2. Mengidentifikasi
bunyi,makna kalimat,
gagasan , unsur kebahasaan,
struktur teks dan unsur
budaya bahasa Arab yang
terkait topik :
إبراهيم والبحث عن الخالق
Baik secara lisan
maupun tertulis
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(3)
(4)
(5)
(6)
18 JP
Sumber :
o Buku
Siswa”
Bahasa
Arab
kelas
XII
Madrasa
h Aliyah
“
Kemena
g tahun
2016
o Kamus
Bahasa
Arab
o Gambar
gambar
sesuai
tema
o google
Mendemonstrasikan
dialog secara
berpasangan
إبراهيم والبحث عن الخالق
Peserta didik :
Bentuk Penilaian :
المفردات
Penilaian Diri
Mengamati
kosakata
السإتماع
Penilaian
yang dipaparkan pada
صنع يصنع – صنم ج أصنام – باع يبيع
Antar Teman
د
و
slide
Observasi
– ركب ميركب – كواكب – نجوم – رحلة
Menyimak
dan
و
ى إلخ
فت
صن
ال
صغير
–
قة
شا
Tes Tulis
و
ى
menirukan pengucapan
Tes Lisan
ujaran guru
Penugasan
Mencari
kosakata
kelompok
dalam kamus
Mengungkapkan
makna kosakata dalam
kartu kosakata yang
telah disediakan
Menjodohkan kosakat
a dengan kalimat yang
sesuai
Memilih kosakata yang
sesuai dengan kalimat
التركيب عن
Peserta Didik :
Bentuk Penilaian :
المفعول المطلق والمفعول لجله
Mengamati
contoh Penilaian Diri
contoh kalimat yang
Penilaian
mengandung المفعول
Antar Teman
المطلق والمفعول لجله
Observasi
Tes Tulis
Alat:
o Audio
o Slide
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
(1)
(2)
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
(3)
Membedakan antara
kalimat yg berstruktur
dengan المفعول المطلق
والمفعول لجله
Menjelaskan perbedaan
makna antara kalimat
yang berstruktur
dengan المفعول المطلق
والمفعول لجله
Menyusun kalimat
yang mengandung
struktur المفعول
المطلقdengan
والمفعول لجله
القراءة عن إبراهيم والبحث
عن الخالق
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
Mendiskusikan
kosakata yang kurang
di fahami
Mencari makna
kosakata baru di dalam
kamus
Mempresentasikan isi
bacaan terkait topik
Menuliskan ide pokok
yang terkandung dalam
paragraf
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
(4)
(5)
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
SUMBER/
ALAT
(6)
o Laptop
o LCD
o Papan
tulis
o spidol
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian
Antar Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
(1)
(2)
4.2. Mengungkapkan dialog ,
informasi lisan atau tulisan,
merespon berita sederhana
terkait topik
إبراهيم والبحث عن الخالق
Dengan memperhatikan
unsur kebahasaan, struktur
teks dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks
الحوار
إبراهيم والبحث عن الخالق:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(3)
(4)
(5)
(6)
Menentukan benar
salah dari ungkapanungkapan yang
disediakan
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
dialog
Mendiskusikan isi
bacaan
Mencari makna
kosakata yang sulit
dalam kamus
Mempresentasikan isi
dialog secara lisan
Mendemonstrasikan
dialog secara
berpasangan
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian
Antar Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Unjuk Kerja/
Performance
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS/PEMINATAN
SEMESTER
Kompetensi Inti
KI-1
KI-2
:
:
KI-3
:
KI-4
:
:
:
:
:
MADRASAH ALIYAH
BAHASA ARAB
XII/ MIA, IIS, BAHASA
GANJIL
Menghayati dan mengamalkan agama yang dianutnya
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, responsif dan pro-aktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkangan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan.
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual dan koseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentng ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif , dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1.1.
Menyadari kemampuan
berbicara adalah nikmat yang
penting yang dianugerahkan oleh
Allah SWT.
1.2.
Mensyukuri nikmat Allah
berupa kemampuan berbicara
dengan baik dan benar
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1.3.
Mensyukuri kemampuan
mengungkapkan gagasan dan ide
dengan pembicaraan yang baik
sehingga bisa di mengerti orang
lain
Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Arab sebagai
bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan
dalam semangat belajar
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
1.4.
Menunjukan prilaku santun
dan peduli dalam melaksanakan
komunikasi ant
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
2.1.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
2.2.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
2.3.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Menunjukan prilaku jujur,
disiplin, percaya diri dan
bertanggung jawab dalam
melaksanakan komunikasi
transaksional dengan guru dan
teman
Menunjukan prilaku tanggung
jawab, peduli, kerjasama dan cinta
damai dalam melaksanakan
komunikasi fungsional
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
12 JP
Sumber :
o Buku
Siswa”
Bahasa
Arab
kelas XII
Madrasa
h Aliyah
“
Kemena
g tahun
2016
o Kamus
Bahasa
Arab
o Gambar
gambar
sesuai
tema
o google
Jurnal
2.4.
Menunjukan prilaku santun,
antusias, kreatif, ekspresif,
interaktif, kerjasama dan imajinatif
dalam menghargai budaya dan
bahasa
3.1. Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya bahasa Arab yang
berkait terkait n dengan topik :
الحضارة السإلماية
Baik secara lisan maupun tertulis
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
الحضارة
السإلماية
المفردات
السإتماع
Peserta didik :
أحوال الكون – العلوم
– التجريبية – الكيمياء
: الفيزياء – بحث ج بحوث
أبحاث – المنهج التجريبي
– – الحضارة الشرية
– مؤولفات – رائد ج روود
الخ. علم الضوء
التركيب عن الفعل
المضارع المرفوع
Mengamati kosakata
yang dipaparkan pada
slide
Menyimak
dan
menirukan
pengucapan
ujaran
guru
Mencari
kosakata
dalam kamus
Menyebutkan makna
dari kosakata yang
dipaparkan pada slide
Melengkapi kalimat
dengan kosakata yang
sesuai
Peserta Didik :
Mengamati contohcontoh kalimat yang
Jenis Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Alat:
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
والمنصوب
mengandung kalimat
yg berstruktur
الفعل المضارع المرفوع
dengan
الفعل المضارع المنصوب
Menjelaskan
perbedaan
التركيب عن الفعل
المضارع المرفوع
والمنصوب
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan kelompok
Audio
Slide
Laptop
LCD
Papan
tulis
o spidol
o
o
o
o
o
Menyusun kata/frase
menjadi kalimat
sempurna
Membuat kalimat
التركيب عن الفعل
المضارع المرفوع
والمنصوب
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
4.1 Mengungkapkan dialog , informasi
lisan atau tulisan, merespon berita
sederhana terkait topik
الحضارة السإلمية
Dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan
sesuai konteks
القراءة عن الحضارة
السإلمية بين المس
واليوم
Peserta Didik :
Bentuk Penilaian :
Menyimak dan
Penilaian Diri
menirukan bacaan
Penilaian Antar
Mencari kosakata
Teman
yang kurang di fahami
Observasi
Mencari makna
Tes Tulis
kosakata baru di
Tes Lisan
dalam kamus
Penugasan
Mengungkapkan isi
kelompok
bacaan terkait topik
Menuliskan ide pokok
yang terkandung
dalam paragraf
Menyusun kalimatkalimat acak menjadi
paragraf
الحوار عن الحضارة
السإلمية
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
dialog
Mencari makna
kosakata yang sulit
dalam kamus
Mengungkapkan isi
dialog secara lisan
Mendemonstrasikan
dialog secara
berpasangan
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Lisan
Unjuk
Kerja/Performa
nce
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
12 JP
Sumber :
o Buku
Siswa”
Bahasa
Arab
kelas XII
Madrasa
h Aliyah
“
Kemena
g tahun
2016
o Kamus
Bahasa
Arab
o Gambar
gambar
sesuai
tema
o google
3.2. . Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya bahasa Arab yang
berkait terkait n dengan topik :
الرحلتا والثقافة
السإلمايية
Baik secara lisan maupun tertulis
الرحلتا والثقافة
السإلمايية
المفردات
السإتماع
– الثقافة – عادات – رحلت
– مية – معلومات
ر و
حالة – أه و
– الجغرافية – جغرافي
حد و ج حدود إلخ- دث
مح د
م
Peserta didik :
Mengamati kosakata
yang dipaparkan pada
slide
Menyimak
dan
menirukan
pengucapan
ujaran
guru
Mencari
kosakata
dalam kamus
Mengungkapkan
makna
kosakata
dalam kartu kosakata
yang telah disediakan
dan diberikan secara
acak
Melengkapi kalimat
dengan kosakata yang
sesuai
Peserta Didik :
Bentuk Penilaian :
Mengamati contoh Penilaian Diri
التركيب عن
contoh kalimat yang
Penilaian Antar
الفعل المضارع المجزوم بلم
mengandung
Teman
ول الوناهية ولم المر
Observasi
التركيب عن الفعل المضارع
Tes Tulis
المجزوم بلم ول الوناهية ولم
Tes Lisan
المر
Penugasan
kelompok
Alat:
o
o
o
o
o
Audio
Slide
Laptop
LCD
Papan
tulis
o spidol
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Membedakan antara
kalimat yg berstruktur
الفعل المضارع المرفوع
dengan
الفعل المضارع المجزوم
Menjelaskan
perbedaan
التركيب عن الفعل
المضارع المرفوع
والمنصوب
Mengidentifikasi
الفعال المضارعة
المرفوعة والمنصوبة
والمجزومةpada
paragraf sederhana
القراءة عن الرحلت
والثقافة
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
Mendiskusikan
kosakata yang kurang
di fahami
Mencari makna
kosakata baru di
dalam kamus
Mempresentasikan isi
bacaan terkait topik
Menuliskan ide pokok
yang terkandung
dalam paragraf
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
dialog
Mendiskusikan isi
bacaan
Mencari makna
kosakata yang sulit
dalam kamus
Mempresentasikan isi
dialog secara lisan
Mendemonstrasikan
dialog secara
berkelompok
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Unjuk kerja/
performance
Peserta didik :
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
14 JP
Sumber :
o Buku
Siswa”
Bahasa
Arab
kelas XII
Madrasa
h Aliyah
“
Kemena
g tahun
2016
o Kamus
Bahasa
Arab
4.2. Mengungkapkan dialog ,
informasi lisan atau tulisan,
merespon berita sederhana terkait
topik
الرحلت والثقافة السإلموية
Dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan
sesuai konteks
3.3. Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya bahasa Arab yang
berkait terkait n dengan topik :
من رجال السإلم
( البخاري وابن سإينا وعمربن
) الخ و
طاب
Baik secara lisan maupun
tertulis
التأثر بالوثقافة: الحوار
الغربية
من رجال السإلم
) البخاري وابن سإينا
وعمربن الخ و
( طاب
المفردات
السإتماع
– بلد ج بلدان – إلتقى يلتقي
– إمام ج أئمة – راوو ج مرواة
حوالي – سإيرة – دون – مال
إلى – الدرياضيات – علم
الطبيعة – مؤلفات إلخ
Mengamati kosakata
yang dipaparkan pada
slide
Menyimak
dan
menirukan
pengucapan
ujaran
guru
Bertanya
jawab
tentang
makna
kosakata
Mengungkapkan
makna
kosakata
dalam kartu kosakata
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
yang telah disediakan
Menuliskan kata-kata
yang di dengar
Peserta Didik :
Bentuk Penilaian :
التركيب عن
Mengidentifikasi
Penilaian Diri
الفعل المبني للمجهول ونائب
contoh-contoh kalimat
Penilaian Antar
الفاعل
yang mengandung
التركيب عن
الفعل المبني للمجهول ونائب
الفاعل
Menjelaskan
perbedaan
التركيب عن
الفعل المبني للمعلوم والفعل
للمجهول
القراءة عن من رجال
السإلم عمربن
الخ و
طاب
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
o Gambar
gambar
sesuai
tema
o google
Alat:
o
o
o
o
o
Audio
Slide
Laptop
LCD
Papan
tulis
o spidol
Merubah kalimat dari
الفعل المبني للمعلوم
Ke والفعل للمجهول
Menerjemahkan
ungkapan yang
mengandung stuktur
الفعل المبني للمجهول
ونائب الفاعل
Peserta Didik :
Menyebutkan maknamakna kosakata
terkait topik
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
4.3. Mengungkapkan dialog ,
informasi lisan atau tulisan,
merespon berita sederhana terkait
topik
من رجال السإلم
( البخاري وابن سإينا وعمربن
) الخ وDengan memperhatikan
طاب
unsur kebahasaan, struktur teks
dan unsur budaya secara benar
dan sesuai konteks
الحوار عن إبن سإينا
Menyimak dan
menirukan bacaan
Mendiskusikan
kosakata yang kurang
di fahami
Mencari makna
kosakata baru di
dalam kamus
Mempresentasikan isi
bacaan terkait topik
Menjodohkan kalimat
dengan kata yang
sesuai terkait topik
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
dialog
Bertanya jawab
tentang makna kata
yang sulit
Mendiskusikan isi
bacaan
Mempresentasikan isi
dialog secara lisan
Mendemonstrasikan
dialog secara
berkelompok
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Bentuk Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Unjuk Kerja/
Performance
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
SILABUS PEMBELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS/PROGAM
SEMESTER
:
:
:
:
MADRASAH ALIYAH
BAHASA ARAB
XII (DUA BELAS)
GENAP
KOMPETENSI INTI :
KI-1
KI-2
: Menghayati dan mengamalkan agama yang dianutnya
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkangan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan.
: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual dan koseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentng ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
: Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif , dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
KI-3
KI-4
1.5.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Menyadari kemampuan
berbicara adalah nikmat yang
penting yang dianugerahkan
oleh Allah SWT.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(4)
(5)
(6)
Jurnal
1.6.
Mensyukuri nikmat Allah
berupa kemampuan berbicara
dengan baik dan benar
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
1.7.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
1.8.
Mensyukuri kesempatan
dapat mempelajari bahasa
Arab sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam semangat
belajar
2.5.
Menunjukan prilaku
santun dan peduli dalam
melaksanakan komunikasi ant
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
2.6.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Mensyukuri kemampuan
mengungkapkan gagasan dan
ide dengan pembicaraan yang
baik sehingga bisa di
mengerti orang lain
Menunjukan prilaku jujur,
disiplin, percaya diri dan
bertanggung jawab dalam
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(4)
(5)
(6)
melaksanakan komunikasi
transaksional dengan guru dan
teman
2.7.
Menunjukan prilaku
tanggung jawab, peduli,
kerjasama dan cinta damai
dalam melaksanakan
komunikasi fungsional
Observasi
Jurnal
2.8.
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
Menunjukan prilaku
santun, antusias, kreatif,
ekspresif, interaktif,
kerjasama dan imajinatif
dalam menghargai budaya
dan bahasa
Penilaian Diri
Penilaian Antar
Teman
Observasi
Jurnal
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
(1)
3.1. Mengidentifikasi bunyi,
makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan, struktur
teks dan unsur budaya bahasa
Arab yang berkait terkait n
dengan topik :
العياد في السإلم
Baik secara lisan maupun
tertulis
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
(2)
(3)
العياد في السإلم
المفردات
السإتماع
Peserta didik :
– احتفل يختفل – اسإتيقظ يستيقظ
مب د
كرا – تبادل يتبادل – التهاني – ذبح
يذبح – ووزع يودزع – لحظة – فرصة ج
فرص – الخإاء إلخ
التركيب عن الفعل المضارع
المرفوع والمنصوب
Mengamati
kosakata
yang dipaparkan pada
slide
Menyimak
dan
menirukan pengucapan
ujaran guru
Mencari
kosakata
dalam kamus
Melengkapi
kalimat
dengan kosakata yang
sesuai
Melengkapi
kalimat
dengan fiil yang sesuai
PENILAIAN
(4)
Penilaian Diri
Penilaian
Antar Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Peserta Didik :
Bentuk Penilaian :
Mengamati
contoh Penilaian Diri
contoh kalimat yang
Penilaian
mengandung
وantara
Antar Teman
kalimat yg berstruktur
Observasi
Tes Tulis
مرفوعات السإماء و
Tes Lisan
منصوبات السإماء
Penugasan
kelompok
Mengidentifikasi
kalimat-kalimat yang
terkandung di
dalamnya isim marfu”
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(5)
(6)
18 JP
Sumber :
o Buku
Siswa”
Bahasa
Arab
kelas
XII
Madrasa
h Aliyah
“
Kemena
g tahun
2016
o Kamus
Bahasa
Arab
o Gambar
gambar
sesuai
tema
o google
Alat:
o
o
o
o
o
Audio
Slide
Laptop
LCD
Papan
tulis
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
(1)
(2)
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
(3)
(4)
(5)
dan isim mansub
Menjelaskan struktur
مرفوعات السإماء و
منصوبات السإماء
SUMBER/
ALAT
(6)
o spidol
Menyebutkan kalimatkalimat yang
mengandung isim
marfu’ dan isim
mansub
Menyusun kata/frase
menjadi kalimat
sempurna
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
(1)
MATERI PEMBELAJARAN
(2)
(3)
القراءة عن العياد في السإلم
4.1 Mengungkapkan dialog ,
informasi lisan atau tulisan,
merespon berita sederhana
terkait topik
العياد في السإلم
Dengan memperhatikan
unsur kebahasaan, struktur
teks dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
عيد الضحى
الحوار عن
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(4)
(5)
(6)
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
Mencari kosakata yang
kurang di fahami
Mencari makna
kosakata baru di dalam
kamus
Mengungkapkan isi
bacaan terkait topik
Menuliskan ide pokok
yang terkandung dalam
paragraf
Menyebutkan benarsalah kalimat-kalimat
yang berkait dengan
topik
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian
Antar Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
dialog
Mencari makna
kosakata yang sulit
dalam kamus
Mengungkapkan isi
dialog secara lisan
Melengkapi dialog
tertulis dengan
kosakata yang sesuai
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian
Antar Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Unjuk Kerja/
Performance
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
(1)
(2)
3.2. Mengidentifikasi
bunyi,makna kalimat,
gagasan , unsur kebahasaan,
struktur teks dan unsur
budaya bahasa Arab yang
terkait topik :
إبراهيم والبحث عن الخالق
Baik secara lisan
maupun tertulis
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(3)
(4)
(5)
(6)
18 JP
Sumber :
o Buku
Siswa”
Bahasa
Arab
kelas
XII
Madrasa
h Aliyah
“
Kemena
g tahun
2016
o Kamus
Bahasa
Arab
o Gambar
gambar
sesuai
tema
o google
Mendemonstrasikan
dialog secara
berpasangan
إبراهيم والبحث عن الخالق
Peserta didik :
Bentuk Penilaian :
المفردات
Penilaian Diri
Mengamati
kosakata
السإتماع
Penilaian
yang dipaparkan pada
صنع يصنع – صنم ج أصنام – باع يبيع
Antar Teman
د
و
slide
Observasi
– ركب ميركب – كواكب – نجوم – رحلة
Menyimak
dan
و
ى إلخ
فت
صن
ال
صغير
–
قة
شا
Tes Tulis
و
ى
menirukan pengucapan
Tes Lisan
ujaran guru
Penugasan
Mencari
kosakata
kelompok
dalam kamus
Mengungkapkan
makna kosakata dalam
kartu kosakata yang
telah disediakan
Menjodohkan kosakat
a dengan kalimat yang
sesuai
Memilih kosakata yang
sesuai dengan kalimat
التركيب عن
Peserta Didik :
Bentuk Penilaian :
المفعول المطلق والمفعول لجله
Mengamati
contoh Penilaian Diri
contoh kalimat yang
Penilaian
mengandung المفعول
Antar Teman
المطلق والمفعول لجله
Observasi
Tes Tulis
Alat:
o Audio
o Slide
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
(1)
(2)
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
(3)
Membedakan antara
kalimat yg berstruktur
dengan المفعول المطلق
والمفعول لجله
Menjelaskan perbedaan
makna antara kalimat
yang berstruktur
dengan المفعول المطلق
والمفعول لجله
Menyusun kalimat
yang mengandung
struktur المفعول
المطلقdengan
والمفعول لجله
القراءة عن إبراهيم والبحث
عن الخالق
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
Mendiskusikan
kosakata yang kurang
di fahami
Mencari makna
kosakata baru di dalam
kamus
Mempresentasikan isi
bacaan terkait topik
Menuliskan ide pokok
yang terkandung dalam
paragraf
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
(4)
(5)
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
SUMBER/
ALAT
(6)
o Laptop
o LCD
o Papan
tulis
o spidol
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian
Antar Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Subdit Kurikulum dan Evaluasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
(1)
(2)
4.2. Mengungkapkan dialog ,
informasi lisan atau tulisan,
merespon berita sederhana
terkait topik
إبراهيم والبحث عن الخالق
Dengan memperhatikan
unsur kebahasaan, struktur
teks dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks
الحوار
إبراهيم والبحث عن الخالق:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
SUMBER/
ALAT
(3)
(4)
(5)
(6)
Menentukan benar
salah dari ungkapanungkapan yang
disediakan
Peserta Didik :
Menyimak dan
menirukan bacaan
dialog
Mendiskusikan isi
bacaan
Mencari makna
kosakata yang sulit
dalam kamus
Mempresentasikan isi
dialog secara lisan
Mendemonstrasikan
dialog secara
berpasangan
Bentuk Penilaian :
Penilaian Diri
Penilaian
Antar Teman
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
kelompok
Unjuk Kerja/
Performance
Subdit Kurikulum dan Evaluasi