Bahasa Indonesia 7 K-13
DOKUMEN NEGARA
1
SANGAT RAHASIA
KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum
NO
1.
KI/SK /KD
BAHASA INDONESIA
VII
K13
MATERI POKOK
3.1 Mengidentifikasi
informasi dalam teks
deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata,
tempat bersejarah, dan
atau suasana pentas
seni daerah) yang
didengar dan dibaca.
4.1
Menentukan isi teks
deskripsi objek (tempat
wisata, tempat
bersejarah, suasana
pentas seni daerah, dll)
yang didengar dan
dibaca.
•
•
•
•
•
Pengertian teks deskripsi
Isi teks deskripsi
Ciri umum teks deskripsi
Struktur teks deskripsi
Kaidah kebahasaan
INDIKATOR SOAL
Disajikan teks deskripsi siswa dapat
Menentukan tema teks
Menentukan gagasan utama paragraf pertama
Menentukan gagasan utama paragraf kedua
Menentukan kesimpulan isi teks
Menentukan informasi yang sesuai dengan teks
Disajikan teks deskripsi terdiri dari beberapa
paragraf, siswa dapat
Menentukan struktur teks deskripsi
Menentukan kalimat utama paragraf pertama
Menentukan pernyataan yang merupakan
pernyataan umum
Menentukan paragraph yang menjadi unsure
deskripsi bagian
Menentukan pernyataan yang sesuai dengan teks
Menentukan kalimat yang menggunakan kata
kerja aktif
Disajikan sebuah paragraph deskripsi, siswa
dapat menemukan kesalahan ejaan
Disajikan teks deskripsi, siswa dapat
menentukan jenis majas yang digunakan
Disajikan teks deskripsi, siswa dapatmenentukan
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
1
2
3
4
5
sedang
sedang
sedang
sedang
sulit
6
7
sulit
sedang
8
sedang
9
10
sulit
sedang
11
mudah
12
mudah
13
sedang
DOKUMEN NEGARA
2
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
jenis deskripsi pada teks tersebut
Disajikan teks deskripsi, siswa
menentukan tanggapan berdasarkan teks
Disajikan teks deskripsi, siswa
menentukan ringkasan teks deskripsi
Disajikan teks deskripsi, siswa dapat
Menemukan jenis kata depan dalam teks
2
3.2 Menelaah struktur
dan kaidah
kebahasaan dari teks
deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat
wisata, tempat
bersejarah, dan atau
suasana pentas seni
daerah)
yang
didengar dan dibaca.
4.2 Menyajikan data,
gagasan, kesan dalam
bentuk teks deskripsi
tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau
suasana pentas seni
daerah)
secara tulis
dan
lisan
dengan
memperhatikan
• Struktur teks deskripsi
dan contoh-contoh
telaahannya.
• Kaidah-kaidah
kebahasaan teks eksposisi
dan contoh-contoh
telaahannya.
• Prosedur/ langkah
menulis teks deskripsi.
• Teknik penyuntingan teks
deskripsi.
NOMOR
SOAL
14
sulit
15
sedang
16
sedang
17
mudah
18
Sulit
19
Mudah
20
Sedang
21
Mudah
22
Sulit
23
Sedang
24
Sedang
25
Sedang
26
Mudah
dapat
dapat
.Disajikan teks deskripsi, siswa dapat
Menemukan bidang istilah dalam teks deskripsi
Disajikan teks deskripsi, siswa dapat
menentukan tanda baca yang tepat
Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menetukan
kata-kata yang tidak baku
Disajikan kalimat bagian dari teks deskripsi,
siswa dapat menentukan kesalahan pemilihan
kata pada kalimat tersebut
Disajikan beberapa paragraph siswa dapat
mengidentifikasi jenis paragraph eksposisi
dapat
Disajikan
kalimat-kalimat,
siswa
mengidentifikasi jenis kalimat deskripsi
Disajikan kalimat-kalimat secara acak, siswa
dapt menyusunnya menjadi paragraf deskripsi
Disajikan paragraph deskripsi, siswa dapat
mengidentifikasi kalimat yang tidak mendukung
Disajikan paragraph deskripsi, siswa dapat
menyebutkan kesalahan kata sambung pada teks
deskrpsi tersebut
Disajikan paragraf deskripsi yang rumpang,
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
TINGKAT
KESULITAN
DOKUMEN NEGARA
3
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
MATERI POKOK
struktur, kebahasaan
baik secara lisan dan
tulis
3 3.3
Mengidentifikasi
unsur-unsur
teks
narasi (cerita fantasi)
yang
dibaca
dan
didengar
4.3
Menceritakan
kembali isi teks narasi
(cerita fantasi) yang
didengar dan dibaca
INDIKATOR SOAL
siswa dapat menentukan kalimat yang tepat
untuk mengisi kalimat yang rumpang
• Pengertian dan contohcontoh teks narasi (cerita
fantasi)
• Unsur-unsur teks cerita
narasi.
• Struktur teks narasi.
• Kaidah kebahasaan teks
narasi.
• Kalimat langsung dan
kalimat tidak langsung
• Penceritaan kembali isi
teks narasi
Disajikan sebuah teks cerita, siswa dapat
Menentukan tema cerita
Menentukan watak tokoh
Menentukan latar waktu
Menentukan suasana yang tergambar dalam
cerita
Menentukan amanat
Menentukan nilai kehidupan yang tergambar
dalam cerita
Menentukan sudut pandang yang digunakan
dalam teks cerita
Disajikan teks narasi yang terdiri dari beberapa
paragraf, siswa dapat menentukan unsur-unsur
teks narasi
Disajikan teks narasi, siswa dapat menentukan
kalimat langsung yang terdapat dalam teks
Disajikan sebuah kalimat langsung, siswa dapat
mengubahnya menjadi kalimat tidak langsung
Disajikan teks narasi, siswa dapat menentukan jenis
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
27
Sedang
28
29
30
Mudah
Sedang
Mudah
31
32
Mudah
Sedang
33
Sedang
34
Mudah
35
Sulit
36
Mudah
37
Mudah
38
Mudah
DOKUMEN NEGARA
4
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
4 3.4 Menelaah struktur
dan kebahasaan teks
narasi (cerita fantasi)
yang
dibaca
dan
didengar
4.4
Menyajikan
gagasan kreatif dalam
bentuk cerita fantasi
secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan
struktur dan
penggunaan bahasa
• Struktur teks cerita
fantasi (orientasi,
komplikasi, resolusi)
• Kebahasaan teks cerita
fantasi
• Prinsip memvariasikan
teks cerita fantasi
• Ejaan dan tanda baca
• Langkah-langkah menulis
cerita fantasi
kalimat aktif di dalam teks
Disajikan teks narasi, siswa dapat menentukan jenis
kalimat pasif di dalam teks
Disajikan teks narasi, siswa dapat menentukan jenis
kata kerja transitif dalam teks
Disajikan sebuah cerita siswa dapat
menentukan jenis alur yang digunakan
menentukan tahapan-tahapan alur
Disajikan sebuah teks cerita siswa dapat menentukan
menentukan bagian konflik yang terdapat di dalam
cerita
menentukan bagian orientasi yang terdapat di
dalam cerita
menentukan bagian resolusi yang terdapat di dalam
cerita
disajikan kutipan teks cerita siswa dapat
mengubanya dalam bentuk dialog
disajikan sebuah ilustrasi , siswa dapat membuat
cerita fantsi berdasarkan ilustrasi
disajikan kutipan teks cerita, siswa dapat
mengidentifikasi kalimat bermajas
disajikan kutipan teks cerita, siswa dapat
menentukan kata ganti yang tepat
disajikan kutipan teks cerita yang belum sempurna,
siswa dapat menentukan cerita yang tepat untuk
menyempurnakannya
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
39
Mudah
40
Sedang
41
42
Mudah
Sedang
43
Sedang
44
Sulit
45
Sulit
46
Sedang
47
Sedang
48
mudah
49
Sedang
50
sulit
DOKUMEN NEGARA
5
SANGAT RAHASIA
IDENTITAS PENYUSUN KISI-KISI SOAL
NAMA
NIP
Asal Madrasah
Guru Mata Pelajaran
Kelas yang diajar
Alamat Rumah
No. HP
Email
SUHAEDI, S.Pd
197711102009011010
MTs. NEGERI WANASABA
BAHASA INDONESIA
WANASABA
081918106288
Eddy10suhaedi@gmail.com
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
1
SANGAT RAHASIA
KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum
NO
1.
KI/SK /KD
BAHASA INDONESIA
VII
K13
MATERI POKOK
3.1 Mengidentifikasi
informasi dalam teks
deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata,
tempat bersejarah, dan
atau suasana pentas
seni daerah) yang
didengar dan dibaca.
4.1
Menentukan isi teks
deskripsi objek (tempat
wisata, tempat
bersejarah, suasana
pentas seni daerah, dll)
yang didengar dan
dibaca.
•
•
•
•
•
Pengertian teks deskripsi
Isi teks deskripsi
Ciri umum teks deskripsi
Struktur teks deskripsi
Kaidah kebahasaan
INDIKATOR SOAL
Disajikan teks deskripsi siswa dapat
Menentukan tema teks
Menentukan gagasan utama paragraf pertama
Menentukan gagasan utama paragraf kedua
Menentukan kesimpulan isi teks
Menentukan informasi yang sesuai dengan teks
Disajikan teks deskripsi terdiri dari beberapa
paragraf, siswa dapat
Menentukan struktur teks deskripsi
Menentukan kalimat utama paragraf pertama
Menentukan pernyataan yang merupakan
pernyataan umum
Menentukan paragraph yang menjadi unsure
deskripsi bagian
Menentukan pernyataan yang sesuai dengan teks
Menentukan kalimat yang menggunakan kata
kerja aktif
Disajikan sebuah paragraph deskripsi, siswa
dapat menemukan kesalahan ejaan
Disajikan teks deskripsi, siswa dapat
menentukan jenis majas yang digunakan
Disajikan teks deskripsi, siswa dapatmenentukan
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
1
2
3
4
5
sedang
sedang
sedang
sedang
sulit
6
7
sulit
sedang
8
sedang
9
10
sulit
sedang
11
mudah
12
mudah
13
sedang
DOKUMEN NEGARA
2
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
jenis deskripsi pada teks tersebut
Disajikan teks deskripsi, siswa
menentukan tanggapan berdasarkan teks
Disajikan teks deskripsi, siswa
menentukan ringkasan teks deskripsi
Disajikan teks deskripsi, siswa dapat
Menemukan jenis kata depan dalam teks
2
3.2 Menelaah struktur
dan kaidah
kebahasaan dari teks
deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat
wisata, tempat
bersejarah, dan atau
suasana pentas seni
daerah)
yang
didengar dan dibaca.
4.2 Menyajikan data,
gagasan, kesan dalam
bentuk teks deskripsi
tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau
suasana pentas seni
daerah)
secara tulis
dan
lisan
dengan
memperhatikan
• Struktur teks deskripsi
dan contoh-contoh
telaahannya.
• Kaidah-kaidah
kebahasaan teks eksposisi
dan contoh-contoh
telaahannya.
• Prosedur/ langkah
menulis teks deskripsi.
• Teknik penyuntingan teks
deskripsi.
NOMOR
SOAL
14
sulit
15
sedang
16
sedang
17
mudah
18
Sulit
19
Mudah
20
Sedang
21
Mudah
22
Sulit
23
Sedang
24
Sedang
25
Sedang
26
Mudah
dapat
dapat
.Disajikan teks deskripsi, siswa dapat
Menemukan bidang istilah dalam teks deskripsi
Disajikan teks deskripsi, siswa dapat
menentukan tanda baca yang tepat
Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menetukan
kata-kata yang tidak baku
Disajikan kalimat bagian dari teks deskripsi,
siswa dapat menentukan kesalahan pemilihan
kata pada kalimat tersebut
Disajikan beberapa paragraph siswa dapat
mengidentifikasi jenis paragraph eksposisi
dapat
Disajikan
kalimat-kalimat,
siswa
mengidentifikasi jenis kalimat deskripsi
Disajikan kalimat-kalimat secara acak, siswa
dapt menyusunnya menjadi paragraf deskripsi
Disajikan paragraph deskripsi, siswa dapat
mengidentifikasi kalimat yang tidak mendukung
Disajikan paragraph deskripsi, siswa dapat
menyebutkan kesalahan kata sambung pada teks
deskrpsi tersebut
Disajikan paragraf deskripsi yang rumpang,
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
TINGKAT
KESULITAN
DOKUMEN NEGARA
3
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
MATERI POKOK
struktur, kebahasaan
baik secara lisan dan
tulis
3 3.3
Mengidentifikasi
unsur-unsur
teks
narasi (cerita fantasi)
yang
dibaca
dan
didengar
4.3
Menceritakan
kembali isi teks narasi
(cerita fantasi) yang
didengar dan dibaca
INDIKATOR SOAL
siswa dapat menentukan kalimat yang tepat
untuk mengisi kalimat yang rumpang
• Pengertian dan contohcontoh teks narasi (cerita
fantasi)
• Unsur-unsur teks cerita
narasi.
• Struktur teks narasi.
• Kaidah kebahasaan teks
narasi.
• Kalimat langsung dan
kalimat tidak langsung
• Penceritaan kembali isi
teks narasi
Disajikan sebuah teks cerita, siswa dapat
Menentukan tema cerita
Menentukan watak tokoh
Menentukan latar waktu
Menentukan suasana yang tergambar dalam
cerita
Menentukan amanat
Menentukan nilai kehidupan yang tergambar
dalam cerita
Menentukan sudut pandang yang digunakan
dalam teks cerita
Disajikan teks narasi yang terdiri dari beberapa
paragraf, siswa dapat menentukan unsur-unsur
teks narasi
Disajikan teks narasi, siswa dapat menentukan
kalimat langsung yang terdapat dalam teks
Disajikan sebuah kalimat langsung, siswa dapat
mengubahnya menjadi kalimat tidak langsung
Disajikan teks narasi, siswa dapat menentukan jenis
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
27
Sedang
28
29
30
Mudah
Sedang
Mudah
31
32
Mudah
Sedang
33
Sedang
34
Mudah
35
Sulit
36
Mudah
37
Mudah
38
Mudah
DOKUMEN NEGARA
4
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
4 3.4 Menelaah struktur
dan kebahasaan teks
narasi (cerita fantasi)
yang
dibaca
dan
didengar
4.4
Menyajikan
gagasan kreatif dalam
bentuk cerita fantasi
secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan
struktur dan
penggunaan bahasa
• Struktur teks cerita
fantasi (orientasi,
komplikasi, resolusi)
• Kebahasaan teks cerita
fantasi
• Prinsip memvariasikan
teks cerita fantasi
• Ejaan dan tanda baca
• Langkah-langkah menulis
cerita fantasi
kalimat aktif di dalam teks
Disajikan teks narasi, siswa dapat menentukan jenis
kalimat pasif di dalam teks
Disajikan teks narasi, siswa dapat menentukan jenis
kata kerja transitif dalam teks
Disajikan sebuah cerita siswa dapat
menentukan jenis alur yang digunakan
menentukan tahapan-tahapan alur
Disajikan sebuah teks cerita siswa dapat menentukan
menentukan bagian konflik yang terdapat di dalam
cerita
menentukan bagian orientasi yang terdapat di
dalam cerita
menentukan bagian resolusi yang terdapat di dalam
cerita
disajikan kutipan teks cerita siswa dapat
mengubanya dalam bentuk dialog
disajikan sebuah ilustrasi , siswa dapat membuat
cerita fantsi berdasarkan ilustrasi
disajikan kutipan teks cerita, siswa dapat
mengidentifikasi kalimat bermajas
disajikan kutipan teks cerita, siswa dapat
menentukan kata ganti yang tepat
disajikan kutipan teks cerita yang belum sempurna,
siswa dapat menentukan cerita yang tepat untuk
menyempurnakannya
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
39
Mudah
40
Sedang
41
42
Mudah
Sedang
43
Sedang
44
Sulit
45
Sulit
46
Sedang
47
Sedang
48
mudah
49
Sedang
50
sulit
DOKUMEN NEGARA
5
SANGAT RAHASIA
IDENTITAS PENYUSUN KISI-KISI SOAL
NAMA
NIP
Asal Madrasah
Guru Mata Pelajaran
Kelas yang diajar
Alamat Rumah
No. HP
SUHAEDI, S.Pd
197711102009011010
MTs. NEGERI WANASABA
BAHASA INDONESIA
WANASABA
081918106288
Eddy10suhaedi@gmail.com
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM