PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW DAN TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA Penerapan Strategi Pembelajaran Jigsaw Dan Team Quiz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran PAI (Kelas X Tkr 3 Smk Muhammadiyah Delanggu Tahun

1
 

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW DAN TEAM QUIZ
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
PELAJARAN PAI
(KELAS X TKR 3 SMK MUHAMMADIYAH DELANGGU TAHUN AJARAN 2012/2013)

SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Program Studi Pendidikan Agama Islam
(Tarbiyah)

Oleh:
IMAM MAKMURODHI
G 000 090 097

FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013


2
 

NOTA DINAS PEMBIMBING

Lampiran

: -

Surakarta,

Hal

: Naskah Skripsi

Juni 2013

Kepada Yang Terhormat
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta

Di Surakarta
Assalamu’alaikum wa Rahmatullah wa Barakatuh
Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa
maupun teknis penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di
bawah ini:
Nama

: Imam Makmurodhi

NIM

: G 000 090 097

Fakultas

: Agama Islam

Prodi

: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)


Judul

: Penerapan Strategi Pembelajaran Jigsaw dan Team
Quiz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada
Pelajaran PAI (Kelas X TKR 3 SMK Muhammadiyah
Delanggu Tahun Ajaran 2012/2013)

Dengan ini kami harapkan agar skripsi mahasiswa tersebut dapat segera
dimunaqosahkan. Demikian mohon dimaklumi adanya.
Wassalamu’alaikum wa Rahmatullah wa Barakatuh

Pembimbing I

Pembimbing II

Drs. Zaenal Abidin, M. Pd

Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag


ii

3
 

4
 

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Assalamu’alaikum wr. wb.
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama

: Imam Makmurodhi

Tempat/Tgl lahir

: Pacitan, 18 Januari 1991

NIM


: G 000 090 097

Fak / Prodi

: FAI / Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Judul

: Penerapan Strategi Pembelajaran Jigsaw dan
Team

Quiz

untuk

Meningkatkan

Hasil


Pembelajaran pada Pelajaran PAI (Kelas X TKR
3 SMK Muhammadiyah Delanggu Tahun Ajaran
2012/2013)
Dengan ini saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya
serahkan ini benar - benar merupakan hasil karya sendiri, kecuali beberapa
tulisan

yang

dirujuk

sumbernya.

Apabila

ternyata

terbukti

ada


ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, saya akan bertanggung
jawab.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar - benarnya.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Surakarta, 4 Juni 2013
Yang Membuat Pernyataan,

Imam Makmurodhi
G 000 090 097
iv

5
 

MOTTO

¨βÎ) 4 ß⎯|¡ômr& }‘Ïδ ©ÉL©9$$Î/ Οßγø9ω≈y_uρ ( ÏπuΖ|¡ptø:$# ÏπsàÏãöθyϑø9$#uρ Ïπyϑõ3Ïtø:$$Î/ y7În/u‘ È≅‹Î6y™ 4’n

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII B SMPN 1 BATU MATERI GERAK PADA TUMBUHAN

0 16 1

Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii-H

0 16 239

Pengaruh Penerapan Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di Mts Darul Ma'arif Jakarta Selatan

2 18 139

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Natar Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

1 6 46

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Sejarah Siswa Kelas X MAN 2 Tanjung Karang Tahun Ajaran 2013/2014

0 5 72

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (PTK Pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Natar, Tahun Pelajaran 2012/2013)

1 6 52

118 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE JIGSAW BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA SD

0 0 12

PENERAPAN QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X-6 SMA NEGERI I IMOGIRI

0 0 8

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FIQH MELALUI METODE PEMBELAJARAN JIGSAW PADA SISWA KELAS X MAN MODEL MANADO

0 1 11

Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe ICM Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar

0 1 12