PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI PROFESIONALISME GURU DAN CARA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Prestasi Belajar Ditinjau dari Profesionalisme guru dan Cara Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Masaran Ta
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI PROFESIONALISME GURU
DAN CARA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
NEGERI 2 MASARAN TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh :
MARFUAH SINTA DEVI
A 210080134
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI PROFESIONALISME GURU
DAN CARA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
NEGERI 2 MASARAN TAHUN AJARAN 2011/2012
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
MARFUAH SINTA DEVI
A 210080134
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II
untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Sudarto, HS, MM
Tanggal:
Dra. Hj. Titik Asmawati, SE, M.Si
Tanggal:
ii
PENGESAHAN
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI PROFESIONALISME GURU
DAN CARA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
NEGERI 2 MASARAN TAHUN AJARAN 2011/2012
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
MARFUAH SINTA DEVI
A 210080134
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: …………………………………
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Sudarto, HS, MM
(……………………………)
2. Dra. Hj. Titik Asmawati, SE, M.Si
(…………………………….)
3. Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.Si
(…………………………….)
Surakarta, Maret 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Maret 2012
MARFUAH SINTA DEVI
A 210080134
iv
MOTTO
Jika kamu benar-benar mencintai Allah maka taatilah Allah dan RosulNya; niscaya Allah mengasihi dan mengampuni dosa-dosamu
Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang
dan tidak menyukai orang-orang kafir.
(Q.S. AL IMRAN : 31-32)
Sesungguhnya bagi orang-orang yang beriman dengan mengingat Allah
hatinya menjadi tentram. Kebahagiaan dan tempat kembali yang baik
adalah balasan bagi orang-orang yang beriman dan beramal sholeh.
(Q.S. AR-RA’AD:28-29)
Doa sebaik-baiknya orang muslim adalah” Ya Tuhan kami, berilah kami
kebaikan di dunia dan kebaikan di akhirat dan peliharalah kami dari
siksa neraka”.
(Q.S. AL-BAQARAH:201)
Jangan pernah takut untuk mengejar mimpi meski orang-orang berkata itu
mustahil. Selalu berdoa dan berusahalah, sesungguhnya tiada yang
mustahil di dunia ini selagi Allah meridloi.
(PENULIS)
v
PERSEMBAHAN
Seiring do’a dan puji syukur kehadirat Allah SWT, dengan kerendahan hati
karya ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayah dan ibuku tercinta, tulusnya cinta, kasih sayang dan perjuanganmu
bak mentari menyinari gelapnya bumi dan membakar api semangat dalam
hidupku.
2. Kakak-kakak dan adik-adikku tersayang yang selalu memberikan
hangatnya kasih sayang, motivasi serta bantuan yang senntiasa menemani
setiap langkah hidupku.
3. Keluarga besarku yang senantiasa memberikan do’a restu dan harapan
untukku.
4. Sahabat-sahabat baikku yang selalu setia menemaniku, yang tak hentihentinya menbantuku setiap permasalahan yang ku hadapi. Terima kasih
kalian telah memberikan pelajaran yang sangat berharga untukku, semoga
kita tetap menjadi sahabat selamanya.
5. Teman-temanku dan para pembaca, semoga karya ini bermanfaat bagi kita
semua.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah, dan Inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar
dan terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna
memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Banyak kesulitan yang yang dihadapi peneliti dalam penyusunan skripsi ini,
namun berkat bantuan, bimbingan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya
kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu pada kesempatan
ini penulis menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Kedua orang tuaku dan keluarga besarku yang selalu memberi dukungan,
do’a restu, kasih sayang serta jerih payahnya selama ini yang tak lekang oleh
waktu.
2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
3. Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku ketua program studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
4. Drs. Sudarto, HS, MM , selaku pembimbing I yang penuh kesabaran dan
ketulusan membimbing, mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
vii
5. Dra. Hj. Titik Asmawati, SE, M.Si, selaku pembimbing II yang penuh
kesabaran
meluangkan
waktunya
untuk
memberikan
arahan
dalam
penyusunan skripsi.
6. Bapak/Ibu Dosen program studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Drs. Hartono, M.M. Selaku kepala sekolah SMP N 2 Masaran yang berkenan
mengijinkan penelitian di sekolah tersebut.
8. Drs. Lastoto, Ibu Bakdiah serta siswa-siswi kelas VII SMP N 2 Masaran yang
membantu dalam pengumpulan data penelitian.
9. Sahabat-sahabatku dan Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak
langsung telah membantu kelancaran dalam menyelesaikan penelitian ini.
Semoga bantuannya merupakan amal sholeh dan mendapat balasan yang
lebih baik. Peneliti menyadari bahwa penelitian ini belum sempurna, oleh karena
itu segala masukan yang bersifat membangun akan kami terima dengan senang
hati. Besar harapan penulis laporan ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya
dan bagi pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta,
Maret 2012
MARFUAH SINTA DEVI
A 210 080 134
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xiv
ABSTRAK ........................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................. ….
1
B. Pembatasan Masalah ................................................................... ….
6
C. Perumusan Masalah .................................................................... ….
7
D. Tujuan penelitian ......................................................................... ….
7
E. Manfaat Penelitian ...................................................................... ….
8
F. Sistematika Penelitian.......................................................................
8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prestasi Belajar .......................................................................... .....
ix
10
B. Profesionalisme Guru ................................................................ ......
16
C. Cara Belajar ............................................................................... ......
23
D. Penelitian yang Relevan ............................................................ ......
30
E.
Pengaruh Profesionalisme Guru dan Cara Belajar Siswa
terhadap Prestasi Belajar ........................................................... ......
31
Kerangka Berfikir ...................................................................... ......
32
G. Hipotesis ................................................................................... ......
33
F.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian ..................................................... ......
35
B. Jenis Penelitian ............................................................................ ......
36
C. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... ......
38
D. Populasi, Sampel dan Sampling .................................................. …..
38
E. Variabel Penelitian ...................................................................... ......
43
F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... ......
43
G. Uji Instrumen .............................................................................. ......
48
H. Uji Prasyarat Analisis.................................................................. ......
50
I. Teknik Analisis Data ................................................................... ......
53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................... …..
61
1. Deskripsi SMP Negeri 2 Masaran ...................................... ......
61
2. Visi dan Misi SMP Negeri 2 Masaran ............................... ......
61
3. Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Masaran ...................... ......
62
4. Sarana dan Prasarana SMP Negeri 2 Masaran ................... ......
75
x
B. Hasil Uji Coba Instrumen............................................................ ….
79
C. Uji Prasyarat Analisis .................................................................. ….
85
D. Analisis Data ............................................................................... ….
87
E. Analisis Uji Hipotesis ................................................................. ….
88
F. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ............................... ….
93
G. Pembahasan ................................................................................. ....
94
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................. ….
97
B. Saran ............................................................................................ ….
98
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Distribusi sampel dengan cara proportional random sampling .....
42
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Penelitian .............................................................
46
Tabel 4.1 Ringkasan Uji Validitas Profesionalisme Guru ...............................
81
Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Cara Belajar .............................................
83
Tabel 4.3 Hasil Uji Reliabilitas .......................................................................
84
Tabel 4.4 Ringkasan Hasil Uji Normalitas ....................................................
86
Tabel 4.5 Ringkasan Hasil Uji Regresi Linear Berganda ................................
87
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Kerangka Berfikir ........................................................................ . 32
Gambar 3.1. Kurve kriteria Uji t untuk Pengaruh Profesionalisme Guru terhadap
Prestasi Belajar ................................................................................................. . 55
Gambar 3.2.. Kurve kriteria Uji t untuk Pengaruh Cara Belajar terhadap Prestasi
Belajar .................................................................................................................. 56
Gambar 3.3. Kurve Uji F .................................................................................. . 58
Gambar 4.1. Struktur Organisasi SMP N 2 Masaran ....................................... . 63
Gambar 4.2. Grafik statistik Uji t pengaruh Profesionalisme Guru terhadap
Prestasi Belajar ...........................................................……………………......... 90
Gambar 4.3. Grafik statistik Uji t pengaruh Cara Belajar terhadap Prestasi Belajar
...........................................................……………………................................... 91
Gambar 4.4. Grafik statistik uji F pengaruh Profesionalisme Guru dan Cara
Belajar terhadap Prestasi Belajar ....................................…………………........ 93
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket
Lampiran 2 Daftar Nama Siswa Sampel Try Out
Lampiran 3 Skor Hasil Try Out Angket Profesionalisme Guru
Lampiran 4 Uji Validitas Angket Profesionalisme Guru
Lampiran 5 Uji Reliabilitas Angket Profesionalisme Guru
Lampiran 6 Skor Hasil Try Out Angket Cara Belajar
Lampiran 7 Uji Validitas Angket Cara Belajar
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Angket Cara Belajar
Lampiran 9 Skor Jawaban Angket Profesionalisme Guru
Lampiran 10 Skor Jawaban Angket Cara Belajar
Lampiran 11 Daftar Nilai Prestasi Belajar Siswa
Lampiran 12 Uji Normalitas Data
Lampiran 13 Uji Linearitas X1 terhadap Y
Lampiran 14 Uji Linearitas X2 terhadap Y
Lampiran 15 Analisis Regresi Linear Ganda (X1 dan X2 dengan Y)
Lampiran 16 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif
Lampiran 17 Tabel-tabel Statistik
xiv
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI PROFESIONALISME GURU DAN
CARA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS
VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 MASARAN
(Tahun Ajaran 2011/2012)
Marfuah Sinta Devi, A210080134. Program Studi Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh profesionalisme
guru terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas VII SMP N 2
Masaran; 2) Untuk mengetahui pengaruh cara belajar terhadap prestasi belajar pada mata
pelajaran ekonomi siswa kelas VII SMP N 2 Masaran; 3) Untuk mengetahui pengaruh
profesionalisme guru dan cara belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran
ekonomi siswa kelas VII SMP N 2 Masaran.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan
kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas VII SMP N 2 Masaran. Sampel diambil sebanyak 131 siswa. Data yang diperlukan
diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji instrumen terlebih
dahulu. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F,
uji t, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan regresi: Y = 42,670 + 0,196X1 +
0,361X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar dipengaruhi oleh
profesionalisme guru dan cara belajar. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Ada pengaruh
profesionalisme guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas
VII SMP N 2 Masaran. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui
bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,368 > 1,979 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,019. 2) Ada
pengaruh cara belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas
VII SMP N 2 Masaran. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui
bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,470 > 1,979 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,001. 3) Ada
pengaruh profesionalisme guru dan cara belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran ekonomi kelas VII SMP N 2 Masaran. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier
ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 16,348 > 3,067 dan nilai signifikansi <
0,05, yaitu 0,000. 4) Variabel cara belajar lebih dominan berpengaruh terhadap prestasi
belajar dibandingkan variabel profesionalisme guru. Hal ini berdasarkan hasil
perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan efektif, diketahui profesionalisme guru
memberikan sumbangan relatif sebesar 17% dan sumbangan efektif sebesar 7,5%. Cara
belajar memberikan sumbangan relatif sebesar 63% dan sumbangan efektif sebesar
12,3%. Jumlah sumbangan efektif diperoleh sebesar 20,3%, hal ini menunjukkan bahwa
besarnya pengaruh profesionalisme guru dan cara belajar terhadap prestasi belajar adalah
20,3% dan 79,7% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Kata Kunci: Profesionalisme Guru, Cara Belajar, dan Prestasi Belajar
xv
DAN CARA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
NEGERI 2 MASARAN TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh :
MARFUAH SINTA DEVI
A 210080134
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI PROFESIONALISME GURU
DAN CARA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
NEGERI 2 MASARAN TAHUN AJARAN 2011/2012
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
MARFUAH SINTA DEVI
A 210080134
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II
untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Sudarto, HS, MM
Tanggal:
Dra. Hj. Titik Asmawati, SE, M.Si
Tanggal:
ii
PENGESAHAN
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI PROFESIONALISME GURU
DAN CARA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
NEGERI 2 MASARAN TAHUN AJARAN 2011/2012
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
MARFUAH SINTA DEVI
A 210080134
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: …………………………………
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Sudarto, HS, MM
(……………………………)
2. Dra. Hj. Titik Asmawati, SE, M.Si
(…………………………….)
3. Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.Si
(…………………………….)
Surakarta, Maret 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Maret 2012
MARFUAH SINTA DEVI
A 210080134
iv
MOTTO
Jika kamu benar-benar mencintai Allah maka taatilah Allah dan RosulNya; niscaya Allah mengasihi dan mengampuni dosa-dosamu
Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang
dan tidak menyukai orang-orang kafir.
(Q.S. AL IMRAN : 31-32)
Sesungguhnya bagi orang-orang yang beriman dengan mengingat Allah
hatinya menjadi tentram. Kebahagiaan dan tempat kembali yang baik
adalah balasan bagi orang-orang yang beriman dan beramal sholeh.
(Q.S. AR-RA’AD:28-29)
Doa sebaik-baiknya orang muslim adalah” Ya Tuhan kami, berilah kami
kebaikan di dunia dan kebaikan di akhirat dan peliharalah kami dari
siksa neraka”.
(Q.S. AL-BAQARAH:201)
Jangan pernah takut untuk mengejar mimpi meski orang-orang berkata itu
mustahil. Selalu berdoa dan berusahalah, sesungguhnya tiada yang
mustahil di dunia ini selagi Allah meridloi.
(PENULIS)
v
PERSEMBAHAN
Seiring do’a dan puji syukur kehadirat Allah SWT, dengan kerendahan hati
karya ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayah dan ibuku tercinta, tulusnya cinta, kasih sayang dan perjuanganmu
bak mentari menyinari gelapnya bumi dan membakar api semangat dalam
hidupku.
2. Kakak-kakak dan adik-adikku tersayang yang selalu memberikan
hangatnya kasih sayang, motivasi serta bantuan yang senntiasa menemani
setiap langkah hidupku.
3. Keluarga besarku yang senantiasa memberikan do’a restu dan harapan
untukku.
4. Sahabat-sahabat baikku yang selalu setia menemaniku, yang tak hentihentinya menbantuku setiap permasalahan yang ku hadapi. Terima kasih
kalian telah memberikan pelajaran yang sangat berharga untukku, semoga
kita tetap menjadi sahabat selamanya.
5. Teman-temanku dan para pembaca, semoga karya ini bermanfaat bagi kita
semua.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah, dan Inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar
dan terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna
memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Banyak kesulitan yang yang dihadapi peneliti dalam penyusunan skripsi ini,
namun berkat bantuan, bimbingan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya
kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu pada kesempatan
ini penulis menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Kedua orang tuaku dan keluarga besarku yang selalu memberi dukungan,
do’a restu, kasih sayang serta jerih payahnya selama ini yang tak lekang oleh
waktu.
2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
3. Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku ketua program studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
4. Drs. Sudarto, HS, MM , selaku pembimbing I yang penuh kesabaran dan
ketulusan membimbing, mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
vii
5. Dra. Hj. Titik Asmawati, SE, M.Si, selaku pembimbing II yang penuh
kesabaran
meluangkan
waktunya
untuk
memberikan
arahan
dalam
penyusunan skripsi.
6. Bapak/Ibu Dosen program studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Drs. Hartono, M.M. Selaku kepala sekolah SMP N 2 Masaran yang berkenan
mengijinkan penelitian di sekolah tersebut.
8. Drs. Lastoto, Ibu Bakdiah serta siswa-siswi kelas VII SMP N 2 Masaran yang
membantu dalam pengumpulan data penelitian.
9. Sahabat-sahabatku dan Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak
langsung telah membantu kelancaran dalam menyelesaikan penelitian ini.
Semoga bantuannya merupakan amal sholeh dan mendapat balasan yang
lebih baik. Peneliti menyadari bahwa penelitian ini belum sempurna, oleh karena
itu segala masukan yang bersifat membangun akan kami terima dengan senang
hati. Besar harapan penulis laporan ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya
dan bagi pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta,
Maret 2012
MARFUAH SINTA DEVI
A 210 080 134
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xiv
ABSTRAK ........................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................. ….
1
B. Pembatasan Masalah ................................................................... ….
6
C. Perumusan Masalah .................................................................... ….
7
D. Tujuan penelitian ......................................................................... ….
7
E. Manfaat Penelitian ...................................................................... ….
8
F. Sistematika Penelitian.......................................................................
8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prestasi Belajar .......................................................................... .....
ix
10
B. Profesionalisme Guru ................................................................ ......
16
C. Cara Belajar ............................................................................... ......
23
D. Penelitian yang Relevan ............................................................ ......
30
E.
Pengaruh Profesionalisme Guru dan Cara Belajar Siswa
terhadap Prestasi Belajar ........................................................... ......
31
Kerangka Berfikir ...................................................................... ......
32
G. Hipotesis ................................................................................... ......
33
F.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian ..................................................... ......
35
B. Jenis Penelitian ............................................................................ ......
36
C. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... ......
38
D. Populasi, Sampel dan Sampling .................................................. …..
38
E. Variabel Penelitian ...................................................................... ......
43
F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... ......
43
G. Uji Instrumen .............................................................................. ......
48
H. Uji Prasyarat Analisis.................................................................. ......
50
I. Teknik Analisis Data ................................................................... ......
53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................... …..
61
1. Deskripsi SMP Negeri 2 Masaran ...................................... ......
61
2. Visi dan Misi SMP Negeri 2 Masaran ............................... ......
61
3. Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Masaran ...................... ......
62
4. Sarana dan Prasarana SMP Negeri 2 Masaran ................... ......
75
x
B. Hasil Uji Coba Instrumen............................................................ ….
79
C. Uji Prasyarat Analisis .................................................................. ….
85
D. Analisis Data ............................................................................... ….
87
E. Analisis Uji Hipotesis ................................................................. ….
88
F. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ............................... ….
93
G. Pembahasan ................................................................................. ....
94
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................. ….
97
B. Saran ............................................................................................ ….
98
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Distribusi sampel dengan cara proportional random sampling .....
42
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Penelitian .............................................................
46
Tabel 4.1 Ringkasan Uji Validitas Profesionalisme Guru ...............................
81
Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Cara Belajar .............................................
83
Tabel 4.3 Hasil Uji Reliabilitas .......................................................................
84
Tabel 4.4 Ringkasan Hasil Uji Normalitas ....................................................
86
Tabel 4.5 Ringkasan Hasil Uji Regresi Linear Berganda ................................
87
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Kerangka Berfikir ........................................................................ . 32
Gambar 3.1. Kurve kriteria Uji t untuk Pengaruh Profesionalisme Guru terhadap
Prestasi Belajar ................................................................................................. . 55
Gambar 3.2.. Kurve kriteria Uji t untuk Pengaruh Cara Belajar terhadap Prestasi
Belajar .................................................................................................................. 56
Gambar 3.3. Kurve Uji F .................................................................................. . 58
Gambar 4.1. Struktur Organisasi SMP N 2 Masaran ....................................... . 63
Gambar 4.2. Grafik statistik Uji t pengaruh Profesionalisme Guru terhadap
Prestasi Belajar ...........................................................……………………......... 90
Gambar 4.3. Grafik statistik Uji t pengaruh Cara Belajar terhadap Prestasi Belajar
...........................................................……………………................................... 91
Gambar 4.4. Grafik statistik uji F pengaruh Profesionalisme Guru dan Cara
Belajar terhadap Prestasi Belajar ....................................…………………........ 93
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket
Lampiran 2 Daftar Nama Siswa Sampel Try Out
Lampiran 3 Skor Hasil Try Out Angket Profesionalisme Guru
Lampiran 4 Uji Validitas Angket Profesionalisme Guru
Lampiran 5 Uji Reliabilitas Angket Profesionalisme Guru
Lampiran 6 Skor Hasil Try Out Angket Cara Belajar
Lampiran 7 Uji Validitas Angket Cara Belajar
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Angket Cara Belajar
Lampiran 9 Skor Jawaban Angket Profesionalisme Guru
Lampiran 10 Skor Jawaban Angket Cara Belajar
Lampiran 11 Daftar Nilai Prestasi Belajar Siswa
Lampiran 12 Uji Normalitas Data
Lampiran 13 Uji Linearitas X1 terhadap Y
Lampiran 14 Uji Linearitas X2 terhadap Y
Lampiran 15 Analisis Regresi Linear Ganda (X1 dan X2 dengan Y)
Lampiran 16 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif
Lampiran 17 Tabel-tabel Statistik
xiv
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI PROFESIONALISME GURU DAN
CARA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS
VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 MASARAN
(Tahun Ajaran 2011/2012)
Marfuah Sinta Devi, A210080134. Program Studi Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh profesionalisme
guru terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas VII SMP N 2
Masaran; 2) Untuk mengetahui pengaruh cara belajar terhadap prestasi belajar pada mata
pelajaran ekonomi siswa kelas VII SMP N 2 Masaran; 3) Untuk mengetahui pengaruh
profesionalisme guru dan cara belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran
ekonomi siswa kelas VII SMP N 2 Masaran.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan
kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas VII SMP N 2 Masaran. Sampel diambil sebanyak 131 siswa. Data yang diperlukan
diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji instrumen terlebih
dahulu. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F,
uji t, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan regresi: Y = 42,670 + 0,196X1 +
0,361X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar dipengaruhi oleh
profesionalisme guru dan cara belajar. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Ada pengaruh
profesionalisme guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas
VII SMP N 2 Masaran. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui
bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,368 > 1,979 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,019. 2) Ada
pengaruh cara belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas
VII SMP N 2 Masaran. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui
bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,470 > 1,979 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,001. 3) Ada
pengaruh profesionalisme guru dan cara belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran ekonomi kelas VII SMP N 2 Masaran. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier
ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 16,348 > 3,067 dan nilai signifikansi <
0,05, yaitu 0,000. 4) Variabel cara belajar lebih dominan berpengaruh terhadap prestasi
belajar dibandingkan variabel profesionalisme guru. Hal ini berdasarkan hasil
perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan efektif, diketahui profesionalisme guru
memberikan sumbangan relatif sebesar 17% dan sumbangan efektif sebesar 7,5%. Cara
belajar memberikan sumbangan relatif sebesar 63% dan sumbangan efektif sebesar
12,3%. Jumlah sumbangan efektif diperoleh sebesar 20,3%, hal ini menunjukkan bahwa
besarnya pengaruh profesionalisme guru dan cara belajar terhadap prestasi belajar adalah
20,3% dan 79,7% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Kata Kunci: Profesionalisme Guru, Cara Belajar, dan Prestasi Belajar
xv