Identifikasi dan asesmen ABK di
Proses
Identifikasi dan Asesmen
dalam Pendidikan Inklusif
Ana Rafikayati, S.Pd., M.Pd.
ana_rafika@yahoo.co.id/ana.rafikayati@gmail.com
085733794588/082139745258
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Proses Identifikasi dan Asesmen
Identifikasi ABK
Proses menemukenali
anak
Untuk mengetahui apak
anak termasuk ABK/tidak
Ya
Apa jenis
kekhususannya?
Anak
dengan
hambatan
penglihata
n
Anak
dengan
hambatan
pendengar
an
Anak
dengan
hambatan
intelektual
Anak
dengan
hambatan
motorik
dll
Bagaimana Caranya?
Tes
Observasi
Wawancar
a
Dokumen
Oleh Siapa?
Guru Kelas
Tim
sekolah
Orangtua
Guru PLB
Psikolog
Terapis
Dokter
Rujukan
Asesmen ABK
Identifikasi
Kognitif
Asemen
Proses pengumpulan informasi
untuk mendapat profil psikologis
anak, yang meliputi gejala dan
intensitasnya, kendala-kendala
yang dialami, kelabihan dan
kelemahan anak serta peran
pendukung
yang
dibutuhkan
anak (Lidz, 2003)
Motorik
Bahasa
Program
Pembelajaran
Individual (PPI)
Sosial
Emosio
nal
TERIMA KASIH
Identifikasi dan Asesmen
dalam Pendidikan Inklusif
Ana Rafikayati, S.Pd., M.Pd.
ana_rafika@yahoo.co.id/ana.rafikayati@gmail.com
085733794588/082139745258
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Proses Identifikasi dan Asesmen
Identifikasi ABK
Proses menemukenali
anak
Untuk mengetahui apak
anak termasuk ABK/tidak
Ya
Apa jenis
kekhususannya?
Anak
dengan
hambatan
penglihata
n
Anak
dengan
hambatan
pendengar
an
Anak
dengan
hambatan
intelektual
Anak
dengan
hambatan
motorik
dll
Bagaimana Caranya?
Tes
Observasi
Wawancar
a
Dokumen
Oleh Siapa?
Guru Kelas
Tim
sekolah
Orangtua
Guru PLB
Psikolog
Terapis
Dokter
Rujukan
Asesmen ABK
Identifikasi
Kognitif
Asemen
Proses pengumpulan informasi
untuk mendapat profil psikologis
anak, yang meliputi gejala dan
intensitasnya, kendala-kendala
yang dialami, kelabihan dan
kelemahan anak serta peran
pendukung
yang
dibutuhkan
anak (Lidz, 2003)
Motorik
Bahasa
Program
Pembelajaran
Individual (PPI)
Sosial
Emosio
nal
TERIMA KASIH