Kisi kisi Soal Semester 2 Smp 20 Bln Mei 2010
KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER GENAP
SMP NEGERI 20 TAHUN PELAJARAN 2009/2010
Mata Pelajaran
Jumlah Soal
Kelas
NO
URUT
1
:
:
:
STANDAR
KOMPETENSI /
KOMPETENSI DASAR
9.Memahami isi berita
radio/ televisi
9.1 Menemukan pokokpokok berita (apa,siapa,
menapa,
di
mana,kapan,
dan
baaimana)
yang
di
dengar atau ditonton
me lalui radio/televisi
2
9. Memahami
isi
berita radio/ televisi
9.1 Menemukan pokokpokok berita (apa,siapa,
menapa,
di
mana,kapan,
dan
baaimana)
yang
di
dengar atau ditonton
me lalui radio/televisi
Bahasa Indonesia
50 soal
VIII
INDIKATOR
Mampu
menuliskan
pokok-pokok
berita
dengan
ejaan yang benar
Bentuk soal
Bentuk Penilaian
Penyusun
NO.
SOAL
1
:
:
:
Pilihan Ganda
tertulis
Sakila, S.Pd
SOAL
KUNCI
Memasuki musim hujan, serangan penyakit demam berdarah dengue patut diwaspadai. Penyakit yang
ditularkan melalui gigitan nyamuk itu telah banyak menelan korban. Namun, segala upaya untuk
memutuskan rantai penularan penyakit itu masih kurang efektif.
Di tengah ketidakberdayaan melawan demam berdarah dengue di berbagai negara tropis di dunia,
sekelompok peneliti Australia didanai miliarder Bill Gates mengklaim telah menghasilkan riset yang dapat
membantu memerangi DBD dengan cara menghentikan jalur penulalaran penyakit itu. Mereka berhasil
menginfeksi nyamuk penyebar penyakit tropis itu dengan bakteri Wolbachio sehingga kemampuannya
menularkan dengue ke manusia berkurang.
B
Dikutip dari: kompas.com 5 januari 2009
Pokok berita kutipan berita tersebut adalah ....
a. Sekelompok peneliti Australia mengklaim telah menghasilkan cara untuk memerangi penyebaran DBD.
b. Di tengah kegalauan tentang kesulitan memutuskan mata rantai penularan DBD, sejumlah ilmuwan
Australia mengklaim bahwa mereka telah menghasilkan riset yang dapat membantu memerangi DBD.
c. Telah ditemukan cara yang ampuh untuk memotong mata rantai penyebaran penyakit DBD.
d. Para ilmuwan Australia berhasil menginfeksi nyamuk penyebar penyakit DBD dengan bakteri
Wolbachio.
Mampu
menemukan
pernyataanpernyataan yang
merupakan
jawaban
dari
pertanyaan
pokok-pokok
berita
2
Kutipan berita yang dapat menjawab pertanyaan ”Bagaimana kondisi Kota Pekanbaru setelah diguyur
hujan kemarin malam ?” adalah....
a. Hingga hari ini kabut asap masih melanda di sebagian wilayah Pulau Sumatra. Di Sumatra Selatan
misalnya , asap semakin tebal dan menyelimuti Kota Palembang. Bahkan, kemarin kabut asap yang
menebal sejak empat hari silam menyebabkan jarak pandang tidak sampai sepuluh meter.
B
Sumber: www. liputan6.com
b.
Pemandangan berbeda tampak di Kota Pekanbaru, Riau. Hari ini udara kota terlihat cerah setelah
diguyur hujan kemarin malam. Papan Indeks Standar Pencemaran Udara menunjukkan, kualitas udara
Kota Pekanbaru normal. Tiupan angin kencang turut membantu menghilangkan kabut asap. Terlebih
pada Rabu silam, warga Pekanbaru sudah bisa kembali menikmati siraman sinar matahari.
c.
Dinas kesehatan Palembang sudah mengeluarkan status waspada. ”Untuk pengendara motor pake
kacamata, untuk balita (bocah berusia di bawah lima tahun) dan anak-anak dianjurkan tetap di rumah,
”ujar Gema Asiani, karyawan Dinkes Palembang.
Sumber: www.liputan6.com
Sumber: www.liputan6.com
1
d.
Menteri Kehutanan M.S. Kaban mengatakan, titik api yang berada di Pulau Sumatra telah berhasil
dipadamkan. ” Sumatra relatif boleh dikatakan hotspot-nya saudah jauh berkurang, tinggal delapan
atau sembilan,” jelas Kaban di Jakarta, Jumat (1/9). Ini artinya gangguan kabut asap yang melanda
pulau tersebut akan segera sirna.
Sumber: www.liputan6.com
3
10.Mengemukakan
pikiran, perasaan, dan
informasi
melalui
kegiatan diskusi dan
protokoler
10.1
Menyampaikan
persetujuan,
sanggahan,
dan
penolakan
pendapat
dalam diskusi disertai
dengan
bukti
atau
alasan
Mampu
menyampaikan
persetujuan,
sanggahan, dan
penolakan
pendapat dalam
diskusi
dengan
etika yang baik
dan arumentatif
3
Perhatikan kutipan teks berikut!
A
4
9. Memahami
isi
berita radio/televisi
9.2.Mengemukakan
kembali berita yang di
dengar/ditonton melalui
radio/televisi
Mampu
menuliskan
pokok-pokok
berita
denan
ejaan yang benar
4
Penggunaan narkoba remaja di Indonesia diperkirakan sudah mencapai dua juta orang. Jumlah angka
kematian remaja akibat narkoba pun meningkat. Menurut data yang ada, dari tes urin yang dilakukan
ditemukan beberapa siswa sebagai pecandu dan ada beberapa yang menjadi pengedar narkoba.
Didapat juga informasi bahwa anak-anak di bawah umur pun sudah mengisap rokok dan sekaligus
pecandu narkoba. Padahal pada tahun lalu jumlahnya belum sebanyak tahun ini.
Inti dari paragraf tersebut adalah ....
a.Remaja sebagai pecandu narkoba jumlahnya semakin meningkat.
b.Jumlah kematian anak di bawah umur meningkat karena narkoba.
c.Beberapa pecandu remaja mengedarkan narkoba.
d.Tes urin dilakukan pada beberapa siswa SMP dan SD.
A
5
12.
Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
slogan/poster
12.1.
Menulis
rangkuman buku ilmu
pengetahuan populer
Mampu menulis
pokok-pokok isi
buku
5
Perhatikan kutipan paragraf berikut!
(1)Kegiatan membaca merupakan upaya dalam menyerap informasi. (2) Hal tersebut merupakan langkah
awal dalam upaya memperkaya diri dengan ilmu pengetahuan. (3) Langkah selanjutnya adalah melakukan
upaya pemahaman yang tepat terhadap isi bacaan. (4) Selain itu, membaca berulangkali, merupakan salah
satu cara yang tepat dalam memahami bacaan.
Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
A
6
12.
Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
Mampu menulis
pokok-pokok isi
6
Perhatikan kutipan paragraf berikut!
Kini ada ratusan jenis teh yang bisa dinikmati. Bahan bakunya juga tak hanya dari daun teh tetapi juga dari
berbagai jenis buah, seperti apel, strawberry, blueberry, atau campuran bermacam buah. Atau dari
D
Parman mengeluh dengan mahalnya biaya masuk sekolah anaknya. Ia pun membandingkan kondisi
pendidikan kini dengan beberapa tahun silam. ”Dulu sekolah tidak semahal ini. Saya ini sebenarnya mau
protes, tetapi protes kepada siapa,” tuturnya.
Menjual tahu goreng menjadi pekerjaan sehari-hari Parman di Jalan KusumanegaraYogyakarta.
Aktivitas dagangnya dimulai pukul 17.00 hingga 21.00. Dari hasil penjualannya ini ia bisa mengumpulkan
keuntungan bersih sekitar Rp30.000,00 per hari. Uang itu selalu habis untuk kebutuhan hidup sehari-hari.
Kritikan yang tepat atas sikap orang tua dalam bacaan tersebut adalah ....
a. Mengeluh itu kurang baik, yang penting meningkatkan penghasilan untuk keluarga.
b. Orang tua perlu mendampingi anak-anaknya hingga mereka dewasa.
c. Menjual makanan untuk biaya pendidikan anak sangat lumrah
d. Orang tua dapat membandingkan biaya pendidikan antarsekolah.
2
slogan/poster
12.1.
Menulis
rangkuman buku ilmu
pengetahuan populer
buku
berbagai bunga, seperti melati dan rosela. Bahkan dari dedaunan lain, seperti pepermint. Tapi secara
umum, ada tiga jenis teh yang dikenal, yaitu teh hitam, teh olong, dan teh hijau.
Pikiran utama paragraf tersebut adalah ....
a. bahan baku teh
b. bahan campuran teh
c. kenikmatan jenis teh
d. jenis-jenis teh
7
4.Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
laporan, surat dinas
dan petunjuk
4.3..menulis
petunjuk
melakukan
sesuatu
dengan urutan yang
tepat
dan
menggunakan bahasa
yang efektif
Mampu mendata
urutan melakukan
sesuatu.
7
8
4.Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
laporan, surat dinas
dan petunjuk
4.3..menulis
petunjuk
melakukan
sesuatu
dengan urutan yang
tepat
dan
menggunakan bahasa
yang efektif
Mampu menulis
petunjuk dengan
bahasa
yang
efektif
8
9
10.
Mengemukakan
pikiran, perasaan, dan
informasi
melalui
kegiatan diskusi dan
protokoler
10.1
Menyampaikan
persetujuan,
sanggahan,
dan
penolakan
pendapat
dalam diskusi disertai
Mampu
menyampaikan
persetujuan,
sanggahan, dan
penolakan
pendapat dalam
diskusi
dengan
etika yang baik
dan arumentatif
9
.
.
Perhatikan kutipan petunjuk berikut!
Jika Anda berada dalam bangunan bertingkat setelah terjadi gempa dan masih sadar:
(1)Janganlah panik berlebihan.
(1) [ .... ]
(2) Jauhi bangunan agar terhindar dari bahaya reruntuhan.
(3) Mintalah pertolongan apabila anda terluka untuk mendapatkan pertolongan pertama.
Bagian petunjuk tersebut dapat dilengkapi dengan kalimat ....
a Carilah jalan untuk keluar secepatnya dan amankan dari bahaya.
b. Jangan menggunakan tangga berjalan atau lift, gunakan tangga biasa.
c. Cari pertolongan dengan segera agar tidak terjebak di dalam gedung.
d. Cari pintu keluar, gunakan tangga untuk mempercepat waktu ke luar ruang.
A
Perhatikan kutipan petunjuk berikut!
Petunjuk Penyajian Mie Goreng :
1. Rebus mie dalam 300 cc (2 gelas) air mendidih selama 3 menit sambil diaduk.
2. Sementara mie diaduk, campurkan bumbu, minyak bumbu, kecap manis, dan saus cabe keadukan.
3. Tiriskan mie, kemudian campurkan mie ke dalam campuran bumbu di piring, diaduk hingga merata.
4. Taburkan bawang goreng dan mie siap dihidangkan.
Perbaikan kalimat untuk petunjuk yang kedua adalah ....
a. Sementara mie direbus, masukkan bumbu, minyak bumbu, kecap manis, dan saus cabe ke dalam
piring.
b. Sementara mie digoreng, campurkan bumbu, minyak bumbu, kecap manis, dan saus cabe ke dalam
piring.
c. Sementara mie direbus, bumbu, minyak bumbu,kecap manis, dan saus cabe digoreng juga.
d. Sementara mie digoreng, campurkan bumbu, minyak bumbu, kecap manis, dan saus cabe direbus.
A
Perhatikan kutipan paragraf berikut!
(1) Angkutan terminal dikatakan mampu memberikan pelayanan jika memenuhi kebutuhan penumpang.(2)
Di dalam terminal itu tersedia angkutan penumpang. (3) Di samping itu, terdapat juga fasilitas umum
seperti toilet dan tempat istirahat calon penumpang. (4) Berbagai macam oleh-oleh juga tersedia di tokotoko dalam terminal.
Kalimat pendapat dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
A
3
10
11
dengan
bukti
atau
alasan
12.Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
slogan/poster
12.2 Menulis teks berita
secara singkat, padat,
dan jelas
11.Memahami
ragam
wacana tulis dengan
membaca
ekstensif,
membaca intensif, dan
mem baca nyaring
11.1
Menemukan
masalah utama dari
berbagai berita yang
bertopik sama melalui
membaca ekstensif
Mampu
menyusun
data
pokok berita
10
Mampu
menyimpulkan
kesamaan
masalah melalui
kegiatan
membandingkan
beberapa berita
11
C
.
Paragrap berikut yang merupakan kutipan berita....
a. makanan sumber karbohidrat merupakan sumber energi utama. Namun konsumsi karbohidrat yang
berlebih dapat mengurangi peluang terpenuhinya zat gizi lain. Gula merupakan gugus karbohidrat
sederhana konsumsi gula sebaiknya sekitar 3-4 sendok makan setiap hari. Jangan berlebihan
mengkinsumsi gula. Konsumsi karbohidrat dalam bentuk makanan pokok juga perlu dibatasi porsinya
setengah dari kebutuhan energi.
b. Euneung (69) juga mengalami penggalan hidup yang pahit karena kusta itu. Tubuhnya panas karena
penyakit itu menyiksanya setahun lebih. Rambut kepalanya rontok karena panas tubuhnya. Sejumlah
anggota keluarga Euneung juga menderita kusta pada saat bersamaan, seorang anak, seorang
menantu, dan tiga cucunya.
c. Informasi tentang penyebab kematian Michael Jackson muncul sedikit demi sedikit. Inormasi terbaru
muncul dari sumber kantor berita assosiated press di kepolisian. Sumber yang enggan disebutkan
namanya itu mengaku, Jackson menigngal setelah dokter pribadinya menyuntikkan anestesi dosis kuat
dalam pembuluh darah Jackson untuk membantunya tertidur.
d.
Detik jarum jam di dinding teras berjaan sangat lambat. Kami harus menunggu dua jam lagi untuk
mengetahui kondisai Joko. Sekarang dia sedang ditangani di ruang tertutup. Kami tidak diperbolehkan
masuk. Jadi kami hanya menunggu di luar, kata perawat, Joko sedang melewati masa kiritisnya.,
sehingga belum boleh ditemui. Masa kritis, aku tidak mengerti, istilah-istilah di rumah sakit ini membuat
aku bertambah bingung
Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 11 dan 12!
A
Teks berita I
Sayang sekali jika tubuh yang bagus dan bersih ini dikotori dengan barang haram narkoba.
Sesungguhnya anak-anak muda zaman sekarang bukannya tidak tahu efek negatif dari narkoba. Hanya
saja mereka sudah terlalu kecanduan dan asyik menggunakan barang itu dan membuatnya terlena. Jika
ia menyadari efek bahaya sesungguhnya, mereka pasti tidak akan mau menggunakannya.
Teks berita II
Seorang psikolog di Amerika, David Greefield menemukan sekitar 6% dari pengguna internet mengalami
kecanduan. Orang-orang yang mengalami kecanduan internet, ia akan lupa waktu dalam berinternet.
Kebanyakan orang yang kecanduan internet ini disebabkan mereka menemukan kepuasan di internet
yang tidak mereka dapatkan di dunia nyata.
.Kesamaan informasi kedua teks tersebut adalah ....
a. Sesuatu yang membuat orang kecanduan.
b. Zaman modern membuat orang kecanduan.
c. Kecanduan itu hal yang biasa, jangan takut.
d. Ditemukannya zat yang membuat kecanduan.
4
12
13
14
15
11. Memahami ragam
wacana tulis dengan
membaca
ekstensif,
membaca intensif, dan
mem baca nyaring
11.1
Menemukan
masalah utama dari
berbagai berita yang
bertopik sama melalui
membaca ekstensif
4.Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
laporan, surat dinas,
dan petunjuk
4.2.Menulis surat dinas
berkenaan
dengan
kegiatan
sekolah
dengan
sistematika
yang tepat dan bahasa
baku.
Mampu
menyimpulkan
kesamaan
masalah melalui
kegiatan
membandingkan
beberapa berita
12
.
Perbedaan penyajian teks berita tersebut adalah ....
Teks Berita 1
a. Apa – mengapa - bagaimana
b. Apa – berapa - kapan
c. Berapa – di mana - kemana
d. Berapa – mengapa - kapan
A
Mampu menulis
surat pribadi
13
Perhatikan kutipan surat berikut!
....
Bagaimana kabarmu sekarang? Mudah-mudahan sehat walafiat.
Nov, sebentar lagi kita liburan, kapan mau main ke rumahku?
Aku kangen nih, oh ya Nov, aku ucapkan selamat atas keberhasilanmu menjadi pelajar berprestasi sekota
Bandung. Mudah mudahan kamu bisa mempertahankannya.
Penulisan alamat surat yang tepat untuk melengkapi surat tersebut adalah ....
a. Kepada Yth Nova
di Bandung.
b. Yth. Pada kawanku.
di Bandung
c. Menjumpai Sahabatku Nova
di Bandung
d. Ke Nova Sahabatku
di Bandung.
C
4.Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
laporan, surat dinas,
dan petunjuk
4.2.Menulis surat dinas
berkenaan
dengan
kegiatan
sekolah
dengan
sistematika
yang tepat dan bahasa
baku.
4.Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
laporan, surat dinas,
dan petunjuk
4.2.Menulis surat dinas
berkenaan
dengan
kegiatan
sekolah
dengan
sistematika
Mampu menulis
surat dinas.
14
Ketua OSIS mengharapkan panitia HUT RI ke-36 segera membuat proposal pelaksanaan HUT RI ke-36.
Isi surat dari ketua OSIS kepada panitia yang tepat adalah ....
a. Saudara ketua panitia supaya mengikuti rapat dengan pembina osis. Sekalian membawa proposal.
b. Kami sudah siapkan proposal HUT RI ke-36. Proposal ini sudah kami sampaikan kepada pembina
OSIS.
c. Ketua OSIS segera buat proposal HUT RI ke-36. Hari Sabtu saya akan rapat dengan pembina OSIS.
d. Saudara ketua panitia segera buat proposal pelaksanaan HUT RI ke-36. Proposal itu akan kami bawa
pada rapat dengan pembina OSIS.
D
Mampu
menyunting surat
dinas
15
Perhatikan kutipan surat berikut!
Nomor
: 007/JK/10/08
Lamp.
: Perihal
:
B
Teks Berita 2
Siapa – bagaimana - mengapa
Kapan – di mana - bagaimana
Kenapa – kapan - siapa
Bagaiman – apa - kapan
14 Oktober 2008
Kepada
Yth. Bapak Badrun
Direktur PT Sejahtera Jakarta
5
yang tepat dan bahasa
baku.
Perbaikan penulisan alamat tujuan surat tersebut yang tepat adalah ....
a. Kepada Yth. Bapak Badrun
Direktur PT. Sejahtera Jakarta
b. Yth. Bapak Badrun
Direktur PT Sejahtera Jakarta
c. Yth. Kepada Direktur PT. Sejahtera
Jakarta
d. Kepada Yth. Bapak Direktur
PT Sejahtera Jakarta
16
12.
Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
slogan/poster
12.1.
Menulis
rangkuman buku ilmu
pengetahuan populer
Mampu
merangkai pokokpokok isi buku
menjadi
rangkuman
16
Peta dan Foto
B
Ada banyak alasan mengapa mempunyai peta lebih baik dibandingkan dengan mempunyai foto
sebuah lokasi. Pada peta, kamu bisa memberi nama dan nomor jalan raya atau jalan utama. Peta juga bisa
membuat beberapa hal menjadi lebih jelas dibandingkan dengan lainnya. Misalnya, sebuah peta hanya
bisa untuk menunjukkan lokasi gunung dan gurun pasir, tidak termasuk nama jalan-jalan yang ada di
sekitarnya. Peta juga dapat menghilangkan objek-objek yang tidak penting, seperti pohon-pohon dan pagar
yang menghalangi pandangan. Foto hanya menunjukkan objek-objek yang bisa terlihat, sedangkan peta
dapat menunjukkan objek-objek yang terdapat di bawah tanah atau lapisan-lapisan batu. Peta juga bisa
menunjukkan batas-batas yang tidak terlihat, seperti batas provinsi atau batas kota.
Dikutip dari: Geografi Aktivitas untuk menjelajahi, Memetakan, dan Menikmati Duniamu, Caroline Arnold, diterjemahkan oleh
Ervina Yudha Kusuma, Pakar Raya, Bandung, 2003
Kutipan buku tersebut menjelaskan ....
a. Perbedaan antara foto sebuah lokasi dan peta.
b. Keunggulan peta dari foto sebuah lokasi.
c. Pada peta dapat ditunjukkan lokasi gunung dan gurun pasir.
d. Foto hanya menunjukkan objek-objek yang yang bisa terlihat.
17
12.
Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
slogan/poster
12.1
Menulis
rangkuman buku ilmu
penetahuan populer
Mampu
merangkai pokokpokok isi buku
menjadi
rangkuman
17
Pesisir pantai adalah contoh dari lingkungan yang kondisinya keras. Di sana mengandung sedikit air
tawar dan tanah. Angin yang mengandung garam sering bertiup kencang. Meskipun demikian, beberapa
tumbuhan telah beradaptasi untuk hidup di lingkungan seperti itu. Sebagai contoh, ketika gunung pasir
terbentuk untuk pertama kali, hanya rerumputan yang bisa tumbuh di sana. Akar-akarnya membentuk
jaringan yang membantu menyatukan tanah berpasir yang lepas-lepas, akhirnya menciptakan sejenis
tanah yang dapat ditumbuhi oleh jenis tumbuhan berbunga lainnya.
A
Dikutip dari: Pustaka sains Tersambung – Internet DunianTumbuhan, Laura Howell, Kirsteen Rogers, Corinne
Henderson, Pakar Raya, 2005
. Rangkuman dari bacaan tersebut adalah ....
a. Banyak tanaman yang telah beradaptasi dengan lingkungan pesisir pantai yang kondisinya keras.
b. Lingkungan pesisir pantai merupakan lingkungan keras yang tidak dapat ditumbuhi tumbuhan.
c. Tanaman yang pertama kali tumbuh di lingkungan pesisir pantai yang keras adalah rerumputan.
6
d. Pada akhirnya banyak tanaman yang ditanam di lingkungan pesisir pantai yang keras.
18
19
20
21
3..Memahami
ragam
wacana tulis dengan
membaca
memindai,
membaca cepat
3.1..Menemukan
informasi secara cepat
dan
tepat
dari
ensiklopedi
/
buku
telepon
dengan
membaca memindai
Mampu
mengemukakan
kembali informasi
dengan
bahasa
sendiri
18
Palui. Tokoh cerita jenaka ini sangat digemari tua dan muda di Kalimantan Selatan dan Timur. Ceritanya
penuh kelucuan dan kecerdikan menghindarkan diri dari berbagai jebakan, tetapi sering pula bernasib
celaka. Tokoh cerita kocak lainnya adalah Su Rawin, Abu Nawas-nya orang Banjar. Cerita-cerita si Palui
atau Su Rawin mirip dengan si Kabayan di Jawa Barat.
B
11. Memahami ragam
wacana tulis dengan
membaca
ekstensif,
membaca intensif, dan
mem baca nyaring
11.1
Menemukan
masalah utama dari
berbagai berita yang
bertopik sama melalui
membaca ekstensif
Mampu mendata
masalah-masalah
dari
tiap-tiap
berita
10.
Mengemukakan
pikiran, perasaan, dan
informasi
melalui
kegiatan diskusi dan
protokoler
10.1
Menyampaikan
persetujuan,
sanggahan,
dan
penolakan
pendapat
dalam diskusi disertai
dengan
bukti
atau
alasan
10.
Mengemukakan
pikiran, perasaan, dan
informasi
melalui
kegiatan diskusi dan
Mampu
menyampaikan
persetujuan,
sanggahan, dan
penolakan
pendapat dalam
diskusi
dengan
etika yang baik
dan arumentatif
20
Kerusakan lingkungan akibat penebangan liar memang tidak bisa dibiarkan. Harus ada tindakan tegas
terhadap para penebang liar. Jika tidak ditindak tegas, bukan tidak mungkin banyak bencana yang datang
akibat banyak tanah gundul.
Kalimat yang mengungkapkan persetujuan atas pernyataan tersebut adalah .....
a. Penebangan liar sudah ada sejak lama dan akibatnya sudah kita rasakan bersama-sama.
b. Tindakan tegas terhadap para pembalak liar memang harus segera dilaksanakan agar kita terhindar
dari bencana, terutama banjir dan tanah longsor.
c. Mungkinkah para pembalak liar itu diberi pengarahan agar mereka tidak seenaknya menebang
pepohonan di hutan.
d. Sebaiknya, para pembalak liar itu diberi lahan bebas yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung
kehidupan sehari-hari.
B
Mampu
menyampaikan
persetujuan,
sanggahan, dan
21
Pendapat: Yang paling bertanggung jawab terhadap musibah Situ Gintung adalah pejabat pemerintah
setempat. Seharusnya mereka lebih peka terhadap keadaan Situ Gintung yang memang seharusnya sudah
direnovasi karena sudah tua umurnya.
Sanggahan yang sopan terhadap pendapat tersebut adalah ....
A
Dikutip dari: Ensiklopedi Indonesia, edisi khusus 5 p-SHF, Ichtiar Baru-Van Hoeve, Jakarta
Pokok uraian dalam kutipan informasi dari ensiklopedia tersebut adalah....
a. Cerita rakyat dari Kalimantan Selatan dan Timur.
b. Palui tokoh cerita jenaka yang digemari di Kalimantan Selatan dan Timur
c. Su Rawin tokoh cerita yang karakternya mirip Abun tokoh Abunawas.
d. Cerita Abunawas juga terkenal di Kalimantan Selatan dan Timur.
19
Penanganan yang cepat ini perlu mendapat perhatian. Keterlambatan penanganan akan dapat berakibat
fatal. Kurang dari satu jam, masih dapat dilakukan sesuatu. Akan tetapi, lewat dari satu jam, saraf mata
sudah mati. Karena itulah, sumbatan arteri retina tergolong kasus gawat darurat yang perlu penanganan
segera. Selain dapat berakibat fatal, penderita sumbatan arteri retina ini juga berisiko terkena penyakit
kardioveskuler.
A
Disadur dari: Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMP/MTs Kelas VIII, Asep Yudha Wirajaya dan
Sudarmawarti PusatPerbukuan Depertemen Pendidikan Nasional, 2000
Masalah yang diungkapkan dalam paragraf tersebut adalah ....
a. Penanganan yang tepat dan cepat bagi penderita sumbatan arteri retina.
b. Penderita arteri retina perlu mendapat perhatian khusus.
c. Sumbatan arteri retina tergolong kasus gawat darurat.
d. Jika tidak segera ditangani, saraf mata akan segera mati.
7
protokoler
10.1
Menyampaikan
persetujuan,
sanggahan,
dan
penolakan
pendapat
dalam diskusi disertai
dengan
bukti
atau
alasan
penolakan
pendapat dalam
diskusi
dengan
etika yang baik
dan arumentatif
22
11. Memahami ragam
wacana tulis dengan
membaca
ekstensif,
membaca intensif, dan
mem baca nyaring
11.2
Menemukan
informasi untuk bahan
diskusi
melalui
membaca intensif
Mampu
merumuskan
masalah dari data
yang
diperoleh
untuk
bahan
diskusi
22
Industri makanan kecil semakin menjamur menjelang hari raya Idul Fitri tahun ini. Lebih-lebih di Desa
Kembangan ini, hampir setiap rumah membuat makanan kecil. Jenis makanan yang dibuat pun sama, yaitu
roti kering semacam nastar, lidah kucing, putri salju, kastengel, dan jenis roti kering lain dengan aneka
bentuk. Pada awal-awal pembuatan tidak ada masalah yang menghambat. Distribusi bahan baku pun
lancar. Akan tetapi, seminggu menjelang hari raya, harga bahan baku naik. Padahal para pengrajin sudah
tidak menaikkan harga karena mereka tinggal memenuhi pesanan pelanggan.
Kalimat yang menyatakan penyelesaian masalah yang terjadi tersebut adalah ....
a. Para pengrajin roti itu kurang memperhitungkan kemungkinan kenaikan bahan baku sehingga mereka
merugi saat harga bahan baku naik.
b. Walau bagaimanapun kenaikan bahan baku pasti tidak dapat dihindarkan menjelang hari raya.
c. Sebaiknya para pengrajin tetap memenuhi pesanan pelanggannya walaupun mungkin keuntungan yang
mereka terima berkurang.
d. Lain kali mereka harus memperhitungkan dengan cermat perbandingan biaya penyediaan bahan baku
dan harga jual produknya.
C
23
Kebahasaan
Mampu
menyunting
kalimat
tidak
efektif
23
Perhatikan teks berikut!
(1)Pemberantasan korupsi di negeri ini hanya menjadi slogan. (2) Sementara itu pada saat yang sama saat
ini, era reformasi berkembang sebagai ”serba boleh”. (3) Penegakan hukum pun tidak sejalan seperti yang
kita kehendaki. (4) Sehingga koruptor menikmati keadaan kekosongan sanksi hukum.
Perbaikan kalimat tidak efektif yang ditandai dengan nomor (2) adalah ....
a. Sementara saat ini, era reformasi berkembang menjadi ”serba boleh”
b. Sementara ini, era reformasi berkembang sebagai era “serba boleh”
c. Sementara pada saat yang sama ini, era reformasi berkembang sangat “serba boleh”
d. Sementara, pada saat yang sama, era reformasi berkembang sebagai keadaan “serba boleh”
A
24
Kebahasaan
Mampu
24
Memberi uraian yang jelas dengan dipertunjukkan definisi dalam bidang ilmiah itu sangat perlu.
Penggunaan kata dipertunjukkan pada kalimat tersebut tidak tepat, perbaikannya adalah....
a. pertunjukkan
b. Penunjukan
c. Ditunjukkan
d. menunjukkan
D
25
2..Mengungkapkan
berbagai
informasi
melalui wawancara dan
presentasi laporan
2.1.
Berwawancara
Mampu
melakukan
wawancara
dengan
sumber
25
Bagaimana anda melihat fenomena banjir di Jakarta yang kerap disebut-sebut banjir kiriman dari Bogor ?
B
nara
dari
a. Maaf, saya kurang sependapat dengan Anda. Menurut saya, bukan hanya pemerintah yang
bertanggung jawab terhadap keadaan Situ Gintung. Justru masyarakat sekitar yang harusnya peka
terhadap keadaan Situ Gintung.
b. Anda jangan sembarangan membuat pernyataan tentang Situ Gintung. Karena justru yang paling
bertanggung terhadap Situ Gintung adalah warga sekitar, bukan pemerintah.
c. Hati-hati membuat pernyataan. Bisa-bisa pemerintah daerah setempat tidak terima karena
sesungguhnya yang bertanggung jawab adalah warga setempat.
c. Pendapat Anda bisa memancing kemarahan. Maka jangan membuat pernyataan sembarangan tentang
pihak yang bertanggung jawab terhadap jebolnya Situ Gintung.
Banjir merupakan fenomena yang harus ditangani secara menyeluruh dalam suatu DAS. Definisi DAS
adalah daerah yang dibatasi secara alami oleh topografi. Air yang jatuh dalam DAS tersebut akan mengalir
melalui satu titik pembuangan tertentu. Misalnya dalam DAS Ciliwung ada topografinya air yang jatuh di
8
dengan nara sumber
dari berbagai kalangan
dengan memperhatikan
etika berwawancara
berbagai
kalangan dengan
memperhatikan
etika
berwawancara
DAS tersebut pada akhirnya mengalir ke sungai Ciliwung.
Jika mengukur banjir di satu kawasan DAS, kita harus melihat ke atas, ke hulunya. Dengan demikian,
jika banjir di Jakarta kita mengukur bukan hanya air di Jakarta, melainkan juga ke gunung Gede Bogor.
Jadi betul, banjir itu air “kiriman” dari Bogor. Banjir beberapa tahun ini di Jakarta merupakan refleksi yang
dilakukan manusia di kawasan DAS Ciliwung.....
Sumber : http://www.ampl.or.id
Informasi yang diperoleh dari kutipan wawancara tersebut .......
a. DAS Ciliwung sering meluap karena curah hujan yang terus meningkat.
b. Banjir di Jakarta bukan bencana alam atau fenomena alam, melainkan karena salah manajemen,
terutama berkaitan dengan penggunaan lahan di kawasan DAS Ciliwung.
c. Banjir di Jakarta merupakan bencana alam yang tidak dapat dihindari lagi dari tahun ke tahun.
d. Bencana banjir di Jakarta biasa terjadi jika curah hujan meningkat menjadi 4.000 mm pertahun
26
7.
Memahami
teks
drama
dan
novel
remaja
7.2 Memahami sinopsis
novel remaja Indonesia
Mampu
menyusun
sinopsis
cerita
novel
berdasarkan
kerangka sinopsis
26
. ....
B
”Tidak!” kata Hedemi keras kepala. Mereka sudah sering berdebat tentang hal ini dan untuk masalah
yang satu ini Hedemi benar-benar tak mau menyerah. ”Dia perempuan, bukan laki-laki. Tempatnya di sini,
bersama kita. Apa untungnya mengirim dia ke California?”
”Umurnya sudah hampir delapan belas tahun,” jelas Masao sabar untuk keseribu kali. ”Bahasa
Inggisnya cukup baik tapi akan lebih baik baginya jika dia menetap setidaknya satu tahun di Amerika, atau
kalau mungkin lebih lama lagi.” Masao ingin agar Hiroko kuliah di sana, tapi ia tahu Hedemi belum siap
untuk melapas putrinya kuliah selama empat tahun di negeri orang.Itu akan meningkatkan pendidikannya,
membuka wawasannya, dan memperluas cakrawalanya. Sepupuku dan istrinya akan menjaganya dengan
baik.
Sumber: Putri dari Timur, Threes Susilastuti, Terjemahan, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 1999
Sinopsis yang sesuai dengan kutipan novel tersebut....
a. Hedemi ingin putrinya, Hiroko, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Masao tidak menyetujuinya.
b. Masao ingin putrinya, Hiroko, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Hedemi tidak menyetujuinya.
c. Hiroko ingin putrinya, Hedemi, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Masao tidak menyetujuinya.
d. Hiroko ingin putrinya, Masao, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Hedemi tidak menyetujuinya.
27
28
2..Mengungkapkan
berbagai
informasi
melalui wawancara dan
presentasi laporan
2.1.
Berwawancara
dengan nara sumber
dari berbagai kalangan
dengan memperhatikan
etika berwawancara
9. Memahami isi berita
radio/televisi
9.2
Mengemukakan
kembali berita yang di
Mampu membuat
daftar
pokokpokok pertanyaan
untuk wawancara.
27
Cerpen Budi memenangi Lomba Pekan Sastra tingkat SMP seprovinsi. Dalam acara penyerahan trofi dari
Budi untuk sekolahannya, banyak pertanyaan disampaikan oleh siswa maupun guru. Siti ingin mengetahui
figur yang ia jadikan kiblat untuk proses penciptaan cerpennya.
Pertanyaan yang tepat untuk mewawancarai Budi adalah….
a. Siapa yang menginspirasi Anda sehingga mampu menghasilkan cerita yang keren ini?
b. Apa yang membuat Anda sukses menjadi pemenang Lomba Pekan Sastra?
c. Mengapa Anda tertarik menekuni bidang prosa?
d. Di mana Anda menerima trofi ini sebelumnya?
A
Mampu
merangkai pokokpokok
berita
denan ejaan yang
28
Majikan Ceriyati, TKW yang kabur dari lantai 15 apertemen, mulai menerima ganjaran atas perbuatan
kejamnya. Senin (18/06) malam, Ivone Siew, majikan TKW asal Brebes itu, dijebloskan ke dalam tahanan
polisi Sentul, Kuala Lumpur, Malaysia. Siew akan menjalani pemeriksaan atas dugaan penyiksaan.
Isi kutipan berita tersebut adalah ....
C
9
29
dengar/ditonton melalui
radio/televisi
benar
9. Memahami isi berita
radio/ televisi
9.1 Menemukan pokokpokok berita (apa,siapa,
menapa,
di
mana,kapan,
dan
baaimana)
yang
di
dengar atau ditonton
me lalui radio/televisi
Mampu
menemukan
pernyataanpernyataan yang
merupakan
jawaban
dari
pertanyaan
pokok-pokok
berita
a.
b.
c.
d.
29
Seorang TKW kabur dari lantai 15 apertemen majikannya.
Majikan ditahan karena menyiksa seorang TKW.
Majikan diperiksa atas kekejaman terhadap pembantunya.
Polisi bertindak tegas terhadap pelanggaran majikan rumah tangga.
Bacaan di bawah ini untuk nomor 29 dan 30.
B
Turunkan Biaya Hingga 40 Persen
Hewlett Packard (HP) kembali mengenalkan printer multifungsi terbarunya. Printer profesional untuk
mencetak dokumen warna ini diklaim mampu menurunkan biaya hingga 40 persen per halaman dan
menurunkan energi yang dibutuhkan.
Printer ini menggunakan teknologi HP Thermal Ink Jet yang memudahkan penggunaannya untuk
ganti tinta individual yang berdiri sendiri. Dengan begitu, pengguna hanya perlu mengganti tinta ketika
dibutuhkan saja.
Disadur dari: Republika, 27 April 2009
..Pertanyaan yang jawabannya sesuai dengan berita tersebut adalah ....
a Kapan Hewlett Packard (HP) mengenalkan printer multifungsi terbarunya?
.b Apa kelebihan printer multifungsi terbarunya?
.c Bagaimana cara menggunakan printer multifungsi tersebut?
.d Berapa harga printer multiungsi yang baru saja dikeluarkan oleh HP?
30
31
32
9. Memahami isi berita
radio/televisi
9.2
Mengemukakan
kembali berita yang di
dengar/ditonton melalui
radio/televisi
12.
Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
slogan/poster
12.3. Menulis slogan/
poster untuk berbagai
keperluan
dengan
pilihan kata dan kalimat
yang bervariasi, serta
persuasi
Mampu
merangkai pokokpokok
berita
denan ejaan yang
benar
30
Mampu menulis
slogan/poster
31
12.
Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
Mampu menulis
slogan/poster
Apakah simpulan kutipan berita pada soal nomor 29 tersebut?
a. Hewlett Packard (HP) selalu berinovasi untuk mengeluarkan produk terbaru.
b. Diperkirakan printer multifungsi ini akan digemari para konsumen HP.
c. Printer multifungsi produk HP ini akan memudahkan penggunanya.
d. Printer multifungsi yang dikeluarkan HP hemat biaya dan memudahkan penggunanya.
D
B
Perhatikan ilustrasi berikut!
SMP Ibu Pertiwi akan mengadakan kegiatan Bulan Bahasa. Kegiatan tersebut diisi dengan berbagai
macam perlombaan, diantaranya perlombaan menulis cerita pendek, pembacaan puisi, dan penulisan karya
ilmiah.
Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah....
a. Budayakan berbahasa Indonesia yang baik dan benar
b. Melalui tulisan tingkatkan prestasimu
c. Ciptakan bahasa yang baik dan benar
d. Puisi mencerminkan bahasa kita
32
A
Kalimat poster yang sesuai dengan kegiatan kelas adalah ....
a. Kelas bersih, hati jernih.
10
slogan/poster
12.3. Menulis slogan/
poster untuk berbagai
keperluan
dengan
pilihan kata dan kalimat
yang bervariasi, serta
persuasi
b. Dilarang merokok di tempat ini.
c. Buanglah sampah pada tempatnya.
d. Kawasan bebas asap rokok.
33
10. Mengemukakan pikiran,
Mampu
perasaan, dan informasi membawakan
melalui kegiatan diskusi acara
dengan
protokoler
bahasa
yang
10.2
Membawakan baik dan benar
acara dengan bahasa serta
santun
yang baik dan benar sesuai
serta santun
33
Kalimat yang tepat untuk mempersilakan Bapak Adikarna, seorang bupati, memberikan sambutan adalah...
a. Acara selanjutnya, sambutan Bupati. Kepada Bapak Adikarna kami persilakan.
b. Acara selanjutnya, sambutan Bapak Bupati. Waktu dan tempat kami persilakan.
c. Acara selanjutnya, sambutan Bapak Bupati. Bapak Adikarna saya persilakan.
d. Acara selanjutrnya, sambutan Bupati. Waktu kami persilakan.
A
34
4..Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
laporan, surat dinas,
dan petunjuk
4.1. Menulis laporan
dengan bahasa yang
baik dan benar
Mampu
mengembangkan
kerangka laporan
dengan
bahasa
yang komunikatif
34
Perhatikan ilustrasi berikut!
OSOS SMP Sinar menyelenggarakan lomba cerdas cermat antarkelas 9, 8, dan 7. Setiap kelas mengirim 1
tim untuk mengikuti lomba tersebut, tak lupa mereka juga mengirim suporter untuk memberi semangat
kepada kawan-kawannya. Terdengar sorak-sorai penonton pada saat tim mereka dapat atau salah dalam
menjawab. Akhirnya kelas 9A, 8I, 7I sebagai peringkat I dalam perlombaan tersebut, mereka mendapat
hadiah dari Bapak Kepala Sekolah.
Isi laporan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....
a. Senin, 1 Juni 2009, OSIS SMP Sinar menyelenggarakan lomba cerdas cermat. Setiap kelas mengirim
1 tim dan suporter, peringkat I jatuh kepada kelas 9A, 8I, dan 7I. Mereka mendapat hadiah dari Bapak
Kepala Sekolah.
b. OSISI SMP Sinar menyelenggarakan lomba cerdas cermat. Masing-masing mengirim suporter untuk
memberi semangat. Mereka mendapat hadiah dari Bapak Kepala Sekolah.
c. SMP Sinar mengadakan lomba cerdas cermat antarkelas. Suporter dan tim yang dikirim oleh mereka
untuk memeriahkannya yang menang mendapat hadiah dari Bapak Kepala Sekolah.
d. Senin, 1 Juni 2009 SMP Sinar menyelenggarakan lomba cerdas cermat. Terdengar sorak sorai
penonton dalam perlombaan itu. Akhirnya kelas 9A, 8I, dan 7I yang menjadi juara ke 1.
A
35
9. Memahami isi berita
radio/ televisi
9.1.
Menemukan
pokok-pokok
berita
(apa, siapa, mengapa,
dimana, kapan, dan
bagaimana) yang di
dengar atau ditonton
melalui radio/televisi
Mampu
menuliskan
pokok-pokok
berita
dengan
ejaan yang benar
35
Perhatikan kutipan berikut!
Mamut adalah genus gajah purba yang telah punah. Ukuran tubuhnya lebih besar daripada gajah
normal yang ada di dunia saat ini. Gadingnya melingkar membentuk kurva ke arah dalam dan dengan
rambut panjang. Mereka hidup dalam epos Pleistocene sejak 1,6 juta tahun lalu sampai sekitar 10.000
tahun lalu. Kata mamut berasal dari bahasa Rusia MAMOHT.
Informasi pokok yang terdapat pada kutipan berita tersebut adalah ....
a. Mamut adalah genus gajah purba yang telah punah.
b. Ukuran mamut lebih besar daripada gajah normal.
c. Gading mamut melingkar membentuk kurva ke arah dalam.
d. Mamut hidup sejak 1,6 juta tahun silam.
A
11
36
8.Mengungkapkan
pikiran dan perasaan
melalui
kegiatan
menulis kreatif naskah
drama.
8.2..Menulis
kreatif
naskah drama satu
babak
dengan
memperhatikan kaidah
penulisan
naskah
drama.
Mampu menulis
naskah
drama
satu
babak
berdasarkan
kerangka
cerita
drama
dengan
memperhatikan
penulisan naskah
drama
36
C
37
8..Mengungkapkan
pikiran dan perasaan
melalui
kegiatan
menulis kreatif naskah
drama
8.1. Menulis kreatif
naskah drama satu
babak
dengan
memperhatikan kaidah
penulisan
naskah
drama
Mampu
mengembangkan
kerangka
cerita
menjadi
teks
drama satu babak
yang
mengandung
keaslian ide
37
Bacalah teks drama berikut kemudian kerjakan soal nomor 37 dan 38!
Pak Mamat : Begini, Bu! Dadang ini ’kan bilang sama saya kalau dia ingin kerja.
Dia butuh uang untuk ikut karyawisata ke Bali.
Bu Mamat : Oh. Tapi, kamu ’kan harus sekolah Dang.
Dadang
: Ya, maksud saya... saya bekerja sepulang dari sekolah, Bu.
Pak Mamat : Begini saja, Dang. Kamu tidak usah bingung. Mulai besok kamu datang ke bengkel saya.
Nanti saya akan mengajarimu. Saya akan bantu kamu biar kamu dapat ikut karyawisata ke
Bali.
Dadang
: Benarkah, Pak Mamat? Terima kasih, Pak Mamat. Terima kasih, Tuhan. (Mendengar
perkataan Pak Mamat, Dadang merasa senang sekali. Dadang mengucapkan terima kasih
sambil mencium tangan Pak Mamat, lalu memeluk Pak Mamat).
Suasana yang tergambar dalam kutipan naskah drama tersebut adalah ....
a. menyedihkan
b. Mengharukan
c. Menegangkan
d. Mengecewakan
B
38
5..mengapresiasi
pementasan drama
5.2..Mengevaluasi
pemeran tokoh dalam
pementasan drama
Mampu
menentukan
karakter tiap-tiap
tokoh
38
Bukti bahwa tokoh Pak Mamat adalah orang yang baik dalam kutipan naskah drama tersebut adalah....
a. Pak Mamat memberi uang kepada Dadang untuk karyawisata.
b. Pak Mamat membolehkan Dadang untuk bermain di bengkelnya.
c. Pak Mamat akan membantu Dadang ikut karyawisata ke Bali.
d. Pak Mamat menasehati Dadang untuk tidak bingung-bingung.
C
39
16. Mengungkapkan Mampu
pikiran dan perasaan dalam
mendeskripsika
puisi bebas
n objek dalam
39
Perhatikan ilustrasi berikut!
Setelah sekian lama aku berpisah dengan sahabatku yang paling setia di SD dulu, tanpa kuduga ia datang
ke rumahku. Betapa senangnya aku ketika itu, ternyata aku bisa bertemu dengannya lagi. Tidak kusangka
juga, setelah ia menanyakan tentang kabarku, ia pun pergi. Betapa sedihnya hatiku.
D
Perhatikan kutipan drama berikut!
Anton
: Tapi masih ada satu bahaya.
Rini
: [ …. ] (1)
kardi
: Nasib Trisno, karikaturis kita itu?
Anton
: Bisa jadi dia akan celaka.
Rini
: Lalu ?
Anton
: [ …. ] (2)
Rini
: Caranya?
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah ....
a. (1) Bahaya dari mana?
(2) Kita tanya sama Trisno.
b. (1) Dari mana kita tahu?
(2) Mengapa harus menemui Trisno sekarang?
c. (1) Bahaya?
(2) Kita harus selesaikan masalah ini.
d. (1) Bagaimana caranya?
(2) Kita akhiri persoalan ini dengan damai.
12
16.2 Menulis puisi
bebas
dengan
memperhatikan unsur
persajakan
Puisi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....
a. bilamana aku dapat bermimpi berjumpa dengan ibu
akan kubawakan sebidang tanah penuh bunga
lalu dari atas dahan kuperintahkan seribu burung
bernyanyi tentang embun dan sinar matahari
b. Ku buka album biru, yang kusam dan berdebu
Penuh kenangan yang terlintas di benakku bersamamu
Masa itu merupakan masa terindah dalam hidupku
Yang ku lewati bersama denganmu, sebelum kau tiada
c. hendak kemana burung yang luka
istirahatlah dulu saja
dalam sangkar sementara
hingga kering luka yang kau derita
tinggal di sini saja kita bisa bersama
d. Suatu hari kau datang menemuiku
Namun kau malah pergi dariku
Apakah kau datang menemuiku
Hanya untuk pergi dariku?
Apakah kau datang hanya untuk mengucapkan selamat tinggal kepadaku?
Pertemuan yang sangat singkat bagiku, tetapi akan membekas di dalam hatiku
larik-larik yang
bersifat puitis
40
16. Mengungkapkan Mampu
pikiran dan perasaan dalam
mendeskripsika
puisi bebas
n objek dalam
16.2 Menulis puisi larik-larik yang
bebas
dengan bersifat puitis
memperhatikan unsur
persajakan
40
41
16. Mengungkapkan pikiran
Mampu
dan perasaan dalam puisimendeskripsika
bebas
n objek dalam
16.2 Menulis puisi larik-larik yang
bebas
dengan bersifat puitis
memperhatikan unsur
persajakan
41
16. Mengungkapkan pikiran
Menulis puisi
dan perasaan dalam puisidengan menggu
bebas
nakan pilihan
16.1 Menulis puisi
kata yang tepat
42
42
Perhatikan kutipan puisi berikut!
Taman bungaku subur dan indah
[ .... ]
Aneka bunga mekar tersenyum
Membuat hati bahagia dan kagum
Larik yang bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....
a. Rimbun dedaunan berlenggok-lenggok
c. Kan kujaga selalu taman rumputku
b. Tanaman tumbuh di pantai
d. Aku ingin memetik buah
A
B
Rembulan nanar menatap atap
Hilang berpendar pudar ... (1)
Tertegun sejenak tetap tertangkap
Pulang kembali hamba ... (2)
Agar menimbulkan irama tertentu, kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ...
a. (1) kemilau, (2) meriah
c. (1) gemerlap, (2) cahaya
b. (1) cahaya, (2) sahaya
d. (1) gelap, (2) membias
Pagi
Ketika angin pagi tiba kita … tak ada
di mana saja ... saja bayang-bayang gema
cinta kita
yang semalam sibuk ...
B
13
Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi bagian puisi tersebut sehingga memiliki kesamaan rima terbuka
adalah ....
a. seketika-di mana-mereka
c. sekejap-kapan-mengintai
b. mengapa-semasa-berkata
d. sesaat-sekejap-mengintip
bebas dengan
menggunkan pilihan
kata yang sesuai
43
44
45
13. Memahami unsur Mampu
intrinsik novel remaja (asli
menyimpulkan
atau terjemahan) yang tema dan
dibacakan
amanat
13.2 Menjelas- kan cuplikan novel
tema dan latar novel
re maja (asli atau
terjema- han) yang
dibacakan
43
13. Memahami unsur Mampu
menyimpulkan
intrinsik novel remaja (asli
nilai-nilai
yang
atau terjemahan) yang terkandung dalam
dibacakan
cuplikan novel
13.2 Menjelaskan tema dan
latar novel re maja (asli atau
terjemahan) yang dibacakan
44
13. Memahami unsur Mampu
intrinsik novel remaja (asli
menentukan alur
atau terjemahan) yang dengan
bukti
dibacakan
deskripsi cerita
13.3
Mendes- pada
setiap
kripsikan alur novel tahapannya
remaja (asli atau ter-
45
D
Perkataan itu terdengar oleh sekalian isi kantor. Semua pesuruh berdiri dari bangku kedudukannya,
memandang Kosim tenang-tenang. Warna muka orang muda itu merah padam, matanya bersinar-sinar.
Bukan main marahnya karena ia dihinakan. Ia pun berkata pula dengan gagap, ”Saya bu...bukan bujang,
juragan.”
”Aku kepalamu, tuanmu, tahu? Kepadaku engkau minta izin jika hendak kemana-mana dari kantor ini.”
”Keras kepala, bin... engkau! Ini manteri kabupaten, Manteri Surya, mengerti? Awas ...”
Kosim gemetar, kedua bibirnya bertaut dan matanya terbelalak berapi-api. Ia melangkah menuju meja
manteri dan membulatkan tinjunya.
Seketika itu juga tangannya dipegang oleh Suminta cepat-cepat lalu ia ditariknya keluar.
”Sudah Juragan Kosim,”katanya perlahan-lahan. Pergilah, ah ... mana gelas itu Juragan Manteri? Saya
cuci, saya beli kopi sekali?”
Surya terdiam diri, dagunya gemelutuk karena berang. Sejurus antaranya ia pun memegang pena
seakan-akan hendak bekerja. Akan tetapi tak dapat, hatinya masih berang.
Amanat kutipan novel tersebut adalah ....
a. Sewajarnya bawahan menentang perintah atasannya.
b. Tidak seharusnya atasan menyuruh bawahan
c. Jadilah pemuda yang berani menentang orang tua
d. Jadilah orang yang bijaksana
A
Nilai tradisi dalam kutipan novel tersebut adalah ....
a. Siapa pun harus meminta izin bila meninggalkan ruang kerja.
b. Seorang anak buah tidak harus hormat dan patuh kepada atasan.
c. Seorang atasan harus berani dan sering menegur bawahannya.
d. Menentang perintah atasan apabila tidak berkenan di hati.
Bacalah kutipan cerita berikut dengan seksama kemudian kerjakan soal nomor 45 dan 46 !
”Hidup sayur kangkung, sore sayur kangkung. Uh sedaaap....” nyanyian Pardi yang pulang dari
sekolah.
”Ibu juga bisa masak rendang atau bistik! Kalau tidak percaya coba berikan dagingnya,” sahut
ibunya dari dapur.
”Hem, belum makan tapi sudah kenyang, kung ! Kangkung...! dendang Pardi pula sambil
meninggalkan meja makan. Bergegas mengambil pancingnya yang ditaruh di dekat kamar mandi, terus
dicarinya cacing di tempat pembuangan sampah buat umpan.
A
14
jemahan)
dibaca- kan
Sebentar kemudian dia telah duduk sambil memegangi joran pancingnya di tepi sebuah
empang, tak jauh dari kebun kangkung.
”Kangkung!” teriakan Pardi sambil menyentakkan pancingnya.
yang
Konflik yang terjadi pada kutipan cerita tersebut adalah .....
a. Pardi dengan kebosanannya makan kangkung
b. Ibu dengan kesenangan memasak
46
47
48
15. Memahami buku novel
Mampu
remaja (asli atau terjemahan)
menentukan
dan antologi puisi
karakter tokoh
15.1 Menjelaskan alur dengan bukti
cerita, pelaku, dan yang
latar novel (asli atau meyakinkan
terjemaha)
13. Memahami unsur
Mampu
intrinsik novel remaja (asli
mendata tokoh
atau terjemahan) yang utama dan
dibacakan
sampingan
13.1
Mengiden dalam cuplikan
tifikasi karakter tokoh novel
novel remaja (asli
atau terjemahan) yang
dibacakan
46
14.Mengungkapkan
tanggapan
terhadap
pembacaan cerpen
14.2.
Menjelaskan
hubungan latar suatu
cerpen dengan realitas
sosial
48
Mampu mendata
latar cerpen
47
Watak Pardi dalam kutipan cerita tersebut adalah ....
a. pemarah
b.peramah
c. Pardi dengan ikan yang ditangkapnya.
d. Ibu dengan masakan sayur kangkungnya
D
c. emosional
d. humoris
Zainuddin memiliki watak sabar, suka menolong, dan tidak pernah memancing suatu masalah.
Berdasarkan keterangan tersebut, Zainuddin termasuk tokoh ....
a. utama
b. pendamping
c. antogonis
d. protagonis
Bacalah kutipan cerpen berikut, kemudian kerjakan soal nomor 48 dan 49.
Kakek itu mengulang doa-doa untukku. (2) Aku masih diam saja dan pura-pura tak menghiraukannya. (3)
Padahal sejak tadi aku perhatikan, rasa iba itu ada bahkan ada niat untuk membantunya, walau hanya dengan
sedikit uang. (4) Tapi di kantongku Cuma ada selembar sepuluh ribuan dan aku tidak memiliki uang lagi. (5)
Jika uang itu kuberikan, aku tidak bisa membayar ongkos untuk pulang. (6) Sebenarnya ongkos bus hanya
5000 rupiah. (7) Kalau ada kios kecil di tempat aku menunggu bus mungkin bisa aku tukar menjadi dua lembar
lima ribuan. (8) Tapi kios tak ada. (9) Akhirnya kakek itu beranjak pergi. (10) Untunglah bus yang kutunggu pun
datang membebaskan aku dari kemelut jiwa bersama kakek itu.
D
D
Bukti latar pada cerpen tersebut yaitu di halte bus tergambar pada kalimat ke...
a. 4 dan 5
b. 6 dan 7
c. 7 dan 9
d. 7 dan 10
49
14.Mengungkapkan
tanggapan
terhadap
pembacaan cerpen
14.2.
Menjelaskan
hubungan latar suatu
Mampu
menentukan
konflik
tokoh
cerpen
49
Konflik yang dialami tokoh aku pada kutipan cerpen tersebut adalah ...
a. Tidak bisa membayar ongkos bus untuk pulang.
b. Ingin bersedekah tapi tak ada uang lagi.
c. Ingin menukar uang tetapi tak ada kios
d. Bus yang ditunggu-tunggu tidak juga datang.
B
15
cerpen dengan realitas
sosial
50
13. Memahami unsur Mampu
menyimpulkan
intrinsik novel remaja (asli
nilai-nilai
yang
atau terjemahan) yang terkandung dalam
dibacakan
cuplikan novel
13.2 Menjelaskan
tema dan latar novel
re maja (asli atau
terjemahan)
yang
dibac
50
Perhatikan kutipan novel berikut!
Sedari muda aku di sini, bukan? Tak kuingat punya istri, punya anak, punya keluarga. Tak kupikirkan
hidupku sendiri. Aku tak ingin jadi kaya, bikin rumah. Segala kehidupanku, lahir batin, kuserahkan pada
Allah Subhanahu Wata’ala. Tak kupikirkan hari esokku, karena aku yakin Tuhan itu ada dan pengasih juga
penyayang kepada umat-Nya. Aku bangun pagi-pagi, aku bersuci.Aku pukul beduk membangunkan
manusia dari tidurnya. Tugas orang tua tidak berbeda dari apa yang dikerjakan Tuhan, yang bijaksana:
memberi iklim, memberi syarat-syarat kehidupan dan selanjutnya merestui kemerdekaan hidup manusia.
Nilai agama dalam kutipan novel tersebut yang paling tepat adalah ....
a. Memukul bedug, membangunkan manusia
b. Rela menghadapi segala macam tantangan hidup
c. Menyerahkan segala-galanya kepada Tuhan
d. Tugas orang tua berbeda dengan tugas Tuhan
C
16
17
SMP NEGERI 20 TAHUN PELAJARAN 2009/2010
Mata Pelajaran
Jumlah Soal
Kelas
NO
URUT
1
:
:
:
STANDAR
KOMPETENSI /
KOMPETENSI DASAR
9.Memahami isi berita
radio/ televisi
9.1 Menemukan pokokpokok berita (apa,siapa,
menapa,
di
mana,kapan,
dan
baaimana)
yang
di
dengar atau ditonton
me lalui radio/televisi
2
9. Memahami
isi
berita radio/ televisi
9.1 Menemukan pokokpokok berita (apa,siapa,
menapa,
di
mana,kapan,
dan
baaimana)
yang
di
dengar atau ditonton
me lalui radio/televisi
Bahasa Indonesia
50 soal
VIII
INDIKATOR
Mampu
menuliskan
pokok-pokok
berita
dengan
ejaan yang benar
Bentuk soal
Bentuk Penilaian
Penyusun
NO.
SOAL
1
:
:
:
Pilihan Ganda
tertulis
Sakila, S.Pd
SOAL
KUNCI
Memasuki musim hujan, serangan penyakit demam berdarah dengue patut diwaspadai. Penyakit yang
ditularkan melalui gigitan nyamuk itu telah banyak menelan korban. Namun, segala upaya untuk
memutuskan rantai penularan penyakit itu masih kurang efektif.
Di tengah ketidakberdayaan melawan demam berdarah dengue di berbagai negara tropis di dunia,
sekelompok peneliti Australia didanai miliarder Bill Gates mengklaim telah menghasilkan riset yang dapat
membantu memerangi DBD dengan cara menghentikan jalur penulalaran penyakit itu. Mereka berhasil
menginfeksi nyamuk penyebar penyakit tropis itu dengan bakteri Wolbachio sehingga kemampuannya
menularkan dengue ke manusia berkurang.
B
Dikutip dari: kompas.com 5 januari 2009
Pokok berita kutipan berita tersebut adalah ....
a. Sekelompok peneliti Australia mengklaim telah menghasilkan cara untuk memerangi penyebaran DBD.
b. Di tengah kegalauan tentang kesulitan memutuskan mata rantai penularan DBD, sejumlah ilmuwan
Australia mengklaim bahwa mereka telah menghasilkan riset yang dapat membantu memerangi DBD.
c. Telah ditemukan cara yang ampuh untuk memotong mata rantai penyebaran penyakit DBD.
d. Para ilmuwan Australia berhasil menginfeksi nyamuk penyebar penyakit DBD dengan bakteri
Wolbachio.
Mampu
menemukan
pernyataanpernyataan yang
merupakan
jawaban
dari
pertanyaan
pokok-pokok
berita
2
Kutipan berita yang dapat menjawab pertanyaan ”Bagaimana kondisi Kota Pekanbaru setelah diguyur
hujan kemarin malam ?” adalah....
a. Hingga hari ini kabut asap masih melanda di sebagian wilayah Pulau Sumatra. Di Sumatra Selatan
misalnya , asap semakin tebal dan menyelimuti Kota Palembang. Bahkan, kemarin kabut asap yang
menebal sejak empat hari silam menyebabkan jarak pandang tidak sampai sepuluh meter.
B
Sumber: www. liputan6.com
b.
Pemandangan berbeda tampak di Kota Pekanbaru, Riau. Hari ini udara kota terlihat cerah setelah
diguyur hujan kemarin malam. Papan Indeks Standar Pencemaran Udara menunjukkan, kualitas udara
Kota Pekanbaru normal. Tiupan angin kencang turut membantu menghilangkan kabut asap. Terlebih
pada Rabu silam, warga Pekanbaru sudah bisa kembali menikmati siraman sinar matahari.
c.
Dinas kesehatan Palembang sudah mengeluarkan status waspada. ”Untuk pengendara motor pake
kacamata, untuk balita (bocah berusia di bawah lima tahun) dan anak-anak dianjurkan tetap di rumah,
”ujar Gema Asiani, karyawan Dinkes Palembang.
Sumber: www.liputan6.com
Sumber: www.liputan6.com
1
d.
Menteri Kehutanan M.S. Kaban mengatakan, titik api yang berada di Pulau Sumatra telah berhasil
dipadamkan. ” Sumatra relatif boleh dikatakan hotspot-nya saudah jauh berkurang, tinggal delapan
atau sembilan,” jelas Kaban di Jakarta, Jumat (1/9). Ini artinya gangguan kabut asap yang melanda
pulau tersebut akan segera sirna.
Sumber: www.liputan6.com
3
10.Mengemukakan
pikiran, perasaan, dan
informasi
melalui
kegiatan diskusi dan
protokoler
10.1
Menyampaikan
persetujuan,
sanggahan,
dan
penolakan
pendapat
dalam diskusi disertai
dengan
bukti
atau
alasan
Mampu
menyampaikan
persetujuan,
sanggahan, dan
penolakan
pendapat dalam
diskusi
dengan
etika yang baik
dan arumentatif
3
Perhatikan kutipan teks berikut!
A
4
9. Memahami
isi
berita radio/televisi
9.2.Mengemukakan
kembali berita yang di
dengar/ditonton melalui
radio/televisi
Mampu
menuliskan
pokok-pokok
berita
denan
ejaan yang benar
4
Penggunaan narkoba remaja di Indonesia diperkirakan sudah mencapai dua juta orang. Jumlah angka
kematian remaja akibat narkoba pun meningkat. Menurut data yang ada, dari tes urin yang dilakukan
ditemukan beberapa siswa sebagai pecandu dan ada beberapa yang menjadi pengedar narkoba.
Didapat juga informasi bahwa anak-anak di bawah umur pun sudah mengisap rokok dan sekaligus
pecandu narkoba. Padahal pada tahun lalu jumlahnya belum sebanyak tahun ini.
Inti dari paragraf tersebut adalah ....
a.Remaja sebagai pecandu narkoba jumlahnya semakin meningkat.
b.Jumlah kematian anak di bawah umur meningkat karena narkoba.
c.Beberapa pecandu remaja mengedarkan narkoba.
d.Tes urin dilakukan pada beberapa siswa SMP dan SD.
A
5
12.
Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
slogan/poster
12.1.
Menulis
rangkuman buku ilmu
pengetahuan populer
Mampu menulis
pokok-pokok isi
buku
5
Perhatikan kutipan paragraf berikut!
(1)Kegiatan membaca merupakan upaya dalam menyerap informasi. (2) Hal tersebut merupakan langkah
awal dalam upaya memperkaya diri dengan ilmu pengetahuan. (3) Langkah selanjutnya adalah melakukan
upaya pemahaman yang tepat terhadap isi bacaan. (4) Selain itu, membaca berulangkali, merupakan salah
satu cara yang tepat dalam memahami bacaan.
Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
A
6
12.
Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
Mampu menulis
pokok-pokok isi
6
Perhatikan kutipan paragraf berikut!
Kini ada ratusan jenis teh yang bisa dinikmati. Bahan bakunya juga tak hanya dari daun teh tetapi juga dari
berbagai jenis buah, seperti apel, strawberry, blueberry, atau campuran bermacam buah. Atau dari
D
Parman mengeluh dengan mahalnya biaya masuk sekolah anaknya. Ia pun membandingkan kondisi
pendidikan kini dengan beberapa tahun silam. ”Dulu sekolah tidak semahal ini. Saya ini sebenarnya mau
protes, tetapi protes kepada siapa,” tuturnya.
Menjual tahu goreng menjadi pekerjaan sehari-hari Parman di Jalan KusumanegaraYogyakarta.
Aktivitas dagangnya dimulai pukul 17.00 hingga 21.00. Dari hasil penjualannya ini ia bisa mengumpulkan
keuntungan bersih sekitar Rp30.000,00 per hari. Uang itu selalu habis untuk kebutuhan hidup sehari-hari.
Kritikan yang tepat atas sikap orang tua dalam bacaan tersebut adalah ....
a. Mengeluh itu kurang baik, yang penting meningkatkan penghasilan untuk keluarga.
b. Orang tua perlu mendampingi anak-anaknya hingga mereka dewasa.
c. Menjual makanan untuk biaya pendidikan anak sangat lumrah
d. Orang tua dapat membandingkan biaya pendidikan antarsekolah.
2
slogan/poster
12.1.
Menulis
rangkuman buku ilmu
pengetahuan populer
buku
berbagai bunga, seperti melati dan rosela. Bahkan dari dedaunan lain, seperti pepermint. Tapi secara
umum, ada tiga jenis teh yang dikenal, yaitu teh hitam, teh olong, dan teh hijau.
Pikiran utama paragraf tersebut adalah ....
a. bahan baku teh
b. bahan campuran teh
c. kenikmatan jenis teh
d. jenis-jenis teh
7
4.Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
laporan, surat dinas
dan petunjuk
4.3..menulis
petunjuk
melakukan
sesuatu
dengan urutan yang
tepat
dan
menggunakan bahasa
yang efektif
Mampu mendata
urutan melakukan
sesuatu.
7
8
4.Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
laporan, surat dinas
dan petunjuk
4.3..menulis
petunjuk
melakukan
sesuatu
dengan urutan yang
tepat
dan
menggunakan bahasa
yang efektif
Mampu menulis
petunjuk dengan
bahasa
yang
efektif
8
9
10.
Mengemukakan
pikiran, perasaan, dan
informasi
melalui
kegiatan diskusi dan
protokoler
10.1
Menyampaikan
persetujuan,
sanggahan,
dan
penolakan
pendapat
dalam diskusi disertai
Mampu
menyampaikan
persetujuan,
sanggahan, dan
penolakan
pendapat dalam
diskusi
dengan
etika yang baik
dan arumentatif
9
.
.
Perhatikan kutipan petunjuk berikut!
Jika Anda berada dalam bangunan bertingkat setelah terjadi gempa dan masih sadar:
(1)Janganlah panik berlebihan.
(1) [ .... ]
(2) Jauhi bangunan agar terhindar dari bahaya reruntuhan.
(3) Mintalah pertolongan apabila anda terluka untuk mendapatkan pertolongan pertama.
Bagian petunjuk tersebut dapat dilengkapi dengan kalimat ....
a Carilah jalan untuk keluar secepatnya dan amankan dari bahaya.
b. Jangan menggunakan tangga berjalan atau lift, gunakan tangga biasa.
c. Cari pertolongan dengan segera agar tidak terjebak di dalam gedung.
d. Cari pintu keluar, gunakan tangga untuk mempercepat waktu ke luar ruang.
A
Perhatikan kutipan petunjuk berikut!
Petunjuk Penyajian Mie Goreng :
1. Rebus mie dalam 300 cc (2 gelas) air mendidih selama 3 menit sambil diaduk.
2. Sementara mie diaduk, campurkan bumbu, minyak bumbu, kecap manis, dan saus cabe keadukan.
3. Tiriskan mie, kemudian campurkan mie ke dalam campuran bumbu di piring, diaduk hingga merata.
4. Taburkan bawang goreng dan mie siap dihidangkan.
Perbaikan kalimat untuk petunjuk yang kedua adalah ....
a. Sementara mie direbus, masukkan bumbu, minyak bumbu, kecap manis, dan saus cabe ke dalam
piring.
b. Sementara mie digoreng, campurkan bumbu, minyak bumbu, kecap manis, dan saus cabe ke dalam
piring.
c. Sementara mie direbus, bumbu, minyak bumbu,kecap manis, dan saus cabe digoreng juga.
d. Sementara mie digoreng, campurkan bumbu, minyak bumbu, kecap manis, dan saus cabe direbus.
A
Perhatikan kutipan paragraf berikut!
(1) Angkutan terminal dikatakan mampu memberikan pelayanan jika memenuhi kebutuhan penumpang.(2)
Di dalam terminal itu tersedia angkutan penumpang. (3) Di samping itu, terdapat juga fasilitas umum
seperti toilet dan tempat istirahat calon penumpang. (4) Berbagai macam oleh-oleh juga tersedia di tokotoko dalam terminal.
Kalimat pendapat dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
A
3
10
11
dengan
bukti
atau
alasan
12.Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
slogan/poster
12.2 Menulis teks berita
secara singkat, padat,
dan jelas
11.Memahami
ragam
wacana tulis dengan
membaca
ekstensif,
membaca intensif, dan
mem baca nyaring
11.1
Menemukan
masalah utama dari
berbagai berita yang
bertopik sama melalui
membaca ekstensif
Mampu
menyusun
data
pokok berita
10
Mampu
menyimpulkan
kesamaan
masalah melalui
kegiatan
membandingkan
beberapa berita
11
C
.
Paragrap berikut yang merupakan kutipan berita....
a. makanan sumber karbohidrat merupakan sumber energi utama. Namun konsumsi karbohidrat yang
berlebih dapat mengurangi peluang terpenuhinya zat gizi lain. Gula merupakan gugus karbohidrat
sederhana konsumsi gula sebaiknya sekitar 3-4 sendok makan setiap hari. Jangan berlebihan
mengkinsumsi gula. Konsumsi karbohidrat dalam bentuk makanan pokok juga perlu dibatasi porsinya
setengah dari kebutuhan energi.
b. Euneung (69) juga mengalami penggalan hidup yang pahit karena kusta itu. Tubuhnya panas karena
penyakit itu menyiksanya setahun lebih. Rambut kepalanya rontok karena panas tubuhnya. Sejumlah
anggota keluarga Euneung juga menderita kusta pada saat bersamaan, seorang anak, seorang
menantu, dan tiga cucunya.
c. Informasi tentang penyebab kematian Michael Jackson muncul sedikit demi sedikit. Inormasi terbaru
muncul dari sumber kantor berita assosiated press di kepolisian. Sumber yang enggan disebutkan
namanya itu mengaku, Jackson menigngal setelah dokter pribadinya menyuntikkan anestesi dosis kuat
dalam pembuluh darah Jackson untuk membantunya tertidur.
d.
Detik jarum jam di dinding teras berjaan sangat lambat. Kami harus menunggu dua jam lagi untuk
mengetahui kondisai Joko. Sekarang dia sedang ditangani di ruang tertutup. Kami tidak diperbolehkan
masuk. Jadi kami hanya menunggu di luar, kata perawat, Joko sedang melewati masa kiritisnya.,
sehingga belum boleh ditemui. Masa kritis, aku tidak mengerti, istilah-istilah di rumah sakit ini membuat
aku bertambah bingung
Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 11 dan 12!
A
Teks berita I
Sayang sekali jika tubuh yang bagus dan bersih ini dikotori dengan barang haram narkoba.
Sesungguhnya anak-anak muda zaman sekarang bukannya tidak tahu efek negatif dari narkoba. Hanya
saja mereka sudah terlalu kecanduan dan asyik menggunakan barang itu dan membuatnya terlena. Jika
ia menyadari efek bahaya sesungguhnya, mereka pasti tidak akan mau menggunakannya.
Teks berita II
Seorang psikolog di Amerika, David Greefield menemukan sekitar 6% dari pengguna internet mengalami
kecanduan. Orang-orang yang mengalami kecanduan internet, ia akan lupa waktu dalam berinternet.
Kebanyakan orang yang kecanduan internet ini disebabkan mereka menemukan kepuasan di internet
yang tidak mereka dapatkan di dunia nyata.
.Kesamaan informasi kedua teks tersebut adalah ....
a. Sesuatu yang membuat orang kecanduan.
b. Zaman modern membuat orang kecanduan.
c. Kecanduan itu hal yang biasa, jangan takut.
d. Ditemukannya zat yang membuat kecanduan.
4
12
13
14
15
11. Memahami ragam
wacana tulis dengan
membaca
ekstensif,
membaca intensif, dan
mem baca nyaring
11.1
Menemukan
masalah utama dari
berbagai berita yang
bertopik sama melalui
membaca ekstensif
4.Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
laporan, surat dinas,
dan petunjuk
4.2.Menulis surat dinas
berkenaan
dengan
kegiatan
sekolah
dengan
sistematika
yang tepat dan bahasa
baku.
Mampu
menyimpulkan
kesamaan
masalah melalui
kegiatan
membandingkan
beberapa berita
12
.
Perbedaan penyajian teks berita tersebut adalah ....
Teks Berita 1
a. Apa – mengapa - bagaimana
b. Apa – berapa - kapan
c. Berapa – di mana - kemana
d. Berapa – mengapa - kapan
A
Mampu menulis
surat pribadi
13
Perhatikan kutipan surat berikut!
....
Bagaimana kabarmu sekarang? Mudah-mudahan sehat walafiat.
Nov, sebentar lagi kita liburan, kapan mau main ke rumahku?
Aku kangen nih, oh ya Nov, aku ucapkan selamat atas keberhasilanmu menjadi pelajar berprestasi sekota
Bandung. Mudah mudahan kamu bisa mempertahankannya.
Penulisan alamat surat yang tepat untuk melengkapi surat tersebut adalah ....
a. Kepada Yth Nova
di Bandung.
b. Yth. Pada kawanku.
di Bandung
c. Menjumpai Sahabatku Nova
di Bandung
d. Ke Nova Sahabatku
di Bandung.
C
4.Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
laporan, surat dinas,
dan petunjuk
4.2.Menulis surat dinas
berkenaan
dengan
kegiatan
sekolah
dengan
sistematika
yang tepat dan bahasa
baku.
4.Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
laporan, surat dinas,
dan petunjuk
4.2.Menulis surat dinas
berkenaan
dengan
kegiatan
sekolah
dengan
sistematika
Mampu menulis
surat dinas.
14
Ketua OSIS mengharapkan panitia HUT RI ke-36 segera membuat proposal pelaksanaan HUT RI ke-36.
Isi surat dari ketua OSIS kepada panitia yang tepat adalah ....
a. Saudara ketua panitia supaya mengikuti rapat dengan pembina osis. Sekalian membawa proposal.
b. Kami sudah siapkan proposal HUT RI ke-36. Proposal ini sudah kami sampaikan kepada pembina
OSIS.
c. Ketua OSIS segera buat proposal HUT RI ke-36. Hari Sabtu saya akan rapat dengan pembina OSIS.
d. Saudara ketua panitia segera buat proposal pelaksanaan HUT RI ke-36. Proposal itu akan kami bawa
pada rapat dengan pembina OSIS.
D
Mampu
menyunting surat
dinas
15
Perhatikan kutipan surat berikut!
Nomor
: 007/JK/10/08
Lamp.
: Perihal
:
B
Teks Berita 2
Siapa – bagaimana - mengapa
Kapan – di mana - bagaimana
Kenapa – kapan - siapa
Bagaiman – apa - kapan
14 Oktober 2008
Kepada
Yth. Bapak Badrun
Direktur PT Sejahtera Jakarta
5
yang tepat dan bahasa
baku.
Perbaikan penulisan alamat tujuan surat tersebut yang tepat adalah ....
a. Kepada Yth. Bapak Badrun
Direktur PT. Sejahtera Jakarta
b. Yth. Bapak Badrun
Direktur PT Sejahtera Jakarta
c. Yth. Kepada Direktur PT. Sejahtera
Jakarta
d. Kepada Yth. Bapak Direktur
PT Sejahtera Jakarta
16
12.
Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
slogan/poster
12.1.
Menulis
rangkuman buku ilmu
pengetahuan populer
Mampu
merangkai pokokpokok isi buku
menjadi
rangkuman
16
Peta dan Foto
B
Ada banyak alasan mengapa mempunyai peta lebih baik dibandingkan dengan mempunyai foto
sebuah lokasi. Pada peta, kamu bisa memberi nama dan nomor jalan raya atau jalan utama. Peta juga bisa
membuat beberapa hal menjadi lebih jelas dibandingkan dengan lainnya. Misalnya, sebuah peta hanya
bisa untuk menunjukkan lokasi gunung dan gurun pasir, tidak termasuk nama jalan-jalan yang ada di
sekitarnya. Peta juga dapat menghilangkan objek-objek yang tidak penting, seperti pohon-pohon dan pagar
yang menghalangi pandangan. Foto hanya menunjukkan objek-objek yang bisa terlihat, sedangkan peta
dapat menunjukkan objek-objek yang terdapat di bawah tanah atau lapisan-lapisan batu. Peta juga bisa
menunjukkan batas-batas yang tidak terlihat, seperti batas provinsi atau batas kota.
Dikutip dari: Geografi Aktivitas untuk menjelajahi, Memetakan, dan Menikmati Duniamu, Caroline Arnold, diterjemahkan oleh
Ervina Yudha Kusuma, Pakar Raya, Bandung, 2003
Kutipan buku tersebut menjelaskan ....
a. Perbedaan antara foto sebuah lokasi dan peta.
b. Keunggulan peta dari foto sebuah lokasi.
c. Pada peta dapat ditunjukkan lokasi gunung dan gurun pasir.
d. Foto hanya menunjukkan objek-objek yang yang bisa terlihat.
17
12.
Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
slogan/poster
12.1
Menulis
rangkuman buku ilmu
penetahuan populer
Mampu
merangkai pokokpokok isi buku
menjadi
rangkuman
17
Pesisir pantai adalah contoh dari lingkungan yang kondisinya keras. Di sana mengandung sedikit air
tawar dan tanah. Angin yang mengandung garam sering bertiup kencang. Meskipun demikian, beberapa
tumbuhan telah beradaptasi untuk hidup di lingkungan seperti itu. Sebagai contoh, ketika gunung pasir
terbentuk untuk pertama kali, hanya rerumputan yang bisa tumbuh di sana. Akar-akarnya membentuk
jaringan yang membantu menyatukan tanah berpasir yang lepas-lepas, akhirnya menciptakan sejenis
tanah yang dapat ditumbuhi oleh jenis tumbuhan berbunga lainnya.
A
Dikutip dari: Pustaka sains Tersambung – Internet DunianTumbuhan, Laura Howell, Kirsteen Rogers, Corinne
Henderson, Pakar Raya, 2005
. Rangkuman dari bacaan tersebut adalah ....
a. Banyak tanaman yang telah beradaptasi dengan lingkungan pesisir pantai yang kondisinya keras.
b. Lingkungan pesisir pantai merupakan lingkungan keras yang tidak dapat ditumbuhi tumbuhan.
c. Tanaman yang pertama kali tumbuh di lingkungan pesisir pantai yang keras adalah rerumputan.
6
d. Pada akhirnya banyak tanaman yang ditanam di lingkungan pesisir pantai yang keras.
18
19
20
21
3..Memahami
ragam
wacana tulis dengan
membaca
memindai,
membaca cepat
3.1..Menemukan
informasi secara cepat
dan
tepat
dari
ensiklopedi
/
buku
telepon
dengan
membaca memindai
Mampu
mengemukakan
kembali informasi
dengan
bahasa
sendiri
18
Palui. Tokoh cerita jenaka ini sangat digemari tua dan muda di Kalimantan Selatan dan Timur. Ceritanya
penuh kelucuan dan kecerdikan menghindarkan diri dari berbagai jebakan, tetapi sering pula bernasib
celaka. Tokoh cerita kocak lainnya adalah Su Rawin, Abu Nawas-nya orang Banjar. Cerita-cerita si Palui
atau Su Rawin mirip dengan si Kabayan di Jawa Barat.
B
11. Memahami ragam
wacana tulis dengan
membaca
ekstensif,
membaca intensif, dan
mem baca nyaring
11.1
Menemukan
masalah utama dari
berbagai berita yang
bertopik sama melalui
membaca ekstensif
Mampu mendata
masalah-masalah
dari
tiap-tiap
berita
10.
Mengemukakan
pikiran, perasaan, dan
informasi
melalui
kegiatan diskusi dan
protokoler
10.1
Menyampaikan
persetujuan,
sanggahan,
dan
penolakan
pendapat
dalam diskusi disertai
dengan
bukti
atau
alasan
10.
Mengemukakan
pikiran, perasaan, dan
informasi
melalui
kegiatan diskusi dan
Mampu
menyampaikan
persetujuan,
sanggahan, dan
penolakan
pendapat dalam
diskusi
dengan
etika yang baik
dan arumentatif
20
Kerusakan lingkungan akibat penebangan liar memang tidak bisa dibiarkan. Harus ada tindakan tegas
terhadap para penebang liar. Jika tidak ditindak tegas, bukan tidak mungkin banyak bencana yang datang
akibat banyak tanah gundul.
Kalimat yang mengungkapkan persetujuan atas pernyataan tersebut adalah .....
a. Penebangan liar sudah ada sejak lama dan akibatnya sudah kita rasakan bersama-sama.
b. Tindakan tegas terhadap para pembalak liar memang harus segera dilaksanakan agar kita terhindar
dari bencana, terutama banjir dan tanah longsor.
c. Mungkinkah para pembalak liar itu diberi pengarahan agar mereka tidak seenaknya menebang
pepohonan di hutan.
d. Sebaiknya, para pembalak liar itu diberi lahan bebas yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung
kehidupan sehari-hari.
B
Mampu
menyampaikan
persetujuan,
sanggahan, dan
21
Pendapat: Yang paling bertanggung jawab terhadap musibah Situ Gintung adalah pejabat pemerintah
setempat. Seharusnya mereka lebih peka terhadap keadaan Situ Gintung yang memang seharusnya sudah
direnovasi karena sudah tua umurnya.
Sanggahan yang sopan terhadap pendapat tersebut adalah ....
A
Dikutip dari: Ensiklopedi Indonesia, edisi khusus 5 p-SHF, Ichtiar Baru-Van Hoeve, Jakarta
Pokok uraian dalam kutipan informasi dari ensiklopedia tersebut adalah....
a. Cerita rakyat dari Kalimantan Selatan dan Timur.
b. Palui tokoh cerita jenaka yang digemari di Kalimantan Selatan dan Timur
c. Su Rawin tokoh cerita yang karakternya mirip Abun tokoh Abunawas.
d. Cerita Abunawas juga terkenal di Kalimantan Selatan dan Timur.
19
Penanganan yang cepat ini perlu mendapat perhatian. Keterlambatan penanganan akan dapat berakibat
fatal. Kurang dari satu jam, masih dapat dilakukan sesuatu. Akan tetapi, lewat dari satu jam, saraf mata
sudah mati. Karena itulah, sumbatan arteri retina tergolong kasus gawat darurat yang perlu penanganan
segera. Selain dapat berakibat fatal, penderita sumbatan arteri retina ini juga berisiko terkena penyakit
kardioveskuler.
A
Disadur dari: Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMP/MTs Kelas VIII, Asep Yudha Wirajaya dan
Sudarmawarti PusatPerbukuan Depertemen Pendidikan Nasional, 2000
Masalah yang diungkapkan dalam paragraf tersebut adalah ....
a. Penanganan yang tepat dan cepat bagi penderita sumbatan arteri retina.
b. Penderita arteri retina perlu mendapat perhatian khusus.
c. Sumbatan arteri retina tergolong kasus gawat darurat.
d. Jika tidak segera ditangani, saraf mata akan segera mati.
7
protokoler
10.1
Menyampaikan
persetujuan,
sanggahan,
dan
penolakan
pendapat
dalam diskusi disertai
dengan
bukti
atau
alasan
penolakan
pendapat dalam
diskusi
dengan
etika yang baik
dan arumentatif
22
11. Memahami ragam
wacana tulis dengan
membaca
ekstensif,
membaca intensif, dan
mem baca nyaring
11.2
Menemukan
informasi untuk bahan
diskusi
melalui
membaca intensif
Mampu
merumuskan
masalah dari data
yang
diperoleh
untuk
bahan
diskusi
22
Industri makanan kecil semakin menjamur menjelang hari raya Idul Fitri tahun ini. Lebih-lebih di Desa
Kembangan ini, hampir setiap rumah membuat makanan kecil. Jenis makanan yang dibuat pun sama, yaitu
roti kering semacam nastar, lidah kucing, putri salju, kastengel, dan jenis roti kering lain dengan aneka
bentuk. Pada awal-awal pembuatan tidak ada masalah yang menghambat. Distribusi bahan baku pun
lancar. Akan tetapi, seminggu menjelang hari raya, harga bahan baku naik. Padahal para pengrajin sudah
tidak menaikkan harga karena mereka tinggal memenuhi pesanan pelanggan.
Kalimat yang menyatakan penyelesaian masalah yang terjadi tersebut adalah ....
a. Para pengrajin roti itu kurang memperhitungkan kemungkinan kenaikan bahan baku sehingga mereka
merugi saat harga bahan baku naik.
b. Walau bagaimanapun kenaikan bahan baku pasti tidak dapat dihindarkan menjelang hari raya.
c. Sebaiknya para pengrajin tetap memenuhi pesanan pelanggannya walaupun mungkin keuntungan yang
mereka terima berkurang.
d. Lain kali mereka harus memperhitungkan dengan cermat perbandingan biaya penyediaan bahan baku
dan harga jual produknya.
C
23
Kebahasaan
Mampu
menyunting
kalimat
tidak
efektif
23
Perhatikan teks berikut!
(1)Pemberantasan korupsi di negeri ini hanya menjadi slogan. (2) Sementara itu pada saat yang sama saat
ini, era reformasi berkembang sebagai ”serba boleh”. (3) Penegakan hukum pun tidak sejalan seperti yang
kita kehendaki. (4) Sehingga koruptor menikmati keadaan kekosongan sanksi hukum.
Perbaikan kalimat tidak efektif yang ditandai dengan nomor (2) adalah ....
a. Sementara saat ini, era reformasi berkembang menjadi ”serba boleh”
b. Sementara ini, era reformasi berkembang sebagai era “serba boleh”
c. Sementara pada saat yang sama ini, era reformasi berkembang sangat “serba boleh”
d. Sementara, pada saat yang sama, era reformasi berkembang sebagai keadaan “serba boleh”
A
24
Kebahasaan
Mampu
24
Memberi uraian yang jelas dengan dipertunjukkan definisi dalam bidang ilmiah itu sangat perlu.
Penggunaan kata dipertunjukkan pada kalimat tersebut tidak tepat, perbaikannya adalah....
a. pertunjukkan
b. Penunjukan
c. Ditunjukkan
d. menunjukkan
D
25
2..Mengungkapkan
berbagai
informasi
melalui wawancara dan
presentasi laporan
2.1.
Berwawancara
Mampu
melakukan
wawancara
dengan
sumber
25
Bagaimana anda melihat fenomena banjir di Jakarta yang kerap disebut-sebut banjir kiriman dari Bogor ?
B
nara
dari
a. Maaf, saya kurang sependapat dengan Anda. Menurut saya, bukan hanya pemerintah yang
bertanggung jawab terhadap keadaan Situ Gintung. Justru masyarakat sekitar yang harusnya peka
terhadap keadaan Situ Gintung.
b. Anda jangan sembarangan membuat pernyataan tentang Situ Gintung. Karena justru yang paling
bertanggung terhadap Situ Gintung adalah warga sekitar, bukan pemerintah.
c. Hati-hati membuat pernyataan. Bisa-bisa pemerintah daerah setempat tidak terima karena
sesungguhnya yang bertanggung jawab adalah warga setempat.
c. Pendapat Anda bisa memancing kemarahan. Maka jangan membuat pernyataan sembarangan tentang
pihak yang bertanggung jawab terhadap jebolnya Situ Gintung.
Banjir merupakan fenomena yang harus ditangani secara menyeluruh dalam suatu DAS. Definisi DAS
adalah daerah yang dibatasi secara alami oleh topografi. Air yang jatuh dalam DAS tersebut akan mengalir
melalui satu titik pembuangan tertentu. Misalnya dalam DAS Ciliwung ada topografinya air yang jatuh di
8
dengan nara sumber
dari berbagai kalangan
dengan memperhatikan
etika berwawancara
berbagai
kalangan dengan
memperhatikan
etika
berwawancara
DAS tersebut pada akhirnya mengalir ke sungai Ciliwung.
Jika mengukur banjir di satu kawasan DAS, kita harus melihat ke atas, ke hulunya. Dengan demikian,
jika banjir di Jakarta kita mengukur bukan hanya air di Jakarta, melainkan juga ke gunung Gede Bogor.
Jadi betul, banjir itu air “kiriman” dari Bogor. Banjir beberapa tahun ini di Jakarta merupakan refleksi yang
dilakukan manusia di kawasan DAS Ciliwung.....
Sumber : http://www.ampl.or.id
Informasi yang diperoleh dari kutipan wawancara tersebut .......
a. DAS Ciliwung sering meluap karena curah hujan yang terus meningkat.
b. Banjir di Jakarta bukan bencana alam atau fenomena alam, melainkan karena salah manajemen,
terutama berkaitan dengan penggunaan lahan di kawasan DAS Ciliwung.
c. Banjir di Jakarta merupakan bencana alam yang tidak dapat dihindari lagi dari tahun ke tahun.
d. Bencana banjir di Jakarta biasa terjadi jika curah hujan meningkat menjadi 4.000 mm pertahun
26
7.
Memahami
teks
drama
dan
novel
remaja
7.2 Memahami sinopsis
novel remaja Indonesia
Mampu
menyusun
sinopsis
cerita
novel
berdasarkan
kerangka sinopsis
26
. ....
B
”Tidak!” kata Hedemi keras kepala. Mereka sudah sering berdebat tentang hal ini dan untuk masalah
yang satu ini Hedemi benar-benar tak mau menyerah. ”Dia perempuan, bukan laki-laki. Tempatnya di sini,
bersama kita. Apa untungnya mengirim dia ke California?”
”Umurnya sudah hampir delapan belas tahun,” jelas Masao sabar untuk keseribu kali. ”Bahasa
Inggisnya cukup baik tapi akan lebih baik baginya jika dia menetap setidaknya satu tahun di Amerika, atau
kalau mungkin lebih lama lagi.” Masao ingin agar Hiroko kuliah di sana, tapi ia tahu Hedemi belum siap
untuk melapas putrinya kuliah selama empat tahun di negeri orang.Itu akan meningkatkan pendidikannya,
membuka wawasannya, dan memperluas cakrawalanya. Sepupuku dan istrinya akan menjaganya dengan
baik.
Sumber: Putri dari Timur, Threes Susilastuti, Terjemahan, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 1999
Sinopsis yang sesuai dengan kutipan novel tersebut....
a. Hedemi ingin putrinya, Hiroko, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Masao tidak menyetujuinya.
b. Masao ingin putrinya, Hiroko, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Hedemi tidak menyetujuinya.
c. Hiroko ingin putrinya, Hedemi, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Masao tidak menyetujuinya.
d. Hiroko ingin putrinya, Masao, melanjutkan studinya ke Amerika. Namun, Hedemi tidak menyetujuinya.
27
28
2..Mengungkapkan
berbagai
informasi
melalui wawancara dan
presentasi laporan
2.1.
Berwawancara
dengan nara sumber
dari berbagai kalangan
dengan memperhatikan
etika berwawancara
9. Memahami isi berita
radio/televisi
9.2
Mengemukakan
kembali berita yang di
Mampu membuat
daftar
pokokpokok pertanyaan
untuk wawancara.
27
Cerpen Budi memenangi Lomba Pekan Sastra tingkat SMP seprovinsi. Dalam acara penyerahan trofi dari
Budi untuk sekolahannya, banyak pertanyaan disampaikan oleh siswa maupun guru. Siti ingin mengetahui
figur yang ia jadikan kiblat untuk proses penciptaan cerpennya.
Pertanyaan yang tepat untuk mewawancarai Budi adalah….
a. Siapa yang menginspirasi Anda sehingga mampu menghasilkan cerita yang keren ini?
b. Apa yang membuat Anda sukses menjadi pemenang Lomba Pekan Sastra?
c. Mengapa Anda tertarik menekuni bidang prosa?
d. Di mana Anda menerima trofi ini sebelumnya?
A
Mampu
merangkai pokokpokok
berita
denan ejaan yang
28
Majikan Ceriyati, TKW yang kabur dari lantai 15 apertemen, mulai menerima ganjaran atas perbuatan
kejamnya. Senin (18/06) malam, Ivone Siew, majikan TKW asal Brebes itu, dijebloskan ke dalam tahanan
polisi Sentul, Kuala Lumpur, Malaysia. Siew akan menjalani pemeriksaan atas dugaan penyiksaan.
Isi kutipan berita tersebut adalah ....
C
9
29
dengar/ditonton melalui
radio/televisi
benar
9. Memahami isi berita
radio/ televisi
9.1 Menemukan pokokpokok berita (apa,siapa,
menapa,
di
mana,kapan,
dan
baaimana)
yang
di
dengar atau ditonton
me lalui radio/televisi
Mampu
menemukan
pernyataanpernyataan yang
merupakan
jawaban
dari
pertanyaan
pokok-pokok
berita
a.
b.
c.
d.
29
Seorang TKW kabur dari lantai 15 apertemen majikannya.
Majikan ditahan karena menyiksa seorang TKW.
Majikan diperiksa atas kekejaman terhadap pembantunya.
Polisi bertindak tegas terhadap pelanggaran majikan rumah tangga.
Bacaan di bawah ini untuk nomor 29 dan 30.
B
Turunkan Biaya Hingga 40 Persen
Hewlett Packard (HP) kembali mengenalkan printer multifungsi terbarunya. Printer profesional untuk
mencetak dokumen warna ini diklaim mampu menurunkan biaya hingga 40 persen per halaman dan
menurunkan energi yang dibutuhkan.
Printer ini menggunakan teknologi HP Thermal Ink Jet yang memudahkan penggunaannya untuk
ganti tinta individual yang berdiri sendiri. Dengan begitu, pengguna hanya perlu mengganti tinta ketika
dibutuhkan saja.
Disadur dari: Republika, 27 April 2009
..Pertanyaan yang jawabannya sesuai dengan berita tersebut adalah ....
a Kapan Hewlett Packard (HP) mengenalkan printer multifungsi terbarunya?
.b Apa kelebihan printer multifungsi terbarunya?
.c Bagaimana cara menggunakan printer multifungsi tersebut?
.d Berapa harga printer multiungsi yang baru saja dikeluarkan oleh HP?
30
31
32
9. Memahami isi berita
radio/televisi
9.2
Mengemukakan
kembali berita yang di
dengar/ditonton melalui
radio/televisi
12.
Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
slogan/poster
12.3. Menulis slogan/
poster untuk berbagai
keperluan
dengan
pilihan kata dan kalimat
yang bervariasi, serta
persuasi
Mampu
merangkai pokokpokok
berita
denan ejaan yang
benar
30
Mampu menulis
slogan/poster
31
12.
Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
rangkuman, teks berita,
Mampu menulis
slogan/poster
Apakah simpulan kutipan berita pada soal nomor 29 tersebut?
a. Hewlett Packard (HP) selalu berinovasi untuk mengeluarkan produk terbaru.
b. Diperkirakan printer multifungsi ini akan digemari para konsumen HP.
c. Printer multifungsi produk HP ini akan memudahkan penggunanya.
d. Printer multifungsi yang dikeluarkan HP hemat biaya dan memudahkan penggunanya.
D
B
Perhatikan ilustrasi berikut!
SMP Ibu Pertiwi akan mengadakan kegiatan Bulan Bahasa. Kegiatan tersebut diisi dengan berbagai
macam perlombaan, diantaranya perlombaan menulis cerita pendek, pembacaan puisi, dan penulisan karya
ilmiah.
Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah....
a. Budayakan berbahasa Indonesia yang baik dan benar
b. Melalui tulisan tingkatkan prestasimu
c. Ciptakan bahasa yang baik dan benar
d. Puisi mencerminkan bahasa kita
32
A
Kalimat poster yang sesuai dengan kegiatan kelas adalah ....
a. Kelas bersih, hati jernih.
10
slogan/poster
12.3. Menulis slogan/
poster untuk berbagai
keperluan
dengan
pilihan kata dan kalimat
yang bervariasi, serta
persuasi
b. Dilarang merokok di tempat ini.
c. Buanglah sampah pada tempatnya.
d. Kawasan bebas asap rokok.
33
10. Mengemukakan pikiran,
Mampu
perasaan, dan informasi membawakan
melalui kegiatan diskusi acara
dengan
protokoler
bahasa
yang
10.2
Membawakan baik dan benar
acara dengan bahasa serta
santun
yang baik dan benar sesuai
serta santun
33
Kalimat yang tepat untuk mempersilakan Bapak Adikarna, seorang bupati, memberikan sambutan adalah...
a. Acara selanjutnya, sambutan Bupati. Kepada Bapak Adikarna kami persilakan.
b. Acara selanjutnya, sambutan Bapak Bupati. Waktu dan tempat kami persilakan.
c. Acara selanjutnya, sambutan Bapak Bupati. Bapak Adikarna saya persilakan.
d. Acara selanjutrnya, sambutan Bupati. Waktu kami persilakan.
A
34
4..Mengungkapkan
informasi dalam bentuk
laporan, surat dinas,
dan petunjuk
4.1. Menulis laporan
dengan bahasa yang
baik dan benar
Mampu
mengembangkan
kerangka laporan
dengan
bahasa
yang komunikatif
34
Perhatikan ilustrasi berikut!
OSOS SMP Sinar menyelenggarakan lomba cerdas cermat antarkelas 9, 8, dan 7. Setiap kelas mengirim 1
tim untuk mengikuti lomba tersebut, tak lupa mereka juga mengirim suporter untuk memberi semangat
kepada kawan-kawannya. Terdengar sorak-sorai penonton pada saat tim mereka dapat atau salah dalam
menjawab. Akhirnya kelas 9A, 8I, 7I sebagai peringkat I dalam perlombaan tersebut, mereka mendapat
hadiah dari Bapak Kepala Sekolah.
Isi laporan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....
a. Senin, 1 Juni 2009, OSIS SMP Sinar menyelenggarakan lomba cerdas cermat. Setiap kelas mengirim
1 tim dan suporter, peringkat I jatuh kepada kelas 9A, 8I, dan 7I. Mereka mendapat hadiah dari Bapak
Kepala Sekolah.
b. OSISI SMP Sinar menyelenggarakan lomba cerdas cermat. Masing-masing mengirim suporter untuk
memberi semangat. Mereka mendapat hadiah dari Bapak Kepala Sekolah.
c. SMP Sinar mengadakan lomba cerdas cermat antarkelas. Suporter dan tim yang dikirim oleh mereka
untuk memeriahkannya yang menang mendapat hadiah dari Bapak Kepala Sekolah.
d. Senin, 1 Juni 2009 SMP Sinar menyelenggarakan lomba cerdas cermat. Terdengar sorak sorai
penonton dalam perlombaan itu. Akhirnya kelas 9A, 8I, dan 7I yang menjadi juara ke 1.
A
35
9. Memahami isi berita
radio/ televisi
9.1.
Menemukan
pokok-pokok
berita
(apa, siapa, mengapa,
dimana, kapan, dan
bagaimana) yang di
dengar atau ditonton
melalui radio/televisi
Mampu
menuliskan
pokok-pokok
berita
dengan
ejaan yang benar
35
Perhatikan kutipan berikut!
Mamut adalah genus gajah purba yang telah punah. Ukuran tubuhnya lebih besar daripada gajah
normal yang ada di dunia saat ini. Gadingnya melingkar membentuk kurva ke arah dalam dan dengan
rambut panjang. Mereka hidup dalam epos Pleistocene sejak 1,6 juta tahun lalu sampai sekitar 10.000
tahun lalu. Kata mamut berasal dari bahasa Rusia MAMOHT.
Informasi pokok yang terdapat pada kutipan berita tersebut adalah ....
a. Mamut adalah genus gajah purba yang telah punah.
b. Ukuran mamut lebih besar daripada gajah normal.
c. Gading mamut melingkar membentuk kurva ke arah dalam.
d. Mamut hidup sejak 1,6 juta tahun silam.
A
11
36
8.Mengungkapkan
pikiran dan perasaan
melalui
kegiatan
menulis kreatif naskah
drama.
8.2..Menulis
kreatif
naskah drama satu
babak
dengan
memperhatikan kaidah
penulisan
naskah
drama.
Mampu menulis
naskah
drama
satu
babak
berdasarkan
kerangka
cerita
drama
dengan
memperhatikan
penulisan naskah
drama
36
C
37
8..Mengungkapkan
pikiran dan perasaan
melalui
kegiatan
menulis kreatif naskah
drama
8.1. Menulis kreatif
naskah drama satu
babak
dengan
memperhatikan kaidah
penulisan
naskah
drama
Mampu
mengembangkan
kerangka
cerita
menjadi
teks
drama satu babak
yang
mengandung
keaslian ide
37
Bacalah teks drama berikut kemudian kerjakan soal nomor 37 dan 38!
Pak Mamat : Begini, Bu! Dadang ini ’kan bilang sama saya kalau dia ingin kerja.
Dia butuh uang untuk ikut karyawisata ke Bali.
Bu Mamat : Oh. Tapi, kamu ’kan harus sekolah Dang.
Dadang
: Ya, maksud saya... saya bekerja sepulang dari sekolah, Bu.
Pak Mamat : Begini saja, Dang. Kamu tidak usah bingung. Mulai besok kamu datang ke bengkel saya.
Nanti saya akan mengajarimu. Saya akan bantu kamu biar kamu dapat ikut karyawisata ke
Bali.
Dadang
: Benarkah, Pak Mamat? Terima kasih, Pak Mamat. Terima kasih, Tuhan. (Mendengar
perkataan Pak Mamat, Dadang merasa senang sekali. Dadang mengucapkan terima kasih
sambil mencium tangan Pak Mamat, lalu memeluk Pak Mamat).
Suasana yang tergambar dalam kutipan naskah drama tersebut adalah ....
a. menyedihkan
b. Mengharukan
c. Menegangkan
d. Mengecewakan
B
38
5..mengapresiasi
pementasan drama
5.2..Mengevaluasi
pemeran tokoh dalam
pementasan drama
Mampu
menentukan
karakter tiap-tiap
tokoh
38
Bukti bahwa tokoh Pak Mamat adalah orang yang baik dalam kutipan naskah drama tersebut adalah....
a. Pak Mamat memberi uang kepada Dadang untuk karyawisata.
b. Pak Mamat membolehkan Dadang untuk bermain di bengkelnya.
c. Pak Mamat akan membantu Dadang ikut karyawisata ke Bali.
d. Pak Mamat menasehati Dadang untuk tidak bingung-bingung.
C
39
16. Mengungkapkan Mampu
pikiran dan perasaan dalam
mendeskripsika
puisi bebas
n objek dalam
39
Perhatikan ilustrasi berikut!
Setelah sekian lama aku berpisah dengan sahabatku yang paling setia di SD dulu, tanpa kuduga ia datang
ke rumahku. Betapa senangnya aku ketika itu, ternyata aku bisa bertemu dengannya lagi. Tidak kusangka
juga, setelah ia menanyakan tentang kabarku, ia pun pergi. Betapa sedihnya hatiku.
D
Perhatikan kutipan drama berikut!
Anton
: Tapi masih ada satu bahaya.
Rini
: [ …. ] (1)
kardi
: Nasib Trisno, karikaturis kita itu?
Anton
: Bisa jadi dia akan celaka.
Rini
: Lalu ?
Anton
: [ …. ] (2)
Rini
: Caranya?
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah ....
a. (1) Bahaya dari mana?
(2) Kita tanya sama Trisno.
b. (1) Dari mana kita tahu?
(2) Mengapa harus menemui Trisno sekarang?
c. (1) Bahaya?
(2) Kita harus selesaikan masalah ini.
d. (1) Bagaimana caranya?
(2) Kita akhiri persoalan ini dengan damai.
12
16.2 Menulis puisi
bebas
dengan
memperhatikan unsur
persajakan
Puisi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....
a. bilamana aku dapat bermimpi berjumpa dengan ibu
akan kubawakan sebidang tanah penuh bunga
lalu dari atas dahan kuperintahkan seribu burung
bernyanyi tentang embun dan sinar matahari
b. Ku buka album biru, yang kusam dan berdebu
Penuh kenangan yang terlintas di benakku bersamamu
Masa itu merupakan masa terindah dalam hidupku
Yang ku lewati bersama denganmu, sebelum kau tiada
c. hendak kemana burung yang luka
istirahatlah dulu saja
dalam sangkar sementara
hingga kering luka yang kau derita
tinggal di sini saja kita bisa bersama
d. Suatu hari kau datang menemuiku
Namun kau malah pergi dariku
Apakah kau datang menemuiku
Hanya untuk pergi dariku?
Apakah kau datang hanya untuk mengucapkan selamat tinggal kepadaku?
Pertemuan yang sangat singkat bagiku, tetapi akan membekas di dalam hatiku
larik-larik yang
bersifat puitis
40
16. Mengungkapkan Mampu
pikiran dan perasaan dalam
mendeskripsika
puisi bebas
n objek dalam
16.2 Menulis puisi larik-larik yang
bebas
dengan bersifat puitis
memperhatikan unsur
persajakan
40
41
16. Mengungkapkan pikiran
Mampu
dan perasaan dalam puisimendeskripsika
bebas
n objek dalam
16.2 Menulis puisi larik-larik yang
bebas
dengan bersifat puitis
memperhatikan unsur
persajakan
41
16. Mengungkapkan pikiran
Menulis puisi
dan perasaan dalam puisidengan menggu
bebas
nakan pilihan
16.1 Menulis puisi
kata yang tepat
42
42
Perhatikan kutipan puisi berikut!
Taman bungaku subur dan indah
[ .... ]
Aneka bunga mekar tersenyum
Membuat hati bahagia dan kagum
Larik yang bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....
a. Rimbun dedaunan berlenggok-lenggok
c. Kan kujaga selalu taman rumputku
b. Tanaman tumbuh di pantai
d. Aku ingin memetik buah
A
B
Rembulan nanar menatap atap
Hilang berpendar pudar ... (1)
Tertegun sejenak tetap tertangkap
Pulang kembali hamba ... (2)
Agar menimbulkan irama tertentu, kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ...
a. (1) kemilau, (2) meriah
c. (1) gemerlap, (2) cahaya
b. (1) cahaya, (2) sahaya
d. (1) gelap, (2) membias
Pagi
Ketika angin pagi tiba kita … tak ada
di mana saja ... saja bayang-bayang gema
cinta kita
yang semalam sibuk ...
B
13
Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi bagian puisi tersebut sehingga memiliki kesamaan rima terbuka
adalah ....
a. seketika-di mana-mereka
c. sekejap-kapan-mengintai
b. mengapa-semasa-berkata
d. sesaat-sekejap-mengintip
bebas dengan
menggunkan pilihan
kata yang sesuai
43
44
45
13. Memahami unsur Mampu
intrinsik novel remaja (asli
menyimpulkan
atau terjemahan) yang tema dan
dibacakan
amanat
13.2 Menjelas- kan cuplikan novel
tema dan latar novel
re maja (asli atau
terjema- han) yang
dibacakan
43
13. Memahami unsur Mampu
menyimpulkan
intrinsik novel remaja (asli
nilai-nilai
yang
atau terjemahan) yang terkandung dalam
dibacakan
cuplikan novel
13.2 Menjelaskan tema dan
latar novel re maja (asli atau
terjemahan) yang dibacakan
44
13. Memahami unsur Mampu
intrinsik novel remaja (asli
menentukan alur
atau terjemahan) yang dengan
bukti
dibacakan
deskripsi cerita
13.3
Mendes- pada
setiap
kripsikan alur novel tahapannya
remaja (asli atau ter-
45
D
Perkataan itu terdengar oleh sekalian isi kantor. Semua pesuruh berdiri dari bangku kedudukannya,
memandang Kosim tenang-tenang. Warna muka orang muda itu merah padam, matanya bersinar-sinar.
Bukan main marahnya karena ia dihinakan. Ia pun berkata pula dengan gagap, ”Saya bu...bukan bujang,
juragan.”
”Aku kepalamu, tuanmu, tahu? Kepadaku engkau minta izin jika hendak kemana-mana dari kantor ini.”
”Keras kepala, bin... engkau! Ini manteri kabupaten, Manteri Surya, mengerti? Awas ...”
Kosim gemetar, kedua bibirnya bertaut dan matanya terbelalak berapi-api. Ia melangkah menuju meja
manteri dan membulatkan tinjunya.
Seketika itu juga tangannya dipegang oleh Suminta cepat-cepat lalu ia ditariknya keluar.
”Sudah Juragan Kosim,”katanya perlahan-lahan. Pergilah, ah ... mana gelas itu Juragan Manteri? Saya
cuci, saya beli kopi sekali?”
Surya terdiam diri, dagunya gemelutuk karena berang. Sejurus antaranya ia pun memegang pena
seakan-akan hendak bekerja. Akan tetapi tak dapat, hatinya masih berang.
Amanat kutipan novel tersebut adalah ....
a. Sewajarnya bawahan menentang perintah atasannya.
b. Tidak seharusnya atasan menyuruh bawahan
c. Jadilah pemuda yang berani menentang orang tua
d. Jadilah orang yang bijaksana
A
Nilai tradisi dalam kutipan novel tersebut adalah ....
a. Siapa pun harus meminta izin bila meninggalkan ruang kerja.
b. Seorang anak buah tidak harus hormat dan patuh kepada atasan.
c. Seorang atasan harus berani dan sering menegur bawahannya.
d. Menentang perintah atasan apabila tidak berkenan di hati.
Bacalah kutipan cerita berikut dengan seksama kemudian kerjakan soal nomor 45 dan 46 !
”Hidup sayur kangkung, sore sayur kangkung. Uh sedaaap....” nyanyian Pardi yang pulang dari
sekolah.
”Ibu juga bisa masak rendang atau bistik! Kalau tidak percaya coba berikan dagingnya,” sahut
ibunya dari dapur.
”Hem, belum makan tapi sudah kenyang, kung ! Kangkung...! dendang Pardi pula sambil
meninggalkan meja makan. Bergegas mengambil pancingnya yang ditaruh di dekat kamar mandi, terus
dicarinya cacing di tempat pembuangan sampah buat umpan.
A
14
jemahan)
dibaca- kan
Sebentar kemudian dia telah duduk sambil memegangi joran pancingnya di tepi sebuah
empang, tak jauh dari kebun kangkung.
”Kangkung!” teriakan Pardi sambil menyentakkan pancingnya.
yang
Konflik yang terjadi pada kutipan cerita tersebut adalah .....
a. Pardi dengan kebosanannya makan kangkung
b. Ibu dengan kesenangan memasak
46
47
48
15. Memahami buku novel
Mampu
remaja (asli atau terjemahan)
menentukan
dan antologi puisi
karakter tokoh
15.1 Menjelaskan alur dengan bukti
cerita, pelaku, dan yang
latar novel (asli atau meyakinkan
terjemaha)
13. Memahami unsur
Mampu
intrinsik novel remaja (asli
mendata tokoh
atau terjemahan) yang utama dan
dibacakan
sampingan
13.1
Mengiden dalam cuplikan
tifikasi karakter tokoh novel
novel remaja (asli
atau terjemahan) yang
dibacakan
46
14.Mengungkapkan
tanggapan
terhadap
pembacaan cerpen
14.2.
Menjelaskan
hubungan latar suatu
cerpen dengan realitas
sosial
48
Mampu mendata
latar cerpen
47
Watak Pardi dalam kutipan cerita tersebut adalah ....
a. pemarah
b.peramah
c. Pardi dengan ikan yang ditangkapnya.
d. Ibu dengan masakan sayur kangkungnya
D
c. emosional
d. humoris
Zainuddin memiliki watak sabar, suka menolong, dan tidak pernah memancing suatu masalah.
Berdasarkan keterangan tersebut, Zainuddin termasuk tokoh ....
a. utama
b. pendamping
c. antogonis
d. protagonis
Bacalah kutipan cerpen berikut, kemudian kerjakan soal nomor 48 dan 49.
Kakek itu mengulang doa-doa untukku. (2) Aku masih diam saja dan pura-pura tak menghiraukannya. (3)
Padahal sejak tadi aku perhatikan, rasa iba itu ada bahkan ada niat untuk membantunya, walau hanya dengan
sedikit uang. (4) Tapi di kantongku Cuma ada selembar sepuluh ribuan dan aku tidak memiliki uang lagi. (5)
Jika uang itu kuberikan, aku tidak bisa membayar ongkos untuk pulang. (6) Sebenarnya ongkos bus hanya
5000 rupiah. (7) Kalau ada kios kecil di tempat aku menunggu bus mungkin bisa aku tukar menjadi dua lembar
lima ribuan. (8) Tapi kios tak ada. (9) Akhirnya kakek itu beranjak pergi. (10) Untunglah bus yang kutunggu pun
datang membebaskan aku dari kemelut jiwa bersama kakek itu.
D
D
Bukti latar pada cerpen tersebut yaitu di halte bus tergambar pada kalimat ke...
a. 4 dan 5
b. 6 dan 7
c. 7 dan 9
d. 7 dan 10
49
14.Mengungkapkan
tanggapan
terhadap
pembacaan cerpen
14.2.
Menjelaskan
hubungan latar suatu
Mampu
menentukan
konflik
tokoh
cerpen
49
Konflik yang dialami tokoh aku pada kutipan cerpen tersebut adalah ...
a. Tidak bisa membayar ongkos bus untuk pulang.
b. Ingin bersedekah tapi tak ada uang lagi.
c. Ingin menukar uang tetapi tak ada kios
d. Bus yang ditunggu-tunggu tidak juga datang.
B
15
cerpen dengan realitas
sosial
50
13. Memahami unsur Mampu
menyimpulkan
intrinsik novel remaja (asli
nilai-nilai
yang
atau terjemahan) yang terkandung dalam
dibacakan
cuplikan novel
13.2 Menjelaskan
tema dan latar novel
re maja (asli atau
terjemahan)
yang
dibac
50
Perhatikan kutipan novel berikut!
Sedari muda aku di sini, bukan? Tak kuingat punya istri, punya anak, punya keluarga. Tak kupikirkan
hidupku sendiri. Aku tak ingin jadi kaya, bikin rumah. Segala kehidupanku, lahir batin, kuserahkan pada
Allah Subhanahu Wata’ala. Tak kupikirkan hari esokku, karena aku yakin Tuhan itu ada dan pengasih juga
penyayang kepada umat-Nya. Aku bangun pagi-pagi, aku bersuci.Aku pukul beduk membangunkan
manusia dari tidurnya. Tugas orang tua tidak berbeda dari apa yang dikerjakan Tuhan, yang bijaksana:
memberi iklim, memberi syarat-syarat kehidupan dan selanjutnya merestui kemerdekaan hidup manusia.
Nilai agama dalam kutipan novel tersebut yang paling tepat adalah ....
a. Memukul bedug, membangunkan manusia
b. Rela menghadapi segala macam tantangan hidup
c. Menyerahkan segala-galanya kepada Tuhan
d. Tugas orang tua berbeda dengan tugas Tuhan
C
16
17