RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SE

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)
MATAKULIAH: MANAJEMEN SUMBERDAYA MANUSIA INTERNASIONAL
Oleh: Drs. Raswan Udjang, M.Si

A. Latar Belakang
Matakuliah Manajemen Sumberdaya Manusia

Internasional adalah matakuliah

WAJIB pada Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Mercu Buana
Yogyakarta yang bisa diambil oleh mahasiswa pada semester gasal. Matakuliah ini
merupakan matakuliah yang ditujukan untuk memberikan bekal kepada mahasiswa untuk
dapat mengerti dan memahami

tentang peran Manajemen Sumberdaya Manusia

Internasional

Matakuliah

di

sektor

bisnis.

Manajemen

Sumberdaya

Manusia

Internasional ini membahas materi mengenai: reposisi fungsi dan peran strategik SDM
dalam menghadapi tantangan bisnis global, pengertian MSDM

Internasional dan

konteksnya, pasar dan pengelolaan tenaga kerja global, dimensi Internasional dalam
fungsi-fungsi SDM, serta berbagai isu dan kecenderungan MSDM Internasional di masa
datang.

Matakuliah Manajemen Sumberdaya Manusia Internasional ini dapat membantu
mahasiswa dalam memahami langkah-langkah dan prosedur dalam mengatasi persoalan
bila terjadinya kebijakan Internasional serta pengaruhnya pada sektor bisnis. Dalam
proses belajar mengajar, matakuliah ini dapat disediakan handout dan disarankan kepada
mahasiswa untuk memiliki sendiri beberapa buku teks serta contoh kasus yang berkaitan
denagn sistem bisnis/perdagangan Internasional dari sumber yang berbeda-beda untuk
membuka wawasan lebih luas.
Mahasiswa yang mengambil matakuliah Manajemen Sumberdaya Manusia
Internasional akan diberikan materi yang bersifat interdisipliner dan memasukkan
permasalahn nyata yang terjadi didunia bisnis. Mahasiswa akan diajak untuk berfikir
kritis, inovatif dan kreatif

dalam bentuk diskusi bersama untuk memecahkan suatu

masalah dalam melakukan latihan memenage bisnis yang terjadi di sektor Manajemen
Sumberdaya Manusia

Internasional melalui kerjasama kelompok. Kegiatan ini

diharapkan akan membantu mahasiswa dalam meningkatkan kompetensi melalui belajar

1

mandiri, belajar kelompok dan juga meningkatkan soft skill, yaitu kemampuan
bekerjasama dalam tim, berkomunikasi, saling menghargai, keuletan, saling memberi dan
menerima serta menggunakan teknologi informasi dan meningkatkan kepercayaan diri.
Dalam menjalankan kegiatan pembelajaran, akan dilakukan monitoring dan umpan
balik dari mahasiswa. Umpan balik dilakukan di akhir semester bersamaan dengan ujian
akhir semester. Monitoring ditengah semester ditujukan untuk mengetahui seberapa bisa
mahasiswa menyerap ilmu dalam perkuliahan setengah semester awal, sedang monitoring
dan umpan balik di akhir semester ditujukan untuk perbaikan di tahun berikutnya.
Sistem evaluasi dilakukan melalui kuis/pekerjaan rumah (PR), tugas kelompok,
kedisiplinan, keaktifan, presentasi, ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester
(UAS). Maka dalam matakuliah Manajemen Sumberdaya Manusia

Internasional ini

disusun Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) sebagai
pedoman dalam proses pembelajaran dan perbaikan materi ataupun metode pembelajaran
selanjutnya.

B. Perencanaan Pembelajaran
1. Nama matakuliah

: Manajemen Sumberdaya Manusia Internasional

2. Kode/sks

: MNG 67

3. Semester

: Gasal

4. Prasyarat

: Manajemen

5. Tujuan pembelajaran

:

Tujuan pembelajaran matakuliah Manajemen Sumberdaya Manusia Internasional
adalah:
a. Agar Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tentang Manajemen
Sumberdaya Manusia Internasional yang terjadi di dalam dunia bisnis.
b. Agar Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan kerangka konseptual yang
mendasari Manajemen Sumberdaya Manusia Internasional;
c. Agar Mahasiswa memahami dan mampu membuat strategi untuk mengatasi segala
persoalan Manajemen Sumberdaya Manusia

Internasional yang terjadi agar

organisasi dapat eksis dalam kondisi lingkungan internal dan eksternal yang selalu
berubah.

2

6. Outcome pembelajaran :
Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Sumberdaya Manusia

Internasional,

diharapkan mahasiswa dapat mempunyai kompetensi tentang kemampuan berpikir logis dan
sistematis sehingga dapat bertindak profesional. Kompetensi yang diharapkan adalah :
a. Pengetahuan dan pemahaman (knowledge), Kemampuan/keterampilan (skill):
1. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan akibat dari lingkungan yang selalu
berubah yang akan berpengaruh pada organsasi/perusahaan khususnya tentang
Manajemen Sumberdaya Manusia Internasional.
2. Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan kerangka dasar dari ilmu
Manajemen

Sumberdaya

Manusia

Internasional

untuk

kepentingan

organisasi/perusahaan/bisnis..
b. Sikap (attitude)
Mahasiswa memiliki sikap dalam menyelesaikan masalah berdasarkan ilmu
Manajemen Sumberdaya Manusia Internasional di sektor bisnis yang benar.

7. Jumlah Jam dan Pembagiannya
Perkuliahan

Manajemen

Sumberdaya

Manusia

Internasional

direncanakan

berlangsung 16 (enam belas) kali program kuliah dengan perincian 14 kali merupakan

rangkaian kuliah dan 2 (dua) kali untuk evaluasi yang berupa 1 (satu) kali ujian tengah
semester (UTS) dan 1 (satu) kali ujian akhir semester (UAS). Untuk mencapai tujuan dan
outcome pembelajaran, maka dalam setiap Pertemuan ke kuliah akan dilakukan beberapa
kegiatan dengan jumlah jam untuk masing-masing kegiatan seperti tercantum dalam tabel
berikut:
No Jenis Kegiatan
.
a. Tatap muka

Jumla
h jam
2,5

Keterangan
1. Memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada
mahasiswa mengenai semua aspek yang berkaitan
dengan

Manajemen

Sumberdaya

Manusia

Internasional yang pasti terjadi disektor bisnis
sehingga

setelah

menempuh

kuliah

mahasiswa

diharapkan mampu menjelaskan dan mengaplikasikan
ilmu Manajemen Sumberdaya Manusia Internasional
3

di sektor bisnis atau organisasi agar tetap eksis

sepanjang waktu.
2. Memberikan

tugas

mandiri

berkelompok

atau

individual kepada mahasiswa untuk belajar aktif di
dalam kelas (cooperative, collaborative dan case
based learning), mengerjakan soal-soal latihan,
mencari kasus yang berkaitan materi Manajemen
b. Tugas terstruktur
di dalam kelas

0,5

c. Tugas terstruktur
di luar jam tatap
muka

3

d. Belajar mandiri

3

e. Evaluasi dalam
bentuk 1 (satu)
kali ujian tengah
semester
dan
1(satu) kali ujian
akhir semester

2

Sumberdaya Manusia Internasional di sektor bisnis.
Membahas bersama tugas mandiri berkelompok atau
individual dalam mempelajari suatu topik atau pokok
bahasan secara cooperative, collaborative dan case
based learning, membahas latihan soal yang dikerjakan
diluar jam kuliah dan dalam mencari kasus yang
berkaitan dengan Manajemen Sumberdaya Manusia
Internasional di sektor bisnis, mampu bekerjasama dalam
tim dan belajar menghargai orang lain.
Memahamkan dan memberikan bekal kemampuan
manajerial kepada mahasiswa mengenai penerapan ilmu
Manajemen Sumberdaya Manusia Internasional di sektor
bisnis/organisasi,
kreatif
memanfaatkan
sumber
pembelajaran dan perangkat teknologi informasi dan daya
juang yang besar.
Memahamkan dan memberikan bekal kemampuan
intellectual skills kepada mahasiswa mengenai
Manajemen Sumberdaya Manusia Internasional di sektor
bisnis dengan menambah referensi di luar tatap muka
baik dari text book ataupun browsing di internet.
1. Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam memahami
substansi materi kuliah
2. Mendapatkan masukan dan umpan balik dari
mahasiswa guna perbaikan proses pembelajaran
berikutnya.

8. Jadwal Kegiatan Pertemuan kean
Pada Pertemuan ke pertama akan dijelaskan kontrak belajar (aturan main) dalam
kuliah Manajemen Sumberdaya Manusia Internasional, metode pembelajaran yang akan
dilakukan, monitoring dan evaluasi yang akan dilakukan dalam kelas. Sumber pembelajaran
wajib adalah beberapa buku teks, kasus nyata yang berhubungan dengan masalah Manajemen
Sumberdaya Manusia Internasional yang terjadi di sektor bisnis/organisasi.

4

Rangkaian pembelajaran Manajemen Sumberdaya Manusia Internasional dalam tiap
Pertemuan ke seperti tertera dalam tabel berikut:
 Pertemuan ke 1: Pendahuluan
 Pertemuan ke 2: Konteks dan pengertian MSDM internasional
 Pertemuan ke 3: Reposisi fungsi dan peran strategik SDM dalam menghadapi tantangan bisnis
global
 Pertemuan ke 4: Pasar dan pengelolaan tenaga kerja global
 Pertemuan ke 5: Dimensi internasional dalam fungsi-fungsi SDM
 Pertemuan ke 6: Isu dan kecenderungan MSDM internasional di masa datang
 Pertemuan ke 7: Internasional Training HRD
MIDDLE TEST
 Pertemuan ke 8: Manusia dan Budaya Kerja
 Pertemuan ke 9: Kompensasi Inetrnasional
 Pertemuan ke 10: Pengaruh Repatriasi Terhadap MSDM Internasional
 Pertemuan ke 11: Seleksi SDM Lintas Budaya
 Pertemuan ke 12: Keberagaman dalam Perusahaan Internasional
 Pertemuan ke 13: Meningkatkan Keunggulan Bersaing Bagi Perusahaan Internasional
 Pertemuan ke 14: Keamanan SDM Internasional dan Terorisme
FINAL TEST
8. Penilaian
Cara penilaian hasil belajar mahasiswa dilakukan melalui beberapa cara yaitu dengan
cara ujian tertulis utama yaitu UTS dan UAS serta pekerjaan rumah. Disamping itu keaktifan
mahasiswa dan kreativitasnya selama diskusi dan selama pembelajaran dengan berkelompok
juga dievaluasi hasilnya. Evaluasi melalui ujian tertulis dimaksudkan untuk mengetahui
tingkat daya serap mahasiswa terhadap materi pelajaran.
Cara evaluasi hasil belajar selengkapnya ditampilkan sebagai berikut:
Unsur yang dinilai*)
Pengetahuan dan

Metode penilaian*)
Ujian tengah semester (UTS)

pemahaman
Kemampuan
Sikap

Ujian akhir semester (UAS)
Tugas Rumah/Pekerjaan rumah
Keaktifan dan kreativitas diskusi

Skor Maksimal
Nilai 10 – 100

Persentase*)
30%

Nilai 10 – 100
Nilai 50 – 100

30%
10%
30%

Kehadiran di kelas
Total nilai
*) Untuk persentase dan unsur penilaian ditentukan dosen yang bersangkutan

100%

9. Peringkat Nilai
Nilai A dengan skor 81 – 100
5

Nilai B dengan skor 71 – 80
Nilai C dengan skor 56 – 70
Nilai D dengan skor 46 – 55
Nilai E dengan skor 0 - 45
10. Daftar Pustaka
Buku Utama/ literature
1. Ball, Donald A. 2006. Manajemen Sumberdaya Manusia Internasional. Salemba Empat.
2. Hill, Charles WH. 2004. International Business. McGraw Hill.
3. Hodgetts, Richard M. International Management. McGraw Hil
4. Justine T. Sirait. Manajemen Sumberdaya Manusia Global: Trend dan Tantangan Masa Depan, Mitra
Wacana Media, Jakarta
5. Sumber lain yang terkait.

C. Rencana Monitoring dan Umpan Balik
1. Rencana Dokumen untuk Mendapatkan Masukan dari Mahasiswa
Rencana masukan dari mahasiswa dilakukan dengan membagikan kuesioner yang
pada dasarnya terdiri dua hal, yaitu tentang metode selama proses pembelajaran serta
kemampuan dan kesiapan dosen selama mengampu matakuliah Manajemen Sumberdaya
Manusia

Internasional. Kuesioner ini direncanakan akan diberikan kepada mahasiswa

sebanyak 1 (satu) kali yaitu pada ujian akhir semester (UAS). Diharapkan kuesioner tersebut
dapat mencerminkan pandangan serta apa yang dirasakan oleh mahasiswa selama mengikuti
proses pembelajaran matakuliah Manajemen Sumberdaya Manusia Internasional. Kuesioner
dirancang oleh Direktorat Jaminan Mutu dan akan diolah juga oleh Direktorat Jaminan Mutu.
2. Tanggapan Perbaikan
Tanggapan untuk perbaikan pelaksanaan perkuliahan Manajemen Sumberdaya
Manusia Internasional di masa yang akan datang dapat dilakukan dengan melihat hasil
kuesioner yang dibagikan kepada mahasiswa. Kuesioner yang dibagikan kepada mahasiswa
dapat digunakan untuk mengetahui sejauh mana metoda yang digunakan selama proses
pembelajaran dapat diterima oleh mahasiswa. Penerimaan mahasiswa terhadap metoda yang
digunakan selama proses pembelajaran tentunya akan mempengaruhi hasil akhir atau

6

kemampuan pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah Manajemen Sumberdaya
Manusia Internasional.
Jika dari hasil kuesioner tersebut, sebagian besar mahasiswa menyatakan metode yang
digunakan tidak disukai maka perlu dilakukan identifikasi hal-hal yang menyebabkan
ketidaksukaan tersebut untuk selanjutnya diadakan perbaikan sehingga perkuliahan
disemester berikutnya bisa lebih baik.

7