Nama Esa Fathurrohman NIM F1C014046 Kela
Nama
: Esa Fathurrohman
NIM
: F1C014046
Kelas
:A
1) Apa yang dimakud dengan Teori?
Yang dimaksud dengan Teori adalah setiap upaya untuk menjelaskan suatu
pengalaman yaitu gagasan atau ide bagaimana sesuatu dapat terjadi. Setiap orang pada
dasarnya menggunakan teori yang digunakan untuk memandu orang memahami berbagai hal
dan memberikan keputusan mengenai tindakan apa yang harus dilakukan. Teori selalu
berubah dari waktu ke waktu. Perubahan teori terjadi ketika orang menemukan hal baru atau
mendapatkan perspektif baru.
2) Mengapa perlu belajar Teori?
Menurut saya kita perlu belajar teori karena teori memberikan wawasan/pengetahuan
yang biasanya kita tidak punya. Walaupun teori berubah dari waktu ke waktu, tetapi teori
tetaplah mempunyai beberapa karakteristik yang penting. dalam kata lain juga, teori juga
memberikan suatu ide baru dan membantu kita untuk melihat sesuatu dalam sudut pandang
yang berbeda. Teori dapat menetukan pola-pola dari peristiwa sehingga kita dapat
mengetahui apa yang diharapkan akan terjadi. Teori membantu kita memutuskan apa yang
penting dan apa yang tidak. Teori juga dapat membantu kita untuk memperkirakan apa yang
akan terjadi selanjutnya.
3) Apa manfaat belajar teori komunikasi?
Manfaat belajar teori komunikasi bagi kita khususnya orang sosial adalah kita dapat
menentukan arah kedepannya untuk melakukan suatu yang baru yg berlandasakan pada teori.
Disisi lain Manusia merupakan manusi monodualisme. Pernyataan ini mengeandung makna
bahwa manusia selain sebagai makhluk individu juga merupakan makhluk sosial. Sebagai
makhluk individu, dirinya memeliki kpentingan pribadi, sedangkan sebagai makhluk sosial ia
merupakan bagian dari suatu lingkuangan pergaulan sosial. Jadi , sangatlah perlu belajar
komunikasi khususnya pada teori komunikasi , kita juga dapat berlandaskan pada teori untuk
menemukan atau melakukan hal yang baru di era globalisasi ini.
4) Sejak kapan para ahli mengkaji komunikasi sehingga disiplin ilmu/studi akademik?
Para ahli mulai tertarik untuk mengkaji komunikasi pada abad-20 lebih tepatnya pada
akhir perang dunia . Sebagai hasil dari berkembangnya teknologi dan kesadaran akan melek
huruf komunikasi menjadi topik utama. Komunikasi pada saat itu digambarkan secara
menonjol dalam beberapa gerakan, seperti propaganda dan opini politik , meningkatnya ilmu
sosial, dan juga peran dalam bidang marketing dan periklanan. Sedangkan pada akhir perang
dunia 2, ilmu sosial telah diakui sebagai suatu studi perkembangan. Studi komunikasi
mengambil putaran/giliran yang berbeda di dunia, mereka berkembang secara berbeda,
seperti hal nya AS dan Europe. Pada AS, peneliti menunjukan mempelajari komunikasi
sebanyak-banyak nya untuk mencoba meraaih/mendapatkan keobjektifan. sedangkan di
Eropa penelitian lebih terpengaruh pada sejarah, kebudayaan, dan kepentingan kritik, yang
secara besar-besaran terbentuk oleh marxisme [paham dari Karl Marx].
5) Pendekatan dalam studi ilmu komunikasi berkembang secara berbeda-beda menurut
paradigm dan tempat/negara dimana para ahli itu berkarya. Coba anda deskripsikan
perbedaan studi ilmu komunikasi di Amerika Serikat dan Eropa?
Pendekatan untuk mempelajari komunikasi telah mengambil bergiliran yang berbeda
di berbagai belahan dunia. Teori komunikasi telah memiliki sejarah berbeda di Eropa
daripada di Amerika Serikat. Di Amerika Serikat, para peneliti cenderung untuk mempelajari
komunikasi kuantitatif untuk mencoba mencapai objektivitas. Meskipun peneliti ini tidak
pernah setuju lengkap yang ideal tujuan ini, metode kuantitatif adalah standar selama
bertahun-tahun. Sedangkan Eropa di sisi lain lebih dipengaruhi oleh sejarah , budaya , dan
kritis kepentingan yang dibentuk untuk sebagian besar oleh Marxisme.pengaruh yang cukup
besar telah mengalir kedua cara prosedur ilmiah telah mengembangkan tumpuan di Eropa.
6) Perbedaan karakteristik juga terjadi antara ilmu komunikasi yang berkembang di
negara-negara barat dengan ilmu komunikasi dari negara-negara timur. Coba anda
deskripsikan perbedaan tersebut!
Perbedaan studi ilmu komunikasi di Amerika dan Eropa dapat dikaji sbb :
Pertama, eastern lebih fokus pada keutuhan dan kesatuan, sedangkan western perspektif
terkadang mengukur bagian tanpa selalu menggabungkan bagian itu kedalam proses
penyatuan.
Kedua, di western lebih di dominasi oleh paham individualisme (orang-orang seringkali
bergerak hanya untuk tujuan personal mereka saja), sedangkan eastern mengangap
komunikasi sebagai hasil dari suatu kejadian yang tidak terncana dan alami.
Ketiga, western lebih didominasi oleh bahasa, sedangkan eastern lebih kepada symbol verbal,
khususnya pidato/ceramah.
Keempat, dalam pemikiran western, 'hubungan' muncul diantara 2 individu atau lebih,
sedangkan eastern, 'hubungan' lebih rumit, bermula dari perbedaan status, peran, dan
kekuasaan.
7) Jelaskan proses yang dilakukan oleh para ahli di dalam
membentuk/mengembangkan teori komunikasi!
Tahap pertama adalah mengajukan pertanyaan. Menurut Gerald Miller dan Henry
Nicholson percaya penyelidikan yang "tidak lebih. . . dari proses mengajukan menarik,
pertanyaan signifikan. . . dan memberikan disiplin, jawaban yang sistematis untuk mereka.
Pertanyaan dapat dari berbagai jenis. Pertanyaan panggilan definisi konsep sebagai jawaban,
berusaha untuk memperjelas apa yang diamati atau disimpulkan.
Tahap kedua penyelidikan adalah observasi. Di sini, sarjana mencari jawaban dengan
mengamati fenomena yang diteliti. Metode pengamatan bervariasi secara signifikan dari satu
tradisi yang lain. Beberapa ahli mengamati dengan memeriksa catatan dan artefak, lain
dengan keterlibatan pribadi, orang lain dengan menggunakan instrumen dan eksperimen
terkontrol, dan lain-lain dengan mewawancarai orang. Apapun metode yang digunakan,
penyidik mempekerjakan beberapa metode yang direncanakan untuk menjawab pertanyaanpertanyaan.
Tahap ketiga penyelidikan adalah membangun jawaban. Di sini, sarjana mencoba
untuk mendefinisikan, menjelaskan, dan menjelaskan-untuk membuat penilaian dan
interpretasi tentang apa yang diamati. Tahap ini biasanya disebut sebagai teori dan merupakan
fokus dari buku ini.
8) Apa yang dimaksud dengan “Levels of Comunication”?
Menurut saya yang dimaksud dengan levels of communication adalah pengelompokan
tentang studu ilmu komunikasi untuk mempelajarinya. Disini kita akan belajar studi
komunikasi berdasarkan tingkatan-tingkatan dalam kajian ilmu tersebut. Sebagai contoh kita
akan mepelajari tentang interpersonal communication , group communication, public
communication, organizational communicaton , dan kemudian mass communication. Ilmu
tersebut mempunyai sub-sub bagian lagi yang akan kita pelajari. Untuk itulah dalam buku
tersebut sangatlah banyak tingkata-tingkatan dalam mepelajari studi tentang ilmu
komunikasi.
9) Jelaskan perbedaan karakteristik/ ciri2 ilmu pengetahuan ilmiah (scientific
scholarship) , ilmu pengetahuan Humanis (humanistic scholarship) dan ilmu
pengetahuan social ( social-science scholarship)?
Ilmu Pengetahuan Ilmiah
Ilmu pengetahuan sering dikaitkan dengan objektivitas. Ini berarti mencari standardisasi;
ilmuwan mencoba untuk melihat dunia dengan cara sedemikian rupa sehingga semua
pengamat lainnya, dilatih dengan cara yang sama dan menggunakan metode yang sama, akan
melihat hal yang sama. Ulangan penelitian harus menghasilkan hasil yang sama. Dalam fokus
pada standardisasi dan objektivitas, ilmu ini kadang tampaknya bebas nilai. Namun,
penampilan ini mungkin mendustakan kenyataan, sebagai ilmu ini didasarkan pada banyak
nilai-nilai implisit. Beasiswa humanistik adalah tradisi yang lebih sengaja mengakui tempat
nilai-nilai dalam penelitian.
Ilmu Pengetahuan Humanis
Sedangkan ilmu ini dikaitkan dengan objektivitas, humaniora berkaitan dengan
subjektivitas. Ilmu ini bertujuan untuk membakukan observasi; humaniora mencari
interpretasi kreatif. Jika tujuan ilmu pengetahuan adalah untuk mengurangi perbedaan
manusia dalam apa yang diamati, tujuan humaniora adalah untuk memahami individu
response subjektif. Kebanyakan humanis lebih tertarik pada kasus individu daripada teori
umum.
Imu Pengetahuan Sosial
Pengetahuan sosial adalah bentuk ketiga dari ilmu pengetahuan sosial, walaupun banyak
ilmuwan sosial jenis penelitian ini bagian dari ilmu alam (ilmu murni), menggunakan metode
dari ilmu pengetahuan ilmiah, pengetahuan sosial berbeda dengan penelitian ilmiah, secara
bertentangan ilmmu ini memuat pengetahuan humanis dan ilmiah tapi berbeda dari kedua
pengetahuan tersebut. Dalam mengamati menilai menginterpretasi pola kebiasaan manusia,
ilmu sosial menempatkan manusia sebagai objek penelitian
10) Beri kesan singkat mengenai apa yang sudah anda pelajari dalam chapter 1 buku
ini. Coba anda cari dan bandingkan 1 buku lain yang membahas satu tema yang sama
dengan chapter buku 1 ini , kemudian catat beberapa perbedaan atau kekhasan yang
anda tangkap kedua buku tersebut!
Dari buku karangnan Little John ini sangatlah rinci bagaimana suatu teori komunikasi
dibahas dan dikaji di chapter ini. Disisi lain juga menekankan bahwa teori komunikasi adalah
ilmu yang sangat teoritik dan membahas sejarah dan karakteristik studi ilmu komunikasi di
negara-negara di dunia disertai berdasarkan penelitian-penelitian. Secara garis besar di
chapter 1 ini karya Little John membahsa pengenalan dan pendahuluan tentang teori
komunikasi di dunia.
Dari buku yang lain yang telah saya baca adalah buku dengan judul Teori-teori
Komunikasi karangan Aubrey Fisher , adapun kesamaan secara garis besar dengan karangan
Little John adalah suatu disiplin ilmu komunikasi yang dibahas menekankan pada teori-teori
komunikasi. Akan tetapi pada buku karangan Fisher ini menjelaskan bahwa suatu teori
komunikasi tergantung dengan prespektif orang itu sendiri bahwa komunikasi adalah hal
yang sama akan tetapi berbeda cara pandang prespektif setiap orang itu sendiri. Dalam buku
karangan Fisher ini juga menjelaskan fenomena tentang penelitian tentang kkomunikasi yang
sangat empiris.
Buku karangan Little John sangatlah rumit dimengerti dikarenakan berbahsa Inggris ,
berbeda dengan karya Fisher yang sudah tersedia dalam kajian bahsa Indonesianya.
: Esa Fathurrohman
NIM
: F1C014046
Kelas
:A
1) Apa yang dimakud dengan Teori?
Yang dimaksud dengan Teori adalah setiap upaya untuk menjelaskan suatu
pengalaman yaitu gagasan atau ide bagaimana sesuatu dapat terjadi. Setiap orang pada
dasarnya menggunakan teori yang digunakan untuk memandu orang memahami berbagai hal
dan memberikan keputusan mengenai tindakan apa yang harus dilakukan. Teori selalu
berubah dari waktu ke waktu. Perubahan teori terjadi ketika orang menemukan hal baru atau
mendapatkan perspektif baru.
2) Mengapa perlu belajar Teori?
Menurut saya kita perlu belajar teori karena teori memberikan wawasan/pengetahuan
yang biasanya kita tidak punya. Walaupun teori berubah dari waktu ke waktu, tetapi teori
tetaplah mempunyai beberapa karakteristik yang penting. dalam kata lain juga, teori juga
memberikan suatu ide baru dan membantu kita untuk melihat sesuatu dalam sudut pandang
yang berbeda. Teori dapat menetukan pola-pola dari peristiwa sehingga kita dapat
mengetahui apa yang diharapkan akan terjadi. Teori membantu kita memutuskan apa yang
penting dan apa yang tidak. Teori juga dapat membantu kita untuk memperkirakan apa yang
akan terjadi selanjutnya.
3) Apa manfaat belajar teori komunikasi?
Manfaat belajar teori komunikasi bagi kita khususnya orang sosial adalah kita dapat
menentukan arah kedepannya untuk melakukan suatu yang baru yg berlandasakan pada teori.
Disisi lain Manusia merupakan manusi monodualisme. Pernyataan ini mengeandung makna
bahwa manusia selain sebagai makhluk individu juga merupakan makhluk sosial. Sebagai
makhluk individu, dirinya memeliki kpentingan pribadi, sedangkan sebagai makhluk sosial ia
merupakan bagian dari suatu lingkuangan pergaulan sosial. Jadi , sangatlah perlu belajar
komunikasi khususnya pada teori komunikasi , kita juga dapat berlandaskan pada teori untuk
menemukan atau melakukan hal yang baru di era globalisasi ini.
4) Sejak kapan para ahli mengkaji komunikasi sehingga disiplin ilmu/studi akademik?
Para ahli mulai tertarik untuk mengkaji komunikasi pada abad-20 lebih tepatnya pada
akhir perang dunia . Sebagai hasil dari berkembangnya teknologi dan kesadaran akan melek
huruf komunikasi menjadi topik utama. Komunikasi pada saat itu digambarkan secara
menonjol dalam beberapa gerakan, seperti propaganda dan opini politik , meningkatnya ilmu
sosial, dan juga peran dalam bidang marketing dan periklanan. Sedangkan pada akhir perang
dunia 2, ilmu sosial telah diakui sebagai suatu studi perkembangan. Studi komunikasi
mengambil putaran/giliran yang berbeda di dunia, mereka berkembang secara berbeda,
seperti hal nya AS dan Europe. Pada AS, peneliti menunjukan mempelajari komunikasi
sebanyak-banyak nya untuk mencoba meraaih/mendapatkan keobjektifan. sedangkan di
Eropa penelitian lebih terpengaruh pada sejarah, kebudayaan, dan kepentingan kritik, yang
secara besar-besaran terbentuk oleh marxisme [paham dari Karl Marx].
5) Pendekatan dalam studi ilmu komunikasi berkembang secara berbeda-beda menurut
paradigm dan tempat/negara dimana para ahli itu berkarya. Coba anda deskripsikan
perbedaan studi ilmu komunikasi di Amerika Serikat dan Eropa?
Pendekatan untuk mempelajari komunikasi telah mengambil bergiliran yang berbeda
di berbagai belahan dunia. Teori komunikasi telah memiliki sejarah berbeda di Eropa
daripada di Amerika Serikat. Di Amerika Serikat, para peneliti cenderung untuk mempelajari
komunikasi kuantitatif untuk mencoba mencapai objektivitas. Meskipun peneliti ini tidak
pernah setuju lengkap yang ideal tujuan ini, metode kuantitatif adalah standar selama
bertahun-tahun. Sedangkan Eropa di sisi lain lebih dipengaruhi oleh sejarah , budaya , dan
kritis kepentingan yang dibentuk untuk sebagian besar oleh Marxisme.pengaruh yang cukup
besar telah mengalir kedua cara prosedur ilmiah telah mengembangkan tumpuan di Eropa.
6) Perbedaan karakteristik juga terjadi antara ilmu komunikasi yang berkembang di
negara-negara barat dengan ilmu komunikasi dari negara-negara timur. Coba anda
deskripsikan perbedaan tersebut!
Perbedaan studi ilmu komunikasi di Amerika dan Eropa dapat dikaji sbb :
Pertama, eastern lebih fokus pada keutuhan dan kesatuan, sedangkan western perspektif
terkadang mengukur bagian tanpa selalu menggabungkan bagian itu kedalam proses
penyatuan.
Kedua, di western lebih di dominasi oleh paham individualisme (orang-orang seringkali
bergerak hanya untuk tujuan personal mereka saja), sedangkan eastern mengangap
komunikasi sebagai hasil dari suatu kejadian yang tidak terncana dan alami.
Ketiga, western lebih didominasi oleh bahasa, sedangkan eastern lebih kepada symbol verbal,
khususnya pidato/ceramah.
Keempat, dalam pemikiran western, 'hubungan' muncul diantara 2 individu atau lebih,
sedangkan eastern, 'hubungan' lebih rumit, bermula dari perbedaan status, peran, dan
kekuasaan.
7) Jelaskan proses yang dilakukan oleh para ahli di dalam
membentuk/mengembangkan teori komunikasi!
Tahap pertama adalah mengajukan pertanyaan. Menurut Gerald Miller dan Henry
Nicholson percaya penyelidikan yang "tidak lebih. . . dari proses mengajukan menarik,
pertanyaan signifikan. . . dan memberikan disiplin, jawaban yang sistematis untuk mereka.
Pertanyaan dapat dari berbagai jenis. Pertanyaan panggilan definisi konsep sebagai jawaban,
berusaha untuk memperjelas apa yang diamati atau disimpulkan.
Tahap kedua penyelidikan adalah observasi. Di sini, sarjana mencari jawaban dengan
mengamati fenomena yang diteliti. Metode pengamatan bervariasi secara signifikan dari satu
tradisi yang lain. Beberapa ahli mengamati dengan memeriksa catatan dan artefak, lain
dengan keterlibatan pribadi, orang lain dengan menggunakan instrumen dan eksperimen
terkontrol, dan lain-lain dengan mewawancarai orang. Apapun metode yang digunakan,
penyidik mempekerjakan beberapa metode yang direncanakan untuk menjawab pertanyaanpertanyaan.
Tahap ketiga penyelidikan adalah membangun jawaban. Di sini, sarjana mencoba
untuk mendefinisikan, menjelaskan, dan menjelaskan-untuk membuat penilaian dan
interpretasi tentang apa yang diamati. Tahap ini biasanya disebut sebagai teori dan merupakan
fokus dari buku ini.
8) Apa yang dimaksud dengan “Levels of Comunication”?
Menurut saya yang dimaksud dengan levels of communication adalah pengelompokan
tentang studu ilmu komunikasi untuk mempelajarinya. Disini kita akan belajar studi
komunikasi berdasarkan tingkatan-tingkatan dalam kajian ilmu tersebut. Sebagai contoh kita
akan mepelajari tentang interpersonal communication , group communication, public
communication, organizational communicaton , dan kemudian mass communication. Ilmu
tersebut mempunyai sub-sub bagian lagi yang akan kita pelajari. Untuk itulah dalam buku
tersebut sangatlah banyak tingkata-tingkatan dalam mepelajari studi tentang ilmu
komunikasi.
9) Jelaskan perbedaan karakteristik/ ciri2 ilmu pengetahuan ilmiah (scientific
scholarship) , ilmu pengetahuan Humanis (humanistic scholarship) dan ilmu
pengetahuan social ( social-science scholarship)?
Ilmu Pengetahuan Ilmiah
Ilmu pengetahuan sering dikaitkan dengan objektivitas. Ini berarti mencari standardisasi;
ilmuwan mencoba untuk melihat dunia dengan cara sedemikian rupa sehingga semua
pengamat lainnya, dilatih dengan cara yang sama dan menggunakan metode yang sama, akan
melihat hal yang sama. Ulangan penelitian harus menghasilkan hasil yang sama. Dalam fokus
pada standardisasi dan objektivitas, ilmu ini kadang tampaknya bebas nilai. Namun,
penampilan ini mungkin mendustakan kenyataan, sebagai ilmu ini didasarkan pada banyak
nilai-nilai implisit. Beasiswa humanistik adalah tradisi yang lebih sengaja mengakui tempat
nilai-nilai dalam penelitian.
Ilmu Pengetahuan Humanis
Sedangkan ilmu ini dikaitkan dengan objektivitas, humaniora berkaitan dengan
subjektivitas. Ilmu ini bertujuan untuk membakukan observasi; humaniora mencari
interpretasi kreatif. Jika tujuan ilmu pengetahuan adalah untuk mengurangi perbedaan
manusia dalam apa yang diamati, tujuan humaniora adalah untuk memahami individu
response subjektif. Kebanyakan humanis lebih tertarik pada kasus individu daripada teori
umum.
Imu Pengetahuan Sosial
Pengetahuan sosial adalah bentuk ketiga dari ilmu pengetahuan sosial, walaupun banyak
ilmuwan sosial jenis penelitian ini bagian dari ilmu alam (ilmu murni), menggunakan metode
dari ilmu pengetahuan ilmiah, pengetahuan sosial berbeda dengan penelitian ilmiah, secara
bertentangan ilmmu ini memuat pengetahuan humanis dan ilmiah tapi berbeda dari kedua
pengetahuan tersebut. Dalam mengamati menilai menginterpretasi pola kebiasaan manusia,
ilmu sosial menempatkan manusia sebagai objek penelitian
10) Beri kesan singkat mengenai apa yang sudah anda pelajari dalam chapter 1 buku
ini. Coba anda cari dan bandingkan 1 buku lain yang membahas satu tema yang sama
dengan chapter buku 1 ini , kemudian catat beberapa perbedaan atau kekhasan yang
anda tangkap kedua buku tersebut!
Dari buku karangnan Little John ini sangatlah rinci bagaimana suatu teori komunikasi
dibahas dan dikaji di chapter ini. Disisi lain juga menekankan bahwa teori komunikasi adalah
ilmu yang sangat teoritik dan membahas sejarah dan karakteristik studi ilmu komunikasi di
negara-negara di dunia disertai berdasarkan penelitian-penelitian. Secara garis besar di
chapter 1 ini karya Little John membahsa pengenalan dan pendahuluan tentang teori
komunikasi di dunia.
Dari buku yang lain yang telah saya baca adalah buku dengan judul Teori-teori
Komunikasi karangan Aubrey Fisher , adapun kesamaan secara garis besar dengan karangan
Little John adalah suatu disiplin ilmu komunikasi yang dibahas menekankan pada teori-teori
komunikasi. Akan tetapi pada buku karangan Fisher ini menjelaskan bahwa suatu teori
komunikasi tergantung dengan prespektif orang itu sendiri bahwa komunikasi adalah hal
yang sama akan tetapi berbeda cara pandang prespektif setiap orang itu sendiri. Dalam buku
karangan Fisher ini juga menjelaskan fenomena tentang penelitian tentang kkomunikasi yang
sangat empiris.
Buku karangan Little John sangatlah rumit dimengerti dikarenakan berbahsa Inggris ,
berbeda dengan karya Fisher yang sudah tersedia dalam kajian bahsa Indonesianya.