31. PENEL. PEND. KHUSUS
S I LA B I
PENELITIAN PENDIDIKAN KHUSUS
(LB 560)
JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2011
149
DESKRIPSI MATA KULIAH
MKPS. LB. 560 PENELITIAN PENDIDIKAN KHUSUS: S 1, 2 SKS, SMT 6
Mata kuliah ini merupakan kelompok mata kuliah program studi. Setelah selesai
mengikuti perkuliaan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan,
pemahaman, sikap ilmiah dan trampil dalam melakukan penelitian serta menyusun
laporan penelitian. Dalam perkuliahan ini dibahas Penelitian Naturalistik/Kualitatif
dalam pendidikan, pengumulan data kualitatif, analisis data naturalistik, penelitian
tindakan kelas, metode penulisan ilmiah, penelitian dan penulisan hasil penelitian
kuantitatif atau kualitatif. Pelaksanaan perkuliahan menggunakan berbagai pendekatan
pembelajaran, terutama pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah dan tanya jawab,
dan pendekatan inkuiri dengan menggunakan pendekatan penyelesaian tugas
penyusunan dan penyajian makalah, laporan buku, dan jurnal. Media pembelajaran
yang akan digunakan adalah LCD, OHP serta media-media lainnya yang disesuaikan
dengan topik perkuliahan yang akan disampaikan. Tahapan penguasaan mahasiswa
melalaui evaluasi UTS (bobot 35%), UAS (bobot 35%), Tugas (bobot 20%), Kehadiran
dan keaktifan (bobot 10%). Khusus untuk kehadiran minimal mahasiswa adalah 80%
dari 16 kali rencana pertemuan selama satu semester. Buku utama: Arikunto, Suharsimi,
2006, Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara; Jakarta. Bodgan, Robert dan Steven J.
Tailor, 1975, Introduction Qualitatif Reseach, Usaha Nasional; Surabaya. Burhan Bungin,
2001, Metodologi Penelitian Kualitatif, PT Raja Grafindo Persada Jakarta. GB Yuwono
dan Tata Malik, 1990, Pedoman umum Bahasa Indonesia, Indah, Jakarta.. Jalaluddin Rakhmat,
1986, Metode Penelitian Komunikasi, Remaja Karya; Bandung. Julian Brannen, 1999,
Memadu Metode Penelitian Kualitatif dan kuantitatif, Pustaka Pelajar, Yogjakarta.
Kerlinger, Fred, N., 1986, Foundation of Behavior Research, edisi 3, Holt Rinehart and
Winston Inc; New York.. Madya, Suwarsih, 2006, Teori dan Praktek Penelitian Tindakan,
Alfabeta, Bandung. Miles, Mathew B, dan A Michael Huberman, 1992, Analisis Data
Kualitatif, U-I Press Jakarta. Moleong, Lcxy J., 1989, Metodologi Penelitian Kualitiatif,
Remaja Karya Bandung. Mulyana, Deddy, 2002, Metodologi Penelitian Kualitatif,
Remaja Rosdakarya, Bandung. Nana Sujana, 1988, Tuntunan Penvusurnan Karya Ilmiah,
Sinar Baru; Bandung. Spradley, James P., 1979, The Etnographic Interview; Holt
Rinehart and Winston; New York. Sugiono, 2005, Memahami Penelitian Kualitatif,
Alfabeta Bandung
150
S I LA B I
A. IDENTITAS MATA KULIAH
1.
Nama Mata Kuliah
: Penelitian Pendidikan Khusus
2.
Kode Mata Kuliah
: LB 560
3.
Bobot
: 2 SKS
4.
Jenjang Program
: Strata I
5.
Semester
: Genap/VI
6.
Kelompok Mata Kuliah : MKPS (Mata Kuliah Program Studi)
7.
Jumlah Pertemuan
8.
Jurusan
: 16 x Pertemuan
: Pendidikan Luar Biasa
B. TUJUAN MATA KULIAH
Mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman, sikap ilmiah dan trampil dalam
melakukan penelitian serta menyusun laporan penelitian.
C. DESKRIPSI ISI
Penelitian Naturalistik/Kualitatif dalam pendidikan, pengumulan data kualitatif, analisis
data naturalistik, penelitian tindakan kelas, metode penulisan ilmiah, penelitian dan
penulisan hasil penelitian kuantitatif atau kualitatif
D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. Pendekatan Ekspositori dan Inkuiri
2. Metode: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Pemecahan Masalah, Tugas.
(disesuaikan dengan kompetensi yang diharapkan muncul dalam setiap topik)
3. Tugas: Analisis Skripsi, Proposal, Membaca Jurnal.
4. Media: Bagan-Bagan, LCD
E. KOMPONEN EVALUASI
1. Ujian Tengah Semester 35% (Bahan: Pertemuan 1 s/d 7)
2. Ujian Akhir Semester 35% (Bahan: Seluruh topik yang telah dikuliahkan)
3. Tugas 20% (Laporan)
4. Lain-lain 10% (Kehadiran minimal 80% dan keaktifan dalam kelas)
151
F. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN
Pertemuan
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
1
Penelitian Naturalistik/
Kualitatif
a. Konsep Penelitian Naturalistik
b. Karakteristik Penelitian Naturalistik
2
Penelitian naturalistic/
kualitatif
3
Rumusan masalah dan judul
4
Teori Penelitian kualitatif
5
Peneliti sebagai instrumen
Teknik Penelitian
a. Sumber data
b. Peranan Manusia dalam Penelitian
Naturalistik
6
Peneliti sebagai instrumen
7
Pengujian Keabsahan data
8
Rancangan penelitian
kualitatif
Alat bantu peneliti
a. Pengamatan
b. Wawancara
c. Catatan Lapangan
d. Dokumen
Teknik Pengujian Keabsahan data;
a. Sumber
b. Perpanjangan waktu
c. Teori
Sistematika Rancangan Penelitian kualitatif
9
Ujian Tengah Semester
10
Teknik Analisis Data
Kualitatif
11
Penelitian Tindakan Kelas
(PTK)
a.
152
Perbedaan Penelitian Naturalistik dengan
Kuantitaif
b. metode penelitian kualitatif
a. Rumusan Masalah/fokus masalah
b. Paradigma Penelitian Naturalistik
c. Judul penelitian
Penyusunan Teori, Generalisasi,
Emik dan etik
Analisis data kualitatif
a. Analisis Data dengan Kategori
b. Analisis Data dengan Matriks
c. Analisis Data dengan Domain
d. Tema
a. Pengertian PTK
b. Perbedaan dan persamaan dengan
penelitian lainnya
c. Siklus penelitian tindakan kelas
d. Metode penelitian
12
Penulisan Ilmiah
13
Penulisan laporan penelitian
14
Praktek penyusunan Proposal Penulisan proposal penelitian kualitatif atau
kualitatif dan/atau penelitian penelitian tindakan kelas (PTK)
tindakan kelas
Seminar
Seminar proposal
Ujian Akhir Semester
15
16
a.
b.
c.
a.
b.
c.
Bahasa Penulisan Ilmiah
Tata Letak Halaman
Teknik Kutipan
Penulisan abstrak penelitian
Sistematika penulisan skripsi kualitatif
Sistematika penulisan skripsi kualitatif
G. SUMBER BACAAN
Arikunto, Suharsimi, 2006, Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara; Jakarta
Bodgan, Robert dan Steven J. Tailor, 1975, Introduction Qualitatif Reseach, Usaha
Nasional; Surabaya.
Burhan Bungin, 2001, Metodologi Penelitian Kualitatif, PT Raja Grafindo Persada
Jakarta
GB Yuwono dan Tata Malik, 1990, Pedoman umum Bahasa Indonesia, Indah, Jakarta.
Jalaluddin Rakhmat, 1986, Metode Penelitian Komunikasi, Remaja Karya; Bandung.
Julian Brannen, 1999, Memadu Metode Penelitian Kualitatif dan kuantitatif, Pustaka
Pelajar, Yogjakarta
Kerlinger, Fred, N., 1986, Foundation of Behavior Research, edisi 3, Holt Rinehart and
Winston Inc; New York.
Madya, Suwarsih, 2006, Teori dan Praktek Penelitian Tindakan, Alfabeta, Bandung
Miles, Mathew B, dan A Michael Huberman, 1992, Analisis Data Kualitatif, U-I
Press Jakarta.
Moleong, Lcxy J., 1989, Metodologi Penelitian Kualitiatif, Remaja Karya Bandung.
Mulyana, Deddy, 2002, Metodologi Penelitian Kualitatif, Remaja Rosdakarya, Bandung
Nana Sujana, 1988, Tuntunan Penvusurnan Karya Ilmiah, Sinar Baru; Bandung.
Spradley, James P., 1979, The Etnographic Interview; Holt Rinehart and Winston;
New York.
Sugiono, 2005, Memahami Penelitian Kualitatif, Alfabeta Bandung
…, 2010, Pedoman Penulisan Ilmiah, Bandung.
…. , 1999, Penelitian Tindakan Kelas, Depdikbud, Jakarta
153
PENELITIAN PENDIDIKAN KHUSUS
(LB 560)
JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2011
149
DESKRIPSI MATA KULIAH
MKPS. LB. 560 PENELITIAN PENDIDIKAN KHUSUS: S 1, 2 SKS, SMT 6
Mata kuliah ini merupakan kelompok mata kuliah program studi. Setelah selesai
mengikuti perkuliaan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan,
pemahaman, sikap ilmiah dan trampil dalam melakukan penelitian serta menyusun
laporan penelitian. Dalam perkuliahan ini dibahas Penelitian Naturalistik/Kualitatif
dalam pendidikan, pengumulan data kualitatif, analisis data naturalistik, penelitian
tindakan kelas, metode penulisan ilmiah, penelitian dan penulisan hasil penelitian
kuantitatif atau kualitatif. Pelaksanaan perkuliahan menggunakan berbagai pendekatan
pembelajaran, terutama pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah dan tanya jawab,
dan pendekatan inkuiri dengan menggunakan pendekatan penyelesaian tugas
penyusunan dan penyajian makalah, laporan buku, dan jurnal. Media pembelajaran
yang akan digunakan adalah LCD, OHP serta media-media lainnya yang disesuaikan
dengan topik perkuliahan yang akan disampaikan. Tahapan penguasaan mahasiswa
melalaui evaluasi UTS (bobot 35%), UAS (bobot 35%), Tugas (bobot 20%), Kehadiran
dan keaktifan (bobot 10%). Khusus untuk kehadiran minimal mahasiswa adalah 80%
dari 16 kali rencana pertemuan selama satu semester. Buku utama: Arikunto, Suharsimi,
2006, Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara; Jakarta. Bodgan, Robert dan Steven J.
Tailor, 1975, Introduction Qualitatif Reseach, Usaha Nasional; Surabaya. Burhan Bungin,
2001, Metodologi Penelitian Kualitatif, PT Raja Grafindo Persada Jakarta. GB Yuwono
dan Tata Malik, 1990, Pedoman umum Bahasa Indonesia, Indah, Jakarta.. Jalaluddin Rakhmat,
1986, Metode Penelitian Komunikasi, Remaja Karya; Bandung. Julian Brannen, 1999,
Memadu Metode Penelitian Kualitatif dan kuantitatif, Pustaka Pelajar, Yogjakarta.
Kerlinger, Fred, N., 1986, Foundation of Behavior Research, edisi 3, Holt Rinehart and
Winston Inc; New York.. Madya, Suwarsih, 2006, Teori dan Praktek Penelitian Tindakan,
Alfabeta, Bandung. Miles, Mathew B, dan A Michael Huberman, 1992, Analisis Data
Kualitatif, U-I Press Jakarta. Moleong, Lcxy J., 1989, Metodologi Penelitian Kualitiatif,
Remaja Karya Bandung. Mulyana, Deddy, 2002, Metodologi Penelitian Kualitatif,
Remaja Rosdakarya, Bandung. Nana Sujana, 1988, Tuntunan Penvusurnan Karya Ilmiah,
Sinar Baru; Bandung. Spradley, James P., 1979, The Etnographic Interview; Holt
Rinehart and Winston; New York. Sugiono, 2005, Memahami Penelitian Kualitatif,
Alfabeta Bandung
150
S I LA B I
A. IDENTITAS MATA KULIAH
1.
Nama Mata Kuliah
: Penelitian Pendidikan Khusus
2.
Kode Mata Kuliah
: LB 560
3.
Bobot
: 2 SKS
4.
Jenjang Program
: Strata I
5.
Semester
: Genap/VI
6.
Kelompok Mata Kuliah : MKPS (Mata Kuliah Program Studi)
7.
Jumlah Pertemuan
8.
Jurusan
: 16 x Pertemuan
: Pendidikan Luar Biasa
B. TUJUAN MATA KULIAH
Mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman, sikap ilmiah dan trampil dalam
melakukan penelitian serta menyusun laporan penelitian.
C. DESKRIPSI ISI
Penelitian Naturalistik/Kualitatif dalam pendidikan, pengumulan data kualitatif, analisis
data naturalistik, penelitian tindakan kelas, metode penulisan ilmiah, penelitian dan
penulisan hasil penelitian kuantitatif atau kualitatif
D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. Pendekatan Ekspositori dan Inkuiri
2. Metode: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Pemecahan Masalah, Tugas.
(disesuaikan dengan kompetensi yang diharapkan muncul dalam setiap topik)
3. Tugas: Analisis Skripsi, Proposal, Membaca Jurnal.
4. Media: Bagan-Bagan, LCD
E. KOMPONEN EVALUASI
1. Ujian Tengah Semester 35% (Bahan: Pertemuan 1 s/d 7)
2. Ujian Akhir Semester 35% (Bahan: Seluruh topik yang telah dikuliahkan)
3. Tugas 20% (Laporan)
4. Lain-lain 10% (Kehadiran minimal 80% dan keaktifan dalam kelas)
151
F. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN
Pertemuan
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
1
Penelitian Naturalistik/
Kualitatif
a. Konsep Penelitian Naturalistik
b. Karakteristik Penelitian Naturalistik
2
Penelitian naturalistic/
kualitatif
3
Rumusan masalah dan judul
4
Teori Penelitian kualitatif
5
Peneliti sebagai instrumen
Teknik Penelitian
a. Sumber data
b. Peranan Manusia dalam Penelitian
Naturalistik
6
Peneliti sebagai instrumen
7
Pengujian Keabsahan data
8
Rancangan penelitian
kualitatif
Alat bantu peneliti
a. Pengamatan
b. Wawancara
c. Catatan Lapangan
d. Dokumen
Teknik Pengujian Keabsahan data;
a. Sumber
b. Perpanjangan waktu
c. Teori
Sistematika Rancangan Penelitian kualitatif
9
Ujian Tengah Semester
10
Teknik Analisis Data
Kualitatif
11
Penelitian Tindakan Kelas
(PTK)
a.
152
Perbedaan Penelitian Naturalistik dengan
Kuantitaif
b. metode penelitian kualitatif
a. Rumusan Masalah/fokus masalah
b. Paradigma Penelitian Naturalistik
c. Judul penelitian
Penyusunan Teori, Generalisasi,
Emik dan etik
Analisis data kualitatif
a. Analisis Data dengan Kategori
b. Analisis Data dengan Matriks
c. Analisis Data dengan Domain
d. Tema
a. Pengertian PTK
b. Perbedaan dan persamaan dengan
penelitian lainnya
c. Siklus penelitian tindakan kelas
d. Metode penelitian
12
Penulisan Ilmiah
13
Penulisan laporan penelitian
14
Praktek penyusunan Proposal Penulisan proposal penelitian kualitatif atau
kualitatif dan/atau penelitian penelitian tindakan kelas (PTK)
tindakan kelas
Seminar
Seminar proposal
Ujian Akhir Semester
15
16
a.
b.
c.
a.
b.
c.
Bahasa Penulisan Ilmiah
Tata Letak Halaman
Teknik Kutipan
Penulisan abstrak penelitian
Sistematika penulisan skripsi kualitatif
Sistematika penulisan skripsi kualitatif
G. SUMBER BACAAN
Arikunto, Suharsimi, 2006, Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara; Jakarta
Bodgan, Robert dan Steven J. Tailor, 1975, Introduction Qualitatif Reseach, Usaha
Nasional; Surabaya.
Burhan Bungin, 2001, Metodologi Penelitian Kualitatif, PT Raja Grafindo Persada
Jakarta
GB Yuwono dan Tata Malik, 1990, Pedoman umum Bahasa Indonesia, Indah, Jakarta.
Jalaluddin Rakhmat, 1986, Metode Penelitian Komunikasi, Remaja Karya; Bandung.
Julian Brannen, 1999, Memadu Metode Penelitian Kualitatif dan kuantitatif, Pustaka
Pelajar, Yogjakarta
Kerlinger, Fred, N., 1986, Foundation of Behavior Research, edisi 3, Holt Rinehart and
Winston Inc; New York.
Madya, Suwarsih, 2006, Teori dan Praktek Penelitian Tindakan, Alfabeta, Bandung
Miles, Mathew B, dan A Michael Huberman, 1992, Analisis Data Kualitatif, U-I
Press Jakarta.
Moleong, Lcxy J., 1989, Metodologi Penelitian Kualitiatif, Remaja Karya Bandung.
Mulyana, Deddy, 2002, Metodologi Penelitian Kualitatif, Remaja Rosdakarya, Bandung
Nana Sujana, 1988, Tuntunan Penvusurnan Karya Ilmiah, Sinar Baru; Bandung.
Spradley, James P., 1979, The Etnographic Interview; Holt Rinehart and Winston;
New York.
Sugiono, 2005, Memahami Penelitian Kualitatif, Alfabeta Bandung
…, 2010, Pedoman Penulisan Ilmiah, Bandung.
…. , 1999, Penelitian Tindakan Kelas, Depdikbud, Jakarta
153