PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH TONJONG KABUPATEN BREBES TAHUN AJARAN 2012-2013

  

PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI

BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII

SMP MUHAMMADIYAH TONJONG KABUPATEN BREBES

TAHUN AJARAN 2012-2013

  

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S-1)

  

Oleh

Tri Mae Ayuningtyas

0901040099

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

  

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2013

  

HALAMAN PERSETUJUAN

SKRIPSI

PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI

BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII

SMP MUHAMMADIYAH TONJONG KABUPATEN BREBES

TAHUN AJARAN 2012-2013

Oleh:

  

TRI MAE AYUNINGTYAS

0901040099

  Telah diperiksa dan disetujui pada : Hari :

  Jum’at Tanggal : 16 Agustus 2013

  ii iii

iv

  MOTTO

  Barang siapa yang memudahkan orang yang tengah di landa kesulitan maka Allah SWT akan memudahkan didunia dan diakhir. Barang siapa menempuh suatu jalan dalam rangka mencari ilmu, maka Allah SWT akan memudahkan jalan kesurga.

  (HR. Thabrani dari Arsyad) Hai orang-orang beriman, jadikanlah sabar dan solatmu sebagai penolongmu.

  Sesungguhnya Allah berserta orang-orang yang sabar.

  (Terjemahan, Al- Baqarah : 153)

  v

HALAMAN PERSEMBAHAN

  Syukur alhamdulilah kepada Allah SWT, skripsi ini saya persembahkan untuk : Papih dan Mamih yang senang tiasa memberikan doa serta dukungannya.

  Kakakku (Mb Ika Mila Herlina, Mas Ratno Pintoyo, Mb Deasy Maria Rosdiana, dan Mas Arief Prasetyo Nugroho).

  Mas Hendrik Pratik Nugroho yang tercinta.

  vi

KATA PENGANTAR

  Alhamdulilah Rabbilalamin, Puji syukur dan terima kasih penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat kepada penulis sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Skripsi yang berjudul “Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Tonjong Kabupaten Brebes Tahun Ajaran 2012-

  2013” ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  Dalam rangka penelitian dan penulisan skripsi ini, penulis menyadari banyak pihak yang telah membantu sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu penulis pada kesempatan ini mengucapkan terima kasih kepada :

  1. Drs. Sukristanto M.Pd., Dosen pembimbing I yang dengan sabar dan rela membimbing penulis selama proses penyusunan skripsi ini sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

  2. Dra. Isnaeni Praptanti M.Pd., Dosen pembimbing II yang telah membimbing dalam menyelesaikan skripsi ini sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

  3. Dra. Siti Fathonah M.Hum. Dosen Penguji yang telah menguji sehingga skripsi ini terselesaikan.

  4. Ibu Niswatul’aeni Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah Tonjong atas izin penelitian yang diberikan dan atas kerjasama yang baik didalam penyusunan skripsi ini.

  

vii

  5. Bapak Saefudin Guru Mata Pelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia di SMP Muhammadiyah Tonjong yang telah membantu kelancaran penulis.

  6. Seluruh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Tonjong yang telah memberikan semua keterangan yang diperlukan dalam skripsi ini.

  7. Adikku Yusril Izza Mahesa dan Keponakanku Marhendra Duta Purnomo, Tantri Dwi Puspita Handayani, Bangun Wiratmaja yang telah memberikan doa dan semangat kepada penulis.

  8. Sahabat-sahabatku Iin, Hudi, Esa, Rofi, Margi, mb yuyun dan teman-teman PBSI Angkatan 2009 yang telah memberikan semangat serta dorongan sehingga terselesaikannya skripsi ini.

  Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu dalam kesempatan ini, yang telah memberikan bantuan moral dan materiil dalam proses penyelesaian skripsi ini. Semoga Allah SWT, memberikan imbalan yang setimpal atas segala bantuan yang telah diberikan.

  Purwokerto, 16Agustus 2013 Penulis

  

viii

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. iii SURAT PERNYATAAN ....................................................................................... iv MOTTO .................................................................................................................. v PERSEMBAHAN ................................................................................................... vi KATA PENGANTAR ............................................................................................ vii DAFTAR ISI ........................................................................................................... ix DAFTAR TABEL ................................................................................................... xi DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xii ABSTRAK .............................................................................................................. xiii ABSTRACT ............................................................................................................ xiv

  BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1 B. Rumusan masalah ............................................................................ 4 C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 4 D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 5 E. Batasan Istilah ................................................................................. 5 F. Sistematika Penyajian ...................................................................... 7 BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................. 11 A. Penelitian yang Relevan .................................................................. 11 B. Kajian Teori ..................................................................................... 13

  

ix

  1. Pengertian Minat ..................................................................... 13

  2. Motivasi Belajar ...................................................................... 15

  3. Belajar ..................................................................................... 18

  4. Prestasi Belajar ........................................................................ 19

  5. Prestasi Belajar Bahasa Indonesia ............................................ 21

  C. Kerangka Berpikir ........................................................................... 22

  D. Pengajuan Hipotesis ........................................................................ 23

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN ............................................................. 24 A. Jenis penelitian ................................................................................ 24 B. Tempat dan waktu Penelitian ......................................................... 24 C. Populasi dan Sampel Penelitian ...................................................... 25 D. Variabel Penelitian .......................................................................... 25 E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ............................................... 26 F. Uji Coba Instrumen ......................................................................... 29 G. Metode Analisis Data ...................................................................... 33 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 39 A. Hasil Penelitian ..................................................................... 39 B. Pembahasan ..................................................................................... 52 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 55 A. Kesimpulan ...................................................................................... 55 B. Saran ................................................................................................ 55 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 58 LAMPIRAN

  

x

  

DAFTAR TABEL

Tabel 4.5 Karakteristik dan prosentase pada skala minat ......................... 43Tabel 4.15 Koefisien Determinasi ....................................................................... 50Tabel 4.14 Hasil Uji Simultan (Uji-F) ................................................................. 50

  Belajar ................................................................................................ 49

Tabel 4.13 Uji Signifikansi Individual Pengaruh Motivasi Terhadap PrestasiTabel 4.12 Hubungan Motivasi dengan Prestasi Belajar ..................................... 48

  Belajar ................................................................................................ 48

Tabel 4.11 Uji Signifikansi Individual Pengaruh Minat Terhadap PrestasiTabel 4.10 Hubungan Minat dengan Prestasi Belajar .......................................... 47Tabel 4.9 Hasil Uji Linieritas dengan Lagrange Multiplier .............................. 47Tabel 4.8 Hasil Normalitas dengan Kolmogrorov-Smirnow test(K-S) ............. 46Tabel 4.7 Karakteristik dan prosentase pada skala motivasi .................... 44Tabel 4.6 Statistik deskriptif motivasi ..................................................... 44Tabel 4.4 Statistik deskriptif minat ......................................................... 43Tabel 3.1 Rancangan sebaran item angket minat ............................................... 27Tabel 4.3 Skala Lima ......................................................................................... 42Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Prestasi Siswa ................................................... 41Tabel 4.1 Prestasi belajar bahasa indonesia siswa kelas VIII ........................... 39

  Bahasa Indonesia ............................................................................... 32

Tabel 3.7 Rincian Item Valid dan Tidak Valid Angket Motivasi BelajarTabel 3.6 Karakteristik Angket Motivasi........................................................... 31

  Bahasa Indonesia. .............................................................................. 31

Tabel 3.5 Rincian item Valid dan Tidak Valid Angket Minat Siswa BelajarTabel 3.4 Karakteristik Angket Minat ............................................................... 30Tabel 3.3 Pedoman konvensi Skala Lima PAN ................................................. 29

  Indonesia ............................................................................................ 28

Tabel 3.2 Rancangan sebaran item angket motivasi dalam belajar bahasa

  

xi