DESKRIPSI PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR KUBUS DAN BALOK KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH 5 PURBALINGGA DITINJAU DARI KEMAMPUAN SPASIAL

  

DESKRIPSI PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA

POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR KUBUS DAN BALOK

KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH 5 PURBALINGGA

DITINJAU DARI KEMAMPUAN SPASIAL

SKRIPSI

  Diajukan untuk Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Stara Satu

  

Disusun oleh:

UDI SAYEKTI

1201060017

  

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017 ii

iii

iv

  

ABSTRAK

  Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan prestasi belajar pokok bahasan bangun ruang sisi datar kubus dan balok kelas IX di SMP Muhammadiyah 5 Purbalingga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas IX di SMP Muhammadiyah 5 Purbalingga. Dengan menggunakan teknik cluster sampling diperoleh kelas IX A sebagai sampel penelitian, dengan menggunakan teknik

  

purposive sampling siswa dikelompokan menjadi 3 kelompok yaitu siswa dengan

  kelompok spasial tinggi,siswa dengan kelompok spasial sedang dan siswa dengan kompok spasial rendah. Masing-masing kelompok dipilih 3 responden untuk mempertajam prestasi belajar matematika materi kubus dan balok. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes prestasi dan wawancara. Teknik validasi data dalam penelitian ini menggunakan tekhnik triangulasi. Berdasarkan hasil peneltian dapat diketahui bahwa , 1. Siswa kelompok kemampuan spasial tinggi berjumlah 3 siswa atau 15% sudah mencapai tujuan pembelajaran yaitu ketercapaia keempat indikator materi kubus dan balok. 2. Siswa kelompok kemampuan spasial sedang berjumlah 13 siswa atau 65% mencapai 3 indikator prestasi belajar materi kubus da balok. 3. Siswa kelompok spasial rendah berjumlah 4 siswa atau 20% mencapai 2 indikator prestasi belajar materi kubus dan balok.

  Kata kunci : kemampuan spasial, prestasi belajar matematika pokok bahasan kubus dan balok v

  ABSTRACT

  This study aimed to describe learning achievement on geometry of flat side cubes and blocks in the grade of the school. This study was a descriptive qualitative research. Population of this study were all classes in the ninth grade of the school. Sample of this study was class IX A obtained by using purposive sampling technique. Students of the class were grouped into 3 different levels of spatial ability: high spatial, medium spatial, and low spatial students. Each group selected three respondents to sharpen their mathematical achievement on the material. Methods for collecting data in this study were test and interview. Technique for validating the data in this study was triangulation. Based on the result of this study, it can be seen that: 1) 3 students having high spatial ability (15%) achieved four success indicators of learning the material. 2) 13 students having medium spatial ability (65%) achieved 3 success indicators of learning the material. 3) 4 students having low spatial ability (20%) achieved 2 indicators of learning the material. Keywords: Spatial Ability, Mathematical Learning Achievement on Cubes and

  Blocks vi

  MOTTO “Pengetahuan diperoleh dengan belajar, kepercayaan dengan keraguan,keahlian

dengan berlatih, dan cinta dengan mencintai”

  (Thomas szasz)

“Esensi menjadi manusia adalah ketika sesorang tidak mencari kesempurnaan”

(George Orwell) “Ku olah kata, ku baca makna, ku ikat dalam alinea, ku bingkai dalam bab sejumlah lima, jadilah mahakarya, untuk orang terkasih” (Diah Saf)

  

“mom is the heart, that keep me alive”

(Ud Say)

  vii

  PERSEMBAHAN

  Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan kenikmatan yang luar biasa dengan selesainya skripsi ini.

  Dengan penuh rasa cinta, kasih yang tulus, skripsi ini dipersembahkan kepada:

  1. Kedua orang tua tercinta, Bapak Sujono dan Ibu Khosliah, terima kasih sudah menjadi orang tua yang selalu memberi cinta kasihnya, dukungan, doa, motivasi, serta keikhlasan tulus yang diberikan kepada penulis sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

  2. Keluarga besar Bapak Suwardi yang selalu memberikan dukungan dan kasih sayang.

  3. Teman seperjuangan di Program Studi Pendidikan Matematika Dyah Ayu, Diah Safitri, Yuniasih, Novita dan Anugrah.

  4. Sahabat tersayang Irawati.S.Pd, Adi Jafar S.Arch, Edi Prasteyo S.Si, Meliya Nova Amd, Afung Pastri S.Pd.i, Joko Ragil Amd. viii

  Assalamu’alaikum wr.wb Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufik, hidayah, dan inayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “DESKRIPSI PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA

  

POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR KUBUS DAN

BALOK KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH 5 PURBALINGGA

DITINJAU DARI KEMAMPUAN SPASIAL ”. Shalawat serta salam senantiasa

  tetap tercurahkan kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW, semoga para sahabat, keluarga, para pengikutnya mandapat syaf a’at dari beliau yang dinanti- nantikan di akhir zaman.

  Penyusunan skripsi ini dilakukan guna memenuhi salah satu persyaratan akademik pada Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan, namun berkat bimbingan dari berbagai pihak akhirnya peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Sehubungan dengan hal tersebut, pada kesempatan yang baik ini peneliti mengucapkan terimakasih kepada:

  1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  2. Drs. Pudiyono, M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. ix

  3. Eka Setyaningsih, M.Si. Kepala Program Studi Pendidikan Matematika yang telah dengan sabar memotivasi dan meluangkan waktunya untuk membimbing peneliti.

  4. Drs. Joko Purwanto M.Si. Pembimbing yang telah dengan sabar mengarahkan, memotivasi, dan meluangan waktunya untuk membimbing peneliti.

  5. Dosen Program Studi Matematika yang telah memberikan bimbingan selama belajar di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  6. Bapak Hamid Siswanto S.Pd Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 5 Purbalingga yang telah mengizinkan peneliti melakukan penelitian.

  7. Ibu Umi S.Pd yang telah mengizinkan dan membantu selama proses penelitian.

  8. Teman seperjuangan di Prodi Matematika angkatan 2012 khususnya kelas A.

  9. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, terimakasih atas semua nasehat, kritik, saran dan motivasinya dalam penyusunan skripsi ini.

  Purwokerto, Udi Sayekti x

  DAFTAR ISI

  9 C. Materi Kubus dan Balok..................................................................

  18 4. Penarikan Kesimpulan ........................................................

  17 3. Validasi Data .......................................................................

  17 2. Penyajian Data ....................................................................

  17 1. Reduksi Data .......................................................................

  16 F. Teknik Analisis Data .......................................................................

  15 E. Teknik Pengumpulan Data ..............................................................

  13 D. Populasi Dan Sampel Penelitian......................................................

  13 C. Desan Penelitian ..............................................................................

  13 B. Tempat dan Waktu Penelitian .........................................................

  12 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ................................................................................

  11 E. Kerangka Pikir .................................................................................

  10 D. Penelitian yang Relevan ..................................................................

  9 5. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ...............

  HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii SURAT PERNYATAAN ....................................................................................... iv ABSTRAK .............................................................................................................. v ABSTRACT ............................................................................................................ vi MOTTO .................................................................................................................. vii PERSEMBAHAN ................................................................................................... viii KATA PENGANTAR ............................................................................................ ix DAFTAR ISI ........................................................................................................... xi DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. xiii DAFTAR TABEL ................................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xvi

  8 4. Prinsip Dasar Pengukuran Prestasi ...........................................

  7 3. Prestasi Belajar Matematika .....................................................

  6 2. Pengertian Belajar ....................................................................

  6 1. Pengertian Prestasi ...................................................................

  6 B. Prestasi Belajar Matematika ............................................................

  5 2. Indikator Kemampuan Spasial .................................................

  5 1. Pengertian Kemampuan Spasial ...............................................

  3 BAB II LANDASAN TEORI A. Kemampuan Spasial ........................................................................

  3 E. Manfaat Penelitian ...........................................................................

  3 D. Tujuan Penelitian .............................................................................

  3 C. Fokus Penelitian ..............................................................................

  1 B. Rumusan Penelitian .........................................................................

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ..................................................................

  19 xi

  BAB IV DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN A. Deskirpsi Data Hasil Penelitian .......................................................

  19 1. Deskripsi Data Penelitian .....................................................

  19 2. Hasil Penelitian .....................................................................

  21 3. Uji Keabsahan Data ..............................................................

  82 B. Pembahasan .....................................................................................

  91 C. Kelemahan Penelitian ......................................................................

  93 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ......................................................................................

  94 B. Saran ...............................................................................................

  94 DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................

  96 LAMPIRAN ............................................................................................................

  97 xii

  DAFTAR GAMBAR 1. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 1 Nomor 1 ........................

  53 34. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 3 Nomor 4 ......................

  45 26. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 1 Nomor 4 ........................

  46 27. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 2 Nomor 4 ........................

  47 28. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 3 Nomor 4 ........................

  48 29. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 1 Nomor 4 .......................

  49 30. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 2 Nomor 4 .......................

  50 31. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 3 Nomor 4 .......................

  51 32. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 1 Nomor 4 ......................

  52 33. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 2 Nomor 4 ......................

  54 35. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 1 Nomor 5 ........................

  43 24. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 2 Nomor 3 ......................

  55 36. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 2 Nomor 5 ........................

  56 37. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 3 Nomor 5 ........................

  57 38. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 1 Nomor 5 .......................

  58 39. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 2 Nomor 5 .......................

  59 40. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 3 Nomor 5 .......................

  60 41. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 1 Nomor 5 ......................

  62 42. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 2 Nomor 5 ......................

  63 43. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 3 Nomor 5 ......................

  64 44. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 1 Nomor 6 ........................

  44 25. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 3 Nomor 3 ......................

  42 23. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 1 Nomor 3 ......................

  21 2. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 2 Nomor 1 ........................

  30 11. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 1 Nomor 2 .......................

  22 3. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 3 Nomor 1 ........................

  23 4. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 1 Nomor 1 .......................

  24 5. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 2 Nomor 1 .......................

  24 6. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 3 Nomor 1 .......................

  25 7. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 1 Nomor 1 ......................

  26 8. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 2 Nomor 1 ......................

  27 9. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 3 Nomor 1 ......................

  28 10. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 1 Nomor 2 ........................

  32 12. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 2 Nomor 2 .......................

  42 22. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 3 Nomor 3 .......................

  33 13. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 3 Nomor 2 .......................

  34 14. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 1 Nomor 2 ......................

  35 15. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 2 Nomor 2 ......................

  36 16. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 3 Nomor 2 ......................

  37 17. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 1 Nomor 3 ........................

  38 18. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 2 Nomor 3 ........................

  39 19. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 3 Nomor 3 ........................

  40 20. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 1 Nomor 3 .......................

  41 21. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 2 Nomor 3 .......................

  65 xiii

  45. Gambar Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 2 Nomor 6 ........................

  75 55. Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 3 Nomor 7 ......................................

  79 61. Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 3 Nomor 7 ....................................

  78 60. Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 2 Nomor 7 ....................................

  79 59. Jawaban Kemampuan Spasial Rendah1 Nomor 7 .....................................

  78 58. Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 3 Nomor 7 .....................................

  77 57. Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 2 Nomor 7 .....................................

  76 56. Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 1 Nomor 7 .....................................

  74 54. Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 2 Nomor 7 ......................................

  66 46. Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 3 Nomor 6 ......................................

  73 53. Jawaban Kemampuan Spasial Tinggi 1 Nomor 7 ......................................

  72 52. Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 3 Nomor 6 ....................................

  71 51. Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 2 Nomor 6 ....................................

  70 50. Jawaban Kemampuan Spasial Rendah 1 Nomor 6 ....................................

  69 49. Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 3 Nomor 6 .....................................

  68 48. Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 2 Nomor 6 .....................................

  67 47. Jawaban Kemampuan Spasial Sedang 1 Nomor 6 .....................................

  80 xiv

  DAFTAR TABEL 1. Tabel4.1 Tingkat Kemampuan Spasial Siswa ..................................................

  20 2. Tabel 4.2 Triangulasi data .................................................................................

  83 3. Tabel 6.1 Pengambilan Responden ...................................................................

  98 xv