EFEKTIFITAS METODE BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH AMBAR KETAWANG YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016 2017

PEDOMAN PENGUMPULAN DATA

A. Pedoman Observasi
a. Letak geografis SD Muhammadiyah Ambarketawang 3 Yogyakarta.
b. Proses belajar mengajar didalam kelas.
B. Pedoman Wawancara
Hari

: Jum‟at

Tanggal

: 17 Maret 2017

Waktu

: 09.00-selesai

1. Kepala Sekolah
a. Struktur Organisasi SD Muhammadiyah Ambarketawang 3 Yogyakarta.
b. Visi, Misi dan tujuan sekolah SD Muhammadiyah Ambarketawang 3

Yogyakarta.
c. Sarana dan Prasarana SD Muhammadiyah Ambarketawang 3 Yogyakarta.
2. Guru Bahasa Arab
a. Belum pernah menggunakan metode bernyanyi.
b. Nilai ulangan bahasa Arab siswa masih dibawah rata-rata.
c. Kesulitan atau kendala apa saja yang sering ditemui ketika mengajar.
3. Siswa
a. Apakah pernah digunakan metode bernyanyi pada saat pembelajaran.
b. Apakah materi yang diajarkan mudah dipahami.
c. Apakah belajar mufradat itu penting bagi anda.
C. Pedoman Dokumentasi
a. Letak dan tata bangunan SD Muhammadiyah Ambarketawang 3 Yogyakarta
b. Keadaan guru dan tenaga administrasi
c. Keadaan siswa pada saat proses pembelajaran

Irama Lagu ‘Topi Saya Bundar’

‫البيت‬
│ 0

.

5 │ 5

baa
│ 5
itu

.

bun
.

4

i

│ 3

da

3 │ i

.

tu

.

. ♫ .│ 0

saa

i

│

pin

pur

│ 0

5

.

4

hatun

.
itu

. │ 0

tu
5

│

hutz
│ 7

.

5│ 6 .
halaman

.

4

mat
5

.

rotun
7

3 │ i
i

│

.

5

tu
i

.

albaytun

│♫

rumah

5 │ 3 3 3 3│ 3 . ♫ . 3 │ 2 1 7 1 │ 2 . . 5 │
hammam kamarmandi

naa-

│ 4 4 4 3 │ 2 . . 4 │ 3 2 1 2 │ 3 . . 3│ ♫
fizatun jendela sa atun –jam

mir-

│ 5 5 5 3│4 . . 4│3 3 3 1 │2 .♫ . 5│
atun cermin

kursiyun –kursi

mak-

│ 1 . 3 3 │ 2 . 4 . │ 3 3 2 2 │ 1 . . │▌
ta-bun me-ja

sarir-run wa tilfizun

│
ru

.

4

.♫

bakhun

Irama Lagu ‘Pelangi-pelangi’

ji-darun tembok

│

4

.

ang

‫صورة أساتذة في المدرسة اابتدائية محمدية أمبار كيتاوانج ‪ 3‬يوكياكرتا‬

‫يبدو الجانب المدرسة اابتدائية محمدية أمبار كيتاوانج ‪ 3‬يوكياكرتا‬

‫موقف السيارة المدرسة اإبتدائية محمدية أمبار كيتاوانج ‪ 3‬يوكياكرتا‬

‫الطاب يسمعون إلى المعلم شرح في فصل‬

‫الطاب يجيبون أسئلة اامتحان ما قبل البحث‬

‫الطاب يجيبون أسئلة اامتحان ما بعد البحث‬

‫الطاب الكتابة المفردات في الفصل‬

‫الصورة الطاب اانتهاء الدراسة في الفصل الرابع أ‬

SOAL Pretest-Postest
I. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang (x) pada huruf
‫ا‬, ‫ب‬, ‫ ج‬atau ‫ د‬untuk jawaban yang benar !

1. Gambar dibawah ini yang merupakan arti dari kata

‫بَاب‬

adalah ...

.‫ج‬

.‫أ‬

.‫د‬
2.

‫ َََام‬Artinya adalah ...

Dapur .‫ج‬
Pintu .‫د‬

3.

.‫ب‬

ِ ‫ه َذا ُك‬
‫رسي‬
َ

Rumah

.‫أ‬

Kamar Mandi .‫ب‬

Kata yang bergaris bawah artinya ...
Kursi .‫ج‬
Meja .‫د‬

Gambar

.‫أ‬

Jam

.‫ب‬

4. Gambar di samping
artinya adalah ...

‫ ُك ْرِسي‬.‫ج‬

‫ َمكْتَب‬.‫أ‬

‫اعة‬
َ ‫ َس‬.‫د‬
5.

‫ ِم ْراة‬.‫ب‬

‫ َمطْبَخ‬Artinya adalah ...
Lampu .‫ج‬

Lemari

.‫أ‬

Cermin .‫د‬

Dapur

.‫ب‬

6. Gambar di samping
Artinya adalah ...

7.

‫َه َذا َس ِريْر‬

‫ تِْل َفاز‬.‫ج‬

‫ َمكْتَب‬.‫أ‬

‫ ُك ْرِسي‬.‫د‬

‫ َزْهَرة‬.‫ب‬

Kata yang di garis bawahi artinya adalah ...
Kasur .‫ج‬
Lemari .‫د‬

8.

Tempat tidur

.‫أ‬

Lampu .‫ب‬

ِ ‫ ه ِذ‬....
َ
Untuk melengkapi kalimat di atas, kata yang tepat dan sesuai dengan gambar adalah ..

‫ ِخَزانَة‬.‫ج‬

‫ َمطْبَ ُخ‬.‫أ‬

‫ نَافِ َذة‬.‫د‬

‫احة‬
َ ‫َس‬

.‫ب‬

9.

‫نَافِ َذة‬

Artinya adalah ...
Pintu .‫ج‬

Rumah

Jendela .‫د‬

10. Gambar di bawah ini yang merupakan arti dari kata

11. ‫ِم ْراّة‬

‫ُهَا‬

.‫أ‬

Dapur .‫ب‬

‫اعة‬
َ ‫ َس‬adalah ...

.‫ج‬

.‫أ‬

.‫د‬

.‫ب‬

Kata yang bergaris bawah artinya adalah ...

Meja .‫ج‬

12. Arti dari kata

Kursi

.‫أ‬

Bunga .‫د‬

Cermin .‫ب‬

Pintu .‫ج‬

Rumah

‫ بَْيت‬adalah ...

Halaman .‫د‬

.‫أ‬

Tembok .‫ب‬

13.

‫اك‬
َ َ‫ ُه‬...
Untuk melengkapi kalimat di atas, kata yang tepat dan sesuai dengan gambar adalah ..

‫ َسريْر‬.‫ج‬
‫ َمكْتَب‬.‫د‬

‫ َّام‬.‫أ‬
‫جرة‬
َ ‫ُح‬

.‫ب‬

14. “Di sana halaman” bahasa Arabnya adalah ...

‫هرة‬
َ ‫ ُهَا َز‬.‫ج‬

‫احة‬
َ َ‫ ُه‬.‫أ‬
َ ‫اك َس‬

‫اك َمكْتَب‬
َ َ‫ ُه‬.‫د‬

‫ ُهَا بَْيت‬.‫ب‬

15. ‫ ِج ّدار‬artinya adalah ...
Tembok .‫ج‬

jendela

.‫أ‬

Halaman .‫د‬

Kamar .‫ب‬

ِ
16. Arti dari kata ‫صبَاح‬
ْ ‫ م‬adalah ...
Rak .‫ج‬
Bantal .‫د‬

Lampu

.‫أ‬

Kasur .‫ب‬

17. ‫فِراش‬

َ ‫ َه َذا‬kata yang bergaris bawah artinya adalah ...
Kasur .‫ج‬
Kipas angina .‫د‬

Dapur

.‫أ‬

Jendela .‫ب‬

18. „‟Bantal” bahasa Arab nya adalah ...

‫ ِو َس َادة‬.‫ج‬
‫ف‬
ّ ‫ َر‬.‫د‬
19. Sambunglah huruf ‫ س ر ي ر‬menjadi sebuah kata ...
20. Sambunglah huruf ‫ ب ي ت‬menjadi sebuah kata ...

‫ َمكْتب‬.‫أ‬
‫ُك ْرِسي‬

.‫ب‬