T1 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Memanfaatkan Internet Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran TIK di SMA N aranggede
Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e
Memanfaatkan Internet Untuk Meningkatkan Keaktifan dan
Hasil Belajar Terhadap Mata Pelajaran TIK di SMA N 1
Karanggede
Skripsi
Diajukan kepada
Fakultas Teknologi Informasi
untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Komputer
Peneliti:
Susilo Pujianto (702010012)
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
2015
i
i
iii
iv
v
Prakata
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas
berkat,
rahmat
dan
hidayah-Nya,
penyusunan
skripsi yang
berjudul
“Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Memanfaatkan Internet
Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Terhadap Mata
Pelajaran TIK Di Sma N 1 Karanggede” dapat diselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi ini banyak
mengalami
kendala,
namun
berkat
bantuan,
bimbingan, kerjasama dari
berbagai pihak dan berkah dari Allah SWT sehingga kendala-kendala yang
dihadapi tersebut dapat diatasi. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan
tugas akhir ini yaitu:
1. Bapak Dr. Dharmaputra T. Palekahelu, M.Pd. selaku Dekan yang telah
memberikan dorongan dan semangat untuk segera menyelesaikan
penyusunan skripsi ini.
2. Mila Chrismawati Paseleng, S.Si., M.Pd. pembimbing yang telah
dengan sabar, tekun, tulus dan ikhlas meluangkan waktu, tenaga
dan pikiran memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan saransaran yang sangat berharga kepada penulis selama menyusun skripsi.
3. Bapak Frederik Samuel Papilaya, S.kom., M.Cs. selaku Ketua
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang
telah
memberikan
dorongan
dan
semangat
untuk
segera
menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
4. Seluruh Staf Pengajar dan Staf Tata Usaha Fakultas Teknologi
Informasi, terima kasih atas bantuan yang telah diberikan selama
ini.
5. Orang tua. Bapak Mujiono dan Ibu Supartinah. Terimakasih telah
memberikan kasih sayang dan semangat yang tiada akhir, sehingga
vi
penulisan bisa menyelesaikan penelitian ini dengan baik.
6. Dewi Intan Saputri, terima kasih atas doa, dukungan, nasihat dan
bimbingan yang diberikan selama ini. Susilo budi santosa dan Indah
susilowati, terima kasih atas dukungan dan doa yang diberikan
selama ini.
7. Sandi utomo, Aprillia fitrianingrum, Ellsa litasariimastiti, Endah
puspitasari, Indra sungkana, Dewi cendhani terima kasih atas dukungan
yang selama ini kalian berikan. Serta kepada semua pihak yang tidak
dituliskan namanya, terima kasih atas segalanya yang telah diberikan
selama ini. Akhirnya,
dengan
segala
menyadari
banyak
terdapat
masih
kerendahan
hati penulis
kekurangan-kekurangan,
sehingga penulis mengharapkan adanya kritik dan saran yang
bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini kedepannya.
Salatiga, 4 Januari 2015
penulis
Susilo Pujianto
vii
DAFTAR ISI
Halaman Judul .................................................................................................. i
Halaman Lembar Pengesahan .......................................................................... ii
Halaman Lembar Persetujuan ........................................................................... iii
Prakata .............................................................................................................. iv
Daftar Isi ........................................................................................................... vi
Daftar Gambar .................................................................................................. viii
Daftar Tabel ...................................................................................................... ix
Abstract............................................................................................................. x
BAB I Pendahuluan ..........................................................................................
1.1. Latar Belakang Masalah .............................................................. 14
1.2. Rumusan Masalah ....................................................................... 17
1.3. Tujuan dan Manfaat..................................................................... 17
1.4. Batasan Masalah ......................................................................... 17
BAB II Tinjauan Pustaka ..................................................................................
2.1. Penelitian Sebelumnya ................................................................ 19
2.2. Landasan Teori ...........................................................................
2.2.1.
Learning cycle 5e ......................................................... 20
2.2.2.
Search engine ............................................................... 22
2.2.3.
Keaktifan belajar .......................................................... 24
2.2.4
Hasil Belajar................................................................. 26
2.3. Pertanyaan penelitian .................................................................
viii
BAB III Metode Penelitian ..............................................................................
3.1.
Jenis Penelitian......................................................................... 28
3.2.
Desain Penelitian ..................................................................... 28
3.3.
Tempat dan waktu .................................................................... 29
3.4.
Populasi dan Sampel ................................................................
3.4.1 Populasi ......................................................................... 29
3.4.1 Sampel........................................................................... 29
3.5.
Variabel Penelitian ................................................................... 30
3.6.
Instrument penelitian ...............................................................
3.6.1. Observasi...................................................................... 30
3.6.2. Wawancara ................................................................... 31
3.6.3. Dokumentasi ................................................................ 31
3.6.4. Tes ................................................................................ 32
3.7.
Pengujian validitas instrumen ..................................................
3.7.1 Validitas ........................................................................ 33
3.7.2 Reliabilitas .................................................................... 34
3.8.
Prosedur penelitian...................................................................
3.8.1 Alur penelitian dan sebelum penelitian......................... 35
3.8.2 Proses penelitian ........................................................... 37
3.8.3 RPP kelas eksperimen dan kontrol ............................... 39
3.9.
Analisis data ............................................................................. 51
BAB IV Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................
4.1.
Proses perlakuan .....................................................................
4.1.1. Eksperimen .................................................................. 56
4.1.2. Kontrol ......................................................................... 61
4.2.
Hasil belajar ............................................................................
4.2.1. Hasil belajar sebelum tindakan .................................... 62
ix
4.2.2. Hasil belajar sesudah tindakan ..................................... 63
4.3.
Wawancara ...............................................................................
4.4.
Observasi ..................................................................................
4.4.1. Observasi sebelum tindakan .......................................... 66
4.4.2. Observasi sesudah tindakan........................................... 68
4.5.
Analisis dan pembahasan secara statistk .................................
4.5.1. Normalitas ..................................................................... 70
4.5.2. Homogenitas .................................................................. 72
4.5.3. Uji - T ............................................................................ 74
4.5.4. Uji - Gain ....................................................................... 76
4.6. Pembahasan ...............................................................................
4.6.1. Pelaksanaan pembelaaran TIK menggunakan metode
learning cycle 5e dengan memanfaatkan internet .............................. 77
4.6.2. Peningkatan hasil belajar setelah menggunakan metode
learning cycle 5e dengan memanfaatkan internet .............................. 78
BAB V Kesimpulan ..........................................................................................
5.1.
Kesimpulan ...............................................................................
86
5.2. Saran ..........................................................................................
87
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
88
LAMPIRAN .....................................................................................................
90
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.2.3.1
Data Pengguna Search Engine 2012 ................................... 15
i
DAFTAR TABEL
Tabel 3.2
Desain Penelitian ................................................................... 28
Tabel 3.7.1
Uji Validitas ........................................................................... 33
Tabel 3.7.2
Uji Reliabilitas ........................................................................ 34
Tabel 3.8.1
Alur penelitian dan sebelum tindakan .................................... 35
Tabel 3.8.2
Proses penelitian ..................................................................... 37
Tabel 3.8.3.1
RPP kelas eksperimen ............................................................ 39
Tabel 3.8.3.2
RPP kelas kontrol ................................................................... 49
Tabel 4.1.1
Pertemuan pertama pembagian materi ................................... 57
Tabel 4.1.2
Pertemuan kedua pembagian materi ....................................... 59
Tabel 4.2.1
Daftar hasil belajar siswa dari pretest ..................................... 62
Tabel 4.2.2
Daftar hasil belajar siswa dari postest .................................... 63
Tabel 4.3.1
Hasil observasi sebelum tindakan........................................... 66
Tabel 4.3.2
Hasil observasi sesudah tindakan ........................................... 68
Tabel 4.4.1
Uji normalitas pretes............................................................... 70
Tabel 4.4.2
Uji normalitas Posttest ............................................................ 71
Tabel 4.4.3
Uji homogenitas pretest .......................................................... 73
Tabel 4.4.4
Uji homogenitas postest ......................................................... 73
Tabel 4.4.3.1
Uji persamaan dua rerata ........................................................ 74
Tabel 4.4.3.2
Uji perbedaan dua rata-rata postest ........................................ 75
Tabel 4.4.4
Hasil perhitungan gain ............................................................ 76
Tabel 4.5.1
Perhitungan keaktifan belajar kelas kontrol dan eksperimen
Tabel 4.5.2
Hasil pretest dan postest kelas kontrol dan eksperimen ......... 82
ii
80
Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Memanfaatkan Internet
Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Terhadap
Mata Pelajaran Tik Di SMA N 1 Karanggede
1)
Susilo Pujianto, 2) Mila Chrismawati Paseleng
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email : 1)[email protected], 2) [email protected]
Abstract
The use of conventional learning models, learning unattractive and learning
resources are used incomplete makes students become less active and ICT value below
the average were designated school. Based on the factors and existing problems by
observation and interviews by teachers and students, the research conducted by the
application of learning models 5e learning cycle by utilizing the Internet. Model study is
a quasi-experimental research models and research design used is nonrandomized
control group pretest-posttest design. Hypothesis testing is done by the Independent
Sample T-Test using equal variances assumed. Posttest results of hypothesis testing with
T test is P (0.001)
Memanfaatkan Internet Untuk Meningkatkan Keaktifan dan
Hasil Belajar Terhadap Mata Pelajaran TIK di SMA N 1
Karanggede
Skripsi
Diajukan kepada
Fakultas Teknologi Informasi
untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Komputer
Peneliti:
Susilo Pujianto (702010012)
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
2015
i
i
iii
iv
v
Prakata
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas
berkat,
rahmat
dan
hidayah-Nya,
penyusunan
skripsi yang
berjudul
“Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Memanfaatkan Internet
Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Terhadap Mata
Pelajaran TIK Di Sma N 1 Karanggede” dapat diselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi ini banyak
mengalami
kendala,
namun
berkat
bantuan,
bimbingan, kerjasama dari
berbagai pihak dan berkah dari Allah SWT sehingga kendala-kendala yang
dihadapi tersebut dapat diatasi. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan
tugas akhir ini yaitu:
1. Bapak Dr. Dharmaputra T. Palekahelu, M.Pd. selaku Dekan yang telah
memberikan dorongan dan semangat untuk segera menyelesaikan
penyusunan skripsi ini.
2. Mila Chrismawati Paseleng, S.Si., M.Pd. pembimbing yang telah
dengan sabar, tekun, tulus dan ikhlas meluangkan waktu, tenaga
dan pikiran memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan saransaran yang sangat berharga kepada penulis selama menyusun skripsi.
3. Bapak Frederik Samuel Papilaya, S.kom., M.Cs. selaku Ketua
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang
telah
memberikan
dorongan
dan
semangat
untuk
segera
menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
4. Seluruh Staf Pengajar dan Staf Tata Usaha Fakultas Teknologi
Informasi, terima kasih atas bantuan yang telah diberikan selama
ini.
5. Orang tua. Bapak Mujiono dan Ibu Supartinah. Terimakasih telah
memberikan kasih sayang dan semangat yang tiada akhir, sehingga
vi
penulisan bisa menyelesaikan penelitian ini dengan baik.
6. Dewi Intan Saputri, terima kasih atas doa, dukungan, nasihat dan
bimbingan yang diberikan selama ini. Susilo budi santosa dan Indah
susilowati, terima kasih atas dukungan dan doa yang diberikan
selama ini.
7. Sandi utomo, Aprillia fitrianingrum, Ellsa litasariimastiti, Endah
puspitasari, Indra sungkana, Dewi cendhani terima kasih atas dukungan
yang selama ini kalian berikan. Serta kepada semua pihak yang tidak
dituliskan namanya, terima kasih atas segalanya yang telah diberikan
selama ini. Akhirnya,
dengan
segala
menyadari
banyak
terdapat
masih
kerendahan
hati penulis
kekurangan-kekurangan,
sehingga penulis mengharapkan adanya kritik dan saran yang
bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini kedepannya.
Salatiga, 4 Januari 2015
penulis
Susilo Pujianto
vii
DAFTAR ISI
Halaman Judul .................................................................................................. i
Halaman Lembar Pengesahan .......................................................................... ii
Halaman Lembar Persetujuan ........................................................................... iii
Prakata .............................................................................................................. iv
Daftar Isi ........................................................................................................... vi
Daftar Gambar .................................................................................................. viii
Daftar Tabel ...................................................................................................... ix
Abstract............................................................................................................. x
BAB I Pendahuluan ..........................................................................................
1.1. Latar Belakang Masalah .............................................................. 14
1.2. Rumusan Masalah ....................................................................... 17
1.3. Tujuan dan Manfaat..................................................................... 17
1.4. Batasan Masalah ......................................................................... 17
BAB II Tinjauan Pustaka ..................................................................................
2.1. Penelitian Sebelumnya ................................................................ 19
2.2. Landasan Teori ...........................................................................
2.2.1.
Learning cycle 5e ......................................................... 20
2.2.2.
Search engine ............................................................... 22
2.2.3.
Keaktifan belajar .......................................................... 24
2.2.4
Hasil Belajar................................................................. 26
2.3. Pertanyaan penelitian .................................................................
viii
BAB III Metode Penelitian ..............................................................................
3.1.
Jenis Penelitian......................................................................... 28
3.2.
Desain Penelitian ..................................................................... 28
3.3.
Tempat dan waktu .................................................................... 29
3.4.
Populasi dan Sampel ................................................................
3.4.1 Populasi ......................................................................... 29
3.4.1 Sampel........................................................................... 29
3.5.
Variabel Penelitian ................................................................... 30
3.6.
Instrument penelitian ...............................................................
3.6.1. Observasi...................................................................... 30
3.6.2. Wawancara ................................................................... 31
3.6.3. Dokumentasi ................................................................ 31
3.6.4. Tes ................................................................................ 32
3.7.
Pengujian validitas instrumen ..................................................
3.7.1 Validitas ........................................................................ 33
3.7.2 Reliabilitas .................................................................... 34
3.8.
Prosedur penelitian...................................................................
3.8.1 Alur penelitian dan sebelum penelitian......................... 35
3.8.2 Proses penelitian ........................................................... 37
3.8.3 RPP kelas eksperimen dan kontrol ............................... 39
3.9.
Analisis data ............................................................................. 51
BAB IV Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................
4.1.
Proses perlakuan .....................................................................
4.1.1. Eksperimen .................................................................. 56
4.1.2. Kontrol ......................................................................... 61
4.2.
Hasil belajar ............................................................................
4.2.1. Hasil belajar sebelum tindakan .................................... 62
ix
4.2.2. Hasil belajar sesudah tindakan ..................................... 63
4.3.
Wawancara ...............................................................................
4.4.
Observasi ..................................................................................
4.4.1. Observasi sebelum tindakan .......................................... 66
4.4.2. Observasi sesudah tindakan........................................... 68
4.5.
Analisis dan pembahasan secara statistk .................................
4.5.1. Normalitas ..................................................................... 70
4.5.2. Homogenitas .................................................................. 72
4.5.3. Uji - T ............................................................................ 74
4.5.4. Uji - Gain ....................................................................... 76
4.6. Pembahasan ...............................................................................
4.6.1. Pelaksanaan pembelaaran TIK menggunakan metode
learning cycle 5e dengan memanfaatkan internet .............................. 77
4.6.2. Peningkatan hasil belajar setelah menggunakan metode
learning cycle 5e dengan memanfaatkan internet .............................. 78
BAB V Kesimpulan ..........................................................................................
5.1.
Kesimpulan ...............................................................................
86
5.2. Saran ..........................................................................................
87
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
88
LAMPIRAN .....................................................................................................
90
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.2.3.1
Data Pengguna Search Engine 2012 ................................... 15
i
DAFTAR TABEL
Tabel 3.2
Desain Penelitian ................................................................... 28
Tabel 3.7.1
Uji Validitas ........................................................................... 33
Tabel 3.7.2
Uji Reliabilitas ........................................................................ 34
Tabel 3.8.1
Alur penelitian dan sebelum tindakan .................................... 35
Tabel 3.8.2
Proses penelitian ..................................................................... 37
Tabel 3.8.3.1
RPP kelas eksperimen ............................................................ 39
Tabel 3.8.3.2
RPP kelas kontrol ................................................................... 49
Tabel 4.1.1
Pertemuan pertama pembagian materi ................................... 57
Tabel 4.1.2
Pertemuan kedua pembagian materi ....................................... 59
Tabel 4.2.1
Daftar hasil belajar siswa dari pretest ..................................... 62
Tabel 4.2.2
Daftar hasil belajar siswa dari postest .................................... 63
Tabel 4.3.1
Hasil observasi sebelum tindakan........................................... 66
Tabel 4.3.2
Hasil observasi sesudah tindakan ........................................... 68
Tabel 4.4.1
Uji normalitas pretes............................................................... 70
Tabel 4.4.2
Uji normalitas Posttest ............................................................ 71
Tabel 4.4.3
Uji homogenitas pretest .......................................................... 73
Tabel 4.4.4
Uji homogenitas postest ......................................................... 73
Tabel 4.4.3.1
Uji persamaan dua rerata ........................................................ 74
Tabel 4.4.3.2
Uji perbedaan dua rata-rata postest ........................................ 75
Tabel 4.4.4
Hasil perhitungan gain ............................................................ 76
Tabel 4.5.1
Perhitungan keaktifan belajar kelas kontrol dan eksperimen
Tabel 4.5.2
Hasil pretest dan postest kelas kontrol dan eksperimen ......... 82
ii
80
Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Memanfaatkan Internet
Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Terhadap
Mata Pelajaran Tik Di SMA N 1 Karanggede
1)
Susilo Pujianto, 2) Mila Chrismawati Paseleng
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email : 1)[email protected], 2) [email protected]
Abstract
The use of conventional learning models, learning unattractive and learning
resources are used incomplete makes students become less active and ICT value below
the average were designated school. Based on the factors and existing problems by
observation and interviews by teachers and students, the research conducted by the
application of learning models 5e learning cycle by utilizing the Internet. Model study is
a quasi-experimental research models and research design used is nonrandomized
control group pretest-posttest design. Hypothesis testing is done by the Independent
Sample T-Test using equal variances assumed. Posttest results of hypothesis testing with
T test is P (0.001)