Efektivitas Penyuluhan Metode Diskusi Dan Curah Pendapat Tentang Aborsi Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Remaja Putri Di Smk Negeri 3 Pematang Siantar Tahun 2015
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Azwar, Saifuddin. 2009. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Baron, R. A., & Byrne, D. 2004. Social Psychology. 10th ed. Boston: Allyn & Bacon.
Cunningham FG. 2006. Obstetri William. Vol. 1. Jakarta: EGC. Hal. 685-704
Deaux, K.,Dane, F. C., Wrightsman, L. S., & Sigelman, C. K. 1993. Social
Psychology in ‘90s’. 6th ed.. California: Brooks Cole Publishing Company.
Effendy, O. Uchjana. 2001. Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Fitriani, Sinta. 2011. Promosi Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Franzoi, S. L. 2003. Social Psychology. 3rd Ed. Boston: McGraw-Hill.
Handayani, Sri. 2009. Efektivitas Metode dengan dan Tanpa Fasilitator Curah
Pendapat (Brainstorming) pada Peningkatan Pengetahuan dan Sikap dan
Motivasi Remaja tentang Perilaku Seks Pranikah.Yogyakarta : Berita
Kedokteran Masyarakat Vol. 25 No.3 September 2009.
Hastono, Priyo. 2007. Modul Analisa Data. Jakarta: PSKM UIN.
Hidayat, A Aziz Alimul. 2008. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisa
Data. Jakarta: Salemba Medika.
Kartini. 2010. Psikologi Sosial II Kenakalan Remaja. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Lubis, Zul Salasa Akbar, dan Syahrial, E. 2013. Pengaruh Penyuluhan dengan
Metode Ceramah dan Diskusi terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap
Anak tentang PHBS di Sekolah Dasar Negeri 065014 Kelurahan Namogajah
Kecamatan Medan Tuntungan Tahun 2013. Penelitian Program Sarjana
Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara, Medan.
M. Yusuf Hanafiah, 2013. Etika Kedokteran dan Hukum Kesehatan. Jakarta. EGC.
Machfoeddz, Ircham dkk. 2009. Pendidikan Kesehatan Bagian dari Promosi
Kesehatan.Yogyakarta : Fitramaya.
Margono. S. 2000. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta. Renika Cipta.
Mochtar, Rustam. 1998. Sinopsis Obstetri. Jakarta: EGC.
Muhamamad Zain, Sutan. 1996. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta, Pustaka
Sinar Harapan.
Muhibbin Syah. 2000. Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Mukhtar. 2002. Desain Pembelajaran PAI, Jakarta: CV. Misakka Galiza Anggota
IKAPI.
Notoatmodjo, S. 2010. Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, Sukidjo. 2007. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta : Rineka
Cipta.
Nuraisiyyah, I. 2008. Perbedaan Pengusaan Konsep Sistem Indera antara Siswa yang
diajar dengan Metode Brainstorming dan Metode Tanya Jawab. Jakarta: Tesis
Pendidikan Biologi Universitas Islam Negeri (UIN).
Perbasya, Siti R., Ekasari, F., dan Marinah. 2012. Perbedaan Metode Penyuluhan
Leaflet dan Diskusi Kelompok terhadap Penempelan Stiker Program
Perencanaan Persalinan dan Pencegahan Komplikasi (P4K) di Desa Neglasari
Kabupaten Lampung Selatan. Jurnal Dunia Kesmas. Vol. 1 No. 3.
Prawirohardjo, Sarwono. 2009. Ilmu Kebidanan. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka
Sarwono Prawirohardjo.
Riduwan. 2007. Metode Penelitian untuk Tesis. Bandung: Alfabeta.
Robbins SP dan Judge. 2007. Perilaku organisasi, Jakarta : Salemba Empat.
Romlah, Tatiek. 1989. Teori dan Praktek Bimbing Kelompok. Jakarta: P2LPTK.
Saputra, N. 2011. Perbedaan Pengaruh Pendidikan Kesehatan HIV AIDS dengan
Metode Curah Pendapat dan Ceramah Menggunakan Media Audio Visual
Terhadap Pengetahuan Siswa SMAN 4 Tangerang Selatan. SKRIPSI.
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah. Jakarta.
Setiadi. 2007. Konsep dan Penulisan Riset Keperawatan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Setiawan. 2007. Penentuan Ukuran Sampel Memakai Rumus Slovin dan Tabel
Krejcie-Morgan: Telaah Konsep dan Aplikasinya. Makalah disampaikan pada
Diskusi Ilmiah Jurusan Sosial Fakultas Peternakan Unpad.
Sofyan, Masri Singarimbun Efendi. 2005. Metode Penelitian Survey. Jakarta :
Pustaka LPJES.
Suciati. 1993. Model-model Pembelajaran Interaktif. Jakarta: PAU-PPAI Universitas
Terbuka.
Sudarman Momon, 2008. Sosiologi untuk Kesehatan. Jakarta. Salemba.
Sudjana. Nana, 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung. Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sukardjo. 2007. Perbedaan Efektivitas Metode PKM-RS dengan Diskusi dan Problem
Solving dalam Peningkatan Pengetahuan dan Sikap dari Pasien DM Tipe II di
RSUD Sunan Kalijaga Kabupaten Demak. Jurnal Promosi Kesehatan. Vol. 2
No. 2. Hal. 98 – 14.
Sukrisno, A. 2010. Asuhan Kebidanan IV (Patologi Kebidanan). Jakarta: CV. Trans
Info Media.
Sulistiayani, D. Penerapan Metode Cyrah Pendapat dalam Meningkatan Keterampilan
Menulis Resensi Siswa Kelas XI SMAN 1 Citeuteup. Jurnal: Fakultas dan
Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan.
Suprijanto. 2009. Pendidikan Orang Dewasa. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sutikno 2005.Cara Belajar Yang Efisien. Yogjakarta.Gajah Mada University Press.
Taylor, S. E., Peplau, L. A., & Sears, D. O. 2000. Social Psychology. 10th ed. New
Jersey: Prentice-Hall.
Wahid, I.M. 2011. Promosi Kesehatan untuk Kebidanan. Jakarta: Salemba Medika.
WHO,2012. Maternal and Reproductive Health. Ganeva: Publication from World
Health Organization.
Wirawan, H. E. 1998. Buku Ajar Psikologi Sosial 1. Jakarta: UPT Penerbitan
Universitas Tarumanagara.
Yani, Widyastuti, dkk, 2009. Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta : Fitramaya.
Zulkifli, A. Pengaruh Metode Simulasi dan Brainstorming terhadap Pengetahuan dan
Sikap Pengurus PIK-R SMA tentang Kesehatan Reproduksi Remaja di Kota
Makassar. Jurnal: Fakultas Kesehatan Universitas Hasanuddin.
Zulkifli,A., Hakim,B. H.A. dan Ratnaningsih, M. 2013. Pengaruh Metode Simulasi
Permainan dan Brainstorming terhadap Pengetahuan Dan Sikap Pengurus
PIK-R SMA Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Di Kota Makasar.
Penelitian Universitas Hassanuddin, Makasar.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Azwar, Saifuddin. 2009. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Baron, R. A., & Byrne, D. 2004. Social Psychology. 10th ed. Boston: Allyn & Bacon.
Cunningham FG. 2006. Obstetri William. Vol. 1. Jakarta: EGC. Hal. 685-704
Deaux, K.,Dane, F. C., Wrightsman, L. S., & Sigelman, C. K. 1993. Social
Psychology in ‘90s’. 6th ed.. California: Brooks Cole Publishing Company.
Effendy, O. Uchjana. 2001. Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Fitriani, Sinta. 2011. Promosi Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Franzoi, S. L. 2003. Social Psychology. 3rd Ed. Boston: McGraw-Hill.
Handayani, Sri. 2009. Efektivitas Metode dengan dan Tanpa Fasilitator Curah
Pendapat (Brainstorming) pada Peningkatan Pengetahuan dan Sikap dan
Motivasi Remaja tentang Perilaku Seks Pranikah.Yogyakarta : Berita
Kedokteran Masyarakat Vol. 25 No.3 September 2009.
Hastono, Priyo. 2007. Modul Analisa Data. Jakarta: PSKM UIN.
Hidayat, A Aziz Alimul. 2008. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisa
Data. Jakarta: Salemba Medika.
Kartini. 2010. Psikologi Sosial II Kenakalan Remaja. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Lubis, Zul Salasa Akbar, dan Syahrial, E. 2013. Pengaruh Penyuluhan dengan
Metode Ceramah dan Diskusi terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap
Anak tentang PHBS di Sekolah Dasar Negeri 065014 Kelurahan Namogajah
Kecamatan Medan Tuntungan Tahun 2013. Penelitian Program Sarjana
Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara, Medan.
M. Yusuf Hanafiah, 2013. Etika Kedokteran dan Hukum Kesehatan. Jakarta. EGC.
Machfoeddz, Ircham dkk. 2009. Pendidikan Kesehatan Bagian dari Promosi
Kesehatan.Yogyakarta : Fitramaya.
Margono. S. 2000. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta. Renika Cipta.
Mochtar, Rustam. 1998. Sinopsis Obstetri. Jakarta: EGC.
Muhamamad Zain, Sutan. 1996. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta, Pustaka
Sinar Harapan.
Muhibbin Syah. 2000. Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Mukhtar. 2002. Desain Pembelajaran PAI, Jakarta: CV. Misakka Galiza Anggota
IKAPI.
Notoatmodjo, S. 2010. Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, Sukidjo. 2007. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta : Rineka
Cipta.
Nuraisiyyah, I. 2008. Perbedaan Pengusaan Konsep Sistem Indera antara Siswa yang
diajar dengan Metode Brainstorming dan Metode Tanya Jawab. Jakarta: Tesis
Pendidikan Biologi Universitas Islam Negeri (UIN).
Perbasya, Siti R., Ekasari, F., dan Marinah. 2012. Perbedaan Metode Penyuluhan
Leaflet dan Diskusi Kelompok terhadap Penempelan Stiker Program
Perencanaan Persalinan dan Pencegahan Komplikasi (P4K) di Desa Neglasari
Kabupaten Lampung Selatan. Jurnal Dunia Kesmas. Vol. 1 No. 3.
Prawirohardjo, Sarwono. 2009. Ilmu Kebidanan. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka
Sarwono Prawirohardjo.
Riduwan. 2007. Metode Penelitian untuk Tesis. Bandung: Alfabeta.
Robbins SP dan Judge. 2007. Perilaku organisasi, Jakarta : Salemba Empat.
Romlah, Tatiek. 1989. Teori dan Praktek Bimbing Kelompok. Jakarta: P2LPTK.
Saputra, N. 2011. Perbedaan Pengaruh Pendidikan Kesehatan HIV AIDS dengan
Metode Curah Pendapat dan Ceramah Menggunakan Media Audio Visual
Terhadap Pengetahuan Siswa SMAN 4 Tangerang Selatan. SKRIPSI.
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah. Jakarta.
Setiadi. 2007. Konsep dan Penulisan Riset Keperawatan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Setiawan. 2007. Penentuan Ukuran Sampel Memakai Rumus Slovin dan Tabel
Krejcie-Morgan: Telaah Konsep dan Aplikasinya. Makalah disampaikan pada
Diskusi Ilmiah Jurusan Sosial Fakultas Peternakan Unpad.
Sofyan, Masri Singarimbun Efendi. 2005. Metode Penelitian Survey. Jakarta :
Pustaka LPJES.
Suciati. 1993. Model-model Pembelajaran Interaktif. Jakarta: PAU-PPAI Universitas
Terbuka.
Sudarman Momon, 2008. Sosiologi untuk Kesehatan. Jakarta. Salemba.
Sudjana. Nana, 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung. Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sukardjo. 2007. Perbedaan Efektivitas Metode PKM-RS dengan Diskusi dan Problem
Solving dalam Peningkatan Pengetahuan dan Sikap dari Pasien DM Tipe II di
RSUD Sunan Kalijaga Kabupaten Demak. Jurnal Promosi Kesehatan. Vol. 2
No. 2. Hal. 98 – 14.
Sukrisno, A. 2010. Asuhan Kebidanan IV (Patologi Kebidanan). Jakarta: CV. Trans
Info Media.
Sulistiayani, D. Penerapan Metode Cyrah Pendapat dalam Meningkatan Keterampilan
Menulis Resensi Siswa Kelas XI SMAN 1 Citeuteup. Jurnal: Fakultas dan
Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan.
Suprijanto. 2009. Pendidikan Orang Dewasa. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sutikno 2005.Cara Belajar Yang Efisien. Yogjakarta.Gajah Mada University Press.
Taylor, S. E., Peplau, L. A., & Sears, D. O. 2000. Social Psychology. 10th ed. New
Jersey: Prentice-Hall.
Wahid, I.M. 2011. Promosi Kesehatan untuk Kebidanan. Jakarta: Salemba Medika.
WHO,2012. Maternal and Reproductive Health. Ganeva: Publication from World
Health Organization.
Wirawan, H. E. 1998. Buku Ajar Psikologi Sosial 1. Jakarta: UPT Penerbitan
Universitas Tarumanagara.
Yani, Widyastuti, dkk, 2009. Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta : Fitramaya.
Zulkifli, A. Pengaruh Metode Simulasi dan Brainstorming terhadap Pengetahuan dan
Sikap Pengurus PIK-R SMA tentang Kesehatan Reproduksi Remaja di Kota
Makassar. Jurnal: Fakultas Kesehatan Universitas Hasanuddin.
Zulkifli,A., Hakim,B. H.A. dan Ratnaningsih, M. 2013. Pengaruh Metode Simulasi
Permainan dan Brainstorming terhadap Pengetahuan Dan Sikap Pengurus
PIK-R SMA Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Di Kota Makasar.
Penelitian Universitas Hassanuddin, Makasar.