Efektivitas Metode Ceramah Dan Diskusi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Siswa Tentang Perilaku Seksual Berisiko Di Sma Negeri 1 Langsa Tahun 2015

4

ABSTRAK

Perilaku seksual berisiko merupakan perilaku seksual yang menyebabkan
berbagai dampak negatif bagi para pelakunya. Oleh karena itu, suatu upaya dalam
bentuk promosi kesehatan sangat perlu dilakukan guna mengurangi dampak negatif
dari perilaku seksual berisiko remaja yang dapat berakibat fatal terhadap masa depan
remaja itu sendiri dan kualitas generasi selanjutnya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode ceramah dan
metode diskusi dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap siswa tentang perilaku
seksual berisiko di SMAN 1 Langsa. Jenis penelitian yang digunakan adalah
eksperimen semu. Penelitian ini menggunakan dua kelompok dengan jumlah sampel
20 siswa yaitu kelompok yang diberi perlakuan penyuluhan dengan metode ceramah
dan penyuluhan dengan metode diskusi kelompok terarah. Analisa hasil dilakukan
dengan menggunakan uji Paired Sample T Test
serta analisa efektivitas
menggunakan uji Independent sample T Test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga hipotesis dalam penelitian ini
dapat diterima. Pada hipotesis pertama nilai p (0,00) < 0,05 yang berarti ada
perbedaan secara signifikan. Hipotesis kedua didapatkan nilai p < 0,05 sehingga ada

perbedaan nilai rata-rata pengetahuan dan sikap siswa sebelum dan sesudah diberi
penyuluhan dengan metode diskusi. Hipotesis ketiga juga diterima dengan nilai p
(0,00) < 0,05 yaitu metode diskusi lebih efektif dibandingkan dengan metode
ceramah.
Disarankan kepada peneliti selanjutnya agar materi ceramah sebaiknya
ditambahkan dengan topik yang lebih dikenal oleh siswa sehingga untuk penyuluhan
berikutnya dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap siswa lebih tinggi lagi.

Kata Kunci: Penyuluhan, Metode Ceramah, Metode Diskusi, Pengetahuan,
Sikap, Perilaku Seksual Berisiko.

i

5

ABSTRACT

Risky sexual behavior is sexual behavior that cause a variety of negative
impacts for the perpetrators. Until now, many cases of risky sexual behavior that
occurs is done mostly by teenagers who are still in school, especially high school

students. Therefore, an effort in the form of health promotion is very necessary in
order to reduce the negative impact of adolescent risky sexual behavior that could be
fatal to the future of the teens themselves and the quality of the next generation.
This study aims to determine the effectiveness of a lecture and discussion
methods to improve students' knowledge and attitudes about sexual risk behaviors in
SMAN 1 Langsa. This type of research is a quasi experimental (quasi) with pretestposttest design. The population is all students who study in SMAN 1 Langsa. This
study used two groups: the group treated with the method of extension lectures and
counseling group treated with the method of focus groups. The number of samples is
20 students in each group. Analysis of the results is done by using Paired Sample T
Test and analysis of the effectiveness of using Independent test sample T Test.
The results showed that the discussion method was more effective in
improving students' knowledge and attitudes about sexual risk behaviors compared
with the lecture method with p-value (0.00)