rpp sosiologi sastra
NIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKLTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KLIAH : SOSIOLOGI SASTRA
FRM/FBS/18-00
1.Fakultas/ProgramStudi
2.MataKuliah&Kode
3.SKS
4.Semester
5.Dosen
6.E-mail
5.KompetensiDasar
6.IndikatorKetercapaian
7.MateriPokok/PenggalanMateri
8.KegiatanPerkuliahan
Komponen
Langkah
raian
Kegiatan
Revisi:00
31Juli2008
:BahasadanSeni
:SosiologiSastraKode:INA217
:Teori:2SKSPraktik :-SKS
:IIIWaktu :100menit
:ElseLiliani,M.Hum.
:else_l@uny.ac.id/HP08562935810
: Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan
teoristrukturalismegenetik
:Mahasiswamampumenjelaskanlimakuncidalam
teoristrukturalismegenetik
: (1) fakta kemanusiaan, (2) subjek kolektif, (3)
strukturasi, (4) pandangan dunia, dan (5)
pemahaman&penjelasan
:ceramah,tanyajawab,dandiskusi
Estimasi
Waktu
Metode
Sumber Bahan/
Referensi
Media
PENDAHULUAN Apersepsi
materi
terdahulu
15menit
Ceramah LCD
PENYAJIAN
(INTI)
Penyampaian
materi
mengenai
beberapa
kategoridalam
teori
strukturalisme
genetic,
meliputi:(1)
fakta
kemanusiaan,
(2)subjek
kolektif,(3)
strukturasi,(4)
pandangan
dunia,dan(5)
pemahaman&
penjelasan
75menit
Ceramah, LCD
Tanya
jawab,
diskusi
PENUTUP
Pesertamata
kuliah
menyimpulkan
penjelasan
10menit
Ceramah LCD
&diskusi
Hal.
NIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKLTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KLIAH : SOSIOLOGI SASTRA
FRM/FBS/18-00
Revisi:00
31Juli2008
Hal.
mengenai
kategoridalam
strukturalisme
genetik
TINDAK
LANJUT
Mahasiswa
dimintauntuk
menguraikan
beberapa
perbedaan
antarakritik
sastraMarxis
yangtelah
dipelajari
sebelumnya
dengan
strukturalisme
genetik
10menit
Tugas
9.Evaluasi
:tespemahamanteori
(1) Jelaskan5kategori(katakunci)dalamteoristrukturalismegeneticmenurut
LucienGodlman!(skor maksimal 50)
(2) Apayangdimaksuddengankaryayangbesar?(skor maksimal 20)
(3) ApakahdiIndonesiaada“karyayangbesar”menurutkategoriyangtelahdiberikan
Goldman?JikaYa,karyaapakahitu?Berikancontohdanpenjelasannya.(skor
maksimal 30)
Yogyakarta.11September2011
Dosen,
ElseLiliani,M.Hum.
NIP197908212002122002
2
FAKLTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KLIAH : SOSIOLOGI SASTRA
FRM/FBS/18-00
1.Fakultas/ProgramStudi
2.MataKuliah&Kode
3.SKS
4.Semester
5.Dosen
6.E-mail
5.KompetensiDasar
6.IndikatorKetercapaian
7.MateriPokok/PenggalanMateri
8.KegiatanPerkuliahan
Komponen
Langkah
raian
Kegiatan
Revisi:00
31Juli2008
:BahasadanSeni
:SosiologiSastraKode:INA217
:Teori:2SKSPraktik :-SKS
:IIIWaktu :100menit
:ElseLiliani,M.Hum.
:else_l@uny.ac.id/HP08562935810
: Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan
teoristrukturalismegenetik
:Mahasiswamampumenjelaskanlimakuncidalam
teoristrukturalismegenetik
: (1) fakta kemanusiaan, (2) subjek kolektif, (3)
strukturasi, (4) pandangan dunia, dan (5)
pemahaman&penjelasan
:ceramah,tanyajawab,dandiskusi
Estimasi
Waktu
Metode
Sumber Bahan/
Referensi
Media
PENDAHULUAN Apersepsi
materi
terdahulu
15menit
Ceramah LCD
PENYAJIAN
(INTI)
Penyampaian
materi
mengenai
beberapa
kategoridalam
teori
strukturalisme
genetic,
meliputi:(1)
fakta
kemanusiaan,
(2)subjek
kolektif,(3)
strukturasi,(4)
pandangan
dunia,dan(5)
pemahaman&
penjelasan
75menit
Ceramah, LCD
Tanya
jawab,
diskusi
PENUTUP
Pesertamata
kuliah
menyimpulkan
penjelasan
10menit
Ceramah LCD
&diskusi
Hal.
NIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKLTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KLIAH : SOSIOLOGI SASTRA
FRM/FBS/18-00
Revisi:00
31Juli2008
Hal.
mengenai
kategoridalam
strukturalisme
genetik
TINDAK
LANJUT
Mahasiswa
dimintauntuk
menguraikan
beberapa
perbedaan
antarakritik
sastraMarxis
yangtelah
dipelajari
sebelumnya
dengan
strukturalisme
genetik
10menit
Tugas
9.Evaluasi
:tespemahamanteori
(1) Jelaskan5kategori(katakunci)dalamteoristrukturalismegeneticmenurut
LucienGodlman!(skor maksimal 50)
(2) Apayangdimaksuddengankaryayangbesar?(skor maksimal 20)
(3) ApakahdiIndonesiaada“karyayangbesar”menurutkategoriyangtelahdiberikan
Goldman?JikaYa,karyaapakahitu?Berikancontohdanpenjelasannya.(skor
maksimal 30)
Yogyakarta.11September2011
Dosen,
ElseLiliani,M.Hum.
NIP197908212002122002
2