PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI SK KOMPETENS
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK), KOMPETENSI DASAR (KD), DAN PENGEMBANGAN INDIKATOR
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII SEMESTER II
Unit
2
STANDAR KOMPETENSI
Mengungkapkan
pengalaman
ASPEK
dan Berbicara
2.1
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Menceritakan pengalaman yang paling 1. Mampu menemukan bagian yang
informasi melalui kegiatan bercerita dan
mengesankan dengan menggunakan
paling
mengesankan
menyampaikan pengumuman
pilihan kata dan kalimat efektif
pengalamannya
dari
2. Mampu menceritakan pengalaman
dengan menggunakan pilihan kata
yang menarik
3. Mampu
cerita
3
Memahami ragam teks nonsastra dengan Membaca
3.3
berbagai cara membaca
menyusun
menjadi
pokok-pokok
rangkaian
cerita
pengalaman melalui tanya jawab.
Membacakan berbagai teks perangkat 1. Mampu mengidentifikasi berbagai
upacara dengan intinasi yang tepat.
teks perangkat upacara
2. Mampu membacakan teks upacara
lainnya dengan intonasi yang tepat
3. Mampu
intonasi
4
Mengungkapkan pikiran dan pengalaman Menulis
dalam buku harian dan surat pribadi
4.1
Menulis buku harian atau pengalaman
pribadi dengan memperhatikan cara
pada
teks
tanda-tanda
perangkat
upacara.
1. Mampu menunjukkan pengalaman
pribadi yang menarik
pengungkapan dan bahasa yang baik 2. Mampu
dan benar
memberi
menuliskan
pokok-pokok
pengalaman pribadi yang menarik
yang terjadi dalam kehidupan seharihari
Unit
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
KOMPETENSI DASAR
3. Mampu
1
INDIKATOR
mengembangkan
pokok-
pokok
menarik
4
Mengungkapkan pikiran dan pengalaman Menulis
4.2
dalam buku harian dan surat pribadi
Menulis
surat
memperhatikan
pribadi
komposisi
bahasa
pengalaman
menjadi
pribadi
tulisan
yang
yang
ekspresif dalam buku harian
dengan 1. Mampu
menentukan
perbedaan
isi
dan
komposisi surat pribadi dengan surat
resmi
2. Mampu menulis surat pribadi dengan
bahasa yang komunikatif
5
Mengepresiasikan
dongeng
yang Mendengar
5.1. Menemukan
diperdengarkan
hal-hal
yang
dongeng yang diperdengarkan
3. Mampu menyunting surat pribadi
menarik 1. Mampu menemukan ide-ide menarik
dalam dongeng
2. Mampu merangkai ide-ide menarik
menjadi hal-hal menarik dari dongeng
3. Mampu mengungkapkan hal-hal yang
5
Mengepresiasikan
dongeng
yang Mendengar
menarik dengan alasan yang logis
5.2. Menunjukkan relevansi isi dongeng 1. Mampu menemukan isi di dalam
diperdengarkan
dengan situasi sekarang
dingeng
2. Mampu
4
Mengungkapkan pikiran dan pengalaman Menulis
4.3
dalam buku harian dan surat pribadi
Unit
STANDAR KOMPETENSI
merelevansi
isi
dongeng
dengan situasi sekarang.
Menulis teks pengumuman dengan 1. Mampu menentukan unsur/isi yang
bahasa yang efektif
ASPEK
ada dalam pengumuman
KOMPETENSI DASAR
2. Mampu
INDIKATOR
menulis
pengumuman
dengan bahasa yang efektif.
3. Mampu
2
Mengungkapkan
pengalaman
dan Berbicara
2.2
mengarang
pengumuman.
Menyampaikan pengumuman dengan 1. Mampu menentukan
2
teks
pokok-pokok
informasi melalui kegiatan bercerita dan
intonasi yang tepat serta menggunakan
menyampaikan pengumuman
kalimat-kalimat
yang
lugas
pengumuman
dan 2. Mampu
sederhana.
merangkai
pengumuman
pokok-pokok
menjadi
sebuah
pengumuman
3. Mampu memberikan penanda jeda
yang
tepat
pada
sebuah
pengumuman
1
Memahami wacan lisan melalui kegiatan Mendengarkan
1.1
mendengarkan berita
Menyimpulkan
isi
berita
4. Mempu mengemukakan
yang 1. Mampu menentukan pokok/isi berita
dibacakan dalam beberapa kalimat
yang dibacakan
2. Mampu
1
Memahami wacan lisan melalui kegiatan Mendengarkan
1.2
mendengarkan berita
Menuliskan
kembali
berita
menyimpulkan
berita yang dibacakan
yang 1. Mapu
menemukan
dibacakan ke dalam beberapa kalimat
pokok/isi
pokok-pokok
berita yang didengar melalui radio/TV
2. Mampu menulis pokok/isi berita ke
dalam beberapa kalimat
3. Mampu
memberikan
tanggapan
tentang pokok/isi berita
Unit
7
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
Memahami berbagai teks bacaan sastra Membaca
7.1
dengan membaca
KOMPETENSI DASAR
Menceritakan kembali cerita anak yang 1. Mampu
dibaca
INDIKATOR
menentukan pokok-pokok
cerita anak yang dibaca
2. Mampu
merangkai
pokok-pokok
cerita anak menjadi urutan yang
7
Memahami berbagai teks bacaan sastra Membaca
7.2
Mengomentari buku cerita yang dibaca
dengan membaca
runtut
1. Mampu
menentukan
unsur/bagian
buku cerita yang akan dikomentari
3
2. Mampu mengomentari cerita dengan
alasan yang logis dan bahasa yang
3
Memahami ragam teks nonsastra dengan Membaca
3.2
berbagai cara membaca
Menyimpulkan
isi
bacaan
santun
setelah 1. Mampu
membaca cepat 200 kata/menit
menjawab
dengan
benar
pertanyaan
75%
dari
jumlah
pertanyaan yang disediakan
2. Mampu
meningkatkan
membaca
dengan
kecepatan
metode
gerak
mata 200 kata/menit
Mampu
3
Memahami ragam teks nonsastra dengan Membaca
3.1
berbagai cara membaca
Menentukan
makna
kata
menentukan
bacaan
tertentu 1. Mampu
menemukan
dalam kamus secara cepat dan tepat
maknanya
sesuai dengan konteks yang diinginkan
kamus
melalui kegiatan membaca memindai
2. Mampu
pokok-pokok
dengan
kata
dan
menggunakan
menggunakan
kata yang
ditemukan tersebut dalam kalimat
3. Mampu menemukan tema secara
Unit
8
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
Mengekspresikan pikiran, perasaan dan Menulis
pengalaman melalui pantun dan dongeng
8.1
tepat dan tepat.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Menulis pantun sesuai dengan sayrat 1. Mampu menentukan syarat-syarat
pantun
pantun
2. Mampu
dengan
menulis
pantun
syarat-syarat
sesuai
penulisan
pantun
3. Mampu
berbalas
pantun
secara
berkesinambungan
4. Mampu menyunting pantun dari segi
4
6
Mengekspresikan pikiran dan perasaan Berbicara
6.1
melalui kegiatan bercerita
Bercerita dengan urutan yang baik,
pilihan kata dan syarat-syarat pantun
1. Mampu menemukan pokok-pokok
suara, lafal, intonasi, gestur dan mimik
yang tepat
certa anak
2. Mampu menyusun urutan peristiwa
dalam cerita
3. Mampu bercerita dengan urutan yang
benar dan intonasi, gestur dan mimik
6
Mengekspresikan pikiran dan perasaan Berbicara
6.2
Bercerita dengan alat peraga
1.
melalui kegiatan bercerita
yang tepat
Mampu menentukan pokok-pokok
cerita
2.
Mampu
merangkai
pokok-pokok
cerita menjadi urutan cerita yang
menarik
3.
Mampu
bercerita
menggunakan
dengan
alat
peraga
berdasarkan alat peraga.
Unit
8
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
Mengekspresikan perasaan, pikiran dan Menulis
pengalaman melalui pantun dan dongeng
8.2
KOMPETENSI DASAR
Menulis kembali dengan
bahasa 1. Mampu
sendiri dongeng yang pernah dibaca
atau didengar
INDIKATOR
menentukan pokok-pokok
dongeng
2. Mampu
berdasarkan
menulis
dongeng
urutan
pokok-pokok
dongeng
Mampu menentukan bagian-bagian yang
menarik dari dongeng yang dibaca /
10
Mengungkapkan
informasi
dan
pikiran,
pengalaman
perasaan, Berbicara
melalui
didengarkan
10.2 Bertelepon dengan pengelaman efektif 1. Mampu
dengan bahasa santun
5
bertelepon
dengan
menggunakan kalimat yang efektif
kegiatan
menanggapi
cerita
dan
2. Mampu menggunakan bahasa yang
bertelepon
santun
3. Mampu
12
Mengungkapkan berbagai informasi dalam Menulis
12.2. Menulis pesan singkat sesuai dengan
bentuk narasi dan pesan singkat
isi
dengan
menggunakan
mendata
kesalahan-
kesalahan kalimat dalam bertelepon
1. Mampu memahami isi pesan singkat
kalimat 2. Mampu membedakan pesan singkat
efektif dan bahasa yang santun
resmi dan pribadi
3. Mampu menulis pesan singkat untuk
9
Memahami wacana lisan melalui kegiatan Mendengarkan
9.2
wawancara
Menuliskan
dengan singkat
berbagai keperluan
hal-hal 1. Mampu menuliskan hal penting yang
penting yang dikemukakan narasumber
dikemukakan
narasumber
dalam wawancara
kalimat singkat
dengan
2. Mampu menuliskan informasi yang
diperoleh dari wawancara ke dalam
Unit
9
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
Memahami wacana lisan melalui kegiatan Mendengarkan
wawancara
9.1
beberapa kalimat.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Menyimpulkan pikiran, pendapat dan 1. Mampu
mengidentifikasi
gagasan seorang tokoh narasumber
pendapat
yang disampaikan dalam wawancara.
dikemukakan narasumber.
2. Mampu
dan
pikiran,
gagasan
menyimpulkan
yang
pikiran,
pendapat dan gagasan narasumber.
3. Mampu menuliskan informasi yang
diperoleh
dari
didengarkan
12
ke
wawancara
dalam
yang
beberapa
12.1 Mengubah teks wawancara menjadi
kalimat.
1. Mampu mengubah kalimat langsung
informasi dalam bentuk narasi dan pesan
narasi dengan memperhatikan cara
dalam wawancara menjadi kalimat
singkat
penulisan kalimat langsung dan tak
tak langsung.
Mengungkapkan
berbagai
bentuk Menulis
6
langsung.
2. Mampu mengubah teks wawancara
menjadi narasi.
3. Mampu menyambung narasi sendiri
atau teman
4. Mampu menyusun informasi yang
11
Memahami wacana tulis melalui kegiatan Membaca
membaca
intensif
dan
membaca
diperoleh dari wawancara.
11.2 Menemukan gagasan utama dalam 1. Mampu menentukan topik/masalah
teks yang dibaca
utama teks yang dibaca.
memindai
2. Mampu menyimpulkan persamaan
topik/masalah utama dari beberapa
teks yang dibaca.
Unit
11
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
Memahami wacana tulis melalui kegiatan Membaca
membaca
intensif
dan
membaca
memindai
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
11.3 Menemukan informasi secara cepat 1. Mampu mengenali data yang ada di
dari tabel/dari diagram yang dibaca
dengan membaca memindai
dalam tabel
2. Mampu menarasikan isi kolom dan
baris dalam tabel
3. Mampu melaporkan isi tabel dengan
pilihan kata yang tepat
4. Mampu
10
Mengungkapkan
informasi
dan
pikiran,
pengalaman
kegiatan menanggapi cerita.
perasaan, Berbicara
melalui
10.1 Menceritakan
tokoh
mengemukakan
keunggulan
tokoh,
idola
identitas
serta
menyusun
pertanyaan
tentang isi tabel/diagram
dengan 1. Mampu mengungkapkan
dan
identitas
dan keunggulan tokoh idola.
alasan 2. Mampu
mengungkapkan
mengidolakannya dengan pilihan kata
mengidolakannya
yang sesuai
kata yang sesuai
dengan
alasan
pilihan
3. Mampu menceritakan tokoh dengan
7
pedoman
kelengkapan
identitas
tokoh
4. Mampu menanggapi cerita teman
11
Memahami wacana tulis melalui kegiatan Membaca
membaca
intensif
dan
membaca
tentang tokoh idola.
11.1 Mengungkapkan hal-hal yang dapat 1. Mampu mengungkapkan
diteladani
memindai
dari buku biografi
yang
dibaca dengan membaca intensif.
identitas
tokoh
2. Mampu menyarikan riwayat hidup
tokoh
3. Mampu menyimpulkan keistimewaan
tokoh
Unit
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
KOMPETENSI DASAR
4. Mampu
INDIKATOR
mencatat hal-hal
bermanfaat
15
Memahami wacana sastra melaui kegiatan Membaca
bagi
siswa
kehidupan tokoh.
15.2 Menemukan realitas kehidupan anak 1. Mampu
menuliskan
yang
dari
perilaku,
membaca puisi dan buku cerita anak (asli
yang terefleksi dalam buku cerita anak
kebiasaan yang ada dalam buku
atau terjemahan)
(asli tau terjemahan)
cerita anak.
2. Mampu
menemukan
realitas
kehidupan anak yang terefleksi dalam
14
Mengungkapkan
tanggapan
terhadap Berbicara
pembacaan cerpen
14
Mengungkapkan
14.2 Menjelaskan
hubungan
latar
buku cerita anak
suatu 1. Mampu mendata latar cerpen
cerpen dengan realitas sosial
tanggapan
terhadap Berbicara
14.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen
pembacaan cerpen
2. Mampu
mengaitkan
latar
cerpen
dengan realitas sosial masa kini
1. Mampu mengungkap pesan cerpen
yang didengar
2. Mampu
menanggapi
pembacaan cerpen
8
cara
3. Mampu mengomentri lafal, intonasi
15
Memahami wacana sastra melaui kegiatan Membaca
15.1 Membaca
indah
puisi
dengan
dan ekspresi pembacaan cerpen
1. Mampu menandai penjedahan dalam
membaca puisi dan buku cerita anak (asli
menggunakan irama, volume suara,
puisi yang akan dibacakan
atau terjemahan)
mimik, kinesik yang sesuai dengan isi 2. Mampu membaca indah puisi dengan
puisi
menggunakan irama, volume suara
dan mimik yang sesuai dengan puisi
Unit
13
STANDAR KOMPETENSI
Memahami pembacaan puisi
ASPEK
Mendengarkan
KOMPETENSI DASAR
13.1 Menanggapi cara pembacaan puisi
1. Mampu
INDIKATOR
memberikan
tanggapan
terhadap pembacaan puisi dengan
alasan yang logis
2.
Mampu mengungkapkan isi puisi
dengan mempertimbangkan nada,
16
Mengungkapkan
keindahan
alam
dan Menulis
pengalamannya melalui menulis kreatif
16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan
keindahan alam.
puisi
suasana irama, dan pilihan kata.
1. Mampu menulis kreatif puisi yang
berisi keindahan alam.
2. Mampu menulis puisi dengan pilihan
kata yang tepat dan rima yang
menarik.
3. Mampu menyunting puisi yang ditulis
16
Mengungkapkan
keindahan
alam
dan Menulis
pengalamannya melalui menulis kreatif
16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan
peristiwa yang pernah dialami.
puisi
sendiri atau orang lain.
1. Mampu menulis larik-larik
tentang
peristiwa
yang
puisi
pernah
dialami.
2. Mampu menulis puisi dengan pilihan
kata yang tepat dan rima yang
menarik.
9
3. Mampu menyunting puisi yang ditulis
sendiri atau orang lain.
4. Membacakan hasil.
Unit
13
STANDAR KOMPETENSI
Memahami pembacaan puisi
ASPEK
Mendengarkan
KOMPETENSI DASAR
13.2 Merefleksikan isi puisi yang dibacakan
INDIKATOR
1. Mampu menangkap isi puisi
2. Mampu merefleksikan isi puisi
3.
Mampu mengemukakan pesan /
amanatpuisi
10
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII SEMESTER II
Unit
2
STANDAR KOMPETENSI
Mengungkapkan
pengalaman
ASPEK
dan Berbicara
2.1
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Menceritakan pengalaman yang paling 1. Mampu menemukan bagian yang
informasi melalui kegiatan bercerita dan
mengesankan dengan menggunakan
paling
mengesankan
menyampaikan pengumuman
pilihan kata dan kalimat efektif
pengalamannya
dari
2. Mampu menceritakan pengalaman
dengan menggunakan pilihan kata
yang menarik
3. Mampu
cerita
3
Memahami ragam teks nonsastra dengan Membaca
3.3
berbagai cara membaca
menyusun
menjadi
pokok-pokok
rangkaian
cerita
pengalaman melalui tanya jawab.
Membacakan berbagai teks perangkat 1. Mampu mengidentifikasi berbagai
upacara dengan intinasi yang tepat.
teks perangkat upacara
2. Mampu membacakan teks upacara
lainnya dengan intonasi yang tepat
3. Mampu
intonasi
4
Mengungkapkan pikiran dan pengalaman Menulis
dalam buku harian dan surat pribadi
4.1
Menulis buku harian atau pengalaman
pribadi dengan memperhatikan cara
pada
teks
tanda-tanda
perangkat
upacara.
1. Mampu menunjukkan pengalaman
pribadi yang menarik
pengungkapan dan bahasa yang baik 2. Mampu
dan benar
memberi
menuliskan
pokok-pokok
pengalaman pribadi yang menarik
yang terjadi dalam kehidupan seharihari
Unit
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
KOMPETENSI DASAR
3. Mampu
1
INDIKATOR
mengembangkan
pokok-
pokok
menarik
4
Mengungkapkan pikiran dan pengalaman Menulis
4.2
dalam buku harian dan surat pribadi
Menulis
surat
memperhatikan
pribadi
komposisi
bahasa
pengalaman
menjadi
pribadi
tulisan
yang
yang
ekspresif dalam buku harian
dengan 1. Mampu
menentukan
perbedaan
isi
dan
komposisi surat pribadi dengan surat
resmi
2. Mampu menulis surat pribadi dengan
bahasa yang komunikatif
5
Mengepresiasikan
dongeng
yang Mendengar
5.1. Menemukan
diperdengarkan
hal-hal
yang
dongeng yang diperdengarkan
3. Mampu menyunting surat pribadi
menarik 1. Mampu menemukan ide-ide menarik
dalam dongeng
2. Mampu merangkai ide-ide menarik
menjadi hal-hal menarik dari dongeng
3. Mampu mengungkapkan hal-hal yang
5
Mengepresiasikan
dongeng
yang Mendengar
menarik dengan alasan yang logis
5.2. Menunjukkan relevansi isi dongeng 1. Mampu menemukan isi di dalam
diperdengarkan
dengan situasi sekarang
dingeng
2. Mampu
4
Mengungkapkan pikiran dan pengalaman Menulis
4.3
dalam buku harian dan surat pribadi
Unit
STANDAR KOMPETENSI
merelevansi
isi
dongeng
dengan situasi sekarang.
Menulis teks pengumuman dengan 1. Mampu menentukan unsur/isi yang
bahasa yang efektif
ASPEK
ada dalam pengumuman
KOMPETENSI DASAR
2. Mampu
INDIKATOR
menulis
pengumuman
dengan bahasa yang efektif.
3. Mampu
2
Mengungkapkan
pengalaman
dan Berbicara
2.2
mengarang
pengumuman.
Menyampaikan pengumuman dengan 1. Mampu menentukan
2
teks
pokok-pokok
informasi melalui kegiatan bercerita dan
intonasi yang tepat serta menggunakan
menyampaikan pengumuman
kalimat-kalimat
yang
lugas
pengumuman
dan 2. Mampu
sederhana.
merangkai
pengumuman
pokok-pokok
menjadi
sebuah
pengumuman
3. Mampu memberikan penanda jeda
yang
tepat
pada
sebuah
pengumuman
1
Memahami wacan lisan melalui kegiatan Mendengarkan
1.1
mendengarkan berita
Menyimpulkan
isi
berita
4. Mempu mengemukakan
yang 1. Mampu menentukan pokok/isi berita
dibacakan dalam beberapa kalimat
yang dibacakan
2. Mampu
1
Memahami wacan lisan melalui kegiatan Mendengarkan
1.2
mendengarkan berita
Menuliskan
kembali
berita
menyimpulkan
berita yang dibacakan
yang 1. Mapu
menemukan
dibacakan ke dalam beberapa kalimat
pokok/isi
pokok-pokok
berita yang didengar melalui radio/TV
2. Mampu menulis pokok/isi berita ke
dalam beberapa kalimat
3. Mampu
memberikan
tanggapan
tentang pokok/isi berita
Unit
7
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
Memahami berbagai teks bacaan sastra Membaca
7.1
dengan membaca
KOMPETENSI DASAR
Menceritakan kembali cerita anak yang 1. Mampu
dibaca
INDIKATOR
menentukan pokok-pokok
cerita anak yang dibaca
2. Mampu
merangkai
pokok-pokok
cerita anak menjadi urutan yang
7
Memahami berbagai teks bacaan sastra Membaca
7.2
Mengomentari buku cerita yang dibaca
dengan membaca
runtut
1. Mampu
menentukan
unsur/bagian
buku cerita yang akan dikomentari
3
2. Mampu mengomentari cerita dengan
alasan yang logis dan bahasa yang
3
Memahami ragam teks nonsastra dengan Membaca
3.2
berbagai cara membaca
Menyimpulkan
isi
bacaan
santun
setelah 1. Mampu
membaca cepat 200 kata/menit
menjawab
dengan
benar
pertanyaan
75%
dari
jumlah
pertanyaan yang disediakan
2. Mampu
meningkatkan
membaca
dengan
kecepatan
metode
gerak
mata 200 kata/menit
Mampu
3
Memahami ragam teks nonsastra dengan Membaca
3.1
berbagai cara membaca
Menentukan
makna
kata
menentukan
bacaan
tertentu 1. Mampu
menemukan
dalam kamus secara cepat dan tepat
maknanya
sesuai dengan konteks yang diinginkan
kamus
melalui kegiatan membaca memindai
2. Mampu
pokok-pokok
dengan
kata
dan
menggunakan
menggunakan
kata yang
ditemukan tersebut dalam kalimat
3. Mampu menemukan tema secara
Unit
8
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
Mengekspresikan pikiran, perasaan dan Menulis
pengalaman melalui pantun dan dongeng
8.1
tepat dan tepat.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Menulis pantun sesuai dengan sayrat 1. Mampu menentukan syarat-syarat
pantun
pantun
2. Mampu
dengan
menulis
pantun
syarat-syarat
sesuai
penulisan
pantun
3. Mampu
berbalas
pantun
secara
berkesinambungan
4. Mampu menyunting pantun dari segi
4
6
Mengekspresikan pikiran dan perasaan Berbicara
6.1
melalui kegiatan bercerita
Bercerita dengan urutan yang baik,
pilihan kata dan syarat-syarat pantun
1. Mampu menemukan pokok-pokok
suara, lafal, intonasi, gestur dan mimik
yang tepat
certa anak
2. Mampu menyusun urutan peristiwa
dalam cerita
3. Mampu bercerita dengan urutan yang
benar dan intonasi, gestur dan mimik
6
Mengekspresikan pikiran dan perasaan Berbicara
6.2
Bercerita dengan alat peraga
1.
melalui kegiatan bercerita
yang tepat
Mampu menentukan pokok-pokok
cerita
2.
Mampu
merangkai
pokok-pokok
cerita menjadi urutan cerita yang
menarik
3.
Mampu
bercerita
menggunakan
dengan
alat
peraga
berdasarkan alat peraga.
Unit
8
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
Mengekspresikan perasaan, pikiran dan Menulis
pengalaman melalui pantun dan dongeng
8.2
KOMPETENSI DASAR
Menulis kembali dengan
bahasa 1. Mampu
sendiri dongeng yang pernah dibaca
atau didengar
INDIKATOR
menentukan pokok-pokok
dongeng
2. Mampu
berdasarkan
menulis
dongeng
urutan
pokok-pokok
dongeng
Mampu menentukan bagian-bagian yang
menarik dari dongeng yang dibaca /
10
Mengungkapkan
informasi
dan
pikiran,
pengalaman
perasaan, Berbicara
melalui
didengarkan
10.2 Bertelepon dengan pengelaman efektif 1. Mampu
dengan bahasa santun
5
bertelepon
dengan
menggunakan kalimat yang efektif
kegiatan
menanggapi
cerita
dan
2. Mampu menggunakan bahasa yang
bertelepon
santun
3. Mampu
12
Mengungkapkan berbagai informasi dalam Menulis
12.2. Menulis pesan singkat sesuai dengan
bentuk narasi dan pesan singkat
isi
dengan
menggunakan
mendata
kesalahan-
kesalahan kalimat dalam bertelepon
1. Mampu memahami isi pesan singkat
kalimat 2. Mampu membedakan pesan singkat
efektif dan bahasa yang santun
resmi dan pribadi
3. Mampu menulis pesan singkat untuk
9
Memahami wacana lisan melalui kegiatan Mendengarkan
9.2
wawancara
Menuliskan
dengan singkat
berbagai keperluan
hal-hal 1. Mampu menuliskan hal penting yang
penting yang dikemukakan narasumber
dikemukakan
narasumber
dalam wawancara
kalimat singkat
dengan
2. Mampu menuliskan informasi yang
diperoleh dari wawancara ke dalam
Unit
9
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
Memahami wacana lisan melalui kegiatan Mendengarkan
wawancara
9.1
beberapa kalimat.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Menyimpulkan pikiran, pendapat dan 1. Mampu
mengidentifikasi
gagasan seorang tokoh narasumber
pendapat
yang disampaikan dalam wawancara.
dikemukakan narasumber.
2. Mampu
dan
pikiran,
gagasan
menyimpulkan
yang
pikiran,
pendapat dan gagasan narasumber.
3. Mampu menuliskan informasi yang
diperoleh
dari
didengarkan
12
ke
wawancara
dalam
yang
beberapa
12.1 Mengubah teks wawancara menjadi
kalimat.
1. Mampu mengubah kalimat langsung
informasi dalam bentuk narasi dan pesan
narasi dengan memperhatikan cara
dalam wawancara menjadi kalimat
singkat
penulisan kalimat langsung dan tak
tak langsung.
Mengungkapkan
berbagai
bentuk Menulis
6
langsung.
2. Mampu mengubah teks wawancara
menjadi narasi.
3. Mampu menyambung narasi sendiri
atau teman
4. Mampu menyusun informasi yang
11
Memahami wacana tulis melalui kegiatan Membaca
membaca
intensif
dan
membaca
diperoleh dari wawancara.
11.2 Menemukan gagasan utama dalam 1. Mampu menentukan topik/masalah
teks yang dibaca
utama teks yang dibaca.
memindai
2. Mampu menyimpulkan persamaan
topik/masalah utama dari beberapa
teks yang dibaca.
Unit
11
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
Memahami wacana tulis melalui kegiatan Membaca
membaca
intensif
dan
membaca
memindai
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
11.3 Menemukan informasi secara cepat 1. Mampu mengenali data yang ada di
dari tabel/dari diagram yang dibaca
dengan membaca memindai
dalam tabel
2. Mampu menarasikan isi kolom dan
baris dalam tabel
3. Mampu melaporkan isi tabel dengan
pilihan kata yang tepat
4. Mampu
10
Mengungkapkan
informasi
dan
pikiran,
pengalaman
kegiatan menanggapi cerita.
perasaan, Berbicara
melalui
10.1 Menceritakan
tokoh
mengemukakan
keunggulan
tokoh,
idola
identitas
serta
menyusun
pertanyaan
tentang isi tabel/diagram
dengan 1. Mampu mengungkapkan
dan
identitas
dan keunggulan tokoh idola.
alasan 2. Mampu
mengungkapkan
mengidolakannya dengan pilihan kata
mengidolakannya
yang sesuai
kata yang sesuai
dengan
alasan
pilihan
3. Mampu menceritakan tokoh dengan
7
pedoman
kelengkapan
identitas
tokoh
4. Mampu menanggapi cerita teman
11
Memahami wacana tulis melalui kegiatan Membaca
membaca
intensif
dan
membaca
tentang tokoh idola.
11.1 Mengungkapkan hal-hal yang dapat 1. Mampu mengungkapkan
diteladani
memindai
dari buku biografi
yang
dibaca dengan membaca intensif.
identitas
tokoh
2. Mampu menyarikan riwayat hidup
tokoh
3. Mampu menyimpulkan keistimewaan
tokoh
Unit
STANDAR KOMPETENSI
ASPEK
KOMPETENSI DASAR
4. Mampu
INDIKATOR
mencatat hal-hal
bermanfaat
15
Memahami wacana sastra melaui kegiatan Membaca
bagi
siswa
kehidupan tokoh.
15.2 Menemukan realitas kehidupan anak 1. Mampu
menuliskan
yang
dari
perilaku,
membaca puisi dan buku cerita anak (asli
yang terefleksi dalam buku cerita anak
kebiasaan yang ada dalam buku
atau terjemahan)
(asli tau terjemahan)
cerita anak.
2. Mampu
menemukan
realitas
kehidupan anak yang terefleksi dalam
14
Mengungkapkan
tanggapan
terhadap Berbicara
pembacaan cerpen
14
Mengungkapkan
14.2 Menjelaskan
hubungan
latar
buku cerita anak
suatu 1. Mampu mendata latar cerpen
cerpen dengan realitas sosial
tanggapan
terhadap Berbicara
14.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen
pembacaan cerpen
2. Mampu
mengaitkan
latar
cerpen
dengan realitas sosial masa kini
1. Mampu mengungkap pesan cerpen
yang didengar
2. Mampu
menanggapi
pembacaan cerpen
8
cara
3. Mampu mengomentri lafal, intonasi
15
Memahami wacana sastra melaui kegiatan Membaca
15.1 Membaca
indah
puisi
dengan
dan ekspresi pembacaan cerpen
1. Mampu menandai penjedahan dalam
membaca puisi dan buku cerita anak (asli
menggunakan irama, volume suara,
puisi yang akan dibacakan
atau terjemahan)
mimik, kinesik yang sesuai dengan isi 2. Mampu membaca indah puisi dengan
puisi
menggunakan irama, volume suara
dan mimik yang sesuai dengan puisi
Unit
13
STANDAR KOMPETENSI
Memahami pembacaan puisi
ASPEK
Mendengarkan
KOMPETENSI DASAR
13.1 Menanggapi cara pembacaan puisi
1. Mampu
INDIKATOR
memberikan
tanggapan
terhadap pembacaan puisi dengan
alasan yang logis
2.
Mampu mengungkapkan isi puisi
dengan mempertimbangkan nada,
16
Mengungkapkan
keindahan
alam
dan Menulis
pengalamannya melalui menulis kreatif
16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan
keindahan alam.
puisi
suasana irama, dan pilihan kata.
1. Mampu menulis kreatif puisi yang
berisi keindahan alam.
2. Mampu menulis puisi dengan pilihan
kata yang tepat dan rima yang
menarik.
3. Mampu menyunting puisi yang ditulis
16
Mengungkapkan
keindahan
alam
dan Menulis
pengalamannya melalui menulis kreatif
16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan
peristiwa yang pernah dialami.
puisi
sendiri atau orang lain.
1. Mampu menulis larik-larik
tentang
peristiwa
yang
puisi
pernah
dialami.
2. Mampu menulis puisi dengan pilihan
kata yang tepat dan rima yang
menarik.
9
3. Mampu menyunting puisi yang ditulis
sendiri atau orang lain.
4. Membacakan hasil.
Unit
13
STANDAR KOMPETENSI
Memahami pembacaan puisi
ASPEK
Mendengarkan
KOMPETENSI DASAR
13.2 Merefleksikan isi puisi yang dibacakan
INDIKATOR
1. Mampu menangkap isi puisi
2. Mampu merefleksikan isi puisi
3.
Mampu mengemukakan pesan /
amanatpuisi
10