Proposal TIK SMA MUH PAKENJENG JADI
PROPOSAL
PENGAJUAN DANA
BANTUAN PENGADAAN PERALATAN
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
SMA S MUHAMMADIYAH PAKENJENG GARUT
Kepada Yth :
Sekretariat Jenderal Pendidikan Dan Kebudayaan Biro Keuangan Komplek Kemendikbud Gedung C Lt . 9
Jl Jenderal Sudirman Jakarta 10270
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT
YAYASAN MUHAMMADIYAH
SMA S MUHAMMADIYAH PAKENJENG
Alamat : Kp. Pasirlangu Desa Pasilangu Kecmatan Pakenjeng Kabupaten Garut Provinsi Jawa Barat .
(2)
MAJLIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH MUHAMMADIYAH CABANG PAKENJENG DAERAH GARUT
SMA S MUHAMMADIYAH PAKENJENG
No Izin: 425.11/5109-Disdik NSS: 302021105053 NPSN: 69849359 NPWP : 210229068443000 / No. Rekening :0359477305 ( Bank BNI )Alamat : Kp Pasirlangu Ds. Pasirlangu Kec. Pakenjeng Kab. Garut. 44164
Nomor : 900/188/102/2016
Perihal : Pengajuan Dana Bantuan Pengadaan Peralatan Teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
Lampiran : 1 bendel Kepada:
Sekretariat Jenderal Pendidikan Dan Kebudayaan
Biro Keuangan Komplek Kemendikbud Gedung C Lt . 9 Jl Jenderal Sudirman Jakarta 10270
Dengan hormat,
Dengan ini, kami mengajukan permohonan biaya bantuan untuk Pengadaan Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) SMA S Muhammadiyah Pakenjeng
Perincian Rencana Anggaran Biaya (RAB) kami sertakan pada proposal ini. Besar harapan kami agar Bapak/ibu dapat mempertimbangkan permohonan pengajuan dana ini.
Demikian permohonan ini kami sampaikan, atas perhatian Bapak/Ibu kami ucapkan terima kasih.
Mengetahui
Ketua Yayasan Muhammadiyah Cabang Pakenjeng Daerah Garut
DADANG ARIF, S.Pd.I
Garut , Januari 2016 Kepala Sekolah
SMA S Muhammadiyah Pakenjeng
(3)
LEMBAR PENGESAHAN
1. Nama Sekolah : SMA S Muhammadiyah Pakenjeng
2. Alamat Sekolah : Kp Pasirlangu Desa Pasirlangu Kec. Pakenjeng
3. Kabupaten : Garut
4. Nama Kepala Sekolah : Robbi, S.Pd.I
5. Jenis Bantuan : Pengadaan Peralatan Teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
6. Jenis Pekerjaan : Pengajuan Dana Bantuan Pengadaan Peralatan Teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
7. Volume Pekerjaan : Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi
8. Jumlah Biaya : Rp. 30,000,000
Proposal Permohonan Bantuan Pengadaan alat Teknologi dan Komunikasi ( TIK ) disetujui oleh :
Garut, Januari 2016
Ketua Yayasan Muhammadiyah Kepala SMA S Muhammadiyah Cabang Pakenjeng Daerah Garut Pakenjeng Garut
DADANG ARIF, S.Pd.I ROBBI, S.Pd.I
Mengetahui
KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT
Drs. H.MAHMUD,M.Si.,M.M.Pd Pembina Tingkat I
NIP. 196306061983051004 DAFTAR ISI
(4)
Halaman Judul... Permohonan Pembangunan Gedung Laboratorium Komputer ... Halaman Pengesahan... Daftar Isi... Bab I Pendahuluan ... Bab II Profil Sekolah ... Bab III Program Kerja ... Bab IV Rencana Anggaran ... Bab V Penutup ... Lampiran ...
(5)
BAB I PENDAHULUAN A. Tujuan Pendidikan
Peningkatan mutu pendidikan secara terintegrasi, merupakan tujuan utama dalam pengelolaan pendidikan. Upaya meningkatkan kualitas pendidikan membutuhkan kerjasama berbagai elemen pendidikan baik pimpinan. Guru, administrasi, kurikulum, penentu kebijakan pendidikan, sarana, prasarana, maupun elemen lain yang mendukung pendidikan. Kesadaran semua pihak dalam peningkatakan mutu pendidikan menjadikan lembaga pendidikan mempunyai dinamisasi yang tinggi dalam meningkatkan kualitas pendidikannya.
Dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab (Undang-Undang Sisdiknas, 2003: 12).
Tujuan ideal pendidikan perlu didukung oelh berbagai kebijakan sekolah maupun peran serta guru dan siswa dalam proses belajar mengajar. Perana guru dalam memotivasi siswa dalam pembelajaran perlu senantiasa ditingkatkan untuk mendukung peningkatan hasil proses belajar mengajar. Interaksi antara guru dan siswa dalam proses belajar mengajar merupakan salah satu dapat direspon oleh siswa untuk diaplikasikan dalam kehidupannya.
Pendidikan tidak saja mendidik siswa untuk cakap dalam menguasai materi-materi pembelajaran namun lebih luas dari pada itu, pendidikan menitik beratkan pada tiga ranah yaitu ranah kognitif, afektif dan psikomotorik. Pendidikan yang baik dalah pendidikan yang membebaskan, yaitu pendidikan yang menggunkan beberapa metode pembelajaran yang sifatnya contextual teaching and learning, joyfull learning, brain bases larning maupun strategi lainnya yang menempatkan siswa menjadi sentral pembelajaran bukan objek pembelajaran.
Pembelajaran yang dapat memaksimalkan peserta didik dalam menyerap pembelajaran dalam tiga ranag (kognitif, afektif dan psikomotorik) tentu perlu dukungan manajemen, guru maupun fasilitas pembelajaran yang diintegrasikan dalam proses belajar mengajar. Pembelajaran merupakan satu sistem, yang didalamnya terdiri dari sub sistem-sub sitem yang saling ketergantungan dan saling menguatkan. Kekuatan dari keberhasilan pendidikan perlu
(6)
didukung oleh semua elemen pembelajaran agar menghasilkan siswa yang cakap baik dalam intelektual, emotional maupun spiritual.
B. Dasar
1. Undang-undang No. 70 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Undang-undang No. 22 tahun 1999 tentang Otonomi Daerah
3. Peraturan Pemerintah No. 25 tahun 2000 tentang Kewenangan Pemerintah dan Pemerintah Propinsi Sebagai daerah Otonom
4. Peraturan Pemerintah No. 165 tahun 2000 tentang Pengelolaan dan Pertanggungjawaban Keuangan Pemerintah Daerah
5. Keputusan Presiden RI No. 42 tahun 2002 tentang Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara
6. Peraturan daerah No. 7 tahun 2001 tentang Kedudukan Tugas Pokok Fungsi Susunan Organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa Tengah
7. Program Kerja Sekolah tahun 2011/2012
C. Tujuan Pengadaan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi
1. Memberikan sarana dalam rangka mengembangkan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) yang sesuai jumlah rombongan belajar guna mendukung keberhasilan pelaksanaan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)
2. Meningkatkan kelancaran proses belajar mengajar yang berkualitas
3. Meningkatkan efektifitas pengelolaan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) D. Hasil yang Diharapkan
1. Dapat melengkapi sarana prasarana terutama Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) yang cukup sesuai dengan jumlah rombongan belajar
2. Pelaksanaa kurikulim tingkat satuan pendidikan (KTSP) dapat terlaksana dengan lancar ean berdampak pada peningkatan mutu hasil belajar siswa
(7)
BAB II
PROFIL SEKOLAH
Provinsi : Prop. Jawa Barat
Kab/Kota : Kab. Garut
A. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SMAS MUHAMMADIYAH PAKENJENG
NPSN : 69849359
Jenjang Pendidikan : SMA
Status Sekolah : Swasta
B. Lokasi Sekolah
Alamat : KP PASIRLANGU
RT/RW : 1/1
Nama Dusun : NAGRAK
Desa/Kelurahan : PASIRLANGU
Kode pos : 44164
Kecamatan : Kec. Pakenjeng
Lintang/Bujur : -5.443800/114.421100
C. Data Pelengkap Sekolah
Kebutuhan Khusus :
-SK Pendirian Sekolah : 4080.211-YPLP-MUH/2013
Tgl SK Pendirian : 12-10-2013
Status Kepemilikan : Lainnya
SK Izin Operasional : 425.11/5109 - Disdik
Tgl SK Izin Operasional : 27 Desember 2013
SK Akreditasi :
-Tgl SK Akreditasi :
-No Rekening BOS : 0359477305
Nama Bank : BANK BNI
Cabang / KCP Unit : CIKAJANG GARUT
Rekening Atas Nama : SMA MUHAMMADIYAH PAKENJENG
MBS : Ya
Luas Tanah Milik : 25000 m2
Luas Tanah Bukan Milik : 15500 m2
C. Kontak Sekolah
Nomor Telepon : 085318267092
Nomor Fax :
Email : robbizero@gmail.com
Website :
(8)
Kategori Wilayah : Wilayah Terpencil, Wilayah Perbatasan,
Daya Listrik : 450
Akses Internet :
Akreditasi :
Waktu Penyelenggaraan : Pagi
Sumber Listrik : PLN
Sertifikasi ISO : Belum Bersertifikat
BAB III
PROGRAM KERJA SEKOLAH
A. IDENTITAS VISI DAN MISI SEKOLAH
1. Indentias Sekolah
1. Nama sekolah : SMA S Muhammadiyah Pakenjeng 2. Tahun berdiri : 2013
3. Alamat
a. Propinsi : Jawa Barat b. Kabupaten : Garut c. Kecamatan : Pakenjeng
d. Jalan : Kp Pasirlangu Desa Pasirlangu Kec. Pakenjeng e. Telepon : 085318267092
(9)
4. NPSN : 69849359 2. Indentias Nama Kepala Sekolah
a) Nama lengkap : Robbi, S.Pd.I
b) Pendidikan terakhir : Sarjana
c) Jurusan : Pendidikan Agama Islam
d) Alamat : Kp Werkip Desa Tanjungjaya Kec. Pakenjeng
Kab. Garut Provinsi Jawa Barat
e) No Hp : 085318267092
3. Visi dan Misi Sekolah
3.1. Visi Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah Pakenjeng ”Nyantri Nyakola Nyandika ” dengan indikator:
1. Unggul dalam perolehan nilai ujian nasional 2. Unggul dalam PMDK dan SPMB
3. Unggul dalam aktivitas keagamaan 4. Unggul dalam lomba olah raga 5. Unggul dalam bidang kesenian
6. Unggul dalam bidang kemampuan berbahasa asing 7. Unggul dalam bidang kedisiplinan
3.2. Misi Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah Pakenjeng 1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan dengan efektif
2. Menyiapkan siswa mampu melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi 3. Menumbuhkan semangat penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut 4. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya
5. Menumbuhkan semangat keunggulan secara efektif pada seluruh warga sekolah
B. IDENTITAS FUNGSI SASARAN SEKOLAH
Sasaran:
1. Meningkatkan kompetensi guru dalam penyusunan silabus kurikulum 2006, penyusunan perangkat penilaian berbasis kompetensi yang diintegrasikan, mengembangkan model-model pembelajaran yang inovatif.
(10)
NO FUNGSI FAKTOR INTERNAL FAKTOR EKSTERNAL 1. Fungsi PBM :
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tuntunan kurikulum 2004
Kesiapan guru dalam pengembangan silabus dan alat penilaian serta
pengembangan model pembelajaran input siswa yang masih rendah
Metode dan bahan pelaran yang belum lengkap.
Evaluasi yang belum konsisten.
2. Fungsi Ketenagaan : Meningkatkan
kompetensi guru.
Relevansi kompetensi guru dengan mata pelajaran yang diajarkan.
Kualitas guru yang masih rendah
Kreatifitas guru yang belum optimal. 3. Fungsi Sarana dan
Prasarana :
Melengkapi sarana dan prasarana
Ruang belajar
Alat peraga
Penyediaan sarana PBM.
4. Fungsi Keuangan : Memprioritaskan penggunaan dan untuk PBM/KBM
Kesiapan data Dukungan pemerintah.
Dukungan orang tua siswa.
2. Mengoptimalkan kreatifitas siswa.
NO FUNGSI FAKTOR
INTERNAL
FAKTOR EKSTERNAL 1. Fungsi PBM :
Memiliki kemampuan di bidang fisika, biologi, kimia, dan matematika.
Memiliki kemampuan di bidang Bahasa Inggris.
Memiliki kemampuan di bidang komputer,
termasuk kemampuan di bidang broadcasting.
Guru mata pelajaran yang terkait belum berpengalaman.
Minat dan aspirasi siswa yang cukup tinggi.
Kemampuan guru masih rendah.
Kreatifitas guru belum optimal.
(11)
Mengoptimalkan sumber daya (guru) yang ada.
banyak masih rendah.
3. Fungsi Sarana dan Prasarana :
Ruang belajar
Alat praktikum
Menyiapkan sarana dan prasarana yang
memadai.
4. Fungsi Keuangan : Kesiapan data Dukungan pemerintah.
Dukungan masyarakat. 3. Meningkatkan kuantitas (jumlah) siswa.
NO FUNGSI FAKTOR INTERNAL FAKTOR
EKSTERNAL 1. Fungsi PBM :
Kesiapan tenaga pengajar.
Dedikasi dan loyalitas guru.
Minat dan aspirasi yang cukup tinggi. 2. Fungsi Ketenagaan :
Mengoptimalkan sumber daya (guru) yang ada
Jumlah guru yang belum seimbang
Kompetensi guru yang belum merata
3. Fungsi Sarana dan Prasarana :
Membangun Ruang Kelas Baru
Ruang belajar Tersedia tempat pembangunan.
Tersedia tenaga ahli. 4. Fungsi Keuangan :
Merealiasikan dana yang tersedia
Kesimpulan data Dukungan pemerintah.
C. ANALISIS SWOT
FAKTOR STRENGHT WEAKNESS OPPORTUNITY THREAT
Pengadaan laboratorium komputer Dukungan komite sekolah Dukungan tokoh masyarakat
Tenaga ahli tersedia
Dukungan pemerintah
Tidak tersedia dana
Tidak tersedia bahan-bahan
Kemampuan orang tua siswa yang lemah
Tidak ada penyandang
Situasi sekolah kondusif
Kegiatan belajar akan nyaman
Program sekolah akan tercapai
Program sekolah akan berjalan lancar
Daya tampung
Keamanan dan kenyamanan sekolah tidak tercapai Aspirasi masyarakat tidak terpenuhi Konsentrasi
(12)
setempat
Dedikasi dan loyalitas guru
Motivasi belajar siswa
Siap bekerja keras untuk membangun
Mudah menyiapkan bahan
dana siswa bertambah
Aspirasi orang tua siswa terpenuhi
belajar akan terganggu.
D. ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH
Banyak hal yang dihadapi sekolah sehubungan dengan peningkatan mutu lulusan, terutama yang menyangkut masalah data. Alternatif yang ditempuh oleh pihak sekolah dalam upaya mengatasi permasalahan tersebut antara lian sebagai berikut :
1. Bekerja sama dengan pihak orang tua siswa melalui komite sekolah. 2. Mengalokasikan dana sesuai dengan kebutuhan.
3. Disiplin anggaran.
4. Memprioritaskan hal-hal yang prinsipil. 5. Memberdayakan sumber daya yang ada.
E. RENCANA PENGEMBANGAN MUTU
Rencana program peningkatan mutu lebih baik difokuskan pada peningkatan mutu yang lulusan baik, yang bersifat akademik maupun non akademik. Oleh karena itu, sasarannya dimulai dari guru dan staf sekolah kemudian baru kepada siswa.
1. Program peningkatan mutu lulusan dengan meningkatkan kompetensi guru di bidang kurikulum 2006 (KTSP), melalui :
a. Peningkatan kompetensi guru dalam penyusunan silabus kurikulum 2006.
b. Peningkatan kompetensi guru dalam penyusunan perangkat penilaian berbasis kompetensi yang diintegrasikan dengan life skills.
c. Mengembangkan model-model pembelajaran yang inovatif. 2. Mengoptimalkan kreatifitas siswa di bidang :
(13)
b. Bahasa Inggris.
c. Komputer, termasuk kemampuan di bidang broadcasting. d. Keterampilan lainnya.
3. Meningkatkan keberadaan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) a. Menambah Komputer dari dana BOS.
b. Menambah Komputer dari dana swadaya (sumbangan siswa).
Garut, Januari 2016 Kepala Sekolah
Robbi, S.Pd.I, BAB IV
RENCANA ANGGARAN BIAYA
NO NAMA BARANG VOLUME SATUAN JUMLAH
I. PERALATAN KANTOR
1. Meja Komputer 15 Rp 500,000 Rp 7.500,000
2. kursi Komputer 15 Rp 250,000 Rp 3,750,000
II. PERALATAN PRAKTIK/ PEMBELAJARAN 1. PC Komputer Dan Led
Komputer 5 Rp 3,750,000 Rp 18,750,000
Jumlah Rp 30,000,000
Garut, Januari 2016 Kepala Sekolah
(14)
BAB V P E N U T U P
Program pamanfaatan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA S Muhammadiyah Pakenjeng
sebagai berikut :
1. Kegiatan belajar mengajar dengan tersedianya Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi misalnya Mata pelajaran Komputer sesuai dengan kebutuhan rombongan belajar
2. Meningkatkan kelancaran dalam proses belajar mengajar dengan rasa yang menyenangkan
3. Meningkatkan efektifitas pengelolaan mutu pendidikan
Pengadaan alat Teknologi Informasi dan Komunikasi sangat membantu baik guru maupun siswa dalam berbagai kegiatan belajar mengajar. Untuk itu perlu bantuan dana dari para penyandang dana, khususnya dari pemerintah Provinsi Jawa-Tengah , sehingga Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi dapat terwujud dan dikembangkan yang lebih bermanfaat.
Demikian Proposal ini kami susun, semoga mendapatkan tanggapan yang semestinya dari instansi terkait. Atas perhatiannya kami mengucapkan banyak terima kasih.
(15)
Kepala Sekolah
Robbi, S.Pd.I,
LAMPIRAN
1. Izin Operasional Sekolah 2. NPWP
3. Buku Tabungan Nomor Rekening 4. Sertifikat Tanah
(1)
NO FUNGSI FAKTOR INTERNAL FAKTOR EKSTERNAL 1. Fungsi PBM :
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tuntunan kurikulum 2004
Kesiapan guru dalam pengembangan silabus dan alat penilaian serta
pengembangan model pembelajaran input siswa yang masih rendah
Metode dan bahan pelaran yang belum lengkap.
Evaluasi yang belum konsisten.
2. Fungsi Ketenagaan : Meningkatkan
kompetensi guru.
Relevansi kompetensi guru dengan mata pelajaran yang diajarkan.
Kualitas guru yang masih rendah
Kreatifitas guru yang belum optimal. 3. Fungsi Sarana dan
Prasarana :
Melengkapi sarana dan prasarana
Ruang belajar Alat peraga
Penyediaan sarana PBM.
4. Fungsi Keuangan : Memprioritaskan penggunaan dan untuk PBM/KBM
Kesiapan data Dukungan pemerintah. Dukungan orang tua
siswa.
2. Mengoptimalkan kreatifitas siswa.
NO FUNGSI FAKTOR
INTERNAL
FAKTOR EKSTERNAL 1. Fungsi PBM :
Memiliki kemampuan di bidang fisika, biologi, kimia, dan matematika. Memiliki kemampuan di
bidang Bahasa Inggris. Memiliki kemampuan di
bidang komputer, termasuk kemampuan di bidang broadcasting.
Guru mata pelajaran yang terkait belum berpengalaman. Minat dan aspirasi
siswa yang cukup tinggi.
Kemampuan guru masih rendah.
Kreatifitas guru belum optimal.
(2)
Mengoptimalkan sumber daya (guru) yang ada.
banyak masih rendah.
3. Fungsi Sarana dan Prasarana :
Ruang belajar Alat praktikum
Menyiapkan sarana dan prasarana yang
memadai.
4. Fungsi Keuangan : Kesiapan data Dukungan pemerintah. Dukungan masyarakat. 3. Meningkatkan kuantitas (jumlah) siswa.
NO FUNGSI FAKTOR INTERNAL FAKTOR
EKSTERNAL 1. Fungsi PBM :
Kesiapan tenaga pengajar.
Dedikasi dan loyalitas guru.
Minat dan aspirasi yang cukup tinggi. 2. Fungsi Ketenagaan :
Mengoptimalkan sumber daya (guru) yang ada
Jumlah guru yang belum seimbang
Kompetensi guru yang belum merata
3. Fungsi Sarana dan Prasarana :
Membangun Ruang Kelas Baru
Ruang belajar Tersedia tempat pembangunan. Tersedia tenaga ahli. 4. Fungsi Keuangan :
Merealiasikan dana yang tersedia
Kesimpulan data Dukungan pemerintah.
C. ANALISIS SWOT
FAKTOR STRENGHT WEAKNESS OPPORTUNITY THREAT
Pengadaan laboratorium komputer Dukungan komite sekolah Dukungan tokoh masyarakat Tenaga ahli
tersedia Dukungan
pemerintah
Tidak tersedia dana
Tidak tersedia bahan-bahan Kemampuan
orang tua siswa yang lemah Tidak ada
penyandang
Situasi sekolah kondusif
Kegiatan belajar akan nyaman Program sekolah
akan tercapai Program sekolah
akan berjalan lancar
Daya tampung
Keamanan dan kenyamanan sekolah tidak tercapai Aspirasi masyarakat tidak terpenuhi Konsentrasi
(3)
setempat Dedikasi dan
loyalitas guru Motivasi
belajar siswa Siap bekerja
keras untuk membangun Mudah
menyiapkan bahan
dana siswa bertambah
Aspirasi orang tua siswa terpenuhi
belajar akan terganggu.
D. ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH
Banyak hal yang dihadapi sekolah sehubungan dengan peningkatan mutu lulusan, terutama yang menyangkut masalah data. Alternatif yang ditempuh oleh pihak sekolah dalam upaya mengatasi permasalahan tersebut antara lian sebagai berikut :
1. Bekerja sama dengan pihak orang tua siswa melalui komite sekolah. 2. Mengalokasikan dana sesuai dengan kebutuhan.
3. Disiplin anggaran.
4. Memprioritaskan hal-hal yang prinsipil. 5. Memberdayakan sumber daya yang ada. E. RENCANA PENGEMBANGAN MUTU
Rencana program peningkatan mutu lebih baik difokuskan pada peningkatan mutu yang lulusan baik, yang bersifat akademik maupun non akademik. Oleh karena itu, sasarannya dimulai dari guru dan staf sekolah kemudian baru kepada siswa.
1. Program peningkatan mutu lulusan dengan meningkatkan kompetensi guru di bidang kurikulum 2006 (KTSP), melalui :
a. Peningkatan kompetensi guru dalam penyusunan silabus kurikulum 2006.
b. Peningkatan kompetensi guru dalam penyusunan perangkat penilaian berbasis kompetensi yang diintegrasikan dengan life skills.
c. Mengembangkan model-model pembelajaran yang inovatif. 2. Mengoptimalkan kreatifitas siswa di bidang :
(4)
b. Bahasa Inggris.
c. Komputer, termasuk kemampuan di bidang broadcasting. d. Keterampilan lainnya.
3. Meningkatkan keberadaan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) a. Menambah Komputer dari dana BOS.
b. Menambah Komputer dari dana swadaya (sumbangan siswa).
Garut, Januari 2016 Kepala Sekolah
Robbi, S.Pd.I, BAB IV
RENCANA ANGGARAN BIAYA
NO NAMA BARANG VOLUME SATUAN JUMLAH
I. PERALATAN KANTOR
1. Meja Komputer 15 Rp 500,000 Rp 7.500,000 2. kursi Komputer 15 Rp 250,000 Rp 3,750,000 II. PERALATAN PRAKTIK/ PEMBELAJARAN
1. PC Komputer Dan Led
Komputer 5 Rp 3,750,000 Rp 18,750,000
Jumlah Rp 30,000,000
Garut, Januari 2016 Kepala Sekolah
(5)
BAB V P E N U T U P
Program pamanfaatan Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA S Muhammadiyah Pakenjeng
sebagai berikut :
1. Kegiatan belajar mengajar dengan tersedianya Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi misalnya Mata pelajaran Komputer sesuai dengan kebutuhan rombongan belajar
2. Meningkatkan kelancaran dalam proses belajar mengajar dengan rasa yang menyenangkan
3. Meningkatkan efektifitas pengelolaan mutu pendidikan
Pengadaan alat Teknologi Informasi dan Komunikasi sangat membantu baik guru maupun siswa dalam berbagai kegiatan belajar mengajar. Untuk itu perlu bantuan dana dari para penyandang dana, khususnya dari pemerintah Provinsi Jawa-Tengah , sehingga Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi dapat terwujud dan dikembangkan yang lebih bermanfaat.
Demikian Proposal ini kami susun, semoga mendapatkan tanggapan yang semestinya dari instansi terkait. Atas perhatiannya kami mengucapkan banyak terima kasih.
(6)
Kepala Sekolah
Robbi, S.Pd.I,
LAMPIRAN
1. Izin Operasional Sekolah 2. NPWP
3. Buku Tabungan Nomor Rekening 4. Sertifikat Tanah