HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN PENGEMBANGAN SOFTSKILL DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA P-IPS FKIP UNS TAHUN 2014.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN
PENGEMBANGAN
SOFTSKILL DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA
MAHASISWA P-IPS
P IPS FKIP UNS TAHUN 2014
Oleh :
HendIk Krissidarta
K8406024
SKRIPSI
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKLUTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Hendik K8406024: HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN
PENGEMBANGAN SOFTSKILL DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA
MAHASISWA P-IPS FKIP UNS TAHUN 2014. Skripsi, Surakarta: Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, April 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) hubungan yang signifikan
antara prestasi belajar dan peningkatan soft skills mahasiswa FKIP UNS. (2)
hubungan yang signifikan antara peningkatan softskills dengan minat
berwirausaha pada mahasiswa. (3) hubungan yang signifikan antara prestasi
belajar dan peningkatan softskills dengan minat berwira usaha pada mahasiswa
FKIP UNS.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasinya adalah mahasiswa
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial. Yang
terdiri dari 8 jurusan dan berjumlah 447 mahasiswa. sampel yang digunakan
adalah 10% dari keseluruhan populasi yaitu sebanyak 44 mahasiswa yang
diambil secara acak. Teknik pengumpulan data untuk variabel prestasi belajar
dengan menggunakan hasil prestasi belajar IPK mahasiswa. Untuk variabel
softskill dan minat berwirausaha menggunakan angket. Teknik analisa data
menggunakan analisis statistik dengan teknik regresi ganda komputer seri SPS
edisi Sutrisno Hadi dan Yuni Parmadiningsih UGM Yogyakarta tahun 2004 versi
IBM/IN.
Berdasarkan Penelitian dapat disimpulkan: (1) hubungan antara prestasi belajar
dan peningkatan soft skills mahasiswa FKIP UNS berdasarkan perhitungan rx1y =
0,297 maka hipotesis yang berbunyi “ada hubungan antara prestasi belajar dan
peningkatan soft skills mahasiswa FKIP UNS”, dinyatakan diterima. (2)
hubungan antara peningkatan softskills dengan minat berwirausaha pada
mahasiswa berdasarkan perhitungan Rx2y
= 0,178 dan p < 0,05 yaitu 0,0247 >
0,05, maka hipotesis yang berbunyi “ada hubungan antara peningkatan softskills
dengan minat berwirausaha pada mahasiswa”, dinyatakan ditolak. (3) hubungan
yang signifikan antara prestasi belajar dan peningkatan softskills dengan minat
berwira usaha pada mahasiswa FKIP UNS berdasarkan perhitungan Ry(x1,2) =
1,870 dan ρ < 0,01 maka hipotesis yang berbunyi “ada hubungan positif yang
signifikan prestasi belajar, pengembangan softskill dan minat berwirausaha pada
mahasiswa dinyatakan diterima.
Kata kunci : kuantitatif, prestasi belajar, softskill, minat berwirausaha
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
HENDIKKRISSIDARTA.K8406024:RELATIONBETWEENTHE
ACHIEVEMENTLEARNINGANDDEVELOPINGSTUDENT’S SOFTSKILL AND
THE
ENTREPRENEURSHIP INTERESTOF P-IPS FKIP UNS2014.Thesis,
Surakarta: Teacher Training and Education Facuclty, Sebelas Maret University, April
2014
The purposesof this researchare to know.atfirst,
a significant
correlationbetween the learning achievementandthe developingstudent soft skills of PIPS
FKIP UNS. Second, significant correlation betweenthe developingstudentssoft skillsand
intereston entrepreneurship. Third, a significant correlationbetweenthe learning
achievementandthe developingsoft skillsand theinterest on entrepreneurship ofFKIP UNS
student.
This research use aquantitative method. The populationwas taken from student
ofFacultyTeacher Training and EducationDepartmentSocial Sciences, which consists
of447students from eight departments. The samples used10% of the overallpopulation as
many
as44studentswhich
weretaken
randomly.
The
technique
data
collectingforvariablelearning achievementused the results ofstudentslearning achievement
(IPK). For the variables ofsoft skillsandthe entrepreneurship interestused a questionnaire
method. Technique of data analysisusedstatistical analysisby using multiple
regressiontechniquesSPSseriescomputersbyYuniParmadiningsih
andHadiSutrisnoof(UGM2004).edition, IBM/IN version.
Based on theresearchthe result can be concludedthat first, there is a significant
correlationbetweenlearning achievementwiththe developingsoft skills based on the
calculation rx1y = 0,297. Thenthe hypothesis which says “there is a
relationshipbetweenacademic achievementwith the developingsoft skills” has been
accepted. Second, there is a significant correlation betweenthe developingsoft skillswith
an intereston entrepreneurship based on the calculation rx2y= 0,178 dan p < 0,05 which is
0,247 > 0,05. Thenthe hypothesis which says “there is a relationshipbetween
thedevelopingsoft skillsand thestudent’s interest on entrepreneurship” has been not
accepted. Third,at last, there is
a significant correlationbetweenthe learning
achievementandthe developingsoft skillswithstudent’s interest on entrepreneurshipbased
on the calculation ry(x1,2) = 1,870 and ρ< 0,01 has been accepted. Then the
hypothesis which says “there is a relathionship between leraning achievement the
developing student’s softskill and the student interest on entrepreneurship” has
been accepted.
Keywords: Quantitative, academic achievement, soft skill, entrepreneurship interest
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Oleh kemurahan Allah, kami telah menerima pelayanan ini.
Karena itu, kami tidak tawar hati.
( 2 Kor 4 : 1 )
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada :
1.
Bapak Bonifatius Sarni & Ibu Caecilia
Sri Harmijati atas cinta dan kasih
sayang.
2.
Saudara/I ku Anastasia Yuni, Andreas
Didit,
Ully
Zuraida,
Theresia
Rosarinanda, Fransiska Kristin,Cesario
Risky atas semangat dan dorongannya.
3.
RD. Agustinus Supriyadi, atas doa dan
pendampingan dalam pengerjaan skripsi
4.
Almamater.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kami haturkan kepada Allah yang telah melimpahkan segala
anugerah, berkat serta rahmat sehingga peneliti mampu menyelesaikan skripsi ini
guna memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan.
Dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dari berbagai pihak, Untuk
itu kami ucapkan terima kasih kepada yang terhormat :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan dan Ilmu Pendidikan Pengetahuan Sosial Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS Surakarta.
3. Drs. M.H Sukarno M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi
Antropologi, Jurusan Pendidikan Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan UNS Surakarta.
4. Drs. T. Widodo, M.Pd, Pembimbing I yang telah memberikan masukan,
arahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.
5. Drs. Ay Djoko Darmono, M.Pd, Pembimbing II yang telah memberikan
masukan, arahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.
6. Drs. Slamet Subagyo M.Pd selaku penasehat Akademik yang telah
memberikan dorongan, arahan dan bimbingan dalam menyelesaikan
kewajiban akademik.
7. Serta berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.
Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu
pengetahuan dan semua pihak yang terkait khususnya bagi kepentingan
pendidikan.
Surakarta, 30 April 2014
Penulis
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
JUDUL ........................................................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN..................................................
ii
PENGAJUAN SKRIPSI ............................................................................. iii
PERSETUJUAN............................................................... .......................... iv
PENGESAHAN .......................................................................................... v
ABSTRAK...................................................................................... ............ vi
ABSTRACT.................................................................................... ............ vii
MOTTO.......................................................................................... ............ viii
PERSEMBAHAN............................................................................ ........... ix
KATA PENGANTAR....................................................................... ......... x
DAFTAR TABEL............................................................................ ........... xi
DAFTAR GAMBAR........................................................................ .......... xii
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................... .......... xiii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................. 5
C. Batasan Masalah........................................................................ 6
D. Rumusan Masalah ..................................................................... 6
E. Tujuan Penelitian ...................................................................... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................................... 8
commit to user
A. Kajian Teori .............................................................................. 8
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
1.Tinjauan Tentang Minat Berwirausaha .................................. 8
a. Pengertian Minat ........................................................... 8
b. Pengertian Wirausaha.................................................... 10
c. Pengertian minat berwirausaha ..................................... 11
d. Teori Kewirausahaan ................................................... 12
2. Tinjauan Tentang Prestasi Belajar.................……………..
24
a. pengertian prestasi ............................................................ 25
b. pengertian belajar........................ ..................................... 26
c. pengertian prestasi belajar ................................................ 28
d. Fungsi Presatsi belajar.................................................. ... 29
3. softskill ................................................................................. 34
a. definisi Hardskill ............................................................ 34
b. Definisi softskill .......................................................... ... 35
c. kategori softskill .......................................................... ... 36
d. Peran Softskill ............................................................ .... 39
B. Hasil Penelitian Yang Relevan ................................................... 44
B. Kerangka Berfikir ....................................................................... 46
C. Hipotesis ..................................................................................... 49
BAB III METODE PENELITIAN............................................................. 52
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 52
1. Tempat Penelitian.................................................................. 52
2. Waktu Penelitian ................................................................... 52
B. Populasi dan Sampel Penelitian ................................................ 52
1. Populasi
............................................................... 54
2. Sampel
............................................................... 55
3. Teknik Pengambilan Sampel .................................... ... 55
C. Pengumpulan Data .................................................................... 60
commit to user
a. Angket (kuesioner)...................................................... 61
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
D. Validiasi Instrumen Penelitian ........................................................... 66
a. Uji Validitas Angket......................................................... ..... 66
b. Uji Reliabilitas................................................................. ...... 68
E. Analisis Data ............................................................................. 69
1. Uji Prasyarat Analisis............................................................ 70
a. Uji Normalitas ................................................................... 70
b. Uji Linieritas dan Keberartian........................................... 71
c. Uji signifikansi ........................................................ ......... 74
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................... 76
A. Deskripsi Data ........................................................................... 76
1. Deskripsi Data Tentang Prestasi Belajar ............................... 79
2. Deskripsi Data Tentang softskill .......................................... 81
3. Deskripsi Data tentang minat berwirausaha ......................
82
B. Pengujian Prasyarat Analisis ..................................................... 84
1. Uji Normalitas ...................................................................... 84
2. Uji Linieritas Dan Keberartian .............................................. 88
C. Pengujian Hipotesis ................................................................... 90
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ............................... 97
A.Kesimpulan ................................................................................ 97
B. Implikasi .................................................................................... 98
C. Saran .......................................................................................... 99
Daftar Pusataka.............................................................................................100
Lampiran
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Data riset NACE .........................................................................
42
Tabel 2. Rancangan Penelitian ................................................................. .
48
Tabel 3. waktu penelitian ...........................................................................
52
Tabel 4. sebaran populasi dan sampel. ........................................................
58
Tabel 5. Distribusi frekuensi Data prestasi belajar ....................................
80
Tabel 6. Distibusi frekuensi Data Softskill ............................................ ....
81
Tabel 7. Distribusi frekuensi Data minat berwirausaha .......................... ...
83
Tabel 8. Uji normalitas Variabel Prestasi belajar .......................................
85
Tabel 9. Uji normalitas Variabel softskill ............................................... ...
86
Tabel 10. Uji normalitas variabel minat berwirausaha ........................... ...
87
Tabel 11. Uji linieritas X1 dan X2 ........................................................ .....
89
Tabel 12. Uji linieritas X2 dan Y .......................................................... .....
90
Tabel 13. Korelasi kriterium dan prediktor ........................................... .....
91
Tabel 14. Koefisien Beta dan Parsial ..................................................... ....
93
Tabel 15. Rangkuman analisis regresi model penuh .............................. ....
94
Tabel 16. Perbandingan bobot prediktor – model penuh ...................... .....
95
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar Kerangka Berpikir ................................................................................
31
Gambar 1. Grafik Histogram Minat Belajar (X1)........................................
67
Gambar 2. Grafik Histogram Motivasi Belajar (X2) ...................................
69
Gambar 3. Grafik Prestasi Belajar Sosiologi (Y) ........................................
70
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
1. Angket Tryout......................................................................
84
2. Analisis Tryout....................................................................
100
3. Validitas Tryout...................................................................
112
4. Angket Penelitian.................................................................
126
5. Analisis Angket Penelitian...................................................
138
6. Deskripsi Data......................................................................
141
7. Uji Normalitas Sebaran.........................................................
146
8. Uji Linieritas..........................................................................
151
9. Uji Regresi.............................................................................
155
10. Surat Permohonan Menyususn Skripsi..................................
158
11.Surat Keputusan Ijin Menyusun Skripsi................................
159
12. Surat Perijinan......................................................................
160
13. Surat Keterangan..................................................................
162
commit to user
xv
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN
PENGEMBANGAN
SOFTSKILL DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA
MAHASISWA P-IPS
P IPS FKIP UNS TAHUN 2014
Oleh :
HendIk Krissidarta
K8406024
SKRIPSI
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKLUTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Hendik K8406024: HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN
PENGEMBANGAN SOFTSKILL DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA
MAHASISWA P-IPS FKIP UNS TAHUN 2014. Skripsi, Surakarta: Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, April 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) hubungan yang signifikan
antara prestasi belajar dan peningkatan soft skills mahasiswa FKIP UNS. (2)
hubungan yang signifikan antara peningkatan softskills dengan minat
berwirausaha pada mahasiswa. (3) hubungan yang signifikan antara prestasi
belajar dan peningkatan softskills dengan minat berwira usaha pada mahasiswa
FKIP UNS.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasinya adalah mahasiswa
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial. Yang
terdiri dari 8 jurusan dan berjumlah 447 mahasiswa. sampel yang digunakan
adalah 10% dari keseluruhan populasi yaitu sebanyak 44 mahasiswa yang
diambil secara acak. Teknik pengumpulan data untuk variabel prestasi belajar
dengan menggunakan hasil prestasi belajar IPK mahasiswa. Untuk variabel
softskill dan minat berwirausaha menggunakan angket. Teknik analisa data
menggunakan analisis statistik dengan teknik regresi ganda komputer seri SPS
edisi Sutrisno Hadi dan Yuni Parmadiningsih UGM Yogyakarta tahun 2004 versi
IBM/IN.
Berdasarkan Penelitian dapat disimpulkan: (1) hubungan antara prestasi belajar
dan peningkatan soft skills mahasiswa FKIP UNS berdasarkan perhitungan rx1y =
0,297 maka hipotesis yang berbunyi “ada hubungan antara prestasi belajar dan
peningkatan soft skills mahasiswa FKIP UNS”, dinyatakan diterima. (2)
hubungan antara peningkatan softskills dengan minat berwirausaha pada
mahasiswa berdasarkan perhitungan Rx2y
= 0,178 dan p < 0,05 yaitu 0,0247 >
0,05, maka hipotesis yang berbunyi “ada hubungan antara peningkatan softskills
dengan minat berwirausaha pada mahasiswa”, dinyatakan ditolak. (3) hubungan
yang signifikan antara prestasi belajar dan peningkatan softskills dengan minat
berwira usaha pada mahasiswa FKIP UNS berdasarkan perhitungan Ry(x1,2) =
1,870 dan ρ < 0,01 maka hipotesis yang berbunyi “ada hubungan positif yang
signifikan prestasi belajar, pengembangan softskill dan minat berwirausaha pada
mahasiswa dinyatakan diterima.
Kata kunci : kuantitatif, prestasi belajar, softskill, minat berwirausaha
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
HENDIKKRISSIDARTA.K8406024:RELATIONBETWEENTHE
ACHIEVEMENTLEARNINGANDDEVELOPINGSTUDENT’S SOFTSKILL AND
THE
ENTREPRENEURSHIP INTERESTOF P-IPS FKIP UNS2014.Thesis,
Surakarta: Teacher Training and Education Facuclty, Sebelas Maret University, April
2014
The purposesof this researchare to know.atfirst,
a significant
correlationbetween the learning achievementandthe developingstudent soft skills of PIPS
FKIP UNS. Second, significant correlation betweenthe developingstudentssoft skillsand
intereston entrepreneurship. Third, a significant correlationbetweenthe learning
achievementandthe developingsoft skillsand theinterest on entrepreneurship ofFKIP UNS
student.
This research use aquantitative method. The populationwas taken from student
ofFacultyTeacher Training and EducationDepartmentSocial Sciences, which consists
of447students from eight departments. The samples used10% of the overallpopulation as
many
as44studentswhich
weretaken
randomly.
The
technique
data
collectingforvariablelearning achievementused the results ofstudentslearning achievement
(IPK). For the variables ofsoft skillsandthe entrepreneurship interestused a questionnaire
method. Technique of data analysisusedstatistical analysisby using multiple
regressiontechniquesSPSseriescomputersbyYuniParmadiningsih
andHadiSutrisnoof(UGM2004).edition, IBM/IN version.
Based on theresearchthe result can be concludedthat first, there is a significant
correlationbetweenlearning achievementwiththe developingsoft skills based on the
calculation rx1y = 0,297. Thenthe hypothesis which says “there is a
relationshipbetweenacademic achievementwith the developingsoft skills” has been
accepted. Second, there is a significant correlation betweenthe developingsoft skillswith
an intereston entrepreneurship based on the calculation rx2y= 0,178 dan p < 0,05 which is
0,247 > 0,05. Thenthe hypothesis which says “there is a relationshipbetween
thedevelopingsoft skillsand thestudent’s interest on entrepreneurship” has been not
accepted. Third,at last, there is
a significant correlationbetweenthe learning
achievementandthe developingsoft skillswithstudent’s interest on entrepreneurshipbased
on the calculation ry(x1,2) = 1,870 and ρ< 0,01 has been accepted. Then the
hypothesis which says “there is a relathionship between leraning achievement the
developing student’s softskill and the student interest on entrepreneurship” has
been accepted.
Keywords: Quantitative, academic achievement, soft skill, entrepreneurship interest
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Oleh kemurahan Allah, kami telah menerima pelayanan ini.
Karena itu, kami tidak tawar hati.
( 2 Kor 4 : 1 )
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada :
1.
Bapak Bonifatius Sarni & Ibu Caecilia
Sri Harmijati atas cinta dan kasih
sayang.
2.
Saudara/I ku Anastasia Yuni, Andreas
Didit,
Ully
Zuraida,
Theresia
Rosarinanda, Fransiska Kristin,Cesario
Risky atas semangat dan dorongannya.
3.
RD. Agustinus Supriyadi, atas doa dan
pendampingan dalam pengerjaan skripsi
4.
Almamater.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kami haturkan kepada Allah yang telah melimpahkan segala
anugerah, berkat serta rahmat sehingga peneliti mampu menyelesaikan skripsi ini
guna memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan.
Dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dari berbagai pihak, Untuk
itu kami ucapkan terima kasih kepada yang terhormat :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan dan Ilmu Pendidikan Pengetahuan Sosial Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS Surakarta.
3. Drs. M.H Sukarno M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi
Antropologi, Jurusan Pendidikan Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan UNS Surakarta.
4. Drs. T. Widodo, M.Pd, Pembimbing I yang telah memberikan masukan,
arahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.
5. Drs. Ay Djoko Darmono, M.Pd, Pembimbing II yang telah memberikan
masukan, arahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.
6. Drs. Slamet Subagyo M.Pd selaku penasehat Akademik yang telah
memberikan dorongan, arahan dan bimbingan dalam menyelesaikan
kewajiban akademik.
7. Serta berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.
Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu
pengetahuan dan semua pihak yang terkait khususnya bagi kepentingan
pendidikan.
Surakarta, 30 April 2014
Penulis
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
JUDUL ........................................................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN..................................................
ii
PENGAJUAN SKRIPSI ............................................................................. iii
PERSETUJUAN............................................................... .......................... iv
PENGESAHAN .......................................................................................... v
ABSTRAK...................................................................................... ............ vi
ABSTRACT.................................................................................... ............ vii
MOTTO.......................................................................................... ............ viii
PERSEMBAHAN............................................................................ ........... ix
KATA PENGANTAR....................................................................... ......... x
DAFTAR TABEL............................................................................ ........... xi
DAFTAR GAMBAR........................................................................ .......... xii
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................... .......... xiii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................. 5
C. Batasan Masalah........................................................................ 6
D. Rumusan Masalah ..................................................................... 6
E. Tujuan Penelitian ...................................................................... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................................... 8
commit to user
A. Kajian Teori .............................................................................. 8
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
1.Tinjauan Tentang Minat Berwirausaha .................................. 8
a. Pengertian Minat ........................................................... 8
b. Pengertian Wirausaha.................................................... 10
c. Pengertian minat berwirausaha ..................................... 11
d. Teori Kewirausahaan ................................................... 12
2. Tinjauan Tentang Prestasi Belajar.................……………..
24
a. pengertian prestasi ............................................................ 25
b. pengertian belajar........................ ..................................... 26
c. pengertian prestasi belajar ................................................ 28
d. Fungsi Presatsi belajar.................................................. ... 29
3. softskill ................................................................................. 34
a. definisi Hardskill ............................................................ 34
b. Definisi softskill .......................................................... ... 35
c. kategori softskill .......................................................... ... 36
d. Peran Softskill ............................................................ .... 39
B. Hasil Penelitian Yang Relevan ................................................... 44
B. Kerangka Berfikir ....................................................................... 46
C. Hipotesis ..................................................................................... 49
BAB III METODE PENELITIAN............................................................. 52
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 52
1. Tempat Penelitian.................................................................. 52
2. Waktu Penelitian ................................................................... 52
B. Populasi dan Sampel Penelitian ................................................ 52
1. Populasi
............................................................... 54
2. Sampel
............................................................... 55
3. Teknik Pengambilan Sampel .................................... ... 55
C. Pengumpulan Data .................................................................... 60
commit to user
a. Angket (kuesioner)...................................................... 61
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
D. Validiasi Instrumen Penelitian ........................................................... 66
a. Uji Validitas Angket......................................................... ..... 66
b. Uji Reliabilitas................................................................. ...... 68
E. Analisis Data ............................................................................. 69
1. Uji Prasyarat Analisis............................................................ 70
a. Uji Normalitas ................................................................... 70
b. Uji Linieritas dan Keberartian........................................... 71
c. Uji signifikansi ........................................................ ......... 74
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................... 76
A. Deskripsi Data ........................................................................... 76
1. Deskripsi Data Tentang Prestasi Belajar ............................... 79
2. Deskripsi Data Tentang softskill .......................................... 81
3. Deskripsi Data tentang minat berwirausaha ......................
82
B. Pengujian Prasyarat Analisis ..................................................... 84
1. Uji Normalitas ...................................................................... 84
2. Uji Linieritas Dan Keberartian .............................................. 88
C. Pengujian Hipotesis ................................................................... 90
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ............................... 97
A.Kesimpulan ................................................................................ 97
B. Implikasi .................................................................................... 98
C. Saran .......................................................................................... 99
Daftar Pusataka.............................................................................................100
Lampiran
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Data riset NACE .........................................................................
42
Tabel 2. Rancangan Penelitian ................................................................. .
48
Tabel 3. waktu penelitian ...........................................................................
52
Tabel 4. sebaran populasi dan sampel. ........................................................
58
Tabel 5. Distribusi frekuensi Data prestasi belajar ....................................
80
Tabel 6. Distibusi frekuensi Data Softskill ............................................ ....
81
Tabel 7. Distribusi frekuensi Data minat berwirausaha .......................... ...
83
Tabel 8. Uji normalitas Variabel Prestasi belajar .......................................
85
Tabel 9. Uji normalitas Variabel softskill ............................................... ...
86
Tabel 10. Uji normalitas variabel minat berwirausaha ........................... ...
87
Tabel 11. Uji linieritas X1 dan X2 ........................................................ .....
89
Tabel 12. Uji linieritas X2 dan Y .......................................................... .....
90
Tabel 13. Korelasi kriterium dan prediktor ........................................... .....
91
Tabel 14. Koefisien Beta dan Parsial ..................................................... ....
93
Tabel 15. Rangkuman analisis regresi model penuh .............................. ....
94
Tabel 16. Perbandingan bobot prediktor – model penuh ...................... .....
95
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar Kerangka Berpikir ................................................................................
31
Gambar 1. Grafik Histogram Minat Belajar (X1)........................................
67
Gambar 2. Grafik Histogram Motivasi Belajar (X2) ...................................
69
Gambar 3. Grafik Prestasi Belajar Sosiologi (Y) ........................................
70
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
1. Angket Tryout......................................................................
84
2. Analisis Tryout....................................................................
100
3. Validitas Tryout...................................................................
112
4. Angket Penelitian.................................................................
126
5. Analisis Angket Penelitian...................................................
138
6. Deskripsi Data......................................................................
141
7. Uji Normalitas Sebaran.........................................................
146
8. Uji Linieritas..........................................................................
151
9. Uji Regresi.............................................................................
155
10. Surat Permohonan Menyususn Skripsi..................................
158
11.Surat Keputusan Ijin Menyusun Skripsi................................
159
12. Surat Perijinan......................................................................
160
13. Surat Keterangan..................................................................
162
commit to user
xv