PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR TAHFIDZ AL-QUR’AN SISWA DI KUTTAB AL-FATIH SURABAYA SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Program Studi Pendidikan Agama Islam
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL
BELAJAR TAHFIDZ AL- QUR’AN SISWA DI KUTTAB AL-FATIH
SURABAYA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1)
Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh :
ANJARWATI
NIM: 20131550042
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
2017
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL
BELAJAR TAHFIDZ AL- QUR’AN SISWA DI KUTTAB AL-FATIH
SURABAYA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1)
Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh :
ANJARWATI
NIM: 20131550042
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
2017
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dibahas dan dipertahankan didepan tim penguji skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surabaya pada:
Hari : Senin Tanggal : 07 Agustus 2017 Tempat : Universitas Muhammadiyah Surabaya
Dan telah diterima sebagai persyaratan memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S1) program studi Pendidikan Agama Islam.
Mengesahkan
Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surabaya Dekan, Isa Anshori, M.Ag.
Dewan Penguji 1. : Dr. M.
Arfan Mu’ammar, M.Pd.I (.........................................) Ketua 2.
Penguji I : Drs. Mulyono Najamuddin, M.Pd.I (.........................................) 3.
(.........................................)
Penguji II : Abdul Wahab, M.E.I
PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT
Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Anjarwati Nim : 20131550042 Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa SKRIPSI ini secara keseluruhan adalah ASLI hasil penelitian saya kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sumbernya dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Surabaya, 04 Agustus 2017 Yang Menyatakan
Materai Rp. 6000 Anjarwati Nim : 20131550042
NOTA PEMBIMBING
Lmp. : 3 Expl Hal : Naskah Skripsi
An, Anjarwati
Kepada Yth, Dekan Fakultas Agama Islam UMSurabaya Di : Surabaya Assalamualaikum Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti dan mengadakan perbaikan-perbaikan seperlunya, maka saya berpendapat bahwa skripsi saudari: Nama : Anjarwati
Judul :PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA
TERHADAP HASIL BELAJAR TAHFIDZ AL- QUR’AN SISWA DI KUTTAB AL-FATIH SURABAYA
Telah dapat diajukan sebagai persyaratan memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S1) Program Studi Pendidikan Agama Islam. Harapan saya semoga dalam waktu dekat yang saudari tersebut segera diadakan ujian Munaqosah Skripsi.
Pembimbing,
Dr. M. Arfan Mu ’ammar, M.Pd.I NIY: 012.01.1.1984.14.091
KATA PENGANTAR
ا ِمــــــــــــــــْسِب ِﷲ
ميِحَّراا ِنَمْحَّرلا Segala puji dan syukur hanya milik Allah , karena atas berkat rahmat dan ridho-Nya jumlah sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul: “Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Tahfidz Al-Qur’an Siswa Di Kuttab Al-
Fatih Surabaya”) Shalawat serta salam, semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW , para keluarga, sahabat, dan para pengikutnya yang telah membawa petunjuk kebenaran untuk seluruh umat manusia, yang kita harapkan syafaatnya di akherat kelak.
Pada kesempatan kali ini, penulis mengucapkan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan yang setinggi
- – tingginya kepada yang terhormat : 1.
Bapak Dr. dr. Sukadiono,M.M. selaku rektor Universitas Muhammadiyah Surabaya yang telah memberikan kesemapatan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat selesai.
2. Bapak Isa Anshori, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam yang memberikan izin dalam melaksanakan penelitian.
3. Bapak Moch. Charis Hidayat, M.Pd.I. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam yang memberikan kelancaran dalam pelaksanaan penelitian.
4. Bapak Dr. M. Arfan Mu’ammar, M.Pd.I. selaku dosen Pembimbing yang telah banyak meluangkan waktu serta memberikan pengarahan, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
5. Seluruh Bapak/Ibu dosen Universitas Muhammadyah Surabaya, khususnya bapak/ibu dosen fakultas agama islam yang telah mendidik dan memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis selama menempuh studi di kampus ini.
6. Ustadz M. Taufiqqurrohman, S.T. selaku Kepala Kuttab Al-Fatih Surabaya yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di Kuttab Al-fatih Surabaya 7. Para asatidz, guru iman dan Al-Qur’an serta para staff Kuttab Al-Fatih
Surabaya atas kerjasama sekaligus menjadi motivator dan teman diskusi penulis selama melakukan penelitian di Kuttab Al-Fatih Surabaya
8. Bapak Sarmanto dan Ibu Surani, kedua orang tua saya yang selalu menyempatkan mendoakan anaknya disetiap waktu, semoga selalu daalm hidayah dan lindungan-Nya.
9. Suami tercinta dan tersayang Ach. Barizi,S.Pd. yang sudah memberikan motivasi dan tak henti-hentinya untuk menyuport saya hingga terselaikan skripsi ini.
10. Teman-teman seperjuangan dari Jurusan PAI 2013, terimakasih atas segala kenangan, kerjasama, motivasi, dan bantuan dari kalian semuanya.
11. Semua pihak yang telah membantu, baik secara langsung maupun tidak langsung yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Penulis menyadari, bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun dari berbagai pihak sangat diharapkan demi terwujudnya karya yang lebih baik di masa mendatang. Sebagai ungakapan terima kasih, penulis hanya mampu berdoa. Semoga amal baik Bapk/Ibu akan di berikan balasan yang setimpal oleh Allah SWT.
Akhirnya, Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis khususnya. Amin ya ro bbal’alamin.
Surabaya, 04 Agustus 2017 Penulis,
Anjarwati NIM.20131550042
DAFTAR ISI
SAMPUL DEPAN ......................................................................................... i
SAMPUL DALAM ........................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................................... iv
NOTA PEMBIMBING ................................................................................ v
ABSTRAK ..................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................. xi
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang .................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ............................................................................... 5 C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 6 D. Kegunaan dan Manfaat Penelitian ...................................................... 6 E. Penelitian Terdahulu ........................................................................... 7 F. Definisi Operasional ............................................................................ 8 G. Sistematika Pembahasan ..................................................................... 10BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 11
A. LATAR BELAKANG KELUARGA ............................................... 11 1. Latar belakang pendidikan keluarga ............................................. 11 2. Latar belakang ekonomi keluarga ................................................. 123. Latar belakang lingkungan keluarga ............................................. 13 4.
Pola pendidikan dalam keluarga ................................................... 14 5. Pola asuh keluarga ......................................................................... 16 6. Faktor yang mempengaruhi belajar ............................................... 22 B.
HASIL BELAJAR TAHFIDZ AL-QUR’AN ................................. 23 C. PENGARUH LATAR BELAKANG KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR TAHFIDZ AL- QUR’AN ................................. 26
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 27 A. Metode Penelitian ................................................................................ 27 B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 27 C. Populasi ............................................................................................... 28 D. Sumber Data ........................................................................................ 28 E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 29 F. Teknik Analisis Data ........................................................................... 30 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 33 A. Gambaran Umum Kuttab Al-Fatih Surabaya ...................................... 33 B. Sistem Pendidikan Kuttab Al-Fatih Surabaya...................................... 40 C. Penyajian Data .................................................................................... 45 D. Analisis Data ....................................................................................... 52