RPPH Tema Alat komunikasi subtema guna alat komunikasi | Berkas Paud

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia

: 5-6

Semester/minggu

: 2/11

Tema/sub tema/sub sub tema : Alat komunikasi/ guna alat komunikasi/telepon/HP-komunikasi
jarak jauh
Hari/tanggal

:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:









Anak menyebutkan kegunaan telepon
Anak mengamati guru yang berpura-pura menelepon
Anak menyanyi tentang telepon
Anak menulis dengan rapi
Anak berbicara dengan sopan
Anak membuat telepon- teleponan dari kardus bekas
Anak bermain telepon-teleponan dari kardus bekas

Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil,kardus bekas,gunting, lem,krayon.
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema, misal menceritakan pengalamannya menelepon .
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar telepon/hp
 Anak mengamati kardus yang sudah di pola
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang dirumahnya punya telepon?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang telepon/ hp.
KEGIATAN 1(membuat telepon- teleponan)
 Guru menyiapkan kardus yang sudah dipola
 Anak mnggunting kardus yang sudah dipola guru
KEGIATAN 2 (Menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat bibiku meneleponku dari kalimantan
KEGIATAN 3 (bermain telepon-teleponan)
 Anak bermain telepon-teleponan dengan teman – teman nya didalam kelasnya.

III.
IV.

Istirahat,makan,bermain
Penutup

Menyanyi lagu telepon berdering

Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran









BB

Hasil penilaian
MB
BSH

BSB

Anak menyebutkan kegunaan
telepon
Anak mengamati guru yang
berpura-pura menelepon
Anak menyanyi tentang telepon
Anak menulis dengan rapi
Anak berbicara dengan sopan

Anak
membuat
teleponteleponan dari kardus bekas
Anak bermain telepon-teleponan
dari kardus bekas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

2017

Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema

: 5-6
: 2/11
: alat komunikasi/guna alat komunik/internet-menyimpan

Hari/tanggal

data/sumber data
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak terbiasa berprilaku sopan dan santun

 Anak bercerita dengan kalimat sederhana
 Anak menghubungkan kartu angka dengan kartu gambar
 Anak menulis kalimat sederhana
Media/sumber belajar
Kartu angka, kartu gambar, buku tulis, komputer/laptop
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal siapa yang ayahnya punya komputer/internet
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar komputer
 Anak mengamati laptop
 Anak mengamati kartu angka dan kartu kata
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa bisa menggunakan laptop
c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang komputer/internet.
KEGIATAN 1 (menghubungkan kartu gambar dengan kartu angka)
 Guru menyiapkan katru gambar dan kartu angka
 Guru menghubungkannya sesuai banyaknya gambar yang ada pada kartu gambar
KEGIATAN 2 (Menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat ayahku menyimpan data kantornya di komputer
KEGIATAN 3 (bercerita)
 Guru bercerita kepada anak tentang kegunaan komputer dan internet untuk
menyimpan data-data penting.
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran





BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Anak terbiasa berprilaku sopan
dan santun
Anak bercerita dengan kalimat
sederhana
Anak menghubungkan kartu

angka dengan kartu gambar
Anak menulis kalimat
sederhana

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema

Hari/tanggal

: 5-6
: 2/11
: alat komunikasi/ guna alat komunikasi/radio- informasi/hiburan
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

2017








Anak menyayangi ciptaan tuhan
Anak menceritakan dengan kalimat sederhana
Anak melakukan gerak sesuai lagu dan irama yang ada di radio
Anak menulis dengan rapi
Anak membuat tikar dari kertas lipat
Anak menggambar dengan rapi

Media/sumber belajar
krayon, kertas gambar, kertas hvs, kaset/cd, kertas warna, buku gambar,lem, gunting
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal tentang jadwal hiburan di radio
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati kertas lipat
 Anak mengamati guru memberi contoh membuat tikar
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang semalam mendengarkan acara di radio?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang radio.
KEGIATAN 1 (menganyam)
 Guru menyiapkan kertas lipat
 Anak menganyam tikar di kertas lipat
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat radio kakek saya kemarin rusak
KEGIATAN 3 (menggambar)
 Anak menggambar dengan rapi
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran




Anak menyayangi ciptaan tuhan
Anak
menceritakan
dengan
kalimat sederhana
Anak melakukan gerak sesuai
lagu dan irama yang ada di radio

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB





Anak menulis dengan rapi
Anak membuat tikar dari kertas
lipat
Anak menggambar dengan rapi

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/11
: alat komunikasi/guna alat komunikasi/TV- informasi/berita/hiburan
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:





Anak mengucapkan kalimat sederhana
Anak menceritakan film yang ditontonnya
Anak membuat tempat pensil dari botol bekas
Anak menulis dengan rapi

2017



Anak menyusun kartu gambar

Media/sumber belajar
Balok, kartu gambar, botol bekas,kertas lipat, gunting, lem, buku tulis, pensil
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal tentang menonton televisi
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati botol bekas
 Anak mengamati kartu gambar
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang suka nonton televisi?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang televisi /iburan. h
KEGIATAN 1 (menyusun kartu gambar)
 Anak mengurutkan gambar bangku besar ke kecil
 Anak menuliskan lambang bilangan 1- 5 pada gambar bangku
 Anak menghubungkan benda yang ada di kelas dengan kata yang ada kartu kata
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat kakak sedang menonton acarahiburan di telavisi
KEGIATAN 3 (membuat tempat pensil)
 Anak membawa botol mineral
 Anak mengamati botol air mineral
 Anak menempelkan kertas warna- warni pada botol plastik dengan kertas
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran





Anak mengucapkan kalimat
sederhana
Anak menceritakan film yang
ditontonnya
Anak membuat tempat pensil dari
botol bekas
Anak menulis dengan rapi
Anak menyusun kartu gambar

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
: 5-6
Semester/minggu
: 2/11
Tema/sub tema/sub sub tema : alat komunikasiguna alat komunikasii/benda- benda poskomunikasi tertulis jarak jauh
Hari/tanggal
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak menyayangi ciptaan tuhan
 Anak menceritakan dengan kalimat sederhana
 Anak melipat kertas bentuk amplop dengan rapi
 Anak membuat kotak pos dari barang bekas
 Anak membuat surat untuk saudara jauh
Media/sumber belajar
Kertas lipat, kertas HVS, kardus bekas
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan

2017

 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal tentang mengirim surat di kantor pos
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati kertas lipat
 Anak mengamati kardus bekas
 Anak mengamati kertas surat
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang pernah mengirim surat di kantor pos?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang benda pos-komunikasi jarak jauh..
KEGIATAN 1 (melipat kertas)
 Guru menyiapkan kertas lipat
 Anak mengikuti guru melipat kertas menjadi amplop
KEGIATAN 2 (membuat kotak pos)
 Guru menyiapkan pola dari kardus
 Anak membuat kotak pos dari kardus bekas dengan bimbingan guru
KEGIATAN 3 (membuat surat buat saudara jauh)
 Anak membuat surat buat saudara jauhnya
 Anak memasukan surat kedalam amplop
 Anak mengantarkan ke kantor pos dan menempelkan prangko di amplop
 Anak menuliskan alamat yang dituju pada amplop
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok
PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran






Mengetahui

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Anak menyayangi ciptaan tuhan
Anak
menceritakan
dengan
kalimat sederhana
Anak melipat kertas bentuk
amplop dengan rapi
Anak membuat kotak pos dari
barang bekas
Anak membuat surat untuk
saudara jauh

Pameungpeuk,
Guru Kelas

2017

Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
: 5-6
Semester/minggu
: 2/11
Tema/sub tema/sub sub tema : alat komunikasi/ guna alat komunikasi/koran /majalah/ tabloidinformasi tertulis
Hari/tanggal
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:







Anak menyayangi ciptaan tuhan
Anak menceritakan dengan kalimat sederhana
Anak melakukan gerak sesuai lagu dan irama
Anak dapat menggunting piring kue
Anak menulis dengan rapi
Anak mengolesi roti

Media/sumber belajar
Cat air. Buku tulis, pensil, buku gambar, krayon
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal tabloid

II.

Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati piring kue
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang suka baca tabloid?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang koran/ majalah/ tabloid.
KEGIATAN 1 (menggunting)
 Guru menyiapkan pola piring
 Anak menggunting piring kue
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat ibu sedang melihat resep masakan di tabloid
KEGIATAN 3 (mengoles roti)
 Guru menyiapkan roti tawar, coklat tabur, gula pasir, mentega
 Anak mempraktekan mengoles roti dengan menaburkan gula pasir dan coklat pada roti
 Anak menikmati roti dan menceritakan pengalaman membuat roti
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran







BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Anak menyayangi ciptaan tuhan
Anak
menceritakan
dengan
kalimat sederhana
Anak melakukan gerak sesuai
lagu dan irama
Anak dapat menggunting piring
kue
Anak menulis dengan rapi
Anak mengolesi roti

Mengetahui
Kepala Sekolah

Pameungpeuk,
Guru Kelas

2017

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.