RPPH Tema Pekerjaan Subtema Tugas Dari Pekerjaan | Berkas Paud

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia

: 5-6 Tahun

Semester/minggu

: 2/6

Tema/sub tema/sub sub tema

: pekerjaan/ tugas dari pekerjaan/guru mengajar

Hari/tanggal

:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak membedakan tugas dari pekerjaan polisi dan guru

 Anak mengamati guru yang sedang mengajar
 Anak menghias bingkai foto guru
 Anak menyanyi tentang guru
 Anak menggambar dengan benar
Media/sumber belajar
Foto guru,krayon,kertas gambar,kertas hvs,kaset/cd,kertas warna,kartu gambar,kartu kata.
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a,salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal siapa guru yang paling disukai
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar seorang guru
 Anak mengamati kartu gambar
 Anak mengamati hiasan bingkai
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa guru yang paling disukai disekolah ini?

c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang guru.
KEGIATAN 1 (menghiasi bingkai foto)
 Guru menyiapkan pola lingkaran dan segitiga
 Anak memilih pola dan menempel foto pada pola yang dipilihnya
 Anak menghias foto
KEGIATAN 2 (Menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kata bapak guru dan ibu guru
KEGIATAN 3 (Mengelompokan kartu gambar)
 Anak mengelompokan gambar guru
 Anak menghitung jumlah kartu gambar
 Anak menuliskan lambang bilangan sesuai jumlah kartu gambar
III.
Istirahat,makan,bermain
IV.
Penutup





Menyanyi lagu guruku
Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah,bongkar pasang,balok
PENILAIAN HARIAN
KD

Indikator pencapaian pembelajaran
BB







MB

BSH

BSB

Anak membedakan tugas
dari pekerjaan polisi dan
guru
Anak mengamati guru yang
sedang mengajar
Anak menghias bingkai
foto guru
Anak menyanyi tentang
guru
Anak menggambar dengan
benar

kepala sekolah

Ikah mudrikah,S,pd

Pameungpeuk,
Mengetahui
guru kelas

2017

Dewi irmayanti,S.pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
: 5-6
Semester/minggu
: 2/6
Tema/sub tema/sub sub tema
: pekerjaan/ tugas dari pekerjaan/dokter/perawat memeriksa orang
sakit
Hari/tanggal
:

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak terbiasa berprilaku sopan dan santun
 Anak bercerita dengan kalimat sederhana
 Anak menyanyi tepuk dokter
 Anak membuat topi suster
 Anak menulis kalimat sederhana
Media/sumber belajar
Kertas hvs,karet gelang,pinsil warna,alat-alat mainan dokter-dokteran
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a,salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal siapa yang bercita-cita menjadi dokter
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar seorang dokter/perawat
 Anak mengamati alat-alat dokter-dokteran
 Anak mengamati cara membuat topi suster

b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang mau menjadi dokter/
 Siapa yang pernah di rawat di rumah sakit
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang cara merawat orang yang sakit
KEGIATAN 1 (membuat topi suster)
 Guru menyiapkan menyiapkan kertas hvs
 Guru menuntun anak-anak melipat kertas menjadi topi suster
KEGIATAN 2 (Menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kata dokter
KEGIATAN 3 (bermain peran dokter dan pasien)
 Guru mengarahkan peran dokter dan pasien
III.
IV.

Istirahat,makan,bermain
Penutup

 Menyanyi tepuk dokter
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah,bongkar pasang,balok
PENILAIAN HARIAN
KD

Indikator pencapaian
pembelajaran
BB




Anak terbiasa berprilaku
sopan dan santun
Anak bercerita dengan
kalimat sederhana
Anak menyanyi tepuk

MB

BSH

BSB




dokter
Anak membuat topi suster
Anak menulis kalimat
sederhana

kepala sekolah
Ikah mudrikah,S,pd

Pameungpeuk,
Mengetahui
guru kelas

2017

Dewi irmayanti,S.pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
: 5-6
Semester/minggu
: 2/6
Tema/sub tema/sub sub tema
: pekerjaan/ tugas dari pekerjaan/dokter/polisi mengatur lalu lintas
Hari/tanggal
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:


Anak menyayangi ciptaan tuhan

 Anak menceritakan dengan kalimat sederhana tentang polisi
 Anak melakukan gerak sesuai lagu dan irama
 Anak mendengarkan cerita
 Anak membuat finger painting
Media/sumber belajar
krayon,kertas gambar,kertas hvs,kaset/cd,kertas warna,gambar-gambar rambu rambu lalu lintas
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a,salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal tentang rambu-rambu lalu lintas
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar seorang polisi
 Anak mengamati gambar rambu-rambu lalu lintas
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang tahu rambu-rambu lalu lintas di jalan?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang polisi.
KEGIATAN 1 (bercerita tentang polisi lalu lintas)
 Anak mendengarkan cerita tentang polisi
 Anak menceritakan kembali isi cerita
KEGIATAN 2 (menggambar rambu-rambu lalulintas)
 Anak menggambar rambu-rambu ketika lampu merah,hijau dan kuning
KEGIATAN 3 (pinger painting)
 Anak membuat pinger painting membuat jari tangan
III.
Istirahat,makan,bermain
IV.
Penutup
 Menyanyi lagu pak polisi
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah,bongkar pasang,balok
PENILAIAN HARIAN
KD

Indikator pencapaian pembelajaran
BB







MB

BSH

Anak menyayangi ciptaan
tuhan
Anak menceritakan dengan
kalimat sederhana tentang
polisi
Anak melakukan gerak
sesuai lagu dan irama
Anak mendengarkan cerita
Anak membuat finger
painting
Pameungpeuk,
Mengetahui

2017

BSB

kepala sekolah

guru kelas

Ikah mudrikah,S,pd

Dewi irmayanti,S.pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia

: 5-6

Semester/minggu

: 2/6

Tema/sub tema/sub sub tema

: pekerjaan/ tugas dari pekerjaan/penjahit menjahit

Hari/tanggal

:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:





Anak berbahasa sopan saat berbicara
Anak menyanyi dengan benar
Anak mengelompokan benda-benda alat menjahit
Anak mewarnai baju

Media/sumber belajar
Jarum,benang,gunting,kertas,krayon
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a,salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal menjahit baju baru
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati jarum dan benang
 Anak mengamati cara menjahit
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa orang tuanya bekerja seorang penjahit?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang menjahit pakaian.
KEGIATAN 1 (menjahit baju dari kertas)
 Guru menyiapkan pola baju
 Anak memilih pola dan mulai meniru guru menjahit dengan menggunakan jarum dan
benang
KEGIATAN 2 (Menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat ibuku seorang penjahit
KEGIATAN 3 (Mewarnai baju kertas yang sudah di jahit)
 Anak mewarnai baju sesuai keinginannya
III.
Istirahat,makan,bermain
IV.
Penutup
 Menyanyi lagu baju baru
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah,bongkar pasang,balok
PENILAIAN HARIAN
KD

Indikator pencapaian pembelajaran
BB





kepala sekolah

MB

BSH

Anak berbahasa sopan saat
berbicara
Anak menyanyi dengan
benar
Anak mengelompokan
benda-benda alat menjahit
Anak mewarnai baju dari
kertas
Pameungpeuk,
Mengetahui
guru kelas

2017

BSB

Ikah mudrikah,S,pd

Dewi irmayanti,S.pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia

: 5-6

Semester/minggu

: 2/6

Tema/sub tema/sub sub tema

: pekerjaan/ tugas dari pekerjaan/petani bercocok tanam

Hari/tanggal

:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak mengungkapkan kalimat sederhana
 Anak membuat syair petani
 Anak menggambar pemandangan tentang pertanian
 Anak menulis kalimat sederhana
 Anak meelakukan senam fantasi
Media/sumber belajar
Krayon,buku gambar,pensil
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a,salam

II.

III.
IV.

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal siapa yang orang tuanya seorang petani
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar pemandangan
 Anak mengamati kartu kata
 Anak mengamati gambar petani
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang bercita-cita jadi petani?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang bertani,
KEGIATAN 1 (menggambar)
 Guru menyiapkan buku gambar dan krayon
 Anak menggambar pemandangan dan petani yang sedang bercocok tanam
KEGIATAN 2 (Menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat petani sedang mencangkul
KEGIATAN 3 (Mengelompokan kartu kata)
 Anak mengelompokan kata sesuai dengan gambar
 Anak menghitung jumlah kartu kata
 Anak menuliskan lambang bilangan sesuai jumlah kartu kata
Istirahat,makan,bermain
Penutup
 Menyanyi lagu pak tani
 Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah,bongkar pasang,balok
PENILAIAN HARIAN
KD

Indikator pencapaian pembelajaran
BB







kepala sekolah

MB

BSH

Anak mengungkapkan
kalimat sederhana
Anak membuat syair petani
Anak menggambar
pemandangan tentang
pertanian
Anak menulis kalimat
sederhana
Anak melakukan senam
fantasi
Pameungpeuk,
Mengetahui
guru kelas

2017

BSB

Ikah mudrikah,S,pd

Dewi irmayanti,S.pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia

: 5-6

Semester/minggu

: 2/6

Tema/sub tema/sub sub tema

: pekerjaan/ tugas dari pekerjaan/pedagang-berdagang

Hari/tanggal

:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak mengungkapkan kalimat sederhana
 Anak membuat syair pedagang
 Anak membuat buku dari kalender bekas
 Anak menggambar dengan benar
 Anak menulis kalimat sederhana
Media/sumber belajar
Krayon,buku gambar,pensil,kalender bekas
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a,salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal pedagang sayuran
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati kalender bekas
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang bisa membuat buku dari kertas bekas?
c. Mengumpulkan informasi

III.
IV.

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang pedagang.
KEGIATAN 1 (membuat buku dari kalender)
 Guru menyiapkan kalender bekas
 Anak menggunting kalender dan mengumpulkannya sehingga menjadi sebuah buku
KEGIATAN 2 (Menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat pedagang sayur itu pamanku
KEGIATAN 3 (Menggambar)
 Guru menyiapkan buku gambar
 Anak menggambar bebas dengan rapi
Istirahat,makan,bermain
Penutup
 Menyanyi lagu tukang sayur
 Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah,bongkar pasang,balok
PENILAIAN HARIAN
KD

Indikator pencapaian pembelajaran
BB






MB

BSH

Anak mengungkapkan
kalimat sederhana
Anak membuat syair
pedagang
Anak membuat buku dari
kalender bekas
Anak menggambar dengan
benar
Anak menulis kalimat
sederhana

kepala sekolah

Ikah mudrikah,S,pd

Pameungpeuk,
Mengetahui
guru kelas

2017

Dewi irmayanti,S.pd

BSB