RPPH PAUD TEMA PEKERJAAN | MACAM-MACAM PEKERJAAN | Berkas Paud

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia

: 5-6

Semester/minggu

: 2/5

Tema/sub tema/sub sub tema : pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/guru
Hari/tanggal

:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:









Anak menyebutkan tugas guru
Anak mengamati guru yang sedang mengajar
Anak menyanyi tentang guru
Anak menggambar dengan benar
Anak menulis dengan rapi
Anak berbicara dengan sopan
Anak menghubungkan kartu gambar dengan kartu kata

Media/sumber belajar
krayon, kertas gambar, kertas hvs, kaset/cd, kertas warna, kartu gambar, kartu kata.
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema, misal siapa guru yang paling disukai

II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar seorang guru
 Anak mengamati kartu gambar
 Anak mengamati kartu kata
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa guru yang paling disukai disekolah ini?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang guru.
KEGIATAN 1 (menghubungkan kartu gambar dan kartu kata)
 Guru menyiapkan kartu gambar dan kartu kata
 Anak menghubungkan gambar tersebut dengan kata yang sesuai dengan nama gambar
tersebut
KEGIATAN 2 (Menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kata guruku yang baik hati
KEGIATAN 3 (Mengelompokan kartu gambar)

III.
IV.

 Anak menggambar sebuah pemandangan
 Anak mewarnainya dengan rapi
Istirahat,makan,bermain
Penutup

Menyanyi lagu guruku

Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok
PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran



Anak menyebutkan tugas guru
Anak mengamati guru yang







sedang mengajar
Anak menyanyi tentang guru
Anak menggambar dengan benar
Anak menulis dengan rapi
Anak berbicara dengan sopan
Anak menghubungkan kartu

BB

Hasil penilaian

MB
BSH

BSB

gambar dengan kartu kata

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema

: 5-6
: 2/5
: pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/dokter/perawat/bidan

2017

Hari/tanggal

:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak terbiasa berprilaku sopan dan santun
 Anak bercerita dengan kalimat sederhana

 Anak menyanyi tepuk dokter
 Anak menghubungkan kartu angka dengan kartu gambar
 Anak menulis kalimat sederhana
Media/sumber belajar
Kartu angka, kartu gambar, buku tulis, alat-alat mainan dokter-dokteran
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal siapa yang bercita-cita menjadi dokter
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar seorang dokter/perawat
 Anak mengamati alat-alat dokter-dokteran
 Anak mengamati kartu angka dan kartu kata
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang mau menjadi dokter/perawat/bidan
c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang dokter,perawat,bidan.
KEGIATAN 1 (menghubungkan kartu gambar dengan kartu angka)
 Guru menyiapkan katru gambar dan kartu angka
 Guru menghubungkannya sesuai banyaknya gambar yang ada pada kartu gambar
KEGIATAN 2 (Menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat bibiku seorang bidan
KEGIATAN 3 (bercerita)
 Guru bercerita kepada anak tentang tugas seorang dokter,perawat dan bidan
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi tepuk dokter
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran


Anak terbiasa berprilaku sopan

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB



dan santun
Anak bercerita dengan kalimat




sederhana
Anak menyanyi tepuk dokter
Anak menghubungkan kartu



angka dengan kartu gambar
Anak menulis kalimat
sederhana

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/5
: pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/polisi/tentara
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:






Anak menyayangi ciptaan tuhan
Anak menceritakan dengan kalimat sederhana tentang polisi
Anak melakukan gerak sesuai lagu dan irama
Anak mendengarkan cerita
Anak membuat cap dari pelepah pisang

2017

Media/sumber belajar
krayon, kertas gambar, kertas hvs, kaset/cd, kertas warna, gambar-gambar rambu rambu lalu lintas
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal tentang rambu-rambu lalu lintas
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar seorang polisi
 Anak mengamati gambar rambu-rambu lalu lintas
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang tahu rambu-rambu lalu lintas di jalan?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang polisi.
KEGIATAN 1 (bercerita tentang polisi lalu lintas)
 Anak mendengarkan cerita tentang polisi
 Anak menceritakan kembali isi cerita
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat pamanku seorang polisi
KEGIATAN 3 (pinger painting)
 Anak membuat cap dari pelepah pisang membentuk bunga
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu pak polisi
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran



Anak menyayangi ciptaan tuhan
Anak menceritakan dengan



kalimat sederhana tentang polisi
Anak melakukan gerak sesuai




lagu dan irama
Anak mendengarkan cerita
Anak membuat cap dari pelepah
pisang

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia

: 5-6

Semester/minggu

: 2/5

Tema/sub tema/sub sub tema : pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/pegawai kantor
Hari/tanggal

:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:






Anak berbahasa sopan saat berbicara
Anak menyanyi dengan benar
Anak mengelompokan benda-benda alat pegawai kantor
Anak memuat laptop-laptopan dari kardus bekas
Anak menulis dengan rapi

Media/sumber belajar
Kardus bekas, gunting, lem, buku tulis, pensil
Langkah-langkah kegiatan
I. Pembukaan

2017

II.



Inti
a.


b.

Berdo’a, salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misal pegawai kantor

Mengamati
Anak mengamati kardus bekas
Anak mengamati gambar leptop
Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang ayah nya bekerja sebagai pegawai kantor?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang pegawai kantor.
KEGIATAN 1 (membuat laptop-leptopan)
 Guru menyiapkan pola laptop di kertas kardus
 Anak menggunting pola kardus dan melipatnya
 Anak menuliskan hurup dan angka di papan keyboardnya
KEGIATAN 2 (Menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat ayahku bekerja sebagai pegawai kantor
KEGIATAN 3 (Mengelompokan benda)
 Anak mengelompokan benda alat-alat pegawai kantor
 Anak menyebutkan fungsi dari benda alat pegawai kantor
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu baju baru
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok
PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran


Anak berbahasa sopan saat




berbicara
Anak menyanyi dengan benar
Anak mengelompokan benda-



benda alat pegawai kantor
Anak memuat laptop-laptopan



dari kardus bekas
Anak menulis dengan rapi

Mengetahui
Kepala Sekolah

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

Pameungpeuk,
Guru Kelas

BSB

2017

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia

: 5-6

Semester/minggu

: 2/5

Tema/sub tema/sub sub tema : pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/petani
Hari/tanggal

:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:






Anak mengungkapkan kalimat sederhana
Anak membuat syair petani
Anak menggambar pemandangan tentang pertanian
Anak menulis kalimat sederhana
Anak meelakukan senam fantasi

Media/sumber belajar
Krayon, buku gambar, pensil
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal siapa yang orang tuanya seorang petani
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar pemandangan
 Anak mengamati kartu kata
 Anak mengamati gambar petani
b. Menanya

III.
IV.

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang bercita-cita jadi petani?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang bertani,
KEGIATAN 1 (menggambar)
 Guru menyiapkan buku gambar dan krayon
 Anak menggambar pemandangan dan petani yang sedang bercocok tanam
KEGIATAN 2 (Menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat kakekku seorang petani
KEGIATAN 3 (Mengelompokan kartu kata)
 Anak mengelompokan kata sesuai dengan gambar
 Anak menghitung jumlah kartu kata
 Anak menuliskan lambang bilangan sesuai jumlah kartu kata
Istirahat,makan,bermain
Penutup
 Menyanyi lagu pak tani
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok
PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran


Anak mengungkapkan kalimat




sederhana
Anak membuat syair petani
Anak menggambar pemandangan




tentang pertanian
Anak menulis kalimat sederhana
Anak meelakukan senam fantasi

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia

: 5-6

Semester/minggu

: 2/5

Tema/sub tema/sub sub tema : pekerjaan/ macam-macam pekerjaan
Hari/tanggal

:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:






Anak mengungkapkan kalimat sederhana
Anak membuat syair tukang sayur
Anak membuat buku dari kalender bekas
Anak menggambar dengan benar
Anak menulis kalimat sederhana

Media/sumber belajar
Krayon, buku gambar, pensil, kalender bekas
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal pedagang sayuran
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati kalender bekas
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
 Siapa yang bisa membuat buku dari kertas bekas?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang pedagang.
KEGIATAN 1 (membuat buku dari kalender)
 Guru menyiapkan kalender bekas
 Anak menggunting kalender dan mengumpulkannya sehingga menjadi sebuah buku
KEGIATAN 2 (Menulis)

 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat pedagang sayur itu pamanku
KEGIATAN 3 (Menggambar)
 Guru menyiapkan buku gambar
 Anak menggambar bebas dengan rapi
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tukang sayur
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran


Anak

mengungkapkan




sederhana
Anak membuat syair pedagang
Anak membuat buku dari kalender




bekas
Anak menggambar dengan benar
Anak menulis kalimat sederhana

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

kalimat

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

2017