S BD 1303756 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, Hendra. (2013). Kemampuan Siswa Berbicara Dengan Metode Diskusi di
Kelas IV SDN NO. 88 Kota Tengah Kota Gorontalo. Jurnal Penelitian
KIM
Fakultas
Ilmu
Pendidikan,
(Online)
I(1),
(kim.ung.ac.id/index.php/KIMFIP/article/download/4087/4063, diaksés 26
Oktober 2016)
Boonkit, Kamonpan. (2010). Enchancing The Development of Speaking Skills for
Non-Native Speaker of English. Procedia-Social and Behavioral Sciences,
(Online) Vol. II(2), (http://www.sciencedirect.com/science/ , diaksés 5
November 2016)
Buzan,Tony. (2006). Buku Pintar Mind Mapping. Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Utama.
Darusman, Rijal. (2014). “Penerapan Metode Mind Mapping (Péta Pikiran) untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa SMP”.
Infinity: Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi
Bandung. Vol. III(2).
Depdiknas, (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
DePorter, jeung Mike Hernacki. (2001). Quantum Learning:Membiasakan
Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa.
Dewantara, I Putu Mas. (2012). “Identifikasi Faktor Penyebab Kesulitan Belajar
Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VIIE SMPN 5 Negara dan Strategi
Guru untuk Mengatasinya”. Jurnal Penelitian Pascasarjana UNDIKSHA.
[Online], Vol. I( 2), [http://pasca.undiksha.ac.id/e-journal/ , diaksés 25
Oktober 2016].
Djamarah, Syaiful B. dan Aswan Zain. (2002). Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
Haerudin,Dingding & Suherman, Agus. (2013). Panganteur Kaparigelan Nyarita.
Bandung: DPBD FPBS UPI.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Hasbullah. (2008). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Aprelia Meganur Sanjaya Putri, 2016
MÉTOD EU MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) D INA PANGAJARAN NEPIKEUN LAPORAN
LALAMPAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Persada.
Hasnun, Anwar. (2004). Pedoman Menulis Untuk Siswa SMP dan SMA.
Yogyakarta: Andi.
Istianingsih, Siti Nur. (2014). “Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak
melalui Media Gambar dengan Pendekatan BCCT”. Jurnal Pendidikan
Anak. [Online] Vol. 3: No 1, [http://journal.uny.ac.id , diaksés 25 Oktober
2016]
Jones, Brett D. dkk. (2012). “The Effects of Mind Mapping Activities on Students'
Motivation," International Journal for the Scholarship of Teaching and
Learning.
[Online]
Vol.
6:
No.
1,
[http://digitalcommons.georgiasouthern.edu/ij-sotl/,diaksés
Article
26
5.
Oktober
2016]
Juhara, Erwin. (2005). Mari Berbahasa dengan Santun Jakarta: Setia Purna
Inves.
Keraf, Gorys. (2001). Komposisi sebuah Pengantar Kemahiran Berbahasa.
Semarang: Nusa Indah.
Kosasih. (2012). Dasar-Dasar Keterampilan Manulis. Bandung: Yrama Widya.
Maryadi (2009). Manfaat Mind Map dalam Proses Belajar Mengajar di Kelas.
[Online]. Tersedia di: www.antoniusmaryadi.blogspot.com. [Diakses 30
Oktober 2016].
Puspitasari, R.K. (2014). Média Diary pikeun Ngaronjatkeun Kamampuh Nulis
Pangalaman Pribadi (Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas VII F SMP
Negeri 5 Bandung Taun AJaran 2013/2014). (Skripsi). Sarjana Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Roestiyah N.K. (2001).Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Said, Alamsyah dan Andi Budimanjaya. (2015). 95 Strategi Mengajar. Multiple
Intelligences. Jakarta: Kencana.
Suharsimi, Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Sanjaya, Wina. (2013). Penelitian Pendidikan. Bandung: Kencana.
Aprelia Meganur Sanjaya Putri, 2016
MÉTOD EU MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) D INA PANGAJARAN NEPIKEUN LAPORAN
LALAMPAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Sarwiji Suwandi & Budhi Setiawan. (2003). Keterampilan Berbicara. Surakarta:
Universitas Sebelas Maret Press.
Sudjana. (2013). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito
Sugito. (2001). Teknik Public Speaking Bagi Pemula. Jakarta : Grasindo.
Susilawati, Nita. (2013). Peningkatan Keterampilan Berbicara dan Hasil Belajar
Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Debat Pada Pembelajaran
Bahasa Indonesia Siswa Kelas VA SD Negeri 20 Kota Bengkulu. Skrispi.
repository.unib.ac.id
Tapantoko, A.A.(2011). Penggunaan Metode Mind Mapping (Péta Pikiran) untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar SIswa dalam Pembelajaran Matematika
Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Depok. Skripsi. FMIPA UNY. Tidak
diterbitkan.
Tenriawaru,
Eka.
(2014).
Implementasi
Mind
Mapping
dalam
Kegiatan
Pembelajaran dan Pengaruhnya terhadap Pendidikan Karakter. Journal
UNCP,
(Online)
Vol.
I(1),
http://journal.uncp.ac.id/index.php/proceding/article/view/227,
diaksés
30
Oktober 2016)
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
VanGundy, Arthur B. (2011). Cara Mendapatkan Ide-Ide Kreatif dan
Cemerlang. Jakarta: PT Indeks.
Widodo, U. (2013). Penerapan Metode Pembelajaran Kolaboratif untuk
Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran
Membaca Gambar Sketsa di SMK Negeri 2 Klaten. (Skripsi). Program
Studi
Pendidikan
Tekhnik
Mesin,
Universitas
Negeri
Yogyakarta,
Yogyakarta.
Wena, Made. (2011). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer; Suatu
Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Wikipedia. (2011). Mind Map. Diaksés ti :http://en.wikipedia.org/wiki/mind_map,
25 Oktober 2016.
Yusuf, Syamsu & Nani. (2011). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Raja
Aprelia Meganur Sanjaya Putri, 2016
MÉTOD EU MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) D INA PANGAJARAN NEPIKEUN LAPORAN
LALAMPAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Grafindo Persada.
Aprelia Meganur Sanjaya Putri, 2016
MÉTOD EU MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) D INA PANGAJARAN NEPIKEUN LAPORAN
LALAMPAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Ahmad, Hendra. (2013). Kemampuan Siswa Berbicara Dengan Metode Diskusi di
Kelas IV SDN NO. 88 Kota Tengah Kota Gorontalo. Jurnal Penelitian
KIM
Fakultas
Ilmu
Pendidikan,
(Online)
I(1),
(kim.ung.ac.id/index.php/KIMFIP/article/download/4087/4063, diaksés 26
Oktober 2016)
Boonkit, Kamonpan. (2010). Enchancing The Development of Speaking Skills for
Non-Native Speaker of English. Procedia-Social and Behavioral Sciences,
(Online) Vol. II(2), (http://www.sciencedirect.com/science/ , diaksés 5
November 2016)
Buzan,Tony. (2006). Buku Pintar Mind Mapping. Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Utama.
Darusman, Rijal. (2014). “Penerapan Metode Mind Mapping (Péta Pikiran) untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa SMP”.
Infinity: Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi
Bandung. Vol. III(2).
Depdiknas, (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
DePorter, jeung Mike Hernacki. (2001). Quantum Learning:Membiasakan
Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa.
Dewantara, I Putu Mas. (2012). “Identifikasi Faktor Penyebab Kesulitan Belajar
Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VIIE SMPN 5 Negara dan Strategi
Guru untuk Mengatasinya”. Jurnal Penelitian Pascasarjana UNDIKSHA.
[Online], Vol. I( 2), [http://pasca.undiksha.ac.id/e-journal/ , diaksés 25
Oktober 2016].
Djamarah, Syaiful B. dan Aswan Zain. (2002). Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
Haerudin,Dingding & Suherman, Agus. (2013). Panganteur Kaparigelan Nyarita.
Bandung: DPBD FPBS UPI.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Hasbullah. (2008). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Aprelia Meganur Sanjaya Putri, 2016
MÉTOD EU MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) D INA PANGAJARAN NEPIKEUN LAPORAN
LALAMPAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Persada.
Hasnun, Anwar. (2004). Pedoman Menulis Untuk Siswa SMP dan SMA.
Yogyakarta: Andi.
Istianingsih, Siti Nur. (2014). “Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak
melalui Media Gambar dengan Pendekatan BCCT”. Jurnal Pendidikan
Anak. [Online] Vol. 3: No 1, [http://journal.uny.ac.id , diaksés 25 Oktober
2016]
Jones, Brett D. dkk. (2012). “The Effects of Mind Mapping Activities on Students'
Motivation," International Journal for the Scholarship of Teaching and
Learning.
[Online]
Vol.
6:
No.
1,
[http://digitalcommons.georgiasouthern.edu/ij-sotl/,diaksés
Article
26
5.
Oktober
2016]
Juhara, Erwin. (2005). Mari Berbahasa dengan Santun Jakarta: Setia Purna
Inves.
Keraf, Gorys. (2001). Komposisi sebuah Pengantar Kemahiran Berbahasa.
Semarang: Nusa Indah.
Kosasih. (2012). Dasar-Dasar Keterampilan Manulis. Bandung: Yrama Widya.
Maryadi (2009). Manfaat Mind Map dalam Proses Belajar Mengajar di Kelas.
[Online]. Tersedia di: www.antoniusmaryadi.blogspot.com. [Diakses 30
Oktober 2016].
Puspitasari, R.K. (2014). Média Diary pikeun Ngaronjatkeun Kamampuh Nulis
Pangalaman Pribadi (Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas VII F SMP
Negeri 5 Bandung Taun AJaran 2013/2014). (Skripsi). Sarjana Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Roestiyah N.K. (2001).Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Said, Alamsyah dan Andi Budimanjaya. (2015). 95 Strategi Mengajar. Multiple
Intelligences. Jakarta: Kencana.
Suharsimi, Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Sanjaya, Wina. (2013). Penelitian Pendidikan. Bandung: Kencana.
Aprelia Meganur Sanjaya Putri, 2016
MÉTOD EU MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) D INA PANGAJARAN NEPIKEUN LAPORAN
LALAMPAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Sarwiji Suwandi & Budhi Setiawan. (2003). Keterampilan Berbicara. Surakarta:
Universitas Sebelas Maret Press.
Sudjana. (2013). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito
Sugito. (2001). Teknik Public Speaking Bagi Pemula. Jakarta : Grasindo.
Susilawati, Nita. (2013). Peningkatan Keterampilan Berbicara dan Hasil Belajar
Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Debat Pada Pembelajaran
Bahasa Indonesia Siswa Kelas VA SD Negeri 20 Kota Bengkulu. Skrispi.
repository.unib.ac.id
Tapantoko, A.A.(2011). Penggunaan Metode Mind Mapping (Péta Pikiran) untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar SIswa dalam Pembelajaran Matematika
Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Depok. Skripsi. FMIPA UNY. Tidak
diterbitkan.
Tenriawaru,
Eka.
(2014).
Implementasi
Mind
Mapping
dalam
Kegiatan
Pembelajaran dan Pengaruhnya terhadap Pendidikan Karakter. Journal
UNCP,
(Online)
Vol.
I(1),
http://journal.uncp.ac.id/index.php/proceding/article/view/227,
diaksés
30
Oktober 2016)
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
VanGundy, Arthur B. (2011). Cara Mendapatkan Ide-Ide Kreatif dan
Cemerlang. Jakarta: PT Indeks.
Widodo, U. (2013). Penerapan Metode Pembelajaran Kolaboratif untuk
Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran
Membaca Gambar Sketsa di SMK Negeri 2 Klaten. (Skripsi). Program
Studi
Pendidikan
Tekhnik
Mesin,
Universitas
Negeri
Yogyakarta,
Yogyakarta.
Wena, Made. (2011). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer; Suatu
Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Wikipedia. (2011). Mind Map. Diaksés ti :http://en.wikipedia.org/wiki/mind_map,
25 Oktober 2016.
Yusuf, Syamsu & Nani. (2011). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Raja
Aprelia Meganur Sanjaya Putri, 2016
MÉTOD EU MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) D INA PANGAJARAN NEPIKEUN LAPORAN
LALAMPAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Grafindo Persada.
Aprelia Meganur Sanjaya Putri, 2016
MÉTOD EU MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) D INA PANGAJARAN NEPIKEUN LAPORAN
LALAMPAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu