Penggunaan Smartphone
PENGARUH SMARTPHONE TERHADAP PROSES
PERKULIAHAN MAHASISWA PROGRAM STUDI
SARJANA TEKNIK INFORMATIKA INSTITUT
TEKNOLOGI DEL
Makalah Ini Disusun Guna Memenuhi Syarat Kelulusan Mata Kuliah Tata Tulis
Karya Ilmiah yang Diampu Oleh Dosen Kisno Shinoda
OLEH :
11S14018
TALENTA PALENTINA PARDEDE
11S14028
LILY ANDAYANI TAMPUBOLON
11S14038
DESI ELFRIDA SILABAN
FAKULTAS TEKNIK INFORMATIKA DAN ELEKTRO
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA INSTITUT
TEKNOLOGI DEL
2015
Daftar Isi
Daftar Isi............................................................................................................................ii
Daftar Tabel......................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................................1
1.1
Latar Belakang...................................................................................................1
1.2
Identifikasi Masalah...........................................................................................1
1.3
Cakupan Masalah...............................................................................................2
1.4
Rumusan Masalah..............................................................................................2
1.5
Tujuan Penelitian................................................................................................2
1.6
Hipotesis/Asumsi...............................................................................................3
1.7
Kegunaan Penelitian...........................................................................................3
BAB II KERANGKA TEORITIS......................................................................................4
2.1
Pengertian Smartphone.......................................................................................4
2.2
Sejarah Smartphone............................................................................................4
2.3
Kegunaan Smartphone........................................................................................5
2.4
Keberadaan dan Pengaruh Smartphone di Kalangan Mahasiswa.......................6
BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................................8
3.1
Lokasi Penelitian dan Ruang Lingkup Penelitian...............................................8
3.2
Populasi dan Sampel..........................................................................................8
3.3
Instrumen Penelitian...........................................................................................9
3.4
Prosedur Pengumpulan Data..............................................................................9
3.5
Teknik Analisis Data...........................................................................................9
BAB IV HASIL PENELITIAN........................................................................................11
4.1
Deskripsi data...................................................................................................11
4.2
Analisis data.....................................................................................................11
4.3
Pembahasan......................................................................................................15
PENUTUP.......................................................................................................................17
Simpulan......................................................................................................................17
Saran............................................................................................................................17
REFERENSI
LAMPIRAN
Daftar Tabel
Tabel 1. Persentase Jawaban Sampel................................................................................11
Tabel 2. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Pertama......................................12
Tabel 3. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Kedua dan Ketiga.......................12
Tabel 4. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Keempat dan Kelima..................13
Tabel 5. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Keenam......................................13
Tabel 6. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Ketujuh.....................................14
Tabel 7. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Kedelapan..................................14
Tabel 8. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Kesembilan dan Kesepuluh........15
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Tidak dapat dipungkiri bahwa dalam era globalisasi ini, smartphone
menjadi salah satu hal yang sangat penting bagi kehidupan mahasiswa untuk
mengikuti perkuliahan. Mahasiswa dapat berinteraksi, bersosialisasi, dan
mencari informasi dengan menggunakan smartphone. Saat ini, smartphone
sudah sangat mendunia karena begitu banyak fitur yang sangat berguna bagi
banyak orang terlebih bagi mahasiswa, khususnya di Institut Teknologi Del
(IT Del). Smartphone memiliki beberapa fitur yang canggih dan umum
digunakan banyak mahasiswa untuk berinteraksi, bersosialisasi dan mencari
informasi seperti surat elektronik, internet dan kemampuan membaca buku
elektronik.
Dengan
hadirnya
fitur-fitur
tersebut,
mahasiswa
dapat
memanfaatkannya untuk mendukung perkuliahan seperti mencari informasi
dan media berinteraksi dalam penyelesaian tugas ataupun membaca materi
kuliah. Namun smartphone yang mendunia itu ternyata menimbulkan
masalah dan efek yang bermacam-macam bagi mahasiswa dalam
menggunakannya. Permasalahan timbul sebenarnya bukan dari smartphone
tersebut, akan tetapi kalangan mahasiswa yang tidak dapat memanfaatkan
smartphone sebaik mungkin. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk
menganalisis pengaruh smartphone terhadap proses perkuliahan di IT Del
khususnya bagi mahasiswa Program Studi (Prodi) Sarjana Teknik
Informatika.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat diidentifikasikan masalah
yang terkait adalah sebagai berikut :
a.
Bagaimana
pengaruh
smartphone
terhadap
proses
perkuliahan
mahasiswa/i Prodi Sarjana Teknik Informatika di IT Del ?
b.
Apakah dampak positif maupun dampak negatif dari penggunaan
smartphone terhadap proses perkuliahan mahasiswa/i Prodi Sarjana
Teknik Informatika ?
c.
Bagaimana pandangan mahasiswa/i Prodi Sarjana Teknik Informatika
terhadap perkembangan smartphone dan manfaat smartphone terhadap
proses perkuliahan mahasiswa/i itu sendiri ?
d.
Bagaimana mahasiswa/i Prodi Sarjana Teknik Informatika membagi
waktunya dalam menggunakan smartphone untuk hiburan dan untuk
perkuliahan ?
1.3 Cakupan Masalah
Berdasarkan keterbatasan waktu dan biaya, maka penelitian hanya
dilakukan untuk menyelesaikan masalah-masalah sebagai berikut :
a.Apakah dampak positif maupun dampak negatif dari penggunaan
smartphone terhadap proses perkuliahan mahasiswa/i Prodi Sarjana
Teknik Informatika ?
b.
Bagaimana pandangan mahasiswa/i Prodi Sarjana Teknik Informatika
terhadap perkembangan smartphone dan manfaat smartphone terhadap
proses perkuliahan mahasiswa/i itu sendiri ?
1.4 Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah yang sesuai dengan identifikasi masalah dan
cakupan masalah yang telah kami uraikan sebelumnya adalah “Bagaimana
dampak dan manfaat penggunaan smartphone terhadap proses perkuliahan
mahasiswa/i Prodi Sarjana Teknik Informatika?”
1.5 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah :
a.
Untuk mengetahui dampak negatif dan dampak positif dari penggunaan
smartphone dalam perkuliahan.
b. Untuk mengetahui pandangan mahasiswa/i terhadap perkembangan
smartphone dan kegunaannya manfaat smartphone terhadap proses
perkuliahan mahasiswa/i.
1.6 Hipotesis/Asumsi
Terdapat pengaruh yang positif terhadap penggunaan smartphone dalam
proses perkuliahan mahasiswa/i Prodi Sarjana Teknik Informatika di IT Del.
1.7 Kegunaan Penelitian
Adapun kegunaan dari penelitian ini adalah :
a. Dapat dijadikan sumber informasi tentang dampak negatif dan dampak
positif dari penggunaan smartphone dalam perkuliahan mahasiswa/i.
b. Dapat dijadikan sumber informasi tentang pandangan mahasiswa/i
terhadap smartphone dan kegunaan
smartphone terhadap proses
perkuliahan mahasiswa/i itu sendiri.
c.Untuk melengkapi tugas akhir Tata Tulis Karya Ilmiah agar memenuhi
syarat kelulusan dalam mata kuliah Tata Tulis Karya Ilmiah.
BAB II
KERANGKA TEORITIS
2.1 Pengertian Smartphone
Apa itu Smartphone atau Ponsel Pintar? Menurut Garry et al., (2007)
Smartphone
adalah
telepon
yang
internet
enabled
yang
biasanya
menyediakan fungsi Personal Digital Assistant (PDA), seperti fungsi
kalender, buku agenda, buku alamat, kalkulator dan catatan. Berdasarkan
pengertian tersebut, dapat kita simpulkan bahwa smartphone adalah telepon
genggam pintar yang sangat canggih, memiliki banyak fungsi, dan cara
kerjanya menyerupai komputer mini. Smartphone sering dianggap sebagai
telepon genggam pintar karena memiliki banyak fitur yang sangat berguna
dalam kehidupan sehari-hari baik itu bagi bisnis, pelajar dan kalangan umum
seperti internet, buku agenda, kalkulator, catatan dan lainnya. Belakangan ini
penggunaan
smartphone
semakin
fenomenal.
Banyak
pengembang
smartphone yang berlomba-lomba dalam pengembangan aplikasi, fitur,
operating system (OS), dan ketahanan fisik smartphone. Tiap bulannya,
produsen smartphone mengeluarkan produk-produk yang terbaru dengan
kecanggihan yang semakin bertambah pula.
2.2 Sejarah Smartphone
Sejarah perkembangan smartphone berkembang mengikuti perkembangan
teknologi dan ilmu pengetahuan manusia. Dari waktu ke waktu, smartphone
yang diciptakan oleh berbagai perusahaan semakin canggih dan semakin
menyerupai komputer. Smartphone pertama di dunia adalah smartphone yang
diberi nama Simon. Smartphone ini dirancang oleh IBM pada tahun 1992,
dan kemudian dipublikasikan pada tahun 1993 oleh BellSouth. Kemudian
pada tahun 1996, Nokia mengeluarkan beberapa smartphone dengan tipe
yang berbeda-beda. Smartphone pertama yang diciptakan oleh Nokia adalah
Nokia 9000. Kemudian dilanjutkan dengan Nokia 9210, Nokia 9500, Nokia
9300. Masing-masing smartphone tersebut memiliki kelebihan masing
masing. Nokia 9210 merupakan komunikator berlayar berwarna pertama dan
menggunakan sistem operasi. Nokia 9300 memiliki bentuk yang lebih kecil.
Nokia 9300 merupakan komunikator pertama yang ber-Wifi (Wireless
Fidelity) dan berkamera. Pada tahun 2001, Handspring mengeluarkan
smartphone yang bernama Palm OS Treo. Smartphone ini memiliki aplikasi
pihak ketiga yang dapat diunduh atau diselaraskan dengan komputer. Pada
tahun 2002, RIM mengeluarkan Blackberry. Smartphone ini menggunakan
surel nirkabel yang optimal. Pada tahun ini juga, Handspring bergabung dan
bekerjasama dengan smartphone Palm OS berbasis Visor PDA dengan
jaringan telepon GSM dan VisorPhone. Dan smartphone ini menjadi popular
sebagai smartphone yang berfitur PDA. Pada tahun 2005, Nokia
mengeluarkan lagi smartphone seri-N. Smartphone ini dijual sebagi komputer
multimedia dan bukan sebagai telepon genggam. Pada tahun 2008, Google
bekerjasama dengan Pengusaha piranti keras dan lunak, seperti Intel, HTC,
ARM, Motorola dan Ebay membentuk Open Handset Alliance dan
menegeluarkan OS untuk Smartphone yaitu Android. Dan Android OS
pertama adalah HTC Dream. Smartphone ini memiliki aplikasi ketiga yang
tersedia lewat Android Market. Pada tahun 2008, Apple mengeluarkan iPhone
atau iPod Touch. Smartphone ini memiliki App Store di dalamnya yang dapat
menyampaikan aplikasi smartphone gratis dan tanpa biaya dengan
menggunakan WiFi.
2.3 Kegunaan Smartphone
Smartphone semakin mengalami kemajuan dari waktu ke waktu.
Walaupun begitu smartphone masih memiliki fungsi dan fitur yang memiliki
standar yang sama dengan handphone yang masih mengagunakan teknologi
lama. Berikut beberapa manfaat dan kegunaan smartphone bagi kehidupan
manusia.
a. Komunikasi
Smartphone adalah perkembangan handphone yang terbaru dengan
teknologi telepon nirkabel. Dengan smartphone kita dapat berkomunikasi
baik dari media sosial yang terhubung dengan fitur internet dan juga
dengan melakukan komunikasi biasa seperti telepon suara, mengirim
pesan singkat dan lainnya. Smartphone dapat mengkombinasikan kamera
dengan komunikasi telepon suara yang harus terhubung dengan fitur
internet. Dengan ini kita dapat berkomunikasi melalui telepon suara dan
dapat melihat langsung dengan siapa kita berbicara. Smartphone
membantu manusia berkomunikasi tanpa memperhitungkan jarak dan
waktu.
b. Mencari Informasi
Sekarang ini banyak informasi yang sangat bermanfaat yang
disebarkan di dunia internet. Banyak orang-orang yang berbagi informasi
melalui dunia internet. Mencari informasi di dunia internet atau sering
disebut surfing lebih nyaman jika menggunakan smartphone. Karena
smartphone telah menyediakan berbagai koneksi internet tanpa kabel yang
memiliki kecepatan yang berbeda-beda. Dengan ini smartphone dapat
membantu banyak orang dalam mencari informasi. Smartphone juga
memiliki banyak fitur yang membantu kita dalam mencari informasi
seperti penunjuk arah, resep masakan, dan banyak lagi.
c. Hiburan
Smartphone sering digunakan sebagai sarana hiburan karena
banyak aplikasi yang dapat menayangkan berbagai format mulitimedia
yang ada. Smartphone memiliki aplikasi hiburan gratis yang dapat
diunduh dari internet maupun dapat dijalankan secara online ataupun
aplikasi berbayar yang memberikan kita sensasi hiburan yang dapat kita
pilih sendiri. Kita dapat mendengarkan musik, menyalurkan hobi sebagai
fotografer, dan banyak lagi aplikasi yang digunakan untuk hiburan.
2.4 Keberadaan dan Pengaruh Smartphone di Kalangan Mahasiswa
Smartphone kini menjadi kebutuhan bagi banyak orang termasuk bagi para
mahasiswa. Mahasiswa kini menggunakan smartphone untuk berbagai hal
dalam setiap kegiatan perkuliahannya. Tren smartphone ini tak dapat
dipungkiri lagi. Hampir setiap mahasiswa memiliki smartphone dan
menggunakannya untuk berbagai kegiatan. Smartphone digunakan untuk
mengunduh materi kuliah, merekam suara dosen ketika mengajar,
mendokumentasikan setiap tugas, mencari informasi, dan banyak lagi. Para
mahasiswa mendapatkan banyak manfaat dari smartphone ini. Seiring
berjalannya
waktu
banyak
juga
dampak
negatif
yang
mengiringi
perkembangan smartphone ini, memang bukan karena smartphone tersebut
melainkan dari pengguna itu sendiri. Bagi mahasiswa IT Del khususnya,
smartphone memang memiliki banyak manfaat. Namun banyak mahasiswa
yang kehilangan konsentrasi belajarnya karena memikirkan aplikasi-aplikasi
yang digunakannya, seperti game, musik, media sosial dan masih banyak lagi.
Para mahasiswa juga bisa lupa waktu karena terlalu sering menggunakan
smartphone.
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Lokasi Penelitian dan Ruang Lingkup Penelitian
Penelitian ini dilakukan di IT Del yang berlokasi di Jl. Sisingamangaraja,
Sitoluama, Laguboti. Pemilihan lokasi penelitian dilakukan secara sengaja
berdasarkan pertimbangan bahwa IT Del merupakan sebuah institusi yang
bergelut dalam bidang teknologi informatika, sehingga peneliti memiliki
asumsi bahwa banyak sampel yang sudah memiliki smartphone dan
menggunakannya dalam proses perkuliahan. Sedangkan ruang lingkup dalam
penelitian ini difokuskan pada hal-hal yang berhubungan dengan penggunaan
smartphone dalam proses perkuliahan yang mencakup dalam manfaat,
dampak positif dan dampak negatif penggunaan smartphone dalam proses
perkuliahan mahasiswa/i di IT Del.
3.2 Populasi dan Sampel
a. Populasi
Sugiono (1997:57) mengatakan bahwa: “Populasi adalah wilayah
generalisasi yang terdiri dari obyek atau subyek yang menjadi kuantitas dan
karasteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan
kemudian ditarik kesimpulannya.” Berdasarkan pengertian tersebut maka
penentuan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa/i IT Del.
b.Sampel
Suharsimi Arikunto (1998:117) mengatakan bahwa: “Sampel adalah
bagian dari populasi (sebagian atau wakil populasi yang diteliti). Sampel
penelitian adalah sebagian populasi yang diambil sebagai sumber data dan
dapat mewakili seluruh populasi.” Berdasarkan pengertian tersebut maka
penentuan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa/i Prodi S1
Teknik Informatika IT Del. Pengambilan sampel penelitian dilakukan secara
sengaja dikarenakan padatnya jadwal akademik dan sulitnya mengumpulkan
seluruh mahasiswa, sehingga peneliti memilih Prodi S1 Teknik Informatika
IT Del sebagai sampel.
3.3 Instrumen Penelitian
Suharsimi Arikunto (2006:1630) mengatakan bahwa: “Instrumen
penelitian adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam
kegiatannya mengumpulkan, agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan
dipermudah olehnya.” Data yang dikumpulkan dalam penelitian diperoleh
dari responden dalam hal ini adalah mahasiswa, melalui pengisian kuisioner.
Kuisioner berisikan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan penggunaan
smartphone dalam perkuliahan.
3.4 Prosedur Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan mulai dari tanggal 18 Mei 2015 sampai
dengan 19 Mei 2015. Pengumpulan data dilakukan sendiri oleh peneliti
dengan menyebarkan kuisioner. Kuisioner disebarkan kepada sampel yang
telah dipilih sebelumnya, yaitu mahasiswa Prodi Sarjana Teknik Informatika
IT Del. Kuisioner berisi nama, nomor induk mahasiswa (NIM), dan 10
pertanyaan berbentuk pilihan berganda yang berkaitan dengan pengunaan
smartphone.
3.5 Teknik Analisis Data
Sugiyono (2002:71) mengatakan bahwa: “Analisis data adalah kegiatan
setelah data dari seluruh responden terkumpul. Kegiatan dalam analisis data
adalah mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jenis responden,
mentabulasi data berdasarkan variabel dari seluruh responden, menyajikan
data tiap variabel yang diteliti, melakukan perhitungan untuk menjawab
masalah, dan melakukan penghitungan untuk menguji hipotesis yang telah
diajukan.” Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan teknik analisis
data kuantitatif dan menggunakan perhitungan tabulasi. Teknik analisis data
merupakan hal yang penting dan harus dilakukan dengan berhati-hati agar
dapat menjawab rumusan masalah penelitian secara tepat.
BAB IV
HASIL PENELITIAN
4.1 Deskripsi data
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, peneliti memperoleh data
mengenai dampak positif dan negatif dari penggunaan smartphone juga
manfaat smartphone terhadap proses perkuliahan mahasiswa/i di IT Del. Data
tersebut kemudian dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan yang mewakili
populasi.
Deskripsi data penelitian yang menggambarkan data dari jawaban sampel
mengenai pengaruh smartphone terhadap proses perkuliahan mahasiswa
dapat dilihat pada tabel berikut :
No
.
1.
2.
Pertanyaan
Mahasiswa yang memiliki smartphone.
Mahasiswa yang menggunakan smartphone untuk
mencari pelajaran dan informasi di internet.
1. Mahasiswa yang menggunakan smartphone untuk
3.
mengunduh materi kuliah.
2. Mahasiswa yang membutuhkan smartphone dalam
4.
proses perkuliahannya.
Mahasiswa yang sering menggunakan smartphone
5.
ketika perkuliahan berlangsung.
Mahasiswa yang menggunakan smartphone untuk
6.
bermain game dan menggunakan media sosial ketika
Persentase (%)
93,3%
76,6%
65%
71,6%
41,6%
61,6%
perkuliahan berlangsung.
Mahasiswa yang mengetahui dampak buruk jika
7.
menggunakan smartphone ketika perkuliahan
berlangsung.
Tabel 1. Persentase Jawaban Sampel
4.2 Analisis Data
68,3%
Berdasarkan data yang telah peneliti peroleh yang sebelumnya telah
tercantum dalam deskripsi data maka berikut gambaran umum hasil jawaban
sampel. Hasil jawaban kuisioner ini dikelompokkan dan kemudian dihitung
persentasenya. Untuk menghitung persentase hasil jawaban, peneliti
menggunakan rumus :
Persentase =
Jumlah jawaban yang dipilih
× 100
Jumlah sampel
Dibawah ini merupakan hasil jawaban sampel yang telah dikelompokkan
berdasarkan tujuan penelitian yang telah disebutkan sebelumnya.
No
Pertanyaan
.
1.
Apakah
anda
memiliki
smartphone?
Ya
Tidak
56
4
Jumlah
60
Tabel 2. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Pertama
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari sampel,
sebanyak 93,3% sampel menjawab ya. Ini berarti sebagian besar mahasiswa
IT Del sudah memiliki smartphone.
No
.
Pertanyaan
Ya
Tidak
Jumlah
46
14
60
39
21
60
Apakah anda menggunakan
2.
smartphone sebagai sarana
untuk mencari informasi dan
pelajaran dari internet ?
Apakah anda menggunakan
3.
smartphone untuk
mengunduh materi kuliah?
Tabel 3. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Kedua dan Ketiga
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari sampel,
sebanyak 76,6% sampel menjawab ya pada pertanyaan kedua dan 65% untuk
pertanyaan ketiga. Ini berarti sebagian besar mahasiswa IT Del yang sudah
memiliki smartphone, menggunakan smartphone sebagai sarana untuk
mencari informasi dan pelajaran serta mengunduh materi kuliah.
No
.
Sangat
Pertanyaan
Tidak
Penting/Sangat Penting/Tidak
Biasa
Saja
Jumlah
Membantu
Membantu
40
2
18
60
43
1
16
60
Seberapa
4.
pentingkah
smartphone bagi
perkuliahan anda?
Apakah
5.
smartphone
membantu proses
perkuliahan anda?
Tabel 4. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Keempat dan Kelima
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari sampel,
sebanyak 66,6% sampel menjawab sangat penting pada pertanyaan keempat
dan 71,6% menjawab sangat membantu untuk pertanyaan kelima. Ini berarti
sebagian besar mahasiswa/i IT Del membutuhkan smartphone dalam proses
perkuliahannya.
No
.
Pertanyaan
Sering
Jarang
25
15
KadangKadang
Jumlah
Apakah anda
sering
menggunakan
6.
smartphone pada
20
saat jam
perkuliahan sedang
berlangsung?
Tabel 5. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Keenam
60
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari sampel,
sebanyak 41,6% sampel menjawab sering, 25% menjawab jarang, dan 33,4%
menjawab jarang untuk pertanyaan keenam.
mahasiswa IT Del
Ini berarti sebagian besar
sering dan pernah menggunakan smartphone ketika
perkuliahan sedang berlangsung.
No
.
Game &
Pertanyaan
Media Sosial
Lainnya
Jumlah
23
60
Feature apa yang sering anda
7.
gunakan pada smartphone saat jam
37
perkuliahan sedang berlangsung?
Tabel 6. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Ketujuh
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari
sampel, sebanyak 61,6% sampel menjawab game dan media sosial. Ini berarti
sebagian besar mahasiswa IT Del sering menggunakan smartphone untuk
bermain game dan membuka media sosial ketika perkuliahan berlangsung.
No
.
Tidak
Pertanyaan
berkonsentrasi
Tidak ada
Jumlah
8
60
& Tidak Peduli
Menurut anda apa saja dampak
8.
negatif dari smartphone ketika
digunakan saat jam perkuliahan
52
sedang berlangsung ?
Tabel 7. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Kedelapan
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari sampel,
sebanyak 86,6% sampel menjawab tidak berkonsentrasi & tidak peduli. Ini
berarti sebagian besar mahasiswa IT Del menjadi tidak berkonsentrasi dan
tidak peduli ketika mereka menggunakan smartphone saat jam perkuliahan
sedang berlangsung.
No
Pertanyaan
Ya
Tidak
Jumlah
.
Apakah anda mengetahui
dampak negatif dari
9.
penggunaan smartphone
41
19
60
51
9
60
saat jam perkuliahan
sedang berlangsung?
Apakah menurut anda
dampak negatif tersebut
10.
mempengaruhi nilai
akademik anda?
Tabel 8. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Kesembilan dan Kesepuluh
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari sampel,
sebanyak 68,3% sampel menjawab ya pada pertanyaan kesembilan dan 85%
untuk pertanyaan kesepuluh. Ini berarti sebagian besar mahasiswa IT Del
mengetahui dampak dari penggunaan smartphone saat digunakan ketika jam
perkuliahan sedang berlangsung.
3.1 Pembahasan
Smartphone sering digunakan oleh mahasiswa/i sebagai sarana belajar
dalam proses perkuliahannya, tapi tak jarang pula digunakan sebagai sarana
hiburan. Hal ini terbukti dari jawaban hasil kuesioner yang telah peneliti
cantumkan sebelumnya. Melalui penelitian ini, diperoleh informasi bahwa
hampir semua mahasiswa/i IT Del Prodi S1 Teknik Informatika memiliki
smartphone. Mahasiswa/i Prodi S1 Teknik Informatika memiliki pandangan
yang berbeda-beda mengenai pengaruh smartphone terhadap proses
perkuliahan mereka di IT Del. Kebanyakan mahasiswa/i Prodi S1 Teknik
Informatika berpendapat bahwa smartphone sangat membantu dalam proses
perkuliahan. Smartphone biasa digunakan untuk mencari informasi dan
pelajaran serta mengunduh materi kuliah dari internet. Dampak positif dari
smartphone inilah yang membuat banyak mahasiswa/i merasa bahwa
smartphone sangat penting dan sangat dibutuhkan. Selain itu smartphone juga
digunakan sebagai sarana hiburan, seperti bermain game dan berinteraksi
melalui media sosial. Bukan hanya dampak positif saja yang ditimbulkan dari
penggunaan smartphone, namun ada juga dampak negatifnya. Menurut
deskripsi data yang dicantumkan sebelumnya, mahasiswa/i Prodi S1 Teknik
Informatika mengatakan bahwa dampak negatif yang mereka alami dari
penggunaan smartphone pada saat proses perkuliahan berlangsung adalah
kurangnya konsentrasi dalam mendengarkan dan memahami materi kuliah
yang disampaikan oleh dosen ataupun asisten dosen. Bahkan ada dari
mahasiswa/i yang sampai tidak peduli dengan materi kuliah yang
disampaikan oleh dosen. Maka tidak dapat dipungkiri bahwa penggunaan
smartphone memiliki dampak yang besar bagi perkuliahan mahasiswa/i IT
Del, baik itu dampak positif maupun dampak negatif.
PENUTUP
Simpulan
Dari penelitian ini, penulis memperoleh beberapa simpulan sebagai jawaban
atas semua permasalahan yang telah peneliti rumuskan sebelumnya. Berikut
merupakan simpulan-simpulan yang peneliti peroleh:
1. Sebagian besar mahasiswa/i IT Del sudah memiliki smartphone. Tingkat
penggunaan smartphone dalam proses perkuliahan cenderung tinggi. Hal ini
menunjukkan bahwa smartphone dimanfaatkan sebagai sarana untuk mencari
pelajaran dan informasi serta mengunduh materi kuliah oleh para mahasiswa/i
IT Del.
2. Smartphone dapat dikatakan sebagai salah satu kebutuhan mahasiswa/i, karena
smartphone berperan penting dalam mendukung proses perkuliahan mereka.
3. Sebagian besar mahasiswa/i yang menggunakan smartphone untuk bermain
game dan menjelajahi media sosial ketika proses perkuliahan sedang
berlangsung, akan memberikan dampak buruk bagi proses perkuliahan mereka.
4. Sebagian besar mahasiswa/i mengetahui dampak negatif dari penggunaan
smartphone ketika proses perkuliahan sedang berlangsung. Selain itu, mereka
juga mengetahui bahwa dampak negatif ketika proses perkuliahan sedang
berlangsung akan mempengaruhi nilai akademik mereka.
Saran
Melihat kenyataan yang ada pada saat ini, masih terdapat mahasiswa/i yang
belum bisa mengontrol diri dalam menggunakan smartphone, yang kemudian
akan menimbulkan dampak buruk bagi perkembangan mahasiswa/i dalam proses
perkuliahannya. Hal ini mungkin disebabkan oleh
masih kurang efektifnya
mahasiswa/i dalam membagi waktu belajar maupun waktu untuk bermain-main.
Maka dari itu, disarankan kepada seluruh mahasiswa/i untuk lebih memperhatikan
proses pembagian waktu mereka. Sebaiknya mahasiswa/i membuat daftar
kegiatan-kegiatan apa saja yang harus dilakukan dalam satu hari. Dan mahasiswa/i
juga membuat daftar hal-hal yang hendak dicapai dalam jangka waktu pendek
maupun panjang. Maka dengan hal tersebut, mahasiswa akan lebih baik dalam
pengaturan/pembagian waktunya, dan akan semakin dekat dengan tujuan yang
hendak mereka capai.
LAMPIRAN
1. Apakah anda memiliki smartphone?
a. Ya
b. Tidak
2. Apakah anda menggunakan smartphone sebagai sarana untuk mencari
informasi dan pelajaran dari internet ?
a. Ya
b. Tidak
3. Apakah anda menggunakan smartphone untuk mengunduh materi kuliah?
a. Ya
b. Tidak
4. Seberapa pentingkah smartphone bagi perkuliahan anda?
a. Sangat Penting
b. Tidak Penting
c. Biasa Saja
5. Apakah smartphone membantu proses perkuliahan anda?
a. Sangat Membantu
b. Tidak Membantu
c. Biasa Saja
6. Apakah anda sering menggunakan smartphone pada saat jam perkuliahan
sedang berlangsung?
a. Sering
b. Jarang
c. Kadang-kadang
7. Feature apa yang sering anda gunakan pada smartphone saat jam perkuliahan
sedang berlangsung?
a. Game & Media Sosial
b. Lainnya
8. Menurut anda apa saja dampak negatif dari smartphone ketika digunakan saat
jam perkuliahan sedang berlangsung ?
a. Tidak berkonsentrasi & Tidak Peduli
b. Tidak
9. Apakah anda mengetahui dampak negatif dari penggunaan smartphone saat
jam perkuliahan sedang berlangsung?
a. Ya
b. Tidak
10. Apakah menurut anda dampak negatif tersebut mempengaruhi nilai akademik
anda?
a. Ya
b. Tidak
REFERENSI
PERKULIAHAN MAHASISWA PROGRAM STUDI
SARJANA TEKNIK INFORMATIKA INSTITUT
TEKNOLOGI DEL
Makalah Ini Disusun Guna Memenuhi Syarat Kelulusan Mata Kuliah Tata Tulis
Karya Ilmiah yang Diampu Oleh Dosen Kisno Shinoda
OLEH :
11S14018
TALENTA PALENTINA PARDEDE
11S14028
LILY ANDAYANI TAMPUBOLON
11S14038
DESI ELFRIDA SILABAN
FAKULTAS TEKNIK INFORMATIKA DAN ELEKTRO
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA INSTITUT
TEKNOLOGI DEL
2015
Daftar Isi
Daftar Isi............................................................................................................................ii
Daftar Tabel......................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................................1
1.1
Latar Belakang...................................................................................................1
1.2
Identifikasi Masalah...........................................................................................1
1.3
Cakupan Masalah...............................................................................................2
1.4
Rumusan Masalah..............................................................................................2
1.5
Tujuan Penelitian................................................................................................2
1.6
Hipotesis/Asumsi...............................................................................................3
1.7
Kegunaan Penelitian...........................................................................................3
BAB II KERANGKA TEORITIS......................................................................................4
2.1
Pengertian Smartphone.......................................................................................4
2.2
Sejarah Smartphone............................................................................................4
2.3
Kegunaan Smartphone........................................................................................5
2.4
Keberadaan dan Pengaruh Smartphone di Kalangan Mahasiswa.......................6
BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................................8
3.1
Lokasi Penelitian dan Ruang Lingkup Penelitian...............................................8
3.2
Populasi dan Sampel..........................................................................................8
3.3
Instrumen Penelitian...........................................................................................9
3.4
Prosedur Pengumpulan Data..............................................................................9
3.5
Teknik Analisis Data...........................................................................................9
BAB IV HASIL PENELITIAN........................................................................................11
4.1
Deskripsi data...................................................................................................11
4.2
Analisis data.....................................................................................................11
4.3
Pembahasan......................................................................................................15
PENUTUP.......................................................................................................................17
Simpulan......................................................................................................................17
Saran............................................................................................................................17
REFERENSI
LAMPIRAN
Daftar Tabel
Tabel 1. Persentase Jawaban Sampel................................................................................11
Tabel 2. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Pertama......................................12
Tabel 3. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Kedua dan Ketiga.......................12
Tabel 4. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Keempat dan Kelima..................13
Tabel 5. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Keenam......................................13
Tabel 6. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Ketujuh.....................................14
Tabel 7. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Kedelapan..................................14
Tabel 8. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Kesembilan dan Kesepuluh........15
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Tidak dapat dipungkiri bahwa dalam era globalisasi ini, smartphone
menjadi salah satu hal yang sangat penting bagi kehidupan mahasiswa untuk
mengikuti perkuliahan. Mahasiswa dapat berinteraksi, bersosialisasi, dan
mencari informasi dengan menggunakan smartphone. Saat ini, smartphone
sudah sangat mendunia karena begitu banyak fitur yang sangat berguna bagi
banyak orang terlebih bagi mahasiswa, khususnya di Institut Teknologi Del
(IT Del). Smartphone memiliki beberapa fitur yang canggih dan umum
digunakan banyak mahasiswa untuk berinteraksi, bersosialisasi dan mencari
informasi seperti surat elektronik, internet dan kemampuan membaca buku
elektronik.
Dengan
hadirnya
fitur-fitur
tersebut,
mahasiswa
dapat
memanfaatkannya untuk mendukung perkuliahan seperti mencari informasi
dan media berinteraksi dalam penyelesaian tugas ataupun membaca materi
kuliah. Namun smartphone yang mendunia itu ternyata menimbulkan
masalah dan efek yang bermacam-macam bagi mahasiswa dalam
menggunakannya. Permasalahan timbul sebenarnya bukan dari smartphone
tersebut, akan tetapi kalangan mahasiswa yang tidak dapat memanfaatkan
smartphone sebaik mungkin. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk
menganalisis pengaruh smartphone terhadap proses perkuliahan di IT Del
khususnya bagi mahasiswa Program Studi (Prodi) Sarjana Teknik
Informatika.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat diidentifikasikan masalah
yang terkait adalah sebagai berikut :
a.
Bagaimana
pengaruh
smartphone
terhadap
proses
perkuliahan
mahasiswa/i Prodi Sarjana Teknik Informatika di IT Del ?
b.
Apakah dampak positif maupun dampak negatif dari penggunaan
smartphone terhadap proses perkuliahan mahasiswa/i Prodi Sarjana
Teknik Informatika ?
c.
Bagaimana pandangan mahasiswa/i Prodi Sarjana Teknik Informatika
terhadap perkembangan smartphone dan manfaat smartphone terhadap
proses perkuliahan mahasiswa/i itu sendiri ?
d.
Bagaimana mahasiswa/i Prodi Sarjana Teknik Informatika membagi
waktunya dalam menggunakan smartphone untuk hiburan dan untuk
perkuliahan ?
1.3 Cakupan Masalah
Berdasarkan keterbatasan waktu dan biaya, maka penelitian hanya
dilakukan untuk menyelesaikan masalah-masalah sebagai berikut :
a.Apakah dampak positif maupun dampak negatif dari penggunaan
smartphone terhadap proses perkuliahan mahasiswa/i Prodi Sarjana
Teknik Informatika ?
b.
Bagaimana pandangan mahasiswa/i Prodi Sarjana Teknik Informatika
terhadap perkembangan smartphone dan manfaat smartphone terhadap
proses perkuliahan mahasiswa/i itu sendiri ?
1.4 Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah yang sesuai dengan identifikasi masalah dan
cakupan masalah yang telah kami uraikan sebelumnya adalah “Bagaimana
dampak dan manfaat penggunaan smartphone terhadap proses perkuliahan
mahasiswa/i Prodi Sarjana Teknik Informatika?”
1.5 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah :
a.
Untuk mengetahui dampak negatif dan dampak positif dari penggunaan
smartphone dalam perkuliahan.
b. Untuk mengetahui pandangan mahasiswa/i terhadap perkembangan
smartphone dan kegunaannya manfaat smartphone terhadap proses
perkuliahan mahasiswa/i.
1.6 Hipotesis/Asumsi
Terdapat pengaruh yang positif terhadap penggunaan smartphone dalam
proses perkuliahan mahasiswa/i Prodi Sarjana Teknik Informatika di IT Del.
1.7 Kegunaan Penelitian
Adapun kegunaan dari penelitian ini adalah :
a. Dapat dijadikan sumber informasi tentang dampak negatif dan dampak
positif dari penggunaan smartphone dalam perkuliahan mahasiswa/i.
b. Dapat dijadikan sumber informasi tentang pandangan mahasiswa/i
terhadap smartphone dan kegunaan
smartphone terhadap proses
perkuliahan mahasiswa/i itu sendiri.
c.Untuk melengkapi tugas akhir Tata Tulis Karya Ilmiah agar memenuhi
syarat kelulusan dalam mata kuliah Tata Tulis Karya Ilmiah.
BAB II
KERANGKA TEORITIS
2.1 Pengertian Smartphone
Apa itu Smartphone atau Ponsel Pintar? Menurut Garry et al., (2007)
Smartphone
adalah
telepon
yang
internet
enabled
yang
biasanya
menyediakan fungsi Personal Digital Assistant (PDA), seperti fungsi
kalender, buku agenda, buku alamat, kalkulator dan catatan. Berdasarkan
pengertian tersebut, dapat kita simpulkan bahwa smartphone adalah telepon
genggam pintar yang sangat canggih, memiliki banyak fungsi, dan cara
kerjanya menyerupai komputer mini. Smartphone sering dianggap sebagai
telepon genggam pintar karena memiliki banyak fitur yang sangat berguna
dalam kehidupan sehari-hari baik itu bagi bisnis, pelajar dan kalangan umum
seperti internet, buku agenda, kalkulator, catatan dan lainnya. Belakangan ini
penggunaan
smartphone
semakin
fenomenal.
Banyak
pengembang
smartphone yang berlomba-lomba dalam pengembangan aplikasi, fitur,
operating system (OS), dan ketahanan fisik smartphone. Tiap bulannya,
produsen smartphone mengeluarkan produk-produk yang terbaru dengan
kecanggihan yang semakin bertambah pula.
2.2 Sejarah Smartphone
Sejarah perkembangan smartphone berkembang mengikuti perkembangan
teknologi dan ilmu pengetahuan manusia. Dari waktu ke waktu, smartphone
yang diciptakan oleh berbagai perusahaan semakin canggih dan semakin
menyerupai komputer. Smartphone pertama di dunia adalah smartphone yang
diberi nama Simon. Smartphone ini dirancang oleh IBM pada tahun 1992,
dan kemudian dipublikasikan pada tahun 1993 oleh BellSouth. Kemudian
pada tahun 1996, Nokia mengeluarkan beberapa smartphone dengan tipe
yang berbeda-beda. Smartphone pertama yang diciptakan oleh Nokia adalah
Nokia 9000. Kemudian dilanjutkan dengan Nokia 9210, Nokia 9500, Nokia
9300. Masing-masing smartphone tersebut memiliki kelebihan masing
masing. Nokia 9210 merupakan komunikator berlayar berwarna pertama dan
menggunakan sistem operasi. Nokia 9300 memiliki bentuk yang lebih kecil.
Nokia 9300 merupakan komunikator pertama yang ber-Wifi (Wireless
Fidelity) dan berkamera. Pada tahun 2001, Handspring mengeluarkan
smartphone yang bernama Palm OS Treo. Smartphone ini memiliki aplikasi
pihak ketiga yang dapat diunduh atau diselaraskan dengan komputer. Pada
tahun 2002, RIM mengeluarkan Blackberry. Smartphone ini menggunakan
surel nirkabel yang optimal. Pada tahun ini juga, Handspring bergabung dan
bekerjasama dengan smartphone Palm OS berbasis Visor PDA dengan
jaringan telepon GSM dan VisorPhone. Dan smartphone ini menjadi popular
sebagai smartphone yang berfitur PDA. Pada tahun 2005, Nokia
mengeluarkan lagi smartphone seri-N. Smartphone ini dijual sebagi komputer
multimedia dan bukan sebagai telepon genggam. Pada tahun 2008, Google
bekerjasama dengan Pengusaha piranti keras dan lunak, seperti Intel, HTC,
ARM, Motorola dan Ebay membentuk Open Handset Alliance dan
menegeluarkan OS untuk Smartphone yaitu Android. Dan Android OS
pertama adalah HTC Dream. Smartphone ini memiliki aplikasi ketiga yang
tersedia lewat Android Market. Pada tahun 2008, Apple mengeluarkan iPhone
atau iPod Touch. Smartphone ini memiliki App Store di dalamnya yang dapat
menyampaikan aplikasi smartphone gratis dan tanpa biaya dengan
menggunakan WiFi.
2.3 Kegunaan Smartphone
Smartphone semakin mengalami kemajuan dari waktu ke waktu.
Walaupun begitu smartphone masih memiliki fungsi dan fitur yang memiliki
standar yang sama dengan handphone yang masih mengagunakan teknologi
lama. Berikut beberapa manfaat dan kegunaan smartphone bagi kehidupan
manusia.
a. Komunikasi
Smartphone adalah perkembangan handphone yang terbaru dengan
teknologi telepon nirkabel. Dengan smartphone kita dapat berkomunikasi
baik dari media sosial yang terhubung dengan fitur internet dan juga
dengan melakukan komunikasi biasa seperti telepon suara, mengirim
pesan singkat dan lainnya. Smartphone dapat mengkombinasikan kamera
dengan komunikasi telepon suara yang harus terhubung dengan fitur
internet. Dengan ini kita dapat berkomunikasi melalui telepon suara dan
dapat melihat langsung dengan siapa kita berbicara. Smartphone
membantu manusia berkomunikasi tanpa memperhitungkan jarak dan
waktu.
b. Mencari Informasi
Sekarang ini banyak informasi yang sangat bermanfaat yang
disebarkan di dunia internet. Banyak orang-orang yang berbagi informasi
melalui dunia internet. Mencari informasi di dunia internet atau sering
disebut surfing lebih nyaman jika menggunakan smartphone. Karena
smartphone telah menyediakan berbagai koneksi internet tanpa kabel yang
memiliki kecepatan yang berbeda-beda. Dengan ini smartphone dapat
membantu banyak orang dalam mencari informasi. Smartphone juga
memiliki banyak fitur yang membantu kita dalam mencari informasi
seperti penunjuk arah, resep masakan, dan banyak lagi.
c. Hiburan
Smartphone sering digunakan sebagai sarana hiburan karena
banyak aplikasi yang dapat menayangkan berbagai format mulitimedia
yang ada. Smartphone memiliki aplikasi hiburan gratis yang dapat
diunduh dari internet maupun dapat dijalankan secara online ataupun
aplikasi berbayar yang memberikan kita sensasi hiburan yang dapat kita
pilih sendiri. Kita dapat mendengarkan musik, menyalurkan hobi sebagai
fotografer, dan banyak lagi aplikasi yang digunakan untuk hiburan.
2.4 Keberadaan dan Pengaruh Smartphone di Kalangan Mahasiswa
Smartphone kini menjadi kebutuhan bagi banyak orang termasuk bagi para
mahasiswa. Mahasiswa kini menggunakan smartphone untuk berbagai hal
dalam setiap kegiatan perkuliahannya. Tren smartphone ini tak dapat
dipungkiri lagi. Hampir setiap mahasiswa memiliki smartphone dan
menggunakannya untuk berbagai kegiatan. Smartphone digunakan untuk
mengunduh materi kuliah, merekam suara dosen ketika mengajar,
mendokumentasikan setiap tugas, mencari informasi, dan banyak lagi. Para
mahasiswa mendapatkan banyak manfaat dari smartphone ini. Seiring
berjalannya
waktu
banyak
juga
dampak
negatif
yang
mengiringi
perkembangan smartphone ini, memang bukan karena smartphone tersebut
melainkan dari pengguna itu sendiri. Bagi mahasiswa IT Del khususnya,
smartphone memang memiliki banyak manfaat. Namun banyak mahasiswa
yang kehilangan konsentrasi belajarnya karena memikirkan aplikasi-aplikasi
yang digunakannya, seperti game, musik, media sosial dan masih banyak lagi.
Para mahasiswa juga bisa lupa waktu karena terlalu sering menggunakan
smartphone.
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Lokasi Penelitian dan Ruang Lingkup Penelitian
Penelitian ini dilakukan di IT Del yang berlokasi di Jl. Sisingamangaraja,
Sitoluama, Laguboti. Pemilihan lokasi penelitian dilakukan secara sengaja
berdasarkan pertimbangan bahwa IT Del merupakan sebuah institusi yang
bergelut dalam bidang teknologi informatika, sehingga peneliti memiliki
asumsi bahwa banyak sampel yang sudah memiliki smartphone dan
menggunakannya dalam proses perkuliahan. Sedangkan ruang lingkup dalam
penelitian ini difokuskan pada hal-hal yang berhubungan dengan penggunaan
smartphone dalam proses perkuliahan yang mencakup dalam manfaat,
dampak positif dan dampak negatif penggunaan smartphone dalam proses
perkuliahan mahasiswa/i di IT Del.
3.2 Populasi dan Sampel
a. Populasi
Sugiono (1997:57) mengatakan bahwa: “Populasi adalah wilayah
generalisasi yang terdiri dari obyek atau subyek yang menjadi kuantitas dan
karasteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan
kemudian ditarik kesimpulannya.” Berdasarkan pengertian tersebut maka
penentuan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa/i IT Del.
b.Sampel
Suharsimi Arikunto (1998:117) mengatakan bahwa: “Sampel adalah
bagian dari populasi (sebagian atau wakil populasi yang diteliti). Sampel
penelitian adalah sebagian populasi yang diambil sebagai sumber data dan
dapat mewakili seluruh populasi.” Berdasarkan pengertian tersebut maka
penentuan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa/i Prodi S1
Teknik Informatika IT Del. Pengambilan sampel penelitian dilakukan secara
sengaja dikarenakan padatnya jadwal akademik dan sulitnya mengumpulkan
seluruh mahasiswa, sehingga peneliti memilih Prodi S1 Teknik Informatika
IT Del sebagai sampel.
3.3 Instrumen Penelitian
Suharsimi Arikunto (2006:1630) mengatakan bahwa: “Instrumen
penelitian adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam
kegiatannya mengumpulkan, agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan
dipermudah olehnya.” Data yang dikumpulkan dalam penelitian diperoleh
dari responden dalam hal ini adalah mahasiswa, melalui pengisian kuisioner.
Kuisioner berisikan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan penggunaan
smartphone dalam perkuliahan.
3.4 Prosedur Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan mulai dari tanggal 18 Mei 2015 sampai
dengan 19 Mei 2015. Pengumpulan data dilakukan sendiri oleh peneliti
dengan menyebarkan kuisioner. Kuisioner disebarkan kepada sampel yang
telah dipilih sebelumnya, yaitu mahasiswa Prodi Sarjana Teknik Informatika
IT Del. Kuisioner berisi nama, nomor induk mahasiswa (NIM), dan 10
pertanyaan berbentuk pilihan berganda yang berkaitan dengan pengunaan
smartphone.
3.5 Teknik Analisis Data
Sugiyono (2002:71) mengatakan bahwa: “Analisis data adalah kegiatan
setelah data dari seluruh responden terkumpul. Kegiatan dalam analisis data
adalah mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jenis responden,
mentabulasi data berdasarkan variabel dari seluruh responden, menyajikan
data tiap variabel yang diteliti, melakukan perhitungan untuk menjawab
masalah, dan melakukan penghitungan untuk menguji hipotesis yang telah
diajukan.” Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan teknik analisis
data kuantitatif dan menggunakan perhitungan tabulasi. Teknik analisis data
merupakan hal yang penting dan harus dilakukan dengan berhati-hati agar
dapat menjawab rumusan masalah penelitian secara tepat.
BAB IV
HASIL PENELITIAN
4.1 Deskripsi data
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, peneliti memperoleh data
mengenai dampak positif dan negatif dari penggunaan smartphone juga
manfaat smartphone terhadap proses perkuliahan mahasiswa/i di IT Del. Data
tersebut kemudian dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan yang mewakili
populasi.
Deskripsi data penelitian yang menggambarkan data dari jawaban sampel
mengenai pengaruh smartphone terhadap proses perkuliahan mahasiswa
dapat dilihat pada tabel berikut :
No
.
1.
2.
Pertanyaan
Mahasiswa yang memiliki smartphone.
Mahasiswa yang menggunakan smartphone untuk
mencari pelajaran dan informasi di internet.
1. Mahasiswa yang menggunakan smartphone untuk
3.
mengunduh materi kuliah.
2. Mahasiswa yang membutuhkan smartphone dalam
4.
proses perkuliahannya.
Mahasiswa yang sering menggunakan smartphone
5.
ketika perkuliahan berlangsung.
Mahasiswa yang menggunakan smartphone untuk
6.
bermain game dan menggunakan media sosial ketika
Persentase (%)
93,3%
76,6%
65%
71,6%
41,6%
61,6%
perkuliahan berlangsung.
Mahasiswa yang mengetahui dampak buruk jika
7.
menggunakan smartphone ketika perkuliahan
berlangsung.
Tabel 1. Persentase Jawaban Sampel
4.2 Analisis Data
68,3%
Berdasarkan data yang telah peneliti peroleh yang sebelumnya telah
tercantum dalam deskripsi data maka berikut gambaran umum hasil jawaban
sampel. Hasil jawaban kuisioner ini dikelompokkan dan kemudian dihitung
persentasenya. Untuk menghitung persentase hasil jawaban, peneliti
menggunakan rumus :
Persentase =
Jumlah jawaban yang dipilih
× 100
Jumlah sampel
Dibawah ini merupakan hasil jawaban sampel yang telah dikelompokkan
berdasarkan tujuan penelitian yang telah disebutkan sebelumnya.
No
Pertanyaan
.
1.
Apakah
anda
memiliki
smartphone?
Ya
Tidak
56
4
Jumlah
60
Tabel 2. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Pertama
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari sampel,
sebanyak 93,3% sampel menjawab ya. Ini berarti sebagian besar mahasiswa
IT Del sudah memiliki smartphone.
No
.
Pertanyaan
Ya
Tidak
Jumlah
46
14
60
39
21
60
Apakah anda menggunakan
2.
smartphone sebagai sarana
untuk mencari informasi dan
pelajaran dari internet ?
Apakah anda menggunakan
3.
smartphone untuk
mengunduh materi kuliah?
Tabel 3. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Kedua dan Ketiga
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari sampel,
sebanyak 76,6% sampel menjawab ya pada pertanyaan kedua dan 65% untuk
pertanyaan ketiga. Ini berarti sebagian besar mahasiswa IT Del yang sudah
memiliki smartphone, menggunakan smartphone sebagai sarana untuk
mencari informasi dan pelajaran serta mengunduh materi kuliah.
No
.
Sangat
Pertanyaan
Tidak
Penting/Sangat Penting/Tidak
Biasa
Saja
Jumlah
Membantu
Membantu
40
2
18
60
43
1
16
60
Seberapa
4.
pentingkah
smartphone bagi
perkuliahan anda?
Apakah
5.
smartphone
membantu proses
perkuliahan anda?
Tabel 4. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Keempat dan Kelima
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari sampel,
sebanyak 66,6% sampel menjawab sangat penting pada pertanyaan keempat
dan 71,6% menjawab sangat membantu untuk pertanyaan kelima. Ini berarti
sebagian besar mahasiswa/i IT Del membutuhkan smartphone dalam proses
perkuliahannya.
No
.
Pertanyaan
Sering
Jarang
25
15
KadangKadang
Jumlah
Apakah anda
sering
menggunakan
6.
smartphone pada
20
saat jam
perkuliahan sedang
berlangsung?
Tabel 5. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Keenam
60
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari sampel,
sebanyak 41,6% sampel menjawab sering, 25% menjawab jarang, dan 33,4%
menjawab jarang untuk pertanyaan keenam.
mahasiswa IT Del
Ini berarti sebagian besar
sering dan pernah menggunakan smartphone ketika
perkuliahan sedang berlangsung.
No
.
Game &
Pertanyaan
Media Sosial
Lainnya
Jumlah
23
60
Feature apa yang sering anda
7.
gunakan pada smartphone saat jam
37
perkuliahan sedang berlangsung?
Tabel 6. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Ketujuh
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari
sampel, sebanyak 61,6% sampel menjawab game dan media sosial. Ini berarti
sebagian besar mahasiswa IT Del sering menggunakan smartphone untuk
bermain game dan membuka media sosial ketika perkuliahan berlangsung.
No
.
Tidak
Pertanyaan
berkonsentrasi
Tidak ada
Jumlah
8
60
& Tidak Peduli
Menurut anda apa saja dampak
8.
negatif dari smartphone ketika
digunakan saat jam perkuliahan
52
sedang berlangsung ?
Tabel 7. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Kedelapan
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari sampel,
sebanyak 86,6% sampel menjawab tidak berkonsentrasi & tidak peduli. Ini
berarti sebagian besar mahasiswa IT Del menjadi tidak berkonsentrasi dan
tidak peduli ketika mereka menggunakan smartphone saat jam perkuliahan
sedang berlangsung.
No
Pertanyaan
Ya
Tidak
Jumlah
.
Apakah anda mengetahui
dampak negatif dari
9.
penggunaan smartphone
41
19
60
51
9
60
saat jam perkuliahan
sedang berlangsung?
Apakah menurut anda
dampak negatif tersebut
10.
mempengaruhi nilai
akademik anda?
Tabel 8. Jumlah Jawaban Sampel terhadap Pertanyaan Kesembilan dan Kesepuluh
Berdasarkan hasil jawaban dari kuisioner yang telah diperoleh dari sampel,
sebanyak 68,3% sampel menjawab ya pada pertanyaan kesembilan dan 85%
untuk pertanyaan kesepuluh. Ini berarti sebagian besar mahasiswa IT Del
mengetahui dampak dari penggunaan smartphone saat digunakan ketika jam
perkuliahan sedang berlangsung.
3.1 Pembahasan
Smartphone sering digunakan oleh mahasiswa/i sebagai sarana belajar
dalam proses perkuliahannya, tapi tak jarang pula digunakan sebagai sarana
hiburan. Hal ini terbukti dari jawaban hasil kuesioner yang telah peneliti
cantumkan sebelumnya. Melalui penelitian ini, diperoleh informasi bahwa
hampir semua mahasiswa/i IT Del Prodi S1 Teknik Informatika memiliki
smartphone. Mahasiswa/i Prodi S1 Teknik Informatika memiliki pandangan
yang berbeda-beda mengenai pengaruh smartphone terhadap proses
perkuliahan mereka di IT Del. Kebanyakan mahasiswa/i Prodi S1 Teknik
Informatika berpendapat bahwa smartphone sangat membantu dalam proses
perkuliahan. Smartphone biasa digunakan untuk mencari informasi dan
pelajaran serta mengunduh materi kuliah dari internet. Dampak positif dari
smartphone inilah yang membuat banyak mahasiswa/i merasa bahwa
smartphone sangat penting dan sangat dibutuhkan. Selain itu smartphone juga
digunakan sebagai sarana hiburan, seperti bermain game dan berinteraksi
melalui media sosial. Bukan hanya dampak positif saja yang ditimbulkan dari
penggunaan smartphone, namun ada juga dampak negatifnya. Menurut
deskripsi data yang dicantumkan sebelumnya, mahasiswa/i Prodi S1 Teknik
Informatika mengatakan bahwa dampak negatif yang mereka alami dari
penggunaan smartphone pada saat proses perkuliahan berlangsung adalah
kurangnya konsentrasi dalam mendengarkan dan memahami materi kuliah
yang disampaikan oleh dosen ataupun asisten dosen. Bahkan ada dari
mahasiswa/i yang sampai tidak peduli dengan materi kuliah yang
disampaikan oleh dosen. Maka tidak dapat dipungkiri bahwa penggunaan
smartphone memiliki dampak yang besar bagi perkuliahan mahasiswa/i IT
Del, baik itu dampak positif maupun dampak negatif.
PENUTUP
Simpulan
Dari penelitian ini, penulis memperoleh beberapa simpulan sebagai jawaban
atas semua permasalahan yang telah peneliti rumuskan sebelumnya. Berikut
merupakan simpulan-simpulan yang peneliti peroleh:
1. Sebagian besar mahasiswa/i IT Del sudah memiliki smartphone. Tingkat
penggunaan smartphone dalam proses perkuliahan cenderung tinggi. Hal ini
menunjukkan bahwa smartphone dimanfaatkan sebagai sarana untuk mencari
pelajaran dan informasi serta mengunduh materi kuliah oleh para mahasiswa/i
IT Del.
2. Smartphone dapat dikatakan sebagai salah satu kebutuhan mahasiswa/i, karena
smartphone berperan penting dalam mendukung proses perkuliahan mereka.
3. Sebagian besar mahasiswa/i yang menggunakan smartphone untuk bermain
game dan menjelajahi media sosial ketika proses perkuliahan sedang
berlangsung, akan memberikan dampak buruk bagi proses perkuliahan mereka.
4. Sebagian besar mahasiswa/i mengetahui dampak negatif dari penggunaan
smartphone ketika proses perkuliahan sedang berlangsung. Selain itu, mereka
juga mengetahui bahwa dampak negatif ketika proses perkuliahan sedang
berlangsung akan mempengaruhi nilai akademik mereka.
Saran
Melihat kenyataan yang ada pada saat ini, masih terdapat mahasiswa/i yang
belum bisa mengontrol diri dalam menggunakan smartphone, yang kemudian
akan menimbulkan dampak buruk bagi perkembangan mahasiswa/i dalam proses
perkuliahannya. Hal ini mungkin disebabkan oleh
masih kurang efektifnya
mahasiswa/i dalam membagi waktu belajar maupun waktu untuk bermain-main.
Maka dari itu, disarankan kepada seluruh mahasiswa/i untuk lebih memperhatikan
proses pembagian waktu mereka. Sebaiknya mahasiswa/i membuat daftar
kegiatan-kegiatan apa saja yang harus dilakukan dalam satu hari. Dan mahasiswa/i
juga membuat daftar hal-hal yang hendak dicapai dalam jangka waktu pendek
maupun panjang. Maka dengan hal tersebut, mahasiswa akan lebih baik dalam
pengaturan/pembagian waktunya, dan akan semakin dekat dengan tujuan yang
hendak mereka capai.
LAMPIRAN
1. Apakah anda memiliki smartphone?
a. Ya
b. Tidak
2. Apakah anda menggunakan smartphone sebagai sarana untuk mencari
informasi dan pelajaran dari internet ?
a. Ya
b. Tidak
3. Apakah anda menggunakan smartphone untuk mengunduh materi kuliah?
a. Ya
b. Tidak
4. Seberapa pentingkah smartphone bagi perkuliahan anda?
a. Sangat Penting
b. Tidak Penting
c. Biasa Saja
5. Apakah smartphone membantu proses perkuliahan anda?
a. Sangat Membantu
b. Tidak Membantu
c. Biasa Saja
6. Apakah anda sering menggunakan smartphone pada saat jam perkuliahan
sedang berlangsung?
a. Sering
b. Jarang
c. Kadang-kadang
7. Feature apa yang sering anda gunakan pada smartphone saat jam perkuliahan
sedang berlangsung?
a. Game & Media Sosial
b. Lainnya
8. Menurut anda apa saja dampak negatif dari smartphone ketika digunakan saat
jam perkuliahan sedang berlangsung ?
a. Tidak berkonsentrasi & Tidak Peduli
b. Tidak
9. Apakah anda mengetahui dampak negatif dari penggunaan smartphone saat
jam perkuliahan sedang berlangsung?
a. Ya
b. Tidak
10. Apakah menurut anda dampak negatif tersebut mempengaruhi nilai akademik
anda?
a. Ya
b. Tidak
REFERENSI