HUBUNAKTIVIT Hubungan Antara Indeks Massa Tubuh (Imt) Dan Aktivitas Fisik Dengan Tingkat Kebugaran Pada Anak Usia 10-12 Tahun.
HUBUNGAN ANT
TARA IND
DEKS MA
ASSA TUB
BUH (IMT
T) DAN
TAS FISIK
K DENGA
AN TINGK
KAT KEB
BUGARAN
N PADA
AKTIVIT
A
ANAK
US
SIA 10-12 TAHUN
SKRIPSI
Dissusun Untuk
k Memenuh
hi Persyarattan Dalam M
Mendapatkaan
Gelaar Sarjana Sains
S
Terap
pan Fisioterapi
Disusun oleh :
AYU LES
STARI AST
TRI W
JJ110080045
PROGRAM STU
UDI D IV FISIOTE
ERAPI
FAK
KULTAS ILMU KE
ESEHATA
AN
UN
NIVERSIT
TAS MUHA
AMMADIIYAH SU
URAKART
TA
2012
HUBUNGAN ANTARA INDEKS MASSA TUBUH (IMT) DAN
AKTIVITAS FISIK DENGAN TINGKAT KEBUGARAN PADA
ANAK USIA 10-12 TAHUN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Sains Terapan Fisioterapi
Disusun Oleh:
AYU LESTARI ASTRI W
J 110 080 045
PROGRAM STUDI DIPLOMA IV FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2012
i
HUBUNGAN ANTARA INDEKS MASSA TUBUH (IMT) DAN
AKTIVITAS FISIK DENGAN TINGKAT KEBUGARAN PADA
ANAK USIA 10-12 TAHUN
Skripsi ini disusun untuk memperoleh gelar Sarjana Sains Terapan Fisioterapi
dalam Program Studi Diploma IV Fisioterapi pada Program Diploma
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Hari
: Selasa
Tanggal : 31 Juli 2012
Disusun Oleh:
Nama
: AYU LESTARI ASTRI W
Nomor Induk Mahasiswa
: J 110 080 045
ii
iii
iv
v
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Ayu Lestari Astri Wulandari
Nim
: J 110 080 045
Fakultas
: Ilmu Kesehatan
Jurusan
: Diploma IV Fisioterapi
Judul Skripsi : Hubungan Indeks Massa Tubuh Dan Aktivitas Fisik
Dengan Tingkat Kebugaran Pada Anak Usia 10-12 Tahun
Menyatakan bahwa Skripsi tersebut adalah karya saya sendiri dan bukan karya
orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang
telah disebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini di buat dengan
sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapat
sanksi akademis.
Surakarta, 31 Juli 2012
Peneliti
Ayu Lestari Astri Wulandari
vi
ABSTRAK
PROGRAM STUDI DIPLOMA IV FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI, JULI 2012
AYU LESTARI ASTRI WULANDARI / J110080045
“HUBUNGAN ANTARA INDEKS MASSA TUBUH (IMT) DAN
AKTIVITAS FISIK DENGAN TINGKAT KEBUGARAN PADA ANAK
USIA 10-12 TAHUN DI SDN 1 SIDODADI MASARAN”
(Dibimbing oleh : Ibu Isnaini Herawati, SSt. FT, M. Sc dan Ibu Wahyuni
SSt. FT, M. Kes)
Status gizi merupakan salah satu faktor penting untuk pertumbuhan dan
perkembangan bagi seorang anak. Asupan gizi yang baik dapat menjadikan anak
mempunyai indeks masa tubuh (IMT) yang baik sehingga dalam melakukan
aktivitas fisik anak dapat tetap bugar. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui
hubungan antara indeks massa tubuh (IMT) dan aktivitas fisik dengan tingkat
kebugaran pada anak usia 10-12 tahun.
Jenis penelitian ini adalah survei one group without control design.
Metode pendekatan yang digunakan adalah survei cross sectional. Sampel
penelitian adalah seluruh siswa dan siswi usia 10-12 tahun sebanyak 52 orang.
Data IMT dihitung dengan menggunakan BMI = Weight/ (Height)2 aktivitas fisik
diukur dengan Kuesioner yang mengacu pada penelitian yang dilakukan oleh
Indrawagita (2009) mengenai hubungan asupan gizi, status gizi dan aktivitas fisik
dengan tingkat kebugaran pada mahasiswa program studi gizi fakultas kesehatan
masyarakat universitas indonesia. Kebugaran responden diukur dengan
menggunakan Harvard Step Test. Analisis data penelitian menggunakan uji
ChiSquare. Hasil penelitianmenunjukkan. 28 subyek mempunyai IMT normal, 9
subyek obesitas, dan 15 subyek mempuyai IMT kurang.19 subyek masuk kategori
tidak aktif dan 33 subyek masuk dalam kategori aktif. 8 subyek mempunyai
kebugaran yang jelek, 12 responden mempunyai kebugaran kurang dari rata-rata,
dan 32 responden masuk dalam kategori kebugaran rata-rata.
Hasil uji hubungan antara IMT dengan kebugaran diperoleh nilai χ2
=2.345 p= 0.310, sehingga disimpulkan tidak ada hubungan antara IMT dengan
kebugaran. Hasil uji hubungan antara aktifitas dengan kebugaran diperoleh nilai
χ2 =33.717 p= 0.000, sehingga disimpulkan terdapat hubungan antara aktivitas
dengan kebugaran.
Kata kunci : Indeks Massa Tubuh (IMT), Aktivitas Fisik Anak usia 10-12 tahun
vii
ABTRACT
DIPLOMA IV STUDY PROGRAM OF PHYSIOTHERAPY
HEALTH SCIENCE FACULTY
MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SURAKARTA
MINITHESIS, JULY 2012
AYU LESTARI ASTRI WULANDARI / J 110080045
“RELATIONSHIP BETWEEN BODY MASS INDEX (BMI) AND FITNESS
LEVEL OF PHYSICAL ACTIVITY IN CHILDREN AGED 10-12 YEARS”
(Guided by : Mrs. Isnaini Herawati, SSt. FT, M. Sc and Mrs. Wahyuni, SSt.
FT, M. Kes)
Nutritional status is one important factor for growth and development for a
child. Good nutrition can make child having a body mass index (BMI) is good so
that the physical activity of children can stay in shape. The purpose of this study
was to determine relationship between body mass index (BMI) and fitness levels
of physical activity in children ages 10-12 years.
This type of research is a survey of one group without control design.
Approximation method used is a cross sectional survey. Study sample was all
male and female students aged 10-12 years in 52 persons . BMI is calculated by
using BMI = Weight / (Height) 2 Physical activity was measured with a
questionnaire which refers to Indrawagita (2009) relationship of nutrition,
nutritional status and physical activity with fitness level courses on student
nutrition. Fitness mesuarement using the Harvard Step Test. Analysis of research
data using Chi Square test. Results test showed 28 subjects had a normal BMI,
obese subjects 9, and 15 subjects underweight. 19 IMT categorized as inactive
subjects and 33 subjects included in the active category. 8 subjects had a poor
fitness, 12 fitness of respondents have less than average, and 32 respondents in the
category of average fitness.
Result of research from correlation between BMI with fitness get χ2 =
2345 p = 0310, that concluded there was no association between BMI with
physical activity in children aged 10-12 years. Result of research from correlation
fitness level of physical activity get χ2 = 33 717 p = 0.000, so it is concluded
there is a relationship between the fitness activity.
Key word : body mass index (bmi), fitness level, physical activity, children
viii
RINGKASAN
(Ayu Lestari Astri W, 2012, 31 halaman )
HUBUNGAN ANTARA INDEKS MASSA TUBUH (IMT) DAN
AKTIVITAS FISIK TERHADAP TINGKAT KEBUGARAN PADA ANAK
USIA 10-12 TAHUN
Peningkatan kesegaran jasmani di lingkunga sekolah perlu dibina
untuk menunjang tercapainya proses belajar mengajar yang optimal, karena
apabila siswa mempunyai kesegaran jasmani yang baik akan dapat
melaksanakan kewajiban belajarnya dengan baik pula. Namun apabila siswa
memiliki tingkat kesegaran jasmani yang jelek dimungkinkan akan tidak
mampu mengikuti atau menerima beban belajar yang sebetulnya ini adalah
tugas dari seorang siswa. Semakin tinggi tingkat kesegaran jasmani siswa
maka akan semakin tinggi pula kemauan siswa untuk belajar. Sehingga tujuan
pendidikan akan tercapai, walaupun faktor yang mempengaruhi berbeda-beda
(Hariyadi, 2011).
Kebugaran yaitu kondisi tubuh seseorang dimana seseorang dapat
beradaptasi terhadap pembebanan fisik tanpa menimbulkan kelelahan berlebihan.
Kesehatan yang sempurna adalah suatu keadaan yang tidak hanya bebas dari
penyakit, namun juga memiliki tingkat kebugaran yang optimal yakni suatu
kondisi seseorang dapat melaksanakan kegiatan sehari-hari tanpa kelelahan yang
berlebihan serta memiliki cadangan kemampuan untuk hal yang bersifat kegawat
daruratan (Sharkey, 2003).
Harvard Step test adalah tes kebugaran yang sederhana. Tes ini
bertujuan untuk mengukur kebugaran kardiovaskuler untuk kerja otot dan
ix
kemampuan pemulihan kondisi dari kerja (Johnson, 1986) dengan cara naik
turun bangku selama 4 menit.
Aktivitas fisik didefinisikan sebagai kegiatan yang dilakukan oleh
siswa SD di luar jam sekolah di waktu luang dimana aktivitas dilakukan pada
saat yang bebas dan dipilih berdasarkan kebutuhan dan ketertarikan masingmasing individu. Pengukuran aktivitas fisik anak dilakukan dengan
membagikan kuesioner aktivitas. Kuesioner dibuat oleh peneliti yang mengacu
pada Kuesioner Penelitian yang dilakukan oleh Indrawagita (2009) mengenai
Hubungan Asupan Gizi, status Gizi dan Aktivitas Fisik dengan Tingkat
kebugaran pada Mahasiswa Program Studi Gizi Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Indonesia
Berdasarkan analisa hasil statistik dapat diambil kesimpulan bahwa
tidak ada hubungan antara indeks massa tubuh (IMT) dengan tingkat
kebugaran, dan adanya hubungan antara aktivitas fisik dengan tingkat
kebugaran. Dengan penjelasan sebagai berikut (1) Responden dengan IMT
kategori obesitas belum tentu mempunyai tingkat kebugaran yang jelek. (2)
Responden dengan IMT kategori kurus mempunayi tingkat kebugaran yang
baik dikarenakan faktor keturunan, asupan gizi, lingkungan dan aktivitas yang
dilakukan sehari-hari. (3) Responden giat melakukan aktivitas sehari-hari
seperti bersepeda sehingga mempunyai tingkat kebugaran yang baik.
x
PERSEMBAHAN
Terima kasih kupanjatkan hanyalah padaMu Allah SWT yang telah
memberikan aku kehidupan yang bermakna dalam hidupku, memberikan
kesehatan dan kesempatan sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
Kupersembahkan skripsi ini kepada :
Allah SWT, Nabi Muhammad SAW, Tanah Airku, almamaterku.
¾ Kedua orang tuaku tercinta (Ibu Rini & Bapak Jumadi) yang telah
memberikan kasih sayang, motivasi, do’a, dan materi yang tiada hentinya
dan tiada terhitung. Karena engkaulah penulis bisa seperti sekarang ini.
Terima kasih dengan perjuangan dan pengorbanan bapak serta ibu demi
anak-anaknya agar bisa bersekolah.
¾ Kakak ku tercinta (Aries), serta Kakak ipar ku (Agus Santoso) dan tak lupa
ponakan ku tersayank (Annisa MFS) terima kasih atas do’a motivasi,
inspirasi yang telah diberikan.
¾ Calon Suamiku tersayang (Sainal) yang telah memberikan motivasi, kasih
sayang dan doa sehingga penulis bisa menyelesaikan semua ini
¾ Seluruh keluargaku dan keluarga calon suamiku yang tidak dapat aku
sebutkan satu-persatu yang telah memberikan motivasi, do’a, dan bantuan
moril selama aku kuliah sampai sekarang ini.
xi
KATA
A PENGANTAR
A
Assalamu’al
laikum Wr. Wb.
W
Puji syukur penuulis panjatkaan kepada Tuhan
T
Yangg Maha Esa yang telah
m
mencurahka
an rahmat daan berkah sehhingga penu
ulis dapat meenyelesaikan
n skripsi ini
d
dengan
judu
ul “Hubunggan Indeks Massa Tu
ubuh (IMT) Dan Aktivvitas Fisik
D
Dengan
Tin
ngkat Kebuggaran Padaa Anak Usiia 10-12 Taahun“. Diajukan guna
m
melengkapi
tugas – tugaas dan demi melengkapii persyaratann untuk mennyelesaikan
P
Program
Pendidikan Diploma IV Fisioteraapi Universitas Muhaammadiyah
S
Surakarta.
Selessainya skrippsi ini tidakk terlepas daari bantuan berbagai pihak, Oleh
k
karena
itu, pada kesem
mpatan kali ini penulis menyampaiikan penghaargaan dan
u
ucapan
terim
ma kasih yanng tak terhinggga kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Bam
mbang Setiaddji, selaku Rektor
R
Univeersitas Muhaammadiyah
Surakartta.
2 Bapak Arif
2.
A Widodoo, A.Kep, M
M.Kes, selakuu Dekan Fakkultas Ilmu Kesehatan
Universiitas Muhamm
madiyah Surrakarta.
3 Ibu Um
3.
mi Budi Raahayu, S.St FT, M.Kees, selaku Ketua
K
Proggram Studi
Fisioteraapi Universittas Muhamm
madiyah Suraakarta.
4 Ibu Isnaaini Herawatti, SSt. FT, M. Sc, sebaagai pembim
4.
mbing I sertaa penguji I
yang telah dengan sabar
s
dan ikkhlas membiimbing penuulis dalam penyusunan
p
skripsi inni.
xii
5. Bapak Agus Widodo, SSt. FT, M. Fis, selaku penguji II yang telah
meluangkan waktunya untuk menguji saya dan memberikan pengarahan dan
bimbingan selama penulisan skripsi ini.
6. Bapak Totok Budi S.St FT, MPH, sebagai penguji III yang telah meluangkan
waktunya untuk menguji saya dan memberikan saran-sarannya untuk skripsi
ini agar lebih sempurna.
7. Ibu Wahyuni, SSt. FT, M. Kes, sebagai pembimbing II yang telah dengan
sabar dan ikhlas membimbing penulis dalam penyusunan Skripsi ini.
8. Ibu Dwi Rosella K S.St FT., M.Fis selaku pembimbing akademik sekaligus
reviewer yang telah banyak membantu selama penulis menempuh studi dan
terimakasih atas masukanya sehingga ujian skripsi bisa berjalan dengan
lancar.
9. Bapak dan Ibu dosen serta staff karyawan Program Diploma IV Fisioterapi
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
10. Ibu Kepala Sekolah SDN 1 Sidodadi, Masaran, Ibu Sunarti, Spd, yang telah
memberikan izin dan kepercayaan kepada penulis untuk melakukan penelitian.
11. Semua para Siswa-Siswi yang telah bersedia menjadi sample penelitian dan
membantu dalam menyelesaikan penelitian ini.
12. Kepada kedua orang tuaku yang tak henti-hentinya memberikan do’a, kasih
sayang serta dukungan untuk menyelesaikan penelitian ini. Terimakasih untuk
semua yang telah bapak dan ibu berikan padaku. Bagiku kalianlah orang tua
terhebat.
xiii
13. Kepada sahabatku tersayang Indri Irnawati, Isti Komariyah, Ami Nurul Y,
Maita Tatarina, yang telah memberikan motivasi, bersedia mendengarkan
keluh kesahku, membantuku dalam menyelesaikan skripsi ini, kalianlah
sahabat terbaik yang pernah kumiliki. Tak lupa buat abangku Ahmad Rifai
terima kasih atas waktu, motivasi, bantuannya serta berbagi pengalamannya
sehingga penulis mampu menyelesaikan skipsi ini.
14. Semua teman-temanku Prem, Alis, Iis, Mawan, Iffa, Ahmad Febri & group
Remponk Management serta teman-temanku Fisioterapi angkatan 2008 yang
tidak bisa penulis sebutkan satu persatu terima kasih semuanya, untuk Mas
Dedi terima kasih telah berbagi pengalaman, berbagi ilmu dalam penulisan
skripsi ini, yang selalu penulis bikin repot.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan dan penyusunan skripsi ini
jauh dari sempurna untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang
membangun dari pembaca. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
dan pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 31 Juli 2012
Ayu Lestari Astri Wulandari
xiv
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL............................................................................
i
HALAMAN PRASYARAT GELAR ..................................................
ii
PERSETUJUAN UJIAN SKRIPSI............................................ ..........
iii
PENETAPAN PENGUJI............................................ .........................
iv
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................
v
SURAT PERNYATAAN ....................................................................
vi
ABSTRAK ...........................................................................................
vii
RINGKASAN ......................................................................................
ix
PERSEMBAHAN ................................................................................
xi
KATA PENGANTAR .........................................................................
xii
DAFTAR ISI ........................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ................................................................................
xvii
DAFTAR GAMBAR ...........................................................................
xviii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................
xix
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Perumusan Masalah .................................................................
3
C. Pembatasan Masalah ................................................................
3
D. Tujuan Penelitian .....................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
4
BAB II LANDASAN TEORI ..............................................................
5
A. Kerangka Teori..........................................................................
5
1. Indeks Massa Tubuh (IMT) .................................................
5
2. Kebugaran ............................................................................
6
3. Hubungan Antara Indeks Massa Tubuh, Aktivitas fisik
Dengan Tingkat Kebugaran .................................................
12
B. Kerangka Pikir ..........................................................................
14
C. Kerangka Konsep .....................................................................
15
xv
D. Hipotesis ...................................................................................
15
BAB III METODOLOGI PENELITIAN.............................................
16
A.Jenis Penelitian .........................................................................
16
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................
16
C. Teknik Pengambilan Sampel....................................................
16
D.Instrumen Penelitian ................................................................
17
E. Prosedur Penelitian ..................................................................
19
F. Teknik Analisa Data.................................................................
20
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................
22
A. Gambaran Subyek Penelitian .............................................
22
B. Hasil Penelitian ..................................................................
22
1. Karakteristik Subyek Menurut Usia ...............................
22
2. Karakteristik Subyek Menurut Jenis Kelamin ...............
22
3. Karakteristik Indeks Massa Tubuh (IMT .......................
23
4. Karakteristik Aktivitas Fisik ..........................................
23
5. Karakteristik Kebugaran ................................................
23
6. Uji Analisa Data .............................................................
24
7. Hubungan Antara Aktivitas Dengan Kebugaran............
25
C. Pembahasan ........................................................................
25
D. Keterbatasan Penelitian ......................................................
29
BAB V PENUTUP...............................................................................
30
A. Kesimpulan ..................................................................
30
B. Saran
30
...............................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
DAFTAR TABEL 4:1 Distribusi Subyek menurut Usia pada Data Penelitian
di SDN 1 Sidodadi Masaran ..............................................
22
DAFTAR TABEL 4:2 Distribusi Subyek menurut Jenis Kelamin pada Data
Penelitian di SDN 1 Sidodadi Masaran.............................
22
DAFTAR TABEL 4:3.Distribusi Subyek menurut IMT pada Data Penelitian
di SDN 1 Sidodadi Masaran. .............................................
23
DAFTAR TABEL 4:4. Distribusi Subyek menurut Aktivitas Fisik pada Data
Penelitian di SDN 1 Sidodadi Masaran ...............................
23
DAFTAR TABEL 4:5. Distribusi Subyek menurut Kebugaran pada Data
Penelitian di SDN 1 Sidodadi Masaran ................................
23
DAFTAR TABEL 4:6. Hubungan antara IMT dengan Kebugaran di SDN 1
Sidodadi Masaran. .............................................................
24
DAFTAR TABEL 4:7. Hubungan antara Aktivitas Fisik dengan Kebugaran di
SDN 1 Sidodadi Masaran ..................................................
xvii
25
DAFTAR GAMBAR
Halaman
DAFTAR GAMBAR 2:1. Gambar BMI untuk anak Usia 2 sampai 20 tahun .......
6
DAFTAR GAMBAR 2:2. Gambar Kerangka Pikir ................................................ 14
DAFTAR GAMBAR 2:3. Gambar Kerangka Konsep ........................................... 15
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
LAMPIRAN II
SURAT IJIN PENELITIAN
LAMPIRAN III
SURAT KETERANGAN PENELITIAN
LAMPIRAN IV
SURAT PERMOHONAN
LAMPIRAN V
INFORMED CONSENT DAN QUESIONER
LAMPIRAN VI
PELAKSANAAN HARVARD STEP TEST
LAMPIRAN IV
DATA DAN HASIL PENELITIAN
LAMPIRAN V
ANALISA STATISTIK
LAMPIRAN VI
DOKUMENTASI
xix
TARA IND
DEKS MA
ASSA TUB
BUH (IMT
T) DAN
TAS FISIK
K DENGA
AN TINGK
KAT KEB
BUGARAN
N PADA
AKTIVIT
A
ANAK
US
SIA 10-12 TAHUN
SKRIPSI
Dissusun Untuk
k Memenuh
hi Persyarattan Dalam M
Mendapatkaan
Gelaar Sarjana Sains
S
Terap
pan Fisioterapi
Disusun oleh :
AYU LES
STARI AST
TRI W
JJ110080045
PROGRAM STU
UDI D IV FISIOTE
ERAPI
FAK
KULTAS ILMU KE
ESEHATA
AN
UN
NIVERSIT
TAS MUHA
AMMADIIYAH SU
URAKART
TA
2012
HUBUNGAN ANTARA INDEKS MASSA TUBUH (IMT) DAN
AKTIVITAS FISIK DENGAN TINGKAT KEBUGARAN PADA
ANAK USIA 10-12 TAHUN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Sains Terapan Fisioterapi
Disusun Oleh:
AYU LESTARI ASTRI W
J 110 080 045
PROGRAM STUDI DIPLOMA IV FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2012
i
HUBUNGAN ANTARA INDEKS MASSA TUBUH (IMT) DAN
AKTIVITAS FISIK DENGAN TINGKAT KEBUGARAN PADA
ANAK USIA 10-12 TAHUN
Skripsi ini disusun untuk memperoleh gelar Sarjana Sains Terapan Fisioterapi
dalam Program Studi Diploma IV Fisioterapi pada Program Diploma
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Hari
: Selasa
Tanggal : 31 Juli 2012
Disusun Oleh:
Nama
: AYU LESTARI ASTRI W
Nomor Induk Mahasiswa
: J 110 080 045
ii
iii
iv
v
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Ayu Lestari Astri Wulandari
Nim
: J 110 080 045
Fakultas
: Ilmu Kesehatan
Jurusan
: Diploma IV Fisioterapi
Judul Skripsi : Hubungan Indeks Massa Tubuh Dan Aktivitas Fisik
Dengan Tingkat Kebugaran Pada Anak Usia 10-12 Tahun
Menyatakan bahwa Skripsi tersebut adalah karya saya sendiri dan bukan karya
orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang
telah disebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini di buat dengan
sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapat
sanksi akademis.
Surakarta, 31 Juli 2012
Peneliti
Ayu Lestari Astri Wulandari
vi
ABSTRAK
PROGRAM STUDI DIPLOMA IV FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI, JULI 2012
AYU LESTARI ASTRI WULANDARI / J110080045
“HUBUNGAN ANTARA INDEKS MASSA TUBUH (IMT) DAN
AKTIVITAS FISIK DENGAN TINGKAT KEBUGARAN PADA ANAK
USIA 10-12 TAHUN DI SDN 1 SIDODADI MASARAN”
(Dibimbing oleh : Ibu Isnaini Herawati, SSt. FT, M. Sc dan Ibu Wahyuni
SSt. FT, M. Kes)
Status gizi merupakan salah satu faktor penting untuk pertumbuhan dan
perkembangan bagi seorang anak. Asupan gizi yang baik dapat menjadikan anak
mempunyai indeks masa tubuh (IMT) yang baik sehingga dalam melakukan
aktivitas fisik anak dapat tetap bugar. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui
hubungan antara indeks massa tubuh (IMT) dan aktivitas fisik dengan tingkat
kebugaran pada anak usia 10-12 tahun.
Jenis penelitian ini adalah survei one group without control design.
Metode pendekatan yang digunakan adalah survei cross sectional. Sampel
penelitian adalah seluruh siswa dan siswi usia 10-12 tahun sebanyak 52 orang.
Data IMT dihitung dengan menggunakan BMI = Weight/ (Height)2 aktivitas fisik
diukur dengan Kuesioner yang mengacu pada penelitian yang dilakukan oleh
Indrawagita (2009) mengenai hubungan asupan gizi, status gizi dan aktivitas fisik
dengan tingkat kebugaran pada mahasiswa program studi gizi fakultas kesehatan
masyarakat universitas indonesia. Kebugaran responden diukur dengan
menggunakan Harvard Step Test. Analisis data penelitian menggunakan uji
ChiSquare. Hasil penelitianmenunjukkan. 28 subyek mempunyai IMT normal, 9
subyek obesitas, dan 15 subyek mempuyai IMT kurang.19 subyek masuk kategori
tidak aktif dan 33 subyek masuk dalam kategori aktif. 8 subyek mempunyai
kebugaran yang jelek, 12 responden mempunyai kebugaran kurang dari rata-rata,
dan 32 responden masuk dalam kategori kebugaran rata-rata.
Hasil uji hubungan antara IMT dengan kebugaran diperoleh nilai χ2
=2.345 p= 0.310, sehingga disimpulkan tidak ada hubungan antara IMT dengan
kebugaran. Hasil uji hubungan antara aktifitas dengan kebugaran diperoleh nilai
χ2 =33.717 p= 0.000, sehingga disimpulkan terdapat hubungan antara aktivitas
dengan kebugaran.
Kata kunci : Indeks Massa Tubuh (IMT), Aktivitas Fisik Anak usia 10-12 tahun
vii
ABTRACT
DIPLOMA IV STUDY PROGRAM OF PHYSIOTHERAPY
HEALTH SCIENCE FACULTY
MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SURAKARTA
MINITHESIS, JULY 2012
AYU LESTARI ASTRI WULANDARI / J 110080045
“RELATIONSHIP BETWEEN BODY MASS INDEX (BMI) AND FITNESS
LEVEL OF PHYSICAL ACTIVITY IN CHILDREN AGED 10-12 YEARS”
(Guided by : Mrs. Isnaini Herawati, SSt. FT, M. Sc and Mrs. Wahyuni, SSt.
FT, M. Kes)
Nutritional status is one important factor for growth and development for a
child. Good nutrition can make child having a body mass index (BMI) is good so
that the physical activity of children can stay in shape. The purpose of this study
was to determine relationship between body mass index (BMI) and fitness levels
of physical activity in children ages 10-12 years.
This type of research is a survey of one group without control design.
Approximation method used is a cross sectional survey. Study sample was all
male and female students aged 10-12 years in 52 persons . BMI is calculated by
using BMI = Weight / (Height) 2 Physical activity was measured with a
questionnaire which refers to Indrawagita (2009) relationship of nutrition,
nutritional status and physical activity with fitness level courses on student
nutrition. Fitness mesuarement using the Harvard Step Test. Analysis of research
data using Chi Square test. Results test showed 28 subjects had a normal BMI,
obese subjects 9, and 15 subjects underweight. 19 IMT categorized as inactive
subjects and 33 subjects included in the active category. 8 subjects had a poor
fitness, 12 fitness of respondents have less than average, and 32 respondents in the
category of average fitness.
Result of research from correlation between BMI with fitness get χ2 =
2345 p = 0310, that concluded there was no association between BMI with
physical activity in children aged 10-12 years. Result of research from correlation
fitness level of physical activity get χ2 = 33 717 p = 0.000, so it is concluded
there is a relationship between the fitness activity.
Key word : body mass index (bmi), fitness level, physical activity, children
viii
RINGKASAN
(Ayu Lestari Astri W, 2012, 31 halaman )
HUBUNGAN ANTARA INDEKS MASSA TUBUH (IMT) DAN
AKTIVITAS FISIK TERHADAP TINGKAT KEBUGARAN PADA ANAK
USIA 10-12 TAHUN
Peningkatan kesegaran jasmani di lingkunga sekolah perlu dibina
untuk menunjang tercapainya proses belajar mengajar yang optimal, karena
apabila siswa mempunyai kesegaran jasmani yang baik akan dapat
melaksanakan kewajiban belajarnya dengan baik pula. Namun apabila siswa
memiliki tingkat kesegaran jasmani yang jelek dimungkinkan akan tidak
mampu mengikuti atau menerima beban belajar yang sebetulnya ini adalah
tugas dari seorang siswa. Semakin tinggi tingkat kesegaran jasmani siswa
maka akan semakin tinggi pula kemauan siswa untuk belajar. Sehingga tujuan
pendidikan akan tercapai, walaupun faktor yang mempengaruhi berbeda-beda
(Hariyadi, 2011).
Kebugaran yaitu kondisi tubuh seseorang dimana seseorang dapat
beradaptasi terhadap pembebanan fisik tanpa menimbulkan kelelahan berlebihan.
Kesehatan yang sempurna adalah suatu keadaan yang tidak hanya bebas dari
penyakit, namun juga memiliki tingkat kebugaran yang optimal yakni suatu
kondisi seseorang dapat melaksanakan kegiatan sehari-hari tanpa kelelahan yang
berlebihan serta memiliki cadangan kemampuan untuk hal yang bersifat kegawat
daruratan (Sharkey, 2003).
Harvard Step test adalah tes kebugaran yang sederhana. Tes ini
bertujuan untuk mengukur kebugaran kardiovaskuler untuk kerja otot dan
ix
kemampuan pemulihan kondisi dari kerja (Johnson, 1986) dengan cara naik
turun bangku selama 4 menit.
Aktivitas fisik didefinisikan sebagai kegiatan yang dilakukan oleh
siswa SD di luar jam sekolah di waktu luang dimana aktivitas dilakukan pada
saat yang bebas dan dipilih berdasarkan kebutuhan dan ketertarikan masingmasing individu. Pengukuran aktivitas fisik anak dilakukan dengan
membagikan kuesioner aktivitas. Kuesioner dibuat oleh peneliti yang mengacu
pada Kuesioner Penelitian yang dilakukan oleh Indrawagita (2009) mengenai
Hubungan Asupan Gizi, status Gizi dan Aktivitas Fisik dengan Tingkat
kebugaran pada Mahasiswa Program Studi Gizi Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Indonesia
Berdasarkan analisa hasil statistik dapat diambil kesimpulan bahwa
tidak ada hubungan antara indeks massa tubuh (IMT) dengan tingkat
kebugaran, dan adanya hubungan antara aktivitas fisik dengan tingkat
kebugaran. Dengan penjelasan sebagai berikut (1) Responden dengan IMT
kategori obesitas belum tentu mempunyai tingkat kebugaran yang jelek. (2)
Responden dengan IMT kategori kurus mempunayi tingkat kebugaran yang
baik dikarenakan faktor keturunan, asupan gizi, lingkungan dan aktivitas yang
dilakukan sehari-hari. (3) Responden giat melakukan aktivitas sehari-hari
seperti bersepeda sehingga mempunyai tingkat kebugaran yang baik.
x
PERSEMBAHAN
Terima kasih kupanjatkan hanyalah padaMu Allah SWT yang telah
memberikan aku kehidupan yang bermakna dalam hidupku, memberikan
kesehatan dan kesempatan sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
Kupersembahkan skripsi ini kepada :
Allah SWT, Nabi Muhammad SAW, Tanah Airku, almamaterku.
¾ Kedua orang tuaku tercinta (Ibu Rini & Bapak Jumadi) yang telah
memberikan kasih sayang, motivasi, do’a, dan materi yang tiada hentinya
dan tiada terhitung. Karena engkaulah penulis bisa seperti sekarang ini.
Terima kasih dengan perjuangan dan pengorbanan bapak serta ibu demi
anak-anaknya agar bisa bersekolah.
¾ Kakak ku tercinta (Aries), serta Kakak ipar ku (Agus Santoso) dan tak lupa
ponakan ku tersayank (Annisa MFS) terima kasih atas do’a motivasi,
inspirasi yang telah diberikan.
¾ Calon Suamiku tersayang (Sainal) yang telah memberikan motivasi, kasih
sayang dan doa sehingga penulis bisa menyelesaikan semua ini
¾ Seluruh keluargaku dan keluarga calon suamiku yang tidak dapat aku
sebutkan satu-persatu yang telah memberikan motivasi, do’a, dan bantuan
moril selama aku kuliah sampai sekarang ini.
xi
KATA
A PENGANTAR
A
Assalamu’al
laikum Wr. Wb.
W
Puji syukur penuulis panjatkaan kepada Tuhan
T
Yangg Maha Esa yang telah
m
mencurahka
an rahmat daan berkah sehhingga penu
ulis dapat meenyelesaikan
n skripsi ini
d
dengan
judu
ul “Hubunggan Indeks Massa Tu
ubuh (IMT) Dan Aktivvitas Fisik
D
Dengan
Tin
ngkat Kebuggaran Padaa Anak Usiia 10-12 Taahun“. Diajukan guna
m
melengkapi
tugas – tugaas dan demi melengkapii persyaratann untuk mennyelesaikan
P
Program
Pendidikan Diploma IV Fisioteraapi Universitas Muhaammadiyah
S
Surakarta.
Selessainya skrippsi ini tidakk terlepas daari bantuan berbagai pihak, Oleh
k
karena
itu, pada kesem
mpatan kali ini penulis menyampaiikan penghaargaan dan
u
ucapan
terim
ma kasih yanng tak terhinggga kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Bam
mbang Setiaddji, selaku Rektor
R
Univeersitas Muhaammadiyah
Surakartta.
2 Bapak Arif
2.
A Widodoo, A.Kep, M
M.Kes, selakuu Dekan Fakkultas Ilmu Kesehatan
Universiitas Muhamm
madiyah Surrakarta.
3 Ibu Um
3.
mi Budi Raahayu, S.St FT, M.Kees, selaku Ketua
K
Proggram Studi
Fisioteraapi Universittas Muhamm
madiyah Suraakarta.
4 Ibu Isnaaini Herawatti, SSt. FT, M. Sc, sebaagai pembim
4.
mbing I sertaa penguji I
yang telah dengan sabar
s
dan ikkhlas membiimbing penuulis dalam penyusunan
p
skripsi inni.
xii
5. Bapak Agus Widodo, SSt. FT, M. Fis, selaku penguji II yang telah
meluangkan waktunya untuk menguji saya dan memberikan pengarahan dan
bimbingan selama penulisan skripsi ini.
6. Bapak Totok Budi S.St FT, MPH, sebagai penguji III yang telah meluangkan
waktunya untuk menguji saya dan memberikan saran-sarannya untuk skripsi
ini agar lebih sempurna.
7. Ibu Wahyuni, SSt. FT, M. Kes, sebagai pembimbing II yang telah dengan
sabar dan ikhlas membimbing penulis dalam penyusunan Skripsi ini.
8. Ibu Dwi Rosella K S.St FT., M.Fis selaku pembimbing akademik sekaligus
reviewer yang telah banyak membantu selama penulis menempuh studi dan
terimakasih atas masukanya sehingga ujian skripsi bisa berjalan dengan
lancar.
9. Bapak dan Ibu dosen serta staff karyawan Program Diploma IV Fisioterapi
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
10. Ibu Kepala Sekolah SDN 1 Sidodadi, Masaran, Ibu Sunarti, Spd, yang telah
memberikan izin dan kepercayaan kepada penulis untuk melakukan penelitian.
11. Semua para Siswa-Siswi yang telah bersedia menjadi sample penelitian dan
membantu dalam menyelesaikan penelitian ini.
12. Kepada kedua orang tuaku yang tak henti-hentinya memberikan do’a, kasih
sayang serta dukungan untuk menyelesaikan penelitian ini. Terimakasih untuk
semua yang telah bapak dan ibu berikan padaku. Bagiku kalianlah orang tua
terhebat.
xiii
13. Kepada sahabatku tersayang Indri Irnawati, Isti Komariyah, Ami Nurul Y,
Maita Tatarina, yang telah memberikan motivasi, bersedia mendengarkan
keluh kesahku, membantuku dalam menyelesaikan skripsi ini, kalianlah
sahabat terbaik yang pernah kumiliki. Tak lupa buat abangku Ahmad Rifai
terima kasih atas waktu, motivasi, bantuannya serta berbagi pengalamannya
sehingga penulis mampu menyelesaikan skipsi ini.
14. Semua teman-temanku Prem, Alis, Iis, Mawan, Iffa, Ahmad Febri & group
Remponk Management serta teman-temanku Fisioterapi angkatan 2008 yang
tidak bisa penulis sebutkan satu persatu terima kasih semuanya, untuk Mas
Dedi terima kasih telah berbagi pengalaman, berbagi ilmu dalam penulisan
skripsi ini, yang selalu penulis bikin repot.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan dan penyusunan skripsi ini
jauh dari sempurna untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang
membangun dari pembaca. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
dan pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 31 Juli 2012
Ayu Lestari Astri Wulandari
xiv
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL............................................................................
i
HALAMAN PRASYARAT GELAR ..................................................
ii
PERSETUJUAN UJIAN SKRIPSI............................................ ..........
iii
PENETAPAN PENGUJI............................................ .........................
iv
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................
v
SURAT PERNYATAAN ....................................................................
vi
ABSTRAK ...........................................................................................
vii
RINGKASAN ......................................................................................
ix
PERSEMBAHAN ................................................................................
xi
KATA PENGANTAR .........................................................................
xii
DAFTAR ISI ........................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ................................................................................
xvii
DAFTAR GAMBAR ...........................................................................
xviii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................
xix
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Perumusan Masalah .................................................................
3
C. Pembatasan Masalah ................................................................
3
D. Tujuan Penelitian .....................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
4
BAB II LANDASAN TEORI ..............................................................
5
A. Kerangka Teori..........................................................................
5
1. Indeks Massa Tubuh (IMT) .................................................
5
2. Kebugaran ............................................................................
6
3. Hubungan Antara Indeks Massa Tubuh, Aktivitas fisik
Dengan Tingkat Kebugaran .................................................
12
B. Kerangka Pikir ..........................................................................
14
C. Kerangka Konsep .....................................................................
15
xv
D. Hipotesis ...................................................................................
15
BAB III METODOLOGI PENELITIAN.............................................
16
A.Jenis Penelitian .........................................................................
16
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................
16
C. Teknik Pengambilan Sampel....................................................
16
D.Instrumen Penelitian ................................................................
17
E. Prosedur Penelitian ..................................................................
19
F. Teknik Analisa Data.................................................................
20
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................
22
A. Gambaran Subyek Penelitian .............................................
22
B. Hasil Penelitian ..................................................................
22
1. Karakteristik Subyek Menurut Usia ...............................
22
2. Karakteristik Subyek Menurut Jenis Kelamin ...............
22
3. Karakteristik Indeks Massa Tubuh (IMT .......................
23
4. Karakteristik Aktivitas Fisik ..........................................
23
5. Karakteristik Kebugaran ................................................
23
6. Uji Analisa Data .............................................................
24
7. Hubungan Antara Aktivitas Dengan Kebugaran............
25
C. Pembahasan ........................................................................
25
D. Keterbatasan Penelitian ......................................................
29
BAB V PENUTUP...............................................................................
30
A. Kesimpulan ..................................................................
30
B. Saran
30
...............................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
DAFTAR TABEL 4:1 Distribusi Subyek menurut Usia pada Data Penelitian
di SDN 1 Sidodadi Masaran ..............................................
22
DAFTAR TABEL 4:2 Distribusi Subyek menurut Jenis Kelamin pada Data
Penelitian di SDN 1 Sidodadi Masaran.............................
22
DAFTAR TABEL 4:3.Distribusi Subyek menurut IMT pada Data Penelitian
di SDN 1 Sidodadi Masaran. .............................................
23
DAFTAR TABEL 4:4. Distribusi Subyek menurut Aktivitas Fisik pada Data
Penelitian di SDN 1 Sidodadi Masaran ...............................
23
DAFTAR TABEL 4:5. Distribusi Subyek menurut Kebugaran pada Data
Penelitian di SDN 1 Sidodadi Masaran ................................
23
DAFTAR TABEL 4:6. Hubungan antara IMT dengan Kebugaran di SDN 1
Sidodadi Masaran. .............................................................
24
DAFTAR TABEL 4:7. Hubungan antara Aktivitas Fisik dengan Kebugaran di
SDN 1 Sidodadi Masaran ..................................................
xvii
25
DAFTAR GAMBAR
Halaman
DAFTAR GAMBAR 2:1. Gambar BMI untuk anak Usia 2 sampai 20 tahun .......
6
DAFTAR GAMBAR 2:2. Gambar Kerangka Pikir ................................................ 14
DAFTAR GAMBAR 2:3. Gambar Kerangka Konsep ........................................... 15
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
LAMPIRAN II
SURAT IJIN PENELITIAN
LAMPIRAN III
SURAT KETERANGAN PENELITIAN
LAMPIRAN IV
SURAT PERMOHONAN
LAMPIRAN V
INFORMED CONSENT DAN QUESIONER
LAMPIRAN VI
PELAKSANAAN HARVARD STEP TEST
LAMPIRAN IV
DATA DAN HASIL PENELITIAN
LAMPIRAN V
ANALISA STATISTIK
LAMPIRAN VI
DOKUMENTASI
xix